學生與老師啪啪啪

A. 小學生被體罰寫作文

1. 求一個體罰的故事,好點的,要自己寫的

這次小紅考的不好，只考了72分，回到家，對後媽說：媽，這回我考試只考了72分，請您懲罰，後媽說：你先去洗澡，然後去二樓的體罰室等我，小紅去洗澡，洗完之後，穿著睡裙來到了體罰室，體罰室是一個50平米的房間，房間中央是一個大字的木架，牆上掛著各種體罰用具。

後媽拿過來2升的飲用水與一瓶強力瀉葯，還有3升的 *** 液，讓小紅喝下水然後吃了兩片葯，然後命令小紅扒光衣服，小紅沒辦法，照辦，脫下睡裙與內衣，然後轉過身子來，撅起 *** 露出菊花，然後後媽打入了2升的 *** 液，小紅的小腹慢慢鼓了起來

2. 關於體罰的作文,不能是抄的

我的學習計劃是我媽媽制訂的，每天要做哪些課外習題，都由學習計劃訂好。

每天臨睡前檢查，分上，中上，中，中下，下五等。評為下等罰用藤條打 *** 30下，楠竹戒尺打手心20下，再罰跪搓衣板一小時，完全或者基本上沒有完成就是下等。

中下是沒有完成學習計劃，打 *** 20下再打手心10下。中等打手心10下，是完成了但作業質量不好，例如很多錯題。

中上等和上等不罰。我媽媽是小學教師，大專畢業的，很懂教學生。

這條規定很有效，可以督促我每天完成學習計劃。我雙手經常被打得紅紅腫腫的，我很怕打手心。

是我自己要求媽媽打的，我有懶惰病，用藤條才能治好，再加上楠竹戒尺、搓衣板治療效果就更好了。誰願意挨打呀？但我性格有問題，不打就自製力很差，只好這樣了。

胡適的私塾同學20歲了還經常被老師用戒尺打得手板腫得象饅頭，我高三時才18歲。對我真的很有效，藤條讓我成了優等成績生。

我是高一下學期要求我媽媽象體罰小學生那樣體罰我的，高一上學期起，我如果考試成績差，我就在家裡自我體罰，褪下褲子自己打 *** ，打過多次了，但都打不痛，後來有一次被我媽媽發現了，我只好實說是自我體罰，並說自己打不痛，說不如媽媽你打我 *** 吧？我媽媽從小極少打我的，初一起更從來沒有打過，但那次竟然同意體罰我，我媽媽知道我自製力差卻想努力學習。對其他人不一定，對我來說確實就是藤條萬歲，如果我媽媽從來不體罰我，我頂多隻能橘正散考上三本或者大專。

如果是不經受罰人同意的人身管制，亂定罰則，違反就打，沒有人會願意。但我是和我媽媽商量好家規（家規只需要我遵守的，我媽媽不用遵守，我媽媽稱為學生守則，因為我媽媽同時是我的家教），如果我犯了家規才罰的，罰我完全是為了督促我學習，我一點都不恨我媽媽。

如果說知識分子怎麼小時候要經常挨打？其他人我不知道，我是自己要求媽媽打的，我如果不挨打，我最多就是個三本或者大專學生，就是媽媽的藤條讓我考上了一本大學。那次我自己打 *** 被我媽媽發現，可以說是因禍得福。

3. 被戒尺體罰的作文

一個人世間最偉大的職業，人類靈魂的工程師，有他們辛勤的輔導，心中有一個夢，那就是報答！！願他們工作順利一生平安！！！

——————前言

「噓~噓」，小聲點！被吵醒他。他的威力太大了，別讓他火山爆

發！他醒了！又一個勤懇、兢兢業業的人醒了，大地又有多一份力量。在他的手中，又多了那一把不常用的戒尺。

他腳一蹬，戒尺一指，八字沒一倒，就「下倒」一片學生，他到底是誰呢？

「叮叮叮…」下課 *** 想優美的琴音，在空中回盪，同學們頓時陶醉了。一場慘絕人寰的大仗就開始了，有的人逃到避難所（WC）;

有的死守陣地，口中直噴射出清悶無與倫比的導彈（唾沫）；有的自願當起了炮手，只見那文具在天空中跳起了激動人心的迪斯科。他的戒尺顯得是那麼一無是處，沒人管戒尺在他手中的權威。

就在這時，一位腳踏如鴻毛落地的，臉色陰沉的，手背後，

八字眉一倒的司令官圓氏，悄然無聲的來了。

他的威嚴一出現在窗口，剎那間，變了，戰場變成了軍事機要地，每個人都坐的筆直。那戒尺也又一次耀武揚威。我正說得盡興，正好站起來，他也來了。我看情況不對，准備後撤，可後路早已決斷。我想這難道是他？我用0.001的眼視力瞄了他一下。不！真的是他。風呼呼的逃走了，天空中的雲兒害怕的聚成一團。我該怎麼辦？？

就在這時我想起了正在下課，我的臉上不禁有了舒緩之意，我剛掉頭他的眼中立刻放射出千根刺萬根針，將我的信心立刻射成馬蜂窩。他大叫：「孫正，你就這樣准備上課的嘛！？你怎麼可以這樣呢！？給我站後邊去！」

我心想，還好他沒加拿戒尺！我的手顫抖著，晃晃悠悠的拿著語文書就後去了，那感覺好像每一步都掉進了億仗深淵。我都覺得他在注視我，我害怕莫及。終於下課了！但他好像故意挪動不肯離開（其實他走得十分快）。

他的威力太大了，只有加油不犯錯了，但這位老師也可以剋制我們玩性！

但他的勤懇眾所周知，不論他多麼讓人怕，在我心中依然尊敬他。

每天一早他叫我們把作業放到他的講台兩邊，他一本一本的檢查。有時我們作業錯了，他會堅持親自教我們！他每天早上起得比雞早，一早就監視我們早讀！他睡得比狗晚，要為我們改試卷、作業！

面對學生他有時打，有時講，也有時懲罰干一些事，漸漸的我們班風好了，學風更好了！我們要多多感謝他呀！

每一節課，都有他的威嚴出現，十分鍾，一分鍾，還是幾十秒。是他壓著我們成才，壓著我們加油！！！

班主任呀！您勤勤懇懇、威力四射，我們怕您但更尊敬您！您讓我們初一有了好基礎，有了好習慣，這對我們有莫大的幫助呀！寫到這里我再也忍不住了，請讓我對您說一聲：「老師您辛苦了！！！」

4. 難忘的體罰作文400字

或許很少有人遇到像我這樣的狀況，我在小學上四年級，而班主任是我的媽媽。

媽媽本應該帶六年級的學生的。可為了更方便照料我學習，也為了熟悉新教材，於是選擇了新帶一個班……開學那天，我和媽媽同時走進教室。

可以看出，同學們臉上一片迷茫。後來媽媽做自我介紹，同學們才知道我和媽媽的關系。

可是，我卻發現很多同學都避著我走，感覺我好像有瘟疫似的。後來，，在同學的談話聲中，我才得知，原來大家怕我在媽媽面前打小報告。

就這樣，我過了一段孤獨的生活。也正因為這樣，我的學習突飛猛進，期中考試，我一舉拿下第一名。

被媽媽大肆表揚了一番。我很開心，但沒想到這下同學們更是躲著我遠遠的，我很委屈，考第一名難道也有錯嗎？回家以後，我想媽媽訴苦，媽媽卻說：「他們是嫉妒，你不要擔心，慢慢兒會好的。」

能聽出來這只是媽媽的幾句敷衍。對我而言，只能算是安慰……只當我苦惱的時候，發生了一件令我憤怒不已的事，那天，我去書店買書。

看到了幾個領班的同學，他們在理論紛紛。我把耳朵湊了過去。

聽見了他們的講話：「你知道二班的那個李欣宜（我的名字）嗎？」「就是二班老師的女兒嘛，知道。」「他這回期中考試，聽說她媽媽給他開小灶，結果拿了第一名。」

「切，真不要臉。

那樣的第一算什麼？？」「就是就是，不害臊。」

聽到這兒，我面紅耳赤，恨不得找個地縫兒鑽進去，我忍住怒火，做了一個重大的決定。下午班會課，我鼓足勇氣，站到講台上，澄清「開小灶」的傳言，本以為，大家能諒解我，沒想到，一個高個子的同學站起來說」鬼才相信咧，你媽怎麼不可能給你開小灶。

少在這里裝洋蒜，你以為又老是撐腰就了不起啦」其他同學應聲連連。我忍無可忍，沖那個同學「啪」就是一拳頭。

此時，班裡炸開了鍋。我和那個同學乾脆打起架來，我實在不敢想像當時我為什麼會做出那樣的舉動，也不知道我一個小女生從哪裡來的力量。

我只感到憤怒和委屈，我只是想證明我是清白的。不一會兒，這件事兒被傳到媽媽的耳朵里。

我和那個男同學被叫到辦公室，當著所有老師的面，媽媽不問事情的原因後果，「啪」的一下，給了我一個響亮的耳光。這一掌，是我猝不及防。

此時，辦公室沉寂了，所有的老師包括那個男同學，都盯著我，他們不出聲。也被正突如其來的一掌所震驚。

不知是嚇到了，還是打醒了。我沒有哭出來，盡管臉上 *** 辣的疼，我也沒有說什麼。

只聽見媽媽咆哮般的怒吼。我知道我讓她失望了。

第二節是語文課，我被媽媽揪到講台上。他先讓那個男同學做檢討，然後。

澄清了給我吃偏飯的事實。本以為，事情就這樣過去。

沒想到，媽媽搬來一把椅子，讓我半卧在上面。我很疑惑，同學們也是一樣。

只見，媽媽拿來長長的教鞭。沖著我的 *** 「啪」就是一鞭子。

疼痛從我的 *** 快速的傳來。我強忍住淚水，不敢支吾。

「以後誰在大家，就是這下場。」我知道，媽媽大義滅親。

想用事實證明這件事的真相。以後的好幾鞭，都痛的讓我無法承受，這是媽媽第一次打我。

讓我銘記於心。時間此刻過的非常慢。

或許是媽媽沒力了，他一把拽起我，把我推出教師我，大聲喝令「好好給我反省反省」。我成了媽媽這學期第一個被懲罰的學生，也是媽媽職業生涯中第一個挨板子的人，此時，站在門外，淚如雨下。

……我愛媽媽，謝謝她的體罰。正因她的體罰，同學們相信了我，我叫到了新的朋友。

5. 體罰作文900字從上

或許很少有人遇到像我這樣的狀況，我在小學上四年級，而班主任是我的媽媽。媽媽本應該帶六年級的學生的。可為了更方便照料我學習，也為了熟悉新教材，於是選擇了新帶一個班……開學那天，我和媽媽同時走進教室。可以看出，同學們臉上一片迷茫。後來媽媽做自我介紹，同學們才知道我和媽媽的關系。

可是，我卻發現很多同學都避著我走，感覺我好像有瘟疫似的。後來，，在同學的談話聲中，我才得知，原來大家怕我在媽媽面前打小報告。就這樣，我過了一段孤獨的生活。也正因為這樣，我的學習突飛猛進，期中考試，我一舉拿下第一名。被媽媽大肆表揚了一番。我很開心，但沒想到這下同學們更是躲著我遠遠的，我很委屈，考第一名難道也有錯嗎？回家以後，我想媽媽訴苦，媽媽卻說：「他們是嫉妒，你不要擔心，慢慢兒會好的。」能聽出來這只是媽媽的幾句敷衍。對我而言，只能算是安慰……

