美麗霸道的授課老師
『壹』 贊 揚 老 師 的 作 文
您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累，有時，您生病了也不捨得丟下我們。老師的工作是神聖的，像天使一樣的守護著我們。
站在三尺的講台上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會了孩子許多的知識教會了孩子學會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽，不在於你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是勝利，現在孩子學會了，也懂得了時間的寶貴，您想一盞明燈，時刻照亮著我們，讓我們不會迷失了人生的方向。
老師您辛苦了，中考來臨之時，孩子會交給您一張滿意的答卷。
謝謝您一直包容孩子的過錯，耐心的教導這孩子，您說過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時很霸道的霸佔我們的活動課來講數學題，剛開始孩子們很反對您這樣做，因為您沒經過我們的同意就隨意佔課，時間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。
謝謝您，老師！
雖然您只是一位普普通通的實習老師，但您卻教會了孩子怎樣的去自主學習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時候，是您一直鼓勵著孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點一滴學起。
謝謝您，老師，孩子不會忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會用一顆感恩的心來回報你們的。
老師，您辛苦了！
『貳』 跪求好看的師生戀，姐弟戀，兄妹戀禁忌之戀小說，要完結的，多給些，拜託啦~~~
師生戀
《老師,我吃定你了》作者：千顏 （師生戀, 久別重逢，霸道男主）
《躺著的愛情》作者：張楠（經典文、高幹文，師生戀） 《你是我學生又怎樣》作者：田反
《貓兒眼續曲》作者：凌淑芬
《好想認識你》作者：蘇緹(夏雨寒)
《溫柔百分百》作者：莫顏
《我的小講師》作者：樂顏
《慎謀愛情》作者：芃羽
《高校教師》作者：林如是
姐弟戀
角綠——《沙塵的顏色》
關靜——《少男養成計劃》 關靜——《家有可憐女》
冷情——《壞弟弟》
靳嵐——《王牌酷弟弟》
彭琳——《絕配惡男女》
紫璇——《家教有問題》
沈洛——《愛一直閃亮》 方小亞——《拐個老婆來抱抱》
何若——《情竇為你開》
話梅——《愛要說出來》
江流水——《夏日檸檬香》
岳霏——《橙心絕戀》
兄妹戀 楓擒雨 《 被狼附身的羊》
他和她是雙胞胎，因為出生的時候他踩著她腦袋先鑽了出去，所以她就成了妹妹，也許是全世界最衰的妹妹——
那年，他們6歲，他帶著她爬上了小區里最高的那顆梧桐樹抓知了。後來樹枝斷了，她摔了下來，摔在了地上，摔斷了她的右手：他也摔了下來，摔在她身上，壓斷了她的左手。
小學三年級，他得罪了個五年級的大塊頭。一天放學後，那個大塊頭把她叫到了學校後門，狠狠地揍了一頓。揍完後還得意地嘿嘿一笑：「別以為你小子帶個假發，我就不認識你了！」
上了中學，人們不再認錯他們，也沒人知道他們是兄妹。因為他耀眼得像太陽，而她平庸得像野草。可因為有次填資料時在家庭成員這欄里，她把他的名字填了進去，於是，天下第一NB王這個稱號就伴隨了她數年……
而突然有一天，本是不起眼的她，卻似變成了另一個人……
像惡魔般的狼，如天使般的羊,當狼附身於羊，她周圍的一切開始發生怎樣的轉變?
女媧 《 哥哥》
大宅院下有許多兄弟姐妹,在這權勢的家中各據一方.
最親密的哥哥有兩個,一個天使,一個是惡魔.
哥哥們喜歡著自己的妹妹,血緣是他們名正言順擁有她的證明.
所以,妹妹就得服侍他們.
不可以逃,她是他們的,世上最珍貴的寶貝. 殷素 《 二與一為三》
愛已起，情不落。 緣未在，分如何！
在愛與情，緣與分的邊緣，
我選擇默默的等待。
等待一個不容於世間的感情降臨
他說：「我們一起生，一起長，這輩子要永遠在一起，連死亡也要手拉手一起去！」
他說：「是哥哥又怎樣？哥哥也是男人，也一樣能正常的愛你，什麼禁忌之愛，禁忌，哼！禁忌就是越不讓愛就越愛的那種愛情！比那種平淡的感情美好的不是一點半點！你要相信自己的感覺！
『叄』 我最敬佩的老師 作文500字第一自然段要寫外貌特點， 第2段要寫一兩件事， 第三段要寫自己的體會。
說起老師，在我的學生生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是小學時期的陳老師了，直到現在他的音容笑貌還時常浮現在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑發；一雙「順風耳」，還有一個高鼻樑，鼻子上還架著一幅眼鏡，他最喜歡穿著一襲長衫，文質彬彬，儒雅風趣。
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天「叮鈴鈴」的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在准備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線里，也在此時發生了「搞笑」的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的「地形」，一不小心踢到講台的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師確很鎮定，他向我們微微一笑。然後他就向大家自我介紹了，他說：「我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的」此時，大家心想；這位老師一定好「應付」。
