衛老師英語

❶ 一件難忘的事優秀作文

在生活、工作和學習中，許多人都鎮賣高有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我為大家收集的一件難忘的事優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一件難忘的事優秀作文1

往事猶如一片片貝殼，裝飾著整個沙灘。這些貝殼靜靜地躺在沙灘上，太陽的光芒把它們照得又白又亮，其中的一片貝殼記憶了我御尺最難忘的一件事。

至今我仍然記得那是個星期三，天氣灰濛蒙的，猶如我當時的心情。因為早餐的原因，我與老媽發生了爭吵，彼此都很生氣。當我准備出門的那一刻，老媽對我說：「今天會有雨，把傘拿上。」我裝作沒聽見，摔門而去。

來到學校，心情煩悶透了。整整一天心神不寧的，都在想：老媽會不會生氣，會不會等我回家後沖我發脾氣……正想著，忽然聽見窗外有噼噼啪啪的聲音，啊！下雨了！這可怎麼辦？我怎麼回家？ ……

下課的鈴聲響了，同學們陸續回家了，而我一個人獨自坐在教室，看著窗外的大雨，不由得傷心起來！淚水瞬間模糊了我的雙眼，順著臉頰滑落下來，流到嘴裡咸鹹的。我正准備冒雨跑回家，聽到了一個熟悉的聲音在叫我：「甜甜，甜甜！」我抬起頭，眯著眼睛一瞧，那是老媽！她怎麼來了？雨水淋濕了她的衣服，整個人顯得很弱小。看著還在微微發抖的老媽，淚水再次模糊了我的雙眼。只聽見老媽輕柔地對我說：「走，咱們回家！ 」說著便把她的外套脫下來給我披上，摟著我的肩膀朝著家的方向跑去。那一刻，我多希望時間能夠停留，雖然學校離家的距離很近。

回到家，我不敢抬頭看老媽，心想著免不了又是一頓臭罵。誰知，老媽只是輕輕地問我：「你想吃點兒什麼？」我沒有回答，只是怔怔地站在那兒，拿出渾身的力氣對老媽說：「老媽，你不生我的氣啦？」聲音小的恐怕只有我能得夠聽的見。老媽笑了笑說：「哪有父母和自己女兒計較的，」說著便颳了一下我的鼻子：「以後要記得吃早飯，這樣對身體好。」此刻我才明白老媽的苦心。哦，原來老媽是為了我好，而我卻不理解她。看著老媽轉身去廚房忙碌的背影，那被雨淋濕的頭發，淚水便止不住地流了下來。屋裡的燈光把老媽忙碌的身影照的如此美麗，如此溫暖……

每每想起那件事，我的眼睛就澀澀的。因為老媽那忙碌的身影把我的人生照得如此溫暖……

一件難忘的事優秀作文2

陽光灑在大地上，照到萬物時會留下影子，大樹的影子為人們遮擋太陽，而老師的影子卻充滿了對我們的愛。

那隻是平凡的一天，我們正在早自修，老師拿著語文書在我們之間走來走去，帶領著我們朗讀課文，朗朗的讀書聲讓校園充分體現出了美好。

一縷縷陽光照射進來了，窗外的小鳥歡叫著，柳樹伸展著枝丫，彷彿還要更多陽光。陽光是那麼美好，可是我們卻不那麼喜歡這樣刺眼的陽光。

因為在擁有52位成員的班級中，這種溫暖漸漸成了多餘的了。陽光像一枝枝利箭射了進來，即使有了玻璃窗也阻擋不了它們前進的步伐。

我還算幸運，陽光在照到我之前早已在凸出的牆面上停下了腳步，但莫瓊就沒那麼好運了，她暴露在烈日之下，陽光見縫插針似的照在她的身上。沒一會兒，她的臉就紅了，額頭上還有一點亮晶晶的，大概是汗水吧！

這時，我發現被陽光照到的莫瓊的桌子一下子陰暗起來。我抬頭看，原來該在講台上講課的童老師來到了莫瓊的桌旁。這是怎麼回事？老師怎麼站在那兒不走了，難道有人在做小動作老師要來一個近距離監督。

因為這個原因，我在讀課文的間隙偷偷瞄了老師好幾眼，我發現老師的書本不是上下搖擺，就是左右搖擺，手一會兒伸，一會兒縮，這是在干什麼？難道老師也喜歡玩影子游戲。我心裡偷偷地樂了。

過了一會兒，我又悄悄地瞅了瞅老師，我發現童老師站立的姿勢改變了，她倚靠在了莫瓊的課桌邊，大概是腳站得有點酸吧！手上的書本不知什麼時候又伸了出去，我忽然想起了後桌的潘小璐，便配逗悄悄地扭過頭去，發現她和莫瓊一樣，「籠罩在陰影之中」。她倆可真「不幸」，在老師的眼皮底下，恐怕連講句空話都不可以吧！我好像聽到了她們屏住呼吸的聲音。

突然，老師挪動了一下身子，我發現陽光不知什麼時候又回到了莫瓊的桌上，帶回了一片明亮了，頓時把我的心也給照亮了，我的心中不經泛起了一陣漣漪：原來是因為童老師看見她們曬到了太陽不能聚精會神地讀書，便給她們遮擋陽光，所以她悄悄地站在了那兒。

