成熟老師

㈠ 一個成熟男老師會喜歡一個幼稚活波的女學生

會的，但那
只是單純的喜歡而已
，
不是愛
。一個心智成熟的男老師，
如果還有
師德的話是不會愛上女學生的。喜歡是欣賞女生單純活波的個性，青春而有活力，和這種女生在一起會感到自己的心態也會隨之變得年輕而富有活力。

㈡ 對於老師，你是喜歡年輕有激情的還是成熟的

年輕有激情的老師是能夠調動起課堂的氣氛的，讓學生特別認真的聽課。成熟的老師懂得教育方法，他們能夠將一個知識點講清楚，能夠讓學生聽明白。對於這兩種老師，你喜歡哪一種呢？

㈢ 衡量教師是否成熟,最重要的標志

分為三個階段，一是關注生存階段，一個是關注情鏡階段，最後一個是關注學生階段，回其中最成熟的階段就是答關注學生階段，可以注意到學生的性格，學習發展等情況，因材施教。
但是前兩個階段只關注於自己的本身，比如說學生喜不喜歡我，這個課程怎麼樣等等。
所以最成熟階段是關注學生階段。

㈣ 我愛上了一個成熟男老師.他對我很好，也很照顧我。我每天都想他。我生氣他會哄我.我跟他吵架.我又很難...

愛美之心人皆有之，妹妹啊，你對他了解嗎？對一個人有好感也會產生類似的反應的。不要把好感當做愛情，也不要隨隨便便對一個人就產生愛情。愛情是一種很神聖的東西。如果對方很愛他的妻子和家庭，那麼，你所謂的愛對於他而言，就成為了一種褻瀆。千萬不要妄想成為第三者，否則，未來將會是不止你們三個人的痛苦，還有你們彼此的家庭。想想你的父母家人，大家都希望你得到自己應有的幸福。時間是最好的療傷葯，把你的注意力轉到學習上，順其自然，不用刻意躲著什麼，慢慢的你會發現，一切都會變好的。不要把視線放到閑暇，看看未來，你值得更好的，至少是全心全意愛你的人。青春的懵懂誰都有過，只是對象稍有不同。不用產生丟人或者歉疚啊別的什麼負面情緒，慢慢來，一切都會好的。

㈤ 送成熟男老師什麼禮物

我覺得他要是個成熟老師，一定不會戴

㈥ 成熟老師作文

從電影院走出的時候，我的思維還停留在那艘被廢棄的輪船上，在船底生活著一群美人魚，可是他們並不是我們想像中美麗的模樣，或老弱不堪，或全身潰爛，他們在狹窄的空間里苟且偷生。船的對面就是遼闊的大海，可是，他們卻不敢跨越，因為他們知道入海就是和死神握手。
以前看星爺的作品，我們都是笑到流淚；而在這部電影中，我們卻是在笑中淚流。星爺此次作品的風格不再是以前的那種無厘頭式的搞笑，而是回歸真實的世界，仿如在找另一個真實的自我。而我們也跟著這部《美人魚》陷入了深思。
電影的開頭我們看到鄧超飾演的大富豪劉軒在忙著競標地產計劃，忙著做填海工程，忙著在賺錢……在慶功宴會上，我們看到很多的富豪來參加派對，他們或開著豪車，或自帶飛行器，極盡奢華的場面讓我們為之驚嘆。我們不管怎樣，他們都在以不同的方式炫富。他們互相挖苦和攻擊，互相嘲笑和不屑，或許這就是我們所羨慕的上層人空虛生活的真實寫照吧。
當我們看到兩個美女在演示超聲波殺死魚類的實驗的時候，我們看到一條可愛的金魚被瞬間爆炸成碎片，像紅色的花瓣般四濺開來，我們的心爆炸式的痛苦；而這些富豪們卻是開懷大笑中的歡呼。我不禁哀嘆，當人性中的善消失殆盡的時候，我們還剩下什麼？或自私，或冷酷，我們其實哪裡還是一個人，我們就成了冰冷的機器罷了。
而這一切的目的就是為了錢。劉軒要填海，而填海的批文竟然拿到了，這對現實是多麼大的諷刺！為了錢，不顧一切，哪怕是沿海地區老百姓的生活。為了驅趕魚類，他們設置超聲波，用高科技摧毀一切生靈。為了捕獲美人魚賺更多的錢，他們不惜動用重型武器，甚至直升機，為的就是把這些生靈斬盡殺絕。這是多麼可怕的人性！
與美人魚相比，我覺得他們比我們人類更高尚。電影中的美人魚姍姍充滿了愛心，她會幫人類做事，她總是與人為善，哪怕面對這個害的他們家破人亡的劉軒她都無法做到傷害，他們的善良與人類的醜陋不堪形成了鮮明的對比！美人魚只想和人類和平共處，可是，人類的強大讓他們逐漸忘記了初心，忘記了大自然所有的生物都是平等關系，都需要平衡發展這個生存法則，他們開始用自己的強大霸佔一切，為了自己的私慾不顧一切，哪怕是最卑劣的手段，在他們眼裡一切以達到目的為准則。
在我們生活中這樣的事例還少嗎？我們的河流被污染，我們的樹木被砍伐，我們的山川被炸毀，我們的環境被污染……而這一切不都是為了錢嗎？他們都是非常有錢的人，可是再多的錢也填不滿他們對金錢的慾望，慾望和權力就像是一個黑洞，越接近越無法自拔。
慶幸的是，我們看到劉軒改變了，他被美人魚真實而悲慘的生活狀態打動，他被姍姍的善良和寬容改變，他關閉了超聲波，他放棄了填海計劃，他要這些魚兒重新回到大海。當姍姍即將被殺死的關鍵時刻，他來了，他抱起姍姍要把她放歸大海，哪怕他為之付出生命代價。那一刻，我們看到的不是劉軒的改變，而是我們人類的自我覺醒的力量。
那首「遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。」的畫面我們還能尋見嗎？剩下的恐怕只有「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」了。一部電影不可能改變我們所有的人，就如同離場時有些座位旁亂扔的垃圾一樣；但是，一部電影能讓我們的心靈起了漣漪，學會反思自我，我覺得這就是這部電影的價值。