過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點「顏色」這位陳老師看看，因為當時我算是班裡的「壞小子」。於是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的「厲害」了吧！卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：「同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學口裡傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。」此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎麼會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎麼聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是「順風耳」啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什麼意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說「你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲『大吹』。」我聽了後慚愧的點了點頭，然後我就走出了辦公室。
自從那以後慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從「壞小子」變成了好小子。
經過一段時間我們都跟陳老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時他還跟我們講故事，不過陳老師有時也很嚴格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年裡我學會了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學畢業那天全班同學都依依不捨的離開了陳老師，我們走出學校大門的時候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤了，我眼淚也在我的眼圈裡打滾，但我想到陳老師說過：男人流血不流淚，所以我振作了起來我的眼淚沒有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼裡消失了。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認識的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！
參考資料：小學作文庫
『肆』 求好看的經典的言情小說
《瀟然夢》這個還有續集，可以搜到，續集看完了都還想看《月沉吟》女主為了復仇，文筆蠻好，劇情精彩，蠻經典《暴君，我來自軍情9處》《火爆妖夫》經典中的極品！！超級爆笑意外連連《豪門虐戀》華麗陣容，好看！！《盜情》黑道言情中的極品，越往後看越精彩《尋找前世之旅》和《第一皇妃》都滿經典《誤惹極品妖孽殿下》《蘭陵繚亂》《棄妃絕愛》古代女子穿越到同一時期另一個女子身上，超虐心，也超好看。《聽雪》這個女主是魅惑的絕世魅靈，男主是狼人，女主穿越到唐朝。作者是霧幽，超經典。《青樓季九兒》《奴兒七七》這兩部是古代言情，深刻的表現出了生活在底層人物的一些性格，但卻有她們的閃光之處，她們的人生絕不平凡，很特別的書，看的人悲催。《芊澤花》好看！《陌上花已開》講新一代穿越先知《獨步天下》這個好看，但也蠻復雜的。《月下重火》前面簡單，後面復雜，偏後蠻虐的一本小說
《桃花離》女主女扮男裝《粉嫩王妃》和《妖孽殿下來敲門》是同一個人寫的也蠻好看
《愛莫能棄》好看《狼笑》古代言情但是蠻經典《殘音》最後的結局怎麼這么揪心咧！《微微一笑很傾城》《兔子壓倒窩邊草》《三生三世十里桃花》
《落花時節又逢君》《與狼共枕》《我的嗜血老公》《丑凰》《醜女殤》《越姬》《閑妻當家》《天下傾歌》《沖喜棄妃》《冷宮太子妃》《帝後逍遙》《我自望星朝天歌》《蘭陵王妃》《尋龍記》《龍龍龍》《不做你的寵》《宅女在古代後宮的幸福生活》《路從今夜白》《夏有喬木雅望天堂》《歲月是兩朵相生花》《萌萌煙波醉悠悠》《君如陌上塵》《我的魏晉男友》《誅顏》
《七夜雪》《冷宮棄後》《殉殤囚奴》《變身男女》想起了都高興，哈哈！！《第三種愛情》蠻哀傷的
『伍』 有什麼霸道總裁文好看一定要文筆好的！！！
《重生之橫掃娛樂圈》 《誘拐大神》 《錯了錯了》 《醉顏紅》 《怪,你太美麗!》 《療養院直播間》 《獃子》作者:謙心訣(暴燥攻)
『陸』 感謝老師的作文
感謝老師的作文(精選43篇)在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的感謝老師的作文,歡迎大家分享。
老師就像勤勞的園丁,呵護著祖國的花朵;老師像溫暖的太陽一樣給我們溫暖的陽光;老師,像夏天的春天,給我們甘泉。老師,在課堂上,我們不注意,不聽。你總是大喊大叫,我們害怕,但我們不敢說,因為這是我們的錯。我們在講台下面,有人生氣,有人害怕;有人還在說一些小事情。老師,你辛苦得到了什麼?我們的好成績,我們的好頭銜?我們和你們一樣嚮往這些東西,但是因為你們老師的管教,我們取得了不錯的成績,我們的成績並不好。有些人會為你的希望和努力感到遺憾,但有些人會不同意。
每次,比賽之類的,大家都在上課時間練,但是我們練的不多,但是我們拿了第一。這和你的刻苦教育有關。正是因為老師的嚴明紀律,能震撼人心,能讓我們敬佩你,我們才為你服務。老師,你一次又一次地懲罰我們是為了什麼?為了我們未來的成功?這樣我們就能在未來榮耀你了?是的,因為你老師的教育,我們將來可以取得很大的成就。為你爭光?
這是必須的,哪怕不能為你爭光,也不能給你丟臉。老師,下課了。同學們都在盡情的玩,你呢?坐在辦公室批改作業,我們休息,你還在熬夜。你出差,我們還是很想你。正是因為你的嚴厲,我們才想念你。老師,我們感謝您嚴格的紀律和善良的眼睛。是你誠摯的教導在我的大腦里變成了智慧,在我的胸膛里變成了血液,變成了行為規范。我感謝你,感謝你對我的精心培養。
鳥兒迎著風雨,躲在巢里;風雨擊中了我的心,永遠在我的懷里――我的老師,你是我的傘和擋風牆,我們怎麼能不見你!沒有你慷慨的奉獻,我們就不會有今天。非常感謝,親愛的老師!謝謝你的教育,謝謝老師!
