米寶老師
㈠ 人類玩了幾千年都玩不厭——最耐玩的播棋桌游盤點
桌游是從上古時期就陪伴著人們的一種 娛樂 方式，但傳統桌游和現代桌游實際上又是很不一樣的。傳統桌游通常都是抽象 游戲 ，規則千錘百煉，策略性十足；而現代桌游所包含的要素和題材都更加豐富，趣味性十足。
因此，傳統桌游和現代桌游在受眾層面其實是不完全重合的，比如一般討論桌游時往往都不帶麻將和撲克玩，而麻將和撲克的受眾多半也不知道美式和德式桌游是什麼。但事實上，二者並不是不可融合的。
播棋（Mancala） ，誕生於公元700年左右，是在非洲、中東等地區十分流行的棋類 游戲 。美國人William Julius Champion Jr在1940年推出了它的變體後也在美國流行開來。
這類 游戲 的棋盤中間會有12個坑洞，每個坑洞起始會有4個種子，雙方輪流從己方一個棋洞取出該洞的所有棋子，以順時針方向分配到其他洞中，一洞分配一顆，直到分配完。
其可玩性十足的規則也被提煉出來作為一個機制，加入到現代桌游中，傳統 游戲 和現代 游戲 的界限在它身上變得模糊起來。
運用了播棋機制的現代桌游中不乏精品佳作，這里就為大家介紹一下那些優秀的播棋 游戲 。
提到播棋機制， 《圖拉真》 自然是不得不提的一款作品。 游戲 背景是古羅馬大帝圖拉真統治的時代，玩家需要管理帝國的方方面面，為了得到最高的分數。 游戲 的封面看起來頗有戰爭 游戲 的意思，實際上它的主旨還是在經營與發展。
《圖拉真》的設計師是桌遊玩家都十分熟悉的SF老師（ Stefan Feld ），他的一大設計風格就在於「 沙拉 」——他的 游戲 往往是由各種各樣不同的小版塊組成，再由一個驅動機制串聯起來，就像在沙拉上放下調味料。
《圖拉真》這款 游戲 作為他的集大成之作（就策略度而言要比《勃艮第城堡》更好一些），板塊化的設計自然是不會少。 游戲 由航海、集會、軍事、圖拉真、參議院、建築六個板塊組成。每個板塊都有不同的內在邏輯讓玩家可以獲得分數，而讓它們串聯起來的就是「播棋」機制。
玩家的版圖上有六個圓盤，分別對應了六個行動，每個圓盤上一開始有兩個「種子」。玩家每回合選擇一個圓盤，並拿起所有的「種子」，按照播棋的規則移動，然後執行落點的行動。玩家每個回合能做的行動一眼就能看出來，但是之後幾個回合的行動就不是那麼容易看出來了。
在德式 游戲 中，對未來回合的規劃是很常見的，圖拉真機制也鼓勵玩家這么做。但由於巧妙的播棋機制的存在，如果沒有縝密的思考，長線規劃將變得非常棘手，而這也讓《圖拉真》成為重策桌游愛好者不可錯過的一款 游戲 。
SF老師很喜歡這種有限制的行動選擇機制，比如《勃艮第城堡》里的骰子，《聖母院》里的卡牌，雖然玩家執行行動同樣受限，但決定玩家命運的東西有很大的隨機性。而在《圖拉真》里，玩家的命運完全是由自己決定的。
重策玩家可以從中感受到思考的樂趣，輕策玩家也可以假裝它是隨機的進行 游戲 。《圖拉真》的整體構造的精妙程度非常高，有機會一定要嘗試去開一把。
如果說《圖拉真》是播棋類 游戲 中重策的代表，那麼 《五大部落》 就是其中輕策的代表。雖然表現的形式不同，但同樣都把播棋的魅力展現了出來。
與把播棋作為驅動機制的《圖拉真》不同，《五大部落》中播棋就是其主要玩法。 游戲 開始時，將30張 游戲 板塊放成5*6的正方形，每塊上面隨機放上三隻米寶。
