感恩教師的手抄報

① 感恩老師手抄報資料

感恩老師手抄報內容資料

★★贊美老師詩一:★★四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★ 我愛我師 老師就象紅燭， 燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。 老師就象園丁， 養育著我們這一株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。 我們長大了一定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這么無私！ 啊！老師我們愛您！

★★贊美老師詩三:★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裡的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻穀， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！

② 感恩老師的十個理由 手抄報資料

1. 老師無私奉獻，認真工作。
2. 努力堅守自己的工作崗位，能吃苦耐勞。
3. 像父母一樣關心我們。
4. 不僅給我們傳授知識，還教我們如何做人。
5. 給我們將手自己所學的知識、經歷，給我們提供經驗。
6. 發現和指出我們的錯誤，並監督我們改正。
7. 感謝老師認真關注我們的作業情況，約束我們。
8. 為我們樹立了做人的榜樣。
9. 感謝老師因為幫助我們比改作業而放棄休息時間，不辭辛勞。
10.感謝老師在我們困難時，給我們精神和物質上的幫助。
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1、老師為我們塑造高尚的人格和高貴的靈魂。
2、心懷仁愛，傳遞愛心，教書育人，為人師表。
3、老師時刻牽掛我們每一次成績的變動。
4、給了我們特別的「家庭」，並扮演了「父母」的角色。
5、老師班主我們調整心態，「勝不驕敗不餒。」指導我們正確面對成敗。
6、日復一日的辛苦付出，從來不求回報。
7、老師不厭其煩地教我第二遍
8、以德服人，以才育人。
9、循循善誘，亦師亦友。
10、老師從不吝嗇鼓勵和批評的言語。
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1、老師是我們人生中的指路燈，燈亮了，我們的航程也明晰了，感謝老師為我們點亮了知識之路的指明燈。
2、我們都是遠離故鄉的遊子，雲民中給了我們溫暖的「家」，老師就是慈藹的「媽媽」，感謝老師給予我們無微不至的關懷和家庭般的溫暖。
3、當我們在人生的道路上跌倒時，您沒有拉起我們的手，只是站在旁邊等侯，感謝老師讓我們知道了在人生的道路上要學會自己成長，即使跌倒了，也要自己努力站起來才能收獲希望。感謝您陪伴在我們身旁，那一年，我們懂得了有一種疼痛叫成長。
4、老師每夜為我們辛苦操勞，即使汗水如雨而下，也從未有過抱怨，感謝老師日夜操勞。
5、老師像園丁一樣辛勤哺育我們，從來沒有要求回報，老師的恩情讓我們難以忘記。
6、當我們犯下錯誤時，您總是嚴厲批評，但更多的是教育我們改正錯誤，您的寬懷包容著我們的淘氣與任性，感受謝老師博大的胸襟。
7、總以為蝴蝶能飛過滄海是因為它充滿了勇氣，現在才明白，蝴蝶能飛過滄海是因為對岸有執著的等待，感受謝老師在成功的彼岸執著的守侯著我們。
8、老師不僅向我們傳授知識，還教我們做人的道理，為我們人生指明路線。
9、桃李滿天下，師恩沐我心。感受謝老師的教育之恩。
10、老師總能給予我們鼓勵與勇氣，感謝老師在青春的道路上伴我前行

③ 感恩學校、感恩老師手抄報內容！急用！！！！！！！！！！！！！！！好答案加懸賞！

《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的「老師好」，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句「老師再見」，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；
在教室里，把教室打掃得乾乾凈凈，給班級一個整潔的環境；
在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；
在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當我們出行遊玩時，撿到了遊人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最後願所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠記住您！偉大的老師們。

感恩學校
我們是計算機系計零年級的31名接受過學校資助的學生，在我們即將畢業之際，向我們所深愛的母校清華大學，向關心我們的各位領導和老師，向支持和關愛我們的各位熱心的人們真誠地說一聲：謝謝！謝謝您們！謝謝您們真誠無私的關懷！

