我的班主任觀
先描寫老師的外貌
在說老師做過哪些
讓你印象深刻的事情
然後發表下自己的感受
這樣就可以了
❷ 我的班主任作文1000字
我的班主任
獨自一人坐在石階上，微風吹來，回想起我們那年小學畢業考與班主任共同學習生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬千！
給我印象最為深刻的莫過於這幾件事了。
那是新學期的第一個早晨，我邁著輕快的步伐走進那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心裡總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學們打招呼更多的心思是關注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時一位同學喊了起來說是老師來了，由於我按耐不住自己好奇心，伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的感覺。
老師走上講台隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下「洪小燕」三個既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記於心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話。「偉人所達到並保持著的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的。 」老師所說的這些話是我一直以來不斷鼓勵激勵自己向上的動力。
那是一個臨近畢業考的日子，因為那天下午我與同學發生了矛盾 心情很不順，所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說：「跟我到走廊上走走。」我低著頭跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學發生了矛盾，我心裡詫異的想著老師怎麼會知道呢？我沒有回應，洪老師也並沒有追問發生了什麼事情。而是跟我說了這么一句話「生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？」說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊，有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。 我們不需要太去計較誰是誰非，烏雲過後總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那麼的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳，芬芳中沉澱著果樹對土地的深情。老師啊，雖然我們已經離別，但是我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，感謝您對我的教導與關心，我一定不會辜負你的良苦用心！
❸ 怎樣描寫我的班主任
我的班主任很年輕，他大學畢業不久，就來應聘當了學校老師，每次看見他，都能在他的肩膀上發現一個小挎包，那裡面有教學資料，黑筆，一罐每天必喝的喜多多罐頭飲料，還有一盒創可貼，他對我們很好，很溫和，設身處地的理解，關心我們，我們很喜歡他。
❹ 我的班主任500字
我的班主任叫許靖，20幾歲，是我們的語文老師，她有一頭束起的烏黑的直發，高挑的身材，臉上總是掛著微笑。彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，小小的嘴巴里總能吐出大學問來！許老師不愛打扮，不愛像其他老師一樣化妝，燙，染頭發，她總喜歡穿樸素的衣服，束起頭發，給人很運動，很精神的感覺。許老師平時對我們很好，處處為我們著想，所以不到一個月，老師就深得「民心」，同學們都很喜歡許老師。
許老師是一個積極進取的人。記得我們初一要廣播操比賽時，老師和班長犧牲自己午休的時間走街串巷去為我們選比賽服裝。放學時，老師沒有抓緊時間自己回家休息，吃飯，而把我們留了下來，守著我們練習廣播操，想讓我們取得年級第一名。一遍又一遍……我們的汗水滴了下來，我看到老師的汗水也滴了下來，老師為我們加油，打節拍，一遍一遍……我們都很感動……