每個玩家的回合，需要拿起一個 游戲 板塊上的所有米寶，然後把它們直線放到相鄰的板塊上，每個板塊放置一個，但最後一個板塊上放置的米寶顏色必須和其上已有的米寶中的一個顏色相同，之後把這兩個顏色相同的米寶拿到手中。
一些米寶可以讓玩家獲得分數，一些米寶具有特殊效果（比如紅色米寶可以消滅一個相鄰板塊的其他米寶）。當你的回合某個板塊上沒有米寶時，你就控制了這個板塊，並可以放置一個自己顏色的駱駝作為控制標識。
游戲 的基礎規則實際上可以看成是播棋 游戲 的變體，非常簡潔流暢而具有可玩性。但是比起原本的播棋而言，由於去掉了移動方向的限制，所以變化更多，每一步行動都有很多種不同的選擇，而玩家的行動同樣也會讓局面朝新的方向發展。
由於 游戲 變化過多，想要做出完美的長線運營難度極大，短線變化豐富，多人 游戲 時會出現更多的不可控因素，因此 游戲 的總體策略度非常高，很有深挖的空間。
而《五大部落》優秀的點就在於其可重亦可輕，即便拿來當做一般的聚會 游戲 來推新，適當放棄長考和精算，也一樣頗具可玩性。總的來說，這一款無論是收藏還是實際遊玩都非常值得入手的一款 游戲 。
這是一款比較新的播棋機制桌游，於2018年通過KS平台發售。相較於前兩款 游戲 來說，玩過它的玩家可能不算太多。
游戲 背景是十字軍東征，玩家扮演聖殿騎士向穆斯林世界發動戰爭（雖基於史實，但還是引起了不小的爭議）。在這款 游戲 里，播棋機制所起到的作用和《圖拉真》中類似，是充當一個串聯起各個板塊的驅動機制，不過在主題感方面要強不少。
游戲 中，玩家版圖上有六個板塊，每個板塊上有一個行動，並且 游戲 開始時會有若干個點標。每回合玩家要做的就是，拿取集中一個板塊上的所有點標，並按播棋規則分配。乍一看和《圖拉真》很像，但在細節上是有所不同的。
在《圖拉真》里，玩家每次執行的都是落點的行動，因此後幾回合可以執行的行動並不是那麼的直觀，需要比較細致的運營和計算。而在《十字軍》中，玩家每次執行的都是出發點的行動，相對而言要容易看清很多。
不過這里還有另一個左右 游戲 的重要概念—— 行動強度 。玩家每次執行的行動的效果與板塊上的點標數量有關，點標越多效果越強。因此相對而言，《十字軍》的 游戲 節奏會明快不少。
《十字軍》中比較有創意的點在於，把 可變玩家能力 這一很多玩家喜聞樂見的要素引入到了播棋機制中。 游戲 里有十個可選角色，每個角色有不同的特殊能力以及總點標數量。因此 游戲 中出現了額外的不對稱性，不同的玩家從一開始就有著不同的播棋策略，這也讓玩家的對局思路更加鮮明。
總的來說，這是一個快節奏的播棋 游戲 。在同類 游戲 中，無論是上手難度還是策略難度都是比較低的，是一款適合作為認識播棋機制的偏入門向的 游戲 ，但在老玩家的收藏中也未嘗不可佔有一席之地。
這是一款2009年推出的老牌播棋類 游戲 。 游戲 里，玩家們扮演的馬略卡島上的果農，通過種植和運送水果，爭當最成功的果農。
作為早期的播棋 游戲 ， 游戲 的維度相比於前幾個 游戲 來說要少得多。 游戲 中有一個12格的輪盤，每個格子代表了一種水果。根據玩家人數不同， 游戲 開始時每個人會在輪盤上面放置3-5個工人。
之後每個回合，玩家需要選擇一個有自己工人的格子，然後拿取上面所有的工人，按播棋規則順時針放置，落點的格子里每有一個工人則可以獲得一個對應種類的水果。每當玩家放置工人時越過驢車時，玩家可以拿取一個驢車，有驢車的玩家可以通過消耗它來進行一次投遞，即把對應的水果運送到需要它的社區里，並拿取社區版塊以獲得分數。
