白雪峰老師

A. 大學讀哪些書能讓你提升眼界，顯得有思想

「通」，為通達、貫通，「識」則指見識、器識，整合的認知。這份通識類書單以學習不同的知識書籍來提升眼界，建立對世界的認知。拋磚引玉薦20本，都是我自己看過的覺得很有啟發，開拓了視野的書籍。也歡迎留言推薦。書單指的是「大學」讀的書，所以按照該年齡層，推薦合適的，而不是極致的。 1、《理想國》[古希臘] 柏拉圖【一句話推薦理由】 老老老老老一輩關於人性、政治、哲學的深刻探討，裡面的觀點歷久彌新。最重要的是，這本書幾乎是美國知名大學要求或推薦本校學生閱讀的書目第！一！位！ 2、《小王子》 [法] 聖埃克蘇佩里【一句話推薦理由】其實是通識書單，但覺得文學也算通識，因此推薦這一本。想必很多童鞋高中就讀過了，可以多讀幾遍，看不懂的部分漸漸就看懂了，非常經典。 3、《國富論》[英] 亞當·斯密【一句話推薦理由】經典中的經典，歷久彌新， 亞當斯密對經濟學的認識，有很多讓人深思和啟迪的東西，譯本嘛，看見商務印書館、中華書局閉著眼睛買就可以了。 4、《西方哲學史》 [英]羅素【一句話推薦理由】羅素一直私貨比較多~脈絡和發展可能不是那麼清晰，不過人物和人物的思想都很鮮活！也是一本超有趣的書，各種八卦小故事~ 5、《 市場營銷原理 》[美]菲利普·科特勒【一句話推薦理由】美國營銷之父科特勒大神最能體現他核心思想的書籍，別看書名像課本，內容非常有趣可讀，表面看似是營銷類知識，很多方法論非常經典，可以融會貫通至各個領域，看的第13版，酣暢淋漓欲罷不能。 6、《全球通史》[美] 斯塔夫里阿諾斯【一句話推薦理由】全新維度！ 之前接觸到的歷史大部分是國內教科書，跟著西方角度來思考這個世界，非常有新意！一口氣讀六七個小時不是問題！ 7、《經濟學原理》[美] N. 格里高利·曼昆【一句話推薦理由】 曼昆大神作品，非常推薦非經濟專業的同學讀一讀，又是一本名字像教科書內容非常有趣的書！ 不是照本宣科，不是死記硬背，而是像一個個的故事，串聯起來，完全可以自學！ 8、《 如何閱讀一本書 》[美] 莫提默·J. 艾德勒【一句話推薦理由】看這本書之前不要告訴我你會讀書。每一個愛讀書的人都應該盡可能早的去讀這本書，這樣你可以少走很多彎路，這本書有點點爭議，但我覺得為我自己的閱讀開辟了新的思路。 9、《親密關系》[加]克里斯多福·孟【一句話推薦理由】 大學談戀愛是一項必修的課程，那麼你可以看看這本書。不僅是戀人，朋友間的相處也常常遵循某種規律，讓你更好地理解友情、愛情。 10、《烏合之眾》 [法]古斯塔夫.勒龐【一句話推薦理由】非常推薦大學生讀，理由不多說，雖然過去很久了，但書中反應的思維和方法論受人啟發。這本推薦馮克利譯本的，開頭應該有30頁左右的導讀。書中有不少貼近於我們現實生活中的例子，亦有我們可以以生活之事例反駁的觀點，如何取捨、如何接受，這全憑你自己的思考。 11、《上帝擲骰子嗎》曹天元【一句話推薦理由】非常推薦非理工科同學來讀，畢竟知道一下什麼是薛定諤的貓和波粒二象性也是很必要的。理論雖淺但是史話來說已經夠了，妙筆生花，強推！ 12、《改變心理學的40項研究》[美]Roger R Hock 【一句話推薦理由】很多人都說為什麼不推薦心理學的教科書，因為我讀過，感覺非常吃力，但直到遇見這本書就茅塞頓開了！ 心理學入門，推薦這一本！ 13、《中國哲學史》 馮友蘭【一句話推薦理由】看了都說好，條理清晰，文字通暢，可讀性高。結合西方哲學史進行對比分析，引人共鳴！ 14、《自控力》[美] 凱利·麥格尼格爾【一句話推薦理由】雖然這本書被很多雞湯用爛了，但還是要推薦下， 有步驟講科學地告訴你如何變成一個真正的有自控力的人類，拖延症福音，很精彩，我相信天天罵這本書的年輕人應該是沒有實踐過的。 15、《思考的技術》[日]大前研一【一句話推薦理由】想來想去還是決定推薦這本，內容比較詳盡嚴苛，思考能力是非常需要在大學注重培養的， 很值得一讀再讀的書。日式嚴謹思維，值得學習。 16、《黑客與畫家》[美] Paul Graham 【一句話推薦理由】 有人認為這本書太偏，我覺得其實還好。 主題很雜，非計算機專業的可以略過關於編程的部分，但關於學生時代、設計准則、貧富差距、技術等內容，講得很棒！ 17、《美國憲政歷程》任東來 / 陳偉 / 白雪峰【一句話推薦理由】拓寬眼界的絕對好書！通過十幾個案例，講述立足於憲法的美國是如何一步一步成為一個憲政國家的。 個人覺得比《民主的細節》強多了。 18、《認識藝術》[美]馬克·蓋特雷恩【一句話推薦理由】深入淺出，藝術入門級書籍， 為精神生活打開一片新天地！干貨很多！另外，內頁漂亮得不像話，我是直接買了收藏的。 19、《迦陵說詞講稿》葉嘉瑩【一句話推薦理由】 強烈推薦！關於中國古典詞，結合了西方文論解讀中國古典詞，此書讀完我覺得會使一般大學生對古典詩詞的審美和鑒賞能力提高很多。 20、《尋路中國》[美] 彼得·海斯勒【一句話推薦】都最後一本了必須帶點私心，個人非常喜歡的一本書，比起《江城》，我更喜歡它紀實、客觀。 文字的魅力不在於辭藻的華麗，而在於源自真實的提純，對生活的反思對世界的觀察，當時看的廢寢忘食，感動內牛。【結語】書單推薦完畢，20本書總歸是沒辦法涵蓋各個領域，還有很多經典的書籍需要你去圖書館自己發現，興趣是最好的老師，建議從感興趣的書籍開始培養讀書的習慣。最後的建議：珍惜你的時間，珍惜這個世界給你的每一次選擇的機會，就像珍惜你的眼睛一樣。【轉自網路，供參考】

