老師對學生嚴格
Ⅰ 老師對學生嚴格是好事情還是壞事情說說你的老師與學生的故事
我覺得老師對學生比較嚴格，是好的事情，但是也要把握一定的度，畢竟現在的孩子還是比較有自己獨特的思想的。如果說老師不搭理你，可能你也自己本身會感覺到不舒服，所以說還是嚴格一點好。就像是在上學的時候。曾經，就是有一位同學，他當時學習成績還算可以吧，也就是中等偏上，然後就是在學習的過程中他因為就是英語這門學科，可能是有一個比賽然後老師讓她參加然後學生沒有沒有參加，嗯，可能這就是比較重視，但是最後，老師，在之後的教學過程當中，就比如說回答問題他會把他跳過去就是整個班都回答了只有她沒有回答。我覺得是這個老師心理也有問題老師在教學要把握一定的度因為只按照你自己的思想而不考慮學生的話我覺得也是一不對的。
Ⅱ 老師對差生特別嚴，究竟是因為什麼呢
現在的學生不止是十幾年寒窗苦讀，還要面臨特別大的壓力。加上現在的教學競爭特別大，各種學區房、各種升學率的重壓下，學生的學習競爭就不斷增大，逢進必考，每一步都走得特別艱難。學生的壓力大，教師也同樣面臨著巨大的壓力，所以很多學校的老師對學生要求特別嚴格，唯一區別的是，有些學校的老師對優生要求嚴格，但是有些學生的老師對差生特別嚴。對於優生嚴格似乎好理解，那畢竟代表著教學成績，那對差生又怎麼解釋呢？我們一起來看看老師的良苦用心。
另外老師對於差生嚴格還存在另一層考慮。一個班集體的每一分子都會相互影響。差生存在的不好的學習習慣，很容易對班級里的其他孩子產生負面影響。所以老師對差生嚴格不僅僅是為了差生自己，還是為了整個班級。只有嚴格的態度才能保證良好的學習效率。老師們嚴格的態度，良苦的用心，還是得到很多家長和孩子們的認可的。
Ⅲ 老師太過嚴厲苛刻，對孩子造成的影響都有哪些
可以肯定地說，老師對學生要求嚴格是沒有錯的。
這種說法，是不懂教育不懂孩子的說法。教育，實質上是育人，育人是要有先進的理念科學的方法才行，不是用嚴就行的。現在很多人對孩子的嚴，往往是要把孩子管規矩，管得聽話，管得老老實實的，好讓他們像機器人那樣聽從我們成人的意志，去追求高分考好大學。這是我們教育的巨大悲哀，這是對教育的錯誤理解。你在育人的過程中，對孩子要求的越嚴，管的越過度，特別是現在的考題作業都過度追求答案要標准化要唯一化。這種教育只會讓學生失去自主性，失去創造力，失去發展潛能。所以我們的應試教育不改革，我們的教育觀念教育方法不革新，中國的教育就沒有希望。創造力和獲諾貝爾獎等高含金量的成就，就會繼續一片空白。
Ⅳ 老師應不應該對學生嚴格
我感覺老師應該對學生嚴格一點，只有這樣學生才能夠學習好，而且會相對來說聽話一些，不然現在的孩子特別難管教，真的是特別頭疼的一件事情。
Ⅳ 老師對孩子太嚴厲怎麼辦
你要看老師對孩子嚴厲是覺得他有潛力，增加負擔讓他努力向上，還是別的其它方面。看看孩子是否能接受，如果能接受，那就不要擔心，畢竟孩子沒那麼脆弱。
首先、老師對學生要求嚴格是希望他學好知識。無論是家長還是老師，都希望學生學到更多知識。能考起一個好的大學，將來能找到一個理想的工作。但就這位家長的做法，只能說這個家長沒有人性。但就這種情況看，不要說工作，就連大學也只是一個夢。可以試想，哪個單位或公司的領導願意放棄一個優秀的大學生，而用一個不學無術的瞎眼漢？即便是真的能找到一個理想的工作，除非這位領導看走眼。這會給單位或公司帶來多大的損失？要麼這位領導是他家的皇親國戚。要麼就是上天都要幫他，祖上積了八輩子德。但家長都是這樣，估計也沒什麼德可以。
其次、老師對學生要求嚴格是教會他做人。這是教育工作的中心，也是根本。老師不但要教會他做人，而且要做真人。老師這樣做是讓學生養成良好的習慣，規范自己的言行。從小培養一個良好的品德，才能更好對人處事，才能更好融入社會。道德品質低下的人，對國家和社會是很危險的。之所以監獄裡面關著那麼多犯人，無論他曾經做過什麼工作，但終究是道德出了問題。反對老師對學生要求嚴格的家長，說白了也是道德有問題的家長。教會學生做人也有錯嗎？試問，老師還有沒有必要再教育他？
不過，我覺得題主是沒有思考好，這樣的問題似乎太隨便。即便曾經有這么一個家長，事情可能不會是這樣的，總該有個原因吧？