這是一個引用了播棋機制的資源轉換系桌游，或許再晚生幾年就可以管它叫《璀璨寶石》殺手了。玩家每個回合能夠選擇的輪盤只框定在了有自己工人的幾個格子里，每個格子里有的工人數量也偏少，而行動的效果也都是統一的獲得水果。
由於要素相對較少，所以 游戲 難度也相對較低，適合用於推新。但介於它推出的時間較久，用當下的眼光來看， 游戲 顯得有些干，細節不夠飽滿，所以並不值得花大力氣去購買，無需強求，遇上可玩。
這是一個以美國18世紀「淘金熱」為主題的桌游。 游戲 中，玩家們扮演狂熱的淘金者，前往美國西部，建立起自己的礦業帝國。
雖然這款 游戲 中播棋機制的存在不太典型，佔比也很小，但是設計得卻別具一番風味。 游戲 中，玩家的版圖左側有四個格子用於存放資源，但這些資源並非隨時都可用。
每回合開始時，玩家需要選擇其中一個格子的資源，並按播棋的規則向上分配。只有在所有上方的格子被分配完畢之後，剩下來的資源才是當回合可用的（且只有當回合可用）。整個過程很有淘金的感覺，代入感十足。
在第二階段，玩家就可以用這些資源去完成訂單、運輸金屬、或建設小鎮，第三階段則是玩家獲得新資源的時候。
《西部掘金》中使用的播棋機制只能算迷你播棋，思考量相比其他作品來說要小很多，思考的維度也不一樣。這個 游戲 中玩家需要思考的點，更多在於資源的配置。如何合理地讓這一輪埋下去的資源，在合適的時機出現在可用資源區，就是這個 游戲 的核心玩點了。
它對播棋機制的改動，讓 游戲 的整體節奏和一般的播棋 游戲 相比要快很多，是一個有趣且有一定的深度的中等策略 游戲 。 游戲 時長約在45-60分鍾左右，很多時候能夠起到填補空缺的作用，實際出場率和重開率會比同等級 游戲 高不少，比較值得入手。
現代桌游中，融入了播棋機制的 游戲 當然不只有這些，再算上化用這一機制的 游戲 ，如《伊斯坦布爾》之類的就更多了。相信未來還會有更多，將播棋機制融合得更巧妙的桌游出現。
其實中國的傳統桌游門類也有很多，其中肯定還蘊含著很多沒有被發掘出來的有趣機制。不知會不會有這么一位國人設計師，將像「播棋」這樣的寶藏挖掘出來，為我們帶來令人耳目一新的好作品。
㈡ 為什麼幼兒園要買米丫米寶
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㈢ 現在孩子一個管好，還是全家人管他好呢
題主您好，我是 「米寶的爸」 ，很高興來回答您的問題。
是一個人來 帶孩子 ，還是全家人來帶孩子，涉及到每個家庭的不同情況，比如孩子父、母是不是全職工作，全職在家帶孩子，或者有沒有老人來幫忙帶孩子；但是，不管是誰來 管孩子 ，盡量 統一管教方式 。
我們一家三口，寶媽、我和孩子，我和寶媽兩個人都會教育孩子，都會告訴孩子一些道理，孩子的行為方式需要糾正的時候，我們都會去告訴孩子正確的做法是什麼，剛才的行為為什麼不適宜。但是，我們會 堅持以下4個原則 ：
下面，將逐條解釋忽視這幾項原則可能會有哪些潛在的弊端，以及父母在日常生活中可以怎麼做。
一、爸爸媽媽的管教標准要嚴格一致最常見的範例就是「嚴父慈母」，「一個唱紅臉一個唱白臉」， 不同 家長 採用了 不同 的管教嚴格尺度 ，這樣會讓孩子對為自己開脫的家長產生更多的依戀、好感，但是對批評自己的家長心生厭惡。不僅如此，孩子還會產生「我到底應該聽誰的」，「為什麼爸爸媽媽說的不一樣，誰說的才是對的」，「對比爸爸媽媽的觀點，我更喜歡爸爸的，那我不聽媽媽的了」。
