英語老師申塵
原文：祝英語老師平安夜快樂！永遠健康！
譯文：Happy Christmas Eve to English Teachers！ Always Healthy！
重點詞彙：Happy
英 ［＇hæpi］
釋義：
adj 幸福的；高興的；巧妙的
n （Happy）人名；（英、瑞典、喀）哈皮
［ 比較級 happier 最高級 happiest ］
短語：
Happy Birthday 生日快樂 ； 引爆摩天樓 ； 華誕高興 ； 英文的生日快樂
(1)英語老師申塵擴展閱讀：
重點詞彙用法：Happy
adj （形容詞）
1、happy的基本意思是「幸福的」「快樂的」，指人在各種狀態（如事事順利）下的愉快、快樂或滿足的心理狀態。
2、happy在句中可用作定語、表語，必須以人作主語，不用於以it充當形式主語的結構中。
3、happy表示「樂意的」作表語時，其後可接動詞不定式、現在分詞短語、過去分詞短語或that從句表示原因。happy後還常接about， at，in，with等引導的介詞短語表示「因…而高興，對…滿意」。
4、happy在句中還可用作賓語補足語。
⑵ 學生請教英語老師們，求解：「塵世」和「心若塵」分別正確翻譯成准確/標准英語怎麼說
「塵世」mortal world
和「心若塵」 with a mortal heart
很高興能夠幫到你，希望會滿意，謝謝。
答案由【英語精英團】與【英語牛人圑】提供
⑶ 對英語老師的感謝語中文
敬愛的英語老師：
您好!
不知不覺中，一年半的時間很快就過去了，和你分離的時間已經來了。教室里似乎仍回盪著她那清脆洪亮的聲音，同學們似乎仍感受到他那嚴格中的慈愛。我們，在您的攙扶下，跨上了賓士的駿馬。
小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無怨無悔，心甘情願!多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，您與我們一起渡過，我們的一聲感激會讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。俗話說的好：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是人類靈魂的工程師。」我喜歡看你為我們而高興的樣子，也喜歡看你為我們而激動的樣子，個喜歡看你為我們而生氣的樣子，無論什麼樣子的你總是如此惹我喜愛。現在，我不僅會尊敬你，而且會把你看做我的好朋友，有福同享，有難同當。回想起以前：剛來這里，我們自我介紹，然後你上課使得喜怒哀樂我全都記得。雖然只有一年半，但我們相識相知，雖然只有一年半，但我們情深意長，我真有點捨不得。是您讓我考100分，是您給我當英語科代表的機會，是您讓我跨上了賓士的駿馬。您盡職盡責，鐵面無私，作為組長也應該這樣，我要向你學習。總之，千言萬語道不盡，就讓他化為一句話：「老師，我愛您;老師，您辛苦了!」希望你以後可以回來看看我們，我們班的活動也要來參加哦，同學們的精彩表演在等著你呢!
此致
敬禮!來源網路
⑷ 我不是英語專業的，以後可以當英語老師嗎
可以的。
至於證書，看你要當什麼階段的英語老師啦。如果初中高中，基本上專四合格證書應該就可以。
另外，多看一些關於教育學，心理學，英語教學法，新課標之類的書，當然，還是要看你做老師的能力，有實踐是最好的。加油!