感謝老師的作文 篇2
光陰似箭。孫鈺穎在三中心小學三年級已快一年了。在這期間,先後得到了多位老師的關懷,進步很大。自己原本的種種擔心也隨之煙消雲散了。
還記得孩子剛入校時,對一切都很陌生,是老師和同學們的幫助才讓她很快適應了新環境。「對於新同學,我們要愛護她,不要欺負她」同學們經常在她面前說這句話,讓她感受到了大家對她的關懷與接納。
語文老師朱萍海老師是給孩子自信的人。剛入學不久的她總是鬱郁寡歡。直到一天放學後她興奮地宣布:「今天老師說我是班裡的寫字大王。」我問:「寫字大王是什麼意思?」她說:「就是我的字寫的最好了。」我說:「那你可要繼續努力啊!」是朱老師發現了孩子的閃光點,一句鼓勵的話語如春雨般滋潤了孩子的心靈,讓她信心百倍。
在數學方面,孩子以前總會粗心點,再加上有些知識點沒掌握牢固。在高瑩老師細致耐心的輔導下,孩子一直在不斷進步。有不會的地方,老師總會不厭其煩地給她講解,直至她完全弄懂。同時作為班主任的高老師,對孩子如同朋友一樣,和孩子打成一片,孩子對高老師也就無所顧忌,總是想說什麼就說什麼,敢於發表自己的意見。
英語是三年級才開始學的新科目。孩子也非常喜歡,尤其是課堂上同學們可以表演課本上的內容,既有趣又生動。隨著所學知識的增加,難度也會越大,孩子有時也會不認真,楊老師的嚴格要求,有助於孩子養成良好的學習習慣。
老師們不僅在課堂上傳授知識,答疑解惑,而且在生活上對孩子也是無微不至。每天放學時間,總能看到老師們會親手把孩子交給家長。對有退步的學生,主動和家長交流,共同找出孩子的原因;對獨自回家又需要過馬路的同學,會親自把他們安全送到馬路對面。
在這里,我再次衷心感謝三中心學校的各位領導和老師對孩子的關心,為孩子能在三中心讀書感到無比自豪。謝謝你們,你們辛苦了!
祝願三中心小學明天更美好!
感謝老師的作文 篇3
我雖然已經轉學了,但是還深深地懷念著我原來的老師――黃老師。黃老師今年已經三十八歲了。圓圓的臉上總是帶著溫和的笑容,那雙大而有神的眼睛彷彿能看透人的心扉。她教學有方,又是一個非常關心同學的人。黃老師給我留下一個深深的印象,那就是教學有方,關心同學。
記得有一次上課,黃老師講得繪聲繪色,同學們也聽得津津有味,而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮,又畫了一個飛船在裡面畫了一個駕駛員―我。正當我畫的起勁時,一隻沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了,黃老師來到我的桌前,我想,這下准得挨批評,沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說:「畫得不錯。你長大當宇航員?」「嗯」「可是你有沒有想過駕駛飛船要懂得許多知識啊!」聽了老師的這番話,我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭。「老師,我錯了。」
黃老師不但在學習慣於上嚴格要求我們,而且在生活上也很關心我們。
那是一年級的時候,我家離學校很遠,每天都是由爸爸來接我的。有一天下午,放學很久了我爸爸沒來接我。我獨自一個人坐在教室里,就在這時黃老師路過教室門口若懸河發現了我,忙問:「你爸爸怎麼沒來接你?說著老師就背起書包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黃老師發現後就把自己的衣服脫給我披上。頓時一股暖流流遍全身,在夜色中出現了一個熟悉的身影是爸爸因公事出有因給耽擱了。爸爸說:「黃老師謝謝你。」老師說沒什麼。我目送著老師往回走,直到消失在夜色中。
現在,我雖然離開黃老師,但是她親切的教悔,感人的形象將永遠留在我的記憶中。
感謝您黃老師,是您激勵著我不斷地前進。
感謝老師的作文 篇4
教師節到了,我想對我的數學老師周老師大聲問好。
周老師是一個擁有豐富教學經驗的老師。她在給我們上課時,總是面帶微笑,那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片後流露出慈愛的光芒。周老師的課很精彩,我們都喜歡上她的課,她講起課來生動形象,總是啟發我們自主思考、探究,鼓勵我們勇於展示發言。
她第一次給我們上課的時候,很多同學都不怎麼愛發言,在周老師的不斷鼓勵下,同學們積極參與小組合作,爭先恐後地上台展示,在各個方面都得到了很好的鍛煉,我們也越來越喜歡上周老師的課了。
周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標是吸引同學們的注意力,讓全體都陶醉在數學課堂之中,讓同學們下課了也不願老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界――求拖堂。現在,在她的數學課上,沒有一個同學在抽屜里做小動作,大家都坐得整整齊齊地聽講。她走到哪個地方,我們的目光就向哪個地方「聚焦」,兩隻眼睛瞪得像聚光燈一樣,緊緊跟隨著她,甚至連下課了都沒有察覺。
周老師對每一個同學都十分嚴格。不管是誰,只要是她布置的作業,哪怕只是一點點錯誤,她都要讓這個同學把作業改到正確為止。我們有不會做的題,她都會耐心地為我們逐個講解。有的同學作業沒完成或者上課不認真聽講,周老師總是單獨找那位同學,耐心地開導他(她)。起初,大家都很不理解她的做法,甚至有埋怨。但幾周過去,我們比其他班更快地走入了正軌,也就明白周老師嚴格要求我們做好每個細節的良苦用心了。同學們因此越來越尊敬周老師了,她是個十分負責的老師。
這個教師節,教學有方還嚴慈相濟的周老師,獲得了「特殊貢獻獎」,我想為我的數學老師周老師大聲叫好!
感謝老師的作文 篇5
生活中,總會有許多幫助過我們的人。而每次受人幫助,我們總不忘道一聲:「謝謝」。可能他們的幫助很小很小,但影響卻很大很大。而我們,就要學會感謝他們。
我要感謝的人是我的老師。為什麼呢?因為是他們教給了我們知識和做人的道理。
記得我剛踏進校門的時候,老師那滿臉的笑容打動了無知而又弱小的我。從那一天起,我每天都跟著老師努力學習。慢慢的,我明白了什麼是對的,什麼是錯的,也認識了美醜善惡,懂得了判斷是非。
有一次數學課上,我被一道奧數題給難住了。當百思不得其解時,數學老師向我投來了一個溫柔、親切的目光。從她的目光里我隱隱約約地讀出了老師對我的鼓勵,突然一條計算公式閃進了我的腦子里。我馬上就把這道題解決了,老師親切的目光多麼催人奮進啊!