這就是著名的 「手錶效應」 ：一個人如果只有一塊手錶，他知道現在確切的時間；如果有兩塊手錶，反而不知道該相信那一塊手錶，也就不知道現在確切的時間了。
二、每一次管教孩子的時候，誰在管孩子誰就說了算
孩子都很聰明，當爸爸或者媽媽要批評孩子的錯誤、糾正其行為的時候，他們會自然而然的去找另一位家長以尋求幫助和心理上的安慰。
米寶曾經有段時間，當我或寶媽一人對其進行說教的時候，他會說：「我要去告訴爸爸/媽媽」。由於我和寶媽之前已經統一過標准，或者當孩子來找我們「說情」時，我們會說「爸爸/媽媽在說的時候，你就聽爸爸/媽媽怎麼告訴你」，所以他發現即使去找對方，也會得到同樣的結論，所以後來就不再說「我要去找爸爸/媽媽了」。
三、盡量長期堅持一套養育方式，避免朝令夕改孩子小的時候，父母萬般寵愛，對孩子的事情大包大攬，結果孩子沒有獨立性、甚至「好吃懶做」、「飯來張口、衣來伸手」；當孩子大一些之後，逐漸顯示出獨立的意識，當父母不遵從自己的意願時，就會開始有了叛逆心理，當父母開始採用粗暴的嚴厲型教育方式時，孩子很可能就會對父母心生怨憤，而且孩子很容易走上極端，甚至認為爸爸媽媽不愛自己了。
先分享一個我和寶媽一次在車里爭吵的案例。
去年，我們一家三口開車回家，不知道因為什麼事，我和寶媽爭執起來了，說話的嗓門自然就會大一些。本來米寶在車里還有說有笑的，但是當我們爭執起來之後，米寶就一下子不說話了，只是安靜的看著窗外。幸虧我倆當時意識到問題了，趕緊打住，不再爭執了。
五、無論誰來管孩子，如何做到 健康 的教育孩子首先，在同一件事上，爸爸媽媽的管教標准盡量保持一致，同樣，從長期來看，也應盡量避免朝令夕改，這樣可以讓孩子知道爸爸媽媽所要傳遞的道德標准。
最後不要在孩子面前爭吵， 如果孩子無意間看到了父母吵架，要向孩子解釋爸爸媽媽是因為有不同意見，聲音可能有點大，而不是並不是他的錯。
歡迎關注＠米寶的爸，共同分享 育兒 中的點滴。
我也是結婚以後就沒有跟父母住在一起，所以父母很少參與進來，我也經常在思考，一個家庭裡面，究竟是誰來管小孩子最好？這個最佳人選是誰？孩子爸？孩子媽？還是孩子的爺爺奶奶？也或者是孩子的外公外婆？
1孩子的媽媽管孩子，我們結婚後就有小孩，那時我作為一個爸爸什麼都不懂，記得剛生下來大寶，那，時候還在醫院，我媽媽說買點什麼葯給小孩子吃下，以後得不容易上火，我也是很聽我媽的話，就想給孩子吃，我老婆就不肯，為此我們也吵架了，但是我們都是剛開始為人父母，不會帶小孩，一生病就帶去打吊針，可憐的大寶受了很多的苦。
2孩子的爸爸管教孩子，我家孩子自從出生到現在，我很少帶他們的，老師對我說：「你們家是男孩，男生就是要父親親自抓教育！」自從聽了老師的這句話，我義無反顧地開始一天一天的陪伴著孩子的生活和學習，我才體會到了自己從來沒有學過一天如何做一個孩子的父親，講難聽一點的話，孩子就想試驗品一樣的，每天被我們全家人試驗來試驗去，我感覺孩子生在我們家，實在是太可憐了！
3我想來想去，覺得悔恨的的地方很多。再仔細想想，在一個家庭裡面，孩子究竟要由誰來管最合適呢？我的體會有很多。
第一，孩子跟誰姓就由誰管
