教師崗位練兵總結

㈠ 最新簡短的教師個人工作總結

㈡ 教師自我培訓工作總結

強調培訓與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，

主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。

㈢ 寫一篇幼兒園教師下鄉支教工作總結

希望採納 時光荏苒，轉瞬間五個月的支教工作已接近尾聲了，這半年的支教經歷將在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教半年，也是對我人生經歷的一次極大的豐富。支教，讓我走進了農村教育的一線，了解了農村教育的現狀，認識到了農村教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村老師的酸甜苦辣。 提筆寫這份支教工作總結的時候，正是平山鄉中心小學本學期的最後一天。看著孩子們拿著「三好學生」獎狀時，我才突然意識到，我的這次支教生涯就要結束了。記得北師大的於丹教授在「百家講壇」節目中說過一句話，最重要的人是眼下最需要你幫助的人，最重要的事是馬上要完成的事，最重要的時間就是當下。我並沒有那麼偉大，但孩子們現在確實是最需要幫助的人，支教也是現在最重要的事。 我們很慶幸，我們無愧於充實而收獲的歲月、我們無愧於美麗而火熱的年華！我們很慶幸，我們6個人能聚集在一起，為平山支教隊奏響了如此悠美的弦律、譜寫了那麼深刻的篇章！近半年來的日子是值得留念的，近半年來的工作也是有所成效的。下面我將從以下方面來總結我的支教工作。 任教情況： 非師范專業，從沒有過授課經驗的我，首次走上講台，還是相當緊張的。 剛來的時候我分在平山中學，這是一所被大山環抱的美麗校園，蔭郁蔥蘢。我的第一節課是在初二（3）班完成的。學校何主任跟我說，孩子們等了好幾天了，進去和他們溝通下吧。走上講台，頓時掌聲就響了起來，這堂課我給孩子們講的是「理想」。理想，多麼美好的詞語，或許我的理想已經隨時間流逝開始變的模糊了。但看著那些淳樸的孩子，我一定要讓他們心裡充滿理想，不然他們永遠走不出大山。 一個星期左右的適應期後，我們平山6個隊員就陸續開始自己的工作了。我主要在初二年級教語文和英語，同時兼任初二（3）班的班主任。時光彷彿也把我帶回到了初中時代，晚上伴隨著朱自清，魯迅的文章入睡，早上領著孩子們一起讀英語課文。 農村中小學的英語是一個非常薄弱的環節。無論從師資還是從學生學習英語的積極性上都存在著比較嚴重的問題。 由於一些原因，我十月份開始在平山中心小學六（1）班教英語。從最基本的音標開始。孩子們都很努力，同時也給了我很大的動力。至盡還記得隊長XXX對我說的那句話，做一件事就要認認真真完整的將它做好。 這個學期的工作都已經結束了，看著學生們的成績，我需要對自己這幾個月的教學工作做一些反思和總結： 1，把教學作為支教實習的工作重點，學以致用，教學相長。在我們開展工作之前，大家討論的結果就是將教學作為整個工作的重點。在支教期間，我們深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我們花大力氣去鑽研教材、設計教案、組織教學。基於這種考慮，我們認識到，沒有任何教學經驗的我們，對於教學工作，需要學習的東西有很多，態度要虛心，學習要刻苦，鑽研要踏實；同時作為一名支教老師，我們又應該為當地學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！