啟蒙老師袁老師

① 日記我的啟蒙老師5篇

學校里，老師傳授給我們知識，帶我們在書山上，學海里遨遊。我們與老師共同在學校里快樂的生活，老師帶我們探索知識的奧秘，跨越學習的障 礙，到達知識的頂峰。說到這里，同學們知道怎麼寫 日記 我的啟蒙老師嗎?我整理了相關 範文 ，接下來歡迎查閱：日記我的啟蒙老師

日記我的啟蒙老師1

我的啟蒙老師有很多，但是我比較喜歡的是我們的國學老師袁老師，她講的課既形象又生動，每次從她的課里我都可以學到很多東西。

記得有一次，袁老師讓我們把今天學習的課文給背下來，我首先按照袁老師的 方法 ，大聲地朗讀幾遍，再合上書自我背誦，遇到不流利的地方，我就慢慢的回憶，實在回憶不起來了，我就把不會的段落再多讀幾遍再背，背好後我和同學監督互背。這樣我就能很快的把今天學習的課文給背誦下來了。

過了一會兒，就該論到我上台背誦課文了，因為我准備得很充分，所以我很流利地把課文都背誦下來了，袁老師對我說：「背得很好，今天你可以得到兩個笑臉了，你真是一個聰明的娃娃啊!」我心裏面很高興，袁老師又對我說：「你下去以後，要懂得課文裡面的意思，以後就要學會課文裡面的做人道理。」聽了袁老師的話，我鄭重地點點頭。

學習 國學經典 ，我們不光可以學習到知識，還可以學習到很多做人的道理。這些知識和道理都是袁老師教給我們的，她就是我們的太陽，給予我們知識和力量。我喜歡我的袁老師。

日記我的啟蒙老師 2

聽媽媽講，在我牙牙學語的時候，她就給我講 故事 ，我常常會聽得咯咯地笑，後來呀，隨著我慢慢地長大，媽媽就從書店專門為我買來《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等這些古今中外經典的故事書還有CD碟送給我，從那時起，它們就悄悄地走進了我這個幼小無知的童年世界!

有了它們，我的童年生活變得更加豐富多彩，我常常被裡面那美麗動人的故事情節所吸引，所以，老纏著媽媽給我講，有時候一個故事要聽好幾遍，從此，我認識了美麗的白雪公主、賣火柴的小女孩、聰明的傑克、善良的小羅賓、勇敢的哪吒，忠實的尼卡......

慢慢地，這些經 典故 事書成了我最好的啟蒙老師,在生活中幫助我、指引我。比如，小弟弟摔倒流鼻血了，我會把他扶起來並幫他把鼻血止住;媽媽的手受傷了，我會著急的為媽媽找創可貼;流浪的小貓餓著了，我會給他們喂東西吃;看見殘疾的乞丐，我會帶著同情的目光把錢輕輕地放在他的面前。

在我的成長中，我有時也會犯錯。有一次，班上在比賽跑步，很多同學都在練習、學習，而我卻對別人說：「跟我比的人可就是輸定了喲!」同學們好像沒聽見一樣，都認真的練習著。比賽開始了，我滿以為能贏的，可是最後我卻輸給了雷天垚!還有一次我們班舉行講故事比賽，我想：這一次我一定會成功!比賽時，很多同學都被我比下去了，就輪到我和吳淼璇比了，最後，我卻失敗了，我非常傷心。後來，我拿出一本厚厚的《伊索寓言》，漫不經心的翻看著，這裡面的故事情節短小精悍，讓我記憶猶新的故事是《烏龜與兔》和《捕到石頭的漁夫》，其中，《烏龜與兔》這個故事讓我明白：奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者。我以後再也不小看同學了，也不驕傲自大了。《捕到石頭的漁夫》讓我明白：人生變化萬千，正如有時晴朗的天空會突然發生風暴一樣，做每一件事都不是一帆風順的，也會經歷無數挫折和失敗，我們要勇敢的去面對才行。這兩個故事讓我重新認識了我自己，讓我懂得了什麼是「勝不驕，敗不餒」。

這些書一直陪伴著我，我的童年有了它們，我的生活變得五彩斑斕;我的童年有了它們，讓我知道一個人應該具備的最基本的品質，那就是善良、勇敢、勤勞、孝敬。

我愛這些書，因為它們是我最經典的啟蒙老師!