我們可以自豪的說，我們是時代的幸運兒。在這四年裡，我們有過困難，但是我們不會覺得無助，因為有您們無私的幫助；我們有過挫折，但是我們不會覺得沮喪，因為有您們熱忱的鼓勵；我們有過孤單，但是我們不會覺得孤寂，因為有您們親切的關懷；我們有過嚴冬，但是我們不會覺得寒冷，因為有您們送來的溫暖！

我們不會忘記2000年剛入學時，東大操場報到處「綠色通道」那裡「不讓一位學生因家庭經濟困難而輟學」的庄嚴承諾。我們就是從那裡走進我們美好的大學生活，走過我們人生最為絢麗的一段青春時光。

我們不會忘記，那個明媚的春天，老師們指導我們簽署工商銀行國家助學貸款的情景.我們知道，我們簽下的，是國家對我們的培養，是社會對我們的信任！ 在接受貸款的同時，我們就下定決心一定要按期償還貸款。這是我們的承諾，也是我們的責任。

我們不會忘記寒暑假之前，老師考慮到家處邊遠而久未回去的同學的困難，早早就把臨時困難補助送到我們手裡，不會忘記那一聲「路上多小心」給同學帶來的無限感動。

我們不會忘記，各種節慶的日子裡，我們得到的那一份特殊的慰問，不會忘記寒假沒回家的同學，在萬家團圓的除夕之夜也能感受到家一般的溫暖。

我們不會忘記學校為我們提供了各種各樣的勤工助學機會，讓我們在實踐中增長才幹，在鍛煉中體會自食其力的快樂。

所有的這一切，我們都不會忘記，我們更永遠不會忘記，我們都有一個家，名字叫做「清華」！

我們 31名同學中，有黨員6人，少數民族生9 人。在這4年的學習中，我們共獲獎學金152400元，助學金93000元，工商行的國家助學貸款407700元，解決了我們大學4年的學費、生活費等大部分問題，使我們能夠安心地學習，能夠在這個陽光燦爛的夏天順利完成我們的學業。

如今我們這31名同學已經確定了畢業後的去向，其中免試推薦就讀博士生4人，免試推薦就讀碩士生18人，准備出國留學3人，另外6 人畢業後直接參加工作。不管我們身在何處，我們將永遠銘記支持我們完成四年學業的熱心的人們，永遠銘記撫育我們成長的清華園，永遠銘記我們深愛的祖國和人民。

俗話說「滴水之恩，當湧泉相報」，將來我們走上工作崗位的時候，定要無愧於「清華人」的稱呼，以「嚴謹、勤奮、求實、創新」的精神嚴格要求我們的學習與事業，主動承擔更多的社會責任，努力成為國家的棟梁之才！

轉眼我們就要各奔前程，讓我們在這不是金秋勝似金秋的七月再一次對那些默默關注、關愛我們的人們說一聲：謝謝！

衷心祝願母校早日建成世界一流大學。

④ 感恩老師，手抄報怎麼畫

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！

⑤ 感恩教師手抄報的內容

1、生我養我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您——我敬愛的老師！性命中最重要的引導者！
2、生命何求？桃李遍天下。消息傳情，師恩永在我心。
3、您托起了明天的太陽照耀人類的未來。這天是您的節日我的老師您雖然不是站在講台上的老師，但我堅信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節日愉悅！
4、小時候總覺得您太嚴厲，此刻才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日愉悅！小時侯，我知道你是世界上最美麗的景；長大了，我知道我會成為像你一樣的人！
5、生命如歌，是您種下了那些音符！深夜的燈光，照亮了您的白發，月日您放假，休息休息吧！
6、無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以性命的翠綠為你祝福！！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您
7、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
8、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
9、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
10、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
11、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
12、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
13、在筆和紙的摩擦間，你度過了你神聖地生命。祝福你，老師！再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對於你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲「老師，你好！」
14、傳播知識，就是播種希看，播種幸福。老師，您就是這希看與幸福的播種人！
15、強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出……千言萬語，道不盡那年那月；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。

