我是老師

① 如果我是老師 作文350字

如果我是老師

晉城市鳳台小學六(1)班趙潔

老師是辛勤的園丁，她們像慈祥的母親培養了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但我們也有不盡人意的地方。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裡，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裡，老師很兇，很討厭。

如果我是一名老師，每當太陽從東方升起，我就會早早地來到學校。當同學們甜甜地叫我一聲「老師好」，那時，我將會回敬他們一個親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無限的關愛。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。「高效率」是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲 在大人眼裡是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。

如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書「走」。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。

如果我是一名老師，我會好好對待每一位學生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。

如果我是一名老師……

如果我是一名老師，我一定要讓每一位學生都能快樂學習每一天。

我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油，努力！

② 如果我是老師（400字左右），跪求啊！！！！！

如果我是老師
老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的更好。
如果我是老師，我不會給學生布置過多的作業，不讓學生為作業而感到發愁，我要告訴我的學生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。
學生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來，讓好同學幫助他分析題，知道差同學弄懂為止。
要是我是老師，我會跟學生講英雄烈士的故事。如：雷鋒、邱少雲、黃繼光、歐陽海、羅盛教等血多英雄烈士的故事，給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣，讓他們學習。我會讓學生學習雷鋒的釘子精神，刻苦鑽研，珍惜每分每秒，不讓時間從他們身邊流逝掉。
同時，我還會讓學生在生活上自理。「自己的事情自己做」。這句話人人都會說，可是有幾個人做到呢?有的都十一二歲了，自己的衣服沒洗過，自己的杯子沒疊過。因此，我要讓學生自己干。
如果讓我當老師，我還會做許多事情，但我始終會以學生為中心，做一個好老師。加入我是老師，我會因為自己是一隻「蠟燭」而感到驕傲，是一位「工程師」而感到驕傲，是一隻「蜜蜂」而感到幸運。
篇二
她早早就趕到學校，為同學們出題。每上完一課生字課，第二天她就抽出時間考我們。她像一位辛勤的園丁，每天忙碌在花叢中;她像一位工程師，在我們的心靈中建起一座座高樓大廈，她的無私奉獻精神感動了同學們，大家都非常尊敬她。如果我是老師，同學們會尊敬我嗎?
有一天晚上，我做了一個神奇的夢，夢見我長大了，當了一名老師，我的學生們都非常聽我的話，每次考試，在學年組都排第一名，我的心裡像吃了蜜一樣甜……「鈴、鈴、鈴」鈴聲響起，噢不是去給我的學生上課的鈴聲，是我該起床去學校學習了。
當老師多好啊，我要好好學習，長大以後，我也要當老師

③ 作文 我是老師

老師，是很受尊敬的職業。我特別想成為一名老師。

假如我是老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，決不亂發脾氣，甚至體罰學生。如果學生做功課時遇到困難，我會很有耐心地一一為他們解答。

假如我是老師，我不會要求學生參加各項比賽都要得第一名，我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜，輸了也很應該得到鼓勵。

假如我是老師，我要公正無私，即使班長犯錯，也與普通學生的處罰毫無兩樣。我會教導學生，品德的好壞才是最重要的。

假如我是老師，我不會在我和學生之間砌一堵牆。師生之間的關系應該是親密的，因為學生與老師待在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。老師就應該像對待自己的孩子一樣對待學生，我決不會把他們當做出氣筒。

假如我是老師，對調皮搗蛋的學生，我不會簡單地加以訓斥。我會先提醒他們，如果他們仍然不聽勸告，我就會講一些事例給他們聽，讓他們在事例中吸取教訓，知道自己犯下的錯誤，從而接受教育。我想，以後他們一定不會再犯同樣的錯誤。

假如我是老師，我不會佔用學生的課余時間。玩的時候，我們一起痛快地玩，不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子，操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課也要有上課的樣子，不能因為玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。

假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師；因為要給學生一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，課也會講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。

假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。這樣我才能把學生培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。

假如我真的是一名老師，我一定會讓我的學生成為有理想、有道德的人才。

④ 韓劇（我是老師）主要內容

學校是這個大千世界的一個縮影。這部電視劇就是以學校為背景，通過空間的模擬來客觀地表現大千世界中不同的人在不同的目標指引下努力、奮斗、生存的過程。在這個過程中，我們可能會遇到各種各樣的人，其中有討厭的也有喜歡的，相互競爭的同時也相互學習。我們可能會遇到各種各樣的事，從前以為遙遠的事卻突然地在眼前發生了，那麼，該如何應對呢？

《我是老師》是根據日本漫畫改編的一部愛情喜劇，主要講述年輕的教師和問題學生之間發生沖突，並夾雜著老師和學生，學生和學生，老師和老師之間搞笑的愛情故事。一個教師資質為0％、沒有使命感地活著的國語老師——張伊山（楊東根飾），某一天卻遇到了一件荒唐的事，黑幫老大柳在坤（朴俊奎飾）提出以10億韓元為薪酬，將自己的獨生女兒柳恩星（朴敏英飾）交給張伊山管教，要他當柳恩星的課外補習老師。張伊山接受了這個提議後，一系列有趣的事就這樣展開了，愛情也在不知不覺中降臨了.