㈦ 怎麼追一個成熟的老師

你說的不夠具體哦,你多大?你們老師多大?你們之間的年齡差距是多少呢?對方是男回老師還是女老師呢答?到然戀愛中年齡不是問題.但如果知道這些的確定你們之間的相處方式.不過我還是給你一些建議吧.你的老師是學什麼的,然後投其所好,專攻那一方面,了解你老師的興趣愛好,這樣才能夠找到共同語言,而且既然是成熟性,思想和言行舉止各方面應該比較有涵養吧,你應該試著用你們之間的語言與之交流,總之,加深對其的了解,才不會打沒有準備的仗.對了,可以刻總意製造一些機會和你的老師單獨相處,日久見人心嘛!加油!相信只要你努力就一定可以看到結果的,不管結果怎麼樣,但你起碼你嘗試了,也不會後悔.你覺得呢?

㈧ 衡量一個教師是否成熟的重要標志是能否自覺的

1.「愛國守法」——教師職業的基本要求
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
愛國守法總結為兩層含義：一層是政治修養：愛祖國、愛人民、愛中國共產黨;另一層是遵紀守法，是否違反了法律規定，如侵犯學生的受教育權、人身權、財產權等。
通常第一層含義不會考到，但是第二層含義可能會考到，很多考生看到主觀題中或多選題中給出的案例某教師打罵學生，體罰學生，能夠想到該教師沒能做到為人師表，關愛學生等，其實除此之外該教師還沒有做到愛國守法，因為其可能侵犯了學生的人身權等等。
2.「愛崗敬業」——教師職業的本質要求
忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
愛崗敬業總結為兩層含義：基本內容認真做好教學的每項工作，認真負責;高層次是甘為人梯、樂於奉獻。
關於愛崗敬業考察的概率和第一條愛國守法一樣並不大，因為無論什麼職業都應該遵循這兩條規范。一旦考察，多為材料中某教師讓學生互改作業，很多考生理解成新型教學方式，其實不然，誠然在評價方式上，學生可以互評，但教師職業道德規范明確提出，作為教師應自己批改作業且及時批改作業。除此之外，對學生不管不問都是沒有做到愛崗敬業的表現。
3.「關愛學生」——師德的靈魂
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生、不體罰或變相體罰學生。
關愛學生主要針對的是全體學生而不是一部分學生，對學生的關愛也主要是兩個方面既關心學生的生活細節、情感積極的培養學生;另一方面是在出現問題是也不諷刺、挖苦體罰學生。
關於這點，凡是主觀題出現了教師職業道德規范的題目必定有所體現，為必答點。如出現客觀題，通常記住關愛學生是師德的靈魂即可。
4.「教書育人」——教師天職和道德核心
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。
教書育人要求教師在工作中要處理好兩方面的工作，一是教學工作，傳授知識、技能，培養學生能力，做到「授之以魚，不如授之以漁」;二是在教師教學過程中，注重學生思想品德方面的培養。
這里注意的點在於教書育人中的育人，育人從哪些反面可以體現呢?如材料中出現了某學生學習成績很好但不善於交際，教師為其創造機會讓其多參加社交活動，這里便體現出了育人，育人包括了對學生的品德教育，對學生除學習以外的其他方面進行輔導幫助，如交際能力，實踐能力等，總之促進了學生全面發展的時候或題干中對學生進行了詳細描述，說明了該教師後面的教育進行了因材施教，都應想到教書育人這一點。
5.「為人師表」——教師職業的內在要求
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
為人師表主要指：
對待同事——團結協作;
對待家長——平等尊重;
對待自己——為人師表;
對待物質——廉潔從教。
作為教師一定要以身作則，尤其面對外界物慾誘惑一定要堅守原則，不能利用職權之便為自己謀取利益。這方面也是考試當中經常會考到的側重點，具體表現為教師收受家長紅包，要求學生購買指定參考書等等社會不良現象作為反例。
通常考生看到題干中出現教師廉潔從教會想到為人師表，其實為人師表遠不止這個范疇，這也正是前文中說明了職業道德規范並沒有變少的原因，08版本的教師職業道德規范將97版本的團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表統稱為了為人師表，所以一定要注意當材料中出現教師為了幫助學生和家長主動溝通時，和授課老師進行教育合力時，都體現了為人師表這一點。再來說說廉潔從教，有些題目會打破常規，會出現某教師對班級學生認真負責，家長非常喜歡，在中秋節寄給了老師月餅，該老師也非常欣慰自己的努力得到家長的認可，類似於這樣的材料很多考生認為人之長情，並不能說明該教師沒有做到廉潔從教，其實不然，這時考官設的陷進，即使前文中體現了該教師其他合理優秀的行為，但材料一旦出現送東西甚至只是開車載教師一程的現象，都違背了廉潔從教。
6.「終身學習」——教師專業發展的不竭動力
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
終身學習主要指教師具有反思意識、不斷充實完善自身，完善自身的教育理論與方法。
通常材料中出現教師向其他老師請教，或者有教師看書學習，上網搜資料等都體現了該教師終身學習的職業道德規范。題目中並不一定告訴你該教師每天看書，可能是因為教學過程中遇到棘手的事情並解決了，沒有提到看書，但是寫了解決過程，考生應該想到該教師踐行了終身學習的理念。
相信考生理解教師職業道德的涵義以及記住了以上的易錯點，在遇到這部分知識點時一定能夠不會丟分。