日記我的啟蒙老師3

我相信在這個美麗的世界，每個人都有自己的啟蒙老師，而且對自己的啟蒙老師懷著深深的敬佩和感激之情。

我正在受我啟蒙老師的教導，這位啟蒙老師就是現在正在教我的陶老師。她處事謹慎，雖然有時她說錯字，同學們嘲笑她，但我的啟蒙老師生氣也要肚子里咽。她表面上看起來嚴肅，其實私底下很開朗，一點兒也不嚴肅，我和我的啟蒙老師談過一次話，使我很是自豪，我也很高興。從那以後，我用心學習，但總是學不到「把書吐到肚子里」的那種感覺，考試考了一個不理想的成績。我感到慚愧，使以後兩個月內快速學習，提高 作文 水平，閱讀、課後題我要多加練習、背。我還要感謝我的啟蒙老師——陶老師對我的栽培，我敬佩她，尊重她。還要感謝數、英各科的老師對我們大家的 教育 。

俗話說「十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。

日記我的啟蒙老師4

我的經典啟蒙老師就是我的爸爸和媽媽。很小的時候我記得是媽媽經常陪著我，所以媽媽是我的第一位啟蒙老師。媽媽教會了我唱的第一首歌(小燕子)，還閱讀了很多兒歌和詩詞。隨著我的成長，我開始認識了很多字，媽媽從來沒有可以的讓我死記硬背，她發現我對認路感興趣，每次在路上就會指著路牌告訴我這是什麼路，通過認路我就逐漸認識了很多字，還熟悉了我的家鄉常州。後來媽媽給我買了世界地圖和中國地圖，我真是太開心了，我不光認識了字還認識了很多國家和城市。在幼兒園的時候我是全班認識字最多的人，同學們有不認識的字都會來請教我，為此我有點小得意。

再來 說說 我的另一位啟蒙老師爸爸吧，有一次我生日爸爸送了一個 魔方 給我，我很好奇但是我不會玩，爸爸就教我，我們還到網上找教學視頻，終於我會轉6面了，而且越來越熟練，爸爸說玩魔方可以開發智力。後來爸爸又買了象棋軍旗 五子棋 回來教我下棋，下著下著我對 國際象棋 充滿了興趣，爸爸為了我的棋藝有更好的發展，送我到專業老師家學棋，經過1年多的學習，我已經考到了五級。

通過爸爸媽媽的這些學前輔導，讓我在進入小學學習時沒有感到太吃力，我要謝謝爸爸媽媽，你們是我的經典啟蒙老師。

日記我的啟蒙老師5

時光荏茬，白駒過隙，轉眼間，六年的小學生活已經過去。在過去的六年裡，有許多人都給我留下了很深刻的印象，我碰到過很多老師，他們留給我的記憶有的如薄霧，被微風吹散了;如青煙，被初陽 蒸融了;唯有我的啟蒙老師李老師，卻給我留下了極其深刻的印象。

一年級的我很膽小，一上學就哭，每天老媽好不容易把我拽到校門口，我就死也不進去了，拉著媽媽的手又是哭又是鬧，死活不進校門。這是李老師就來了，她就拉住我的手，用勁往裡面拉，我不知怎 的，一到老師手裡就成了一隻溫順的小綿羊，任由擺布，我就被老師乖乖拉進了教室。這一直持續了兩三個月，直到我習慣了上學為止。這段時間內，李老師基本天天拉我進去。我對他十分感激。

我一年級的學習成績並不像現在的那麼好，做作業速度做得特別慢，而且字也寫的不好，拼音教了兩三遍也沒學會。可李老師並沒有批評我，而是請我去她家補課。晚上很晚了，我跟她一起去了她家。 熱情的李老師還請我吃了飯，她給我補習到很晚;她全神貫注地講，還不時問我聽懂了沒有。到了8：30她才親自把我送回家。對每一個學生，她都對我們十分關懷，誰一有了困難，她會立即幫助他;誰 取得了好成績，進步了，她都會很高興;誰退步了，她都會著急，馬上為他補課。她當年那為了讓每一個學生都學好而付出的點點滴滴的心血，關懷每一個學生的好品質，至今難以讓我忘懷;她那舍己 為學生的高尚情懷也在我心中發芽開花。

她和我們特別親近，有了新事物總是和我們分享。她也言傳身授給了我很多好的、至今還讓我受益匪淺的好品格。她喜歡看書，總是向我們推薦好書，鼓勵我們看書;無論是什麼書，只要我們在看，她 都會加以鼓勵，對我們循循善誘，讓我們的閱讀水品、閱讀層次得以提高;讓我們每個人都看最好的書，還讓我們雙休日去圖書館看書，無形之間培養了我們愛讀書的好習慣。這習慣也讓我的寫作水品 也漸漸進步，獨樹一幟。