孩子的父親是最佳人選，如果是上門女婿，那就是孩子的媽媽是最佳人選，為什麼這么講？這也是我的沒有辦法的事情，因為現代人都講利益化，難么，在這樣的情況下，不得已，孩子就跟誰姓，誰就要承擔最大的責任，哪怕一邊要帶小孩一邊要賺錢養家，一邊教育孩子，我這里講教育，孩子生活上的事情可以有其它人照顧。
第二誰的品德修養好就有誰來管
孩子是有樣學樣的，雖然說品德修養好的人將來並不一定會大富大貴，但品德欠缺的話，孩子一輩子會遇到很多麻煩，搞不好就苦惱一輩子。
真正能用心對待孩子的人。
正常情況下，教育和撫養孩子，是家長或長輩的權利和義務！
不單你管，家庭所有成年人以上的長輩都應該管。
當然，你有能力管好，不用家庭人費神也可以。
這個問題不用過分糾結！
我的回答：這個「管」是指哪個管？如果是管教孩子，那當然是一個人管好，大家可以私下提意見；如果是照看孩子，那當然是「韓信點兵多多益善」了。
如果是照看孩子這方面我就不說了，因為道理大家都懂，人多力量大，大家都輕松。而且孩子在這樣的大家庭里長大，他會很適應這個集體的生活。要注意的是，照看孩子也是以父母為主，其他人協助即可。
那就是以一個人管教孩子為主，其他人只能私下提意見。為什麼要這么說？
首先，從孩子的角度來說，如果一個家庭里頭每個人都來管他，這個孩子一點生存自由度都沒有了，這樣的環境讓孩子很壓抑。
長此以往，孩子的性格會發生兩種變化，一種就是特別暴躁，別人一說他，孩子就急眼了。另一種就是，你愛說啥說啥，你說你的，我干我的。無論是哪種，都孩子來說都是災難，這個孩子以後沒法管教了。
暴力對待孩子、強迫孩子聽話就更不行了。那不是在管教孩子，那是在馴服孩子。馴服孩子，讓孩子事事都聽大人的，這不是管教孩子，要管好孩子，大人要多讀點兒童教育方面的書，你得先懂教育，才能來管教孩子。
而且，多個人同時管教孩子，還會出現這么一種情況，就是大人意見不統一。這個說孩子要這樣，那個說孩子要那樣，最後這個孩子也不知道到底要聽誰了。這也沒法管教孩子了，不僅如此，有時還容易引起家庭矛盾，因為彼此意見不統一，最後往往從管教孩子的事上發展成了大人的爭吵。
而且管教孩子的人選也很重要，最好是爸爸媽媽，除非萬不得已，不要讓老一輩子的人來管教孩子。因為時代在變遷，老一輩的一些觀念呢，已經不適用在今天的 社會 了。比如，我家老一輩就崇尚節儉，每次孩子吃飯時，如果多用了一塊衛生紙，老人就會喋喋不休地說孩子5分鍾。看到別人孩子玩PSP，又出於攀比的心理，張羅著給孩子買 游戲 機。這樣的老人，盡量就不能讓他們參合到孩子的教育里。
再有一個，爸爸媽媽畢竟是孩子最親近的人，在孩子心目中這個作用是不可替代的。而且隨著孩子年齡的增長，孩子後期的教育也沒辦法靠老人，能伴隨孩子半生，在孩子人生各個時期給孩子指導的只能是父母。
父母在管教孩子方面，要注意的一點就是意見要統一，有事先商量好，再給孩子說。避免因為意見不統一發生無謂的爭吵，這樣是沒法管好孩子的。
總之，盡量由父母中的一名來負責管教孩子，另一個協助就好。而且，如果一個是慈父，那另一名最好就是虎媽。這樣的話，孩子也好管理，孩子要是有委屈，他也有傾訴的渠道。
一個人好些，家人提建議
在我們身邊，大多數家庭，教育孩子的事都是媽媽一個人的事，好像與爸爸無關，我家也不例外。
孩子們小的時候，從上幼兒園，小學，初中到高中，孩子的爸爸基本不知道孩子的教室是哪間，班級在幾樓，更別說孩子的老師了。
爸爸的陪伴也是缺失的！
今晚上，趁著三個孩子不在，我提出要和梁爸爸聊聊關於孩子教育和陪伴的事了。
