歷城二中班主任花名冊

① 山東省濟南一中、章丘四中、歷城二中、歷城一中、濟南中學、的學校代碼是多少

濟南一中學校代碼003、章丘四中學校代碼602、章丘四中代碼612；歷城二中代碼022；濟南中學代碼010。

山東省濟南第一中學簡稱濟南一中，創建於1903年，是一所有著上百年歷史的省級重點高級中學。2014年新校區佔地99959平方米，建築面積92319平方米，設有90個標准教室，新建學生餐廳建築面積7023平方米，4層建築，設有固定餐位4000個。

學校有教職工229人，其中高級教師61名，特級教師1名，38人具有碩士學位。全國模範教師、全國優秀班主任、山東省優秀教師、山東省特級教師劉暖祥，山東省優秀教師、濟南市十佳教師劉增敏，濟南市五一勞動獎章獲得者、濟南市師德建設先進個人、濟南市名師張健等是其優秀代表。

辦學理念：

確立「功夫在課堂、檢查在課堂、評價在課堂、獎勵在課堂」的課堂管理思想，轉變教師課程觀，提升教師的「有效教學」執行力。以「人品、敬業、能力、成果」為標准，建設一支結構合理，數量穩定，師德良好，業務過硬，有特色的可持續發展的教師隊伍。

以上內容參考 網路——山東省濟南第一中學

② 歷城二中究竟怎麼樣

我從初中就在哪上，剛考上高校自主招生，我認為很好。初三時我小腿骨折，回校是所有任課老師一點一點給我補的課讓我順利進入高中；高二時，我厭學，是我班主任和幾個老師給我打了一個月的電話，把我勸了回去，可以說沒了他們就沒有我這樣美好的今天。當然歷二也不一定適合每一個人，不努力再好的學校也不行，在濟南除了省實驗，就是歷二了。我們嚴，比歷一好多了，從那再到歷二你就知道什麼是人性，但生活環境比我們好。但若以一個環境評判學校，那就太片面了。嚴與不嚴是相對的，你整天生活在中國的法律之下，你覺的受壓制嗎？不會，因為懲罰制度是對少數人定的就如刑法是為罪犯制訂的一樣。其實在歷二這些年我度過了青春最美好的時光，有是也覺得挺可惜本應花枝招展的年齡卻和修女一樣枯乏，但在看看前程九覺得一切值得。

③ 歷城二中真的自殺了一個

我知道，關於這個問題，說法不一樣，但是一個可能不太恰當，從歷二的水深內火熱里出來的我想說容，我真的很感謝二中帶給我的，讓我學會忍耐，學會不服輸，學會堅韌不拔，在學習上專注，認真，注重效率和方法，這些都讓我感激不盡。
但是他們之所以自殺，不是所謂的不負責任，而是他們的性格，身心，本來就不適合二中的管理模式，當然，不能說是二中的模式不好，只是在那不到0.1%的他們眼中，真的真的太困難了，不是他們適應能力或者各方面不好，不適合就是不適合，所以他們說二中，也不能怪他們。所以自殺的原因，是他們在無數次的向父母同學老師求助後未果的無奈之舉，在他們眼中，初中三年高中三年一共六年的時間真的太久了，度秒如年一點兒也不誇張
對於我為什麼會知道，是因為我也曾經自殺過，從ICU到普通監護室，真的花了很多錢，醒過來之後，就想了上面這么多。
當然，我要給在歷二的校友們說，加油，你們是最棒的！也想對那些和我一樣快要堅持不住的人說，咬咬牙，再堅持一下，你不是廢鐵，你也是金子，總會有光彩奪目的一天

④ 歷城二中推薦生難考嗎

不難考要准備好以下材料（1）報名學生必須符合濟南市教育局關於推薦生的標准。 （2）初中三年綜合素質評價總評等級須達到A級；且生物、地理學科學業水平考試成績均須達到A級；信息技術、綜合實驗操作、音樂、美術、綜合實踐均須達到「合格」的上述范圍且具備推薦生資格的初中學校優秀應屆畢業生。 （3）經兩名初三任課教師聯名的推薦信及相關成長記錄材料（不含成長記錄手冊），學校審查同意。 （4）填寫《濟南市初中優秀畢業生推薦申請表》，並提交自薦信。（5）報名時需提供近期免冠正面一寸電子版照片（大小150k左右，命名為學生姓名）和報名電子版花名冊（含初中學籍號、姓名、性別、聯系電話等）。