這樣就要求我們更加把教學工作作為一項長期的、首要的工作去抓！ 2，學習和思想要同步，班主任工作任重道遠。平山中學學生的學風不好，當地學生讀完初中後大部分都是出去打工或者在自家地里幹活，很少有繼續能讀高中的。從這些具體條件出發，我作為班主任，在學生的思想工作上沒有做好。沒有充分的激發他們對美好生活的嚮往，沒有很好的激發他們努力向上的動力。 3，配合學校的工作，注入新的血液。無論是平山中學還是小學，對於我們6個人的到來，大家都是滿懷希望的。我們帶來了新的理念，新的觀點。但工作中與學校的融合和溝通不是很多。 4，團隊的重要性。我們平山6個人是一個團隊，我們的一言一行都代表著中國企業社會責任同盟。大家之間互相幫助，親如一家才能將工作很好的開展下來。每天朝夕相處的我們認識的時間不長，在相互溝通上還是有些欠缺的。 調研情況： 我們的調研方向主要還是集中在學生，家長以及農民的生活狀況方面。調研的方式主要採取家訪，近半年時間我們基本走完了平山的各個村寨。對特別貧困的家庭我們進行了重點了解，例如家庭的人口，主要經濟來源，生活情況等。並和家長交換了關於學生學習的意見。 從最遠的發香河村到近處的平山鄉各個組都留下了我們的足跡。所到之處，孩子們都熱情給我引路，打狗，山路也不那麼難走了。 從我們調研的情況來看。村民的意識還是一個非常薄弱的環節，貧困落後現狀主要是由落後的意識造成的。例如，對計劃生育仍帶有情緒，家庭人口眾多，重男輕女，對教育的認識程度不夠。當然這些是由有歷史，地理，文化，教育等方面的原因造成的。羅馬不是一天建成的，我們不能奢望平山乃至整個赫章在一夜之間有翻天覆地的變化。 但平山要發展，赫章要發展，教育一定要先行。要保證良好的教育，學校是一個方面，家庭也是一個重要的方面。如何實施好計劃生育，對教育資源的合理利用是十分重要的。同時政府的引導，對當地人民的宣傳，意識上的改變對當地教育事業的意義也是十分重要的。 幫扶情況： 從到平山的第一天起，我們看著那些孩子，就有一種特別辛酸的感覺。為他們感到非常的不公平，不知道當他們看到大城市的孩子吃的麥當勞，肯德基，有著漂亮的衣服和明亮的教室，良好的校園環境時他們的心裡是一種什麼心情。對貧困地區孩子的幫扶是整個社會的責任。我們支教的這段時間就有很多組織過來進行捐助，資助等幫扶。 從我們的實際情況出發，我們也進行了一些力所能及的幫扶。如聯系一些衣物和書籍分發給貧困家庭的孩子。期間，我們幫助一個患有「唇裂」的孩子聯系辦理好了「微笑列車」的各種手續，讓他能接受免費的手術治療，希望他也能露出微笑。 雖然我們現在能力有限，能開展的幫扶活動面很小，效果不大。但希望我們能給孩子帶去一絲溫暖，讓他們產生向上的力量。並且，通過我們的努力讓更多的人能知道這里的狀況，讓更多的人來關心，幫扶這里貧困的孩子們。 生活： 可愛的平山，難忘的四個多月。在這里生活是美好的。縣，鄉政府無微不至的關懷讓我們深受感動。 每次見到我們都會問寒問暖的鄉政府羅書記，閔鄉長；怕我們對當地的飲食不習慣總是變著方法給我們做出美味可口的飯菜的鄉政府食堂的大姐；經常去串門的中心小學熊校長一家；還有很多很多的學生，老師都給了我們親人般的關心。 每當我們走在去學校的路上，孩子們都會熱情的叫我們，我們也會會心的一笑。課余時間和孩子們一起爬山，一起打球。支教的生活多麼的美好！ 從陌生到熟悉，現在卻要分別了。 我為我的支教生涯感到自豪！