於是我溫和的對他說：「親愛的，你看大的兩個孩子已經上大學了，你掰著手指算算，陪伴他們學習多少？去學校開過幾次家長會？現在仔仔已經讀二年級，你不能再這樣下去了。你有時間在家時，陪陪孩子說說話，探討一下作業什麼的，看你每天 不是沒有語言就是刷抖音，這樣下去真的……」
我還跟他說，媽媽無論怎麼付出和犧牲，父愛是無人可替的，只有爸爸媽媽一起去愛，一起教育的孩子，心身靈才會更 健康 ……
希望今後對孩子的教育是有爸爸參與的，因為家庭教育不是媽媽一個人的事！
再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥識字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。
㈣ 小步在家早教靠譜嗎老師教得怎麼樣啊
家裡的小步早教靠譜嗎
家裡的小步早教是小步親子的一個核心功能，但目前很多家長選擇其中一種教育。
應用程序.寶寶還很小的時候就已經開始早教了，一般都是在家裡進行。
是的，所以家庭早期教育是所有教育的基礎。在家裡小步快走的早教，可以讓父母玩得開心，眼睛也亮。
松和寶寶相處愉快，如何在相處中進行早教，小步親子的目的和宗旨就是能夠陰影。
敲響孩子一生的幸福。如果沒有新的事情做，那將是一個痛苦的過程。
所以，從小步驟在家早教是很靠譜的。小步親子團隊是由教育專家共同打造的系列課程，適合中國家庭的早期教育和情商開發。尤其是家裡的早教功能，是結合清華和的一小步
斯坦福的專家團隊開發的課程《家庭小步驟早期學習》是一個每周主題的系統綜合，具有完整的結構。
結合早教課程，在視頻中，課程以真人親子示範視頻和專業講解方法的形式。
總的來說，不僅簡單，而且易學。
家庭小步早教的核心思想是，不能只是一周一個小時的早教課。早期教育不僅在外面進行，也可以在家裡由父母進行，而且是隨時隨地的性質。小布在家早教蔡
就是現在的早教形式，算是比較新穎獨特的早教方式。當第一個產品發布時
侯的口碑得到了廣泛的好評，吸引了數十萬忠實父母的關注。
家庭小步早教不僅僅是父母在家裡科學的和寶寶玩耍，爺爺奶奶也可以短時間的。在家養寶寶並不難。其中，爺爺奶奶可以在家裡看到白紙上的一些圓圈，帶寶寶學走路，教寶寶撕紙，啟蒙一次性水瓶和沙子的音樂，用膠帶玩汽車等。他們不僅能教會新手父母用手拿寶寶，就連爺爺奶奶也能輕松拿寶寶。
㈤ 四歲娃過生日，家長把蛋糕送到幼兒園，其他家長的拒絕方式太硬核
提到孩子的生日，父母都是相當重視的，有的提前半個月就開始准備，把家人都叫上，給孩子買禮物、買生日蛋糕，度過有意義的一天，可是孩子上了幼兒園，又恰好趕上過生日怎麼辦？很多家長的做法是，買兩個蛋糕，一個送到幼兒園，讓寶寶跟同學們一起慶祝，另一個則放在家裡，等寶寶放學後慶祝，有的寶寶還會主動提出，把蛋糕送到幼兒園，因為他看看到別的同學這樣做過，覺得特別值得炫耀。
四歲的米寶過生日了，送蛋糕去幼兒園，這是全家和寶寶商量後的結果，於是媽媽興沖沖地提了一個大蛋糕，估摸著小寶寶們要吃中午飯了，這正好是飯後甜點，在蛋糕店裡，還特意把蛋糕的照片發到了家長群，告訴大家，今天是米寶生日，我送了蛋糕過去，歡迎小朋友們品嘗蛋糕。
本想著這個蛋糕，可能還不夠小朋友分呢，結果晚上放學的時候，幼兒園老師把剩下的蛋糕拿了出來，米寶媽媽一看，蛋糕只被吃了三分之一，剩下的原封未動，老師不好意思地說，蛋糕我們都嘗了，挺好吃的吧，不過小朋友們吃得不多，主要是家長不讓吃，這件事園長也知道了，首先感謝你的好意，但是以後不允許帶蛋糕來過生日了，如果小朋友過生日，可以提前告訴老師，老師會帶領小朋友給孩子唱生日歌的。