B. 沈陽13名在職教師暑假違規補課被查處。其中有11名教師被給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資

沈陽教師假期補課13名在職教師暑假違規補課被查處.
市教育局有關人士表示，自全市教育糾風工作電視電話會議以來，絕大多數教師能夠認真遵守國家、省、市的相關規定，違規組織、參與社會補課的教師明顯減少，群眾投訴明顯下降。但仍有一小部分教師置國家、省、市規定於不顧，頂風違紀，因此受到了嚴肅處理。全市教育系統廣大幹部教師要從中吸取教訓，引以為戒。

違規補課教師 違規事實 查處單位 處理結果

沈東中學教師王永新 7月27日，違規參與某民辦教育機構的社會補課 經沈東中學研究，報大東區教育局同意，解除聘用合同

沈東中學教師張霞 7月27日，違規參與某民辦教育機構的社會補課 經沈東中學研究，報大東區教育局同意，解除聘用合同

東北育才學校教師楊君 7月31日，違規參與某民辦教育機構的社會補課 市教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

東北育才學校教師王忠信 7月30日，違規參與某民辦教育機構的社會補課 市教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

市第一中學教師牛慶偉 7月25日，違規參與某民辦教育機構的社會補課 大東區教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

市第四十三中學教師王麗岩 7月27日，違規參與了家長組織的社會補課 皇姑區教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

市第四十三中學教師關瑩 7月27日，違規參與了家長組織的社會補課 皇姑區教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

市第二十中學教師霍建華 7月31日，違規參與某民辦教育機構的社會補課 和平區教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

市第二十中學教師白雪峰 7月31日，違規參與了家長組織的社會補課 和平區教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

市同澤高級中學教師谷鳳軍 7月31日，違規參與某民辦教育機構的社會補課 瀋河區教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

市第八十二中學教師付瑤 7月30日，違規參與了某民辦教育機構的社會補課 瀋河區教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

市第一四九中學教師張艷玲 7月24日，違規參與了某民辦教育機構的社會補課 瀋河區教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先資格

於洪區川江小學教師何淑彥 7月23日，何淑彥及其愛人在家中違規對學生補課 於洪區教育局 給予行政記過處分，取消三年內各級各類評優評先及晉升上一級職稱資格

C. 老師，在次提問：

題款右起：
深秋有閑客，鳥唱伴童子。二千零玖年冬。白雪峰畫記燈下。
「二千零玖年」屬於謬誤，「九」寫成「玖」。落款時間若按公元紀年應該寫「公元二千零九年」，這是常識。

無所畏指無所畏懼。
游於藝指探究學問和技藝。
作者是你列舉的二人。
白雪峰筆名一峰，1963年生，文化部僑聯畫院專職畫家。
畢熙東 ，生於1948年2月24日。原《青年體育報》總編輯 ，現已退休。