如今我已經六年級了，要 畢業 了，也早已和李老師分開了。可是她的音容笑貌還是常常在我的腦海中浮現。她小時候對我的循循善誘，促成了我許多好習慣，促成了我今天的好成績，也成就了在小學的 我。在畢業之際，我在回憶起這位和藹可親的老師，不經又心潮澎湃了，我真想對李老師說一聲：「老師，謝謝您，為了我和我的同學，您辛苦了!但我們相信，您的辛苦付出決不會白費!我們會用最好 的成績來回報您!」

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② 師恩難忘

          難忘的袁老師

                    —— 記我的小學老師

      在那次難忘的班主任培訓中，漯河有個聲情並茂的張勝利老師給我們作報告。他喜歡和下邊的老師互動， 總是拿著話筒穿梭在會場中。引起我強烈共鳴的一個問題是:請大家回憶一下你印象深刻的老師是誰？他為什麼令你難忘？許多老師站起來表達自己對心目中老師的難忘之情，我對小學時這位啟蒙我們村幾代人的袁老師的記憶也就此拉開帷幕。

      袁老師的名字叫袁榮平，是我們郭樓村袁庄人，在我們郭樓學校兢兢業業、默默耕耘了一輩子，教了一輩子一年級，教育了我們村幾代人，如今已經八十多歲，在家安享晚年。

      袁老師教我的時候也就是四十多歲吧。他的頭發不長，卻一根根精神抖擻地直豎著，經常一身深藍色中山裝，給人的感覺是干凈、樸素。

      袁老師教課很認真。他每教一屆學生，都是竭力地教會每個學生認識、拼讀、學會漢語拼音。清楚地記得，他讓我們一個個站起來輪流領讀、一個個去黑板上過關默寫的情形。對於那些沒有學會的、記得不牢固的同學，袁老師天天在上課前把他們叫到講台的兩邊，讓他們專心致志地跟讀，然後再一個個讓他們過關，過一個下去一個，過不了的第二天依然站著上課。有時候，班級里有一兩個泯頑不化的孩子無論怎樣教也學不會，他們也會把袁老師氣得咬牙切齒的。袁老師總是生氣地糾正他們站立的姿勢，提醒他們學習要注意力集中。他咬著牙，抑制住自己要揚起的巴掌，在「該出手時」卻仍然捨不得打一下。但是無論令他多麼無奈，他最終還是要把那幾個「油鹽不吃、滴水不進」的孩子教化得能把所有的漢語拼音讀准寫對。如今，我教學語文二十多年，遇到了太多太多不會拼讀自己名字的、英語字母和漢語拼音混淆的、「q」和「p」根本就分不清的孩子，每次，想辦法給他們補習拼音課之後，我都會無限感激教會我們拼音課的袁老師。我甚至覺得，這些年來，我們郭樓學校之所以能走出那麼多大學生，這與我們最初接受的扎實的啟蒙教育是分不開的。

      印象中剛入學的我是袁老師眼中不折不扣的好學生。老師布置的家庭作業，我總是能夠在離開學校前完成，老師安排的大小事情我都會認認真真做好。記得最清楚的是每個星期天洗衣服。那時候還不是雙休日，但是我牢記老師的話「自己的事情自己做」，我自己的衣服當然我自己洗了，於是每個星期天，都把外套脫下來去門前的小河裡洗，雖然也曾經因為這件事情挨媽媽的批評、姐姐的嘲笑，說我是「假干凈」，但是我還是聽老師的話，堅持周一穿得乾乾凈凈去上學。小時候最難忘的一次表揚就是來自於我的干凈衣服。記得那是在我們學習第二十三課《掃雪》時。袁老師講課很生動，讀書很有感染力，上課時我們都會挺胸、抬頭，盯著老師的一舉一動。那天沒有下雪，但是那節課，袁老師好像把我們領到了積雪厚厚的院子里一起掃雪、堆雪人，開心極了。我們閉著眼睛，讀著課文，彷彿置身於被大家清掃干凈的院落里。這節課結束的時候，袁老師讓我們再用「乾乾凈凈」造句。大家七嘴八舌地爭相發言，我記得我站起來造了一個這樣的句子:「我們家門前的大樹下被媽媽掃得乾乾凈凈。」袁老師很高興，表揚了我，又用我身上的衣服造了一個句子，說我的衣服洗得乾乾凈凈的。就是袁老師這一句關於「衣服乾乾凈凈」的表揚，成為了我這輩子對於他的最難忘的記憶，成為我人生中關於教過我的老師的最溫馨的記憶。其實，剛讀一年級的我，養成星期天洗衣服的習慣，當時只是因為謹記了袁老師的教導。