米寶媽媽臉上有點掛不住，跟老師說，我特意買的淡奶油的蛋糕，原料都是對孩子身體比較好的，其他家長為什麼不讓孩子吃呢？老師淡淡一笑，指著手機告訴她，今天中午，我的手機可是響個不停呢，很多家長對老師囑咐，我家寶寶不能吃甜食，吃了就咳嗽，請老師不要給他吃甜的。還有的家長說，幼兒園的午飯吃完了，可別讓他吃蛋糕了，吃多了影響睡眠，還容易積食。更有家長直接說，孩子過生日，不想湊熱鬧，這種風氣不想摻和。面對其他家長硬核的拒絕，老師只能把蛋糕偷偷切了幾塊，單獨把米寶叫出來，給了他一塊，老師們吃了幾塊，都沒敢往教室提，所以大部分小朋友並不知道米寶過生日，蛋糕當然剩下了不少。
為什麼孩子過生日，並不提倡送蛋糕到幼兒園？
杜絕攀比的風氣
送蛋糕去幼兒園，父母都希望自己的蛋糕可以在家長群中更出彩，比如蛋糕店的選擇，蛋糕大小和原料，不知不覺，都開始比較，有的家長比較有錢，會選好蛋糕送到學校，但收入有限的家長，要如何做呢？不送吧顯得格格不入，送吧，還會被人說小氣，弄得兩難，最重要的是，這種攀比的風氣，也會影響到孩子，他們會比較誰家的蛋糕更好看，更好吃，這種耳濡目染的影響灌輸給孩子，對他的成長一點好處都沒有。
對孩子身體不好
孩子過生日，一年只有一次，也不見得次次都能趕上在家的日子，所以家長認為，送蛋糕去幼兒園沒什麼，但是一個幼兒園的班級容量，少的十幾個二十幾個孩子，多的則有三十多個孩子，均攤下來，每個月都會有幾個孩子過生日，，如果都送蛋糕到幼兒園，吃蛋糕就變成了頻繁的事情，而孩子一個月在幼兒園待的天數，僅僅是20多天，蛋糕是甜食，會選擇在午飯前後打開慶祝，有的孩子吃甜食就不吃飯了，還有的孩子會吃撐，午飯後就是午睡，蛋糕並不好消化，還會影響孩子的腸道蠕動，對身體並不好。
蛋糕的衛生和質量堪憂
幼兒園的飯菜，都是經過嚴格篩選的，所以好一點的幼兒園，是拒絕孩子吃到外來食物的，一旦吃出問題，也不好查詢食物的來源，給幼兒園造成了不好的影響，外面的蛋糕店參差不齊，為了壓縮成本，質量和衛生都不敢保證，所以現在送蛋糕去幼兒園的事情，也越來越少了，但有的幼兒園，仍然存在這種情況，不得不替孩子們捏把汗。
孩子應該怎樣過生日呢？
給老師和同學們手工的小禮物，度過有意義的一天
孩子過生日了，媽媽和寶寶可以提前准備，比如做一些小賀卡，小手工之類的，畫上畫，送給老師和幼兒園的同學們，禮輕情意重，彰顯了小朋友的用心，也便於長期保存，老師在得知孩子過生日的時候，可以趁著午飯時間，或者加餐的時間，讓所有的小朋友都送去祝福，孩子精神的滿足，比物質的滿足更重要。
父母可以選擇假期，給孩子過生日
有的小朋友生日正好沒趕上周末，父母可以提前或者推後，選擇假期給孩子過生日，這樣准備時間比較充分，也可以讓孩子感受家庭的歡樂氣氛，生日在哪天不重要，重要的是意義和形式，只要孩子覺得高興，送不送蛋糕都不是重點。
讓孩子感恩母親
孩子的生日，母親的受難日，這一天中，最重要的除了孩子，還有生養他的母親，讓孩子知道他是怎麼來的，感恩父母的恩情，學會感恩的孩子，長大了一定孝順，這是重要的親子教育，所謂有意義，不是吃得多好，玩得多高興，而是讓孩子學會成長，不是嗎？
