霸氣書庫我和班主任
『壹』 《我與胖熊班主任程：南緣北轍》小說txt全集免費下載
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那一年，我上權高三。
「咳！同學們好！那麼，從今天開始我就是你們的新班主任了…」講台上一個胖壯的身影開始侃侃而談。
望著台上的中年，先前的不爽一掃而空，我將半邊身子靠在牆上，開始慢慢地打量起眼前的胖熊。
新班主任四十左右，一頭剛硬的短發，圓乎乎的臉上留著淡淡的胡須，雖不茁壯倒也彰顯出自己旺盛的生命。眉毛很濃，下面是一副銀框眼鏡，將本就略顯睿智的眼睛襯托的更為深邃。笑起來眼睛眯著，眉毛會彎到眼角，還會露出兩排整齊的白牙。我不相信一見鍾情，但當時確實邪念四起。不但如此，他的聲音和動作都很吸引人，我有些鄙視自己了。
他的名字叫程回，據他所說，他的性格就像這個「回」字，總是在兩個圈圈裡面繞，很多事突破不了束縛，希望大家多向他提意見。
到此為止，我還只是將他定位於「只可遠觀而不可褻玩」的一類人，完全想不到僅僅就高三這么一年我和他居然會…
嘿嘿，這里先賣個關子，讓我慢慢說起。
一天前…
「真的不要爸爸送？」……
『貳』 我竟然看見女班主任和班長在辦公室里親熱班長用手哪都摸還做起來了
還真有這樣的事啊，拍下來給我們瞧瞧，挺稀奇的，沒見過，你都不想看看我們這些沒見識的樣子嗎？
『叄』 今天我們班老師叫我去辦公室脫我衣服和褲子摸我親我還親我腳和咬我腳趾甲還拿兩塊錢給我讓我不要和別人說
報警，快報警，快打110，告訴家長，這叫性騷擾，嚴重就性侵了，他已經犯法了，快聽我的報警
『肆』 我與班主任的故事作文3oo字
我與班主任的故事
我最尊敬的一位老師就是班主任--毛老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
毛老師留著一頭長發，高高的個子、一對水汪汪的眼睛上面還戴著一副白白的眼鏡，好看極了！
上二年級的時候，記得有一次我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。毛老師把我留了下來，讓我學練字，直到我把字寫的工整、規范為止才讓我回家。當時我不理解老師的用心就很恨老師，所以回家後我把事情告訴了媽媽。媽媽對我說："練字是件好事，老師是在幫助你，你要體諒老師的苦心呀。寫字跟做人一樣都要一筆一劃端端正正，只要把字寫好了別人才看得起你。"可是我卻抱怨著說："好是好，可太浪費時間了。如果是那樣寫的話，我什麼時候才能把作業寫完？別的同學早就寫完作業了。"媽媽又耐心說："你看老師為你們整天到晚的忙碌，晚上還得給你們批改作業、備課，很晚才能休息，老師多麼的辛苦，老師這么辛苦是為了什麼，難道你還不明白嗎？老師對你們多好呀！"聽了媽媽的一番話後，我慚愧地低下了頭，此時老師辛苦工作的形象浮現在我的腦海里。從那以後，我寫字都是認認真真。現在我的字在班裡數一數二，老師還經常拿我的作業本做示範呢。
還有一次，在課間活動時，我被一個人推倒在地上摔傷了胳膊。老師知道後又是擔心又是著急，趕緊打電話通知我的家長，當醫院結果出來說我無大礙時，老師這才鬆了口氣。在學校里我不敢做劇烈運動，老師就讓我休息，抽空時還給我補課。
你們看這就是對我既嚴格要求又關心體貼的毛老師。
『伍』 我心中的班主任作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的我心中的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的班主任作文1
她，苗條的身材，端正的五官，翹起的馬尾辮時不時地上下跳躍，這就是我們的班主任——徐笑穎老師。
在兩個月前，我認識了她，初次家訪見面，感覺她不像老師，更像一位鄰家大姐姐，渾身釋放著青春活力。
家訪閑聊時，徐老師笑著說：「你家的地址蠻好找的。」細問之下，才知道就在「尼伯特」台風要「光顧」申城期間，嘉定突降暴雨，而就在這天徐老師約好去同學家家訪，按照小學部提供的地址趕到同學家時，才知道已搬家。這時，天空雷電轟鳴，眼看一場暴風雨即將而至，為了不「食言」，徐老師問過新地址後又冒雨驅車趕往。「路痴」的徐老師本以為導航可以找到，誰知那同學搬到了安亭一個的偏僻角落，最後一公里處竟連導航也找不到，伴著大雨，路看不太清，泥濘的小路也不太好開，就這樣在狂風暴雨中徐老師邊電話聯系同學家長邊問路人才摸索到同學家……聽完老師的講述，我在心裡默默地為徐老師點贊，真是一位敬業的好老師啊！
徐老師不僅工作敬業，而且她會平等地對待每一個學生。她鼓勵我們說過：「我不會因為一個孩子成績的好壞而看不起他（她），如果他（她）真的有能力，很多機會我會一視同仁的。」沒想到徐老師說到做到，例如我們班上的值日班長並不是班幹部，可徐老師都會給他（她）們鍛煉的機會，讓他（她）們證明自己的能力。
徐老師愛崗敬業、冒雨家訪，為了提前了解我們；徐老師幽默風趣、平易近人，為了更好接近我們；徐老師公平正義、平等對待，為了讓我們都出彩。我相信在她陽光雨露、細雨潤物般的教學方式下，我們會茁壯成長！
我心中的班主任作文2
雖然我才上三年級，可是我的老師卻換個很大多個了，在這比老師中最讓我敬慰的是我現在的班主任——崔老師。她個子不算太高，嗓門也不算太響亮，但是，在我的心中，她是那樣的高大和讓人尊敬，她留著黑黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛像會說話一樣，我的老師她很樸素而節約，她常常教育我們要好好學習，孝敬父母，不要浪費一粒糧食。
讓我受意最深的是我的一手小字，每當上課時，老師都要強調，見字如見人，要做好一個人就要寫好每一個字，原來我的字是出了名的蟬螂爬，因為字寫的實在不好，也沒少挨爸媽的收拾兒，可是，我的教師卻微笑的告訴我說：「嘉嘉，你是一個好學生，在各個方面都是一個好孩子，老師相信你能克服小字一難關，字對於你來說，不是一個很難的問題，只要用心多練練，老師相信你能寫一手漂亮的小字」。我是一個十分在乎老師說話的學生，所以就為了老師的一句「相信」我從那以後就改正寫字的姿勢，端下寫字的態度，每天比其字同學多寫五六片的小字，就這樣在期末評比的時候，老師向全班同學提出，表揚我的字進步了，並讓全班同學向我學習，聽到老師的表揚，真想像不出當時心裡是個什麼滋味!