㈣ 如何寫好自己的年度總結老師的，有好的可以推薦一下啊！謝謝

哪個層次的？小、中、大學？
盲目地提供一篇吧

2011年教師年度總結

2011年是在探索中前進，在發展中思考的一年。我們深深地懂得：競爭時代，不進則退，不謀自敗。在市、區教育部門的正確領導和關愛下，我們始終堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以創一流教育為目標,大力推進素質教育,以學習實施課程理念為基礎,深化教育教學改革,全面提高教育質量.回顧過去的一年，我們有成功的經驗，也有在彎路上跌到的體驗。但是事業要發展，工作要推進，我們願意摸著石頭過河。現把這學期的工作做以概要回顧：
一、抓常規—--在規范中求發展
教學工作是學校的生命線，構築卓越的教育品牌，離不開規范的科學管理。要打響實驗小學這一響亮的品牌，就必須全面實行規范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。文秘114版權所有!
本學期我校推陳出新,在常規管理上全面推行了「一體兩翼」的教學管理模式。所謂「一體兩翼」的教學管理模式就是以教學工作綜合評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估輔之為兩翼的管理體制。其基本的管理思路就是：一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質量的提高，另一方面，加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結課堂教學實踐經驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現教科研與課堂教學的有機統一，實現理論與實踐的有機結合。可以說「一體兩翼」教學管理模式在我校的全面實施，有力的促進了學校教學質量的提高。
第一，改革備課方式，精簡備課數量。備好課是上好課的重要環節，新課標指出「以學論學、教是為了促進學」我們經過調查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法如下：
1、單元備課，精備與批書相結合。精備與批書是我們教案改革的基本環節，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文採取批書的形式進行，尤其對重難點進行詳細批改。
2、資源共享，個別補充。備課教師備完課以後利用學校信息技術資源，分發給同教研組教師，教研組其他人員，根據個人教學風格，並針對本班學生的實際情況對教案及時進行調整、補充，使之成為適合本班學生學習個性化教案。
3、課後總結，強調反思。每節課上完以後教師及時寫好課後小節，反思教學成功之處和不足地方。備課改革以後，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負擔，提高教師備課積極性，教師更加關注學生在課堂上反應，促進了「以學論教」，通過編寫教案，促進教師教學科研水平進一步提高。
第二，注重教學質量，加強過程監控。上學期，我們制定了「知識與能力並重，突出形成性評價」的工作方針。一是制定月檢測制度。即每月對語文、數學、英語三科進行知識檢測，及時將檢查暴露出的問題向各位教師進行反饋，並要求做出情況分析，拿出補救措施。二是制定學生單項能力檢測制度。即對語文的朗讀、書寫，數學的計算、應用題題，英語的單詞和聽力等單項素質進行檢測評比。
二、練內功—--在建設中促提高
我校堅持以教學為中心，以科研為先導，以減負為突破口，注重向教研要效益，向教師要質量。《基礎教育課程改革綱要》及各科課程標准頒布以來，全體教師掀起了學習熱潮，新學期，學校又積極投入區教學大練兵活動，為認真貫徹落實區教育局黨委的有關指示精神，根據區教師進修學校關於開展大練兵活動的相關安排，結合我校實際情況開展教學大練兵活動。我們堅持全員參與、立足崗位、貼近實際、注重實效的原則。通過教師崗位練兵，促使教師將現代教育理念靈活運用於課堂教學之中，提高全體教師的可持續發展的能力，使學生發展更有前景，學校發展更具競爭力。首先成立了以郭鳳茹校長為組長的領導小組，經過研究制定了切實可行的活動實施方案。正因為有了學校領導的高度重視，我校的大練兵活動才得以有條不紊、扎實有效地開展。
（1）搞好練兵總動員，提高思想認識。為了提高教師對本次崗位練兵的認識，在學期初的第一次全體教師會議上郭校長和陳興傑副校長就傳達了崗位練兵的會議精神，並從多個角度加以強調，從而使每名教師做好了思想上的准備.
（2）以教學活動為載體，提升業務素養。結合區進修大練兵活動我校扎扎實實地開展了一系列教學活動，以活動為載體提升教師的業務素養。在九、十月份分別舉行了青年教師擂台賽、課堂教學觀摩會和中老年教師達標課驗收活動。擂台賽歷時三天，共有14人參賽。可以說這次活動開展非常成功，各位青年教師精心准備，致使課堂教學異彩紛呈，各具特色，總體來說有以下特點：新、實、活、變。
「新」。新的教學理念已經深入課堂。從這次活動看，教師的課堂角色開始發生變化，注重學生學習方式、學習願望和學習能力的培養；課堂上出現了師生互動、平等參與的生動局面，能夠盡可能地組織學生運用合作、小組學習等方式，培養學生合作與交流能力的同時，調動了每一個學生參與意識和學習積極性。