小事難忘，那是因為感人；細節難忘，那是因為動人。童老師用愛溫暖著我們，我們也從心裡敬愛我們的童老師。

一件難忘的事優秀作文3

在我的書桌上，擺放著一個精美的木製相框，相框裡面有一張珍貴的照片，照片上我和一位披著金黃色頭發的外國小女孩緊緊地靠在一起，臉上洋溢著甜美的笑容。每當我看到這張照片時，就不禁想起一段令人難忘的往事……

那是二年級暑假的一天，媽媽帶我去深圳的「世界之窗」遊玩。一路上，媽媽向我介紹：在「世界之窗」里，能看到許多世界各地的標志性古建築，如埃及的金字塔、美國曼哈頓建築群、法國的凱旋門等等，景色非常壯觀。我不禁心馳神往。

很快，我們就來到「世界之窗」。我迫不及待地向大門跑去。媽媽也趕緊買了門票跟了上來。剛走進大門，突然看見一位外國小女孩穿著滑冰鞋猛地跌倒在地上，鼻子上的鮮血頓時流了下來。我不顧一切地沖上前去，一邊用英語說：「Let me help you」，一邊趕緊將她扶了起來。我拿出口袋裡的餐巾紙幫她擦去鼻子上的鮮血。小姑娘一邊忍住疼痛，一邊感激地說：「Thank you」。

這時，一位外國女人手裡提著一瓶礦泉水走了過來。她看了看我和媽媽，又看了看那個小女孩，用很不標準的普通話問：「這是怎麼回事？」顯然，她就是小女孩的母親。我和媽媽把小女孩受傷的經過簡單地向她說了一遍。她向我豎起大拇指，連連說道：「中國人，very good！」

我和小姑娘很快成了好朋友。她告訴我，她叫瑪麗，今年8歲了，是美國人，媽媽在深圳一家公司工作，她是來這里讀書的。說著說著，她突然感覺肚子有點餓了，就叫她媽媽拿東西給她吃，可是她媽媽發現沒帶吃的東西出來。我摸了摸口袋，發現袋子里還有兩塊麵包。於是，我趕緊拿出麵包，遞了一塊給她。我們倆有說有笑地吃了起來。

時間過得真快，一轉眼半天過去了，我們也要依依不捨地分手告別了。瑪麗的媽媽說：「我給你們兩個小朋友合個影吧。」照片很快洗了出來，瞧，照片上的我和瑪麗笑得多開心呀！

從此，我經常和瑪麗上網聊天。有一次，她還在網上說，回國以後，她將向她的家人和朋友誇贊中國人助人為樂的美好品質呢。

一件難忘的事優秀作文4

一年一度的福山外語節開始了。這次主題是上海。所以，在外語節體育課，我們體驗了老上海的弄堂游戲。

上課時，老師講解了許多弄堂游戲，讓我最記憶猶新的.是「頂核子」。游戲室這么玩的：在一個圓圈內放一個彈珠，然後要求運動員身體直立，手上握著另一個彈珠。最後讓彈珠落下砸到下面的彈珠，手心須在脖子下方。輪到我試了，我低下頭，捏著彈珠，心緊張得砰砰直跳。最後，我把手中的彈珠一松。「叮」的一下，彈珠落地了，可是沒有打中。我很沮喪，垂頭喪氣地排到了隊伍的末尾。王賀麟准備試，他的站姿與我一樣。和我不同的是：他先彎下腰來，輕輕點了一下地上的彈珠，接著，身體帶著手慢向上移。最後，眼睛盯住地上的彈珠，餘光注視著大家。手也放在脖子下。這招真有效，彈珠居然打中了！我暗暗嘀咕著：「我也要去試一下。」又輪到我了，我也學著他的樣子，慢慢移。只聽「噼啪」的一聲，地上傳來清脆的玻璃撞擊聲。「耶，打中了」我興奮地喊了出來。

這真是一節與眾不同的課，令我懂得了一個道理「學人長，補己短」你瞧！我不是學了王賀麟的方法來獲得成功的嗎？

一件難忘的事優秀作文5

我今年八歲了，有很多事情都已經忘記了。唯獨有一件事，令我至今還記憶猶新。

那天是我的五歲生日，父親母親帶我去游樂園玩。我們三個人在游樂園玩了許多五花八門的游戲，可好玩了！我們玩的游戲有蹦蹦床、水上蛙魚、碰碰車、老鼠飛車、蹦極、魚兒快快跑。大家都樂此不疲，玩的非常興奮，特別痛快。

在這么多有趣的游戲中，我最喜歡玩的就是蹦極。因為蹦極不僅好玩，而且還非常刺激。它是這些游戲當中冒險性最強的，也是很多小朋友都不敢去嘗試的，所以我得到了父親的鼓勵，支持我去嘗試一下這個游戲，鍛煉我的膽量。

我開始玩蹦極了。父親把升降帶捆在我的腰間，並檢查一切裝備無誤後，拍拍我的肩膀，對我說了一句你可以的。就抱著我說：」三、二、一。「我深呼一口氣，閉上雙眼，伸出雙手就」啊「的跳了下去，當時的感覺就像自己長出了翅膀，在空中自由飛翔，心情非常舒暢！彷彿什麼事情都忘記了，剛才的緊張、害怕、顫抖，都拋到九霄雲外去了。上來之後，我很激動地對父親說：」啊！真好玩！真刺激！我做到了。「父親臉上很自豪的對我說：」女兒，你真棒！剛才父親看的都快嚇出心臟病了，真嚇人。「