我總不忘老師教我的點點滴滴,雖然這其中有辛酸的淚水,有老師嚴厲的批評,但我還是要感謝老師。您的出現讓我領悟到了「摔倒了,就要勇敢地爬起來」這個道理。啊!老師!您的教導似春天的甘露,哺育著我們;似明媚的陽光,照耀著我們;似冬日的暖爐,溫暖著我們若不是您,我們怎會從無知的孩童變成懂事的少年?若不是您,我們怎會知道「人,要學會感恩」您教給了我們許多的知識,您常常對我們說:「學無止境,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」這些道理。這么多年來,您為我們付出了多少心血和精力呀!每當我瞧見您的一絲白發,一條皺紋時,淚水就在我的眼眶裡打轉兒。您是辛勤的園丁,培養著祖國的花朵;您默默奉獻,帶領我們經過一個又一個學期。啊,老師,您真偉大!
古人常說:「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。」這不就是描繪我們偉大老師的詩句嗎?
老師,辛苦了。感謝您對我們的教導,我們會把它銘記於心。老師,我愛您!
感謝老師的作文 篇6
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向。
您的眼睛是我永遠的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恆的溫暖,無論凄風冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前。
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向。
螢火蟲的可貴,在於用那盞掛在後尾的燈傳照別人;您的可敬,則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
人們把老師比作「春雨」,把學生比作「春苗」,春苗血葯春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤學生的心田,用豐富知識去開啟學生的,用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德,用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。
她的課講得非常好。每節課上都有自己做的課件,又好又詳細。對於古詩詞,文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景,使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們布置抄寫作業。每次批改,無論是一個筆畫的錯誤,還是拼音上的音調,她總能揪出錯誤,讓我們訂正。
感謝老師的作文的話語太多太多,但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。
老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激盪,連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員,卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘?最後說一聲:「謝謝您,我的老師」
感謝老師的作文 篇7
您是一位辛勤的園丁,讓我們在您的呵護中成長,從一個懵懂的孩子變成了一個初中生,不知您付出了多少汗水與淚水,可您從來沒有抱怨過,一心想讓孩子們的成績提高,不管自己多苦多累,有時,您生病了也不捨得丟下我們。老師的工作是神聖的,像天使一樣的守護著我們。
站在三尺的講台上,飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦,是您教會了孩子許多的知識教會了孩子學會做人,讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽,不在於你跑的快慢而是是否能堅持下來,堅持就是勝利,現在孩子學會了,也懂得了時間的寶貴,您想一盞明燈,時刻照亮著我們,讓我們不會迷失了人生的方向。
老師您辛苦了,中考來臨之時,孩子會交給您一張滿意的答卷。
謝謝您一直包容孩子的過錯,耐心的教導這孩子,您說過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人,雖然您有時很霸道的霸佔我們的活動課來講數學題,剛開始孩子們很反對您這樣做,因為您沒經過我們的同意就隨意佔課,時間長了,我們明白了您的良苦用心,我們也慢慢地理解了。
謝謝您,老師!雖然您只是一位普普通通的實習老師,但您卻教會了孩子怎樣的去自主學習,從中悟出真諦,在孩子迷茫,不知所措的時候,是您幫助孩子擺脫煩惱,在孩子要放棄地時候,是您一直鼓勵著孩子,使我們從新鼓起勇氣從一點一滴學起。
謝謝您,老師,孩子不會忘記你對我們的教誨與幫助,您為孩子付出的太多了,孩子會用一顆感恩的心來回報你們的。老師,您辛苦了!
大團逸夫學校初三:趙明明
感謝老師的作文 篇8
假如說老師是一個個像媽媽一樣,那大家便是被她們悉心照料的小樹;假如說老師是一個個暖心的動物飼養員,那大家便是被她們用心關愛的小寵物;假如說老師是一個個仔細的美術家,那大家便是老師書中一幅幅好看的畫。哦,老師是大家人生路上一座光亮的指路明燈,引導大家一天天的成長,成年人。倘若?]有老師,如同小鳥沒了羽翼,小鳥馬上會從天空中跌落;倘若?]有老師,就想花朵沒了水的澆灌,會逐漸凋謝;如同在荒漠中的人沒有水,會慢慢身亡。因此,大家一定要心懷感恩老師!由於老師,如同我們的朋友一樣,與我們一起高興,難過;哦,老師,像大家的媽媽一樣,關愛大家,文化教育大家。在大家每一個人的心裡,都是會有許多的使我們令人難忘的老師「丁零零」隨著著手機鈴聲和班裡學生們的嘈雜聲,上課的時候,一瞬間,班裡議論紛紛,語文課老師在演講台上侃侃而談的給大傢具體指導寫一篇作文,老師告知大家什麼叫記述文的六大因素,還使我們每一個工作組出一個小學作文的好題目,自身編一段名言名句,或寫一個精彩紛呈的開始,大家的語文課老師任何東西都具體指導的很詳盡,演講台下沒有一個同學們小聲說話的,哦,一個個學生們都專心致志的上課,因而,一個個學員的寫作能力也持續的提升。
我都一清二楚的記著大家的語文課老師基本上每日授課的情況下都是會給大家講幾個事兒,每一次都是會講出許多的大道理,使大家獲益匪淺,懂了很多。哦,是大家的楊老師教??大家怎樣學習、怎麼做人、如何感恩。
時間像匆匆忙忙流走的水,已消逝了12個秋春,它穿過了我絢麗多彩的兒時,帶去了我成千上萬的舊事和記憶力深入的人,可是它卻始終帶不動那一個傳授給我專業知識的楊老師。由於擁有他,大家的課業才會出現造就;由於擁有他,大家的創作才會越來越更強;由於擁有他,大家才會慢慢踏入成功之道。我能始終謝謝你的,楊老師!