「實」。課堂上花架子少，教師練得扎實，學生學得踏實。教者能夠准確地把握教材的編寫意圖，目標明確，訓練意識強，更加求真務實。
「活」。一是「靈活」。在教學的組織形式上，多數教師能夠引導學生主動、積極地學，教學方法靈活多樣。如劉穎《分蘋果》一課，教師注重情境創設，引導學生通過分一分、擺一擺、說一說、嘗一嘗等形式，讓學生在參與中探究，在實踐中求知，學生積極性非常高。二是「活動」。本次大賽最明顯的特點是教師的「活動」意識強，教師充分放手，引導學生在各種實踐活動中積極思維，大膽想像。如李赫男的英語課《canyourunfast?》，一開始就以師生比賽的形式導入新課，然後在師生積極互動中學習單詞，鞏固句式。師生激情投入，同歡同樂，在游戲和各種競賽中提高學生的英語能力。
「變」。主要指評價方式的轉變。一直以來，評價是新課程改革中的瓶頸問題，但在我們這14節課上，各位教師卻做了大膽的嘗試，自評、互評、師評各種方式靈活而有效。尤其是生與生之間的評價不再局限於給對方「挑毛病」，而是辨證地「發現優點」、「提出建議」。在教師評價上也有很大改觀，我們的評價語不再是「你真棒」「說的不錯」等簡單膚淺的評價，而是更富有激勵性、啟發性了。
青年教師富有活力，中老年教師也不甘示弱，他們也精心鑽研，在達標課驗收時也將新的教學理念體現在了自己的課堂上。
（3）以崗位練兵為契機，加強自身學習。我校教師人人都有主人翁意識，人人都樹立了終身學習的觀念。特別是開展練兵活動以來，大家更加積極主動的學習教育教學理論及相關的學科知識。這種學習是主動的、自發的，學習效果也是顯而易見的，課堂教學質量的提高，學生學習成績的上升無不證明了這一點。
總之，教學崗位練兵活動在我校不僅有序地開展，而且真正收到了一定的實效，在今後的教學活動中，我們會將崗位練兵活動常抓不懈。
三、重管理-----在發展中求特色.
1、加大校本培訓工作力度，切實開展好教師政治業務知識培訓活動，努力提高教師的思想認識水平，和業務工作能力，特別是積極做好教師主要是一年級任課教師的新課程理論的學習教育工作，使他們盡快理解新課標、領會新教材，掌握新教法，以適應新課程改革新形勢的需要。對青年教師的培養，學校做到：一抓政治思想，培養愛崗敬業精神；二抓課改學習，夯實自身功底；三抓基本功達標，提高綜合素質，並由理論向實踐的轉化；四抓班級管理，提高組織教學能力；五抓業務水平，提供廣闊的展示舞台。目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標，「比、學、趕、幫、超」蔚然成風，現在學校已建立起一支熱愛教育事業、勤於鑽研業務、勇於開拓進取、樂於拼搏奉獻的教師群體。本學期開展的「載撰教育之事，求索教育之魂」教育敘事評比活動,使教師的教育理念進一步得到提升.另外,本學期全校教師還有五人獲得區級優質課，有兩人獲得市級優質課。其中何帆老師和王春鳳老師分別做了市級和區級示範課，受到了與會領導的一直好評。文秘114版權所有!
2、在課堂教學管理上，學校細化教學操作，強化質量意識，確立「以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標」的鮮明辦學特色和強調把人作為發展中心——「人既是發展的第一主角，又是發展的終極目標」這一嶄新的管理理念。組織全體教師認真學習「新課改」計劃，學校領導深入教學第一線，開展聽隨堂課、評優課活動，狠抓課堂教學，努力打造規范課、特色課、精品課。積極實施國家、省、市級課題研究，不斷優化課程教學結構，改變教學模式，徹底變革教師的教學方式和學生的學習方式，從而形成求真務實的教學風格，體現出「求實、創新」的精神內涵。
3、規范檔案管理，爭優創先。本學期我們代表區里接受市教委的視導檢查,他們主要採取聽課和查資料等形式進行了全面細致的檢查,會後對我們學校的各項工作給予了高度評價,尤其是檔案管理尤為突出.同時在區視導檢查中,我們也表現突出,在全區列居第二名.另外,本學期我們還參加了市標准微機室的評比工作,我們的檔案管理均受到了上級業務部門的一致好評.
4、教學質量穩中求升.由於本學期我們加大了質量檢測的力度,所以期末全校語文平均分92.65分;數學平均分93.78分;英語平均分83.86分;在區里統考中，二年級語文、數學和四年級英語都列居全區第一名。四年級數學第二名，語文第三名。
本學期我們雖然開展了一些活動,採取了一些重要舉措,但是與上級的要求和其他學校相比,我們仍然存在著很大的差距:一是人員緊張,指導工作有時力不從心,力度欠缺;另外個別學生基礎較差,短時間見效較慢,需要我們下大力氣加強輔導和檢測.下一步,我們准備加強學校教研機構,扎實深入地開展教學研究工作,以課堂教學改革為突破口,全面按照區教委和進修學校的有關精神,把各項工作做得再深再細,力求做到「人盡其才,物盡其用」,使學校的各項工作都能出色完成.
面對新形式,新契機,我們將繼續抓好教學常規工作，加大教育科研和教學改革的力度，加強現代教育技術和創新實踐的教育，充分發揮學校現有教育教學資源的有效利用率，加強教學流程的監控管理，使學校的教育教學走上良性發展的軌道。