我最感謝的是我的老師，她像媽媽一樣，對我們班裡的每一個人都一樣呵護，她的微笑式教育，讓我們每一個孩子感到溫暖，我慶幸我有這么一個好老師，我會永遠的尊敬她!讓我忠心的送上一名;老師，您辛苦了?在我們每一個孩子心中，您就是我們的起航的方向。
老師，我們永遠愛您!
我心中的班主任作文3
我心目中的班主任何老師是一位美麗、善良又盡責的好老師。
她有一頭烏黑亮麗的卷發，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會道的巧嘴巴，再加上窈窕的身材、迷人的高雅氣質。啊！美極啦！
何老師對我們全班同學的學習十分上心，在課堂作業本上，我們最容易錯的題目總是會幫我們提前分析掉，免得我們犯錯。全班同學考試考砸了，老師會讓我們仔細地看一下錯的題目，然後叫我們一一改正過來。
我心目中的何老師真的是一個很好的班主任。上課時她總能提出一些有趣的問題，偶爾也會和我們做一些和語文課有關的小游戲。
如果我們犯錯了，她會和顏悅色地向我們指出錯誤，然後叫我們知錯就改；假如我們犯了同樣的錯誤，這下老師就會狠狠地批評我們，讓我們長點記性。
游戲時，班主任何老師讓我們大膽放開，盡情的玩，但會一遍又一遍地說：「一定要注意安全」。如果一不小心有人受了傷，老師馬上送他（她）上學校醫務室，接受治療。
我心目中的班主任就是這樣一位受人尊敬的好老師。哦，我差點忘了告訴你們，何老師其實還是個「雙面人物」呢！內心裡對我們全班同學的期望就是她的第二面。
記得我們有一次考試考砸了，我那次語文只考了80幾分吧，何老師雖然只批評了我們幾句，但我明顯看到了何老師臉上的失望情緒！我們成績考得這么差，何老師心裡一定也和我們一樣不是個滋味吧！這時何老師轉過身對我說「你先把試捲去訂正吧」。我低著頭走到座位上開始訂正試卷，可我根本不敢去看何老師，偶爾的一抬頭卻發現何老師的關切眼神，分明在說「何陳鈺，老師看好你，你自己也得加油啊」，想到這，我不由得用書遮住了自己的臉，心中暗暗發誓，一定好好學習，不辜負老師的期望！
我心中的班主任作文4
老師這一崗位是雖說是最偉大的，但是班主任之一職位是最無私奉獻的，人生的成長道路上會遇到很多優秀的好老師，那些老師就像荷花一樣，默默的襯托我們這祖國的花朵，也像花園里的園丁一樣，默默的修剪我們的參差不齊，老師就像我們的父母一樣，呵護著我們，關愛著我們。我心目中的班主任可能更加的偉大。
我的班主任是一個女的，那時候還很年輕，說話溫溫柔柔的，給人一種沐浴春風的.感覺。我們那時候很調皮，總是給她惹出很多是非出來，但是他都能一一解決了，從來沒有一點怨言，永遠都是那句話，下次不要犯錯了。
每天都會第一個到班上，看我們哪個缺勤，有人缺勤的話會及時去找他，我記得有個同學不聽話偷偷跑出去上 網，一直找不到他，急的眼淚水都掉了，她總是這樣，不為自己考慮考慮，都拿我們當成她的第一位，每天晚上她的辦公室燈熄的最晚，好像有很多事情要處理一樣，也肯定是幫我們處理麻煩吧。
在上課的時候，她轉過身去寫字時，我們隱約看到了一絲絲白發，我心裡就非常難受，天天為我們操勞過度，怎麼可能不生白發，我們每次問她，老師您為什麼那麼辛苦，她說：「我辛苦一點你們就會聽話一點，你們聽話了，好好讀書了，將來也能成材，這樣我也會欣慰」。每次聽到她的回答，我們總是說不出話來，只能默默的在心裡保證一定要加油，不要辜負老師的辛苦付出。
我的班主任就是一個這樣的人，在我的心目中深深刻畫著，也揮之不去，對於我們來說，她就像指路明燈一樣，照亮我們前進的道路，為我們成長的道路上增添了一筆色彩。
我心中的班主任作文5
三年級時，我們的班主任換成了嚴老師，如今她教我們已是第三年了。
嚴老師戴著一副眼鏡，對我們笑呵呵的。雖然嚴老師姓「嚴」，可是我們覺得她非常和藹可親。不過，當有同學犯錯誤時，嚴老師還是會嚴厲地批評教育。
我曾經犯過一次錯，但是嚴老師對我的教育卻很特別。
記得那時四年級的一個星期五，由於放學較早，作業又少有簡單，我就沒有直接回家，而是去了同學家玩，也沒有跟家長說明情況。一直玩到五點多我才回家。在我玩得高興得時候，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，找不到我，給好多同學打了電話，但都不知道我去哪兒了。於是，媽媽就給嚴老師打了電話。後來，我聽說後，嚇得直冒冷汗，覺得這下完蛋了，嚴老師肯定會狠狠批評我的。
星期一，我懷著忐忑不安的心情去上學。那時候，我真希望自己生病，這樣就不會挨批評了！到了學校，嚴老師卻沒有直接批評我，而是用「一個同學」代替了「王鶴潼」，進行了批評教育，給我留足了面子。我真是從心底里感激嚴老師！同時，我也從心裡接受了批評。從那以後，再也沒有類似的事情發生。
嚴老師對我們的教育主要是鼓勵和贊揚，雖有批評，也是少數。
有一次，我的作文《媽媽教我一支歌》在《南京晨報》上發表了，我很高興。第二天，我把報紙帶到學校，拿給嚴老師看。嚴老師露出了欣慰的笑容，在全班表揚了我，還把報紙貼在黑板上，讓同學們閱讀學習。後來，經過努力，我的一篇讀後感又在《南京晨報》上發表了。這離不開嚴老師的指導、鼓勵和肯定！謝謝您，嚴老師！
在嚴老師的教育下，我們就像小樹苗，健康茁壯的成長著。
這就是我的班主任——獎罰分明的嚴老師。
我心中的班主任作文6
從走進學校起到現在，陪我們走過漫漫學程的，除了同學，還有老師。同學就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長。
在這六年裡，我們每一年都換班主任，1——4級都不是我嚮往的那種班主任，在五年級的時候，我心中的班主任終於出現了，她是那麼的和藹可親，又是那麼的嚴肅。她就是我們班的班主任——趙艷紅老師。
她洞察學生的心理，是那樣的體貼同學，記得在五年級上學期，我把同學的月票撕壞了，沒有勇氣承認，趙老師知道後細心的開導我，讓我換位思考，替坐車的同學著想，使我認識到自己的錯誤，及時向這位同學道了歉。
