全國優秀教師
優秀教師的評選需滿足：
1、全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為人師表，師德高尚；
2、堅守教育教學一線，切實履行教師崗位職責和義務，高質量地完成教育教學工作任務，努力推進教育創新，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量等方面成績顯著；
3、積極實施素質教育，促進學生的全面發展，教書育人，敬業愛生，在培養人才等方面成績顯著；
4、在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面取得創造性的成果，且具有重要的科學價值或取得良好的社會效益。
評選范圍
1、全國優秀教師的評選范圍：各級各類學校專任教師；全國優秀教育工作者的評選范圍：各級各類學校和教育機構管理人員、教育行政部門幹部。
2、已獲得省部級以上先進工作者和勞動模範榮譽稱號的人員近5年有新的突出貢獻的，可以參評。教育行政部門、學校及其他教育機構中擔任副廳(局)級及相當於副廳(局)級以上的不參加評選。
(1)全國優秀教師擴展閱讀：
1、按照評選條件，由所在單位民主擇優推薦，領導班子集體研究確定擬推薦對象，並在本單位公示5個工作日。
2、擬推薦對象經所在單位、所在縣和地級以上教育行政部門自下而上逐級審核。各省級教育行政部門審核後，撰寫初審推薦工作報告，內容包括：本地區初審推薦工作組織領導、推薦過程、推薦對象本單位公示情況等，並在規定時間內，將初審推薦工作報告等推薦材料報送教育部。
3、教育部對推薦材料進行初審，確定正式推薦對象後，反饋各省(區、市)，並由省級教育行政部門在本地區范圍內對正式推薦對象以適當形式公示。公示時間為5個工作日，公示無異議後報送正式推薦材料。
4、教育部對推薦對象進行復審，確定擬表彰對象，並在全國范圍內公示5個工作日。根據公示情況，確定正式表彰對象。
② 1993年多少人獲評全國優秀教師
。。。。。你要我怎麼回復
③ 如何成為一名全國優秀教師
成為全國優秀教師是不少老師的嚮往和追求，那麼怎樣才能成為一名全國優秀教師呢？小編和大家分享關於如何成為一名全國優秀教師的一些經驗和心得：
什麼樣的教師才算是全國優秀教師？不同的人、不同的年齡段、不同的群體、不同部門可能會有不同的要求和判斷標准。以下是綜合了許多調查問卷、訪談，學界討論、各地教育行政部門考核優秀教師的標准等內容得出的結論。
（一）學生眼中的好老師
不同時間、不同場所，對好老師評價的標准也不同。
①課堂。絕不是死板的講解，聽了昏昏欲睡，也絕不是乏味的演講，感到枯燥無聊。而是整個課堂氣氛輕松，充滿了老師鮮明的個人風格。妙語橫生，時而語調高昂、激情盪漾，時而語調輕緩，幽默簡潔，用美妙的聲音感染學生，把學生帶到知識的海洋。45分鍾的課時，或啟發暗示，或點石成金，使學生感到學習不再是沉重的包袱，而是一件快樂的事。同時要培養學生的學習興趣，把他們的腦袋充盈起來，使他們自始至終陶醉在妙語迭出的課堂中。
②課間。熱情、寬容、幽默、大方，平易近人。顯示出老師博學多才，內涵豐富，上知天文下知地理，博古通今。尤其是為人師表，不僅要「言傳」還須要「身教」。一個不經意的微笑，卻能給人帶來夏日的涼爽。一句親切體貼的問候，能給人帶來冬日的溫暖。學生有進步，鼓勵；學生有優點，表揚；學生有困難，幫助；學生有心事，開導。使學生畏懼老師的心情盪然無存。在從老師那兒源源不斷地學到知識的同時，也體驗了老師的友情和人格。
③課後。熱愛學生，關心學生，像父母，似朋友。老師給予學生充分的理解，更給予學生難以忘懷的關愛；與學生之間的溝通，沒有聲嘶力竭、怒發沖冠的訓斥，也沒有漫無邊際、毫無益處的閑聊，有的只是師生間彼此的認識，彼此間的信賴。不僅僅是懂得包含寬容，更知道理解在寬容之上。理解學生，了解學生，才能真正做朋友，才能真正和學生打成一片。對於學生的提問，要做到耐心、細心、用心，說理論證，有條有理；對於學生指出的不足，要虛心接受並改正。
當一個老師難，當一個學生的榜樣更難，這正是一個人類靈魂工程師——老師的光榮所在。一位能營造活潑的課堂氣氛，具有親和力、吸引力、感染力的老師才能真正被學生喜歡。
（二）家長眼中的好老師
1、學識淵博，有愛心。
教師要不斷充實自己，終身學習，具有淵博的知識。關愛學習困難或家庭情況特殊的學生，當學生犯錯時，他們會很寬容，耐心地幫助學生糾正錯誤，不諷刺挖苦，體罰或變相體罰。
2、先育人後教書。
一個好的教師除了要教學生知識外，更重要的工作是培養學生良好的思想品德。教師要言傳身教，儀表端莊大方，服飾得體，舉止言行文明……以幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，並具有良好的修養。
3、公平公正。
①一視同仁。優秀生和後進生犯了錯誤，教師要一視同仁。教師指出學生的錯誤是他的職責，更重要的是要及時做好後續工作，消除學生的誤會，打開他們的心結。
一個班級有成績優秀的學生，也有成績一般和成績差的學生。當教師用欣賞的眼光去看優秀學生時，也要顧及其他學生的自尊心。如果教師只是一味地表揚成績優秀的學生，或者拿後進生與優秀生進行比較，後進生的自尊心會受到傷害。