看了我的這篇文章，你們是不是也想玩玩這個游戲呢？這件事使我永遠也忘不了，因為這是自己的第一次冒險經歷，令我回味無窮。

一件難忘的事優秀作文6

旅遊，能增廣見聞、開拓視野，古人說：「行萬里路勝讀萬卷書。」在旅途中，將會遇到形形色色的人、事、物，用心觀察、探索，除了可以印證書本上得來的知識，還能吸收具體而深入的實例。

去年暑假，媽媽帶著表姐和我去英國開眼界；一路上，導游喜歡逗著我們倆，幽默地介紹英格蘭、蘇格蘭不同的風土民情，並且比較它們文化與建築上的差異；不論是歷史悠久的哥德式約克大教堂，或是學術氣息濃厚的劍橋大學，還有常出現在電影畫面的大笨鍾及倫敦塔橋，真是「百聞不如一見」！尤其是北部蘇格蘭高地---地廣人稀，湖光山色，宛如人間仙境！

然而，這趟「英倫之旅」最讓我難忘的是，位於倫敦西南方，歐洲最大的史前古跡---「巨石群」；在一望無際的綠色曠野上，一群拔地而起的雄偉巨石，堆棧得井然有序，似乎充滿神奇的魔力，讓人不禁對它們感到好奇。我們戴著語音導覽耳機，順著指引，安靜地、緩慢地圍繞巨石移動，加上天色的變幻，遠遠看來大家好像在進行著庄嚴的儀式；在這樣神秘的氛圍中，使我有種「天人合一」莫名的感動，對古人的敬意也油然而生！實地走過、看過、聽過、摸過，總叫人印象深刻，英倫的一切仍然歷歷在目！這趟心靈的饗宴，不僅豐富了我的人生經驗，更訓練了我對真善美的感知能力。

一件難忘的事優秀作文7

從出生到現在，我經歷了許許多多的事情，有些事象夜空中劃過的流星一樣一閃即逝。但是有一些像在腦海里扎了根，總是揮之不去。這一次我來講一個事情吧。

一次周五晚上，我心血來潮，想：平時家裡是爸媽當家，看見他們無論什麼事都能自己作主，而我們當小孩的很多事都要聽大人的，於是我就想要是有一天能自己當家那該多好啊！想吃就吃，想玩就玩。那多好啊！

晚上我和爸爸說好了明天我當家。爸爸說：「可以呀，我來給你五十塊錢。怎麼樣？明天就開始不許反悔歐。」我想：我高興還來不及呢，還反悔？

到了第二天我先起了床，把他們都叫了起來，可爸爸依舊賴在床上，我想出了一個辦法……現在才8點，我卻喊：「11點了，上班遲到了！」他一激靈，連滾帶爬的摸衣服，起床。我一陣竊喜，終於拉他起床了。

我圖了省事，出去吃了一頓早餐，就趕緊的去買午飯吃的菜了。我把他們送回了家。神氣的走進了菜市場。我買了西紅柿，娃娃菜，豆腐，粉絲等。還買了我愛吃的蛋糕和麵包，錢就不夠了。我只好回到家裡，這時已經中午了，我的肚子餓得咕咕直叫。我就照著媽媽的樣子開始做我喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。我先把雞蛋弄到碗里，加少量鹽攪一下，再把西紅柿切成塊兒放在盤子里，然後把油倒進鍋里，等油熱了以後，把雞蛋倒進鍋里，停一會兒翻一翻，等雞蛋炒好後，再把西紅柿倒進鍋里拌一下，3分鍾左右，一道西紅柿炒雞蛋就做好了。我們狼吞虎咽地把菜全吃光了，自己親手做的飯吃得特別香。媽媽說：「吃我炒的菜，就像是吃『山珍海味』」。大家聽了都笑了，當時聽了這句話，我心裡甜滋滋的，當我坐下來與他們一起吃時，才知道媽媽所說「山珍海味」的意思了，媽媽說：「你今天的午餐做得還不錯，但你炒的西紅柿炒雞蛋太咸，另外，湯里的水加得太多，湯快成水了，唉，我忙碌了半天，也累了半天，結果卻是這樣的，我已開始體會到了當家的不容易。

通過這次當家，我深深體會到當家是很累的。當家要每天考慮吃、穿、用，要每天想到水、電、氣，要計劃用錢，要合理安排家庭生活。我只當了一天就很累了，可是爸爸媽媽呢？豈不更累？希望大家多多體諒父母。

一件難忘的事優秀作文8

光陰似箭，日月如梭，不知不覺我們迎來了暑假，但是日子卻沒好到哪裡去，整天都安排著各類學習。

我看了看日程表，天呀！竟然連上廁所的時間也都限制了，很快，這樣痛苦的一個月過去了，迎來了全新的一個月。

我每天都想：要是能過上快樂的一天該多好呀！果不其然，第二天早上，媽媽就決定今天全家去海灘玩，我高興極了！

一到早上，我就帶上了游泳「裝備」：泳褲、泳鏡、一套衣服和一雙拖鞋。准備好之後，我就像一隻快樂的鳥兒飛出窗外一樣跑出了門。

外面陽光明媚，萬里無雲，我們乘著汽車，趕著高速去海灘，不料路上大堵車，不僅慢了一個小時，而且路還開錯了，一路蝸行。我們開始不停地抱怨，心裡跟自己賭氣，後來總算開對了，但這個最大的壞運氣還在後頭呢。竟然還得下車走過去，我和姐姐差點氣得昏了過去，我們大約走了十幾分鍾，我覺得有一塊烏雲跟在我的頭上，還不時下著小雨。終於到了，但顯示的竟然是：關門！我氣暈了，雖然媽媽陪我們吃了我和我姐愛吃的酸菜魚，但我還是很生氣。

