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我的傲嬌班主任

發布時間: 2022-07-02 01:53:37

班主任給我的評語說傲嬌傲骨是什麼意思

說你的性格有點驕傲,做人有點傲骨。

⑵ 學霸抱緊我txt格式

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《學霸抱緊我》
作者:曜岩黑哲

內容簡介:
窩曾經也是個集萬千班主任,任教老師寵愛於一身—的學霸的同桌,在那個天天被同學以各種威逼利誘十分令人(主要是我)不齒方式包圍求學霸作業第二手資料的崢嶸歲月里,學霸以其獨特的存在感包圍了我,可是為什麼不能成功逆襲學霸同桌捏?那是因為—窩的同桌,除了白\黑窮\富美,就是高\矮窮銼,沒錯你發現了么,男銀學霸的共同點,屌!!!尼瑪,什麼人帥多金,花見花開,溫柔似水,沉默腹黑,明騷暗賤(夠了!)在家迷倒一堆小婦女,在校俘獲大批班主任—都是騙人的!!現實太不美好了!!嚶嚶嚶,原定的學渣逆襲計劃呢!說好的呆萌少女撲到傲嬌學霸呢!看到那摳著鼻shi還四處練彈指神功的學霸同桌,窩沉默了。

《學霸,抱緊我!》
作者:白紙渲染一地

內容簡介:

「學霸啊,為啥同是人,差別咋都這么大呢」她眨巴著眼睛看向坐在一旁的少年
「恩?」少年看了她一眼,不明白她的意思
「為啥你學習能這么好!我看你天天打lol都沒看過書!」她憤憤的說,明明她很用功了可總是倒數
「沒辦法,其實我也不想學」少年很認真的嘆了口氣「可老師總是給我打那麼高分」

⑶ 討厭班主任,怎麼

並不能怎麼辦,還是要強顏歡笑啊。

曾經我也天真的以為班主任就是自己可以依靠的大人,一開始對班主任還是很禮貌很尊重,因為大學不比中學,班主任也不會每天跟你見面催促你之類的,但是我也沒有想到大學的班主任可以冷漠到什麼程度。

我們的班主任大概半年見一次,見面也只是給大家匆匆開個班會說幾句有的沒的,然後大半年根本見不了人,給我們開班會的時候笑眯眯的但是私下裡有事情找他的話會給你擺臭臉,作為班主任不是真正的為班裡的學生解決問題,他也只是一味的推卸責任,可能是因為他不僅僅是班主任吧,他是學校里的某官,不想攤上任何事情阻擋自己的前程,好吧,反正你們跟他不用老見面也不用去想那麼多。

盡管心裡已經很鄙視這樣的班主任了,但是在各種場合下見到的話還是要禮貌的打招呼去問好,班主任讓班裡集體做什麼的時候,也要忍住自己的小情緒強顏歡笑,可能你們不能理解為什麼要這樣,因為班裡的事情都是通過班主任來決定的,如果你對班主任不尊重的話,很可能會攤上事。

聽很多人說過有的班主任在畢業的時候或扣住同學的畢業證不給發放,誰給他發紅包才能拿到自己的畢業證,我不確定這樣事情的真實性,但是就拿獎學金助學金還有評優秀的時候,班主任的權利是無限大的,所以你沒有辦法去沖撞這樣有權利的人,就算有天大的委屈也只能默默忍受了。

沒辦法,人在屋檐下不得不低頭,裝做個好人吧。

⑷ 在宿舍過的很壓抑,睡不好,感覺自己被孤立怎麼辦

你有這種想法是正常的,人都是群居生物,也希望得到認可。

和室友相處,有什麼不愉快可以說,如果是自己的錯那麼可以改,如果真的不是自己的錯,那麼就請相信自己。其實你周邊的人,其他的朋友啊,家人的都是很清楚你的情況的,所以有什麼情況可以找個你相信的人傾訴,即使別人不能幫你改變什麼,但是很多事情說出來之後,你自己心裡也就不再難受了。

⑸ 陳情令:美男子排名,魏無羨難擠進前二雙魁是誰

《陳情令》我們都知道一部熱劇,從開始而定充滿爭議,到家喻戶曉的良心劇,這部劇不得不說,不管是從場景的布置,還是劇情的還原,都讓我們一眾粉絲享受了一場盛宴,但是最讓我們心動不已的,還是演員的選拔,每個演員都有自己的特色,今天我們來講劇中的男演員進行一個排名吧。第一名是你意想不到的。