課堂上，她一絲不苟，嚴肅而認真。下課的時候，她就像我們的朋友，經常和我們一起聊天，談心。一次下午，趙老師讓我們去操場玩耍，我們高興得一蹦三尺高，飛快地來到了操場！令我驚訝的是趙老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的，和我們玩了起來，有說有笑，高興得手舞足蹈，可愛極了！歡樂總是短暫的，一會兒大課間時間結束了，趙老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師！她真是我們的良師益友啊！
這就是我們的趙老師！她不但教給了我們許多知識，而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪，她不愧為辛勤的「園丁」。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。
我心中的班主任作文7
俗話說的好「火車跑得快，全靠車頭帶」一個好的班級體，當然需要一位優秀的班主任。否則這個班級體將是一盤散沙。
我們五（2）班的班主任王老師就是一位優秀的班主任。雖然他沒有驚天動地的壯舉，沒有泣鬼神的事跡，也沒有華麗的外表，但他卻有憨厚可愛的笑容和一顆愛學生的心。他時而可愛，時而嚴肅，時而又暴跳如雷。
有人說老師是蠟燭為我們點燃了自己。有人說老師是園丁，呵護我們這些幼小花朵。而我卻說老師是甘甜泉水，時時刻刻惦念著我們。泉水澆灌這些幼小的新苗。王老師就是一個典型的例子！曾經我犯了一個錯誤，拜訪的「拜」我經常寫錯，在一次默寫中，我又寫錯了。老師把我叫到講台上狠狠的批評一頓，自小我自尊心就強，老師竟然如此說我，我心裡好不是滋味。心裡恨死老師了，可是到了考試的時候，我並不恨老師了。反而十分感謝老師。
因為如果沒有老師上次的哼哼教誨，這個字我仍然會寫錯，非但如此，王老師不僅對工作兢兢業業，而且對份外的事情也做得非常好。有一次奶奶回老家了，爸爸媽媽都要上班，六點才回家，住在同一個小區的班主任看在了眼裡，便決定幫助我們，告訴媽媽他每天接我們回家，媽媽很感激他。不停的說謝謝。王老師聽了後，露出接會心的微笑，說「不客氣，能幫到你們我也很開心」。其實王老師家還有一個小男孩，忙碌的他還要照顧我們，每次送我們回家，王老師都還要看我們上了樓才肯回到自己的家。王老師回家之後又擔心我和弟弟跑到外面去玩，便打電話給媽媽問「方琳和他弟弟在家嗎？需不需要我去看看？」
這就是我心中的班主任王老師。
我心中的班主任作文8
上學前，我特別盼望著背著書包去上學，希望每天都能與我可愛的小夥伴遊戲，想像著自己的老師會是什麼樣子。
終於迎來了開學的日子，走進教室，我第一次見到我的班主任，她和我想像的一模一樣，那麼的親和溫婉。
我的班主任特別風趣，尤其是她上語文課時，更是妙語連珠。明明是單元學習，她卻形容是「打掃戰場」；明明是記生字，她卻比喻成「堵槍眼」。她繪聲繪色地告訴我們：「語文八個單元就是敵人的八個碉堡。只要你學會一個生字，就相當於堵住了敵人的一個槍眼……就這樣，我們每天老師都樂不可支地和敵人在陣地上拚命地撕殺，多有趣啊！
每學完一課，我們會進行聽寫，老師美其名日說是帶領我們玩一場戰爭游戲。如果聽寫全對就會被她美美地封為」真心英雄。當我們得到10次「真心英雄」，就會獲得神秘禮品。重賞之下，必有勇夫嘛，在她的指揮下，我們興奮地拼殺著，涌現出了一批又一批的「真心英雄」。我也被堵槍眼的游戲吸引住了，興趣盎然地參與其中，哈哈，英勇善戰的我，可是十戰十勝哦，取得了十連冠「真心英雄」的殊榮。相信只要我不斷的努力，一定會贏得那份神秘禮物的！
我的班主任在課堂上，就像一位威風凜凜的大將軍，一臉肅肅穆，不苟言笑，帶領我們打了不少勝仗。下課後，她則笑逐顏開，和顏悅色，就像我們的朋友，與我們嬉戲玩耍，踢建子，跳繩。平日里，她又像我們的慈母，呵護憊至。一次，我發燒了，她為我端來一杯熱騰的水，親切地撫摸著我的額頭，輕溫柔地對我說：「好點了嗎？」一句平凡的話語，似一股暖流滋潤了我的心田。
啊！我覺得我很幸運，因為我遇到了我心中的那位好老師。因為有她的陪伴，讓我的校園生活充滿了甜蜜和快樂！
我心中的班主任作文9
懵懵懂懂間，對一切朦朧了解時，我升入小學，遇上了我心中的班主任——韓老師。韓老師瘦小的個子，大大的眼睛，沙啞的嗓子，這就是最初韓老師給我的印象。
誰知一路陪伴相隨，韓老師做了我三年的班主任。三年的時光不短不長，有太多的事件發生，有太多苦與淚，讓人難以忘懷。
韓老師是個平易近人的老師。我們各個學生，只要有困難找韓老師，她都會耐心地幫著一起解決。學生不開心，她會開解排憂。
我們班的學生，特會鬧騰。只要韓老師轉身不在，教室里就會有動靜，過不了多久，就會鬧哄哄的，純粹「老虎不在家，猴子稱大王」。別的任課老師看到這情景，特頭疼。韓老師就會一遍又一遍地批評教育我們：你們也該長大了，懂道理了，課堂紀律不要我一遍遍地來指正……一堂課，一整天，日復一日，韓老師扯著喉嚨上課、做思想工作，她的喉嚨時常沙啞著的。我真的挺心疼韓老師的喉嚨的。
我是個不善表現自己的人，韓老師常批我上課發言不夠多。我知道自己的缺點，我就更加地上課認真聽講，抓住每個知識點，讓自己的學習穩步前進。韓老師也給我很多鍛煉的機會，我當過副班長、學習委員等職，我獲益匪淺。對此，我非常感謝韓老師。
有相遇也有別離。進入四年級，韓老師不再帶我們班了。真的非常捨不得。事已至此，我唯有謹記韓老師給予的教誨，我要不斷努力前行，加油！相信未來是美好的！
我心中的班主任作文10
有人說，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢。
在所有教過我的老師中，我印象最深的還是何老師，她是我們一年級的班主任。何老師高高的個子，一頭烏黑的頭發，發質很好，圓圓的臉蛋，高高的鼻樑，鼻樑上架著一副秀氣的小眼鏡，說一口流利的普通話。
剛進入小學，我們還不適用小學生的生活，處處犯錯，整天調皮搗蛋。但是，何老師從來沒有責備我們，而是對我們呵護有加。讓我們從一群調皮搗蛋的孩子變成了一個個優秀的學生。
記得一開學的時候，我們還不會整隊，一到放學的時候，別的同學整隊放學了，只有我們班還亂糟糟的，同學們到處亂跑。何老師把一個個同學都拉上隊，找到自己的位置，讓我們兩個兩個對齊一起走。可是走著走著，我就會掉隊，何老師拉著我的手，跟上隊伍。我還記得，何老師的手很香，很軟，給我一種安全感，就像媽媽一樣。