㈨ 淺析新手教師如何走向成熟

一般情況下。這叫給他們個「下馬威」，亂哄哄的（低年級小朋友尤甚），當家長說起時也心不在焉，多數學生會安靜下來，表揚表現好的人，增強其配合教育學生的積極性。也許，既可能是剛從學校畢業走向教育崗位不久的青年教師、信口開河，我知道了，都將成為你工作和事業上的絆腳石，片刻之後，請他們站起來、經過失敗，你很難把課上下去。要主動。由此會產生語速過快。 ■新教師如何與家長交往與家長交往的「五要」 朱俊玲（中學教師）。如果還有人在說話，以減少自己摸索的時間，不能只是教師滔滔不絕地談學生在校表現，就怕一蹶不振，影響了別人學習，學生管不好，學生學得更累，這是新教師走上工作崗位後難以盡快適應的首要障礙，依然我行我素，就怨天尤人。不怕工作失誤，避免教育環節中的失誤。 「坐而論道不如起而行」，不怕做事失敗。絕大多數家長是通情達理的：老師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口，他們會知道老師這樣做，抱怨自己，進入學校之後。在交往中，也可能是新調入到某所學校的教師、尊重教師的辛苦工作的，新教師還要做到。鈴聲落了，家訪的主動性，這個問題可以在實踐中慢慢通過自我控製得以改變。沒有苦中苦，作為青年教師，因此，不能脫稿授課也是新教師的大忌，再用事實和理論來證明或解釋自己的做法，才能走向成熟，在家長面前。新教師需要逐步養成脫稿授課的習慣、埋怨的時候，上課更不能遲到，最好把表撥快兩分鍾，什麼叫「尊重」，教室里多數人如果對你視而不見。要冷靜。不管是哪一種情況，不知道教學重點和教學難點。這一招兒肯定有效，開會不能遲到，其教育方法可能更適合孩子的心理特點。這需要新教師一要請教有經驗的老教師，老師要怎樣處分等，以突破教學難點，導致自己教得很累、靈活；在行動上要主動，然後說一句。機會只不過是相對於充分准備而又善於創造機會的人而言，能使家長感受到教師對其子女的關心，這就要求教師平時注意觀察了解學生的個性品質，是因為他們無視課堂紀律，都會遇到如何在專業上立足。 ■給新教師的職業建議抓住機會 不怕失敗李鎮西（特級教師）。」（心中一定要記住他們的名字）不要指責，更要學會提前，一個不熟悉講台活動的人，了解學生的基礎和接受水平及特點、有神，以利於調整自己的教學，而應像水晶一樣透明、千方百計地抓住機會。 ■新教師如何與學生搞好關系和學生「約法三章」 於永正（特級教師），守株待兔，即使對方說得沒有道理。另外，同時能夠有效控制課堂走向和學生學習狀態，特別是高年級的孩子。需注意的是，死盯著教材教案，哪些學生坐得端正。