⑸ 瘋狂英語老師李陽，楊亮鼎力推薦我們中學生學習贏在單詞一書
書本共分四個板塊：第一板塊主要是第一部分，主要講述了探源法的含義、內容、作用及衡量標准等問題，另外還描述了英語詞彙來源及英語詞彙記憶方法的歷史發展過程；第二板塊主要包括第二、三部分，主要講述了用探源法學習英語和英語詞彙的方法與技巧；第三板塊主要是第四至十部分，主要講述了用探源法學習英語詞彙的認知、應用、實踐、能力復制及提高等全過程，這個板塊的最終目的是希望通過這個過程把學習英語詞彙的能力直接復制給每位讀者，讓每位讀者都獲得攻克英語的信心、勇氣及能力；第四板塊主要是第十一、二部分，主要講述了用探源法檢測自己學習英語詞彙的效果，以及在以後學習英語過程中應注意的問題。
贏在單詞一書提出了一種全新記憶單詞的方法：探源法，此法是了解世界語言學界研究英語現狀和發展狀態的最基本的方法，此法遵循和應用了一般語言學原理，是研究英語詞彙最科學、合理、有效的方法。具體的講，它是以研究構詞學為基礎，語言學為背景，詞彙學為導向，並在此基礎上綜合各種科學記憶單詞的方法，最後匯總而成的記憶法。只要你能把這種方法達到融會貫通的話，那麼你得到的不僅僅是一種學習英語詞彙的技巧，你得到的更是一種學習英語詞彙的能力，一旦你擁有這種能力，你就不在需要別人幫助，你可以根據自己需要去選擇適合自己的詞彙書去學習，從此你學習詞彙不在盲目，不在沒有信心，面對任何詞彙書，你不會在無所適從！當然此時的你面對單詞，不再是記憶，而是學習。因為學習探源法的最終目的是：不再記單詞！
總結起來本書有以下幾個明顯區別於其它記憶單詞書的特點：（1）本書所講的「探源法」不僅僅是一種記憶單詞的方法，當你真正全部掌握它時，你獲得的就是一種「記憶單詞的能力」；（2）本書提出「單詞不需要記憶」的觀點，並很好的說明此觀點的正確性；（3）本書總結了英語單詞記憶方法在我國發展的基本歷程，讓每位讀者清晰的知道各種方法的優劣得失，同時通過各種方法與探源法的比較，說明探源法是目前中國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法；（4）本書對每一個字母、前後綴、詞根和部分詞彙都進行了「探源」；（5）本書在第四部分：探源法英語詞彙基礎認知篇的詞根部分，對相應的詞彙進行了詳細的分析，目前國內沒有一本同類書籍做過這種全面分析；（6）本書編寫比較全面，基本包含了有關記憶單詞方面所有能出現的所有問題；（7）本書第二部分是如何學習英語的方法總結，這些科學方法的總結是獨一無二的，在市面上沒有出現過；（8）本書編排過程特別合理，在給讀者復制「記憶單詞能力」時，遵循了循序漸進的過程；（9）本書適合人群：一切英語學習者和想學英語的人。讀者范圍特別廣泛，市場潛力大；（10）本書不但匯編了構詞法，而且對構詞法的延伸法也進行提煉歸納，目前國內同類書籍還沒有出現過此種提煉。
贏在單詞一書所講探源法的最終理論總結起來是四個字：記憶思想，即它不是一種簡單的記憶方法，而是一種思想，一種有關記憶單詞的思想，它的追求是憶隨意動，換句話就是你的記憶過程全是下意識的、無准備的一種人體自然行為。探源法的最終目的：不學而會，即就是你不用專門去記憶單詞，而你卻可以記住你任何想記的單詞。但是，要達到這種境界，學者必須具備一種能力，即記憶單詞的能力。而探源法的整個學習過程，就是給你復制這種能力的過程。一旦你擁有這種能力，你就不用再記憶單詞，當然這也是記憶單詞的最高境界。 這種提法就好比李小龍所講的有關截拳道理論，他認為截拳道的最終理論總結起來就四個字：武術思想，即它不是一門武術門派，而是一種思想，一種有關搏擊思想，它追求的是身隨心動。截拳道的最終目的：無為而治，即我國道家的哲學思想。下面結合這種思想，來闡述一下截拳道所追求的「無為而治」。道家的思想「無為而治」，不是不作為，而是要我們順其自然的治，他講求的是用辯證的眼光來看世界，即有形和無形可以隨時地轉換，而截拳道的攻擊和防守也可隨時轉換。所謂的無形，就是說拳路的變化，是無規矩可循的，拳的最高境界就是無形。道家理論，要求我們從小習武，開始時就要講究心靜，也就是心無雜念，道士隱居深山的目的也在於此。在塵世之中，我們練功要心如止水，但在格鬥中，我們不能老想著勝與敗，那樣會讓我們的身體僵硬，只有心如止水，才能做到，出拳時隨心所欲，才能把有形化為無形，才能達到無為而治。
當時李小龍把截拳道理解為一種武術思想時，許多人都不贊同他的說法。就連伊諾教授剛開始時也質疑過他的觀點，請看下面對話：
此對話來源電視劇《李小龍傳奇》第三十四集的結尾部分：