D. 刀畫的刀畫創始人宋萬清

宋萬清1936年生於吉林省敦化市，是敦化市林機廠的退休工人。他獨自創立的刀畫這一新的畫派，在世界繪畫領域增添了濃重的一筆，為我中華民族增光添彩；為我敖東古城增光添彩；為我敦化的父老鄉親增光添彩！宋萬清老師，從小生活在農村，困苦的生活沒有壓倒這個倔強的小男孩，在放馬、放牛的空閑中，他被自然的風光，家鄉的一山一水所吸引了，沒有筆墨紙硯，他就以大地為紙，樹枝為筆，在地上畫著眼前的山川、樹木、花草，這些給他苦澀的童年增添了不少樂趣。
女兒：宋俊英，女，1962年生於吉林敦化，是刀刻畫創始人宋萬青的女兒，系嫡系傳人。畫中的動物，人物，山水，出神入化，堪稱神來之筆，在北京有自己的工作室，通過自己多年的研究創新，把刀刻畫又推到了頂峰，用刀刻畫畫的唐卡更是一絕，栩栩如生，得到了「神筆」的美稱。 ·1985年8月29日《北方信息》報道，題為《民間繪畫新藝術——刀畫創始人宋萬清》；
·1985年11月28日《延邊日報》報道，題為《刀畫傳奇》；
·1995年4月6日《延吉晚報》人物寫真中題為《刀畫與其創始人——宋萬清》；
·2003年《中國評論論壇》第12其59頁刊登《刀畫一絕》；
·2004年5月10日，宋萬清創立的刀畫畫派代表作品《長白雪峰》被魯迅文學院收藏；另一幅《長白雪峰》被原中國文化部部長王蒙先生收藏；
·2004年10月6日敦化電視台對刀畫創始人作專題采訪報道；
·2004年11月10日吉林電視台慧眼識吉林欄目對刀畫創始人作專題采訪報道。
·2005年7月1日敦化市文化局舉辦紀念刀畫誕生25周年、宋萬清、宋俊傑作品展。
·2005年9月敦化市文化局為宋萬清老人的刀畫申報祖國文化遺產。
·2005年8月吉林省文化廳授予宋萬清老人省民間刀畫藝術家稱號並頒發榮譽證書。
一位美國繪畫大師看過後贊嘆不已：「宋萬清老先生用刀繪畫替代了用筆繪畫的傳統畫法，這乃是世界繪畫史上的一種新創舉，並且藝術觀賞價值、經濟價值將會越來越好。」 2006年7月16日，為刀畫事業嘔心瀝血操勞了一生的宋萬清老人因突發心臟病離開了我們。他老人家的去逝是中國刀畫事業上的損失；是中國美術史上的損失；更是世界美術史上的損失。這位刀畫祖師，創造的刀畫使祖國的山山水水換上新顏；創造的刀畫使萬物更加絢麗多姿、光彩照人；創造的刀畫給弟子們帶來新的生活。在宋萬清老師創造的刀畫這棵蒼天大樹下，刀畫的後人得到雨露的滋潤、恩惠將是無窮無盡的。

E. 求2012年3月全國計算機二級c語言考試的筆試和上機試題題庫 郵箱[email protected]>

2011年3月全國計算機等級考試二級C語言筆試試題

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宋志坤 10課時 100元

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白雪峰 26課時 100元

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白雪峰 22課時 100元

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2011年3月全國計算機等級考試二級C語言筆試試題
一、 選擇題
(1)下列關於棧敘述正確的是
A)棧頂元素最先能被刪除
B)棧頂元素最後才能被刪除
C)棧底元素永遠不能被刪除
D)以上三種說法都不對
(2)下列敘述中正確的是
A)有一個以上根結點的數據結構不一定是非線性結構
B)只有一個根結點的數據結構不一定是線性結構
C)循環鏈表是非線性結構
D)雙向鏈表是非線性結構
(3)某二叉樹共有7個結點，其中葉子結點只有1個，則該二叉樹的深度為(假設根結點在第1層)
A)3 B)4 C)6 D)7
(4)在軟體開發中，需求分析階段產生的主要文檔是
A)軟體集成測試計劃 B)軟體詳細設計說明書
C)用戶手冊 D)軟體需求規格說明書
(5)結構化程序所要求的基本結構不包括
A)順序結構 B)GOTO跳轉
C)選擇(分支)結構 D)重復(循環)結構
(6)下面描述中錯誤的是
A)系統總體結構圖支持軟體系統的詳細設計
B)軟體設計是將軟體需求轉換為軟體表示的過程
C)數據結構與資料庫設計是軟體設計的任務之一
D)PAD圖是軟體詳細設計的表示工具
(7)負責資料庫中查詢操作的資料庫語言是
A)數據定義語言
B)數據管理語言
C)數據操縱語言
D)數據控制語言
(8)一個教師可講授多門課程，一門課程可由多個教師講授。則實體教師和課程間的聯系是
A)1:1聯系 B)1:m聯系
C)m:1聯系 D)m:n聯系
(9)有三個關系R、S和T如下：