⑥ 感恩手抄報內容

一、感恩詩歌 峰頂的青松
厲盡風搖冰壓的磨礪
依然枝繁葉茂

道旁的小草
忍受寂寞和傷害
樂觀地開出艷麗的花朵

空中的白雲
不辭旅途的艱辛
給大地溫暖和甘泉

冰下的溪流
保有永不枯竭的暖意
懷著堅定的信念川流不息

網上的遊民
終日以小窗為伴
指尖播撒溫暖的友情

他們在努力拚搏
全在力量的支撐
胸中有顆感恩的心

二、感恩節簡介： 感恩節的由來
感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。
1620年，一些朝聖者（或稱為清教徒）乘坐"五月花"號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月之後，終於在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決於即將到來的收成。後來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。多年以後，美國總統宣布每年十一月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。
今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

感謝欺騙我的人, 因為他增進了我的見識；

感謝遺棄我的人, 因為他教導了我應自立；

感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；

感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧；

感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感謝父母給了我生命和無私的愛；

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會；

感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉；

感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂；

感謝生活所給予我的一切，雖然並不全都是美滿和幸福;

感謝天空，給我提供了一個施展的舞台

感謝大地，給我無窮的支持與力量；

感謝太陽，給我提供光和熱；

感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。

感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；

感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人；

感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿生機的世界；

感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過後有靜夜可依。

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著；

感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；

感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗；

感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；

感謝關懷，生命因你而多了充實與清新；

感謝所有的一切

感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鍾！伴你走過每一天。

⑦ 感恩老師手抄報內容

主題：世界因感恩而美麗
時值深秋，枯葉紛紛飄落在樹腳下。當它們還高高地掛在枝頭上時，秋雨最後一次為它們洗去塵埃，夕陽也為它們塗上最後一抹金黃。於是，它們終於脫開枝頭時，從與它們相伴了一個春夏的樹梢上悄悄的落了。它們沒有一絲哀愁，也看不出有一點傷感。因為它們深深懂得是大樹給了自己生命，於是自己才會有高掛枝頭的輝煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回報大樹的恩情。它們懂得感恩，於是落也便歸根了。
正如落葉，我們更需要懂得感恩，學會感恩。
看著父母班白的雙鬢，母親微皺的額頭，他們辛苦了。回想從前，他們總是護著我，愛著我，也許現在看來，是有那麼點溺愛，可是我正是因為我親愛的爸爸媽媽，才有今天茁壯，健康的我。養育之恩，我何以回報？
是誰把我引向智慧的殿堂，是誰帶我推開真理的天窗？是我敬愛的老師啊！若不是你們的循循教導，若不是你們涓涓深情，哪有今天的我？我又將用什麼回報你們呢，回報你們的教導和關心
？
還有那一張張燦爛的笑臉，我的同學，我的好友。你們在我茫然時給予關心，在我無助時給予幫助，在我失意時給予我安慰。你們曾為我分擔憂愁，與我分享快樂。那麼，我又該如何回報你們的熱情呢？
為父母倒杯茶吧，我看見父母欣慰的笑。向老師說聲好吧`，我看見老師微笑的面龐，給朋友一句祝福把，我看見朋友感激的眼神。於是，我看見所有愛我的人因感恩而感動。我發現了其實所有人都是好人，這個世界並不是那麼假丑惡，而是由真善美構建的溫馨而和諧。
當秋季，我走在林間小道時，踩著一層層落葉，覺得落葉歸根如此之美，是那種古樸的美，是因感恩而美的。
就連看見素不相識的人，也會有一種說不清原由的親切感漾遍全身。我知道，正是因為那些微不足道的人全身才有如此美麗的世界，感恩吧，感恩他人，感恩生活。感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。當我們都懷著感恩的心去看世界，世界便充滿了愛。原來，世界因感恩而美麗！