真是令人難忘的一件事啊！

一件難忘的事優秀作文9

那是在我6歲那年，那天我過生日，爸爸媽媽帶我到動物園看小動物。那天我們看了猴子、猩猩、和獅子。我還親手給小猴子吃的。就在我們一起要去看猩猩的時候，動物園的管理員跑過來大聲喊到：「猩猩跑出來了，大家快進屋子躲一下。」爸爸抱著我拉著媽媽急忙跑到屋子裡，那些大猩猩像發狂一樣的跑。有的都把車門都打開了。他們像大力士一樣，把垃圾桶抬起來，後來有一些工作人員拿著一些工具來抓猩猩，可是都讓他們跑掉了，有的工作人員還被猩猩打傷了。我們在屋裡的人有的打電話叫120來，有的打110叫警察來。

外面那些工作人員還在抓猩猩，就當猩猩要跑了的時候，警察叔叔來了，他們用麻醉把猩猩都打倒了。把它們送回籠子里。過了一會，它們醒了，瘋了一樣亂抓。看完了猩猩，我們又去看了小鹿，我還和它照了一張照片。至今那些照片還掛在我家的牆上。這件事情過後，有很多人到醫院去看那些為抓猩猩被抓傷的人。後來工作人員幫猩猩搬了家，搬到一個很安靜的地方。原來那個地方靠著工地，很吵，這回猩猩就不會發瘋了。這件事完事之後，我很高興。

一件難忘的事優秀作文10

從我開始記事起，發生過很多事情，有些已經漸漸淡忘了，但有一件事，我卻一直記憶猶新。

記得那時是我讀二年級時的國慶長假，全家人都來到外公外婆家，媽媽提議說「今天我們吃餃子吧！」大家都一致同意了。

於是我們開始包餃子了。媽媽對我說：「你也來學包餃子吧！」我雖然嘴上興奮地說：「好啊，我一直想學呢！」但心裡卻不以為然：「有什麼大不了的，我肯定比你包的還好。」

說著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦放了一大塊餡，使勁一捏，餃子皮炸開了，原來是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就熱了，剛才那股神氣勁全沒了，像泄了氣的皮球，真是無地自容。

爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：「大家不要見笑，我們的孩子其實並不笨，一教就會，是不是？」爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：「爸爸，你來教我吧！」爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的動作，一步一步地學了起來。學完後，爸爸說：「該你了」我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心裡還是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：「沒關系，包壞了可以再學嘛，誰一生下來就會呀！」爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，終於包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心裡比吃了蜜還甜。

這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什麼事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。

一件難忘的事優秀作文11

童年像一幅美好的畫卷，常常勾起我幸福的回憶。其中，我印象最深的就是第一次和爸爸去魚塘邊釣魚了。

一天，陽光燦爛，爸爸和我帶上兩個桶和釣魚竿，一起到魚塘邊釣魚。到了那裡後，我發現那裡山清水秀、鳥語花香。我想：這里環境這么好，一定有很多魚的。我們先往桶里放一些水，然後打開釣魚竿，綁上魚餌，把魚餌拋進水中，再靜靜地坐在魚塘邊，等待魚兒上鉤。

時間一分一秒地過去了，天氣越來越炎熱，可我的桶里仍然一條小魚也沒有，爸爸的桶里卻有許多魚兒了。我坐不住了，放下釣魚竿，准備跑去玩。這時，爸爸嚴肅地對我說「你第一次釣魚，應該不知道釣魚一定要有耐心。如果你有耐心。魚兒一定會上鉤的。」我聽完爸爸的話後，重新拿起釣魚竿。果然，過了幾分鍾後，我的魚鉤突然往下一沉！我心一喜：力氣挺大，一定是條大魚！我急忙往上一拉，一扔，果然，一條活蹦亂跳的大魚掉在草地上。我小心翼翼地把魚鉤從魚嘴裡拿了出來，用力抓住魚，把它扔進桶里。然後，我高興地歡呼起來：「我會釣魚啦！我釣到一條大魚啦！」爸爸也開心地笑了。

時間不知不覺地過去了，到了傍晚，我們釣到了滿滿的一桶魚。我開心極了，好想讓時間永遠停留在此時。

一件難忘的事優秀作文12

每個人都有一件難忘的事，或傷心，或高興，請或難過，我也有一件難忘的事。那件事藏在我心底好久好久了，今天，我終於忍不住。把這件難忘的事獻給親愛的讀者吧！

那還是四年級的一天早晨。我們班的張老師不知從哪裡想出的鬼點子，說要舉行一個「護蛋行動」。但是我們全班簡直是一臉懵逼，都不知道張老師在搞什麼幺蛾子。但「軍令如山」，我們還是好好想想接下來怎麼保護雞蛋吧。

我回到家，從冰箱里拿出一個小巧玲瓏的雞蛋。該怎麼保護它呢？我心想，哎呀算了吧，反正只是一個普通的活動，將就著吧。於是我拿出餐巾紙一層一層的把雞蛋包起來，最後我整理整整包了20層。我滿意的掃描了一下，哇，簡直像一個駝鳥蛋

下午，我帶著我的雞蛋到教室里，教室里簡直是五花八門、各有千秋。孫潔在一個塑料杯里放了一些紙，把四周都圍好，再把雞蛋放進去，再在上鋪一些紙。還有某些人把兩塊泡沫中間挖坑，再把雞蛋放進去，再用膠布把泡沫捲起來……