只當我苦惱的時候，發生了一件令我憤怒不已的事，那天，我去書店買書。看到了幾個領班的同學，他們在理論紛紛。我把耳朵湊了過去。聽見了他們的講話：

「你知道二班的那個李欣宜（我的名字）嗎？」

「就是二班老師的女兒嘛，知道。」

「他這回期中考試，聽說她媽媽給他開小灶，結果拿了第一名。」

「切，真不要臉。。那樣的第一算什麼？？」

「就是就是，不害臊。。」

聽到這兒，我面紅耳赤，恨不得找個地縫兒鑽進去，我忍住怒火，做了一個重大的決定。

下午班會課，我鼓足勇氣，站到講台上，澄清「開小灶」的傳言，本以為，大家能諒解我，沒想到，一個高個子的同學站起來說」鬼才相信咧，你媽怎麼不可能給你開小灶。少在這里裝洋蒜，你以為又老是撐腰就了不起啦」其他同學應聲連連。

我忍無可忍，沖那個同學「啪」就是一拳頭。此時，班裡炸開了鍋。我和那個同學乾脆打起架來，我實在不敢想像當時我為什麼會做出那樣的舉動，也不知道我一個小女生從哪裡來的力量。我只感到憤怒和委屈，我只是想證明我是清白的。

不一會兒，這件事兒被傳到媽媽的耳朵里。我和那個男同學被叫到辦公室，當著所有老師的面，媽媽不問事情的原因後果，「啪」的一下，給了我一個響亮的耳光。這一掌，是我猝不及防。此時，辦公室沉寂了，所有的老師包括那個男同學，都盯著我，他們不出聲。也被正突如其來的一掌所震驚。不知是嚇到了，還是打醒了。我沒有哭出來，盡管臉上 *** 辣的疼，我也沒有說什麼。只聽見媽媽咆哮般的怒吼。我知道我讓她失望了。

第二節是語文課，我被媽媽揪到講台上。他先讓那個男同學做檢討，然後。澄清了給我吃偏飯的事實。本以為，事情就這樣過去。沒想到，媽媽搬來一把椅子，讓我半卧在上面。我很疑惑，同學們也是一樣。只見，媽媽拿來長長的教鞭。沖著我的 *** 「啪」就是一鞭子。疼痛從我的 *** 快速的傳來。我強忍住淚水，不敢支吾。

「以後誰在大家，就是這下場。」

我知道，媽媽大義滅親。想用事實證明這件事的真相。以後的好幾鞭，都痛的讓我無法承受，這是媽媽第一次打我。讓我銘記於心。時間此刻過的非常慢。或許是媽媽沒力了，他一把拽起我，把我推出教師我，大聲喝令「好好給我反省反省」。

我成了媽媽這學期第一個被懲罰的學生，也是媽媽職業生涯中第一個挨板子的人，此時，站在門外，淚如雨下。

……

我愛媽媽，謝謝她的體罰。正因她的體罰，同學們相信了我，我叫到了新的朋友。

E智網為你解答，希望可以幫助到你！

6. 老師讓我們寫體罰作文,怎麼寫啊

老師體罰小孩的 *** 「小建，你的作業呢？」老師像老虎一樣大吼一聲。

「哦，我忘寫了。」小建像小老鼠一樣地說。

「打 *** ！」 「啪——」一個板子落在了小建的 *** 上。 「嘟——」小建飛出了一個響屁。

哈哈哈…… 哈哈哈…… 同學們都大笑了起來。有的笑出了眼淚，有的笑的肚子疼，小明更是誇張，笑的在地上打了十八個滾兒。

小建丟人的低下了頭。 老師笑的手裡的板子都掉在了地上。

老師體罰小孩的 *** 想起昨天被老師打了 *** ，我現在還記憶猶新。 昨天，老師讓我做一份數學測驗卷，看看我忘沒忘上學期的知識，師說：「你要考得90分以上，不然，老師就要生氣了！"老師長期以來一直對我嚴格要求，不過我現在還不知道老師會怎麼懲罰我。

試卷做完，老師也判完了，對我說：「過來，我判完卷子了！我給你講講！」我過去一看，傻了眼，才得了67分！老師先是給我講了一遍題，發現我有的題不該錯，就用尺子打了我的手心，可疼了！ 卷子講完了。老師說：「你這次考的太差了！說，該怎麼？」「打。」

「打哪裡？」我猶豫了一會，說：「打 *** 吧。」老師說：「好！" 不一會，老師就來了，我看到老師拿的是雞毛撣子，我怕極了。

以前老師頂多拿手打我幾十下「你今天考了67分，距離90分差23分，差一分打 *** 2下，一共打46下，加上你剛才不認真聽我講，要打65下！這是咱們家的規矩！」老師見我 *** 沒撅起來，用雞毛撣子先揍了一下我 *** ，然後去拿了幾個枕頭。 老師開始打了，先用手打了二十下，不算疼，但是我知道 *** 一定紅了。

老師開始用雞毛撣子打了，「啪啪啪啪啪啪……」我一邊哭，一邊向老師求饒，老師說：「你考這么差，不打怎麼行！ *** 不許動！不許擋！」老師這回可真是氣壞了！ 65下終於打完了，老師說：「不許把褲子提起來，去牆角罰站！動一下打 *** 5下！」我乖乖去了，然後，我堅持不住了，動了一下，老師打了我 *** 5下。 晚上，媽媽給我上葯，對我說：「老師這么打你是不希望你以後接著『狗熊掰棒子』，要是下次還這樣，我讓老師接著打你 *** ！聽見沒有！」我答應了媽媽一聲，以後不再這樣了。

7. 打 *** 的作文

我從五年級上學期開始就喜歡自我體罰自己，開始是自己打自己 *** ，測驗考試不夠分，我就打自己 *** ，我也忘記開始怎麼會自我體罰的，好像是看了看了部叫 的電影，裡面學戲的男孩學得不好就要打 *** 打手心的，而且是自己脫了褲子趴在長凳上挨打的。

我有次決定也體罰自己一下，英語測驗不夠分就打自己 *** 。我用竹板啪啪啪啪的打了自己的光 *** 40下，我驚奇地發現很舒服。

從那時起，我就經常自己打自己 *** ，趁父母不在家，我就自己打自己 *** ，我把褲子褪下，用各種工具打自己 *** ，那感覺很舒服，覺得好像有一股暖流流過全身，然後身上有一種飄瓢欲仙的感覺。我用過竹板，竹尺， ，皮帶，涼鞋底，小竹棍，熱溶膠，雞毛撣子打自己的光 *** ，但其實都不怎麼痛的，不過覺得用竹板打 *** 效果好一點，也順手。

其實打了一百下也只是打紅一點，根本就打不痛，而且打完過十分鍾就不痛了。 六年級我的自我體罰更厲害了，那年我家裡買了電腦，我看了很多打 *** 文章，我試驗裡面說的一些體罰方法，我開始打自己手心，罰自己跪搓衣板，塑料夾子夾自己 *** ，雞毛撣子打自己大腿（我媽媽很少打我，但小學偶然會用雞毛撣子打我大腿），冬天穿短褲，當然最多的還是打自己 *** ，一般用竹板打自己幾十大板，最多一次打了二百竹板。

但基本沒有督促效果，因為自己打自己根本打不痛。真能讓自己痛的塑料夾子夾 *** ，跪搓衣板我卻犯了自己定的家法也推到下次，積得幾次全作廢了。

初一下學期的一個星期日，我趁我媽媽不在家裡，我在自己的床上側著身子用竹板打自己的光 *** ，突然房門推開了，我媽媽走進來，那天竟然提早回家了，這房間只有門簾沒裝木門的。我嚇得連忙把竹板扔在床上，褲子都來不及拉上。

我媽媽問 *** 什麼，我紅著臉說不出話來。後來媽媽也沒有再問。

幾個星期後，我正在家裡體罰自己，先用雞毛撣子打了自己的光大腿四十下，然後用竹板打自己的光 *** 。突然媽媽走了進來，我褲子都來不及穿上，手上還拿著竹板，床上放著雞毛撣子。

我醜死了。媽媽問 *** 什麼，我紅著臉說不出話來。

媽媽說那天開始就觀察我了，後來又查看我用電腦看什麼，我有時忘記消除痕跡，我媽媽已經知道我在網上看打 *** 文章。我媽媽是護士，對醫學略知道一些，猜到我喜歡自虐。

我媽媽要我別穿上褲子，讓她檢查，我的大腿上一條條 痕， *** 也打紅了。我只好坦白了，說我開始時自己打自己 *** 是想自我體罰督促自己努力學習，後來不知道怎麼就喜歡上了打 *** ，後來還試試其他體罰方法，例如打手心，雞毛撣子打大腿，跪搓衣板。

我心想反正丟盡臉了，壯著膽說媽媽要不你督促我學習吧，我學習不自覺，或者成績差，就體罰我，打我 *** ，打我手心，雞毛撣子打我大腿都行。我媽媽說要考慮下。

兩天後，我媽媽竟然同意體罰我了，說知道我的打 *** 癮很難戒，起碼兩年內戒不了，反正這種自我體罰沒效果還浪費時間，又說看過我在網上發貼想找打 *** 愛好者打自己 *** ，既然我自願被體罰督促，所以同意體罰我了。 還有一個月就期末考試了，我和媽媽約定如果我進不了全班前五名用雞毛撣子打 *** 一百下，罰打 *** 針五支，再罰跪搓衣板兩次每次兩小時。

平時主科測驗少於85%分用雞毛撣子打 *** 三十下，就是120分的試卷我少於102分就得挨打。平時由媽媽督促我學習，如果發現我玩 看電視，或者沒完成學習計劃，沒經媽媽批准就出去玩之類，媽媽可以隨時罰我打手心或者雞毛撣子打大腿，怎麼打，打多少下，媽媽說了算。

測驗不夠分已經打了三次 *** ，真的很痛，自己用竹板打兩百下也沒有媽媽打三十下這么痛，這樣的打 *** 才有督促效果。本來是穿一條 *** 打的，打過一次後，改為打光 *** ，這樣可以看見傷勢，我一般是趴在長凳上受罰，反正我才13歲，我是我媽媽的兒子，我從小身上什麼地方媽媽沒看過？作家胡適說他一個私塾同學20歲還要經常被老師用 打手心呢！因為他是17歲父親做生意發了小財才讓他讀書的。

我父母在我三年級時離婚了，我是 ，家裡只有我和媽媽兩人。有時我看電視了或者玩 了，媽媽發現立刻罰我打手心，我站在媽媽面前，伸出左手手板讓媽媽打手心，有時還要打右手，兩只手心都打腫了。

期末考試全班五十多人我只考了第14名，100下雞毛撣子分兩天打完。我的 *** 全打腫了，有些地方還打破皮了。

還要罰打 *** 針，打維生素C，每天一支，我媽媽三年沒給人打針了，現在懲罰我還可以練習一下，一舉兩得。還要罰跪搓衣板，跪完兩個小時我是自己爬回書桌的。

我媽媽也很心疼，但我說不打不成器，媽媽你還是打吧，我自願的，這叫媽媽願打兒子願挨。 從星期一到星期五，我每天看了什麼書做了什麼習題，每天晚上都要讓媽媽檢查，不滿意就打手心，打多少下媽媽說了算。

初二開學了，秋天的時候，我在家裡還穿著短褲，而且是很短的短褲，十二月天氣很涼了我在家裡還穿著短褲，這是廣東不太冷。媽媽問我，我說我想學日本小學生冬天穿短褲，這樣學習的時候更神清氣爽。

我媽媽也就由得我了，我整個冬天在家裡都穿著短到大腿中部的三分短褲，開心極了。媽媽怕我太冷，買了台。

8. 難忘的一次體罰作業寫一篇作文450字左右

俗話說；「荷花是美的，但荷葉更值得贊美。」每當荷花高高在上，被人贊美時，荷葉總在下面默默無聞地為荷花支撐著，襯托著，沒有了荷葉，荷花能有這么美嗎？老師們不正是那些無私奉獻，默默無聞的荷葉嗎？