感謝老師的作文 篇9
老師您好,您在我的面前永遠是那麼的高大,您的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了您,世界才會如此美麗,因為有了您,我的人生才會如此多彩!
您關愛的目光,給予了我無窮的信心和勇氣!您關切的話語,讓我心中充滿愉悅;您的行為,激勵我努力,拼搏,進取。
我們喜歡您,敬愛的老師!您的愛像藍天一樣深沉;您的學問像大海一樣淵博;您還有一顆和我們相通的心。您就像辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹,我們願在冬天為您抵擋寒冷,春天給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!當您青絲變白發,您的桃李已滿天下。親愛的老師,向您道聲辛苦了!
敬愛的老師,您的課講得是那樣精彩,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的新世界都說老師像園丁,因為老師們在辛勤地培育著我們這些祖國未來的棟梁;都說老師像蜜蜂,每天不辭勞苦地辛勤工作。在我們漫長的人生道路上,老師就像一根拐杖,從幼兒園起,我們就開始接受老師的呵護!老師就像階梯,把我們托起。在我們的成長道路上,缺少不了老師帶給我們的付出,您時時刻刻地關心著我們,給我們光和熱。當我們遇到困難時,老師會幫助我們;當我們遇到挫折時,老師又會來安慰、鼓勵我們;當我們獲得成功時,老師又會在旁為我們歡悅,為我們祝福。我愛您,我親愛的老師!我祝福您,祝您身體健康,祝您工作順利,生活如意,永葆青春!
新的學期開始了,老師們迎來了第二十五個教師節,此刻我最想對您說的一句話是:「感謝您--我的老師。」
感謝老師的作文 篇10
那個極為不顯眼的角落,那把已落了塵的吉他,那天我忽轉過頭,不經意的看見了,被我冷落許久的那把吉他還記得我的老師說過:「你的吉他,就是你的知己,你有什麼話盡管向它訴說,但你若不珍惜這個朋友,你就將失去它。」六年級一開始,可以說我就已沒觸碰它了,偶爾注意到,但轉瞬間又忘了,這樣的情況一次又一次發生,連我自己都覺得不可理喻!早上,迷迷糊糊地從床上走下來,本想去廁所,卻東倒西歪地走進了書房,本想扶著轉椅要站穩,可誰知它一轉,差點跌倒在地上,我猛地清醒,准備望向窗檯,就在扭頭的一瞬間,那把吉他讓我停住了,我不自覺地走向它,將它拿起,心中不由生出巨大的慚愧感,我把它拿到床上,用被我浸濕的抹布去擦它身上的灰塵,我的手似乎在顫抖,心中的慚愧讓我不禁自責。
這是我來到西安以後,沒把老家的吉他帶過來,又買了一把,想起來當初我把這吉他捧在懷中,如獲至寶的樣子,心中有了種說不清的感受,這把吉他,在我憂悶時,我就彈起它,我總是在無聊時,將它拿起、彈起,靜靜向他訴說。
將它擦凈後,調好弦,抬起頭望向天空,霾很重,與我心中的自責有什麼不同,輕輕地撥起弦,真想把六年級以來所有的壓力發泄出來,向它傾訴,它不會反駁,只會傾聽。
輕輕的吉他聲在我房間中回響,但它的聲音不只充滿房間,還充滿我的心,像一束燦爛的陽光,穿過霧霾,灑向心田,直至將霧霾消散。心情變得舒暢了許多,不過天空中的霾還未消散,但決不會影響我的好心情。一看鬧鍾8點了,真該起床了。
我想起了老師對我說過的話,感謝老師的提醒,我想我要振作,要堅持自己的夢想。被我冷落的它,今日,我將它從新彈起,用心靈去與它溝通。
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為了達成娘親的遺願，冷淡少語、不愛接近人的葉凝霜，不得不下山尋親，不料，爹爹還沒見到，卻先被熱情過火、活像戲班子出來搞笑的展飛揚給纏上了，她不懂自己為何能忍受，甚至是逐漸習慣了他無厘頭的演出行為，但，這自個作主張喚她『小霜霜』的男人，就是有辦法讓她屢屢綻放笑靨。原以為他只是個嬉皮笑臉、老愛逗弄她的人，然而，他不經意顯露的縝密心思與體貼，卻教她既佩服又窩心，害她整顆心都裝滿了他的影子，甩都甩不掉……有沒有可能，他這輩子都只黏著她呢？
『玖』 寫老師作文
寫老師作文(精選50篇)無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的寫老師作文,歡迎大家分享。
我心中的好老師遠在天邊,近在眼前。說起我們的班主任羅老師,大家都嘖嘖稱贊,覺得她好極了,酷斃了!