      袁老師的德育教育總是能夠輕輕鬆鬆自自然然地滲透在平時的教學之中，許多方式方法至今回憶起來還非常值得我學習。記得有一次語文課上，袁老師正在領我們讀課文。全神貫注的我猛然想起前一天放學後我看見一個二年級的「壞」學生朝我們教室的房頂上扔石子，袁老師告訴我們要愛護公物，教室是我們大家的家……我控制不住自己的想法，沒等到下課就要舉手告訴老師。袁老師很和藹地讓我坐下，等到同學們自由讀書的時候又湊到我的身邊，探下身子，把耳朵湊過來，聽我「匯報班級大事」。袁老師當時耐心和認真的樣子，令我至今難忘。時至今日，每當面對學生們的小問題，我有點兒不耐煩的時候，我都會不由自主地想起袁老師。那樣的年代，沒有多少師德師風教育，沒有多少道德教育進課堂的要求，可是袁老師都在潛移默化中做到了，他的很多的方法方式，真的值得今天的我們學習仿效。

          袁老師的表揚我終生難忘，袁老師的習慣培養、品德教育的方法，都會成為我今後學習的榜樣。

③ 求作文《給某某的一封信》不少於500字

汶川的小朋友們：
你們還好嗎？
電視上看到你們那裡地震的畫面，我忍不住哭了。
「轟隆隆！」一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學校、家……幾乎都倒塌了，變為一片廢墟——那就是天災地震.我看到許多學校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜裡，你們害怕嗎？我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？
在報紙上，在網路上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼裡噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來.
我一直在想：遠在荊州的我可以為你們做些什麼呢？
老師給我們講了地震的危害，說我們應該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，願你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學習。希望你們面對天災要頑強挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的，我和全國的小朋友也一定會幫助你們的！
災難考驗著我們，在災難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來無盡的關懷和溫暖。俗話說：天地無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災發生後都非常關心，我們也會幫助你們度難關的，親愛的同學們！，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災後的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關部門的關心下，你們會重新住進溫暖的房屋，也會重新進入明亮的課堂上課。親愛的同學們！化悲痛為力量吧！陽光總在風雨後，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰勝災難，渡過難關！在這里，我真誠地祝願你們以後的生活能夠平平安安、快快樂樂！
祝渡過難關，學習進步！

④ 我的啟蒙老師袁老師

我小學六年有一位我終身難忘的老師——袁老師。 初次見面,袁老師並無什麼特別之處，她是個中年婦女，高個子，雙眼皮，淡眉毛，感覺上很和藹的。可是不久，她就讓我們感到了她的厲害。 當然，上別的課也一樣。這么一天下來，至少有五個鍾頭的時間供我們練習「坐軍姿」。您可別說，這一招還真管用，上課我不打瞌睡，聽課也精神多了。開始我很不習慣，小手兒幾乎天天是酸的；但到了後來，手不但不酸了，還覺得上課不把手放在身後是一件很別扭的事情。就這樣，小學一年一期就在相對的「平平安安」中度過了。 第二學期開學，班主任還是她。可這個學期才是「袁時代」的開始。我算是真正了解了袁老師的策功。只要你哪次沒交作業，袁老師策你一個鍾頭以上是很正常的事情。你軟她就硬，你硬她更硬，直到策得你淚流滿面，認錯求饒為止。那些調皮的小男生就沒這么幸運了，由於屢教不改，他們經常被袁老師訓成淚人兒。男生尚且如此，女生就更不用說了，不過女生挨罵是不會超過半小時的。[因為她們一挨批評馬上就哭,袁老師認為她們認錯態度較好。] 俗話說「人有失手，馬有失蹄」。全班也是無可奈何。由於有良好的班風，連學習成績上，我班也是名列前茅。到了三四年級時，我們與聶老師之間已是充滿默契了。她給我一個眼神，我就明白他要我做什麼。上課時，如袁老師忽然停下來，望了一眼坐在一行一座的我，噘了噘嘴。「小的明白，您叫我關前門呢。」我就會立刻這么想。就這樣，袁老師當了我們四年班主任，我們雖然戰戰兢兢的過了四年，卻過得緊——並充實，痛——並快樂。我常常想：有時候，「明師」不如「嚴師」；「民主」不如「明主」啊！ 我是一個好學生，曾經的許多好習慣，都堅持下來；我是一個好學生，可是，如果有一天，我能回到她的課堂，我一定會把手背在身後，挺直腰板，認認真真的上完這一節課。