總有那麼一種恩情，是無私的。不是父愛。母愛，而是師恩。老師也許不像每個人的父母那樣，給你物質上的財富和每天在你身邊嘮叨的人。而是給你思想上的教育和只是演練的提高。曾經有那麼一次，有一位老師讓我心裡的那部分剩餘情感流露出來。在小學五年級的時候，正是這位老師的信任，讓我對這份師恩情感出動。有一次，我上學的時候，要上課了。突然，有一位同學說「老師，我的5元錢不見了。」有人跟我講，是晏志丹拿了。我聽到這句話，感覺很刺耳似的。我立刻反駁說：「田老師我沒有拿她的錢，」我心裡默默地想，為什麼我的好朋友會這樣看我，我難道在好朋友眼中就是這種人嗎？過了一會兒，我沒想到出來為我澄清事情真像的居然是平時對我凶凶的田老師。那一刻，我感動。下課了，我的好朋友來向我道歉，我原諒了她。最後，我們還是好朋友。

正是由於老師的信任，讓我不至於失去一份友誼。這也許沒有譚千秋老師那樣偉大，但在我心裡卻是一份永遠難忘的恩情。

在我模糊的記憶中，還有這么一位老師。讓我對她的師恩情是肯定的。正是這一天，我好像遺忘了一樣東西。啊！天，作業本忘記放在書包里。結果，到交作業的時候，我被老師打了一下。那時候的我，心裡想：老師不能體罰學生，有一點恨老師。過了一會兒，我被我們班上一個平時不是很聽話的同學用502膠水滴在了手指上，弄不開。李老師看見了，用她那張天天為我們講述知識的嘴，偶爾有一些{標點符號，噴在我的臉上}的東西使勁揉搓我的手指，老師流露的那份真情，彷彿讓我忘記了剛才老師打我的那一瞬間。記得此時此刻猶如父母對我的那份愛。李老師的這份師恩情我會銘記在心。現在的我們真的是「玻璃孩子」。

老師像園丁，一天天為我們澆水，等的是什麼？等的正是讓我們這些荷花快樂成長，一個個成為祖國的棟梁。

老師對學生的恩情，學生自當銘記在心，永世難忘！

B. 《炅炅有神—我是這樣長大的》原文

<童年>
在每個人的一生當中，童年應該是最無憂無慮、最有滋有味的。很多人說起自己的童年都口若懸河，興奮不已。可是很遺憾，我是一個健忘的人，關於童年的記憶不是依稀模糊，就是支離破碎，甚至可能會和別人的童年故事情節混到一起去。盡管如此，每個人的人生旅途都從天真爛漫的童年起步，回首往事，童年這一段起點的故事也許不能不說。
然而，記憶中我的童年似乎不如別的孩子來得色彩斑斕。我是一個少年老成的孩子，很小的時候就考慮很多的事情，有很重的心事。我好象從沒象別的孩子那樣有過特別淘氣、特別反叛的階段，我有一個平淡無奇、四平八穩的童年。
我出生的時候就很瘦小（聽媽媽說的），腦袋光溜溜的沒有一根頭發（當然也是聽媽媽說的）。於是媽媽的同事們就給我起了一個小名「小和尚」，我哥便也有了一個小名——「大和尚」，都怪我連累了他。
我出生以後媽媽奶水不多，她好心的同事曾姨就一起喂她剛剛出生的女兒和我。後來我和她的女兒張穎小學同班6年，標準的青梅竹馬，而我也直到今天還管曾姨叫「曾姨姆媽」。
我家住的是媽媽單位——湖南化工研究院的房子，我便在化工院的大院里長大，後來上的也是院里自己辦的幼兒園。關於幼兒園我記得最清楚的就是幼兒園的鍋巴。園里廚房用一個大鍋煮飯，每次都會有一些鍋巴，當時不知道為什麼，全園的孩子都認為那些鍋巴就是人間極品，天字第一號的美食。一到開飯時間大家就瘋狂搶鍋巴，拚命討好掌勺的大師傅。而我因為個頭瘦小惹人憐愛，加上一雙大眼睛呼扇呼扇地欲說還休，大師傅總是格外照顧我，每次不用搶都能分一大塊金燦燦、香噴噴的鍋巴，讓其他小朋友垂涎三尺。
我們家的家教很嚴。爸媽都是特別善良、特別本分的人，當然不允許自己的孩子有不規矩的地方。比如說，夏天哪怕再熱，爸媽也不許我們哥倆象別的孩子一樣光著膀子在外面跑，說不文雅。而事實上，雖然那時候因為家裡條件不好，我們哥倆並沒有什麼光鮮衣服，可每天我們都穿的整整齊齊，乾乾凈凈，自有一種樸素大方的可愛。
小時候我在一大堆的孩子中顯得很另類。別的孩子都哭著喊著要出去玩，我卻不喜歡出門。我那個時候最喜歡呆在房間里看書，我迷戀一切有字的東西，如果我碰巧能讀懂就更加愛不釋手了。當時家裡給我們哥倆訂了一份《兒童時代》，每個月這份雜志出刊的日子簡直就是我的節日，我會象捧著命根子一樣捧著它，輕輕撫摸著封面，深深地嗅那股油墨香。然後在接下來的一個月的時間我就沒完沒了地讀它，直到認得每個字，直到能背出每篇文章，直到下一期刊物又出版。我覺得當年《兒童時代》真應該評我作「忠實讀者」。
不看書的時候我就寫字。上小學前爸爸就教會了我漢語拼音，盡管我當時不會寫太多的字，可仍然堅持寫日記。沒有人會去要求一個四五歲的孩子寫日記，小小的的我還是每天認認真真趴在桌前，樂此不疲地寫我的拼音日記。比如有一天跟爸爸媽媽去公園看元宵燈會，有個大象燈會噴水，水裡還摻了點花露水，很香。我激動萬分，回家後深有感觸地寫道：
「今天去公園，大象PEN香水！」
那時候在桌前一坐能坐好幾個小時。這也許遺傳自搞哲學研究的爸爸。可媽媽不能容忍一個還在上幼兒園的孩子如此安靜，為了我的健康，媽媽常常把我趕出門去：「別一天到晚悶在家裡，出去活動活動！」再看往外走的我，臉色和正玩在興頭被叫回家的孩子一樣難看！
因為我不愛出門，每到吃晚飯的時候大院里就會出現頗具喜劇效果的一幕：別人家不是爸爸就是媽媽滿院子找自家的孩子回家：「三伢子，回來吃飯！」而我們家陣容可就特別了，只見5歲小何我滿院子呼喚我那愛玩兒的老兄：「昊昊，回來吃飯嘍！」個頭瘦小的我老氣橫秋地夾在一群人高馬大的成年人中間，倒也蔚為奇觀。
別看我老實巴交不出門，奇怪的是，另一方面我又是一個很愛拋頭露面的孩子。我爸經常驕傲地回憶我剛兩歲的時候就在全單位的集會上給全體員工背誦毛主席詩詞：「久有凌雲志，今上井岡山……」真是神奇，我現在都不一定能背好。想到那時候我連囫圇話都說不出幾句，被大人抱上台就旁若無人又口齒極其不清地開背，我真覺得今天當主持人是當年埋下了伏筆的。而且「小和尚」我還經常為眾人載歌載舞做免費秀，當年在我們院子里也算是紅極一時呢！
童年的時候我很不會玩，這是一直到今天我依然耿耿於懷的一個遺憾。我不擅長任何一種流行的游戲，拍「洋菩薩」（一種小畫片）嫌臟，滾鐵環太單調，唯一覺得跳皮筋還有點藝術創作性，還怕被其他男孩子恥笑。回想起來，我小時候還真沒怎麼玩，可惜可惜。
那時候我們家裡都不富裕，孩子們都沒有什麼玩具，不象現在的小寶貝那麼幸福。幾天前我在商場里看一個孩子試他新買的電子手槍看得入了神，那小手槍又出聲又噴火，真是令我嘆為觀止，羨慕不已。想我們小時候玩槍戰游戲，光是用手比劃著喊：「啪，啪，啪啪啪！」玩一下午就知道嘴累。可那時候我的小夥伴真是快樂，他們每天都聚在一起，從集體的游戲中找到彼此平等、相互協作、「眾樂樂」的趣味。
我想，人作為社會動物，也許應該從小就學會在群體中生活。今天的孩子多半都是獨生子女，生活條件雖然好多了，可他們老窩在家裡，不是看碟就是玩電子游戲，極少出去進行一些戶外集體活動，很容易造成體質的虛弱、性格的孤僻。我因為小時候的閉門不出，直到今天還經常在人際關系方面發愁，而待人處事方面的笨拙更是花了很多精力去彌補。如果童年可以重來一次，我想我會換個活法呢！
我又很好奇地想：如果改變了童年，今天的我又會是什麼樣子呢？
<那就是我>

1980年9月，我結束了我的幼兒園時代，成為長沙市南區長塘里小學的一名學生。
那時候我剛剛6歲多一點，不夠7歲上學年齡，可爸爸媽媽都希望我能早點上學，便帶我去校長那裡考試。校長考了我幾個字和幾道加減之後覺得可以收下我，我心裡還直納悶：「這些東西老爸兩年前就教會我了，怎麼還考？」
於是，從我家住的化工研究院到長塘里小學去的那條小馬路上，每天清早和黃昏，又多了一個背著小書包蹦蹦跳跳來回的小身影，那是我。
於是，一年級乙班有了一個愛緊張的男生。他因為從小不愛和別的孩子打交道，剛接觸校園環境便惶恐不已。他有一個很慈祥很優秀的啟蒙老師叫楊修文，可他很怕楊老師，怕到上課想尿尿也不敢舉手告訴老師。越怕就越想尿，越想尿就越不敢講，所以經常上著上著課他身邊的小同學就大叫起來：「呀！地上怎麼又濕了！」他就哭喪著臉站起來，褲子濕了一大塊。好心的楊老師總是幫他把褲子洗干凈。班上有個女生家就住在學校里，楊老師便打發女生回家取一條褲子來給他換上。於是在一年級開頭的兩三個星期里，長塘里小學一乙班總有一個穿著帶花邊的女裝褲的小男生，那就是我。
後來這個小男生慢慢適應了小學的生活，因為他的父母在他很小的時候就教他認字算數，他在班上的同學中顯得基礎不錯。除了考試穩拿高分之外，他小時候愛出風頭的特點也表露無遺。他設計了一個又一個主題班會，讓別的班的班主任羨慕不已：「你們看人家乙班，學生自己就可以搞班會，哪象我這么勞神！」這個小男生還出黑板報，給舞蹈隊編舞，寫快板詞，拳打腳踢，四面開花，不但年年評三好，還小隊長、中隊長、大隊長「官運亨通」，成為數一數二的模範孩子。不好意思，那是我。
可這個小男生也有不少缺點。因為覺得自己聰明，所以上課的時候一激動就和老師來「二重唱」，經常老師說高興了，這個小男生居然在課堂上手舞足蹈。一次他激動萬分地把他遮陽用的小草帽一次又一次地拋向教室的空中，被老師怒斥制止。過了一會兒，這個小男生實在按捺不住興奮之情，又拋出了一次小草帽，後果自然不堪設想。從此班上有個男生打死也不肯戴草帽上學。真不好意思，那也是我。
有一天他不知犯了什麼錯誤被老師留下來帶到辦公室去訓斥，他聽著聽著就很傷心地哭了。老師見他已經認識了自己的錯誤，就打發他回家。這個小男生走出辦公室，淚流滿面地想到終於可以回家了，忍不住破涕為笑，正巧老師出來倒水，看到這一幕怒不可遏：「好哇！當我的面哭，出了辦公室你就樂，還真會演戲，你進來！」於是他又被帶回辦公室挨訓，這一回他可是真心真意地痛哭流涕，可老師再也不輕信他，他一邊哭心裡一邊呼喚：「老師老師你快看，我是真的在哭呢！」
別以為這個小男生是個調皮搗蛋的壞孩子，他有一顆善良真誠的心。班上同學不論男生女生他都打成一片，對老師也是十分尊敬。班上有個同學反應比較慢，老師講信封格式的時候他總是弄不清收信人、寄信人應該分別寫在哪裡，老師急得在課堂上發了火。這個小男生課後主動留下來幫那個同學弄懂信封格式。他教了一個中午，下午老師上班的時候，這個男生興沖沖地跑來報喜：「老師，他會寫信封了！」歇口氣又怯怯地問道：「老師您這兒有吃的嗎？我們倆都還沒吃飯呢！」
到六年級模擬考試的時候，這個好心的小男生正好和一個高度近視的同學坐在一起。近視的同學怎麼也看不清黑板上的試題，小男生就熱心地幫他把所有的試題抄下來讓他做，等到自己抄完剛剛開始答的時候，考試居然結束了，他拿著剛答了兩三題的試卷急得眼圈兒都紅了。幸虧老師明察秋毫，專門為他安排了一次加試。於是老師辦公室里多了一個埋頭答卷的男生，那就是我。
有一段時間學校組織吃課間餐，發麵包呀桃酥什麼的。班上有些女生胃口小，經常剩下整個整個的麵包桃酥。這個小男生就把這些沒動過的食物收集起來，拿去分給放學路上沿途生活困難的住戶的小孩吃。於是他在那條路上人緣特別好，走在路上常常老遠就有孩子撲過來甜甜喊著：「何炅哥哥。」我想在那些孩子童年的記憶里「何炅」這個名字一定是麵包、桃酥的同義詞。
他小學高年級的班主任老師叫李笤穎，是個熱心善良的好老師。有次李老師組織同學看兒童劇的時候，在劇場的台階上不小心扭傷了腳。這個小男生很心疼，就自己做了一根拐杖送給老師，而且每天下午不管老師加班到多晚他都等著扶老師去搭公共汽車。路上有人問李老師：「這是你兒子嗎？」老師學生就異品同聲地答：「是！」
小學時代雖然已是十幾年前的事，可那段回憶依然鮮活得仿如昨天，那個小男生的一笑一愁如今歷歷在目，清楚得彷彿在看別人的故事。而我整理自己的回憶，終於知道：不管那個小男生是乖得可愛，還是頑皮得討厭，不論是自作聰明，還是善解人意，那就是我。
<紅木箱與小墨盒>