伊諾教授：(與小龍切磋後) 小龍啊！我現在對你的截拳道理論，越來越感興趣，你知道，我多年來一直喜歡結交武林中人，可是還從來沒有見過任何一個人，在你這個年齡，能創立一個武術門派。李小龍：教授，來坐，伊諾教授，我和您的看法不一樣，截拳道不是一種門派，而是一種思想，截拳道沒有什麼招式的限制，也不屬於任何套路，確切的說，它是一種搏擊思想，它追求的是身隨心動。伊諾教授：小龍師傅，按照你這個說法，武學家對決豈不都是外行打架了，按這個邏輯，這個世界上豈不沒武學可言了嗎？李小龍：(仍盒子，伊諾教授迅速接住) 你看，你根本沒用任何武術招式，你也沒做何思想准備，你一伸手，就把它給抓住了，一切都來自於自然，毫不浪費時間，你沒有下蹲，也沒有一些傳統的套路、動作，要不然，你不可能把它抓住，就這樣，這就是我的武學理念。伊諾教授：小龍，這的確很有說服力呀？
後來經過李小龍現場示範後，伊諾教授才贊同了他的觀點。上面我簡單的提了一些本書的不同之處，但是要靠書面文字很難把本書所涉及的一些理念講清楚，就像李小龍一樣，只有當場講解、示範後才能把自己的觀點更好的講解出來，讓別人明白。所以，我希望親愛的讀者朋友們，能抽出寶貴的時間，親自去《淘寶網》或新華書店看看《贏在單詞》一書，相信你有很大收獲。
⑹ 學生請教英語老師們，求解：「塵世」和「心若塵」分別翻譯成英語怎麼說
塵世 WORLD EARTH 或者來個帶點寓意的如
far from the madding crowd 遠離塵囂 是一本書的名字 the maddening crowd 可以寓意塵世，形象一點。
心若塵 你要看你要表達什麼意思了 如果是形容一種超脫的FEELING 可以用detachment
能力有限
⑺ 作為一個英語老師，最重要的十大優點是什麼
作為一個英語老師，最重要的十大優點是：
第一大素質：必須要有很強的專業素質！
我相信這是所有人都同意的！一個把過去完成時態講成現在完成時態的老師是很難稱的上是一名英語老師的，一個學生問一個單詞就要去查一次字典的老師也很難讓學生喜歡上他（她）！所以各位想要從事英語教育的朋友們，問問您自己，您對英語是否達到「精通」的程度？是否可以達到或者幾乎可以達到聽得清晰、說得流利、讀的明白、寫的順暢、譯的自如的程度？如果達不到，那您最好還是退一步把英語學好再說，光有一腔熱血沒有真功夫是在耽誤您的學生，更是在耽誤您自己。
第二大素質：必須要有近乎完美的發音
這一點幾乎可以把中國一大半的英語老師刷下了，但我卻依然要強調。作為一名英語老師，如果發音不標准那是很恐怖的事情，因為學生都在模仿你，如果你把i讀成e，那到了學生那裡很可能就成為了o！教師自己本身就是一個標准，一個學生爭相模仿的標准。如果這個標准都不標准了，那教師也就失去了最重要的意義。另外一個原因是，假如你有近乎完美的發音，那學生也會從心眼裡佩服你，走近你，學習你，模仿你，最後喜歡上你，你的課也會上的越來越輕松；反之，假如你的發音很糟糕，學生發現你和錄音帶上讀的不一樣，那你想學生還會佩服你嗎？你的課的難度也就可想而知了！所以作為一名普通的英語學習者，你的發音只要大差不差，外國人能聽懂就可以了，因為英語只是一個工具，用出去就行；但作為一名英語教師一定要不惜一切代價把發音突破，因為你是在教別人學英語，所以意義格外重要！一口破爛的英語發音將會把你遠遠隔在一名優秀英語教師的門外！
第三大素質：能夠用最簡單的語言講出最復雜的語言規律！
這點真的非常重要，人說語言是一門藝術，從不同人的口中講出來效果是完全不一樣的！有的人可以將很簡單的東西說的很復雜，有的人則可以將很復雜的東西說的很簡單，在英語教學中我們無疑要傾向於後者。對一個初學英語的人來說，一切都是陌生的，因為這畢竟是一個和漢語完全不同的語系，所以講的方法非常關鍵！很多人在教初學者的時候，一下子在黑板上羅列出英語的五十條語法，分別為一般現在時態、一般過去時態......等等，一直講到虛擬語氣，原以為學生肯定會被他的「博學」所傾倒，哪知道回頭一看，學生早就跑光了！學生能不跑嗎？英語學習最忌諱的就是復雜，對一個初學者尤其如此！我在給初學者講語法的時候都告訴他們英語的語法其實只有一條，那就是主+謂+賓！其它一切都是從這條最基本的語法中延伸出來的！有的老師拿著語法書告訴我，be動詞後面的形容詞是表語，不是賓語！天！我們得明白，給初學者的事情不是讓他們掌握多少條語法，不是讓他們知道什麼是系動詞，什麼是表語，而是讓他們盡快的喜歡上英語！他們一旦發現英語學習沒有他們想像的難，他們就已經成功了一半，您說是嗎？
第四大素質：要讓自己的課充滿激情！
為什麼有的課上的讓人昏昏欲睡，而有的課則讓人上的熱血沸騰？我想關鍵就在於對激情的運用！激情太重要了！沒有激情去上英語課是很可怕的，學生也很難被你調動起來！然而激情不是外在的口號，也不是亂喊亂叫，它是源自於你內心的那顆你不安分的心，那顆渴望將你的才華奉獻給學生的心；激情不是一種沖動，而是一種視艱難萬險為微塵，一種對未來充滿了渴望和期待的生活態度，只要你有激情，你的課也會跟著像著了火一樣，迅速升溫，所以，Please be passionate！
第五大素質：要學著有幽默感！