⑤ 袁世凱師傅的名字

袁世凱的啟蒙老師袁執中，河南項城人，秀才，袁保中的遠房族弟，教四書五經，黃埔軍校學員。
袁執中（1904--1941），字少廷， 江蘇海門人，黃埔軍校第二斯畢業。 步鹽東行署主任，41年10月陣亡。袁世凱家庭的家庭教師——合浦人張肇崧 袁世凱家庭的家庭教師——合浦人張肇崧袁世凱1905年小站練兵，三次編練新軍，他主導的北洋六鎮新軍全部練成，約有7萬人，...

⑥ 多想什麼時候一覺醒來,坐在小學教室的課桌椅上,老師擲來的粉筆頭正好打在額頭上

<想念老師擲來的粉筆頭>

⑦ 徵文 | 我的啟蒙老師

徵文 | 我的啟蒙老師

在現實生活或工作學習中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我幫大家整理的徵文 | 我的啟蒙老師，歡迎大家分享。

在我們每個人的生命中，除了父母，我想記憶最深的可能就是我們的啟蒙老師了。

40多年前的9月，我挎著媽媽用碎布屑拼接做成的花書包，與媽媽一起來到村裡的小學，見到一位和藹可親的老人。據說，他是媽媽小學時的老師，也即將成為我的啟蒙老師。他姓袁，我們都叫他袁老師。

說起來很慚愧，我到現在也只記得他的姓，並不知道他叫啥。

那時，村裡小學的條件很差。我們這些孩子在6歲前根本就沒接受過什麼學前教育，幼兒園根本就沒有。孩子們都是粗獷式的放養，各方面管教起來很是費勁。當時，袁老師既是我們學習文化知識的啟蒙老師，也是我們的生活老師。

至今，讓我記憶猶新的就是袁老師解決孩子們上廁所問題。

當時生活條件差，孩子們穿的褲子沒有什麼松緊帶呀，腰帶啥的，條件好的就是一根布帶子，還有些孩子是系草繩的。為了褲子不掉，孩子們有時把褲帶系成死結，要上廁所才發現解不開，那個急呀！無法形容。每次袁老師都耐心幫忙，還勸我們別著急。有時來不及解開，有的同學就尿在了褲子上。袁老師就忙著給同學烘烤褲子。

後來，袁老師就准備一把剪刀，解不開就剪斷，上完廁所再幫忙縫好腰帶。沒經歷過，不知道，當袁老師幫我們解開褲帶，我們上廁所的那個暢快！

袁老師不發脾氣，對犯錯誤的同學也很寬容。

記得一年級下學期的5月，桃子熟了，同學送了我一顆，那個香呀，不停地從桌斗里飄出來，聞著滿嘴都是香甜的感覺。可是正在上課，我心裡不停地告誡自己，忍著，努力忍住。可最終還是忍不住，悄悄拿出桃子，快速低頭，咬一口，香甜無比……我就像那小耗子一般「解饞」起來。剛吃幾口，袁老師就發現了，走過來，拿走了桃子，放在黑板（一塊大青石板）後面的支架上，對我說：「我先替你保管，好好聽課，下課再吃吧！」一下課，我就奔跑過去拿起桃子吃。

我們村小學還有兩位老師，一個姓郭，一個姓張，他倆的脾氣可沒袁老師好。袁老師在我們村小學一直擔任一年級的任教老師，可以說我們村的.孩子都是他啟蒙的。袁老師也時時給那兩位年輕老師做工作，他倆也特別敬重袁老師。

後來，袁老師退休了，郭老師就擔起了我們村小學的啟蒙老師任務。

在我上中學的時候，聽說袁老師在縣城兒子家摔了一跤，腦溢血，沒能搶救過來……

至今，我很慚愧，依然不清楚老師的名字，腦海里有的只是他那和藹可親的笑容，和拿起鐵棍敲擊小屋檐下掛著的一節鐵軌，鐺鐺鐺清脆的鈴聲在思緒中久久回盪。

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⑧ 大全作文400字

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我幫大家整理的大全作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大全作文400字 篇1

每個人都有屬於自己的願望，有的人想當奧運志願者，有的人 想當民警，有的人想當白衣天使而我想當一名教師。

當教師，許多人會產生疑問，為什麼不當教授當專家，偏偏要當常常被人遺忘的教師。我會回答他們;只有當教師才能體會到教知識的老師的用心良苦，體會到當老師的樂趣和 煩惱。