則由關系R和S得到關系T的操作是
A)自然連接 B)交 C)除 D)並
(10)定義無符號整數類為UInt,下面可以作為類UInt實例化值的是
A)-369 B)369 C)0.369 D)整數集合{1,2,3,4,5}
(11)計算機高級語言程序的運行方法有編譯執行和解釋執行兩種，以下敘述中正確的是
A)C語言程序僅可以編譯執行
B)C語言程序僅可以解釋執行
C)C語言程序既可以編譯執行又可以解釋執行
D)以上說法都不對
(12)以下敘述中錯誤的是
A)C語言的可執行程序是由一系列機器指令構成的
B)用C語言編寫的源程序不能直接在計算機上運行
C)通過編譯得到的二進制目標程序需要連接才可以運行
D)在沒有安裝C語言集成開發環境的機器上不能運行C源程序生成的.exe文件
(13)以下選項中不能用作C程序合法常量的是
A)1,234 B)'123'
C)123 D)"\x7G"
(14)以下選項中可用作C程序合法實數的是
A).1e0 B)3.0e0.2
C)E9 D)9.12E
(15)若有定義語句：int a=3,b=2,c=1;，以下選項中錯誤的賦值表達式是
A)a=(b=4)=3; B)a=b=c+1;
C)a=(b=4)+c; D)a=1+(b=c=4);
(16)有以下程序段
char name[20];
int num;
scanf("name=%s num=%d",name;&num);
當執行上述程序段，並從鍵盤輸入：name=Lili num=1001<回車>後，name的值為
A)Lili
B)name=Lili
C)Lili num=
D)name=Lili num=1001
(17)if語句的基本形式是：if(表達式)語句，以下關於「表達式」值的敘述中正確的是
A)必須是邏輯值 B)必須是整數值
C)必須是正數 D)可以是任意合法的數值
(18)有以下程序
#include
main()
{ int x=011;
printf("%d\n",++x);
}
程序運行後的輸出結果是
A)12 B)11 C)10 D)9
(19)有以下程序
#include
main()
{ int s;
scanf("%d",&s);
while(s>0)
{ switch(s)
{ case1:printf("%d",s+5);
case2:printf("%d",s+4); break;
case3:printf("%d",s+3);
default:printf("%d",s+1);break;
}
scanf("%d",&s);
}
}
運行時，若輸入1 2 3 4 5 0<回車>，則輸出結果是
A)6566456 B)66656 C)66666 D)6666656
(20)有以下程序段
int i,n;
for(i=0;i<8;i++)
{ n=rand()%5;
switch (n)
{ case 1:
case 3:printf("%d\n",n); break;
case 2:
case 4:printf("%d\n",n); continue;
case 0:exit(0);
}
printf("%d\n",n);
}
以下關於程序段執行情況的敘述，正確的是
A)for循環語句固定執行8次
B)當產生的隨機數n為4時結束循環操作
C)當產生的隨機數n為1和2時不做任何操作
D)當產生的隨機數n為0時結束程序運行
(21)有以下程序
#include
main()
{ char s[]="012xy\08s34f4w2";
int i,n=0;
for(i=0;s[i]!=0;i++)
if(s[i]>='0'&&s[i]<='9') n++;
printf("%d\n",n);
}
程序運行後的輸出結果是
A)0 B)3 C)7 D)8
(22)若i和k都是int類型變數，有以下for語句
for(i=0,k=-1;k=1;k++) printf("*****\n");
下面關於語句執行情況的敘述中正確的是
A)循環體執行兩次
B)循環體執行一次
C)循環體一次也不執行
D)構成無限循環
(23)有以下程序
#include
main()
{ char b,c; int i;
b='a'; c='A';
for(i=0;i<6;i++)
{ if(i%2) putchar(i+b);
else putchar(i+c);
} printf("\n");
}
程序運行後的輸出結果是
A)ABCDEF B)AbCdEf C)aBcDeF D)abcdef
(24)設有定義：double x[10],*p=x;，以下能給數組x下標為6的元素讀入數據的正確語句是
A)scanf("%f",&x[6]); B)scanf("%lf",*(x+6));
C)scanf("%lf",p+6); D)scanf("%lf",p[6]);
(25)有以下程序(說明：字母A的ASCII碼值是65)
#include
void fun(char *s)
{ while(*s)
{ if(*s%2) printf("%c",*s);
s++;
}
}
main()
{ char a[]="BYTE";
fun(a); printf("\n");
}
程序運行後的輸出結果是
A)BY B)BT C)YT D) YE
(26)有以下程序段
#include
main()
{ …
while( getchar()!='\n');
…
}
以下敘述中正確的是
A)此while語句將無限循環
B) getchar()不可以出現在while語句的條件表達式中
C)當執行此while語句時，只有按回車鍵程序才能繼續執行
D)當執行此while語句時，按任意鍵程序就能繼續執行
(27)有以下程序
#include
main()
{ int x=1,y=0;
if(!x) y++;
else if(x==0)
if (x) y+=2;
else y+=3;
printf("%d\n",y);
}
程序運行後的輸出結果是
A)3 B)2 C)1 D) 0
(28)若有定義語句：char s[3][10],(*k)[3],*p;，則以下賦值語句正確的是
A)p=s; B)p=k; C)p=s[0]; D)k=s;
(29)有以下程序
#include
void fun(char *c)
{ while(*c)
{ if(*c>='a'&&*c<='z') *c=*c-('a'-'A');
c++;
}
}
main()
{ char s[81];
gets(s); fun(s); puts(s)：
}
當執行程序時從鍵盤上輸入Hello Beijing<回車>，則程序的輸出結果是
A)hello beijing B)Hello Beijing C)HELLO BEIJING D)hELLO Beijing
(30)以下函數的功能是：通過鍵盤輸入數據，為數組中的所有元素賦值。
#include
#define N 10
void fun(int x[N])
{ int i=0;
while(i
}
在程序中下劃線處應填入的是
A)x+i B)&x[i+1]
C)x+(i++) D)&x[++i]
(31)有以下程序
#include
main()
{ char a[30],b[30];
scanf("%s",a);
gets(b);
printf("%s\n %s\n",a,b);
}
程序運行時若輸入：