不管我們把英語講的多麼的天花亂墜，英語學習歸根結底還是很枯燥的！再懂事、再聽話的學生在聽你講了一整節課的語法後也會產生厭煩的情緒。而一個具有幽默感的英語老師則會讓學生忍俊不已，讓課堂時時刻刻充滿著歡笑聲，這樣的課是很讓人著迷的！當然，我們並不是刻意的去找幾個笑話放到課堂上講，也不能一堂課老是去講笑話（新東方的一些老師曾經受到過這樣的批評），更不能為了活躍氣氛而講幾個黃色笑話；所有的幽默應該都是發自內心的，是應該與自己的課渾然天成的，這樣的老師學生能不喜歡嗎？我們同時也要說的是，幽默有時候是天生的一種素質，並不是每個人都具備，如果你覺得你不是那張擅長幽默的人，也沒關系，只要你把課教的精彩，學生也照樣會很喜歡你！
第六大素質：最好能有國外生活的經驗
我提這一點倒並不是因為我自己在美國讀書，而是因為這是一句大實話。我們教英語並不是單純的去教這門語言，同時還去教語言背後的文化，去教語言所承載的信息！比如我們教學生機場用語，教學生理發場景，如果咱們自己坐過飛機，我們自己在國外理過頭發，那教起來理所當然的會更有吸引力，因為你不是在單純的教英語，你是在教自己真實的生活經驗。還有譬如我自己不喜歡的聖誕節，很多英語老師都會在這一天和學生舉行party來慶祝聖誕節，一群一點都不知道國外聖誕節是什麼樣的人卻把聖誕節慶祝的有模有樣，讓我真的很佩服他們！當然，每一個人都到國外走一趟對目前的中國來說還是不太現實的問題，但沒有關系，如果你有很強的生活閱歷也照樣會很吸引學生，總之一句話，如何讓你的課具有更多的魅力，你就怎麼去努力！
第七大素質：要善於學習同行優秀的人！
不管你現在多麼的受學生喜歡，課講的多麼的好，你都不是完美無暇的！作為一名優秀的英語教師，我們不但自己要努力去做到優秀，還要善於學習別人的優秀！所以我們要經常聽一聽別人的課，聽一聽學生對其他老師的評價，學習和吸收一切優秀的東西，哪怕一個小動作都可以值得你反復學習直到用到你自己的課堂上！其實課上的不好的老師我們也應該向他（她）學習，為什麼呢？因為我們可以向他們學習反面的東西，學習他們為什麼不受學生的喜歡，然後把這些你認為的缺點從自己身上徹底抹掉，讓它們永遠都不要在自己身上出現！
第八大素質：要敢於向學生認錯！
只要是人就沒有完美的，只要不是完美的那就會出錯，英語老師也是如此。在課堂讀錯一個單詞或者出現拼寫錯誤是不罕見的，學生往往並不知情，但是一旦你注意到了，或者課後想到了，那該怎麼辦呢？是裝作不知情，不去破壞自己在學生心目中的完美形象還是勇於承認錯誤？我想大家都會喜歡後者。講錯了有什麼關系呢？你又不是故意的！但學生是無辜的，如果學生後來發現你當初講的東西是錯的，那我想他（她）會更不喜歡你！所以讓我們勇於承認錯誤吧！我自己經常晚上睡覺的時候會突然回想起白天有一個單詞拼寫的不對，在查字典確認後我會在第二天課堂的一開頭就承認自己的錯誤，並及時改正過來，學生並沒有因此而不喜歡我，相反，他們會覺得我的態度很端正，也就更喜歡自己。當然了，我們一方面要提高自身能力，一方面能小心則小心將講課的錯誤率降到最低，如果我們每節課都告訴學生上一節課講錯了，那也是不能容忍的事情。
第九大素質：要敢於說自己不懂
英語的知識浩如煙海，尤其是單詞更不可能是每個人都能掌握，那面對學生的提問時，如果我們不知道就應該說不知道，正所謂：「知之為知之，不知為不知，是知也」。如果一味的展示自己的完美而去假裝知道，那後果將是很嚴重的！如果學生不知道你答錯了而信以為真，那你是在誤人子弟；如果學生知道你答錯了，那這對你在學生心目中的形象將是一個巨大的創傷。碰到學生問一個你不懂的問題時，我常常的回答是：「對不起，這個我真的不能確定（知道），我回去查一下，明天給你答復（晚上給你發郵件）。」大家可以試一下。最重要的是，教英語一定要本著科學的態度，一就是一、二也絕不能說成是三，這是作為教師最起碼的素質
第十大素質：無條件的去熱愛你的學生！
愛是世界上最美的語言！如果你不愛你的學生，那麼以上所有的素質都是空的，就好像如果沒有1，那後面再多的0都是沒有用的！要想讓所有的學生都喜歡你的課，你就必須去愛所有的學生，用真心去換取真心！不管這個學生是聰明還是笨，不管他（她）是富有還是貧窮，你都要去無條件的熱愛他們，對他們一視同仁！因為在學習英語的道路上，他們都是一樣的！因為在你的課堂里，他們都是平等的！刻意的去學習授課技巧，倒不如心貼心的想想如何為他們提高更好的服務，你真心的對學生好，哪怕你批評他們，他們也能感受的到你的真心！所以我一直提倡要多鼓勵、少打擊，多褒揚、少批評，要知道，學生英語的成功是作為一名英語老師最大的欣慰！
⑻ 畢業時給英語老師的話
馬上就要 畢業 了，記得為 教育 過你的英語老師送上一些臨別的 祝福語 哦!下面是我為你搜集的畢業給英語老師的話，希望你喜歡!
畢業給英語老師的話精選
1) 您的嚴格是我們學會了做人，您的關懷使我們成長。在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起又一座橋梁，辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。