第十名 溫晁

管他熙熙攘攘陽關道,我偏要一條獨木橋走到黑,這么多古裝劇,主角大多都是被誤會沒得選擇,而魏無羨,多得是選擇,卻偏走最難的一條。

第二名 藍忘機

其實,不管藍忘機和魏無羨他倆誰排上下,在我心裡,他倆是並列的,在我心裡同樣重要,咱們的藍忘機,問靈十三載,等一不歸人,該是多麼絕望呀。

第一名 金光善

咳咳,重點來嘍,看到這個名字是不是嚇一跳呢?沒錯第一名就是這個老色鬼,你想啊,能生出金子軒、金光瑤、莫玄羽的人,長的能有差,不信?

⑹ 你經歷的事情中,哪些是意料之外的

目前我經歷過得最意料之外的事情就是和現在的男朋友處對象。

這個不僅出乎我的意料,其實是出乎很多人的意料的。大概在好多人眼裡我們倆個是完全沒有交集的兩個人怎麼會在一起呢。我和對象是在我大一的時候認識的,我大一,他大三,我們學院另一個班的班主任,按道理說是沒有什麼交集的。

後來,有一天和他聊天,他發了好多女星的照片,說喜歡這些,問我喜歡哪個男星呀,我說喜歡你呀(小心思:調戲)!他說,這算表白嗎?(完了,他不會當真了吧)我說,算呀。他,那我勉強答應了吧。(額,竟然真的當真了)我,不用勉強的。他,不勉強(哇,答應啦)就這樣我們在一起了。