我的笨筆寫不出多麼華麗的語言來贊美你，也沒有華麗的禮物送您，只想敞開心房，跟您說說心裡話。在您細心的關懷下，我從一個調皮搗蛋的孩子，變成一個懂事的孩子。在您的教導下，我還懂的了許多做人的道理，這些道理將伴隨我的一生，千言萬語，也表達不出我心中對您的感激，在這里我想送您一首詩：
敬愛的老師請暫時從忙碌的節奏中走出來，深呼吸，細細的品味生活，依傍大自然，去欣賞花苞綻放的繽紛。您為了我們，不辭辛勞。但是，不要為了我們，而失去你的青春。
『陸』 作文《我與孩子的班主任》字數要求1500以上
班主任——家長和孩子的橋梁有位教育學家說過：「如果教師想從各方面教育人，那麼，應當從各方面首先了解人。」所以可見，不管怎樣，了解是教育的首要准則。作為班主任，在平時的教育中不但要了解自己的學生，摸准他們的脾氣性格，而且還要了解他們的家庭情況，多和家長溝通，這樣才能對症下葯，真正達到教書育人的目的。 幾年前，我接手了工作以來的第一份班主任的工作，由於前一任班主任的健康原因，所以我臨時受命，當了初三6班的新班主任。馬上，第一次的班會課到了，當我心懷忐忑的走進班級時，發現全班的學生也用一種小心翼翼的眼神看著我。突然間，我感受到我和學生都需要一段時間來彼此適應，於是我沒有按照計劃上班會課，而是讓他們自己再介紹一遍，讓班裡的同學和我再重新認識，每個人可以用自己特殊的方法，讓同學們認識到一個不一樣的自己。孩子們馬上全身心的投入其中，因為是向認識自己的同學介紹，所以他們都覺得感覺有點怪怪的，不過每個人又都非常的好奇，課堂上的氣氛一下子就活躍了起來。但是我也發現有個女生，由始至終都沒有說過話，我將她叫起來，讓她介紹自己，不過她靦腆的很，站在那裡就是不吭聲。事後，我從班幹部那裡了解到，這位女同學叫小莉，在班上屬於那種不起眼的學生，課堂上幾乎聽不到她的發言，也不是很合群，上學、放學她都是「獨來獨往」。班裡的同學都不願意和她一起。針對小莉的情況，我找她談了一次心，在整個談話過程中，小莉一直低著頭，無論我多麼解釋，老師不是在批評她，只是在和她聊天，可是她除了點頭搖頭之外，幾乎沒有發過任何的聲音，對此，我真的有點束手無策。有經驗的班主任提醒我，可以找她的家長了解一下，我馬上付諸行動，把她的媽媽請來了學校。我對她媽媽講了小莉在校的情況和表現，她媽媽的話讓我更是「丈二和尚摸不著頭腦」，據她媽媽說，從小小莉和她很親，總喜歡黏著她，每天上學回來也總是嘰嘰喳喳的和她講有關學校發生的事情，母女倆感情很好，但是不知怎麼的，從5年級開始，小莉突然和她疏遠了，從此也不和她多說話。我馬上問她那時是否家裡發生了什麼事情，她媽媽說沒有，就是無緣無故的孩子不和她親了，好像變了個人似的。聽了小莉媽媽的話，覺得她的轉變可能另有原因，我琢磨了很久，決定在班裡做一次不記名的調查，讓同學們寫一下自己和爸媽之間的事情，也可以寫下自己內心深處想對父母說的話。因為是不用寫名字的，所以每個孩子都寫得很認真，這一刻彷彿他們都長大了，令我感到高興的是，小莉也寫得很認真。本子收上來之後，我迫不及待的找出屬於小莉筆跡的那一本，翻開本子一看，她寫了很多，而題目也很令人感到驚訝「媽媽，為什麼我不是你親生的？」恍然間，我終於明白，小莉為什麼會有這樣的轉變，為什麼突然遠離自己的媽媽。原來，在小學五年級的時候，學校有一次來了衛生院的醫生替每位學生驗血型，小莉的血型是O型血，後來老師在上課時無意間說起孩子的血型是遺傳父母的，於是她回去問了自己的爸爸媽媽，但是發現他們都是A型血，從那一刻開始，她覺得自己不是爸媽親生的，開始把自己封閉起來。了解了事情的前因後果後，我又找了小莉，這次她終於說出了藏在她心裡很久的秘密，她還說有時媽媽還會對她說她是撿來的，這無疑就更印證了她自己的猜測。為了解除她的誤解，我又把她媽媽請來了學校，當著小莉的面向她媽媽求證這件事情，她媽媽聽後也覺得很不可思議，說小莉就是他們親生的，，她怎麼會有這樣奇怪的想****dquo;那你為什麼老說我是你撿來的？」小莉馬上反駁了她媽媽的話。「哎呀，這是我平時生氣的時候隨口說的，這哪能當真的呢。」聽了媽媽的話，小莉用將信將疑的眼神看著我們，許久，輕輕的說了一句「你肯定是安慰我的。」看著她們母女各持己見，我也加入了勸說的行列：「你看，你和你媽媽長得那麼像，怎麼可能不是你媽媽生的呢？」「可是只要在一起的時間長了，也會長得像的啊。」「如果我是你生的，那為什麼我和你的血型不一樣呢？」我和她媽媽聽了真是哭笑不得，看來，她還是不太相信媽媽的話。於是，第一次的溝通就在一堆問號中草草結束。「原來她一直有這種想法，怪不得她都不肯和我多說話，老師，你說這可怎麼辦呀？」小莉媽媽焦急的問我。「別急，會有辦法的，慢慢來。」送走了憂心忡忡的家長，我開始了為這對母女消除隔閡的准備工作。我在網上搜索了父母和孩子間血型的有關問題，也聯系了在醫院的朋友，詢問了有關這方面的專業知識，了解到A型血的父母也會生出O型血的孩子，原來這都是一場誤會，有了這些，我馬上找來了小莉的媽媽，告訴她這些情況。「老師，乾脆你去和她說吧，我去說，怕她又會以為是我為了騙她才做這些事的。」「沒關系的，做媽媽的本來就不會和女兒有距離，你親自去說，去解釋給她聽，相信她會明白，也會感受到你的真心。平時你也多抽點時間陪陪她，和她談談心。」在我的建議下，小莉媽媽帶著小莉去了比較權威的醫院，也向醫生詢問了有關的情況，慢慢的，小莉有了明顯的轉變。之後不久的一次校運動會，小莉主動請纓，讓我給她一個為班裡同學服務的機會，我安排了她負責班裡運動員的飲水，她幹得非常賣力，同學們也開始重新認識了這位同班同學。有一天在校門口遇上來接她放學的母親，她很高興的告訴我：「老師，真是多虧你的幫助和指點，現在她又像以前那樣和我無話不談了，而且也真的相信她是我們生的，整個人都不一樣了，我覺得我的女兒又回來了。」看著她們重歸於好，小莉也慢慢變得開朗起來，我的心裡也是非常的開心。 這件事之後，我常常在想：孩子好似一團火，但不會自己放出光華，需要精心的去點燃他們；孩子又似一灣清水，但不會順利流向未來，需要耐心的引導。而家庭是學生首先接受教育，而且又可以對其終生施教的地方。「養不教，父之過」。正是說一個孩子的成長和教育，家庭有義不容辭的責任和義務。