⑤ 濟南市歷城區的初中那些比較好

我老公初中和高中都是歷城二的，他現在自己做公司，他的同學除了教師就是職員，自己創業的很少，原因是培養的孩子自主創新性不強，我問他覺得歷城二怎麼樣，他由衷的感覺就是學校制度太死板，學生壓力挺大，還有就是學生的創新性不行，最關鍵的是升學率挺高，不過上真正名牌大學的少之又少，不如試驗好。如果家裡有人有錢，還是讓您的孩子上實驗，將來發展更為全面。
還有什麼問題，我隨時回答，要懸賞我哦

⑥ 歷城二中怎麼樣

我是歷城二的在校學生啊
二中不論是初中還是高中在濟南市都是一流的，連續好幾年升學率都是第一呢，學習環境很好，校園特別大，尤其是高中部，廁所都好漂亮，植被很多，空氣很好。師資也非常不錯，好像從07年起就要碩士以上的了，班主任老師特負責，經常別的老師上著課呢從窗戶外面往裡瞅，放假了還經常發簡訊打電話給家長督促孩子學習。而且一般情況開家長會從不跟家長說你的成績，因為他們認為學習是老師和學生之間的事。生源就更不用說了，從普通學校的班級前幾名才能考進去吧。軍事化管理，很嚴，作息時間安排的很緊張，但適應了就好了。都要住校，好幾個星期回一次家。

⑦ 歷城二中實驗班

沒那麼恐怖吧，我們當時靠的是數學，理化生，還有一個什麼創新能力之類的。
數學一張卷子，是難一點的初中題，好像有點競賽題（初中的）高中題沒有涉及吧
理化生一張卷子，就是有點發散，我記得化學好像有高中的一點基礎題
創新單獨一張，占的分少一點，就是一些腦筋急轉彎之類的，個人認為挺簡單。
我是09級（46級）選了70人吧，下一級選了50人？差不多
實驗班條件比普通班要好一點的，不過我記得一同學不想上就都交的白卷