我回到自己的座位上，發現蔣勵的眼睛紅紅的，結果一問才知，原來他的雞蛋去「西天取經」了，我不由得倒吸了口涼氣。怎麼「護蛋行動」還沒開始就得了個「恐」字，我心裡揣揣不安。

雖然到了最後我的雞蛋幸運的「存活」下去了，可每看到別人的雞蛋破 碎時的那種場景不由得使我嘆了一口氣。

雖然我們的「護蛋」行動並不是完成的很出色，但這件事像一顆閃耀的明星，照耀著我歡樂的童年。

一件難忘的事優秀作文13

在我的記憶中，經歷了許多的事情，大都已經淡忘，但有一件事我至今銘記在心。

最近，我們班迷上了「美食大戰老鼠」這款新的游戲，不論是課間休息還是放學，我們都討論個喋喋不休，我的好朋友問我：「能不能幫我買一張『美食大戰老鼠』的游戲卡，改天給你錢？」我聽了爽快地答應了。回了家，我向媽媽提起了這件事，媽媽遞給了我一張嶄新的二十元，並囑咐我：「早去早回！」我拿著錢，飛快地跑到了樓底下的報刊亭，對售貨員阿姨問：「阿姨，你這中有沒有『美食大戰老鼠』的游戲卡？」阿姨從抽屜中拿出了一盒游戲卡，翻來翻去地找著，最後帶著歉意地對我說：「小朋友，對不起，已經賣完了。」

我聽了，有些失望，但我轉念一想，給自己買一張也可以呀，媽媽不會發現的。我為我的小聰明而感到興奮。第二天，媽媽問我：「小朋友還你錢沒？」我忐忑不安地說：「沒有，他說明天還我。」過了一天，媽媽又問：「小朋友還你錢沒？」我結結巴巴地說：「這…我…他…他說五天後還我錢。」媽媽皺起了眉毛，看了我幾眼，就轉身走了。

一天、兩天、三天、四天，五天終於到了。就在我以為媽媽忘了錢的事情時，媽媽又問我了：「他還沒還你錢嗎？」我回答不上來，心驚膽寒，不敢直視媽媽。在媽媽的盤問下，我終於說出了真相。媽媽嚴厲地對我說：「雖然這是一件小事，可是你卻失去了你最寶貴的財富——誠實，你知道嗎？」我聽了，流下了後悔的眼淚，我向媽媽承認了錯誤，媽媽欣慰地笑了。

一件難忘的事優秀作文14

衛老師是我五年級的語文老師，她很敬業，讓我們感到既嚴肅又和藹，有一件事讓我至今難忘

那一次，我把衛老師發給我們的一張作業紙弄沒了，我心急如焚，第二天我到學校，發現作業紙竟然在我的課桌里，我抱怨自己，自言自語到：「我真是健忘，老師可不要對我發火啊！」過了五分鍾，衛老師來了，我的心裡如同十五個吊桶打水一般，七上八下的，坐立不安，衛老師也查到我的作業紙沒有交，將我叫到她跟前，對我客氣地說：「你的作業紙呢」「昨天我忘記在學校了，所以沒有寫」我膽戰地回答道，衛老師看了我一下，可能看到我不是撒謊的樣子，只說了一句，回去補吧，不好了再交過來，我心裡的一塊大石頭終於落了地，我補完了作業，交到衛老師那裡，衛老師既有點嚴肅又有點和藹地說：「下次要記好每天該做的事，認真收拾書包，不要再遺忘了，一定要記好啊！」我如釋重負，趕忙點點頭，小聲地回答說：「我以後再也不會忘記了」衛老師笑眯眯地點了點頭，她的笑容，好像冬日裡的一縷陽光，讓我的心裡暖和和的

衛老師，我好想對你說：謝謝您，您一次次耐心的教導我們要細心一點，認真對待每一件事，讓我們學到許多書本上學不到的知識，使我們眼界更加開闊，成長更加快樂！

衛老師，您是一位值得我們尊敬的好老師！我們愛您！

一件難忘的事優秀作文15

在我7歲時，發生了一件令我至今記憶猶新的事。

放學鈴聲一響，同學們迫不及待地跑出教室，一邊走一邊想到哪裡玩，我和幾個同學商量去丟沙包。

我們來到一塊空地,一個人說:"我們石頭、剪子布誰輸了誰就站在兩旁，其他人都站在中間，如果旁邊的人一扔沙包，中間人接住了就給中間人家一分，沒接住的話就要下場。

游戲開始了，我們盡情的玩著。突然，一個沙包飛了過來，我接住了，很得意，閉上眼睛，用力一扔，也不知道把沙包扔到了那個地方。只聽見砰＂的一聲，啊！原來是玻璃被沙包砸碎了。只見那窗戶里出現了一位白發蒼蒼的老爺爺，他向外面看了一下，然後轉身離去，好像要出來了。其他同學拉著我趕快跑，說：那個老爺爺出來了，一定會告訴你媽媽。可我還是一動不動的站在那裡說：我應該向老爺爺道歉。其他同學沒有辦法。

一會，老爺爺真的出來了，我對老爺爺說：老爺爺，對不起！是我把你家的玻璃砸碎了。老爺爺笑了笑說：知錯就改，還是個好孩子，記住，以後要小心點。我和同學們都高興的笑了。

從此，我不管做什麼事都非常謹慎小心，有了錯誤，我總會勇敢承認，知錯就改。因為我覺得這樣做，我會很踏實、很快樂。

❷ 初二期末考作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家整理的初二期末考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二期末考作文1