我到現在都覺得世界不太真實。

⑺ 這個動漫是什麼

親吻那片花瓣(その花びらにくちづけを),又名花吻、花吻在上、花瓣,是由同人游戲社團河豚屋(ふぐり屋)所製作並發行的十八禁同人視覺小說游戲系列,以及同名輕小說和廣播劇。截至2012年11月已發布12部游戲作品(其中1款難以定義是否屬同一系列),第三部作品—戀人的羈絆 於2010年8月改編成動畫。此系列游戲的故事背景皆是在「聖米卡艾魯女子學院」(聖ミカエル女子學園,簡稱為米卡女校)展開的,內容則分別為在此學習的幾對女孩子的戀情故事。劇情均為百合式,也表現出較高的成人度。每部作品均採用單線劇情,存在選項第一作:花吻在上原名『その花びらにくちづけを』,於2006年10月11日發行故事情節: 織田七海如願以償地考入了嚮往的聖米卡女校,在興奮之時,卻不慎在校園劃破了自己的裙子。這時,如聖母瑪麗亞般出現的松原優菜對她提供了幫助。兩個月後,對優菜無比憧憬的七海為了追隨她進入了行使學生會職能的「環境整備委員會」。在第一次成員會議之後,偶然晚離開的七海發現了優菜的秘密。第二作:花吻在上~我的王子大人原名『その花びらにくちづけを わたしの王子さま』,於2007年6月8日發行。故事情節:北嶋楓很不喜歡引人注目的感覺。於是梳著普通的發型,總是在一邊看書,意在躲避人們的視線。可是她從小到大每年都會被選為班長,被同學們以及大小事情包圍著。在一個依舊讓她苦惱的日子,她偶然聽說低年級轉來一位當模特的新生。但她從圖書館回來時,誰知那個新生一見到她,就很親密地撲向了不知所措的楓。第三作:花吻在上~戀人的羈絆原名『その花びらにくちづけを あなたと戀人つなぎ』,於2007年8月30日發行。故事情節:川村玲緒是個嬌生慣養、性格固執的轉學生,也從來不願結交任何朋友,由此陷入了被孤立的境地。身為「班級協調者」的澤口麻衣決定尋找機會使玲緒與班上同學打成一片。可是玲緒並不是那麼配合,反而總是躲避著麻衣。出於興趣,麻衣不斷用死纏爛打的方式來捉弄玲緒。於是,玲緒再也抑制不住自己的心情:「我喜歡你!」她就這樣向麻衣告白了。這時,麻衣也不得不面對自己的心意。第四作:花吻在上~珍貴的相片原名『その花びらにくちづけを 愛しさのフォトグラフ』,於2008年6月6日發行。本作為第二作的續篇,繼續講述北嶋姐妹的故事。故事情節:楓和紗良不知不覺已經變成了學校公認的情侶,楓無意間贏得了學生中相當的人氣。而紗良的模特生涯也在進行中,隨著她不斷地走紅,拍攝的工作也越來越緊張與繁忙,以至於必須要使二人暫時分開一陣子的地步。但是楓如此的喜歡紗良,不禁感到自己已經越來越不捨得離開她了。第五作:花吻在上~喜歡你的幸福原名『その花びらにくちづけを あなたを好きな幸せ』,於2008年7月25日發行。本作接續第三作的結尾開始。
故事情節:川村玲緒的數學成績不幸掛了紅燈。她的戀人澤口麻衣毅然承擔起了責任輔導她的數學成績,為了鼓勵她,二人約定「只要考試合格麻衣就要給玲緒一點獎勵」。於是玲緒超常發揮,超過了班級平均分。於是~~~甜蜜的約會。但是不久後,兩人因為一件事而感情出現危機……第六作:花吻在上~呢喃的雙唇原名『その花びらにくちづけを 唇とキスで呟いて』,於2008年12月25日發行。故事情節:新生的七海和學園偶像的優菜私下一直是一對親密的戀人,但對外仍然對彼此之間的關系保密。面對毫不知情的女孩們對自己姐姐大人的猛烈追求,七海仍然感到有一點嫉妒。「我一定要成為配得上姐姐大人的女孩子!」於是她暗暗地發了誓,並開始不斷地努力。第七作:花吻在上~甜蜜相思的融化之吻原名『その花びらにくちづけをあまくてほしくてとろけるちゅう』,於2009年12月11日發行。舞台由首6名主角米卡女校所屬的高等部(高中)轉為初等部(小學)。游戲版只明言學年而沒有直接觸及「初等部」名詞。故事情節:曾就讀米卡女校的墨廼江貴子返回母校擔任初等部教師,首次擔任班主任的她遇上神秘轉校生蓬萊泉瑠奈。瑠奈既當眾向貴子接吻,更宣布「老師屬於我的」…雖然因身分和年齡差別及對蓬萊泉(姊)的憧憬而迷茫,但貴子最終仍決心選擇瑠奈。第八作:花吻在上~天使的吻痕原名『その花びらにくちづけを_天使の花びら染め』,於2010年2月12日發行。故事情節:雫是班上人氣一直都是很高的學生,但是這一天班上卻轉來一位新同學(粢エリス),雫一開始不以為然,但是隨即發生的事情使她開始考慮自己的感情……第九作/外傳:花瓣!原名『はなひらっ!』,於2010年9月24日發行。此作和歷往不同,是全年齡游戲。全游戲系列中首次設有4名主要新人物(其中佳織和天音為一對,真琴和小春為一對)。雖然角色言行看似年少,但校服及場景和第八作相同(舊校舍被設定為高三生專用)。直至設定共通的迷你廣播劇はなひらにめっ!描繪她們回想升讀高等部的往事,因而完全確定全是高中三年生而不是小學生。故事情節:羽村佳織雖然相當喜歡青梅竹馬的鄰居結城天音,但因傲嬌性格而不能表達心意,相反天真而愛玩的天音時常有意無意間透露心意而令佳織不知所措。故事描述她們和另外2名好友魚住小春和藤堂真琴的日常趣事。第十作:甜蜜成熟的融化之吻原名『その花びらにくちづけを あまくておとなのとろけるちゅう』,於2010年12月3日發行。第七作續篇。本來包括《花瓣!》在內應是第10作,但下載購買版執行檔以HANA9命名,有可能因執行檔和《花瓣!》完全同名而不能同時安裝這兩作。故事情節:故事從春季假期開始,身為教師的貴子因為參加研修,獨自留守貴子家琉奈因而對貴子鬧情緒。同樣感到寂寞的貴子回家後盡力陪伴琉奈,二人甚至首次約會。可是愈來愈對琉奈著迷的貴子,仍因為身分和年齡差異將琉奈當作小孩子看待…第十一作:利利·白金!原名『その花びらにくちづけをリリ·プラチナム』,於2011年11月發行。第八作續篇,繼續講述雫與エリス的故事。本來包括《花瓣!》在內應是第11作,但下載購買版執行檔以HANA10命名,從這點看出,製作商把全年齡向的第九作《花瓣!》排除在花吻正統劇情里而當做是外番。第十二作:米卡艾魯的少女們原名『その花びらにくちづけをミカエルの乙女たち』,於2012年11月30日發行。是花吻在上系列第一部商業化作品。游戲文本內容相比以往系列擴展了許多,故事情節:聖米卡女子學園,1年雪組的班長安曇璃紗今天又和班上的問題學生綾瀨美夜發生了口角。認真強勢的璃紗與對人情世故漠不關心的美夜可謂天生不合,時常會一鬥嘴就一發不可收拾。正是聖誕時節,學園內涌動著一股節日特有的歡喜之情。由同學們舉辦的卡米女校最佳情侶的投票點燃了學校的氣氛。沒有戀人的璃紗本沒把這事放在心上……沒想到居然被和美夜配成一對成了候選?!璃紗自然是一口否定了戀人關系,但無奈被同學們一副良家大小姐的溫和笑臉「看你們那麼開心好幸福」所調侃的二人只好「象徵性地」接受了推選。這也就意味著,在之後的聖誕・情人節一些列活動中,她們不得不與其他4組情侶一起作為活動委員接受各種考驗。這另外的4對情侶分別是,實質上的學生會『環境整備委員會』的會長・松原優菜和她的學妹織田七海;人氣學生模特北嶋紗良和她的表姐・北嶋楓;文化祭的歌姬・川村玲緒和她的戀人澤口麻衣。還有一對甚至擁有著 『lily·platinum』這樣一個後援會,留學生粢愛麗絲和有校內第一文官之稱的霧島雫……簡直就是校內明星情侶的齊聚一堂。在之後的活動里,兩人到底能否融入那些明星情侶當中去呢?更重要的是,在聖誕・情人節這樣屬於戀人的節日里,璃紗能和美夜一起安穩度過嗎……?