⑧ 歷城二中出過哪些名人

歷城二中創建於1958年，近五十年的文化積淀讓這片教育沃土煥發勃勃生機。學校乘基礎教育的大好形勢，搶抓機遇，深化改革，跨越發展，積蓄了豐富的辦學經驗，形成了獨具特色的管理模式，尤其是優化升級以來，學校著力打造歷城二中的知名品牌，實現了外延與內涵並重發展、質量與效益雙贏的嶄新局面。
學校秉承「為每一個學生搭建發展階梯」的辦學理念，謹遵「人生在勤」的校訓，積極探索新時期教育教學發展之路，勤奮耕耘，創新實踐，學校發展日新月異。淳樸的校風、嚴謹的教風、踏實的學風已受到社會各界的好評，科學的管理、一流的師資、優異的教育教學成績更是創造了教育發展的佳跡。
■ 育人環境：歷城二中地處濟南東郊、歷史名人辛棄疾故里，佔地420餘畝，在校生7000多人，其中高中部有72個教學班，學生4500餘人。
校園布局合理，環境優美。開闊寬敞的稼軒廣場、花木茂盛的生態園，系春林、春華林、秋實林綠樹成蔭，相映成趣；綠草青青、白鴿徜徉，古樸的石凳、典雅的連椅點綴其間，儼然一幅幅美麗畫卷；教學樓掩映於綠蔭中，假山池沼彰顯靈氣，清新幽雅；中華文明長廊、門廳書法壁畫體現傳統文化精髓，班級文化、宿舍裝飾、走廊警語成為校園靚麗的文化景緻，洋溢著濃郁的現代氣息。環境育人、文化育人，學生素養在潛移默化中得到提高。
■ 教學設施：學校硬體設施完善，建築面積達13.8萬平方米，有教學樓4座，科技館、體藝館各1座，高標準的塑膠運動場2個，人造草皮足球場2個。教學功能室齊全，設施先進，理化生實驗室、語音室配置國內一流，美術、音樂、舞蹈等教室達國家一類標准，生態館、汽車模擬駕駛室讓學生彷彿置身於真實境界，陶藝館、器樂室、校園電視台、藏書15萬余冊的圖書館等為學生全面發展提供了廣闊空間。學校實現了教育教學的信息化，構建了以信息中心為核心的網路系統，校園網、校園電視台和雙向教學系統成為校園內信息交流的紐帶。教室全部配備電視、電腦及多媒體教學系統，任課教師配有手提電腦，信息技術與學科教學整合能力已成為教師的必備要求。學校教學資源極大優化，教學現代化程度大大提高，實現了教育資源的信息化、網路化和數字化，信息技術讓校園成為互動整體。
■ 學生管理：學校實行人文管理和精細化管理，既注重學生綜合素質培養，又尊重學生個性發展。注重學生管理工作，通過制定培養目標體系、完善管理組織體系、建立教育活動項目體系，激發學生參與制度制定及管理評價過程，達到引導學生自我教育和自我管理的目的。針對不同時期、不同場合、不同層次的學生，在全面管理的基礎上安排管理工作重點，管理方式講求實效，或和風細雨，或紀律約束，或行為感染，或活動教化，取得了良好效果。級部負責制日趨成熟，各個級部既相互競爭，比拼優勢，又立足級部特點，創新管理，形成特色，橫向比較與縱向對比推動了管理工作的進一步完善與發展。經過多年探索和實踐，學校形成了獨具特色的現代寄宿制管理模式。
■ 教育科研：學校認真落實科學發展觀，堅持「科研興校」戰略，穩步推進教學改革。積極與中國教育學會合作，邀請魏書生、吳昌順、任小艾、王金戰、李陽等近60位全國知名教師、班主任、教育專家來學校做專場報告，聽課、評課，參與教研，提升了教師的教科研水平。為推動教科研工作的進一步發展，學校創刊《稼軒教研》，中國教育學會會長、著名教授、博士生導師顧明遠先生親筆題名，當代教育改革家魏書生老師題寫賀詞，《稼軒教研》現已成為教師總結教育教學經驗，展現教研成果的重要平台。學校依託課題，營造氛圍，鼓勵教師投身教科研，現有立項課題11項，其中國家級3項，省級5項，市級3項。學校還充分運用「271」教學法則構建高效課堂，轉變教師教學理念，進一步改進教學方式、關注教學細節、提高教學效率，扎實推進教學改革，讓不同層次的學生都得到發展與提高。
■ 師資隊伍：學校一方面納賢招優，吸收各地骨幹教師與優秀大學畢業生，一方面加大校本培訓力度，加速青年教師成長，現已形成了一支年輕有為、團結合作、勤勉上進的教師隊伍。學校現有教職工410人，中、高級教師200餘人。近幾年來，涌現出區級以上先進教師120人，其中國家級12人、省級21人、市級30人，150多位教師榮獲省、市、區教學能手、骨幹教師、優秀班主任等榮譽稱號，一大批教師在國家、省、市、區優質課、說課、論文評比、技能大賽中獲獎。廣大教職工愛崗敬業，無私奉獻，積極為學生提供學業、心理及生活救助，深入孩子們的心靈，成為他們的良師益友。
■ 新課改實施：學校嚴格執行國家新課程標准，積極推進新課程改革，制訂了課改實驗工作方案，各學科學習方案、教學方案及模塊評價方案等，以保證課改工作有計劃、有方略、有目標；以學生為本，建立並實施了適應新課程要求的學生評價制度，突出過程評價和結果評價的有機結合，讓學生在高效課堂中充分體驗學習的樂趣；探索了模塊教學的有效實施策略，實行學分制管理，積極開展研究性學習，讓學生學有所長、學中求樂，並在參與過程中增強了團隊合作意識；為適應新課改背景下的高考形勢，成立了綜合實踐學科教研組，為提高學生綜合實踐能力提供了有力支持；發揮李陽瘋狂英語實驗學校的優勢，改善英語教學方法，英語教學已形成特色，同時學校加強與人大附中等名校的合作與交流，力爭在奧賽輔導領域有新突破。
■ 生活服務：歷城二中始終關注學生健康成長，努力為學生提供最優質的服務。兩幢餐廳寬暢明亮，可容納7000學生同時就餐，配備了高檔的餐桌椅、大屏幕彩電，裝飾了溫馨壁畫讓學生享受就餐樂趣。引進山大飲食服務公司的流程作業，為師生提供飲食服務，做到安全衛生、花樣齊全，同時家常套餐、風味美食、民族窗口，為學生提供了營養的配餐和合理的膳食。學生公寓有9座，學校與物業管理公司合作，宿舍樓每層配備專門的生活指導老師，負責學生起居生活，關心到方方面面，體貼到點點滴滴。努力為學生提供高品質的服務是學校永恆的追求。
■ 德育教育：學校「厚德、立志、博學、成才」主題教育活動貫穿全年：深入挖掘校園文化內涵，豐富德育內容。愛心助學、資源回收等特色活動傳承校園文明，樹立時代新風尚；課前一支歌、升旗儀式等常規活動注重實效；舞蹈、健美操、器樂、書法、繪畫、乒乓球、籃球、排球等興趣小組發展學生特長，培養學生綜合素質；體育節、藝術節等校園文化盛事，共展師生才情；成人宣誓、合唱比賽等活動與時俱進，意義深遠；參觀辛棄疾故居、草莓大棚、省氣象局、地震局等社會實踐活動開闊學生視野，拓展學生成才空間。學校德育教育內容豐富，形式靈活，貼近現實，影響廣泛，學生受益匪淺。
■ 累累碩果：學校教育教學成績突出：2003年高考，733名考生，本科上線537人，上線率為73.26%；2004年高考，910名考生，本科上線666人，上線率為73.19%，2005年高考成績又有新突破，本科上線780人；2006年本科上線人數突破800人大關。
自1986年以來，學校連年被評為「濟南市教書育人先進單位」，先後被授予「省級規范化學校」、「山東省文明單位」、「山東省教書育人先進單位」、「山東省綠色學校」、「山東省地震科普示範學校」等近五十項榮譽稱號，累累碩果記錄著學校發展的輝煌業績，見證了學校向全國示範性高中邁進的光輝歷程。
如今，歷城二中已經跨入全省基礎教育的領先行列，面對教育發展的大好形勢，面對人民群眾對優質教育的迫切需求，在今後的工作中，二中人將加倍努力，為學生的終身發展，為教育事業的騰飛做出新的更大貢獻。