青春無悔

有的時候，有一些人總會讓你不需要理由的保護她。

她是我在網路貼吧上認識的，開始，因為我們有著共同的理想而走到一起，我們之間或許不需要任何的修飾，就像是與生俱來的福分，沒有任何隔閡，就像相處了很久的朋友。

記得那年我初三，正是學習緊張的時候，無意間收到一份快遞，開始我以為只是同名，以為是快遞小哥送錯了，但是我一看到寄件人，馬上就確定了是我的東西，我打開郵件，裡面是一些我們對我們復習很有幫助的復習題，還有一封信，當時的感動，無以言表啊。

只有親身經歷的人才會懂，我本來以為，我們的友誼是能夠地久天長的，可是，偏偏就是有突如其來的變故，那次不知道是誰對誰錯，就那樣不清不楚，不明不白的分開了，沒有人知道為什麼，那一段時間，真的很不開心，覺得他會是我這一輩子都過不去的坎，我知道，我一輩子都不會忘了她，那段時間，我也會偷偷的去看她的動態，關注她的心情，覺得久而久之，我也就淡忘了，或許，我這輩子都不會忘了她，都不會忘了當初屬於我們的那些回憶鍵念唯。我以為原本說好的誓言全都不作數了，我以為以後的道路上只我一個人了。我本想忘卻那一切。

可是，後來我發現，我忘不了，每次看見她心情不好，我都會跟著一起難受。

那天，我終於鼓起勇氣去問他事情的緣由，她說，我等你這句換好久了。其實她也是和我一樣的心情，致只是沒有勇氣，我們還是講清了事情的緣由，和好如初，這次，我們比之前更加珍惜。

或許真正的友情是經歷了風雨還能和好如初吧！

初二期末考作文2

小時候，常聽爸爸媽媽說：「撒謊不是好孩子。」那時候由於年少無知，根本不知道這是什麼意思，只管聽爸爸媽媽一次又一次提起。

當我上幼兒園時，老師也對我說：「不能撒謊。」我與一個好朋友在幼兒園里玩玩具，他見我玩具挺好，便要了過去。告訴我明天還我，當我向他索要時，他卻說丟了。我准備離開時，卻發現他在角落裡把玩著我心愛的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。

當我上小學時，漸漸悟懂高嫌了謊言。有一次上學遲到，老師問我為什麼遲到稿培。我心裡想：「如果說因看電視遲到，老師會責備我的。」我便紅著臉說：「家家裡鬧鍾壞了。」老師沒責備我，讓我回位坐下上課。哦，原來撒謊可以不受懲罰。

現在的我，也是一名初二的學生了。有一次我看見電視上的一個女孩患了絕症，已經沒有多長時間了。可她的父母卻告訴她：「你得的只是胃病」使她開心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時候也是善意的。

謊言，以前的我總覺得它是一個貶義詞。我覺得只要說了謊言的人，就不是一個好人。而如今的我，卻認為它是一個中性的。它偏向那一邊，完全取決與人的內心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個人心裡，即使你努力彌補，卻還是會留下疤痕。

謊言，一股神奇的力量。它可以把人推向萬丈深源，也可以幫助他人戰勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。

初二期末考作文3

自從有了你，天空中雲卷雲舒；自從有了你，花落花飛花滿天；自從有了你，數點雨聲把風約……

有那麼一刻，我認識了你。油墨的香味便帶我遨遊世間：寧靜的塞納河畔，且聽鍾聲響起；輪轉的風車邊，觸摸那瘋長的鬱金香；黯然飄落的櫻花樹下，偶見那挺拔的富士山……蘇北平原，湖盪水網似織；新蘆出水，萬竿搖曳，綠意侵入。廣闊天際，山脈迤邐綿延；卧如長龍，高傲盤踞，長城屹立其間。最愛聽那雨打芭蕉的空靈，看那如雨的煙，看那似煙的雨。小橋流水邊，浣洗出一場江南煙雨之夢……

有那麼一刻，我走進了你。浩盪江水，滾滾長流。江的那頭，是屈原為國自了，是霸王血撒江河，還是「人生自古誰無死」的感慨？明月樓高，斜倚闌干，你是否又在消這萬古長愁？三杯通大道，一斗會自然。一輪月，一壺酒，便是一夜。歷史的長河卷過數百年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

有那麼一刻，我想起了你。那玫瑰初醒般的微笑，那拂曉碧空般的心田，陶醉其間。我匍匐在時間的軌道里，你一次又一次凈洗著我的心。一次次，你讓我勇往直前；一次次，你讓我鼓起信心；一次次，你告訴我上善若水；一次次，你告訴我博愛無絕……於是，生活便是充滿了色彩。那依依的風鈴聲，那陽光飛躍的金色蹤影，那拂過心靈的優美詩篇，一切都是那般美妙！

自從有了你，我歷數著世間美景；自從有了你，我暢飲，我暢吟；自從有了你，我的心野上開出了百合花……

一切都從那一刻開始。

初二期末考作文4

一周前每天早晨，剛出宿舍門，你就會發現我們學校的同學都頂著一張苦瓜臉，你是不是想問為什麼那，嘿，就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你因為我們要上早操了。糟糕，說漏嘴了。你是不是又想問為什麼，這我告訴你吧，因為--我們…憑什麼告訴你。哈哈哈，又被騙了。其實我們也不是厭惡早操，只是平常的嬌氣和起床氣交匯在一起產生的化學反應罷了。啊，上早操要晚了，我先走了。