同學們私下裡叫她「蘿卜頭」,不光是因為她個子不高和那雙神秘而又捉摸不透的眼睛,還因為她工作認真,在嚴格要求之餘,總讓我們意外和驚喜。
記得她剛來上第一堂課,那瀟灑的粉筆字,口若懸河的講解,廣博的知識,一下子便把我們鎮住了。我們對這位新老師充滿了好奇。一下課大家便紛紛跑去問她以前教過的學生,她到底是一個什麼樣的人。結果個個都在誇她,這讓我們覺得不可思議!第二天,再找老師打聽。原來人家每年都是「優秀教師」!真是太霸道了,我們不得不收斂收斂,小心翼翼的過日子。
羅老師已過而立之年,平時雖然看起來比較嚴肅,但是經常像個大孩子似的同我們玩在一起。沒想到她還有這一招,我們迅速圍在她身邊,同她鬧,同她「瘋」!你看,我們在打乒乓球時一不留神羅老師就加入了,你一球,我一球,大家都使出吃奶的勁兒,都拿出了看家本領。你贏了,你輸了,你耍賴,羅老師嘴不停,手不停,和我們爭得面紅耳赤。乒乓球原來可以這么打,我們看著一點沒有老師范的羅老師,也有樣學樣,開始按自己的理解打球。
羅老師心態年輕,有時還和我們一樣淘氣,意然在語文課上玩游戲!誰也沒想到,羅老師會拿出字謎和我們比賽!「畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長。打一字?」我們一聽完全是小兒科,一下子就說是「日」字。羅老師見考不倒我們就又說了一個:「有心走不快,見水裝不完,長草難收拾,遇食就可餐。是什麼字?」也太容易了,大家異口同聲地說:「是曼字!」一連好幾個都沒有考住我們,羅老師不服氣,拿出了自己的「殺手鐧」――九十九!沒想到真的把我們考住了。我們左思右想,絞盡腦汁我們也沒想出來,全都像丈二和尚――摸不著頭腦!結果下課才清楚羅老師是別出心裁,讓我們在游戲中學習作文――寫心理活動,真是古靈精怪!
羅老師謝謝您!您一直堅守著自己的崗位,為我們嘔心瀝血,用汗水澆灌著我們。我們在你的教導下一天天成長,你就是我身邊的好老師。
寫老師作文 篇2
我從上小學時,便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業,把最深的愛獻給了學生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師,姓李,他的頭發烏黑發亮!不大的眼睛裡總是發出柔和的光,一臉的笑容使同學們感到親切,同學們都甜甜地叫他:「李老師!」
笑,是美好的。但我的心目中,李老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!李老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。
但李老師也有發火的時候。記得有一次,數學老師布置完回家作業,同學們就開始「大鬧天宮」了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了「熱鬧」。教室里真是人聲鼎沸。這時,李老師走進了教室。同學們看見李老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。李老師嚴厲地說:「誰讓你們這么鬧的?」同學們沉默不答。「給我把第七課課文抄一遍,快,抄!」大家好象都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來。最後,也許是李老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。他語重心長地說:「同學們,時間是你們的,浪費時間也是你們的事,可是,你們有那麼多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節省時間,又能提高學習效率。」啊,這是李老師對我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己,以後一有時間就看書,了解了很多課外知識。
說實話,誰不願結交這樣的良師呢?願李老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對李老師的愛戴之情!
寫老師作文 篇3
「春江潮水連海平,海上明月共潮生」講台上,老師講得悠閑自得,來回踱著步;台下,同學個個坐得筆直,目不轉睛地盯著老師。這就是我們的生物老師――展老師。
展老師的課堂樂趣非凡,包羅萬象。他會從最小的細胞開始,講述哲理、歷史、語文、社會等方面,令那些不喜歡生物的同學也聽得津津有味。最令我欣賞的是他的文學素養。他總是身著西裝,說話時撥一撥額前的劉海,再向你娓娓道來。在學校雜志上,也經常會有他的詩詞。有同學還曾經在班上朗誦過,讓我們大開眼界。
不知不覺,一學期過去了,展老師成為了我們的班主任。這段時間,他盡職盡責,使我們班鬆散的紀律有了一定的改觀。在學習方面,他充分激發學生的潛力。我和很多同學一樣十分頑皮,展老師把我們一一叫到面前,許諾只要我們把精力用到學習上,達到理想的成績,前面違反紀律的事情可以全部一筆勾銷!可是,對於繁重課業壓力下中二的我們,玩鬧的誘惑比這更大!
一天早讀課,展老師如往常一樣早早來到教室,在一片讀書的喧鬧中,我看見他在打著盹兒。那一刻,他普普通通的臉龐上彷彿多了些操勞和憔悴。他緊閉的雙眼好像多了些深邃。每周18節生物課,一個班的班主任工作,還有自己即將參加中考的孩子。可他從未放棄任何一位學生,此情此景,怎能不讓人感動?我默默地低下了頭,開始大聲誦讀起來最終,我在年級中取得了近80名的進步,一位全班倒數10名的同學在一個月內突飛猛進,沖進了前10名。那一刻,展老師似乎笑了。
一個陽光明媚的午後,展老師離開了南門街校區,去到了九龍湖。可我們班的同學忘不了,他教過的學生忘不了,忘不了他的動作,忘不了他的話語,忘不了他在講台前悠閑地踱著步,吟詩作對 寫老師作文 篇4
當今這個社會上,最美得人層出不窮。比如說奮不顧身,三進火場得最美戰士高鐵成;為了乘客得安全而身受重傷後忍痛停車得最美司機吳斌;為救兩名學生而出車禍,導致雙腿高位截肢得最美女教師張麗莉他們讓我們看見了捨生忘死,人間大愛。而在我心中最美得人是我得小學班任――一位普普通通得人民教師。
我得老師相貌並不出眾,但是臉上永遠掛著得微笑配上一顆善良得心,在我們看來,就像聖母瑪利亞一樣迷人。在她得身上,我看到了一種敬業得奉獻,願為學生嘔心瀝血得無私品質。
周老師上得課別具一格,幽默風趣,我們聽得津津有味,不亦樂乎。同學們有不懂得地方,您總會耐心講解,直到同學們明白就要開走了為止。記得有一次,我《課堂作業本》中有一題抓破頭皮也想不出來,眼看校車就要開走了,但我還是像個丈二和尚――摸不著頭腦,正是十萬火急。就在這時,周老師靜悄悄地來到我身邊,拿出手指,點著那一竅不通得題目,慈眉善眼地說:「別急,慢慢來。」然後老師細心地為我講解了解題技巧,可我還是半信半疑,於是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍,終於我恍然大悟,真是「山重水復疑無路,柳暗花明又一村。」我立刻埋頭一絲不苟地答題,不一會兒就完成了,這時,您得面容似夜幕中美麗得鮮花開學第一天,我身體有些不適,覺得很冷,老師發現了,帶我到辦公室,手忙腳亂地找到體溫計,為我量體溫,我心中好似有一股暖流從我心田流過。看老師忙得如熱鍋上得螞蟻――急得團團轉,我突然有種想叫老師「媽媽」得感覺,周老師又給我倒上一杯熱騰騰得開水,彎下腰遞給我,急切地問:「楊純,你媽媽得號碼是多少?讓她趕緊來接你!」打完電話後,老師又給我借了件衣服穿上。
老師,我多麼想化成一杯熱茶,讓您緊鎖頭輕輕得舒展開來;我多麼想化作一片手帕,擦去您疲憊得汗水。親愛得周老師,您是陽光,給我們溫暖;您是春風,伴我們健康成長;您是春雨,把我們滋潤!我愛您!您在我心中永遠最美!