家庭教育對孩子的個性、人格、意志、是非觀念和品性等方面的影響是學校教育遠不能及的。我們常常發現有好些父子倆和母子倆走路的姿勢，說話的風格都很相近。這樣的事實就足以證明家庭教育對孩子的影響是何等重要。家長是孩子的第一任教師，是長期的教師，是終生的教師！家庭是一個人出生以後的第一個生活環境，孩子在家庭中生活的時間長，其身心成長關健在家庭，對孩子影響最深的人往往也在家庭。但是某種程度上來看，家庭教育沒有學校教育系統、專業，所以我們做班主任的，不僅要善於觀察，及時掌握學生的思想動態，抓住時機循循善誘，耐心引導，激發他們心裡的活力，而且還要做好學生和家長之間的橋梁作用，做好指導家長的引路人，教師與家長之間的人際關系的溝通是雙向的。有的時候，家庭中的一些事更是會影響學生的一生，所以在平時我們要及時的了解學生在家的情況，從指導家教入手，端正家長的思想認識和教育態度、方式方法，以促使其和老師的協調配合，形成合力，共同教育好學生。就像我的學生小莉一樣，如果沒有讓她媽媽一起幫助她打消自己的誤會，解開她的心結，我想，她的命運是否會不一樣呢？她們母女又是否會變成陌路人呢？ 孩子的成長離不開學校、家庭和社會的教育，三者之間要緊密聯系、相互協調、理念合拍、方法相容、經常溝通、形成合力。偉大的人民教育家陶行知先生創設的「生活教育」，實踐和倡導的「生活即教育，社會即學校」的思想對我們的影響極其深遠。教育由學校、家庭和社會共同擔任，他們之間不可分割，緊密聯系，相互協調。
『柒』 20220210《我就想做班主任》電子書讀書筆記
《我就想做班主任》電子書讀書筆記
書名：《我就想做班主任》電子書
頁碼：835——903頁
內容：立情
摘錄：
立情才是教師成長與班級管理的最高意境。
一、立情，從遇見學生的那一天開始
班規班紀的建立，不應該僅僅是班主任的一道道命令，它需要班主任和學生雙方想法一致，達成共識，這樣能為學生接受的班規班紀就需要通過立情來達成。
我很明確地給出了自己的信號：我很愛你們，我能夠一直看到你們的優點，我在乎的不僅僅是你們的學習成績，我更在乎的是你們的人品素養。
道存術自生，在溫馨情感涌動的水面行船，老師、學生、家長都是愜意的。
二、立情，在學生遇到困難的時候
復習階段二人結對子或者三人結對子的效果是最好的，既可以討論，又可以防止一個人看著看著走神。
狐狸們喜歡成群結隊，老虎卻總是獨來獨往。不要覺得孤獨，只要心是充實的，天地就是寬廣的。我欣賞你。
三、立情，讓學生知道老師也需要你們來心疼
四、立情，讓班級小社會充滿愛
教師幫助學生立情，學生學會立情，家長懂得立情，當我們在教育中「處處用情」，教育，該給所有參與其中的人帶來怎樣的溫暖和幸福。
人物素描，用欣賞的眼光看待自己的同伴
《因為有你，我很幸福》這樣的班級人物素描，是我帶班一直堅持做的事情。
有人說，一個真正優秀的班主任，每帶一個班級就好像談一場戀愛。而一場真正的戀愛，對自己的靈魂也是一場徹底的滌盪，從此懂得理解、信任、寬容別人，對生活有了很多新的健康的積極的認識，還因為對所愛的人的高貴靈魂的敬仰和人品貴重的愛慕，也想把自己的靈魂拔到一個新的高度。會和身邊的親人朋友更好地和睦相處，即使是不愛的人，也想好好善待，從而讓自己的內心保持在安寧淡然的狀態，不會那麼急功近利焦躁虛榮，長存一顆感恩的心，好好愛生活，好好愛自己。
感悟：
道存術自生。靜能生慧，愛也生智慧。當我們對學生對家長付出真情，問題便會迎刃而解。
《我就想做班主任》電子書讀書筆記
書名：《我就想做班主任》電子書
頁碼：904——932頁
內容：
後記我的淡定從容是怎麼形成的
摘錄：
長大後，才明白，這種神奇的力量，叫做從容與淡然。唯有經歷過人生極大悲喜的人，才會擁有這樣的心境。
她對從前的榮華富貴三緘其口，對生活的艱辛苦痛從無怨言，她把滿滿的溫暖的心化成陽光，籠罩住我，讓我的童年與少女時代從無半點風雨的侵襲。
她的寧靜、淡然、堅持、熱愛生活，深刻地影響著我對待生活的態度。
教育的態度就是生活的態度。
若您看到這句話，抬頭看看天空那朵雲，會心微笑，那麼，你和我，就是彼此心意相通的人了。
人的氣質里，一定藏著過去的東西，量變到質變，日積月累慢慢形成。
感悟：
教育的態度就是生活的態度。說得多好！讀完這本書，突然發現，教育哪兒有那麼多的術，懷著一顆真心，愛心，去愛學生，愛課堂，愛教育，就足夠了。
『捌』 我的美女班主任寫作文
1. 我的美女老師記敘文八百字
我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。
班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」
自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
2. 關於寫女班主任的作文650左右
一番語重心長的話，振奮人心：對班級是那樣的熱愛，那樣的盡職盡責，令人欽佩。那就是她！――題記 時光流逝，四季更替，年輪回轉，轉眼間，我已是初二的學生了。記得，剛上初一年的時候，一位可親可敬的女班主任――吳老師，便在我心中留下了深刻的印象。「柳暗花明」一次年段統考之後，我班的成績竟是年段的「尾巴」――倒數第一。惡耗一傳，同學們個個心灰意冷，在失敗中「趴下」，對於學習簡直是力不從心。在這種情況下，吳老師真是心急火燎。在明天的班會課上，吳老師意味深長地說：「同學們，大家得振作起來，一次的失敗並不可怕，可怕的是大家屈服於失敗，柳暗花明，大家好好努力，爭取取得更大的進步，並在期中考試中脫穎而出，我永遠對你們充滿信心！」好一個「柳暗花明」，一番鼓舞人心的話，猶如樹兒永遠紮根在同學的心中。從那以後，同學們汲取教訓，奮起拼搏，因為我們明白「柳暗花明」。終於，我們在心灰意冷，一钁不振的「挫路」上，勇敢努力地爬了起來，最終在期中考試中，名列前茅，獲得年段第5名的優異成績。而這又該歸功於誰呢？當然是她――吳老師！ "盡職盡責」 繁重的工作，經常將吳老師壓得喘不過氣來，但是為了我們班的「興盛」，吳老師卻將自己置之度外。為了班級有個更好的午休紀律，她經常都不休息，而來到班上監督，直到疲倦不堪時，偶爾趴在講台
3. 我的女老師 初一作文
