為什麼選擇教師行業
『壹』 選擇老師這個職業的原因
作為一名走向教師崗位的老師很多人都激動不已，也希望教育事業在將來會越來越好。那麼問題就來了，為什麼這么多的人現在喜歡考教師這個職業，對於教師這個職業很多人各有各的說法。有的人說教師這個職業不好，在學校里還要受小學生的氣，一天有生不完的氣，對於現在的小學生確實是這樣，很多的老師都表示現在的小學生越來越難教了，而現在的家長只顧自己的事，一旦自己的孩子在學校里有什麼的事情就把氣全部的氣撒在老師的身上，很難的跟家長溝通交流，所以也就導致現在的老師越來越不願意教書的原因，當然也有人認為是老師這個職業花費的精力多，而工資卻很少，付出的跟收入是不成正比的，所以也讓很多的人不想考老師這個職業。
『貳』 請談談你為什麼選擇從事教師這個職業
一、自幼對教師有著一種良好的印象。少年時代的生活圈子是很小的，除了家庭，就是學校，再就是周圍的一些小朋友。每當上課時，看著教師那誨人不倦而又親切的神態，自己就會想，將來做一名教師該多好呀！這種印象是如此深刻，並不斷深化，直接影響了自己以後工作的方向。
二、對教過自己的教師總是懷著一種感恩的心。受人滴水之恩，當湧泉相報。自己上學的時間比較長，所學東西雖然不多，但也認為其價值是無法衡量的。我認為，這除了父母，老師的功勞無疑是最大的了。
三、傳承文明，人人有責，教師責任最重。文明的推進如此緩慢，需要每個時代的每一個人的努力，可以說人人有責。當然，有些人是有意識地做著貢獻，有些人是無意識地做著貢獻；有些人做著正貢獻，有些人做著負貢獻；有些人做的正貢獻大一些，有些人做的負貢獻大一些。教師的工作本來就是傳承文明的，作為教師，我認為自己有責任、有義務站在時代的前頭，為傳承文明作出自己最大的努力。
四、教師工作能更直接地體現人生的價值。馬克思認為，一個人的價值在於兩個方面，一方面看這個人對社會的貢獻，另一方面看社會對這個人的回報。我非常贊同，而且我認為第一個方面才是最重要的，至於第二個方面，最多是個可以參考的標准。國家這么大，什麼職業都需要，職業之間本無貴賤之分。但是，教師做的貢獻是明顯的，而且這種貢獻立竿見影，你在學生的眼神里就可以體會到。
五、教無止境，教師的工作富有創造性。時代不斷前進，知識沒有邊界，學生不斷變化，自身不斷前行，教學藝術沒有止境。教學的樂趣就在於不斷的追求和探索中。哪一天如果哪個老師感到教學太簡單了，沒什麼值得探索的了，那麼，作為教師的樂趣也就會隨之消失。
『叄』 您為什麼要選擇教師這個職業呢
雄鷹選擇了藍天，是為了展翅高飛；魚兒選擇了大海，是為了遨遊萬里；我選擇當老師，是因為感恩與熱愛。
曾經有一位老師問過我們一個問題：作為一名老師，什麼是最重要的。這個時候」學高為師，身正為范」這四個字立刻出現在我的腦海里，老師必須是一個品格高尚的人，還應該有淵博的學識。以前我們常說：學生要一杯水，老師要有一桶水，而現在，老師要有的是自來水，而且不但是水還要有果珍、咖啡、茶等等，老師的責任應該是提供給學生他們需要的一切知識。但是只是以上兩個方面還不夠，老師還要有一顆愛心，心中永遠保持著一份對學生的真摯的感情，你就不會對你的工作疲憊厭倦，反而你會感覺到和孩子們在一起是多麼快樂。我自認為自己是一個實在的人，說好聽點就是善良，不好聽點就是傻唄。我一直有一個天真的想法，人性是本善的。所以我會真誠的面隊所有的人，真誠的和所有人相處。成為一名老師，我認為我會真誠地對待我的學生就像對待我周圍的人，與他們共同挖掘人性美的東西。
人各有志，小時候就羨慕當老師了，因為小孩最聽老師的話，甚至勝過自己的父母。再說，教我的老師一個個都是充滿智睿的、慈愛的，他們無私地為我的成長歷程撒下一路芬芳，讓我陶醉不已。
雖然，社會上曾不斷有「當老師不好，太苦太累！」的怨言，但隨著近年教師地位的不斷提高，社會對教育的越來越重視，國家對教育經費的大量投入，給了我們莫大的鼓舞與安慰：其實，能做一名教師已經很不錯，也不容易。如果要問我，為什麼選擇當老師，我還可以說出一大堆理由。
理由一：我教書是因為它適合我的個性。我生性活潑，興趣廣泛，樂於助人，喜歡和孩子們一起融入豐富多彩的第二課堂，挖掘他們的特長，幫助他們改掉學習或生活上的一些陋習。
理由二：教書給了我明確的奮斗目標。我是個富於進取的人，每天盡最大的努力把當天的工作干好，每學期都給自己制定一個奮斗目標，不斷總結、提高。我的作息規律很強，要求孩子們要做到的，首先自己要辦到。教育工作雖然繁雜，但極具挑戰性，同時回報率也高。當你看到一批又一批的學子學有所成，在教師節里給你寄來一張張謝恩賀卡，你會從心底里感到無比的欣慰與滿足！就像當年我對培育過我的恩師那種美妙的感覺。