許老師是一個關心，愛護同學的人。為了我們的健康，學校組織我們去學校的衛生站進行動脈抽血體檢。從沒有抽過血的我們，特別是女孩子，非常害怕，一遍一遍的詢問老師和已經抽過血的同學：「痛不痛？痛不痛？……」許老師沒有不耐煩，她耐心的告訴我們：「不要怕，老師以前也抽過血，沒事，你不要去看它就行了，不痛的，你們要勇敢啊！」我們在老師的安慰下，鼓起勇氣伸出手臂，扭過頭，閉緊雙眼，老師則在一旁鼓勵我們……抽完血，看我們都沒有大礙，老 師終於鬆了口氣，但是，這時孫齊陽突然頭很暈，臉色發白，嘴唇上一點血色也沒有，老師剛放下的心又提了起來，趕忙帶著她去醫務室和葡萄糖水，問她感覺好些了嗎，等孫齊陽恢復了臉色，老師才真正放下心來。看著老師為我們擔心的樣子，同學們在心中不覺又增加了幾分對老師的喜愛。
許老師是一個好老師，是我們同學心中最敬愛的班主任，也是同學們最好的朋友。我們班上的每一位同學都打心裡深愛著許老師。這就是我的班主任――許靖
我的班主任是宋老師。
宋老師有著一頭烏黑的卷發，兩只明亮的眼睛炯炯有神，臉上總是洋溢著溫和和慈祥，特別是她對學生慈母般的愛，班上的同學誰都感受過。她平時是那麼的和藹可親，但在我們犯錯誤的時候，她又是那麼嚴肅地批評我們。我們就像一棵棵嫩樹苗，在宋老師的精心呵護下，茁壯成長。
她不但在學習上、生活上關心我們，就連我們每個人細微的思想變化，她都觀察得一清二楚。
我在三年級第二學期改選中隊長時落選了，當時我的情緒特別不好，我想為什麼我落選了呢？我原來是中隊長，現在一下子就什麼都不是了，多沒有面子呀！難道我原來是好學生，現在一下子就變成壞學生了嗎？我究竟哪點兒做得不好呢？我想來想去就是想不通，上課時我注意力不能集中，下課不想跟任何人玩，就連晚上都睡不好覺，總覺得有好多人在嘲笑我，我的情緒一下子低落到極點！幾乎要崩潰了！宋老師發現了我的情緒變化，及時找我談心，耐心地向我解釋，告訴我：「這次落選了沒有什麼，只要你能和同學搞好關系，學習成績好，下次還會有機會的。人受點兒挫折不算什麼，最可怕的是人受了挫折振作不起來，你要放下包袱，跟原來一樣，這才對啊！」聽了宋老師的話，我想開了，當不當中隊長沒什麼，重要的是我要和原來一樣，扎扎實實努力學習，頂天立地做人。通過宋老師的開導，我的情緒好了許多。在學習上，宋老師還是那樣耐心地幫助我，在生活上，還像以前那樣關心我、照顧我，一點也沒有改變對我的看法，我真高興有這樣一個好老師。
宋老師作為我們的班主任就是這樣不斷地觀察我們，支持我們，開導我們。使我們不斷地知道怎樣做人！
❺ 急求「我的班主任觀」演講稿
我沒當過班主任，你既然要「班主任觀」，顯然你的演講不是講給學生聽的，而是同版事或權領導，建議演講稿要跳出教育的思維寫，不要寫什麼愛學生、幫學生，在怎麼教育的問題上做文章等等。跟小學生作文一樣，就像我們看新聞聯播一樣，沒有人愛聽的。而是跳出教育寫教育，把你的一些特殊的想法寫出來。
❻ 什麼叫班主任觀
班主任觀就是以班級為單位，把自己所帶的學生帶好，要把每個學生看作自己的孩子，應該一視同仁，有教無類，針對每一個學生全面發展制定計劃，放眼全校，著眼本班十年級成為最好的班級
❼ 我的班主任作文500字
學習總會有些無奈，課堂並不總是精彩。你的出現讓我明白，校園天空的顏色，不只有灰白，偶爾的飛鳥，也曾劃過痕跡。學校的生活因為有你更加多姿多彩！
——題記
有人說：「班主任的奉獻是一堂堂寓教於樂的課。」有人說「班主任的奉獻是一個個關心的眼神。」我卻說：「班主任的奉獻是一張張充滿希望的字帖！」
一張字帖，一份溫馨
從三年級開始，我的字直線下滑。每當寫字課，我就覺得身邊的一切好像都是慢鏡頭，時間也像是被凝固了；每當老師看我寫的作業，我就恨不得找個地縫鑽下去。這一切被陳老師看在眼裡急在心裡。星期三的班隊課，陳老師在講台上不緊不慢地說了一句：「逯勇上來一下！」我頓時感覺晴空霹靂，以為我又犯了什麼「彌天大錯」。我害怕的低著頭慢慢的走向講台，等待「審判」！走上講台，我才知道我「好心當成驢肝肺」，陳老師原來是要送我一張他親自寫的字貼，他語重心長的說：「你的字一直不好，我給你這張字帖，你回去好好練練，希望能把你培養成作文和寫字一樣好的學生。」說完，陳老師在字帖的後面寫上四個大字「逯勇練筆」便交給了我。我像聖旨一樣捧起它，激動的忘了跟陳老師說謝謝，便一路小跑地跑下講台。陳老師可是泉州的大書法家呀，他的字曾經在閩台緣博物館展覽過，只要在網路上搜索「書法家 陳賦斌」就可以看到陳老師的大名，得到陳老師的字帖真是如獲至寶！激動之餘，更夾雜著一份感動，我仔細端詳了一下字帖，上面有兩首詩：《暮江吟》與《寄揚州韓綽判官》，從字的一筆一劃可以看出，陳老師寫得很用心，看著看著，我的眼角濕潤了……
功夫不負有心人
得到陳老師的字帖，我堅持每個晚上練一個小時，終於，黃天不負有心人：現在我的字雖說不是數一數二，但也是名列前茅！相信，在我的努力下，我的字將會更上一層樓，再接再厲、再創輝煌的！
大家說：「孔子是萬世先師。」我也可以毫不遜色地說：「如果孔子是萬世先師，那麼陳老師就是我的萬字先師！」
指導老師：陳賦斌
❽ 急求：我的班主任觀 3分鍾演講稿
中心：換位思考
論述：快樂教育
❾ 觀察我的班主任
作為學生，沒必要觀察班主任的，
上課時候，要聽老師講課，好好學習
當然，班主任是自己的老師，一些優點，還是可以學習的。
畢竟是自己的師長么