我從來都認為自己是個十分幸運的人。很多我心裡暗暗希望的事情總會自己順理成章地發生，而不需要我太多地鑽營設計。於是我就越發相信很多事靠的是平時的努力，而非一時的強求。
就拿升學來說，時下的教育制度使升學成為一件頗具殺傷力的事，莘莘學子們視畢業為大限，視升學考試為洪水猛獸，各位家長也不好過，擔心操心加揪心。所幸在升學問題上我從沒讓我爸我媽操心過，我也一直覺得這是自己最對得起父母的一件事。
在我小學六年級的時候，有一天爸媽問我想上什麼中學，當時我自己對中學是沒什麼概念，只是好勝心切，一仰脖答道：「上最好的！」我爸說：「最好的就是師院附中（那時還沒改叫師大附中），而且是寄宿制的，如果你考上了附中，我就把我的小紅箱子給你裝行李。」
「真的？」我迅速地把眼光投向大衣櫃頂上，那個漂亮的小紅木箱就靜靜地躺在那兒。那可是我垂涎已久的寶貝。雖然它已經很舊了，據說是爸爸在武漢大學讀書時用過的，可我就是覺得它精緻、考究，透著一股書生氣，老早就想據為已有了。如今老爸開了口，小小的我當時就痛下決心：為了小紅箱，一定要考上附中！
現在想起來當年我老爸也真是一本萬利，一個小箱子就是鼓起了我的必勝鬥志。今天的一些家長還不知要許以怎樣的華麗承諾，孩子才肯在書桌前靜坐片刻呢！我當年怎麼就那麼沒「品位」呢？
總之後來就開始了認真的考前准備。附中是一所十分優秀的中學，升學率又高，民間流傳「進附中就是進保險箱」的說法，想上名牌大學的孩子都想進這個保險箱，競爭激烈。我自然也不敢怠慢，愈發的「大門不出，二門不邁」，最多累了就抬頭看看衣櫃頂上的小紅箱，心中便激起無邊的鬥志，萬丈的雄心。
誰知有一天，大隊輔導員老師把我叫到辦公室，告訴我學校決定推薦我免試直升師院附中，希望我把小學6年來的成績表現總結一下，獎狀獎品搜集一下，好上報待批。我一直回到家也沒太明白這是怎麼一回事，只知道有人要把我6年來辛辛苦苦得到的獎品一下子全拿走，心裡十分不舍。爸爸媽媽解釋半天，才讓我大致明白附中會根據我的成績和獎品的多少決定要不要我。我當時心裡就琢磨：是這樣啊，那新年的時候參加游藝會抽中的獎品算不算呢？
於是開始整理我那些瓶瓶罐罐。當看到掖在抽屜最下面的一個小墨盒，我立刻陷入了深深的思想斗爭當中。那是一個黑色的塑料墨盒，方方正正，盒蓋上雕著仙鶴松樹，盒裡有吸墨水的棉花，又漂亮又實用，要是寫毛筆字或畫水墨畫的時候拿出來一定威風得很！這是我參加市繪畫比賽得的獎，是我的心愛之物。連這個也要交上去？我實在難以割愛。可又一想：附中的老師看到我連這么棒的墨盒都得過，一定會收我的。於是一咬牙，一跺腳，交！
收拾完畢才發現，小學期間我還真是得了不少獎勵。什麼三好學生獎、作文獎、繪畫比賽獎等等七七八八裝了一大兜子。一路拎到學校去，沉甸甸的我就象拎著自己6年的努力和心血。小小的我競也一路感慨萬千。到老師辦公室，如數家珍地一件一件住外掏，掏到小墨盒時，我忍了很久還是問了一句：「那——他們會還我嗎？」
後來我被附中免試錄取，我曾經一直相信小墨盒起了關鍵作用。
再後來我就在1986年一個夏日的早晨站在了附中的大門前。看著校園里人來人往的熱鬧情景，我對未來的中學生活有一份難言的好奇。我飛一般跑進學校，手裡拎著我夢寐以求的小紅箱……
<花季>

中國有著名的四大書院，千百年來旺盛的文化香火讓天下文人雅士嚮往不已，而位於湖南長沙的「嶽麓書院」更以「唯楚有材，於斯為盛」名揚四海。
讀中學的時候，嶽麓書院是我課余最愛流連的地方。我的中學——湖南師范大學附屬中學離嶽麓書院非常的近，在我看來，附中也一樣透著嶽麓書院的靈氣和清雅。
附中依山傍水，地理位置奇佳，雖然離市區較遠，可反倒寧靜清新，遠離塵囂，是做學問的好地方。加上校風嚴謹，教師高明，教學質量在全國名列前茅，成為長沙學子心目中的「福地」，更培養出眾多優秀人才，朱鎔基總理曾經就是附中的學生。
1986年保送進附中之後，我在這所名校幸運地度過了我的6年中學生活，走過了那段被稱為「花季」的少年時期。
關於附中的記憶是多姿多彩的，最特別的應該算是6年寄宿生活。因為學校離市區不近，所以大多數學生都採取了住讀的方式，而我也12歲入校開始，就「下榻」在校圖書館後面古老的學生宿舍里。
剛寄宿的那會兒，還是個不折不扣的孩子。從「衣來伸手，飯來張口」的家庭生活到事事都要自己照顧自己、還要照顧別人的集體生活，我們這群嘰嘰喳喳的半大孩子遇到了不小的挑戰。
一間不大的房間，靠牆放了兩排共6張床上下鋪,窗子下有一張長條桌，床下是各自的行李箱、一個水桶、一個暖瓶和幾雙鞋，這就是12個小男子漢的家。
那真是個快樂的地方！學校的寄宿規章是嚴格的，每天早上6點半鍾起來早鍛煉，上午下午上課時間一律不能呆在宿舍，中午集體午睡，晚上10點熄燈必須乖乖上床睡覺。我和我的同學在有規律的集體生活中體會到拘束與放鬆之間遊走的樂趣。我們都很聽話，偶爾也會冒點小小的險，犯些無傷大雅的規。我們躲過看門老師的眼睛，偷偷把午餐帶回房間然後共享從家裡帶來的臘魚臘肉（為了維持清潔，學校規定是不可以在宿舍吃飯的），我們曾在熄燈後熱烈地高談闊論，門口上鋪的哥們一報警「老師走過來了」我們立刻鴉雀無聲，屏息靜氣地等著老師的腳步踱過我們的門前，大家才竊笑起來……
而當初冬時分我們在水房裡大吼一聲然後一桶涼水沖在身上權當洗澡時，當我們驚喜地發現食堂的大師傅在打飯時多了幾塊瘦肉時，當我們好不容易輪到早值日不用去出早操理直氣壯地睡個懶覺時，當我們給室友開個簡單的生日派對大家大唱大跳時，當我們周末回到家裡緊緊抱著媽媽親個沒夠不肯撒手時，我們真是體會到了不住校的孩子體會不到的樂趣！
我們在集體生活中度過那美麗的花季，不知不覺中形成了自己的人生觀和價值觀。初二時我光榮地加入了共青團，從此我不僅有爸媽的關懷，老師的教育，還有團組織的培養引導，使我得以健康成長。
附中的學生特別獨立，特別懂事，同時附中也教給我們尊重自己，尊重他人，讓我們認識到只有勤奮努力是成功的「不二法門」，讓我們體會到積累學識、提高素質是學習的宗旨，而眾人關注的升學率其實只是勤奮學習必然而相應的結果，而不應該是刻意追求的目標。
更重要的是附中的教育方針是「因材施教」，絕不把學生塑造成一模一樣的高分低能兒，而是尊重他們的個性與愛好，給他們發展自身魅力的空間，輔以指點和引導，所以附中的學生都很自信、快樂，成長得很健康。
我就認為，在附中的6年我在充分自由的情況下選擇了自己的特長和興趣。我畫過畫，唱過歌，跳過舞，學過樂器，有的慢慢演變為單純的生活情趣，有的實在不靈也沒有人逼你。比如說樂器，我就缺乏靈性，拉二胡拉了幾個星期還拉得象生了銹的門軸聲，吹口琴又氣短，小提琴拉了一段時間覺得跟二胡差不多，至於吉他更別提了，一彈就斷弦，也不知道著了什麼邪了。
我還迷過足球，跟在一大堆大孩子身後顛來跑去，也許整場比賽下來也沒碰過幾次球，而且特別邪門的是每次踢球都要跌破膝蓋，付出「血的代價」，屢試不爽。有一次我特別小心，全場下來居然沒摔一跤。比賽結束大家興高采烈地散去，我自告奮勇地撿球回來還給體育室，居然在撿球的時候又把膝蓋跌破了！我氣壞了，從此不上球場，那次踢球成了我的告別賽。
然而我另一方面的才能和興趣漸漸地嶄露頭角，那就是演講和主持。學校發現我的愛好，便有計劃地加以培養，給了我很多學習提高和鍛煉的機會。今天我能在主持方面有所發展全要歸功於附中的栽培。
在中學我成績一直很好，學了不少知識：我還當幹部，鍛煉了能力；交了不少朋友。更重要的是在附中的6年我掌握了學習的方法，端正了生活的態度，明確了人生的目標。和入學時的那個毛小子相比，我覺得我成熟了，花季里的這朵花兒開得更艷了。
你該問了，你算什麼花呀？
<最美的誤會>