在操場上，我們均勻的呼吸，完美地展現出我們青春的活力。青春無極限，我們在操場上揮灑下了我們青春的汗水；我們在早操中完善了我們的體質；我們在跑步中展現了我們班級的團結。我們努力，我們拼搏，我們向前，我們堅持面對生活中的點點滴滴，我們不會退縮，只會堅強的與早操並行，完成早操。喊著口號，邁著步伐，迎著輕風，呼著空氣，我們開始了嶄新的一天。在心中大呼一句Yes，Ican。在腦海中刻下新一天的計劃，讓自己的這一天，更美好，更充實，更能成為自己目前生命最美的一天。

感謝早操給予我們的健康吧。

每天早晨，我們迎著朝陽在操場上跑步，我們吮吸著氧氣喊出班級的口號，那統一的服裝，整齊的步伐，響亮的口號都體現出我們青春的色彩。從一開始受不了幾千米的腳步和身體，從一開始不願踏上勞累路途的心理，再到現在把跑步當成享受，把跑步當成樂趣，把跑步當成新一天的開端，新一天的起點，我們無疑經歷了多少次的蛻變，經歷了多少次克服跑步的選擇。

現在我敢保證，你現在在觀察我們的同學絕對是喜盈盈的笑臉，充滿活力的身體。早操帶給了我太多太多，相信也會帶給你很多益處。好，今天的時空之門到此結束，讓我們期待下一次的開啟，拜拜。

初二期末考作文5

每個人都有屬於自己的一片天空。在我的天空里，回盪著悠悠琴聲。

練完最後這首曲子，我便睡覺了，耳畔中仍回響著琴聲，也不禁想起了過去的點點滴滴……

「呀，這首曲子怎麼這么難！」我將手中的小提琴往琴盒中一扔，不禁抱怨了起來。看著手上因練習而磨出的一道道「傷痕」，我對媽媽叫道：「我不想再學了！」媽媽聽到後，走過來對我說：「當初要學的是你，現在因為這一點點困難就放棄，你當初的熱情都去哪兒了？」

我不禁愣住了，是啊，當初的熱情都去哪兒了呢？

初次學琴，是因為對小提琴感到好奇，覺得好玩。而之後也對學琴漸漸上心，充滿了熱情和興趣。在那時，樂譜上的音符彷彿一個個躍動的小精靈，帶給我快樂。但隨著曲子的難度漸深，也越來越難以演奏好，我便漸漸失去了熱情。

曾經，我因練習而將手上磨傷了，也因練好一首曲子而一直練到晚上九、十點鍾，現在就放棄，值嗎？我在心中問著自己。

我看了看手上的傷痕，沉思了許久。我想起了奧運會上的女排姑娘們，在接連失利的局面下，在觀眾都感到敗局已定的形勢下，她們鼓足信心，一分一分地爭取，在哪兒跌倒了，就在哪兒爬起來，最終局面逆轉，獲得了勝利。相比較她們而言，我這點挫折又算什麼呢？已經付出了這么多，現在放棄實在是不值啊！

我扭頭拿起小提琴，繼續練習了起來，媽媽也欣慰地笑了。

而今，我躺在床上，望著外面朦朧的月光，信箱，這片天空是屬於月亮的，而小提琴不正是我的一片天空嗎？我堅信我也一定能在我的天空中發光閃亮。

初二期末考作文6

當每一年快結束最後幾天，人們將會度過一個忙碌而快樂除夕，而新一年又即將開始了。

春節是全家團圓日子，也是人們所期待節日，更是我們中國最隆重傳統節日。因為我家鄉在貴州，所以我們便走街串巷，拜訪親友。可以吃到豐盛可口食物。孩子們也可以跟隨舞龍燈人們到別人家吃零食。來人愈多，這戶人家明年就越有好運。但讓我最想念、最懷念還是使年味道更濃煙花和鞭炮。

每到除夕夜晚，我和夥伴們便拿著在小店買「東方箭」和「地上煙花」。把一隻「東方箭」插在泥土或田地上，再小心翼翼把引火線點著，其餘夥伴都躲在5米外觀看。只聽一聲刺耳尖叫，便看到它飛到了天空再響爆，就好像動畫中人物屁股著火了，便尖叫著像火箭飛了出去。這個小小炮滿載著我們希望。玩了「東方箭」過後，又開始了「地上煙花」鞭炮，點燃了以後，我們便在旁邊觀看，那噴出來煙花變化無常、姿態萬千。又像是一個小孩在傾訴自己這一年中快樂與哀傷，講也講不完、說也說不盡。悶久了心情在此盡情釋放出來。

放完炮之後，我們便回到了家裡，坐下來看春節聯歡晚會，全家人圍著坐在沙發上，品嘗著央視節目給我們帶來豐盛「歡樂宴」：那優美舞姿、動聽音樂、幽默小品與相聲。都給我們留下了深刻印象，逗得大家哈哈大笑。

「當……。當……」新年鍾聲敲響了。就在這時，周圍鞭炮聲隨之響了起來，照亮了外面漆黑夜空，鞭炮聲、笑聲這時響成了一段有聲有色「交響曲」。把大自然聲音都融入在裡面。連天上月亮與星星都忘記睡了，都停下來觀看。大家一定都感受到了過年味道了吧！一包包寄託祝福紅包，一個個充滿歡樂，笑聲，一頓挨挨擠擠年夜飯，還有美麗煙花。