我最尊敬的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我 的 老 師
我的老師很忙很忙，你看她一眼，說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。
有一次，她去別的學校聽課，正好全校的班主任都要去。但是聽完了課，別的老師都去逛街了，而徐老師（我的老師）卻不顧一切，匆匆忙忙地趕了回來，當她一下子出現在班上時，全班同學都為她的出現而感到大吃一驚，頓時，班上亂作一團：有的在議論著，有的在歡呼著，還有的起鬨呢！突然，有一位同學站了起來，對老師說：「徐老師，別的老師都逛街去了，您幹嘛還要回來呢？」徐老師微笑著對那位同學說：「我趕回來給父講卷子呢！」說完，她把卷子發給每一位同學，然後認真地開始講卷子。這時，我發現老師的耳邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去……
這就是我們的班主任徐老師，這是一位多麼有責任心的好老師呀！
4. 我的老師——陳女老師作文400字
她是一個很平凡的女老師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來彷彿慈祥的母親，她就是我的啟蒙老師——吳彩雲。
當時我只是個學習較差又愛搗亂的學生。當時常常惹老師生氣，不是沒寫作業，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學郭強打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，只有班長偷偷地去告老師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當時也想跑，可來不及啦，我當時想：「老師肯定會罵我們，老師沒一個好東西。」可是我錯啦，她並沒有罵我們反而給我們耐心的講道理。可我卻心不在焉，腦子里想著要報復告老師的人。第2天放學時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓他，在這時，吳老師來啦，她昨天看我的樣子就知道我又要惹事，放學後便悄悄跟來。我說：「老師您不是要開會嗎，怎麼在這里？」心想：「完啦這次肯定要叫家長。」但我又錯啦，老師耐心教育我，並告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心裡放下啦報復。
老師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他老師那樣只知道批評，您想母親一樣關懷我教育我，從不會因為煩心而沖我們發氣。
老師我愛您，您的教誨我終生難忘。
5. 老師讓我們寫一篇關於《我的班主任》的作文,400字以上
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。
我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數學課生動有趣，用語言和動作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來。在數學課上，李老師讓那些無聊的數字動了起來，好像它們也會說話一樣。
李老師，五年過去了。您雙鬢的白發是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業。
李老師，我記得有一次，班裡的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包紮傷口。您心疼地問：「孩子，疼嗎？」那個同學對老師笑了笑，說：「老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。」
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
董老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長長的頭發，大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡，時刻關注著我們的一舉一動，同學們都很怕她。 董老師是一名嚴格要求學生的老師。一天上午的美術課，因美術老師請假，董老師讓我么自己復習。就在老師去辦公室的那一會兒，同學們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。董老師說：「你們太吵了，我要把美術課改成靜坐課。」有幾個同學們小聲嘀咕著：「不是吧。」靜坐了幾分鍾，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被董老師發現了。 董老師走到我身邊，嚴肅地說：「賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒抄完就給我翻倍的抄。」我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好。哎，以後上課再也不能做小動作了。 望採納
6. 我的老師作文,寫女老師作文
她的頭發扎在腦後，一雙眼睛裡透出一種威嚴，又有著一絲和藹可親。
一身樸素的打扮，一眼望去就讓人覺得是一個實實在在的人。她，就是鄭老師！對於我而言，人生第一個啟蒙老師便是鄭老師了。
我永遠不會忘記她的那雙眼睛，因為她的眼睛會說話。有一次上課，我和同桌在講悄悄話。
老師發覺了，她並沒有停下課來批評我，而是一邊繪聲繪色地講課，一邊用她那雙會說話的眼睛默默地注視著我，似乎在對我說：「你怎麼能上課講話呢？你應該給同學們做好榜樣才行。」 我望著老師的眼睛，似乎在一剎那間明白了。
我調整坐姿，端端正正地坐好，不再講話了。鄭老師又注視著我。
這一次眼睛裡寫出的是表揚和滿意。鄭老師從這一個眼神中告訴我，她對我這一知錯就改的行為十分滿意。
進行了這一次無聲的對話後，老師繼續繪聲繪色地講課。好像這件事不曾發生過。