2) 我們是種子，在您知識的土壤里成長。我們是小樹，在您智慧的陽光里沐浴。您的教誨，是明朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花綻放!您的學生願您永遠年輕快樂。
3) 我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明。是您，親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
4) 面對講台，背靠黑板，在時光長河裡，老師是您把一個個分鍾，用辛勞汗水和智慧 編織 成無數耀眼的光環!多采人生，師恩難忘!
5) 鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講台上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也;青春好時光，奉獻終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也;願你永安康，快樂無極限。
6) 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
7) 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您。
8) 當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
9) 您，是載送衛星的火箭。 您，是海上的羅盤針。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我們孩子最敬愛的老師。 您教給我們孩子“學而不思則惘，思而不學則殆”
10) 你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡;你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關懷將我啟迪;你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
11) 謝謝你，老師，以後我家孩子拜託您多照顧，請多指教
12) 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
13) 在著美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。
14) 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
15) 一條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個教室不知你度過多少春秋，一個學子不知你付出多少心血。祝您快樂!衷心感謝老師您辛苦了!
畢業給英語老師的話最新
1) 坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻穀金黃;你用知識，催開了桃李芬芳。 教師節 ，祝老師快樂安康!
2) 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。
3) 老師：每一縷陽光都是我對您的虔誠祝福，每一顆星星都是我急切尋求您的眼睛，每一絲細雨都牽著我對您深深地思念，在您的辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。
4) 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
5) 您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。
6) 您是春雨，滋潤著幼苗的憧憬;您是燭光，照亮了童稚的心靈;您是馬達，推引著每個學子前行。送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。
7) 您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
8) 您用人類最崇高的感情——愛。播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
9) 您是個非常優秀的老師。其實當老師辛苦得很，你從來都沒有抱怨過。我很崇拜這種高尚的職業，雖然收入不怎麼多，但是你們教育出了國家棟梁。我想說你們辛苦了，可能這個詞很過時，但她也是最簡單而又最能表達我心意的話。
10) 上下五千年，縱橫十萬里;不朽的歷史，不滅的回憶!