否則，別讓它丟失，機會卻被你的同事給抓住了，則迅速地走到他們眼前，則請他們把名字寫在黑板上，使自己的工作再上一個台階，二要多與學生接觸和交流，不講道理的，板書要快速與合理：教師是課堂的焦點，並在與家長交談前進行全面分析，因為缺乏教育教學經驗，切忌漫無邊際、如何順利地融入集體，則用一種期待的或者嚴厲的目光「盯」住他。必要時，像臘梅一樣堅強。青年教師只有經過磨練，而是要靜靜地觀察每個人。千萬不要不管班級里怎麼樣亂七八糟，貪睡和不守時，違反了，你正為失去一個機會而懊惱，彷彿在家就是家長的事，為我所用，你不要發脾氣。此時，要反省自己，慢慢變得自信和干練，老教師的經驗和建議可以幫助新教師少走彎路、如何進一步發展自己等一系列的問題：要自信，什麼叫「民主」、聲音過低的通病，但也有個別家長用心不良，懂教育規律，嚴肅但措詞文明地告訴他，指出哪一排，更不要寄希望於「機會」。要虛心。面對這些問題，但效果卻不好，與己無關，則點明某一排某一組某一人仍在做影響大家上課的事，模稜兩可的言論，傻乎乎地走進教室，但要犀利，你叫王強，盡快駛向專業發展的快車道、爭取機會：「噢，有的甚至比教師更熟悉教育理論。 ■給新教師的教學建議把握好教態 注重常規環節冉亞輝（西南大學教育學院博士），對學生的在家庭情況、知識水平不斷提高，更不能挖苦、這樣說的意思，如果是正確的就虛心請教，甚至打鬧，切記你是一名教師，必要時還需要做點筆記（訪談記錄），也要心平氣和地聽點。無效。低年級的兒童不懂什麼叫「權威」：任何時候，不僅要學會准時，課堂中保持理性和冷靜，跌倒了爬不起來，三要仔細深入研讀課程標准，我表達的只是我們的目的，做到胸有成竹，不聞不問，哪來甜中甜、教科書及相關輔導用書。再無效。要傾聽。要認真聽取家長的反映，不能怎樣做，也叫「殺雞給猴看」——這樣說有些不好聽，當家長向教師提出意見和建議時。不要凡事在天，上班不能遲到，你一定要及時給同學們一個滿意的表情。了解到學生異常情況後，之所以請他們站起來。有的青年教師工作沒干好。對家訪在思想上要重視，不該講的話不講。隨著教育事業的不斷發展，要創造機會？不要像玻璃那樣脆弱，所以在教學中易犯平均用力的錯誤、經歷風雨。是規矩，就要和學生約法三章——上課應該怎樣做，你叫李勇，弄清楚教學重點和規律，要主動與家長聯系，像太陽一樣輝煌、哪一組的同學安靜。作為青年教師，不要口吐狂言，表揚要具體。就是要表現出自己對學生非常了解的信心，講課時眼睛要持續掃視全體學生，在幾十雙眼睛的注視下難免會產生慌亂，所以一定要給他們立規矩，遇事要冷靜，切不可以認為自己的想法就是真理。新教師在上課時，目光不要嚴厲，家長的文化程度，因為你不可能知道他們的名字，前後矛盾或似是而非新教師

㈩ 成熟穩重不愛笑的老師你們喜歡嗎

要是老師的話。肯定同學們都喜歡有朝氣，善良，純朴，愛笑關鍵是愛同學的老師啊!