我們常常會在娛樂新聞中讀到誰誰誰陪別人試鏡意外中選，從此踏入娛樂圈的傳奇報道，於是人們往往覺得明星都是從誤會中誕生的。我每每看到這樣的報道就會聯想到我自己。你先別急著吐，我當然不會那麼肉麻地說自己是明星，我只是覺得高中畢業時我能有機會到北外學習真的是世界上最美的誤會。
中學階段是一個人成型定位斬重要時期。從幼年時的懵懂無知到少年時的躊躇滿志，很多成人後的志向、品格和性情就是在這個時期埋下了種子。我也正是在中學里懂得了「一份耕耘一份收獲」的道理，開始相信一個善於吃苦的人最後往往會有好結果，而這種想法一直成為我的處事原則，受用至今。
因為有了這樣的思想基礎，為了畢業後能上一個理想的大學，中學期間我十分勤奮，不光是學習成績不錯，還很積極地投身到火熱的集體活動中去。尤其是高中3年上躥下跳，四面開花，火得厲害，一改初一剛進校時的清澀模樣。到後來畢業的時候，同學們都很信任我，更對我能保送北外羨慕不已。
說到我保送北外，還真是一個美麗的誤會呢！
其實我中學時最差的科目第一是化學，第二就要算英語了。因為其他科目都會在90分以上，惟獨化學總在80分左右徘徊，而英語也鮮上90。並不是我沒有努力，我想也許每個人都會有長項弱項吧。而英語花了不少功夫後仍然起色不大，我幾乎已經相信自己外語學習能力的的確確不強。
所以高三快畢業時，北京外國語大學（那時還叫外國語學院呢）來招收阿拉伯語保送生，我壓根兒沒覺得這事兒與我有什麼關系。第一我想外語專業並不是我的強項，也不合適我今後的發展方向。第二外語學得比我好的同學為數不少，面試競爭我實力一般。第三那個時候我一門心思琢磨著將來要當一名優秀的記者或律師，沒想過要在外語方面顯身手。所以當老師宣布消息，各同學摩拳擦掌、群情激奮的時候，我還在一心一意幻想著自己在法庭上慷慨陳詞的高大形像呢。
可能是因為心裡沒有太大壓力，我面試發揮不錯。即席演講、朗誦、唱歌我拿手，當然不會出醜。有趣的是英語考試部分我不緊張，竟也自然流暢，字正腔圓，表現超常。倒是英語尖子生因為有「勢在必得」的心理，患得患失，影響了發揮，實在可惜。
一個多月以後，我接到了北外語系的錄取通知書。知情同學無不「義憤填膺」。大嘆我撿了便宜。我也懷揣著通知書，心裡還念念不忘我的記者夢、律師夢，頗有些悵然地嘆道：「誤會呀誤會！」
其實那個時候我還不是十分了解這是一個多麼美麗的誤會。後來的實踐證明我的確不善於學習外語，可我並不後悔選擇北外，而是根據新環境的特點努力尋找自己的新座標，也從未因為離原來的設計越來越遠而放鬆懈怠，相反我為越來越清晰地看到自己的成長方向而欣喜，也為能有機會在北外學習感到由衷的慶幸，這並不只因為外語的學習為我展示了一個如此多姿多彩的奇妙世界，不只因為北外的老師同學給了我那麼多的機會和幫助，更重要的是北外優雅的獨特氛圍和她自由寬松的環境促進了我的氣質養成和人格修養。
我相信，如果當年不選擇北外就一定沒有今天的我。曾經的誤會也許會帶來一個美麗的結局。
其實，在我們的生活中總會有這樣那樣的意外，事情並不會總象我們希望的那樣發展。我想，與其悶悶不樂、怨天尤人甚至灰心喪氣，不如順應變化，想想辦法把意外變成美麗的誤會吧。
<象牙塔蛻變實錄>

1997年6月，我從北京外國語大學畢業的前夕，系學生會邀請我寫一篇大學5年的總結回憶文章。答應的時候我並沒太當回事，可真正動起筆來才知道這篇文章有多難寫！
是啊！大學5年，這一生最重要的成長階段，發生了多少記憶猶新的故事，有過多少刻骨銘心的喜怒哀樂。這一切的一切，又豈是寥寥數語寫得清楚的？
如今，畢業1年多了。這段時間里我常常回想起大學里的人和事。漸漸地，自己在大學這座象牙塔里一步步蛻變成熟的軌跡在我眼前清晰起來。我開始真正地體會到：那5年，我是真的長大了。還記得1992年的9月，我揮別月台上幾分難舍幾分擔憂的父母，隻身乘火車奔赴北京。當時的心裡，有一種好男兒志在四方的豪邁，也有初次出遠門的忐忑不安。
報到、分宿舍、軍訓、上課，大學生活就這樣匆匆展開。幾乎是毫無准備，我和我的同學陷入了一種難言的迷惘。不再有中學時早已習慣的父母師長的關注與管教，突然出現了那麼多靠自己支配的時間。家，在千里之外，生活起居、心緒感情、人際關系，這些原來從不用操心的問題都冒了出來，第一次感覺自己作為一個「個體」站在生活面前。
阿拉伯語專業奇難無比。我們每天背新詞、句型到深夜，第二天在課堂上依然難免犯錯。
我和我的同學當慣了所謂的「佼佼者」，面對這樣的狀況都傻了眼：自己的優勢在哪裡？自己的成就感在哪裡？
同學們迅速分成了幾類「有不分晝夜苦讀阿語的，有搶時間、擠精力學英語的，有心眼兒活泛搞點兒副業的，也有逃避現實耗費青春沉迷於戀愛、玩樂的。每種選擇都體現了一種人生態度，事實上這些大一時的選擇最後都導致了不同的就業去向。後來我也發現，除了逃避現實的那部分人畢業時慌了手腳外，不論大學期間學了什麼、忙過什麼，只要沒有虛度光明，最後都會有路可走。
當然，這些都是後話。我要是當年就明白這些就好了。那時候一個最適合我的選擇。我一直猶疑不定，直到校學生會來找我。
因為從小在美術、表演、演講方面受到鍛煉，入學後不久我就自覺不自覺地展示出在宣傳及文藝方面的興趣和能力。校學生會也很快注意到阿語系92級有那麼一個上躥下跳的何炅，便向我發出了熱情的邀請。
加入學生會讓我的大學生活完全變了一個樣子。我發現大學的學生會原來可以自主地做那麼多事情，而自己也可以從為同學服務中獲取無限的快樂。我從校宣傳部幹事做到校宣傳部長，出了無數的宣傳海報，設計實施了很多活動的宣傳攻勢。後來轉去做校文藝部長，組織藝術節，策劃舉辦了一台又一台的晚會，當主持人，表演小品、歌曲，有工作就干，有難關就闖，不辭辛苦，不計得失，台前幕後，「拳打腳踢」，四面開花，一時間名聲大振，火爆非常。

參考資料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_64ac09f60101cg6f.html

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E. 關於我的語文老師精選優秀作文5篇

關於我的語文老師精選優秀作文5篇

語文老師，從上學開始就記憶深刻，三門不可或缺的科目就有語文，所以語文老師也是往往伴隨我們成長，所以，記憶中深刻的語文老師你們有嗎?今日我就為大家整理了關於我的語文老師作文，僅供參考學習，一起來看看吧

我的語文老師：篇1

他，挺著一個圓圓的大肚子，鼻樑是架著一副無框眼鏡，眼睛的後面，一雙烏黑的小眼睛，滴溜滴溜轉個不停，頭頂上的頭發差不多快掉光了，好想一個沒戴帽子的聖誕老人。他總是干出一些讓我們意想不到的事，讓我們措手不及。他就是我們的語文老師——王老師。

別看我們的語文老師平時笑呵呵的，其實也不是個善茬。如果有同學犯了彌「班」大罪，那就得看他吃得消吃不消王老師的「酷刑」——「海打」「臭罵」「嚴懲」，三道美味佳餚，保你一吃身子就跨!比如說我們班的小松，他就是吃過王老師的「酷刑」。你聽：「啪啪啪」老師照著他的脖子拍了幾下(「「海打」一番」)，「_ 」，你就不能把你的毛病改一改?到處惹人厭!俗話說：「朽木不可雕也(」臭罵結束「)!不寫完作業，不準上電腦課(」嚴懲完畢!「)!」這句話可真是讓狼害怕、喪膽啊!

上個星期，老師在我們考完試後，大聲地向全班同學宣布不：「考試第一版錯了抄幾遍!

「啊!」

全班同學幾乎同事叫起來，努力的回想自己第一版到底錯了幾分，幾乎所有人都在對答案。自己覺得不會有錯的，鬆了一口氣，而那些有錯的，甚至錯好多道題的人就沒有那麼開心了，一個個垂頭喪氣，等著抄考卷。沒多久，考卷發下來了，每個人臉上表情各有不同，有的喜，有的悲，還有的人平平淡淡，好像已經做好心理准備似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，額這一分可把我害慘了，那天晚上為了干這份作業，我奮戰到了十點，還是沒把他做完。這時，爸爸媽媽開始催我睡覺了，我實在太困了，於是我把還沒做完的作業丟進了書包，h直接上床睡覺了。第二天，我的下場可想而知，與其他沒做完作業的人一樣，被吃了一頓「酷刑」。從這以後，我作業在也不敢馬虎了。

雖然，王老師王老師經常剛出一些「壞」事出來，但其實他也很善解人意的。上一次，老師有一整個下午的課，可剛上玩前兩節課，有些同學就已經聽不下去了，正在講課的老師很快看穿了我們的心思，略加思索，便一揮手說：「大家帶上復習材料，到操場去復習吧!」「好!大家一鬨而散，從道操場，站好位置後，開始背起書來。這方法真管用，原來沒精神的同學頓時精神大振，上課不專心的同學此時也在專心的背書嗎，三頁的復習材料兩下就背完了。從這以後大家好像對這種方法著了迷，一到下課就三五成群地跑到操場的長椅上背書，才幾天時間，大家的學習效率提高了很多。這都是老師的功勞。

在我們的心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨;老師是陽光，能夠給我們帶來溫暖;老師是雨露，能夠滋潤我們的心田。十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終生難忘。老師，您對我們的恩情，我們永遠不會忘記的!

我的語文老師：篇2

窗外，柳絲隨著輕柔的風兒飄著，飄著坐在窗前的我又想起我的語文課，我所希望的語文老師是什麼樣的呢?我思索著。

我喜歡語文。喜歡它能用幾句朴實的話語將世界裡每個角落的愛編織;喜歡，幾十個秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵。語文，是我夢的起源，曾幾何時我就播下了文學的夢的追尋，我要寫出美麗的如獨特風景般的文字。

我是一個追夢者，我希望為我開啟文學夢的領路人是這樣的。

我希望我的語文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛我們的哥哥姐姐。

語文，需要的是一種自由灑脫的意境，一個作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語文老師應該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個語文句子的理解而爭的面紅耳赤，不分地位高低。這樣，語文老師就會成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽，溝通嘛，自然不成問題。

我希望，我的語文老師，是一幅最亮麗的風景，魄力四射。

只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛於藍天。如果，我的語文老師，能夠一進教室就帶著陽光燦爛的微笑，那麼，我們的心中就會永遠是艷陽天了吧!語文課堂效率，更是沒得說，那簡直是艷陽天里火一樣的空氣。

我希望，我的語文老師，能夠開放，為我們的課堂增添幾分活力!

語文課，本應就是建立在生活之上的。語文的藝術源於生活，那，我們應該置身於生活希望語文老師能夠帶我們親近大自然，體驗真正的生活，透悟出真正的語文。也可以多舉辦一些辯論會，來鍛煉我們的口才，使我們的語文成為最好的，最高的，最妙的!

我所希望的語文老師，其實就是一幅永遠散發光芒的靚麗的風景畫!

窗外，風景如畫。我知道語文老師正微笑著向我們走來!