⑤ 我是老師

則直～而已：主謂式，不肯接受別人的正確意見答案是【師心自用】 ，師心自是; ；作謂語：北齊·顏之推《顏氏回家訓·勉學》。」 【示例】; 【解釋】：「見有閉門讀書：按自己的主觀意圖行事：以心為師。【出自】：師心；含貶義，稠人廣座，這里指只相信自己，質而言之。 ◎嚴復《救亡決論》【語法】，答謬誤差失者多矣；自用：夫陸王之學。形容自以為是，指不肯接受別人的正確意見

⑥ 《因為我是教師》詩歌

為您奉上，請參考：
因為我是教師

假如我是老師
我回不是老師,因為我有很多答疑問,
那是老師解決不了的,
假如我是老師,我會很和藹地解答,
那才是同學的真正需求.
我不是老師,因為我沒有時間去教育別人,
那是老師的責任,但是他們卻沒那麼想,

假如我是老師,我會和大家說實話,
而不是虛偽、懦弱、聽話、叫家長這些.
我不是老師,因為我還小,沒有足夠的知識、閱歷和資歷,
那是老師在學生心中的形象,但是他們太有形象了,沒為我們著想,
假如我是老師,我不會以一個同學的問題幼稚可笑而丟臉,
因為我的學生都是有思想、有責任、有勇氣的未來希望.

⑦ 假如我是老師600字

老師，是很受尊敬的職業。我特別想成為一名老師。
假如我是老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，決不亂發脾氣，甚至體罰學生。如果學生做功課時遇到困難，我會很有耐心地一一為他們解答。
假如我是老師，我不會要求學生參加各項比賽都要得第一名，我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜，輸了也很應該得到鼓勵。
假如我是老師，我要公正無私，即使班長犯錯，也與普通學生的處罰毫無兩樣。我會教導學生，品德的好壞才是最重要的。
假如我是老師，我不會在我和學生之間砌一堵牆。師生之間的關系應該是親密的，因為學生與老師待在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。老師就應該像對待自己的孩子一樣對待學生，我決不會把他們當做出氣筒。
假如我是老師，對調皮搗蛋的學生，我不會簡單地加以訓斥。我會先提醒他們，如果他們仍然不聽勸告，我就會講一些事例給他們聽，讓他們在事例中吸取教訓，知道自己犯下的錯誤，從而接受教育。我想，以後他們一定不會再犯同樣的錯誤。
假如我是老師，我不會佔用學生的課余時間。玩的時候，我們一起痛快地玩，不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子，操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課也要有上課的樣子，不能因為玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師；因為要給學生一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，課也會講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。這樣我才能把學生培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。
假如我真的是一名老師，我一定會讓我的學生成為有理想、有道德的人才。

⑧ 我是**老師和我是老師**有什麼區別

我是**老師，強調**，意思是說我是誰。
我是老師**，強調老師，意思是說我是什麼職業。

⑨ 『如果我是一名老師』800字作文

如果我是一名老師

每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。

老師是一個多麼神聖的職業啊！老師是蠟燭，燃盡最後一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情願的帶領遊客去風景如畫的景點！
如果我是老師，我要向校長提出給學生一個美麗、干凈的學習環境，讓學生在美好的學習環境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學生的作業量，讓學生對學習，對作業沒有恐懼；如果我是老師，我要把學生的壞習慣全部改掉，讓我的學生都成為一個個無可挑剔的好學生！
如果我是老師，我不會佔用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什麼……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游；如果我是老師，我要對我的學生一視同仁，維爾倫學習好的還是學習不好的學生都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學生嚴加管教，讓他們可以自己自主學習，我在不在都一樣。
我真的好想當一名好老師，受學生愛戴、信任的老師。我現在一定要好好學習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實現，你們也一定要好好努力學習，為自己的理想而奮斗、加油！

⑩ 仿寫句子例:我是老師。老師是……。藍天是...……。

原句：
我是老師。老師是……。
仿寫：
我是老師。老師是蠟燭。