隨著父母們的安全意識和 健康 意識的提高，蛋糕已經不是奢侈品，也不是想吃而不得的東西，它只是生日的衍生品，現在的孩子，更應該過一個與眾不同的生日，而不是糾結在蛋糕值不值錢，大不大的問題上，您說呢？
㈥ 大人玩手機讓孩子在一邊自己玩，跟大人看書讓孩子自己玩兩者有區別嗎
當然是有區別了，因為這種社會影響到孩子，如果孩子長大了之後就會去模仿你，若一直在看書的話，那麼孩子也會去慢慢的對書感興趣。如果你是一直在那裡玩手機，孩子慢慢的也會對手機感興趣。
當然是有區別了，因為這種社會影響到孩子，如果孩子長大了之後就會去模仿你，若一直在看書的話，那麼孩子也會去慢慢的對書感興趣。如果你是一直在那裡玩手機，孩子慢慢的也會對手機感興趣。當然是有區別了，因為這種社會影響到孩子，如果孩子長大了之後就會去模仿你，若一直在看書的話，那麼孩子也會去慢慢的對書感興趣。如果你是一直在那裡玩手機，孩子慢慢的也會對手機感興趣。當然是有區別了，因為這種社會影響到孩子，如果孩子長大了之後就會去模仿你，若一直在看書的話，那麼孩子也會去慢慢的對書感興趣。如果你是一直在那裡玩手機，孩子慢慢的也會對手機感興趣。當然是有區別了，因為這種社會影響到孩子，如果孩子長大了之後就會去模仿你，若一直在看書的話，那麼孩子也會去慢慢的對書感興趣。如果你是一直在那裡玩手機，孩子慢慢的也會對手機感興趣。當然是有區別了，因為這種社會影響到孩子，如果孩子長大了之後就會去模仿你，若一直在看書的話，那麼孩子也會去慢慢的對書感興趣。如果你是一直在那裡玩手機，孩子慢慢的也會對手機感興趣。
㈦ 米丫米寶老師點評怎樣刪除
你可以直接刪除掉，假如要是刪除不掉的情況下，他有設置裡面把他屏蔽了也可以的。
㈧ 害羞的薄荷綠怎麼看不了
因為該影片已經下架了。
一、簡介
《害羞的薄荷綠》是由米寶執導，倪珂欣、陳鶴一領銜主演，張伊諾、謝澤成、庄森、韓昕妤、葛全埜、王涵、李禕凡等主演的青春校園網劇。該劇講述了一對青梅竹馬的「假女神」和「真校草」久別重逢後發生的一系列的青春校園故事。該劇於7月10日在愛奇藝平台獨家播出。
二、劇情
臨近開學，陶竹與王亦明跑到咖啡館大藍象找林南一抄作業，並透露班上要來一位轉學生。另一邊，童夕在童母的要求下不情願地收拾行李准備從大誠市轉學回西海，同時不忘給偶像漫畫大神青禾發私信，要和暗戀的衛澤學長一起去參加簽售會。
簽售會當天，童夕躲過童母到了車站，卻偶遇青梅竹馬許下「婚約」的林南一，林南一意外受傷，兩人都錯過了班車。開學日，童夕在路上碰到為救貓受傷的林南一，對他有了些許改觀。
轉學生童夕受到大家的關注，被稱為「白天鵝」。這令她萌生了虛榮心，決定以這個身份在西海開啟新生活。林南一從王亦明處得知「白天鵝」就是童夕，但她不再是童年印象里的女漢子，林南一很疑惑，卻不急於拆穿。
童夕發現與林南一同班後，警告他不要亂說話，林南一卻一直態度不明。板報評比開始，賈老師指定童夕來畫板報，這讓童夕措手不及。正在童夕給青禾發私信吐槽時，發現私信變成了已讀。
㈨ 人大代表建議將幼兒園納入義務教育，你認為是否有必要
我認為有必要將幼兒園納入義務教育。因為現在的幼兒園收費高，入園難，一系列問題給家長孩子帶來很大困擾，需要以立法形式進行規范管理。
㈩ 為什麼現在睡半個小時就會醒
時間是摳出來的，尤其是早晨賴床的那一二十分鍾，那可是相當的寶貴，get了小嘉分享的這幾個美容步驟，每天你能多睡半小時！
原來每天早上賴床的半小時，還得從日常不懶惰的護膚積累起，你們都get到了嗎？