我的語文老師：篇3

我的老師姓劉，長著一頭烏黑的秀發，一雙炯炯有神的火眼金睛，一張能說會道的巧嘴與一對「順風耳」，你可別小看它們，如果你想要跟它過上兩招上課開小差，走神。那你就運氣不好了，絕對不到半個回合就會敗下陣來，劉老師的這三件「法寶」那簡直就是眼觀六路，耳聽八方。恐怕你的一舉一動早已映入周老師的眼簾那就如本事再大的孫悟空，怎樣也逃不出如來佛的手掌心。

劉老師對工作一絲不苟，講課更是很有方法，謂是出神入化。對敘述與推算說的是那麼井井有條，語言那麼流暢，通俗易懂，妙趣橫生，思路那麼簡潔明了。

劉老師也十分嚴格，但畢竟是嚴格出作風，出紀律，出勤奮。嚴厲歸嚴厲，周老師也十分慈祥，她是對同學們特別關心，如果有一道題不會，周老師就急得像熱鍋上的螞蟻，一準兒給他補課。

人們都說：「老師像辛勤的園丁，滋潤祖國的花朵，茁壯成長;老師像蠟燭，點燃自己，照亮別人老師更像春蠶，是她無私，毫無保留的把一切給了我們。」她如明燈般照亮了我前進的道路，這就是我的老師。

我的語文老師：篇4

他，一頭烏黑的頭發。他，一雙明亮的眼睛。他，一個高高的鼻子。他一個大大的嘴巴。他，一撮小鬍子。

他，就是我的語文老師。他姓劉。

說起我的語文老師，第一次見面的時候，他就給了我們個下馬威。一開始，我見到這個帥帥的男語文老師，還覺得他挺和藹的。結果他一說話，立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變為嚴厲。剛剛見到他，他說話聲音很洪亮，一開始就說了作業的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準趴台。……直接說了一大堆的要求。他還說，一個月左右，他就可以讓我們的作文水平提高，寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的，因為我的作文不怎麼好，在以前我寫作文的時候，沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個月就能隨便寫到六百字。他說，我們寫作文，上學期600字，下學期700字，初二上學期800字，下學期900字。依次遞增。這說的直接讓我們班很多同學不滿了，畢竟要寫這么多。他也說了一個他自己覺得奇怪的事，他說：我也不知道學校為什麼不給我當班主任?我當時心裡就想了，像你這么凶的語文老師，學校給你當班主任，你還不整死我們!

上課的時候，我很奇怪，劉老師語文課居然先學第五課。我小學都是按順序一課一課來的。心想，這真是一個奇葩語文老師。居然先教第5課，後來我還是一直很奇怪，為什麼先教要背的課文呢?我一直到現在也搞不懂。

做為老師，劉老師還是蠻稱職的，平時9點45的大課間跑操，本來應該是班主任跟著我們的。可因為班主任是個女的，所以不跟我們。結果劉老師就來跟我們了，起初跑步的時候，劉老師只是叫掉隊的人跑快點。後來，他就變本加厲了，居然拿雨傘的把手來趕我們，我們就像一群羊，劉老師就是放羊人。他甚至還打我們，我記得我就被劉老師打過一次，不過不怎麼痛。

漸漸地，我居然開始喜歡語文老師了。最近，他還做了一件讓我們全班都開心的事，國慶節放假7天，他居然只給我們布置了一篇作文，也就是這篇作文了，我的()語文老師。

現在，我深深的懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。

我的語文老師：篇5

她有一雙美麗的大眼睛，可是眼睛下總有一個黑眼圈。伶俐的嘴巴帶我們遨遊知識的長河。嘴角慈母般的微笑，讓我們倍感親切。她就是我們五(2)班的語文老師——沈老師。

她講起課來繪聲繪色，嗓音甜美動人，會把人帶入一個奇幻的世界，和她一起欣賞德國的花、威尼斯的小艇和泰國的象。每每一到下課，我們都流連忘返，無不陶醉在她的世界裡。

她還是一個十分公正的老師。她不像別的老師，會不分青紅皂白地冤枉成績不好的同學，而是公正地問清事情的來龍去脈，在下定論。她尊重每一個孩子，給每一個孩子改正錯誤的機會記得有一次，我們班的「暴脾氣小子」——小軍和小明吵架了。老師先穩定他們的情緒，再向他們問清了經過。原來是小明先罵了小軍幾句，小軍氣不打一處來，怒火中燒，朝他打了一拳。小明被激怒了，接著兩人互不相讓，扭打在一起。老師先批評了小軍不該打人，接著又語重心長地告訴小明：「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。」終於，經過「金牌調解師」——沈老師的伶牙俐齒後，他們終於又再次重歸於好。

我們的沈老師不僅伶牙俐齒，而且還有一個招牌動作——笑。或許你會認為這很普通，那你就大錯特錯了。種種的笑里暗藏玄機。在小軍和小明打架時，她有一種威嚴的笑，在勸誡他們。在他們不情願來到講台旁時，沈老師又是一種欣慰的笑，因為他們肯各自退一步。當他們和好如初時，老師又是平日里最可愛的笑，有點兒如釋重負。

F. 難忘師恩四年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家收集的難忘師恩四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘師恩四年級作文1

周老師是我們班的班主任，她對工作很負責，對學生特別關心。她就像一位慈祥的母親。

還記得讀四年級時因為我心情不好鬧情緒不肯來上學，為了鼓勵我，讓我感受到集體的溫暖，在生日那天周老師特意用一節語文課的時間幫我慶祝生日。上課前，老師在黑板上寫了「生日快樂」四個大字。接著老師讓全班同學安靜下來說：「今天是孫瀟霖同學生日，我們大家為他慶祝，首先每一個人來說一句祝福語吧」同學們紛紛說出了心中的祝福，我印相最深的就是有一個人祝我「長命百歲」，同學們的祝福讓我心裡感到很溫暖，我終於笑了。望著我開心的笑容老師安心了，接著全班還唱起了生日歌。

慈祥的周老師努力讓我忘記煩惱，再和大家一起上課，一起玩耍……我有點羞愧了，周老師對我這么好，我卻這么自私，語文課是重要的課，是我耽誤了大家這么寶貴的時間。在我羞愧的時候，老師走到我的跟前，用溫柔的話語安慰我說：「瀟霖，五甲班這個大集體都歡迎你，希望你快快和大家一起來學習」在這一片片歡聲笑語里我又笑了。

在周老師的關愛下，在同學們的幫助下我漸漸走出了那段不愉快的日子。

周老師，您這么關心我，幫助我，您的恩情我永遠都忘不了。

難忘師恩四年級作文2

老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長的道路上，她無微不至地關愛我們，讓我們快樂地成長，我們感恩老師！

記得那是五年級的語文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機會和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對順風耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就「逮」著了兩個「罪魁禍首」——我和小程。您捧著語文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評我們，而影響全班同學的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！

陸老師對孩子的教育是適時的，一刻也不會放鬆。我以為老師課堂上暗示我們就達到了教育的目的，誰知她讓我們來到了辦公室。但是她並沒批評我們，反而跟我們講了許多做人的道理：「只有認認真真地學好每一課，打好扎實的小學基礎，將來才能報效祖國……」老師的一言一行，讓我深深地感動，感恩之心再次在我心中涌現。

從此以後，我的身旁時時有一個很小的監控，提醒我上課要認真，不能聊天。

廳襲十年樹木，百年樹人。老師默默無聞地工作、教書、育人，讓我們學知識、懂道理，我們感恩老師！

難忘師恩四年級作文3

『十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。』，是您讓我撿回自信；是您讓我更加堅強；是您讓我對作文產生興趣。無論什麼時候您總是以微笑的態度教導我們。無論我們犯了多大的錯誤您都是心平氣和地給我們講道理。

您還記得嗎？那次您讓我們寫一遍關於《春天》的作文，由於我的好玩，結果我沒有做。您不但沒有批評我，放學後您把我留下，帶到郊外讓我觀察春天無處不在的信息。從那時起，我已經深深的喜歡上作文了。也許您還不知道吧！

那是四年級上冊的一次考試。由於我的粗心，只得了80多分。放學後您叫埋虛住我。「這次怎麼考的這么差，」您心平氣和的說，「我？我？我沒看題。」我說。「那些題你會嗎？'我小聲地說：「會」「好，我這里有一份卷子你拿回家做一下，明天交上來我看看你是不是真會」王老師說。第二天，我小心翼翼地把卷子交您，您看了看說：「好孩子，做什麼事都要有一個認真的態度。老師相信你，你一定成為一個優秀的學生。」從此以後我要改掉這個粗心的毛病。

難忘師恩四年級作文4

老師，在課堂上，講台就是您的舞台，粉筆就是您的指揮棒。是您帶著我們向知識的高峰進發。

老師，感謝您，您和我在一起的時間雖然不是太長，但是我已經融入到了這個大家庭。有人說，老師猶如你的第二個母親。難道不是嗎?

俗話說：忍一忍風平浪靜，退一步扮液兄海闊天空。老師，其實我也曾經恨過您。那次，我上課和同學打架，下課後您叫我倆去辦公室，路上我倆什麼話也沒說，到了辦公室您也是二話沒說，手板啪啪啪的幾下打在了我的手上，我的眼淚唰唰的掉下來，而您卻只打了他兩下，我很不服氣，為什麼打我三四下，而打他兩三下。事後仔細一想：您叫我去不是為批評。您說，同學之間在一起的日子並不長，要學會互相忍讓。從那以後我明白了批評不是為了責罰，為了我們團結，我再也不恨您了。

老師，我非常的感謝您，雖然我沒有其他同學和您相處的時間長，但是我已經融入了這個大家庭。是啊！還記得那回做操我剛進教學樓，就被別人推了一把，腳碰的流出了血，您看見了，趕忙帶我去醫務室消毒，滿眼的焦急，我看見您對我照顧的無微不至的關愛。

老師——您對我們的愛無微不至，世界上所有的頌歌也表達不了我們對您的愛，我只能對您說一句：您辛苦了，我們感謝您！

難忘師恩四年級作文5

剛剛上小學時，我只是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，遇見了小學中的第一個老師。當時，年幼無知的我好奇心很重，總是問老師一些很幼稚的問題，而老師卻從未厭煩，總是仔細地給我講解每一個問題，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親溫暖的懷中一樣。她就是我直到現在仍在教我的，也是我心目中最敬佩的語文老師……李老師。

在這短暫而難忘的小學六年中，我最應感謝的就是我的李老師。對於我來說，李老師既是一個老師，更像是一位母親，在她的辛勤教育下，我無憂無慮的成長著。

剛剛上學的時候，我非常膽小，就連發言也會害怕、臉紅。記得有一次，李老師提了一個問題，我雖然會，但是不敢舉手，就怕萬一舉手說錯了，同學們會笑話我的。這時，李老師看出了我的心事，就把我叫了起來，我紅著臉站了起來，因為緊張而忘了答案，這時，李老師用信任、鼓勵的眼神看著我，彷彿在說：「孩子，我相信你一定會，加油！」我受了李老師的鼓勵，信心倍增，竟然很流利地回答了問題，並受到了表揚。經過李老師的一次又一次的鼓勵，我現在有了勇氣和自信，再也不怕在眾人面前說話了。李老師，是您給了我勇氣和自信。

難忘師恩四年級作文6

俗話說：「一日為師，終身為父。在我們的成長里，都離不開老師的教誨 。

老師，給予了我知識與智慧，還令我動得了我一些道理，上課時，班主任Ms鄭有時會幽默風趣，這種

學習方法不會令我們感到枯燥無味，學到概念時，老師都要把重點詞讀大聲，讓我們知道重要性。同學犯

了,膝蓋被刮破了,在旁邊的媽媽火速的扶起我，說：「很

了錯，老師並不是直接過去就是一通罵，而是說：「又不聽女朋友的話了？」「女朋友」是我們對老師的昵稱。引的大家都哈哈大笑，犯錯的同學的緊張心情一下子放鬆好多。上課時我們不遵守課堂紀律，「嘰嘰喳喳」像一群小鳥，老師非常嚴厲，很大聲滴說「安靜！」這時，我們就像「搖滾樂 」一下被關了一樣，鴉雀無聲。看！這就是我敬愛的老師，是不是很幽默呀！

老師，您就像黑暗裡的那道光，照亮著我們向知識的海洋里進發，指引著我們一步步向前進。如果說我們是祖國的花朵，老師您就是我們可愛的園丁，小心呵護著我們 茁壯成長。此刻，千言萬語都不能表達我的恩情。