⑨ 4月濟南歷城二中學生跳樓

對啊，現在的中學都怎麼了？弄得和監獄似的，周日晚上關進去，星期五下午出來放兩天風（高三的時間更少），不管遠近都得住校。我記得我上高中的時候高中也不是強制住校的，吃飯也不強制去食堂吃飯，學校門口的飯店飯菜質量好的人也很多。現在可倒好，越來越倒退了，是不是教育部門下功夫培養21世紀就是這樣培養的？多數地方還把中學遷到窮鄉僻壤，前不著村，後不著店，學大學城；我看學校是為了增加收入吧！應該調查下，學校的商店和食堂和學校領導的關系，住校的學生不該交住宿費，你是閑著宿舍沒用才讓學生住的，人家都有加家，誰想住你的破宿舍啊？學校該給學生發憶苦思甜費
關於早戀方面，青春期的學生感情萌動很正常的事情啊，就因為封閉的管理，和刻薄的老師們，給學生過大的壓力，造成學生採取極端的行為。外國的先不說，國內的香港，你們學學總可以吧？！
還有，強烈支持1樓，鄭淵潔的女兒問他，世界上有妖怪嗎？鄭淵潔說，有。然後帶他女兒到學校門口，指著裡面的老師說，那就是妖怪！^_^

⑩ 濟南歷城一中和歷城二中哪個好

二中好。今年的高中一本率特別高，好像是歷城區第一。