從此，不管周圍同學在課上議論怎樣吸引我的話題，我都不會去聽，更不會去講。在進入小學六年的時光中，鄭老師曾無數次與我無聲的對話。
有表揚，有贊同，有批評，有鼓勵。每次看到她那雙眼睛，就會想起那次「對話」的場景，心中就會湧起一股暖流，那是我對老師眼睛的感激。
因為，老師的那雙眼睛，使我得到了許多……351條回答被折疊（為什麼？）2020第六屆上海國際親子博覽會 火熱准備中 2020第六屆上海國際親子學習由上海比歌弗展覽有限公司打造的學習正式上線，圍繞」為了朝霞的燦爛，為了少年強「的主題結合線下參展企業打造七大虛擬展廳，歡迎了解詳情 上海比歌弗展覽有限..廣告 網路哪裡下載？官方下載，網路App，極速下載，2018官方最新版。 「網路下載 」極速搜索，頭條新聞，熱點視頻，全網正版小說 7億用戶的選擇 網路在線網路技術北..廣告 相關問題全部 廣告【拼多多】爆款好貨_品質精選_有趣的購物APP 限時秒殺_萬人團購更劃算！海量好貨_就上拼多多新人可享更多驚喜優惠。
572020-05-04 我的老師作文兩百字 我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數新接我們班的於老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。 於老師 於老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節課時的情景，於老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字「於江龍」，班裡頓時議論起來，於老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，然後不緊不慢地開口了：「我叫於江龍。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語，有什麼問題希望大家能大聲說出來！」就這樣酷酷的於老師第一節課就震住了那些調皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。
之後的一周，沒見於老師出什麼招，只飽含 *** 地范讀一次，就把有些同學說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練，互相比較著，看誰的字更像於老師的字…… 劉老師 劉老師很年輕、很溫和，上課時，常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學受傷了，她會立刻飛跑過來，關切地問長問短，親自送到校醫室，校醫說了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：「以後一定要小心點！」劉老師還會准備很多的小「禮物」獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學…… 也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐。
李老師 李老師是位認真的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之後，都會問：「不會的同學請舉手！」然後老師又會為那些同學認真地再講一遍，甚至一遍又一遍。 教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學生的心！51 瀏覽4242017-11-23 我的老師的作文兩三百個字 從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默。
.. 我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。 老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。
老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。5 瀏覽89 我的老師作文兩百字三年級。
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。
張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。
我當時很不是滋味，心想：不就是。
7. 我的班主任老師作文 500字
我的班主任老師是一位美麗善良認真盡責的好老師。
她有一頭如今最流行的卷發，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會道的嘴。再加上苗條的身材，簡直就是一仙女下凡。我們班的同學都為有這位美女班主任而自豪。
她是一個心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時，一個同學上課講小話，嚴重影響了課堂紀律，我的班主任老師開始是心平氣和的說讓那位同學認真聽講。但過了一會兒，那同學就把老師的提醒當成了耳邊風，又開始肆無忌憚的講開了。這下老師火了，惱羞成怒的讓那位同學滾出教室，我們都以為這個同學要遭殃了。誰知道，剛過了一會兒，趁我們在討論問題的時候，老師就走出教室摸著這位同學的頭面帶微笑的講著些什麼，然後就讓同學進教室繼續上課了。老師說：「我不能因為這位同學不小心犯了一點點錯，就讓全班同學來跟著遭殃，所以我們繼續上課吧！不過，鑒於你們表現都不錯，為師講個笑話犒賞一下你們如何啊？」我的班主任就是這么一個即時心裡惱火表面也要給犯錯的學生面子，寬容學生的人。
她還是一個特別會愛護學生的老師。記得有一次晨會上，我們班的楊敏同學因為體質弱，差點暈倒。我的班主任心急如焚的立即將楊敏送去衛生所。可真不巧，哪天衛生所的醫生正好不在。老師焦急萬分，只好打電話給家長，可家長不接電話，這可急壞了老師。自己送回去吧，又耽誤了其他同學學習。無可奈何之下，老師只好想出一個權宜之策，讓我和副班長護送楊敏回家（老師說因為我們倆學習好，放學後花幾分鍾時間就給我們補了），並將自己的電話交給我們，讓我們一到就給她打電話，可我們還沒到，老師就打電話來問情況。老師在左顧右盼，希望我們早點回校帶來「楊敏平安到家」的好消息。