當然，老師對學生要求嚴格是好事，但我也反對那種違背師德和原則的嚴格。如果以要求嚴格作借口，作出出格的事，對學生造成傷害，那家長態度反常也是情理之中的事。我們還是要有一個正確看待問題的眼光和對待事情的心態吧！
這種說法，是不懂教育不懂孩子的說法。教育，實質上是育人，育人是要有先進的理念科學的方法才行，不是用嚴就行的。現在很多人對孩子的嚴，往往是要把孩子管規矩，管得聽話，管得老老實實的，好讓他們像機器人那樣聽從我們成人的意志，去追求高分考好大學。這是我們教育的巨大悲哀，這是對教育的錯誤理解。你在育人的過程中，對孩子要求的越嚴，管的越過度，特別是現在的考題作業都過度追求答案要標准化要唯一化。這種教育只會讓學生失去自主性，失去創造力，失去發展潛能。所以我們的應試教育不改革，我們的教育觀念教育方法不革新，中國的教育就沒有希望。創造力和獲諾貝爾獎等高含金量的成就，就會繼續一片空白。
Ⅵ 老師都應該嚴厲地對待學生，你覺得這句話正確嗎
不完全正確，老師對學生嚴厲點對學生有益處，能培養學生有敬畏之心，但是嚴厲要照顧不同孩子的不同年齡階段的不同心理。否則容易造成學生的逆反心理。
Ⅶ 嚴厲老師的好處
1、利於學生學習
老師上課要求嚴格點，效果會起到輔助作用，有利於學生們在課堂上的積極性和主動性，能夠刺激他們學習的慾望和興趣。在課堂上，老師嚴格一點，不但能確保上課正常的秩序，還能提高老師的威嚴性，學生們是不能越過底線，有觸犯的權利。只有這樣，才能為上課課堂創造良好的環境，利於學生們讀書學習。
2、讓學生自律
讓學生們早點明白，做人起碼的底線要自律、自強。自律就要他們意識到什麼是紀律、什麼樣的事情不該做。就像國家法律法規一樣的神聖，不可侵犯，更不能以身試法，一旦侵犯，自己是要付出巨大的代價，後果不堪設想。
老師對學生要求嚴格苛刻，讓學生們早點懂得時間就是生命的重要性，能更好地提高時間的觀念。老師適度的嚴格算是一種良好的教學手段，值得提倡和推廣。
3、讓學生更懂事
懂事的學生，很多都是和老師嚴格的教育，有著很大的影響和關系，除了父母在家庭教育好外，老師的嚴格要求，是利大於弊。是教會了學生們懂事的開端。
總之，老師在學校對學生教育嚴格一點，是對學生們最大的負責，是培養學生走向成才的必經之路，是人民的好教師，是值得大家的尊重和喜愛。
(7)老師對學生嚴格擴展閱讀：
老師對孩子嚴厲管教，為的就是攜手家長把孩子教育得更好，將來孩子能有個美好的前程，用自己的學識與能力獲得成功與幸福。
在孩子的周圍能有一位嚴厲的老師，在孩子即將犯錯之際，能讓孩子懸崖勒馬，及時回到正確道路上，無疑是一件幸事。
這樣嚴厲的老師或許不是完美的，但是能讓孩子懂得努力奮斗的意義，為孩子著想，一步步將孩子塑造成更好的人，這份付出對孩子的成長是很有意義的。老師的嚴厲，實質上是對孩子愛的表達。
Ⅷ 老師應不應該對學生嚴格
回答是肯定的，必須嚴格要求。
特別是小學階段的學生，各個方面都不夠成熟，對外界的一切事物都有好奇心，他們的自控能力較差，貪玩又是他們的天性，不論做什麼事情不夠專注，隨意性大，判斷事情或問題的是非能力很差。
比如，學生在課堂上，注意力不夠集中，幾乎沒有遵守課堂紀律的意識，更談不上專心致志地聽老師講課，這就直接影響到了教學效果，這時老師必須嚴格要求學生，教育學生遵守課堂紀律，必須認真聽老師講課，讓學生明白這樣做的利害關系，讓學生從一個任性的狀態回歸到一個遵紀守規的好孩子，這要老師付出一定的辛苦和努力。
嚴師出高徒，對學生嚴格要求，是對學生最大的愛，只有嚴格要求，才能讓學生養成好習慣，改正壞習慣，形成好品德，學好功課長知識。
嚴格必須得當，嚴而有據，而且對不同的學生有不同的方法，和風細雨，潤物無聲，苦口婆心，足夠耐心，切勿簡單粗暴，傷學生自尊。一有進步，及時表揚，鞏固提高。
嚴是愛，松是害，師生關系的特殊性體現，學生成年最感激終生不忘的是那些嚴格管教他們，使他們成人成才的老師。
Ⅸ 老師對學生嚴格家長怎麼感謝
就打電話或當面感謝老師唉。要和老師說對學生嚴格後現在學習好多了。這是你老師的功勞。作為學生家長我表示衷心的感謝。老師為了我的孩子你辛苦了