②不收家長禮金。拒收家長禮金是為人師表的重要標志，更是公平公正對待學生的基礎條件。
4、尊重家長。
①不訓斥家長。有一位家長講述了這樣一個故事：一次女兒因為上課沒有好好聽講，又加上考試成績不理想，被班主任請到學校。去之前，他心裡很忐忑。結果一到學校，就被班主任劈頭蓋臉地訓了一頓。當時，辦公室里還有好多教師在辦公，他只能一個勁地點頭，臉上紅一陣白一陣的。從學校出來，一肚子的氣不知道往哪發，又不敢回店裡，怕心情不好得罪了顧客，只好回到家裡，對妻子和女兒發了一頓脾氣。事後，他很後悔，妻子很無辜，還要受他的氣；女兒更是可憐，在學校受到教師的批評，回家還要受父親的批評。
②不說過激的話。學生學習成績不好，原因是多方面的。家長和教師的心願是一樣的，都希望學生取得優異的成績。教師的心情可以理解，但是，無論學生的學習成績好不好，學生家長都應該得到教師的尊重。教師和家長溝通時，如果教師心裡真的有火，可以先讓自己冷靜幾分鍾，避免過激的言辭脫口而出。
5、有責任心。
①盡職盡責。不拋棄，不放棄任何一個孩子。善於發現學生的積極因素，點燃孩子內心閃光的火苗。
②教學認真。責任心決定教師工作態度。教師要認真備課、上課、批改作業。
6、多與家長溝通。
①關注成長，合力教育。用多種形式主動和家長聯系，平等交流溝通，幫助家長全面認識、了解孩子，並在教育孩子上形成合力。
②不捆綁家長。溝通不是推脫責任，凡事都推給家長，找家長算賬。
③教師給家長一些指導。現在多數是獨生子女家庭，孩子在家集萬千寵愛於一身，家長更是望子成龍心切。可有些家長不知道如何教育孩子。教師也要給家長一些指導，教他們一些新的教育理念和正確的教育方法，如怎樣培養學生良好的學習習慣和獨立思考的能力等。
（三）教師眼中的好老師
1、愛崗敬業。熱愛教育事業，有責任感和使命感，敬業上進；具有高尚的情操和人格；正直善良；教風清正廉潔，衣著得體，語言文明。
2、關愛學生。公平公正的對待每一個學生，寬嚴有度，關愛有加；允許學生犯錯，能對不同學生能採用不同方法教育，對學生終身發展有積極的影響。
好教師不僅要關愛和教育好別人的孩子，還要關愛和教育好自己的孩子。教師如果能教育好自己的孩子，會從中悟出許多教育的道理，這些道理在其他學生身上同樣適用。
3、好學上進。博學勤奮，具備堅實的專業知識、教育理論和高超的教育教學水平；認真備課，課堂設計合理有趣，教學方式多樣；有自己的教學特色和個性魅力。永不滿足，喜愛鑽研，善於反思；熱愛讀書，善於學習；創新意識強。
4、教育教學省時而高效。課堂教學充滿激情和活力，善於和學生溝通；語言幽默，口才好，氣氛活躍。課業負擔輕，教育教學效益高。
因材施教，教育孩子有絕招，尤其是在教學和班級管理上。善於合作，與師生、同事、家長建立良好的關系，以形成教育的合力。
5、會生活。好老師首先要會生活，教師應有比較高雅的生活情趣。老師應該在生活中學會感悟並影響到學生。好教師給人的感覺很年輕、很陽光，不僅表現在容顏上，更表現在心態上。
這些成為全國優秀教師的技能和心得你記清楚了嗎？親愛的老師們，為了成為更加優秀的自己，成為一名光榮的全國優秀教師，加油吧！
④ 2019年教育部頒發的全國優秀教師證書有編號嗎
當然有編號。那麼高級的榮譽稱號，肯定要防止有人造假，編號就是最好的防偽標志，不僅有證書編號，而且地方教育部門也會有備案。
⑤ 全國優秀教師證書有編號嗎
肯定有編號。全國優秀教師是教育部組織評選的，要求嚴格，程序規范，都是從各學校各教育部門逐級推薦評選出來的。不僅有編號，地方教育部門還會有備案。
⑥ 全國優秀教師有什麼待遇
享受省部級待遇，退休以後才會體現。
教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資 、特優津貼等構成。
1．基本工資：教師按照教師資格定：小學教師2000元，初中教師2300元,高中教師2500元，大專教師2800元，大學教師3000元。（隨國民經濟增長）
2．教齡工資(含工齡)：每年30元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
3．課時工資.：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則；主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定,象領國務院津貼領縣/市政府津貼,不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家級，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資30% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
⑦ 全國優秀教師證書有編號嗎
有的，這是教育界的最高榮譽。
⑧ 近50年內被評為全國優秀教師的是哪幾位
⑨ 獲全國優秀教師,並授予全國優秀教師獎章的同志,能否得到建國七十周年紀念章
那個不一定的