我有一個願望是當醫生，為病人解除痛苦，是一件多麼了不起的事情。我要好好學醫，爭取能夠發明艾滋病和癌症的葯物，使得癌症好艾滋病的人不在痛苦，不再以為自己已經站在死的懸崖邊上，不再讓他們的親人位他們擔憂。因為葯物可以幫他們擺脫病根，能夠恢復健康的人類，恢復他們的美好人生。

我還有一個願望，是希望空氣變回最新鮮的空氣。因為近年來，森林被砍伐，工廠排放的污水，汽車的廢氣，抽油煙機排出的二氧化碳使原來清新的空氣變得渾濁不堪，許多人長時間呼吸了渾濁不幹凈的空氣得了肺癌，還使臭氧層有了漏洞。

願望像一顆種子，播種在愛的土壤里，盡管它渺小，可以看出最美麗的花朵。心願像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以教官綠色的希望。在我的心中，也有三顆願望的種子，怎萌芽生長，含苞待放。

大全作文400字 篇2

交通協管員，你真叫不起。每天上學我都會碰到穿著灰色衣服，帶著灰帽子的交通協管員，他為了維持交通持序，不管是嚴寒還是酷暑，不管刮風還是下雨，他們堅持每天都站在馬路的一旁，手舉一面小旗子，胸前掛著一個哨子，不厭其煩的維持著交通持序。

有一天，我在上學的路上看見一個20來歲的年輕人闖了紅燈，交通協管員把他攔了下來，語重心長地說：「年輕人你知不知道闖紅燈是違反交通規則的？有可能會發生交通事故，請不要亂闖紅燈。」你這個老頭兒是不是吃飽了沒事幹了？少管閑事！闖紅燈有怎麼了？你管得著嗎……

那年輕人滿腔怒氣，還臟話連篇。聽了就讓人一肚子的火往上冒。可那交通協管員沒有生氣，反而從袋子里掏出一張照片對他說：「你看見嗎？這是去年和你年紀差不多的一個年輕人被車壓死的情景。我不想你和他一樣的悲慘人生。」此時年輕人遲疑了下，紅著臉對著交通協管員說：「謝謝你！我以後再也不闖紅燈了。」此時周圍的路人向交通協管投去尊敬的目光。

我覺得那個小夥子第一：不尊重他人工作。第二：不文明。第三：他還對交通協管員辱罵。但是交通協管員的耐心和一絲不苟的工作態度，您真了不起，是我

大全作文400字 篇3

我快畢業了，生活了六年的母校。別了，我即將離開，換另一所中學，但我決不會忘記我的母校。別了，我的啟蒙老師——袁老師。每當我想到快要離開您，我內心有種說不出的留念，我多麼希望我永遠也長不大，永遠在您的身邊。可是這不可能了，但我決不會忘了這三年您對我的教導。

記得在六年級下學期，我的'表現不是很好，因為我和我們班的一個同學孟瑩潔試圖去打別的班的一個女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的一件事。孟瑩潔被那個女生罵了，並沒有罵我，而孟瑩潔卻騙我說她罵我了。當時我聽了非常生氣，因為我最恨別人罵我。所以我說我要打她，不知道為什麼袁老師也知道了這件事。放學後老師把我和孟瑩潔留了下來。問我們這件事。之後袁老師批評了我，並且給了我一些教訓。我不但不討厭袁老師，而是更愛袁老師了，我從老師的批評中得到了很多啟示：我們要以學習為主，不要去玩什麼花樣，像打人這種行為不應當是學生可以做的。

袁老師我非常感謝您三年來對我的關心，愛護，幫助，感謝您把您的知識傳授給了我們。

大全作文400字 篇4

我愛學校的塑膠跑道,我愛高大的教學樓,我也愛後樓的乒乓球館,但我最愛美麗的魚塘。

魚塘的正中有一座橋，叫三拱橋。橋的底下有三個拱形的橋洞，該橋有四個橋墩，上面的地板是用石板拼成，兩旁橋欄上各有八根石柱，兩端的石柱最矮，整座橋雖不高大，但小巧精緻，另有一種建築特色。

魚塘的圍欄非常有特色，欄板上邊由光滑的大理石板條拼成，中間鑲嵌著花瓶狀的柱子，溫潤而美麗。圍欄的下面雕刻著一幅幅栩栩如生的圖畫，有的刻著一些樓宇，有的刻著各種人物……所有的圖畫似乎都像真的一樣。