how are you? I am fine<回車>
則輸出結果是
A)how are you? B)how
I am fine are you? I am fine
C)how are you? I am fine D)row are you?
(32)設有如下函數定義
int fun(int k)
{ if (k<1) return 0;
else if(k==1) return 1;
else return fun(k-1)+1;
}
若執行調用語句：n=fun(3);，則函數fun總共被調用的次數是
A)2 B)3 C)4 D)5
(33)有以下程序
#include
int fun (int x,int y)
{ if (x!=y) return ((x+y);2);
else return (x);
}
main()
{ int a=4,b=5,c=6;
printf("%d\n",fun(2*a,fun(b,c)));
}
程序運行後的輸出結果是
A)3 B)6 C)8 D)12
(34)有以下程序
#include
int fun()
{ static int x=1;
x*=2;
return x;
}
main()
{ int i,s=1;
for(i=1;i<=3;i++) s*=fun();
printf("%d\n",s);
}
程序運行後的輸出結果是
A)0 B)10 C)30 D)64
(35)有以下程序
#include
#define S(x) 4*(x)*x+1
main()
{ int k=5,j=2;
printf("%d\n",S(k+j));
}
程序運行後的輸出結果是
A)197 B)143 C)33 D)28
(36)設有定義：struct {char mark[12];int num1;double num2;} t1,t2;，若變數均已正確賦初值，則以下語句中錯誤的是
A)t1=t2; B)t2.num1=t1.num1;
C)t2.mark=t1.mark; D)t2.num2=t1.num2;
(37)有以下程序
#include
struct ord
{ int x，y;}dt[2]={1,2,3,4};
main()
{
struct ord *p=dt;
printf("%d,",++(p->x)); printf("%d\n",++(p->y));
}
程序運行後的輸出結果是
A)1,2 B)4,1 C)3,4 D)2,3
(38)有以下程序
#include
struct S
{ int a,b;}data[2]={10,100,20,200};
main()
{ struct S p=data[1];
printf("%d\n",++(p.a));
}
程序運行後的輸出結果是
A)10 B)11 C)20 D)21
(39)有以下程序
#include
main()
{ unsigned char a=8,c;
c=a>>3;
printf("%d\n",c);
}
程序運行後的輸出結果是
A)32 B)16 C)1 D)0
(40)設fp已定義，執行語句fp=fopen("file","w");後，以下針對文本文件file操作敘述的選項中正確的是
A)寫操作結束後可以從頭開始讀 B)只能寫不能讀
C)可以在原有內容後追加寫 D)可以隨意讀和寫
二、填空題
(1)有序線性表能進行二分查找的前提是該線性表必須是 【1】 存儲的。
(2)一棵二叉樹的中序遍歷結果為DBEAFC，前序遍歷結果為ABDECF，則後序遍歷結果為 【2】 。
(3)對軟體設計的最小單位(模塊或程序單元)進行的測試通常稱為 【3】 測試。
(4)實體完整性約束要求關系資料庫中元組的 【4】 屬性值不能為空。
(5)在關系A(S,SN,D)和關系B(D,CN,NM)中，A的主關鍵字是S，B的主關鍵字是D，則稱 【5】 是關系A的外碼。
(6)以下程序運行後的輸出結果是 【6】 。
#include
main()
{ int a;
a=(int)((double)(3/2)+0.5+(int)1.99*2);
printf("%d\n",a);
}
(7)有以下程序
#include
main()
{ int x;
scanf("%d",&x);
if(x>15) printf("%d",x-5);
if(x>10) printf("%d",x);
if(x>5) printf("%d\n",x+5);
}
若程序運行時從鍵盤輸入12<回車>，則輸出結果為 【7】 。
(8)有以下程序(說明：字元0的ASCII碼值為48)
#include
main()
{ char c1,c2;
scanf("%d",&c1);
c2=c1+9;
printf("%c%c\n",c1,c2);
}
若程序運行時從鍵盤輸入48<回車>，則輸出結果為 【8】 。
(9)有以下函數
void prt(char ch,int n)
{ int i;
for(i=1;i<=n;i++)
printf(i%6!=0?"%c":"%c\n",ch);
}
執行調用語句prt('*',24);後，函數共輸出了 【9】 行*號。
(10)以下程序運行後的輸出結果是 【10】 。
#include
main()
{ int x=10,y=20,t=0;
if(x==y)t=x;x=y;y=t;
printf("%d %d\n",x,y);
}
(11)己知a所指的數組中有N個元素。函數fun的功能是，將下標k(k>0)開始的後續元素全部向前移動一個位置。請填空。
void fun(int a[N],int k)
{ int i;
for(i=k;i
}
(12)有以下程序，請在 【12】 處填寫正確語句，使程序可正常編譯運行。
#include
【12】 ;
main()
{ double x,y,(*p)();
scanf("%lf%lf",&x,&y);
p=avg;
printf("%f\n",(*p)(x,y));
}
double avg(double a,double b)
{ return((a+b)/2);}
(13)以下程序運行後的輸出結果是 【13】 。
#include
main()
{ int i,n[5]={0};
for(i=1;i<=4;i++)
{ n[i]==n[i-1]*2+1; printf("%d",n[i]); }
printf("\n");
}
(14)以下程序運行後的輸出結果是 【14】 。
#include
#include
#include
main()
{ char *p; int i;
p=(char *)malloc(sizeof(char)*20);
strcpy(p,"welcome");
for(i=6;i>=0;i--) putchar(*(p+i));
printf("\n-"); free(p);
}
(15)以下程序運行後的輸出結果是 【15】 。
#include
main()
{ FILE *fp; int x[6]={1,2,3,4,5,6},i;
fp=fopen("test.dat","wb");
fwrite(x,sizeof(int),3,fp);
rewind(fp);
fread(x,sizeof(int),3,fp);
for(i=0;i<6;i++) printf("%d",x[i]);
printf("\n");
fclose(fp);
}