㈤ 小學體育教師怎樣才能做好自己的本職工作總結

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標准。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：
一、深入探究，努力提高教育教學水平
這一學期我執教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節課，並負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校「三操」。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，於方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、採用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示範。通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，示範要准確、規范、優美。
3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、准確。
4、教師巡迴指導，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，並加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，並與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。
體育教師工作總結(二)
自任現職以來，在人民教師這個工作崗位上，轉瞬過了七年，作為一名年輕老師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發展與成熟。我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鑽業務、思進取，主要表現在以下方面。
一、提高政治素質，嚴守師德規范
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放鬆，積極參與各種思想教育活動，深入學習「三個代表」的重要思想，堅持學習「科學發展觀」，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。
對教師職業道德我牢記在心，並嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。
二、加強業務素質，提高教學質量
為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課後輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。
1、課前准備
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節課盡量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，採取相應的方法手段和預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
④擴充學生的知識量，拓展學生的知識面。針對目前高考與現代社會對全面發展的人才的要求，在課本的基礎上拓展相關的知識面，使學生的思想不被禁錮於學校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發展的新時代青年。
2、課堂情況
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，在課堂中多採用肢體語言，激發學生的積極性。走出傳統教學的模式，緊跟新課改的步伐，將2008年和2009年暑假新課改的培訓所學到的新東西，充分在課堂中體現，並結合學校的資源進行合理的搭配，激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體制的效果。
3、要提高教學質量，還要注意課的導入。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的類型的課時內容，因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地採取的是多方位或者圓形等不同常規的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生創造了良好的學習氛圍，誘發了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進入運動技能狀態創造了良好的學習條件。
4、為培養自己多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽群書，上網和同行交流、查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長，並貫徹「活到老，學到老」的思想精神，使自己不落後於時代。
5、在帶投擲業余訓練隊中，通過書籍雜志和互聯網獲取先進的訓練手段和方法，加強自身的技能素養，為科學的訓練打好堅實的基礎。在訓練中，不千篇一律要求全部的學生用一種動作姿勢，區別對待每一名隊員，根據隊員的肌肉類型，尋找適合不同隊員的訓練手段。通過幾年的努力，逐漸形成了一套適合隊員的訓練體系。在實踐中，學生的成績都有了較大的提高。在2009年10月在濟南舉行的「省中學生學校杯」的比賽中，宗洋同學在鉛球項目奪得了同組別銅牌;11月在臨沂舉行的「省田徑錦標賽」中，寇煜同學在標槍項目獲得了同組別第七名。
在今後的教育教學中，我將繼續參加思想教育培訓，努力學習鑽研新課程改革，並努力在課堂中進行體現，在以後的工作中，勤奮學習，取長補短，爭取自身的思想、業務能更進一步的發展。