魚塘的塘底有一塊塊奇形怪狀的石頭，上面游著各種各樣的魚，我們一把魚食丟下去，那些大大小小、各種各樣的魚就爭先恐後地加入搶吃的團隊。此時，魚塘中紅的、白的、黑的、雜色的魚相互穿梭，頓時呈現了一幅五彩的群魚戲水圖。

魚塘里當然也少不了噴泉了，當噴泉開啟時，那灑落水面的小水滴像一顆顆珍珠，而遠遠望去，那一束束噴射的水花像一朵朵綻開的潔白鮮花，漂亮極了。

學校的魚塘雖小，但卻別致，雖無華但卻很生動，它給我們平淡而清苦的學習生活中增添了不少的樂趣，我愛學校的魚塘。

大全作文400字 篇5

「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……」每當我聽到這首歌，我就會想起自己的母親。然而有一件事讓我知道了母親對我的愛，現在想起來，仍歷歷在目。

由於家裡貧窮，窮的揭不開鍋，所以穿的衣服都是縫縫補補的。自己生活在一個小山村，而去學校的路也特別遠，都是自己走到哪裡去的，冒著風雨奔向學校。而我卻想擁有一把傘，來替我擋風遮雨。這天，天上下著小雨，柳樹在外面像亭亭玉立的姑娘。我一把抱住了母親，對母親說了這件事。但母親並沒有回答，只是默默的走了。

後來，我失落地坐在地上。聽，風還在吹散。那天晚上，我坐在家門口等待母親回家。那時，雨很大，時間過去了很久。母親回來了。她的頭發被雨水打濕了，那雙布鞋也破了。母親卻笑了，也許這是她第一次那麼甜蜜的微笑。她瞬間從後面拿了一把傘。是一把美麗的油布傘。原來母親為了給我買傘。跑了幾十里的路去買她以前織的布，我頓時眼淚噴出。

然而，那把油布傘我現在依然保留著。它是推動我前進的動力。

「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……」

大全作文400字 篇6

我的爺爺特別愛學習，工作特別認真，做事常常入了迷。

有一天，我們該吃晚飯了，這時候爺爺還沒有來，媽媽讓我叫爺爺來吃飯，可我剛走進書房就看到爺爺的眉頭皺成了川字形，原來爺爺作詩時遇到了難題，一直在思考，以至於到了吃晚飯時，還沒有察覺。我一連叫了幾次，爺爺都沒有反應，只好氣鼓鼓地去吃飯，直到快吃完了爺爺才姍姍來遲。

還有一次，爺爺又寫完一首詩，其中的一句押韻的地方是錯誤的，我給他指了出來，可是爺爺還是堅持他的觀點。後來我把詩用方言和普通話分別讀了一遍，爺爺才肯認輸。

過了幾天，爺爺竟然像小孩子一樣纏著我，讓我教他拼音，後來我只好答應了。我的時間不多，只好規定一天只教6個字母，爺爺也答應了。我就當起了爺爺的小老師，爺爺每天都把我教他的字母一遍一遍地讀著，直到背得滾瓜爛熟為止，我呢，就在一旁偷著樂。

現在，爺爺學會了所有的字母，也會拼音了，他用拼音創作了很多的詩和詞，還學到了更多的知識呢。

大全作文400字 篇7

今年寒假，我玩得特別高興！寒假裡有趣的、好玩的、新鮮的事可多了！但是我最喜歡的還是我們大家傳統的春節。

春節，我們全家包了餃子、放了煙花、大人們還給我「拔個」了！

除夕夜，我們全家開開心心地包三色餃子，綠色的是用菠菜汁和的面，紫色餃子是紫包菜汁做的，橘紅色的是胡蘿卜汁做的，顏色鮮艷的餃子看著就讓你眼饞，吃進嘴裡更是美味無比，現在回想起來，還是讓我回味無窮。

雖然，深圳禁止放煙花，但是父親還是帶我到指定的地方放煙花。煙花的種類可多了，有竄天猴、魔術彈、小摔炮……煙花在天空綻放，就像在天空中開起了一朵朵美麗的花兒。

春節晚會也很精彩，節目豐富，我最喜歡的是魔術表演，那畫上的金魚不知怎麼回事，就被魔術師變成真的了，在水裡快活的游來游去。

不過，最有趣的要數「拔個」了，父親一下子把我舉到了門框邊上，叫我用雙手抓緊門框，大人們有的在為我助威，有的在為我數數，看我能堅持多久。今年我太高興了，我堅持了十秒，打破了我個人的記錄。