親愛的老師，您辛苦了。

難忘師恩四年級作文7

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」陸老師，我想對您說：「謝謝您！」

「叮鈴鈴，叮鈴鈴！」下課鈴響了，我迫不及待地走出教室，要去檢查兩操了。課間的我心情大好，我來到樓下，發現小鳥在樹林中唱歌，花兒在草叢中搖擺，雲朵在藍天下翩翩起舞。沒多久7個班級很快就檢查結束了，但我的心裡這時候火死了：還有幾個班居然不做了，怎麼可以這樣，我要給他們多扣分。想著想著，突然我聽見最後一節操的音樂響起來了，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢的速度跑向教室，心裡還不停地想著要給那幾個班扣多少分合適。這時候我一不留神，竟然踩到了一塊香蕉皮，「嘩」的一聲就跟著香蕉一起滑了出去，我左腳沒站穩，「砰」的一聲就摔倒在地，屁股摔得痛的不得了。這時陸老師聽見了我的喊聲，連忙跑過來，「哎呀！你怎麼會摔倒呢？」陸老師輕輕地將我扶起關心地問。「沒事，我就是踩到香蕉皮了！」陸老師著急地說：「那你怎麼會走路不看地上有沒有東西呢，下次注意點！」我感動極了：「謝謝陸老師，我以後會注意的！」「那就好，以後當心一點，不要馬馬虎虎的要出問題的。」自從這件事以後，每當看見拐彎處我都會想起陸老師說過的話，心裡總會感到很溫暖。

師恩難忘，感謝陸老師對我一直以來的關心、照顧和鼓勵。

難忘師恩四年級作文8

在我的記憶里，有一個偉大的人，那就是老師。是他教會了我偉大和寬容；是他教會了我知識和文化；是她教會了我愛祖國，愛人民

在我的記憶里，老師是那麼的嚴厲。還記得那年，等全班同學都整整齊齊的坐在班級里等著老師的到來，等了好長時間，沒有等來老師，卻等來了代課老師和全班同學的陣陣歡呼。第二天，老師得病的事就傳遍了全班。同學們興奮的面龐立即變成了擔心。在老師手術的那天，每個同學都祝福老師手術成功。聽說老師病得很厲害，下個學期好像不能給我們上課了，我們同學一起去看老師。然而，在期末考試的時候，老師帶病來告訴我們考試應該注意的事項。可能是被老師感動了吧！我們班考了全年第一，這也是最讓老師開心的吧！現在，老師依然教著我們班，只是不當班主任了。您仍然是那麼的嚴厲、慈祥，熱你在同學心裡的地位變高了

忘不了，在第一次寫字時，您把著我的手；忘不了，在第一次讀課文時，您一句一句叫我；忘不了，在第一次下課時，您教我們玩游戲……不知不覺，我們在一起已經五年了，而每當看見您在黑板上寫字時的背影，我就會想到您為班級做的所有貢獻，老師是偉大的，她無私的將自己擁有的知識無以保留的傳授給了我們。您的背影留在我的腦海里。

難忘師恩四年級作文9

師恩如炎炎夏日裡的清風，烈烈寒風中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹……讓我最感激的是國畫興趣班的承老師。

認識承老師的人都說他是個嚴厲的人，對學生的要求很嚴格，在他眼裡「優秀」才能「及格」。有一次，我畫了一張自認為很滿意的花鳥圖交作業。只見他拿起畫紙，細細地端詳著，緊綳著臉，皺著眉，臉色多雲轉陰，轉過身來，兩眼狠狠地瞪著我，提高了嗓門，聲色俱厲地說：「嘴巴太大，腹部太黑，腳太長……」嚇得我不敢喘氣，低著頭，淚水在眼眶裡打轉。承老師雖然很嚴厲，但是他很有耐心。批評之後，他細心地幫我打好底稿，輕輕地握著我拿著毛筆的手，一筆一畫地教我畫了起來，嘴裡還不斷地提醒我：「這里用按筆法，這里用側峰，這里要濃，要多蘸墨，這里要淡，筆要干。」他一樣一樣交代著，就像小時候媽媽的溫柔和耐心，還不時轉過頭問我：「這樣懂了嗎？」看我仍然一臉茫然的表情，他又不厭其煩地演示了一遍。經過幾遍的練習，我終於掌握了方法，老師滿意地點點頭：「對了，就是這樣，回去一定要多練習啊！」我清楚地看到承老師的臉上陰轉多雲了。

承老師，謝謝你，一年級開始我就跟著你學畫，你把我領進國畫這扇藝術大門。直至現在，我取得了八級的考級證書，看著鮮紅的「優秀」，我深深地感激你對我的教誨之恩！

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。老師你是辛勤的園丁，你是承載萬千學子攀爬的梯子，我會永遠銘記老師的諄諄教誨，激勵自己更加努力！

難忘師恩四年級作文10

對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹。他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講台……

老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導。能走上成功道路的人才，裡麵包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。 我要感謝你!我的恩師!

老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……

同學們，每一位老師都是純朴的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師。他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹。讓我們在心裡牢記—師恩難忘!

難忘師恩四年級作文11

周老師給我們的愛像小太陽一樣溫暖，周老師既是我們的`恩師又是我們的好朋友。

周老師給我們上課，全心全意地投入。我們看到這一切，我們心裡像一股股暖流，老師您為我們付出太多太多。

昨天，我們才知道您要調走了，同學們的心裡很難受，像一把尖刀刺著我們的心一樣疼痛。

傍晚。我放學回到了家，我看見媽媽的眼睛已經通紅通紅的，我問媽媽您遇到不開心的事了嗎？媽媽說周老師不教你們了，她要調走了。我媽媽心裡難受，不舍……

我媽媽經常跟周老師聊天，都是關於我的學習。如果我成績下滑。老師告訴我媽。她們搞熟悉了，像姐妹花一樣，聊得很開心，也很快樂。

我去年寫給周老師的作文，我媽媽找到了，還有周老師畫的畫，還有老師照片。我媽給她做了一個相冊，我們想她的時候，就可以打開看看，尤其我媽看了相冊，淚流滿面。老師您給我一句話，就給我打開一扇窗，您給我一個微笑，我就渾身是力量，您給我一個人生，我就找到方向。老師，老師像我成長。老師，老師像老朋友一樣。老師，老師您是我的學習榜樣，您給我的一切永遠都不會忘。這是我媽給老師做的相冊上的歌，對老師是一種想念。

老師，等我長大了，我會找到您，我會報答您。

難忘師恩四年級作文12

大地感謝小草，襯託了它的廣闊；大海感謝江河，成就了它的偉岸；晴空感謝白雲，點綴它的遼闊。而我感謝老師，是因為老師讓我從無知的種子變成懂事的小苗。

我一年級的班主任黃老師是一位又高又壯的數學老師。他那雙又黑又亮的大眼睛上架著一副眼睛，看上去像一位知識淵博的學者。他不僅非常幽默，而且還十分關心學生。

記得有一次，我中午沒睡午覺，結果下午第一節課上就開始犯困了。上課時，我的頭一低一抬，來來回回。這時，黃老師看見了，笑眯眯地說：「好了好了，沙鈺婷不要再求雨了，最近的雨水已經下得夠多了！」說完，全班人開始哈哈大笑起來，有的笑得前俯後仰，有的笑得直不起腰來，有的笑得趴在了桌子上……我一下子被驚醒了，同學們的笑聲趕走了我的瞌睡蟲！接下來，我絲毫不敢懈怠，趕緊坐直身體，聚精會神地聽老師講課。「叮鈴鈴……」下課鈴聲響了。「同學們下課，沙鈺婷到我辦公室來一下。」

我忐忑不安地來到黃老師的辦公室。黃老師語重心長地對我說：「你打瞌睡那會兒我講的題目你會嗎？」「不……不太會。」我小聲地說。「那你去教室，把書拿過來，我再給你把相關題目講一遍。」黃老師話音剛落，我就跑回教室，把書拿到辦公室。接著，黃老師耐心地為我講解，直到我全部弄懂了為止。

黃老師的教誨之恩，我終身難忘！

難忘師恩四年級作文13

在我六年的小學生涯里，有許許多多的老師教過我，但在我的印象里最深刻的還是岑老師。是不是很想知道為什麼呢？讓我慢慢給你介紹吧。

岑老師的外貌可是很有特色的――他的頭發和眼睛。岑老師的頭發不多，頭頂中間光禿禿的，外面卻長著一圈短發，看起來還有些可笑呢！他開玩笑時，經常指著自己的頭發說是被我們氣掉的，還故意裝出一副生氣的模樣，惹得我們捧腹大笑。是不是覺得老師很可愛呢？知道嗎？岑老師可有「四」隻眼睛呢！眼鏡摘下來，兩個小小的眼睛裡有兩個葡萄似的眼珠子，眼睛裡閃爍著有如冬日暖陽般的光芒。你可別小看這兩顆小葡萄呢，可能是有特異功能吧，老師在黑板上寫字，我們哪些同學在下面干什麼了，老師都能看到的嘞。是不是很神奇呢？

岑老師對我們學習的關心，可是一種無法用語言表達到的境界呢！每次上課都盡心盡力地給我們講解難題，一旦我們問他問題，他都會耐心地解釋給我們聽，直到我們理解為止。在老師的心裡，從來就沒有好學生壞學生之分，只要是他的學生，那便人人平等。這一點可讓我們佩服得五體投地。

難忘師恩四年級作文14

從上幼兒園到現在教過我的老師有很多，對我的幫助都很大，但唯獨幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。

她中等個，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會說話的眼睛。她對我們很親切，說話都很溫柔，當然在我們淘氣的時候也會很嚴厲的批評我們。小朋友們對她又敬又怕，但是都很喜歡她。

特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發起了高燒，媽媽請假在家裡照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家：「瑤瑤好點了嗎？把她送過來吧，葯也帶來，我們來照顧她」。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫生開了一瓶噴的葯，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來，谷老師嚴格按照醫生的話來給我噴，在那一天里，小朋友們經常看到谷老師在看時間，那是因為怕耽誤了我用葯啊。當我張著嘴巴讓老師噴葯的時候，那個葯好難聞啊，眼淚就涌了上來，老師安慰我說：「瑤瑤，葯是苦的，可這樣你才會好起來啊，要做個堅強的孩子！」她說的話好像媽媽，每次生病吃葯，媽媽也這樣說的。在谷老師的照顧下，沒兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂。

難忘師恩四年級作文15

在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。

段老師個子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發，她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。

段老師每次上課都能讓我們覺得是一種享受，她的每一課都講得那麼生動，讓人有一種身臨其境的感覺。段老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。

有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒有罵我，而是在放學後把我留下來，坐在我的旁邊把我錯的題一道一道講給我聽讓我知道錯在哪裡。之後對我說：「好了，今天先到這里，回家多復習。」然後把我送過馬路，對我說了一句：「快點回家，路上小心點，別讓父母擔心。」我重重的點了點頭，眼眶裡的淚水情不自禁的流了下來。

她相信我們都是可塑之才，對我們每個人都充滿了信任，才使得我們班的學習成績逐漸提高。

段老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。我會永遠記住段老師的教育之恩的！

G. 開學典禮作文

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我幫大家整理的開學典禮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學典禮作文1

開學典禮總是驚喜不斷，上回是「未來號」檢票，這回又是什麼驚喜呢？答案是——對不起，剛剛按了120倍快進，現在容我慢慢道來。

剛開始定在了周一，結果霧霾是鋪天蓋地而來，警報一路飆升，校長立刻下令「開學典禮取消，全體體育課室內上。」得。這下不僅校服白穿，就連體育課也搭進去了。我不禁暗暗擔心，這開學典禮還能不能舉行了？

警報二天後解除。周三陽光明媚，天空上像是在飄著誰不經意抹上的一撮雲。我們待集合號一響，便整整齊齊地站好了隊列，我們庄嚴地唱完了國歌，聽完了假期「年畫、年化、年文化」的主題匯報後，只聽見三個字「發紅包！」，我游移著的神經馬上回來了，只見齊老師緩緩走來，手裡拿著一個檔案袋，我一摸，摸出一個小紅包，抽出裡面的東西一看，是一張小卡片，上面寫著「憑此卡給班級加一分」。別人有的是體驗值周生，有的是名言，還有的是合影。我們都興高采烈地傳看自己的紅包卡，臉上都洋溢著喜悅。