F. 您好老師！請幫忙看看這兩幅作品

1-2、黃發兒童就地眠，細雨濛濛草生煙。醒來不見南山犢，尋到落花流水邊。
落款：熙東題於辛卯夏。
落款印：畢熙東印。
可知作者姓名為畢熙東。
4、左：雪峰；右：白記。
可知作者姓名為白雪峰。
5、上：秋風；下：吾家人龍山下。（疑是筆誤，當為吾家在龍山下）。
6、無所畏；
7、游於藝。

G. 英文名的問題

英文名得順序是： 名 姓
如果你名取allen，那麼按你的意思，應該是：allen

如果是需要新英文名，給你：Cefenn Pai
名字沒什麼特別的意義，是由你名得音譯，而Pai是白姓

H. 1、《轉觀念 勇擔當 為扭虧脫困做貢獻》

摘要 《轉觀念勇擔當為扭虧脫困做貢獻》範文如下：

I. 白雪峰是誰

筆名一峰，1963年生，文化部僑聯畫院專職畫家。2005年中央美術學院研修班畢業。作品《白荷鬧雨》入選紀念毛澤東同志在延安文藝座談會上的講話發表60周年全國美展。《池塘寒露濃》入選第八屆全國美展。《荷翠圖》入選中國美協主辦的「中國畫名家精品展」。《荷香》入選河北省「露露杯全國書畫大賽」、獲銀獎。《荷頌》入選張文台上將人民大會堂詩詞三百首首發式，並收藏。2005年4月國畫作品在軍事博物館展出。2005年11月國畫作品在江蘇徐悲鴻紀念館展出。
編輯本段臨朐縣政協副主席
男，漢族，1974年生於臨朐，大學學歷。1992年7月至1996年7月在山東礦業學院土木工程系工業與民用建築專業學習。1996年8月至2004年3月，任臨朐縣財政局科員、秘書。2004年3月至2006年12月，任臨朐縣原營子鎮人民政府副鎮長。2006年12月至2007年11月，任臨朐縣原七賢鎮人民政府副鎮長。2007年11月任縣建設局副局長。2007年12月至今任臨朐縣政協副主席、縣建設局副局長。
編輯本段哈爾濱工程大學研究員
男，研究員，碩士研究生導師。1985年7月，獲大連理工大學化工學院煤化工專業學士學位；1988年6月，大連理工大學化工學院煤化工專業獲碩士學位；2005年9月，大連理工大學化工學院化學工藝專業，攻讀博士學位。1988,6~1990,8 黑龍江省石油化學研究院 研實員；1990,9~1995,8 黑龍江省石油化學研究院 助理研究員；1995,9至2000,8，黑龍江省石油化學研究院副研究員；2000,9~今，黑龍江省石油化學研究院研究員；2002,5~至今，黑龍江省工業催化重點學科帶頭人；2003,11，獲黑龍江省政府特殊津貼專家；2004,6~今，黑龍江大學化學工藝碩士研究生導師；2005,6~今，哈爾濱工程大學化學工程碩士研究生導 師。
編輯本段上海申花球員
簡介
白雪峰（1987年7月22日－），籍貫江蘇常州，是中國職業足球運動員，2008年進入上海申花一線隊。2009年10月31日，他在聯賽最後一輪獲得第一次代表申花隊參加正式比賽的機會。 姓名：白雪峰 出生地：上海 位置：中場 出生：1987.07.22 身高：174CM （5英尺9英寸） 體重：70KG 球衣號碼：31 愛好：撞球 啟蒙教練：馮金祥 踢球最大特點：喜歡射門 小時候支持俱樂部：上海申花 影響自己最大的人：父母 最欣賞足球運動員：因扎吉 最有吸引力的事情：冠軍 除足球外，最想從事職業：做生意
曾效力俱樂部
2008-今 上海申花
編輯本段清華大學附屬中學語文高級教師
白雪峰，北京市海淀區進修學校兼職教研員；清華大學附屬中學語文高級教師；廣育網特聘教師。曾獲海淀
區青年先進教育工作者、海淀區先進教師、海淀區優秀班主任、北京市紫禁杯優秀班主任一等獎等多項榮譽。連續多年擔任高三年級教育教學工作，教育教研方面的多項成果屢獲區級、市級或國家級獎勵。 白老師幽默風趣， 憑借規范、准確、簡明、優美的教學語言，使本來枯燥的知識也讓人聽來十分有趣，深受學生歡迎。他在課堂上時時不忘調動學生的積極性，使學生輕松愉快、潛移默化地接受了語言訓練，又緩解了學生在高中時期面臨的巨大壓力。不僅如此，學生在寬松的環境中積極與老師互動，也可以充分展示創造力。
編輯本段山東大學教授
人物簡介
職稱:副教授 碩士生導師 出生年月 ：1968年10月 籍貫：山東濟寧 學習及工作簡歷： 山東師范大學碩士； 南京大學博士； 山東大學講師、副教授
科研簡介
專業特長及近期研究方向：世界史（美國史） 目前承擔的主要科研項目： 國家社會科學基金項目：《美國司法審查制度的起源與實踐》，2006—2009 山東大學人文社會科學青年成長項目：《自由與保守：美國當代聯邦最高法院研究》，2003—2006 著作與教材： 1．《在憲政的舞台上——美國最高法院的歷史軌跡》,中國法制出版社，2007年版，參編； 2．《美國憲政歷程》（合著），中國法制出版社，2004年1月版； 3.《西方政治制度史》，山東人民出版社2003年7月版； 4.《亞美利加文明》，山東教育出版社，2003年7月版。 主要論文： 1. 《當自由遇到「生命」的時候》，《法學家茶座》2005年第9輯； 2. 《論19世紀末20世紀初美國聯邦最高法院的「司法達爾文主義」》，《南京大學學報》（哲社版）2005年第4期； 3．《上帝與權利之間的艱難選擇：從「恩格爾訴瓦伊塔爾案」看美國憲政》，《甘肅社會科學》2005年第4期； 4．《沃倫法院與美國議席分配製度改革》，《世界歷史》2001年第3期； 5．《論美國法形成的歷史軌跡》，《史學月刊》2001年第3期； 6．《論美國司法獨立的確立》，《美國研究》2000年第3期。 主要學術兼職： 中國美國史研究會會員

J. 大學讀哪些書可以增加知識，提升眼界

「通」，為通達、貫通，「識」則指見識、器識，整合的認知。這份通識類書單以學習不同的知識書籍來提升眼界，建立對世界的認知。

拋磚引玉薦20本，都是我自己看過的覺得很有啟發，開拓了視野的書籍。也歡迎留言推薦。書單指的是「大學」讀的書，所以按照該年齡層，推薦合適的，而不是極致的。

1、《理想國》[古希臘] 柏拉圖

【一句話推薦理由】 老老老老老一輩關於人性、政治、哲學的深刻探討，裡面的觀點歷久彌新。最重要的是，這本書幾乎是美國知名大學要求或推薦本校學生閱讀的書目第！一！位！

2、《小王子》 [法] 聖埃克蘇佩里

【一句話推薦理由】其實是通識書單，但覺得文學也算通識，因此推薦這一本。想必很多童鞋高中就讀過了，可以多讀幾遍，看不懂的部分漸漸就看懂了，非常經典。

3、《國富論》[英] 亞當·斯密

【一句話推薦理由】經典中的經典，歷久彌新， 亞當斯密對經濟學的認識，有很多讓人深思和啟迪的東西，譯本嘛，看見商務印書館、中華書局閉著眼睛買就可以了。

4、《西方哲學史》 [英]羅素【一句話推薦理由】羅素一直私貨比較多~脈絡和發展可能不是那麼清晰，不過人物和人物的思想都很鮮活！也是一本超有趣的書，各種八卦小故事~