這是一個難忘的春節，不僅使我大飽口福，也讓我欣賞得到了魔術的神奇。

大全作文400字 篇8

今天是中國的傳統節日—中秋節。爸爸從蘇州特地趕回來同我和媽媽團聚。媽媽一大早起床，去菜場買了許多菜。

到了晚上，桌子上擺滿了許多菜和水果，有紅燒魚、糖醋排骨、烤雞、蝦、蘋果和葡萄，西瓜等。我還看見桌子上放著一盤圓圓的月餅。媽媽對說：「吃了月餅，象徵著全家團聚在一起。」爸爸說：「我們把桌子搬到院子去吧，這樣能賞月。」圓圓的月亮掛在天空中照耀著地上顯得格外明亮，媽媽靠著爸爸，我靠著媽媽，邊吃月餅，邊賞月，感到無比的開心。我不由想起《嫦娥奔月》的故事。那是一位既美麗人們又心地善良的姑娘，我又想起了宋代大詩人蘇軾的名句「但願人長久，千里共嬋娟。」那是詩人對人們美好的祝願。我望著圓圓的月亮不由的想起遠在廣東的舅舅，雖然我們今天不能團聚一起，但是我們的心永遠聯系在一起的。我在心裡為他們祝福，祝你們中秋節快樂!身體健康!我會思念你們的。

我想著想著，我眼裡滿是淚水了，爸爸明天一早也要回蘇州上班了，一家能夠團聚比世界上任何東西多珍貴。我要珍惜現在每一分每一秒，爸爸聊著他公司的新鮮事。我和媽媽坐在旁邊，靜靜地聽著，我們一家都溫馨啊!

中秋節，這個美好的日子，但願天下所有的人都能團聚。

大全作文400字 篇9

在這個陽光明媚的下午，教學樓下一片歡聲笑語。這是怎麼回事呢？原來是我們在尋找春天的足跡呢！

春姑娘的腳步無處不在。草坪上，遠遠望去還是枯黃的一片，仔細一瞧，小草已悄悄穿上了它那嫩綠的新衣裳正探著小腦袋四處張望呢。草坪上盛開著有許多野花。有名字的，沒名字的，散在草叢里，一朵朵，一叢叢，一片片，五顏六色，像眼睛，像星星，眨呀眨的，給草地帶來了無限生機。

看，那兒的枝頭上紅通通的桃花，遠遠望去似一團團火，微風拂過，一個花瓣掉落在我頭上，我開心不已，情不自禁跳起了新疆舞。同學們有的也跟著跳了起來，有的快樂地歡呼起來。我又從地上撿起一些花瓣，輕輕撫摸著它，花瓣像絨布一樣柔軟、細膩。聞起來有淡淡的清香，沁人心脾。再看，那邊的茶花全都開了，粉的如霞，金黃的花蕊鑲嵌在花朵的中央。那一朵朵茶花躲在綠油油的樹葉身後，像害羞的小姑娘，美麗極了！

俯看那黑黝黝的泥土，一群螞蟻正在找食物，還有幾十隻正在造新家，突然，一隻螞蟻在我手上爬來爬去，逗得我哈哈大笑，它和我一起欣賞了許多美麗的春景，我才將它送回了家。

在草叢中有一隻七星瓢蟲，它飛累了，想歇歇腳，於是，我們班的一位同學和它玩起了游戲，它可會賴皮了。

春姑娘的腳步匆匆，走遍了我們校園的每一個角落，讓我們的校園更加美麗！

⑨ 袁世凱的師傅是誰

袁世凱的啟蒙老師袁執中，河南項城人，秀才，袁保中的遠房族弟，教四書五經，黃埔軍校學員。
袁執中（1904--1941），字少廷， 江蘇海門人，黃埔軍校第二斯畢業。 步鹽東行署主任，41年10月陣亡。

⑩ 袁世凱師傅的名字

袁世凱的啟蒙老師袁執中，河南項城人，秀才，袁保中的遠房族弟，教四書五經，黃埔軍校學員。
袁執中（1904--1941），字少廷，
江蘇海門人，黃埔軍校第二斯畢業。
步鹽東行署主任，41年10月陣亡。袁世凱家庭的家庭教師——合浦人張肇崧
袁世凱家庭的家庭教師——合浦人張肇崧袁世凱1905年小站練兵，三次編練新軍，他主導的北洋六鎮新軍全部練成，約有7萬人，...