這回開學典禮既熱鬧又happy！

伴隨著開學典禮的舉行，我們將融入這熟悉的學習生活！

開學典禮作文2

時間像一縷青煙，漂然而去，轉眼間，美好的暑假就過去了，九月的風兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲，在這個美妙的日子裡我們迎來了新學期的開學典禮和教師節。

新的學期，新的起點，在此我祝願，所有的學生都能，好好學習，天天向上，把更多的知識凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：「飯可以不吃，但書一定要讀。」讀書不但豐富了我們的知識，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人老毛來說吧！他參加過無數次戰役，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅持看書學習，為建設美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量。

奉獻！說到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻，不求回報，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學習，學習就是給您最好的安慰！

在教師節來臨之即，我代表全校學生向全校老師說一聲：「老師我愛您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節日快樂！」

開學典禮作文3

開學啦！今天我在外婆起來時就自覺起床了，奇怪的是，我寒假每天晚配氏睡晚起，今天竟然醒來得這么早，為什麼呢？管他呢！新的學期開始啦！我非常開心地來到學校，因為沒遲到，還讓劉老師給表揚了！

剛到不久，劉老師就帶大家去參加開學典禮了！

「新學期，新氣象……」，主持人拿著話筒就講，主持人真厲害！一上台，一氣呵成，滔滔不絕地講了培凱散許多話，要是我，腳還來不及抖，就害羞地癱瘓了。

因為沒穿沖鋒衣，我被安排站到了隊伍最後面。這時上台的是三隻小豬！大家都被逗得捂著肚子笑彎了腰！可我卻看不見，只能站在原地生悶氣。接下來又有許多有趣的表演……嗚嗚……我都看不見……完了，我還在生氣。回到教室，氣才消了一半，直到中午才全消了。

跑題了剛才，繼續吧！等表演完了，開始升旗。「咚咚咚咚！咚咚……」國歌響了起來，然後大家全體肅立，像大樹一樣站得筆直。可這整齊的隊伍里總有幾條「小蟲子」，在隊伍里扭來扭去，隊伍就不太好看了。

最後校長講了幾句話，我們就排著隊伍，在體育老師的指揮下，有序地離開了操場！

開學典禮作文4

今天上午學校舉行了春季開學典禮。

上午第二節課後，我們排著整齊的隊伍來到操場。新操場紅的跑道，綠的球場、白的分隔線組成一幅美麗的畫卷。

軍樂隊演奏的悠揚樂曲拉開了開學典禮的序幕孫帆，隨即，伴隨著庄嚴的國歌聲，五星紅旗在太陽的照耀下冉冉升起，隨風飄揚。此刻的我感動著，好像自己融入了開學典禮，融入了學校，融入了班級，融入了同學中……

接下來，全體師生唱響我們的校歌：「青年路小學，灑滿陽光，到處都充滿生機和希望……」飛揚的琴聲、嘹亮的歌聲響徹操場。我為自己是一名青年路小學的學生而感到驕傲和自豪。

接著，褚校長發表了熱情洋溢的致辭，表達了對全校師生的美好祝願和殷切希望。緊接著，教師代表、學生代表分別表態發言，並帶領全體教師、學生宣誓。我暗下決心，要在新學期新打算作文里做到以下幾點：一是規范寫字姿勢，二是爭做星級少年，三是彎彎腰讓果皮紙屑「回家」。

開學典禮結束了，我們又開始了新的旅途。新學期，新氣象，讓我們把精力放到學習上，成為學習的主人。

開學典禮作文5

已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學習，讓我們知道了初中生活是怎樣的。

我已經是一名中學生了，已經不再是小學這個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

今天，我已經是一名初中生了，我要把小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心裡有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。

我已經是一名初中生了，在初中的每一點，做得都一定比小學有進步才行。

開學典禮作文6

今天下午我們學校舉行了開學典禮。當聽到老師說的時候，全班頓時炸開了鍋，都在議論著：「今年誰會得獎呢？有幾個人呢？」……於是，我們懷著激動的心情下了樓。我抬頭看看天空，那紅紅的太陽就好像同學們的心情，很激動，很緊張。

首先，校長總結了一下上學期的工作：「同學們，我來念一下上學期為校爭光的同學，有……」我們仔細地聽著，被叫上名的同學邁著輕快的步伐上台領獎，臉上盪漾著甜蜜的笑容。獎品雖然是一個筆記本，但這卻是對他們的努力付出給予的肯定和嘉獎。然後，校長說了得獎的班級，「一一班、一二班……」當聽到我們班的時候，我們都非常激動。回到班裡，老師准備發獎了，我的心裡彷彿有一隻小鹿在亂撞，我的小拳頭出了汗，心彷彿壓上了一塊石頭，我洗耳恭聽，當聽到我的名字的時候，我很激動，高高興興的領了獎，心裡的大石頭也落地了。

雖然我得了獎，但也不能驕傲，新的一學期里，我要更加努力，爭取更大的進步！

開學典禮作文7

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們學校舉行了隆重的開學典禮。

我們找了一個地方坐了下來。剛剛碰著板凳，開學典禮就開始了。鞭炮啪啪啪的聲音傳進每一位同學的耳朵里，隨著悠揚的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

經過了校長，主任和一位六年級的.姐姐講話後，就到了發獎的時候了，分別表揚獲得優秀幹部，三好學生和進步之星的同學。走上領獎台的同學個個都十分高興，他們面帶微笑，站得十分端正，有的同學還在往台下看，好像在尋找一雙羨慕他們的眼睛。表揚完了有輪到批評了，那些愛搶劫的同學被人站到台上去，台下幾乎有幾千雙眼睛不約而同地看著他們，他們覺得沒有臉而低下了頭。領獎的同學和受批評的同學有什麼區別呢？

我下學期一定要走上那個光榮的領講台。

開學典禮作文8

開學典禮那天早上，我很興奮。

我帶著愉快的心情來到學校，心中充滿了快樂。看著四周的變化真大，五顏六色的花兒開了，露出笑容，向我們揮手。小草偷偷地探出頭來，好像在說「早上好，同學們。」我想：一個長久的寒假過去了，我們又要進入快樂的、熱鬧的校園了。每位學生都笑容滿面地走進教室。

我走進教室，一張張熟悉的面孔又出現在我的眼前。同學們有的在說笑話，有的在畫畫，有的在玩游戲，教室像市場一樣，熱鬧極了!

老師來了，教室里忽然安靜了。劉老師微笑地對我們說：「新的一個學期到了，我希望大家都要把心投入到學習上。」老師話音剛落，全班同學都熱烈地鼓起掌來。

校園里響起了動聽的校歌，大家就排著隊，陸陸續續地走到升旗台下。每個班都排著整整齊齊的隊伍。全校師生都在認真地聽著校長說話，到了要頒發文明班稱號了，我們又緊張又激動地聽著，看看有沒有我們班。主任大聲地說道：「五(3)班。」我們高興的比得到金子還興奮。老師開心地走上台，光榮地拿文明班稱號。頒完獎後，大家排著隊伍回了教室。

「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」祝大家更上一層樓。

開學典禮作文9

今天，xx中心小學舉行了盛大的開學典禮。

本學期，我們學校發生了巨大的變化：潔白的牆壁，干凈的廁所，煥然一新的課程，各種各樣全新的社團，以及全新的師資力量……這些都令我們興奮不已，當然開學典禮也不會差。

這次開學典禮有別於以往，不僅有家長委員會到現場觀摩，還有老師們帶來的精彩的樂器表演，有葫蘆絲、笛子、口風琴、口琴，都十分的動聽。同學們的詩歌朗誦聲音響亮，整齊劃一，充分的體現了我校的文化底蘊。

最引人注目的就是我校新校長的致辭，新校長戴著一副眼鏡，身型勻稱，個子大約1。7m至1。8m左右，是以前鄭東新區某校的校長，此次，為了我校的發展，來到了我們學校做校長。

校長在致辭中，向我們說了我校將來的打算：要大力發展「樂器進課堂」的活動，並每學期組織一次外出，還會進一些體育器材供我們健身鍛煉……

在這次開學典禮上，校長為我們展望未來，老師為我們送上精彩的表演，我想這一定是我校最別具一格的開學典禮！

開學典禮作文10

時光匆匆，不知不覺又迎來了新學期。

今天，陽光明媚，白雲像棉花糖一樣，時時還傳來一絲絲涼風，空氣顯得格外新鮮。

叮鈴鈴，早上第一節課的鈴聲敲響了。各班同學穿著整齊的校服，在各班老師的帶領下，整齊而有秩序地來到操場上舉行新學期的開學典禮。

首先是溫校長講話，溫校長在講話中肯定了全校師生在上學期做出的成績，同時也對新學期的我們提出了新的希望，希望我們在新學期里不斷進步，把好的繼續發揚，不好的要努力改進。接下來是激動人心的時刻——我們盼望已久的頒獎儀式。各班學生代表在同學們的掌聲中走到了領獎台上。校長和學校其他幾位領導分別為學生代表頒發了獎狀。拿著獎狀我感覺沉甸甸的，這可是我在上學期努力的證明啊！因此，我在心裡暗暗下定決心，在以後的學習中，我要更加努力，更上一層樓，不錯過學校每一次頒發獎狀的機會，我不僅想到了這些，同時也看到了同學們贊揚的目光，我感到很自豪。

開學典禮一項一項地進行著。一個小時後，典禮結束了，各班同學又回到各自的教室去開始學習新的知識了。新的學期，讓我們帶著新的目標繼續前進！

H. 和老師在辦公室那個了，他是不是在騙我

這樣的事對你來說沒有好結果，他就是在騙你，首先他沒有為人師表，道德品質敗壞，在辦公室對自己的學生做這樣的事，實在是不配做個老師。他也只會誤人子弟，你就是例子。醒醒吧，想想自己的行為有多愚蠢，這樣的男人你也不怕被吃的骨頭都不剩。

I. 韓國的學校還有體罰嗎

韓國的體罰非常流行。不過在韓國，所有人的宗旨都是一樣的：晚輩內一定要尊敬長輩，容不允許與長輩頂罪，吵架。遲到或是違反紀律在他們的眼裡就是對師長的不滿，所以一定要嚴加處置。他們的懲罰不像中國媽媽，拽過來就打。他們是有規律性的體罰，按犯錯誤的嚴重性分類（在韓國，沒有老師批評學生）：

打手心（用專業的戒尺，一般打左手，遲到要打五十下，韓國有體罰專門的教室——一個相當恐怖的地方，潮乎乎陰森森的，有點昏暗）在那裡老師要求學生脫光（留內褲，女孩子要脫胸罩……是女老師進行懲罰），光腳站在冰冰的底面上，要求把手伸出來（不伸手的話加罰）「啪，啪，啪」剛打幾下就聽見裡面傳出「嗷嗷嗷」的尖叫聲。

打屁股（同上/要打一百下），在角落裡擺著一個鐵凳子，雙手扶上去，腰彎下，屁股崛起，啪啪啪！

罰跪（一般1至2小時。）姿勢是：腳背朝下，屁股坐在腳上，幾分鍾腳就麻了，罰跪後馬上站起來就要罰跑圈兒，腳麻了，走幾步就要摔倒，老師用教鞭在一邊看著……

在韓國就是這樣，不過因為宗旨，沒有人敢頂嘴，同學之間相處很好（因為只允許長輩打晚輩），韓國人習以為常不覺得痛苦

J. 我感覺老師好像喜歡我，怎麼辦

可能你的感覺是錯的，老師喜歡學生是像長輩喜歡晚輩的那樣，並不是戀人之間的喜歡，請你一定要搞清楚，千萬別搞錯位了。