鍾美美回應模仿老師視頻

『壹』 模仿老師的「鍾美美」刪視頻現又復播，對這類孩子你持什麼態度

對模仿老師爆紅的“鍾美美”，我開始是支持，現在卻要勸誡

近日，一名初中學生因模仿老師在多個短視頻平台里成為網紅，賬號顯示這是黑龍江省鶴崗市一個具有一定表演天賦的男孩，而在前幾天他刪除了自己在各平台的視頻更是引起了很多人的興趣，其實還引來了多個主流媒體的報道。

總之一方面我認為當地教育主管部門和學校老師不必過去將此事的影響放大，對孩子表現出來的天賦和創造力要合理地引導；而另一方面我更希望這名孩子和他的家長別被如今的網路浮躁的表象所迷惑，現在成為“網紅”也許只是一個大大的陷阱。

『貳』 鍾美美是誰

一個因模仿老師的視頻而在網路上走紅的小網紅。

2020年5月29日，因大量下架視頻，傳言被約談。6月3日，寶泉嶺農墾管局教育局趙老師稱，當地教育局沒有跟鍾美美本人聯系過，學校發現後聯系的鍾美美， 當地教育局表示希望從正面引導孩子，去拍一些正能量作品。

(2)鍾美美回應模仿老師視頻擴展閱讀

2020年5月，「鍾美美」因模仿老師引發關注後。「鍾美美」稱他小姨覺得他模仿很像，就把視頻發到了網上，剛開始很少有人關注，後來不知為何一下火了，自己挺激動的。

2020年5月29日，鍾美美大量下架模仿老師的視頻。傳言稱他被約談。鍾美美回應不想再發模仿老師的視頻了，網友會看膩，想發其他視頻。其模仿列車售票員、廣場舞大媽等視頻仍然保留在主頁上。

2020年6月3日，寶泉嶺農墾管局教育局趙老師稱，當地教育局沒有跟鍾美美本人聯系過，學校發現後聯系的鍾美美， 當地教育局表示希望從正面引導孩子，去拍一些正能量作品。如，多宣傳一下疫情期間的好人好事，或者是老師正能量的一些事情。

『叄』 模仿老師爆火，收獲粉絲數十萬的鍾美美，為何刪去了網上的視頻

前段時間鶴崗13歲學生鍾美美在網上發布的一系列模仿老師的視頻在網路爆紅，隨著各種社交媒體的廣泛傳播，各路模仿大神層出不窮，x美男，xx姐等網紅也都曾經模仿過老師，但是為什麼只有鍾美美紅了呢？

不得不說這個小男孩在模仿方面有一定實力，細致入微的觀察，收放自如的動作，惟妙惟肖的神態，在一眾網紅中脫穎而出。也許是因為鍾美美還在上學，對學校生活也是非常有心得體會，讓網友直呼“這不就是我老師嗎？”

3.堵是堵不住的，做家長的應該理解並引導，而且通過這個途徑還能幫孩子發掘自己的特長優勢，深入了解自己。如今講究全面發展，有人擅長唱歌，有人擅長舞蹈，學習固然是就業的最直接方式，但是將來職業也會在這些特定領域發展也說不定。

鍾美美對表演如此有天賦，不應直接扼殺，全盤否定。如果長大後他願意走上演藝道路，人生也是多了一個選擇。

『肆』 在鍾美美中,沉默的螺旋是如何體現和應用的

13歲的「鍾美美」因自編自導的模仿短視頻，一夜之間走紅，引發社會關注。

鍾美美模仿老師視頻

更火的是，不久之後，他模仿老師這系列視頻就下架了，伴隨而來的，還有他被「約談」的傳聞。後來，教育局和班主任進行了回應，原來，下架視頻是鍾美美母親的提議，是為了避免網路輿論對孩子造成不良影響。

社長之前講過沉默的螺旋，它指的是，大多數個人為了避免由於單獨持有某些態度和信念而產生的孤立，從而不把自己的觀點說出來。而「反沉默的螺旋」則是相反的模式，在這種模式中，人們不會因為自己的看法與主流意見不相同而隱藏自己的觀點，他們敢於將自己的觀點表達出來，而不是保持沉默或者從眾。

是什麼原因加速了「反沉默的螺旋」的形成？

第一，網路中的虛擬性、匿名性是一個很好的保護屏障，公眾在網路中的意見表達變得更加開放自由；

第二，我們接收和發布信息的自主性增強，削弱了媒體對輿論的控制力，因此「沉默的大多數」都變得不再沉默，會積極發表意見。

『伍』 鍾美美模仿老師被教育局約談，他做錯了嗎

關於鍾美美模仿老師的視頻在網上爆紅後，據他本人和教育局的說法是沒有被約談，所以也就不存在他是否做錯了的情況，雖然鍾美美把關於模仿老師的視頻都下架了，但是鍾美美說這是他的個人行為，並不是受到威脅一類的情況，隨後他的母親也為此事做出了回應，說是擔心鍾美美被網路上的不良評論造成影響。所以說鍾美美並沒有做錯什麼，這不過是一個普通的模仿秀而已。

從種種說辭來看，可能存在學校接觸過鍾美美，但是可能並沒有直接強迫他下架這些視頻，但是肯定會很官方的說讓他多拍一些關於正能量的作品，現在的孩子都很聰明，估計不言自明了吧，至於這算不算做錯了，我覺得鍾美美沒做錯什麼，有些老師確實是那樣，很多網友都能證明自己的老師就是那樣，鍾美美不過是模仿了一下有什麼錯呢？

『陸』 模仿老師走紅的鍾美美，因太像被教育局勒令刪除所有視頻

鍾美美的視頻被刪除，不僅僅是模仿的太像，而是因為傳播了不正確的價值觀。現在學生上課的目的，彷彿不是為了學習，而是去挑老師或者課本的毛病。很多孩子都有這樣的情況，他們不會去跟著老師的引導走，反而去關注一些其他的事情。而且鍾美美和教育局都給出回應，雙方不存在約談，只是感覺視頻沒什麼意思，想拍其他的內容。

小孩子的天性就是玩耍，並且具有一定的創作性，這個是需要人們去開發的。開發的方向是讓他們更加優秀，而不是刻意的引導他們去做某些不利於社會的事情。昨天聽朋友孩子說，精衛填海是太傻，而且它這樣的做法會影響海里的魚。其實這就是家長引導的方向不對，孩子發散思維，可是在發散的過程中走錯了方向。自媒體對社會的影響很大，自身需要進行約束，才能對社會有益。