⑻ 蚌埠新城實驗學校:91班、班主任誰給你的權利,把學習差的學生調到後面坐,不分個子高矮,眼睛好壞。

可是你有沒有想過,那些成績差又不想學的孩子,他們占據了最好的位置。說句不好聽專的,不想學屬習成績差,班主任已經給他3年的最佳學習位置了,還是沒有任何改變。如果是一個想學習個子高的孩子呢?他們怎麼辦?九年級了,該沖刺的時候,位子就應該讓給那些有準備的,3年來一直堅持奮斗的人。這才不是你的盲目公平

⑼ 吳文是什麼電視劇的人物

吳文是電視劇《我成了他的班主任》中的人物。

由盧東旭飾演,該專劇由陳怡馨、盧東旭、孫嘉琪、馬昂、宋一屬雄、閃藍橋等人主演,講述了聚焦校園學生的青春成長,描繪一個真實而飽滿的「學渣逆襲」 群像式故事。


(9)我的傲嬌班主任擴展閱讀:

《我成了他的班主任》是一部青春校園戲劇,但他不同於只講愛情的校園劇,這部戲主要講師生關系和兄妹關系,當然,也會不時地向觀眾傳播狗糧。這部劇的主線是,熱血美女教師莫默擔任行知中學二年級11班班主任,遇到了走失多年的哥哥吳文(盧東旭),解決了別人眼中的問題學生。90後熱血老師莫默(陳怡馨)懷著一顆「設計」的心,在老學生封柏(馬昂)幫助之下,當上了高二(11)班的班主任。

行知中學高二(11)班x班的每個成員都有兩個記錄,在老師眼裡,他們都是問題學生,在其他學生眼裡,他們都是差生,他們是「異類」。莫默作為一個年輕的女孩成功逆襲作為一名教師,莫默本身就是一個潛力股。

莫默接手的11班也是二年級問題最多的一班學生,他們喜歡到處搗亂,他很淘氣,新官上任的莫默看到後非常生氣。他開始和學生們鬥智斗勇,意外地找到了多年未見的哥哥吳文,對封柏的愛也有了進展。劇情走向相當新穎,編劇的腦洞也不一樣。

⑽ 同班同學每次都要抄我的作業,我該怎麼拒絕他

原則上不鼓勵同學間抄作業,但是經歷過學生時代的我們都知道,抄作業有的時候也是同學間的一種「交往」。給不給對方抄作業會讓人糾結根本的原因就是,怕傷害感情,得罪同學。下面先提供三種不想讓同學抄作業的「拒絕」方式,但都存在一定的風險,只是不妨一起來看一看:

1、 對方只是為了抄作業的話,那下次真的不想找你這么「樂於助人」的人啦

2、 對方是個好學的人,一定會認真聽你的講解和分析,不定你們還可以因此成為很好的朋友,他也會對你感激不盡。

3、 通過幾次的詢問,他也會開始思考作業是不是要認真的去,而不只是抄別人的答案。

上面三個效果不僅可以起到幫助同學的作用,還可以讓你在講解題目的同時鞏固知識,一舉兩得,建議可以嘗試一下。

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