寫老師作文 篇5
大家眼裡的老師是怎麼樣的呢?你會回答老師是文質彬彬、不苟言笑的吧。我今天給你介紹一下我們數學老師――陸老師!
陸老師今年五十多歲,但她還是可以駕馭各種風格的服飾。她今天也許會穿連衣裙、明天也可能穿風衣,大後天會戴圍巾穿外套,她還也駕馭過皮褲呢!誰也猜不準她什麼時候會穿什麼衣服。我再告訴你們一個秘密,陸老師每個月就會換一種發型。她特別喜歡燙頭發,每次她燙好頭發回來,我們都會覺得她精氣神十足。
陸老師不僅跟上了打扮界的潮流,就連年輕人現在常說的網路名詞也學會了不少。有一次,她正在批改我們班和(1)班的數學補充習題,我們那天每個人都做了8頁,兩個班加起來就要批600多頁了。就在這時,她說話了「亞~歷~山~大!」這句話其實是壓力山大,我們聽了立刻笑得人仰馬翻。還有一次我們班著名的搗蛋鬼,沒耐心做作業。老師對他來了一句:「學習如此美妙,你卻如此煩躁,這樣不好!不好!不好!重要的話說三遍啊!」我們大家都笑得氣也喘不過來了,那個搗蛋鬼只好乖乖地做作業。當然她還會很多的網路名詞。比如:word哥呀、PPAP、奇葩、嚇死寶寶了等。
陸老師在教學中還用上了電子高科技。她可以在手機上布置作業、用iPad上課。用手機布置作業,減輕我們的書面作業負擔。她用iPad上課,可以時刻關注著我們,教室里彷彿到處都有老師的眼睛一樣,如果有誰膽開小差,不認真聽課,她只要拿起iPad一拍,還沒等他們反應過來,他那在做小動作的樣子,就早已經被傳到大屏幕上了。最主要的老師在課堂上,就能及時發現我們課堂作業的問題,及時講解。這樣的課我們學得開心,老師也上得輕松」
這就是我們的數學老師,站在時尚頂端的――陸!老!師!
寫老師作文 篇6
在人的一生中,會遇到許多不同的老師,這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師就是什麼樣的呢?
一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長,但就是,各種各樣的「無聊」作業,難免讓同學們不想寫作業,所以,我心中的好老師就應就是布置作業很靈活的!
作業布置的靈活,當然就就是作業布置得很搞笑,能吊起同學們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什麼樣的作業能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀後感和做手抄報莫屬了!
做手抄報,不僅僅搞笑,而且還能提高我們的動手潛力,再加上做完手抄報給別人看時,別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增。看書,那但就是一個搞笑的不能再搞笑的活動了,看書能讓我們增長知識,增加自己的知識面,此時多好呀!而且,在讀書的過程中,有看、有思、有感,這就是所么愉快的一個過程呀要就是說這個老師好,那就必須就是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也必須這個樣貌的!
在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影「亂蹦亂跳」,手上的粉筆刷刷作響,那就必須就是一個活潑的老師了!我們的科學老師趙老師,雖然她教我們只就是副科,但就是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,並且氣氛很歡樂,所以,她成了同學們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也必須要廣,她必須就是「上通天文,下知地理」的老師,每當同學們問起什麼問題時,那個老師都能回答上來!
下課時,我認為好老師的「嚴肅裝」就應換上了「可愛裝」,此時與同學們打成一團,並且與同學們「拉家常」!如果更成功的老師呢?那就就是同學們都願意把自己的秘密告訴那個老師我心目中的好老師就就是這個樣貌的,但就是,在真實生活中的老師就是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師就應就是最自然的老師!
九月的教師節快要到了!我祝世界上每一個愛自己學生的老師:節日快樂!