㈥ 小學教師工作總結 200字以內的

「做一名好老師」是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這內個崗位以容來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以「師德」規范自己的教育教學工作，以「當一名好老師」作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。 我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，並思考「我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想」,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表

㈦ 小學教師年度考核工作總結

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立「以學生為主體」，「以培養學生主動發展」為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、 加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立「以學生為主體」，「以培養學生主動發展」為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 「學海無涯，教無止境」，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網路，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，
也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標准，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找准重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創新的天地。 鑒於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

㈧ 教師爭先創優總結

2010年黨員教師爭先創優活動個人工作總結

本年度我在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則.始終如一地努力工作著,保持共產黨人本色,樹立了良好風范,深得師生們的好評.，下面從三個方面做出總結。

一、嚴於律己，仁愛待人。

作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮「一個黨員一面旗幟」的示範作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當天學校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學校布置的工作。由於我擔任的是b級的管理工作，而b級最難管理的就是課堂。我就認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學生伏台，他們都能學有所得，學有所成。由於我對自己要求嚴格，在學生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學生和老師布置的工作大家都很支持。

在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學生，對工作中出現失誤的老師，我都本著與人為善的態度。我們的學生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心裡已經在自責了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出於善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下裡與他交流，不公開指責。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。

由於我在工作中時時做到「嚴於律己，仁愛待人」，我們級組師生關系融洽，教師關系和諧，級組工作多次被學校各部門的主管領導表揚。

二、銳意教改，樂為人師。

在我們這樣生源素質較差的學校，要想在高考中取得特別優異的成績，顯然是不現實的。經過近三年的思考、探索，我確定了「育人為先」的教育理念。那就是在課堂教學中認真貫徹「育人第一」的教學思想。教育我的學生要把。 書讀好就要先好好做人。我在b級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學生在生活中，人際交往中如何與人相處。我把鳳凰衛視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學生如何做人處世。我還結合時事要聞對學生進行做人教育。由於我的課內容豐富、新鮮又貼近生活，學生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我帶的b級學生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。

我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡最大，從事教育時間最長，由於我平時與大家相處很好，他們在教學中遇到什麼問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創等期間，我認真的聽了他們的每一節准備課，並把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，並開誠布公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學水平。

三、勇挑重擔，不辱使命。

本學期我們學校的頭等大事是創建廣東省一級學校。我肩負著管理高二b級六個班的重任。我們級組在主教學樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現問題的大樓。為此領導們很是擔心。這半年來我帶領班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛生、抓儀表、抓學生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節b級的課其中有兩節在我們級組，全都被評為良好。我們級組為創建廣東省一級學校做出了應有的貢獻。

在創等期間我除了肩負級組的管理工作、相關的文字工作以外，還被教導處作為優質課教師推薦給專家。我精心准備，全力以赴，最後不辱使命。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節優質課中，我上的《雷雨》忝居其中。

在黨員的「爭先創優」活動中，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮。不管能否被黨總支評為先進黨員，今後我都會更加努力工作，積極發揮黨員的先鋒模範作用，為我們古鎮高中的發展，為我們古鎮的教育發展貢獻自己的一份力量。

㈨ 教師年度考核個人總結崗位職責怎麼寫

把教師的年終考核和績效工資掛鉤應按學校制定的教師考核辦法進行。要從德、能、勤、績四個方面綜合評定：德，就是考核教師遵守職業道德情況；能，就是考核教師的教學能力和實踐能力；勤，就是考核教師的出勤情況（如是否有空堂和遲到、早退現象等）；績，就是考核教師的教學效果，這個要結合聽課、教案檢查、作業檢查、學生打分綜合評定。建議把教師的年終考核進行量化，實行百分制或優秀、良好、合格、不合格四個等次評定，由人事（政工）科、教務處聯合成立考核專班發個通知，以便教師有所准備。考核的目的是促進教師新年在教學上跨一個新台階，以利進一步提高教學質量。與績效工資掛鉤要慎重，差距不能拉得太大，可以向兼課的班主任適當傾斜。
以上建議僅供參考，不妥之處可以交流。