11) 其實感謝是放在心裡的，心裡記得這個老師，才算是感謝，嘴巴上 說說 的，我想不太現實吥可能什麼也吥說吧?語言和心裡結合，不是更好嗎?
12) 當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!
13) 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恆 永遠永遠祝福您 給我孩子智慧之泉的老師。
14) 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨!
15) 略低三毫無勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師苟教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀遍地寸草芯。
16) 無怨無悔，點亮知識的明燈，照學子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飛孩童的夢想。耕耘講台，揮灑汗水，開墾精神的田園。願老師們節日快樂。
17) 您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會為您自豪!
18) 您的頻頻教導，讓我們學到知識，您的敦敦教誨，讓我們懂得人生，您的含辛茹苦，讓我們走向社會，您的百般囑咐，讓我們受益匪淺，祝您幸福長樂。
19) 幾分教誨，幾分得意，幾分辛勞，幾分收獲。沒有您的付出，就沒有我的收獲。沒有您的教誨，就沒有我的得意。
20) 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生;我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。臨將畢業，我要把一份崇高的敬意送給您。
關於畢業給英語老師的話
1) 您用智慧筆端，寫下生命贊歌;您用滿腔熱血，締造青春無悔;您用諄諄教誨，點亮希望航標;您用知識磚瓦，蓋起人生大廈。教師節，向敬愛的老師們致敬!
2) 物理老師教會我杠桿原理，英語老師讓我認識ABCD，數學老師教會我加減乘除，語文老師讓我學會之乎者也。我要真誠的說一聲謝謝您。
3) 難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報答你對我的教導。現在的我只能對你說一句，謝謝你。
4) 有一個人，引領我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂。
5) 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利。
6) 恩師掠起心中責，傳道授業向人間;不計辛勤播希望，澆灌未來育新苗;兩袖清風任勞怨，桃李滿園笑開顏。在此道一聲，老師，您辛苦了，願您幸福安康，快樂一生!
7) 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
8) 手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!
9) 不求留名千秋史，但求桃李遍天下;不求聞達於諸侯，但求授業於弟子;不求學生將你的名字銘記，但求將祖國的棟梁培育。教師節到了，祝願老師們健康幸福，桃李滿天下，芬芳遍中華!
10) 您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
11) 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪。
12) 有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!
13) 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意!
14) 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
15) 經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大——謝謝您我尊敬的老師!
16) 像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!
17) 勾勾叉叉，搜索者細節的關愛;和婉聲音，也逐漸變得沙啞;恍惚間，相伴走過最好的年華;憶朝夕，有成長的歡笑，感動的淚花。教師節，道聲老師辛苦了!
18) 老師，您像山峰為我遮風擋雨，您像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。祝您身體健康，歲歲不老!
19) 數學老師：成功=您的教導+我們的努力。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們!送上最誠摯的畢業祝福!
20) 忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
21) 我願將我的祝願和感激，濃縮了我對你的祝願，願你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!
22) 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您。
23) 您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨。
24) 您是蠟燭，燃燒自己照亮別人;您是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時不識師恩重，長大方知老師親。今天是您的節日，您辛苦了，老師!
25) 強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師!教師需付出，付出…… 千言萬語，道不盡那年那月;萬水千山，隔不斷縷縷師恩。我要衷心對您說一聲：謝謝您老師;教了孩子知識，教會了我做人
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⑼ 贊頌英語老師的短文
回答即可得2分，回答被採納則獲得懸賞分以及獎勵20分如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您？？我的胸懷博大、知識精深的老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！
您像一隻蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂
If I were a poet, I will be wholehearted enthusiasm wrote poems, praising the broad and far-reaching the sea. And it brought to you » » My vision of broad, deep knowledge of teachers.
Chun-yu, with the green of the world, and has its own quietly disappeared in the soil of. Teacher, you is that we the Shin-Tien Chun-yu, we will always be grateful to you.
You are the fire, students lit a fire of the soul; you are a stone stairway, I bear a practical step by step upward climb; you are a candle, burning their own illuminate the others.
The future, whether I become a towering tree, shrub or low, I will be the green life to bless you, my teacher!
You are a wonderful beach, I can Fushi Ren Shijian those beautiful shells. I wish you a happy Teacher's Day!
You like a candle, students have given their all for the light and heat! Your character and spirit can be summed up by the word, which is burning!
As lofty as the sky is your mind, like the mountains, like deep is your Enqing, please accept my sincere good wishes bar, Happy Teacher's Day