寫老師作文 篇7
吳老師開始有一種失落感。
過了一陣子,據任課老師說,同學們的情緒和態度稍有改觀,但還不如往常。聽著老師們的話,昊老師很不好受,她在心裡懺悔:如果當時不去後窗,就不會聽到吵鬧;如果沒有聽到吵鬧,就不會大發脾氣;如果沒有那頓「教訓」,就不會讓同學們這么難受;如果同學們不這么難受,就她擔心得不到同學們的原諒,甚至想放棄班主任的工作。
但她畢竟是過來人,經過的事不少。她決定在班裡與同學們「公開談話」,傾訴自己的心聲。
在會上,吳老師依然保持著威嚴:「大家知道,你們的家長都『望子成龍』、『望女成鳳』。我也一樣,希望你們有出息。可是,有些同學,對老師的苦口婆心的教誨,卻一句也聽不進去!」
「我也明白,平時是厲害了點,但是,『嚴師出高徒』!對你們自由散漫、沒有一點自覺性和自控力,我不嚴一點,你們聽得進去嗎?」
吳老師在上面滔滔不絕地講著,下面卻是一雙雙懶洋洋的眼睛。同學們已經習慣了。早已習慣了。這種訓話每天都有,同學們早煩透了。
吳老師火了,聲音一下提高了八度:「你們這是什麼樣子,什麼態度?!」「我花時間教育你們,與你們溝通,就這么難嗎?」
「溝通?」一雙雙充滿疑惑的眼瞪大了。這個詞是第一次聽到,第一次從昊老師這里聽到。
吳老師的語氣幾乎是哀求了:「我是很兇,只是一味地要求你們要這樣,不要那樣,從不考慮你們自己有什麼想法。可是現在,我想尊重你們,聽聽你們的心裡話!真的!不行嗎?我不會再訓你們了,我們心平氣和地相處,好嗎?」
一雙雙眼睛驚愕了,大家你看我,我看你,簡直不敢相信。
終於,剛才死氣沉沉的氣氛活躍起來了。
吳老師接著說:「明天請同學們把對老師的看法寫出來,隨便寫,只寫老師的缺點,好嗎?」
"OK!」同學們終於爆發了歡快的笑聲。
後來,吳老師請同學們念了給她總結出來的缺點,還不好意思地笑了。
寫老師作文 篇8
從我跨進1706班門坎的那一刻起,我就結識了她――一位和藹可親的語文老師。
劉老師身材中等,有著與眾不同的氣質,走起路來特別有范兒,永遠挺直腰桿向前走,從不回頭。劉老師時常梳著馬尾辮,那慈祥的臉蛋上有著高挺的鼻子。笑起來的時候,露出兩排潔白的牙齒,那迷人的眼睛閃爍著光芒,充滿著對我們的期望與愛。她的笑似乎有一種神奇的魔力,能夠感染身邊的每一個人。
其實最有魔力的應該是劉老師的課。總是不知不覺就下課了,讓我們個個意猶未盡,所以下課了還經常有人圍著劉老師激動地討論課堂上的某個知識。
起初,我的語文水平不高,尤其是作文,寫出來的都是流水賬。那時的我已經放棄了。
不過還好我遇到了劉老師。
每回交上去的作文,發下來看時,上面總會鋪滿紅色的字跡,就連最細微的地方,甚至是一個標點符號,也有改動的痕跡。劉老師有時還會單獨幫我批改,一字一句地講解,還問我應該怎樣改最好。劉老師耐心的話語中,我看到了希望。
果然,我的作文大有進步,擠進了90分的行列,心裡一直暗自歡喜。
其實我很驚訝,劉老師是一位陪讀媽媽,平時除了備課、看作業還堅持寫作,工作已經很忙了,她還要兩頭奔。上午給我們上完課就趕回去給女兒做飯,下午再來學校。將我們的作業細致地批改到這種程度,這到底要擠出多少休息時間啊!但是我聽她說她把這當一種享受,辛苦著,也幸福著。
在我看來,劉老師也算是個「古人迷」了。有一次上課,劉老師引經據典,聊起了古代的人和事。這時她特開心,她兩眼發光,滿臉含笑,舉一反三地說個不停。我估計著,要是按這種「劉氏滔滔不絕」法,一次說個兩三天應該是沒問題的,還不一定說得完。
劉老師的業餘生活很豐富,她喜歡寫文章投稿,時常還會有些小稿費,但我知道這不是劉老師寫作的真正目的。在她細膩的文筆中,我總可以學到很多寫作技巧。
這就是我的劉老師,朴實無華。正是這樣一位普通得不能再普通的老師,卻是我生命里最溫暖的一道陽光,給予我滿滿的正能量,讓我在漫漫黑夜裡從不茫然,無畏前行。我愛我老師
寫老師作文 篇9
十五六歲的女孩子是最喜歡對老師評頭論足了,要是有個別具特點的老師,不用等到下課,女生們便三三兩兩搭夥,嘁嘁喳喳議論開了。記得剛剛邁進初二,就有一位富有「特色」的老師成為我們津津樂道的話題。他,就是我們的語文老師―――趙**。
上課前,有消息透露:此人年近半百,性格外向,是個有趣的胖老頭。
第二天,關於這個「胖老頭」的故事便隨風在班級傳開了。
別的都忘了,只記得他自我介紹說:「我是你們語文老師。」然後拿起粉筆,龍飛鳳舞地寫下了「趙作璽」三個大字。
他似乎不怕生,看了看周圍,接著說:「老頭子好哇,老頭子會講故事,什麼故事呢?哈拖拉機的故事。」隨後一陣笑聲便在同學們中盪漾開來。
同學們都很愛上這個「胖老頭」的課,上語文課,可謂如沐三月春風。我們的語文老師是個演說家,想像家,「上下幾千年,縱橫數萬里」,他都能說得頭頭是道,條條是理,在我眼中,語文老師「無事不曉」。
我們語文老師不僅講課有特點,想像力也很豐富,瞬間就能做出一首打油詩。
記得,一次考試過後,我們班語文成績令人驚嘆,《伴你學》上的題目原封不動地出現在試卷上,卻很少有人能答出來。平時,老師問「記住了嗎」,我們答「記住了」。「真記住了,還是假記住了?」「真記住了。」可是一到考場,我們「狐狸的尾巴就露出來了」。講評課上,趙老師很生氣,那是第一次看見他發這么大的火。接著,趙老師讓課代表站起來說兩句:「你們是怎麼學的?不是背了嗎?那還考不好?」說著說著,他眼淚出來了。
然後又讓班長說兩句,班長也哭了。這時,我跟大家一樣,只覺鼻子一酸,兩行淚水流了下來最後趙老師送給我們一首「詠飯詩」,他一邊說,一邊板書: