教師資格證模擬題
搞好考前復習，是教師資格考試取得好成績的一個重要因素。考前復習實質上就是重新學習已學過的知識、技能，從而鞏固地掌握知識技能，培養能力。將所學知識進行復習，無異於炒「冷飯」，掌握一些復習的策略和技巧是大有必要的。
在考前復習階段，常有一些參加考試的學員反映：自己想復習，也有時間學習，只是一拿起書本就犯困，並伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復習迎考過程中產生心理疲勞的具體表現。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過補充能量和休息恢復正常，它的消除主要靠心理調節來實現。為此，學員可以從以下幾個方面入手：
首先，要有明確的學習目的學習就像從河裡抽水，動力越足，水流量越大。動力來源於目的，只有樹立正確的學習目的，才會產生強大的學習動力。許多學員的經驗教訓表明，學習目的明確與否，學習的動力有多大，對心理疲勞的影響極其巨大。
其次，要培養濃厚的學習興趣興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯系，並有伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗。而心理疲勞的產生正是大腦皮層抑制的消極情緒引起的。因此，培養自己的學習興趣，克服心理疲勞的關鍵所在。有了興趣，學習才會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處於一種良好的競技狀態。
第三，要注意學習的多樣化書本學習本身就是枯燥單調的，如果多次重復學習某門課程或章節內容，易使在腦皮層產生抑制，出現心理飽和，產生厭倦情緒。所以學員不妨將各門課程交替起來進行復習。
另外，如果交替學習各門課程仍不能消除心理疲勞，就應該考慮暫時停止學習。因為此時學習不但沒有效果，反而加重了心理疲勞。這些時候，學員不妨停止復習，或聽聽音樂、做有氧運動，對心理進行調節，這樣對於消除心理疲勞也是非常有益的。
『貳』 教師資格證模考大賽是真題嗎
不是真題，是模擬試題。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考，改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統一印製，社會各類培訓機構頒發的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。
申報要求：凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校（含實習指導）教師資格。1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。2.不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，並由省教育廳統一組織考試。3.各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後，可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期，期間都可以進行面試報名。註：考生參加面試的具體時間安排將在《面試准考證》中標明。（面試流程為：結構化、試講、答辯）。4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。5.報名需要學歷證、身份證、照片。6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。
『叄』 求教師資格考試模擬試題及答案
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教師資格證教育學全套輔導材料 2006-4-10 8:57:47免費
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教師資格證教育心理學輔導材料 2006-4-10 8:53:05免費
教師資格制度是國家法定的教師職業許可制度。2000年9月，教育部頒發的《<教師資格條例>實施辦法》明確提出，教育行政部門或者受委託的高等學校可以要求非師范類專業畢業的申請人補修教育學、心理學課程。
為了配合江蘇省教師資格認定補修教育學、心理學考試工作的順利進行，幫助廣大考生在有限的時間內快速、及時、准確、全面地領會考試大綱的要求，明確考試重點，掌握考試內容，熟悉各種題型和應試技巧，並有針對性地進行強化訓練，取得良好的學習效果，組織部分有關命題人員和省內多所師范院校的老師精心編寫了本套教師資格認定考試大綱配套考試資料。
這套教師資格認定《教育學》、《心理學》考試大綱配套考試資料以題為主，涵蓋考綱全部考點，突出考綱重點；試題的難易度和能力層次的要求，也都符合大綱規定的考試要求。可以說，「考生必讀」是大綱所規定的考試內容和考試要求的全面而准確的落實。「考生必讀」既有實用性更具有針對性，可最大地方便廣大考生學習，並幫助大家順利過關！ 2006年教師資格考試
教師資格證中學教育學模擬試題三套（帶答案） 2006-4-7 9:33:35免費
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教師資格證書教育理論輔導班《教育學》全真試題（二） 2006-4-7 9:32:56免費
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教師資格認定考試中學教育心理學模擬試題及答案 2006-4-7 9:30:14免費
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中學教師資格證教育心理學試卷 2006-4-7 9:29:44免費
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教師資格考試教育學全真模擬試題和答案 2006-4-7 9:24:20免費
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教育心理學試題及詳解（四） 2006-4-7 9:22:46免費
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教育心理學試題及詳解（三） 2006-4-7 9:22:11免費
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教育心理學試題及詳解（二） 2006-4-7 9:21:38免費
教育心理學試題及詳解（二） 教師資格考試
教育心理學試題及詳解（一） 2006-4-7 9:21:08免費
教育心理學試題及詳解（一） 教師資格考試
『肆』 誰有2017年上半年中學教師資格證考試歷史學科知識與教學能力真題，只要題就行，初中歷史
初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為《綜合素質》、《教育知識與能專力》和《學科知屬識與教學能力》3個科目。初級中學和高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。其他學科暫不開考。 申請認定中等職業學校文化課教師資格人員參加高中教師資格考試;申請認定中等職業學校專業課和中等職業學校實習指導教師資格的人員參加高中教師資格考試綜合素質和教育知識與能力兩科考試，學科知識與教學能力科目考試結合面試進行。 考試方式 考試分為筆試和面試兩部分。筆試各科成績合格者，方可參加面試。 筆試採用計算機考試和紙筆考試兩種方式進行。 面試通過結構化面試和情景模擬相結合的方式進行。
『伍』 哪裡可以找到教師資格證面試模擬題呢想做一些練習。
您好，中公教育為您服務。
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如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
『陸』 2021年教師資格中小學教綜筆試模擬題
1.教師以一種能夠實現的強烈信心期待學生，學生就會答應她的期望，這種現象稱為( )。
A.艾賓浩斯效應 B.斯皮爾曼效應
C.皮格馬利翁效應 D.維果斯基效應
2.學生“模仿性”的心理特徵和“向師性”決定了教師的勞動具有( )。
A.復雜性 B.創造性
C.示範性 D.主體性
3.孩子不會游泳，但通過模仿觀察也可以學會游泳。這就是( )。
A.機械學習 B.強化學習
C.觀察學習 D.發現學習
4.下列選項中屬於培養學生發散思維的例子是( )。
A.列豎式計算題 B.人口最多的省
C.月亮請假，世界會怎樣 D.什麼是教育哲學
5.普通中小學經常組織諸如戲劇、繪畫、航模等興趣小組，主要是為了( )。
A.因材施教，發展青少年個性特點 B.培養競賽人才
C.深化課堂教學 D.充分發掘學有餘力的學生的學習潛力
6.學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養成上課專心聽講的習慣屬於( )。
A.經典條件反射 B.操作條件反射
C.聯結反應 D.習慣成自然
7.小紅近期非常苦悶，一提到學習就心煩意亂、焦躁不安，對老師有抵觸情緒，成績也明顯下降。小紅存在的心理問題是( )。
A.焦慮症 B.神經衰弱症
C.抑鬱症 D.強迫症
8.( )的主導價值是使學生通過直接經驗的方式獲得關於現實世界的體驗和認知。
A.學科課程 B.分科課程
C.綜合課程 D.經驗課程
9.針對學困生的教育教學，以下做法不恰當的是( )。
A.尊重學困生人格 B.家校共同關心學困生的學習與生活
C.分析學困生學習困難的原因 D.在教學中對學困生一視同仁
10.以下不屬於基礎教育課程改革核心理念具體體現的是( )。
A.關注每一位學生 B.關注學生的情緒生活和情感體驗
C.關注學生的道德生活和人格養成 D.關注學生的知識和技能
【參考答案】
1.【答案】C
【解析】本題考查的是教師期望效應。教師期望效應也叫皮格馬利翁效應，是指人們基於對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產生適應這一期望或預言的效應。“皮格馬利翁效應”留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，當一個人獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，並盡力達到對方的期待，以避免對方失望。故本題選C。
2.【答案】C
【解析】本題考查的是教師勞動的示範性特點。示範性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象。教師勞動的示範性特點是由學生的可塑性、向師性心理特徵決定的。故本題選C。
3.【答案】C
【解析】本題考查的是觀察學習理論。觀察學習是指人們僅僅通過觀察他人(榜樣)的行為及其結果就能學會某種復雜行為，又稱替代學習。班杜拉認為，即人的一切社會學行為都是在社會環境的影響下，通過對他人示範行為及其結果的觀察學習而得以形成的。題干中的孩子通過觀察他人學會游泳符合觀察學習的定義。故本題選C。
4.【答案】C
【解析】本題考查的是發散思維。發散思維是沿著各種不同的方向去思考，追求多樣性的思維。“月亮請假，世界會怎樣”沒有唯一標准答案，體現了發散思維，故本題選C。
5.【答案】A
【解析】本題考查的是素質教育的內涵。培養學生的個性發展是素質教育的內涵之一，旨在了解學生的特點，因材施教，促進學生的個性發展。結合題干表述，學校開設興趣小組的目的是為了踐行素質教育的理念，發展學生的個性。故本題選A。
6.【答案】B
【解析】本題考查的是操作性條件作用學習理論。根據斯金納的操作性條件作用學習理論，操作行為指的是主動的行為，而不是反射或先天的行為。該行為結果是否得到強化影響著這一行為的重復傾向。也就是說，強化可提高反應的概率。其中，正強化是呈現能提高反應概率的刺激的過程。題干中“上課專心聽講”的反應概率提高，“老師表揚”是呈現一個刺激，運用了正強化，屬於操作性條件作用學習理論。故本題選B。
7.【答案】A
【解析】本題考查的是學生常見的心理健康問題。焦慮症是以與客觀威脅不相適應的焦慮反應為特徵的神經症。正常人在面臨各種壓力情境，特別是在個人自尊心受到威脅時，都會出現焦慮反應，題干中小紅面對學習壓力產生的情緒就屬於焦慮症。B選項，神經衰弱症是由於長期處於緊張和壓力下，出現精神易興奮和腦力易疲乏現象。故本題選A。
8.【答案】D
【解析】本題考查的是經驗課程。經驗課程也叫活動課程，是為打破學科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發，以活動為中心組織的課程。該課程強調培養學生的動手實踐能力，與題干所述相符。故本題選D。
9.【答案】D
【解析】本題考查的是學困生的教育教學。在教學中應針對學困生的特點進行有差別的教學，即因材施教，而不是一視同仁。故本題選D。
10.【答案】D
【解析】本題考查的是新課改的核心理念。新課改核心理念強調關注人的含義，具體體現為：(1)關注每一位學生;(2)關注學生的情緒生活和情感體驗;(3)關注學生的道德生活和人格養成。故本題選D。
以上就是小編整理的2021年教師資格中小學教綜筆試模擬題，希望能給大家帶來幫助。同時祝願各位考生都能認真備考，順利通過考試。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，歡迎大家及時關注本平台!
『柒』 教師資格證模擬試題之高等教育法學自測題四
1、下列不是當代中國社會主義法的特徵是（）。
A、原則性和靈活性相結合
B、一國與兩制的統一
C、強制實施與自覺遵守的統一
2、法的適用機關為（）。
A、行政機關
B、司法機關
C、權力機關
3、由特定國家機關、官員或其他有解釋權的人對法律作出的具有法律上約束力的解釋為（）。
A、字面解釋
B、正式解釋
C、非正式解釋
4、「學位」是一種（）。
A、學術稱號
B、畢業證書
C、專業資格
5、教育法法規，從無到有，並初步形成了以（）為核心的教育法法規體系框架，基本結束了教育工作「無法可依」的局面。
A、《義務教育法》
B、《教育法》
C、《高等教育法》
6、教育法的基本特徵有（）。
A、互動性
B、繼承性
C、成文性
7、《中華人民共和國高等教育法》通過（頒布）的時間是（）。
A、1998年7月
B、1999年1月
C、1998年8月
8、以下不是法律規范構成要素的是（）。
A、假設
B、處理
C、獎懲
9、我國高等教育體制改革開辟「突出重點和難點」的階段，與黨的（）相關。
A、十四大
B、十五大
C、十三大
10、下列不屬於高等教育特徵的是（）。
A、優質化
B、國際化
C、階段性
11、以下（）為社會主義的立法原則。
A、階級性及人民性統一
B、群眾路線和專業機關工作相結合
C、權利和義務統一
12、任何侵害了本國利益的人，不論其國籍和所在地域，都要受該國法律的追究，是指法律對人的效力中的（）原則。
A、屬人主義
B、屬地主義
C、保護主義
13、義務性法律規則不包括（）
A、授權性法律規則
B、命令性法律規則
C、禁止性法律規則
14、最嚴厲的一種法律責任是（）。
A、民事法律責任
B、違憲責任
C、刑事法律責任
15、法律發展的基本形式和途徑主要有（）和法律移植。
A、法的實施
B、法的吸收
C、法的繼承
16、國家行政機關或其他組織依照行政隸屬關系，對於違反行政法律規定的國家工作人員或所屬人員所實施的懲罰措施，是指（）。
A、行政處罰
B、行政處分
C、行政制裁
17、以下不是法律制裁的是（）。
A、行政制裁
B、民事制裁
C、經濟制裁
18、國家保證法的實施的重要形式是（）。
A、補償
B、法律制裁
C、強制
19、最嚴厲的法律責任承擔方式是（）。
A、法律制裁
B、賠償
C、強制
20、實現法律責任的主要方式和最終保障手段是（）。
A、強制
B、補償
C、法律制裁
21、學校不履行法律法規規定的義務，情節嚴重或者造成嚴重後果，根據有關法律規定，（）要承擔相應的法律責任。
A、學校負責人
B、有關直接負責人
C、學校負責人和有關直接負責人
22、教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起（）日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。
A、15
B、30
C、60
23、中等及中等以下教育在國務院領導下，由（）管理。
A、地方人民政府
B、地方教育行政部門
C、教育部
24、學校應當把（）放在首位，寓（）於教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。
A、智育、德育
B、智育、體育
C、德育、德育
25、我國教師申訴制度建立的法律依據是（）。
A、《教師法》
B、《教育法》
C、《義務教育法》
26、復議機關應當在受理之日起（）內將復議申請書副本發送被申請人，被申請人在收到復議申請書副本之日起（）內，應向復議機關提交作出具體行政行為的有關材料或者證據以及答辯書。
A、7日、10日
B、5日、7日
C、10日、15日
27、復議機關應在復議期限內（）作出決定。
A、自立案之日起30日內
B、自申請之日起60日內
C、自受理之日起60日內
28、行政復議的基本原則有（）。
A、公平原則
B、全面審查原則
C、合理原則
29、行政訴訟標的是（）。
A、抽象行政行為
B、羈束行政行為
C 具體行政行為
30、主管機關受理申訴後，應該對事件進行調查核實，根據實際情況作出正確處理，以下屬於法定處理方式的是（）。
A、撤銷處理決定
B、再次說明
C、駁回申訴
31、以下不是設立學校及其他教育機構必備基本條件的是（）。
A、經費來源穩定
B、生源有保證
C、有組織機構和章程
32、（）教育能使學生掌握學科堅實寬廣的基礎理論、系統深入的專業知識、相應的技能和方法，具有獨立的學科創造性科學研究工作和實際工作的能力。
A、碩士研究生
B、博士研究生