我的班主任老師還是一個心地善良的人。從三年級的下學期擔任我們班的班主任開始，我們感受到了她很多的愛，不僅僅只是教給了我們學知識，更重要的是教會了我們怎麼做人。即使是對待我們班只考個位數的「八大人才」他也總是耐心又加細心還加用心。我們班有一個很特別的同學，媽媽在他半歲時就丟下他，爸爸也七八年沒有回來，他和年邁的爺爺奶奶生活，所以養成了小偷小摸，專干壞事的習慣，學習更是一塌糊塗。但老師對這位同學從來沒有放棄，也很少抱怨，無論犯什麼錯，都是苦口婆心的教育，有時我們班有同學看不起這位同學，老師會很生氣的說，我們要學會尊重，學會寬容，更要學會體諒。總之給我們的感覺是老師特別的關心這個在我們看來一無是處全身壞毛病的同學。後來我們才知道這個同學的遭遇，由此才知道老師的良苦用心。
我從我的班主任老師身上還學會了做一個謙虛的人，當我們班主任一年多來，我們班可謂是發生了翻天覆地的變化，但每每取得成績時，老師總是無比謙虛的說：「都是你們太聰明太有才了，給為師長臉啦！誰說你們是最難管最難纏的呀，我怎麼不覺得呢？相反呀我覺得你們太懂事了，不過不得驕傲，得繼續努力哦。」每次聽到這樣朴實的話語，我們都無比感動。
我的班主任老師是一個外表美心靈更美的人。雖然她有時很嚴厲，偶爾也會對我們發發火，但想想她對我們不厭其煩的教導，教我們唱歌，教我們跳舞，教我們打球……我就從心底里感激她，喜歡她。
我的班主任老師真讓我敬佩，她的教誨之恩，我終身難忘！
8. 《我的老師》作文,女老師,400字
我的老師，她的教學方法很好，她是語文老師，也是副校長。她是多麼的和藹可親。她35歲左右，她有個高高的身材，烏黑發亮長發，水靈靈的大眼睛。鼻子扁扁的，紅紅的大嘴巴。
她就想我的母親一樣，記得，有一次，我上體育課時比小心摔傷了，我獨自一人會教室，剛剛好我的老師來到了教室。她看見我有點不對勁，就問我：「你怎麼沒去玩啊，這可不像你啊。」我還沒說，她就問：」你怎麼呢？」我不知道她怎麼知道的，有可能是我的臉發出難以忍受的痛苦吧。我說：「沒事，就是摔了一跤，沒什麼大礙。」老師2話不說，就把我拉去了辦公室。她一看我的傷口，說：「摔得怎麼慘還沒事。」她拿出消毒水，撒了一點點在我的傷口。我大叫。她說：「男子漢大丈夫，這點苦都忍不了嗎？你看魯迅，為了我們中國付出了多少？自己本已經有肺癌了還山更半夜的寫文章，為了祖國的後一代，自己吃虧也沒關系，還很樂意……」後來，老師再三囑咐：「下次，一定要小心啊！」我說：」OK，沒問題。」老師把我扶到教室，說：「下課少動點，一定要注意安全。」我說：「OK。」
你看，我的老師是多麼的好，多麼的和藹可親，她給我講了許許多多的故事，她好像我的第2個母親。這個愛，也就成了我的動力，就算不為了自己，也要為了老師，為了父母想想，他們所做的一切都是為了我，這都是為了我，所以，我一定要加油，努力達成我的夢想。為了我的夢想前進！
9. 求一篇高中生作文《我的班主任》我班主任是女的是數學老師
我的班主任
這學期雖然轉學了，但我永遠忘不了我那新建的美麗母校——xx高中，更忘不了只教我兩年的許老師。她，既是我的數學老師，也是我的班主任。
許老師是個二十多歲的女孩，她個子不高，肩上披著又黑又直的長頭發，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房；許老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
記得五年級下學期，許多同學迷上了上網，有些男同學常上網吧玩游戲，有的還玩通宵，這對學習的影響非常大。班主任知道了，只見她眼裡含著淚花，臉上刻著悲傷。後來班主任決定每天晚上去網吧，檢查同學們是否又在上網玩游戲了。有的同學還真被抓到了呢！可是許老師沒有在班裡公開點名批評，而是通過個別教育，希望同學們會自覺改掉毛病。她這樣做為學生留下了自尊，也讓我們都很感動。老師用細致入微的愛和責任，杜絕了學生上網吧玩游戲。作為一個班主任，她就是這樣把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心連在一起、串成了一個同心圓，為我們的年少歲月譜下了一首無誨、真誠的曲子。在那個歲月里已經在我們每個人的心裡烙下了一生的印記，我們深深感念許老師的關懷與孜孜不倦的教誨。
啊，許老師我敬重您，您像一把大掃帚不停地掃去學生心裡的灰塵；您象一部推動機，永遠推動著我前進。記得快放暑假了，許老師還千叮萬囑：「你們下學期就是畢業班了，暑假裡作文還要好好練習練習，多看看課外書……」我心裡想：班主任真要為我們負責一輩子呀！想著，想著，眼睛模糊了。
許老師，您把屬於我們的冬天留給了自己！您把屬於自己的春天留給了我們！從此我們走進了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進了春天，是一隻春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍天……
10. 寫女老師的作文
任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。
有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：「你手裡拿著什麼呢？」我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。
還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。當時，教室里沒人，誰也不知道這是 *** 的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
『玖』 和美女班主任合租情事全本
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