⑧ 感恩教師手抄報語句

感恩教師手抄報語句

感恩老師，是他們春風化雨，用知識澆灌我們，是他們的教誨化作我們腦海里的智慧，心中的熱情和行為，讓我們在徘徊中堅定，在思索中清醒，是他們給我插上了理想的翅膀，遨遊在知識的海洋，直到我成為展翅高飛的雄鷹，萬里遨遊的蛟龍。
感恩父母，師太們永遠丟棄不下的牽掛，。。。。。

⑨ 感恩學校或是感恩老師的手抄報可以寫什麼內容

內容可以是一些感謝老師的小短文，或者一些贊美老師的短句，例如：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地
它高聳;……我感恩，很多人，尤其感恩我們的葉老師。

記得我們剛進學校時，一切都是那麼陌生，看見老師，心裡是那麼忐忑不安，就像羚羊看見獵人。
是葉老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。

您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心裡一下
踏實起來，有什麼事情也總是願意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會關心我們，在學
上也會幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更祥和。

您講的課，是那
豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

每
校運會，總是看見你為起跑大聲的發出號令，嗓子嘶啞了，仍堅持為校運會忙著。您關心著我們班的
一位同學，作為學生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報償。

您給了我們一桿生
的.尺，讓我們自己天天去丈量;讓我們處處有學習的榜樣。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!

看這遍地怒放的花
，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我感謝您，看
您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水!

(9)感恩教師的手抄報擴展閱讀：

關於贊美老師的短句：

1、「教師」就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地
學生交談本領。

2、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

3、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

4、教師就是要敬業愛生。

5、不要隨便給一個人定性。

6、「學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自我
生的最高目標。」——愛因斯坦

⑩ 感恩老師的手抄報內容

主題：世界因感恩而美麗
時值深秋，枯葉紛紛飄落在樹腳下。當它們還高高地掛在枝頭上時，秋雨最後一次為它們洗去塵埃，夕陽也為它們塗上最後一抹金黃。於是，它們終於脫開枝頭時，從與它們相伴了一個春夏的樹梢上悄悄的落了。它們沒有一絲哀愁，也看不出有一點傷感。因為它們深深懂得是大樹給了自己生命，於是自己才會有高掛枝頭的輝煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回報大樹的恩情。它們懂得感恩，於是落也便歸根了。

正如落葉，我們更需要懂得感恩，學會感恩。

看著父母班白的雙鬢，母親微皺的額頭，他們辛苦了。回想從前，他們總是護著我，愛著我，也許現在看來，是有那麼點溺愛，可是我正是因為我親愛的爸爸媽媽，才有今天茁壯，健康的我。養育之恩，我何以回報？

是誰把我引向智慧的殿堂，是誰帶我推開真理的天窗？是我敬愛的老師啊！若不是你們的循循教導，若不是你們涓涓深情，哪有今天的我？我又將用什麼回報你們呢，回報你們的教導和關心 ？

還有那一張張燦爛的笑臉，我的同學，我的好友。你們在我茫然時給予關心，在我無助時給予幫助，在我失意時給予我安慰。你們曾為我分擔憂愁，與我分享快樂。那麼，我又該如何回報你們的熱情呢？

為父母倒杯茶吧，我看見父母欣慰的笑。向老師說聲好吧`，我看見老師微笑的面龐，給朋友一句祝福把，我看見朋友感激的眼神。於是，我看見所有愛我的人因感恩而感動。我發現了其實所有人都是好人，這個世界並不是那麼假丑惡，而是由真善美構建的溫馨而和諧。

當秋季，我走在林間小道時，踩著一層層落葉，覺得落葉歸根如此之美，是那種古樸的美，是因感恩而美的。

就連看見素不相識的人，也會有一種說不清原由的親切感漾遍全身。我知道，正是因為那些微不足道的人全身才有如此美麗的世界，感恩吧，感恩他人，感恩生活。感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。當我們都懷著感恩的心去看世界，世界便充滿了愛。原來，世界因感恩而美麗！