C、博士後
33、《高等教育法》共（）章（）條。
A、七、70
B、八、69
C、八、60
34、教師的（）是指專門教育機構為各級各類學校教師的補充更新而進行的一種專業性學歷教育。
A、培訓
B、培養
C、進修
35、社會力量所辦學校的教師的待遇，由（）確定並予以保障。
A、上級主管部門
B、地方人民政府教育行政部門
C、舉辦者自行
36、教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高（）的使命。
A、民族素質
B、公民思想道德素質
C、公民科學文化素質
37、教師應當履行關心、愛護（），尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展的義務。
A、家庭經濟困難學生
B、全體學生
C、學習有困難的學生
38、為了（），建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展，制定了《中華人民共和國教師法》。
A、保障教師的合法權益
B、改善教師的工作和生活條件
C、規范教育教學管理工作
39、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每（）檢查一次。
A、周
B、月
C、半年
40、下列主體中，（）不必採取措施，開展掃除文盲的教育工作。
A、村委會
B、企業事業組織
C、各教育行政主管部門
41、高等教育法的守法主體不僅包括高等教育行政部門的公務員、學校的管理者、教師、學生及其家長，而且包括政府機關、高等教育行政部門、學校以及一切參與到受高等教育法調整的活動當中的企業事業組織、政黨、社會團體，以及公民個人。
A、正確
B、錯誤
42、大同市人大及其常委會不可制定地方性教育法規。
A、正確
B、錯誤
43、普通法系國家高等教育法以判例為主，成文法為輔。
A、正確
B、錯誤
44、太原市人大及其常委會有權制定地方性教育法規。
A、正確
B、錯誤
45、法律是保證、鞏固、促進和發展教育的一項基本措施。
A、正確
B、錯誤
46、以哲學認識論為基礎，以問題研究為武器，以多學科研究為中介，以理論體系的建設為目標，是高等教育學科建設的基本思路。
A、正確
B、錯誤
47、國家行政機關的監督分為一般行政監督和專門行政監督。
A、正確
B、錯誤
48、國家監督包括政黨政協監督、國家權力機關監督、專門監察機關監督和司法機關監督。
A、正確
B、錯誤
49、《政府采購法》是一般行政法，《治安管理處罰法》是特別行政法。
A、正確
B、錯誤
50、自治條例是民族自治地方根據自治權制定的調整某一方面事項的規范性文件。
A、正確
B、錯誤
51、高等教育法關系主體守法意味著不僅要全面完整地遵守高等教育法，而且要遵守其他相關的法律。
A、正確
B、錯誤
52、高等教育行政許可主要集中在社會力量辦學和中外合作辦學。
A、正確
B、錯誤
53、違約責任即違反法定義務，而侵權責任則是違反合同義務，損害他人固有的合法權益所引發的民事責任。
A、正確
B、錯誤
54、通常情況下，民事主體的責任都是有限責任。
A、正確
B、錯誤
55、免除刑罰處罰以不應受刑罰處罰為前提。
A、正確
B、錯誤
56、高等教育申訴中的被申請人可以是高等教育行政機關，也可以是所在的學校，還可以是當地人民政府的其他行政部門。
A、正確
B、錯誤
57、根據法律、法規的規定，國務院、鄉級人民政府和不設立派出機構的縣級人民政府所屬工作部門不承擔復議職責，不能成為行政復議機關。
A、正確
B、錯誤
58、我國高等教育的管理體制是雙層管理，也可稱為中央與地方的並行管理體制，這種並行管理體制又存在偏重於中央管理體制，是一種中央為主、地方為輔的管理體制。
A、正確
B、錯誤
59、獲得學士學位後，工作6年或6年以上，修完全部碩士學位課程，並有一定科研成果，有在國家一級刊物上公開發表的、達到碩士學位論文水平的學術論文，經考試合格，可取得博士研究生入學資格。
A、正確
B、錯誤
60、國家鼓勵企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民等社會力量依法舉辦高等學校。
A、正確
B、錯誤
『捌』 粉筆教師資格證模擬考試題是什麼水平
粉筆對教師資格證考試還是挺有用的，我之前考筆試的時候就是用的粉筆她。
你就是有一個選擇題的，刷知識點嘛，你可以用那個系統多刷幾遍，或者說，如果你對自己不信信的話，可以再買一個，可然後我面試用的也是那個，但是他面試說實話講的一般般，含金量不是很高