理由三：教書也很適合我的生活方式。每個星期都有自己固定的時間散散心，可以關照一下家人的生活。每年都有漫長的寒、暑假啊，可以計劃著旅遊、健身、學習，做自己喜歡的事情，多好。有工作，也有休息，還能娛樂，哪個行業能比得上我們啊？教師每年都和他的學生有一個嶄新的開端，長休之後又能以滿腔熱情地投入到工作中去，這是教師職業的獨一無二之處。
不用多說了，適合你的，就是最好的。不管別人怎麼說，我還是選擇了當教師。我教書，是因為它適合我！
『肆』 面試中被問到，你為什麼要選擇教師這個職業，怎樣回答
很多回答方法嘍，可以說下，當老師可以教育學生們將來成為國家的人才啦，可以受到別人版的權專敬了，可以從中感受到同學們許多的感情了！可以使自己懂得更多的知識了，可以在學校里和老師們有一起感受集體的力量了！可以為祖國做自己一點點的供獻！反正你想怎麼說都好啦！反正不要不說，就是了！
『伍』 為什麼那麼多人想當老師
老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限。這是形容老師的一句話，從這句話不難看出，老師是多麼重要的一份職業，那麼老師重要在哪裡，為什麼那麼多人想當老師呢？老師究竟有什麼好處或者福利呢？讓我來給大家講解一下吧。
結語：做一個幸福的老師，懂得教育是一門慢的藝術，學生是在不斷錯誤中成長的。張愛玲說：在人生的路上，有一條每個人非走不可，那就是年輕時的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？在學生犯錯時，教師學會寬容的等等。從而拾撿到那份家有兒女般的幸福。所以老師是一份非常好的職業，看了上面的介紹，你想不想當老師呢？
『陸』 為什麼越來越多高學歷的人都選擇做老師了
高學歷的人才都愛選擇做老師，可能是因為老師這個職業穩定性高又容易收獲成就感和榮譽感的原因。
很多人小時候的理想就是做老師，因為老師可以教書育人，容易獲得學生和社會的尊重，雖然教師的工資不算很高，但是其它的福利和其他心理上的收獲是很高的，而高學歷的人本身是擁有比其他人更多知識的特徵，所以應聘教師可以給他們提供分享知識的平台，這算是需求對位了。
另外，在求職中，高學歷的人如果去面試其他崗位，公司可能更加看重的是做業績的能力和以往的經歷能給公司帶來的效益情況，或許對於工作經歷相對少的高學歷人才就不佔有優勢了，這也算是因為繼續上學而失去的就業機會成本了。
『柒』 老師也是一種職業，你是因為什麼選擇這個職業的
老師是一個值得所有人尊敬的職業，每個人在一生中都會遇到好多教導自己的老師。尤其是在幼兒園或者小學時，相信好多小朋友在回答“以後想做什麼職業時”都會選擇做一位老師。在他們心中，老師是偉大的，不僅知識淵博，還教書育人，不僅讓他們學習到自己不知道的知識，還在生活上幫助他們。對於已經長大的我們來說，每個人心中都會有一個讓自己印象深刻的老師。想必在每個人的同學中，都會有一位或多位選擇老師這個職業的，甚至有可能您也是位老師。選擇老師這個職業的原因有很多，最常見的為以下幾種：
3.家人的希望
老師這個職業在父母們心中是一個非常好的職業，不僅有較好的待遇，還有很高的社會地位。有好多人在畢業後選擇工作會遵循父母的意願去從事教師這個行業。現在也有好多父母是老師，孩子也是老師的家庭。
『捌』 教師招聘面試為什麼選擇教師行業怎麼答
可以回答：「教師崗位可以滿足報考者自身滿足工資、待遇、福利等現實性需求，這是我選擇教師職業的因素之一…」這樣的回答就會表現出一定的真實感。
對於這類題目來講最理想的作答方式就是：此崗位既能滿足基本的現實性需求，又能滿足高層次的成就動機。在解決我們現實問題的同時，也能成就自我，實現自身價值和社會價值。這樣回答才會顯得真實而不流於庸俗，高大而不流於虛假。從高層次的求職動機來講，教師崗位的特性是：能很好地將個人價值與社會價值統一在一起。個人理想的實現過程也是個人價值的體現過程，教師這一崗位在為實現個人價值提供良好平台的同時，也展現了個人對於社會、對於他人的價值和意義，這才是對教師崗位的全方面認識。一個人除了擁有個人理想還應擁有社會理想，還需要在工作中體現自己的社會價值，而教書育人、桃李滿天下正是實現社會價值的方式。在這類題目的回答中我們要真正做到「言為心聲，以情動人。」
『玖』 你為什麼會選擇教師這個職業
因為不用操心人際關系，在公司企業里上班人際關系太復雜了。
『拾』 為什麼要選擇做一名教師
教師是一份神聖的職業，如果沒有奉獻的精神就不要選擇這個職業