5、《 市場營銷原理 》[美]菲利普·科特勒

【一句話推薦理由】美國營銷之父科特勒大神最能體現他核心思想的書籍，別看書名像課本，內容非常有趣可讀，表面看似是營銷類知識，很多方法論非常經典，可以融會貫通至各個領域，看的第13版，酣暢淋漓欲罷不能。

6、《全球通史》[美] 斯塔夫里阿諾斯

【一句話推薦理由】全新維度！ 之前接觸到的歷史大部分是國內教科書，跟著西方角度來思考這個世界，非常有新意！一口氣讀六七個小時不是問題！

7、《經濟學原理》[美] N. 格里高利·曼昆

【一句話推薦理由】 曼昆大神作品，非常推薦非經濟專業的同學讀一讀，又是一本名字像教科書內容非常有趣的書！ 不是照本宣科，不是死記硬背，而是像一個個的故事，串聯起來，完全可以自學！

8、《 如何閱讀一本書 》[美] 莫提默·J. 艾德勒

【一句話推薦理由】看這本書之前不要告訴我你會讀書。每一個愛讀書的人都應該盡可能早的去讀這本書，這樣你可以少走很多彎路，這本書有點點爭議，但我覺得為我自己的閱讀開辟了新的思路。

9、《親密關系》[加]克里斯多福·孟

【一句話推薦理由】 大學談戀愛是一項必修的課程，那麼你可以看看這本書。不僅是戀人，朋友間的相處也常常遵循某種規律，讓你更好地理解友情、愛情。

10、《烏合之眾》 [法]古斯塔夫.勒龐

【一句話推薦理由】非常推薦大學生讀，理由不多說，雖然過去很久了，但書中反應的思維和方法論受人啟發。這本推薦馮克利譯本的，開頭應該有30頁左右的導讀。書中有不少貼近於我們現實生活中的例子，亦有我們可以以生活之事例反駁的觀點，如何取捨、如何接受，這全憑你自己的思考。

11、《上帝擲骰子嗎》曹天元

【一句話推薦理由】非常推薦非理工科同學來讀，畢竟知道一下什麼是薛定諤的貓和波粒二象性也是很必要的。理論雖淺但是史話來說已經夠了，妙筆生花，強推！

12、《改變心理學的40項研究》[美]Roger R Hock

【一句話推薦理由】很多人都說為什麼不推薦心理學的教科書，因為我讀過，感覺非常吃力，但直到遇見這本書就茅塞頓開了！ 心理學入門，推薦這一本！

13、《中國哲學史》 馮友蘭

【一句話推薦理由】看了都說好，條理清晰，文字通暢，可讀性高。結合西方哲學史進行對比分析，引人共鳴！

14、《自控力》[美] 凱利·麥格尼格爾

【一句話推薦理由】雖然這本書被很多雞湯用爛了，但還是要推薦下， 有步驟講科學地告訴你如何變成一個真正的有自控力的人類，拖延症福音，很精彩，我相信天天罵這本書的年輕人應該是沒有實踐過的。

15、《思考的技術》[日]大前研一

【一句話推薦理由】想來想去還是決定推薦這本，內容比較詳盡嚴苛，思考能力是非常需要在大學注重培養的， 很值得一讀再讀的書。日式嚴謹思維，值得學習。

16、《黑客與畫家》[美] Paul Graham

【一句話推薦理由】 有人認為這本書太偏，我覺得其實還好。 主題很雜，非計算機專業的可以略過關於編程的部分，但關於學生時代、設計准則、貧富差距、技術等內容，講得很棒！

17、《美國憲政歷程》任東來 / 陳偉 / 白雪峰

【一句話推薦理由】拓寬眼界的絕對好書！通過十幾個案例，講述立足於憲法的美國是如何一步一步成為一個憲政國家的。 個人覺得比《民主的細節》強多了。

18、《認識藝術》[美]馬克·蓋特雷恩

【一句話推薦理由】深入淺出，藝術入門級書籍， 為精神生活打開一片新天地！干貨很多！另外，內頁漂亮得不像話，我是直接買了收藏的。

19、《迦陵說詞講稿》葉嘉瑩

【一句話推薦理由】 強烈推薦！關於中國古典詞，結合了西方文論解讀中國古典詞，此書讀完我覺得會使一般大學生對古典詩詞的審美和鑒賞能力提高很多。

20、《尋路中國》[美] 彼得·海斯勒

【一句話推薦】都最後一本了必須帶點私心，個人非常喜歡的一本書，比起《江城》，我更喜歡它紀實、客觀。 文字的魅力不在於辭藻的華麗，而在於源自真實的提純，對生活的反思對世界的觀察，當時看的廢寢忘食，感動內牛。

【結語】
書單推薦完畢，20本書總歸是沒辦法涵蓋各個領域，還有很多經典的書籍需要你去圖書館自己發現，興趣是最好的老師，建議從感興趣的書籍開始培養讀書的習慣。

最後的建議：
珍惜你的時間，珍惜這個世界給你的每一次選擇的機會，就像珍惜你的眼睛一樣。
【轉自網路，供參考】