這就是過年味道，過年幸福、開心和歡樂味道……

初二期末考作文7

當鋼琴與小提琴交匯，聆聽經典融合。

當朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。

當甘露與溪流交匯，享受自然匯合。

——題記

音樂的重奏，是相對的經典

當樂團的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音；小提琴弦奏出悠揚的音符；大提琴台前低吟……它們抒發著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨自的鑒賞，而是對於其它樂音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調下，是每一樂音共同配合的結果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。

誦讀的配樂，是相互的伴奏

誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒有終端，只是音樂配合著詩文的主情調，詩文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠遠沒有情感！時間走過便成為一道歷史，可在觀眾看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經典……

甘露滴滴，潺潺流動，交匯成溪流

生命開始於太陽出現之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實卻不僅僅只，如果願意，會。遨遊這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！

有時候，微小的合作，其實也是一種巨大的收獲和分享，細細體味，分享，觸手可及！

初二期末考作文8

坐在教室的我無聊的想著各種問題，想著我以後的生活是如何的，想著以後的人生會是美好的嗎?突然我想著一個問題，若是在十年、二十年、甚至是一百年後的人會是怎樣的?會不會高科技已經代替了我們的工作，我們指揮著機器人工作著，而我們已經成為只會享受的人呢。我們會不會被高科技的機器人所代替。

不知道各位發現沒，現在那些比較小的孩子在近幾年長高的特別慢而特別胖，大多數孩子他們的父母把他們當做掌上明珠，而他們從不考慮什麼，這個問題在城市更加明顯。問題的關鍵在於他們的父母和他本身。大多數父母不會讓自己兒女做太多的工作，大多數城市小孩，如果你把一棵小樹或小草或小花叫他們說出名字，能說出來的是少之又少，甚至有可能連他們的父母也不認識。

這當然也不能怪他們，因為我們的交通方式早已被高科技所取代，而他們所經歷的少之又少。他們一生下來就被他們的父母視為金佛，在城市裡的小孩如果叫他去爬上一座山，他們一個小時至少休息農村小孩的三倍。

在城市能運動的地方少之又少，而即使有也很少有人去，不信你可以任意找幾個小孩問他們放學後是在家裡還是去運動，問他們知不知道運動場在哪裡。

現在農村也走向城市化，相信過不了幾年，農村的人也會變得更懶更容易生病，環境也會變得越來越差。

這一切的一切歸根到底還是我們自己…

初二期末考作文9

朋友真好，朋友不在於多少，在於的是否真心，真心就好。與你相遇是緣分，與你相識是命運。這使我們彼此又多了一位好朋友。

如水的日子裡，因為有了你不再平淡，一路風風火火，走遍江湖，打遍天下無敵手。逝去的日子麗，因為有了你回憶變得更加浪漫，我們一起歡笑打鬧，一起為考砸的分數苦惱和傻笑。你我的距離緊緊挨在一起，時刻感受到你的氣息。

我們一起背難懂的數學公式，一起讀繞人的英語單詞，一起分析摸不清頭緒的古文，一起看眼花繚亂的地理圖冊。這些，你都忘了嗎？

當我傷心的時候，默默地坐在我身邊，一聲不吭，沒有鼓勵的話，沒有安慰的話，但我知道，這是你的方式，作為朋友給予的安慰，沒有甜言蜜語，但勝於甜言蜜語。我高興的放聲大笑時，你說我笑的像白痴；當我模仿別人時，你說我大腦秀逗了；我們總是在拌嘴，一起走個路都可以吵起來，弄得路人都驚奇的把目光投向我們。這時，你就會有對我大吵：「你看，都是你！！！」蠻搞笑的。這……也許就是你我成為知心朋友的原因吧。哎！不是冤家不聚頭啊。

有時，我真的想和你永遠在一起，我都還沒有放棄，所以，你也不許放棄，這是命令，我下的命令。

我哭時，你是我的依靠，現在如果有一天你想哭，給我打電話，我無法許諾一定會讓你笑，但我可以默默地陪著你；因為我們是真正的朋友，所以我願意分享你的悲傷與歡笑，不要覺得這是打擾，這是友情。

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我……

初二期末考作文10

上帝，很公平，他不會給你太多。當他為你打開一扇窗戶的時候，必定會為你關上一扇窗戶。

在這個世界上，沒有一勞永逸，十全十美的選擇。你不能同時得到鮮花和碩果;不能同時擁有太陽和月亮;不能同時獲得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好處都佔光，為什麼呢?因為上帝是公平的，你既然想擁有就必須先學會放棄!如果你埋怨上帝給得太少或認為上帝不公平的話，那，只是你沒能成功的借口。

譬如，有個人落水了，一個路人見了連忙拿出竹竿向落水人伸去，可沒想到卻被落水人推了回來。此時，落水人想：上帝一定會給我一個泳圈的!可是在他僅存一線生機時，都沒有期待到上帝的泳圈。待他靈魂升到天堂後，問上帝：「您為什麼不給我一個泳圈?就算不給也要去救救我啊。」「那個路人就是我派去的天使變的。」上帝是公平的，抱怨上帝一種無能或者軟弱的表現。上帝給的不少，關鍵在你把握多少。

上帝給了牛頓一個蘋果，牛頓就發現了地球引力，上帝給了迪斯尼一隻老鼠，迪斯尼就創造了人見人愛的米老鼠……

我也向上帝索要過。

我想要得到春天的鮮花，但必須經過一個嚴冬。

我想要得到絢麗多彩的彩虹，但必須要經過狂風暴雨。

我想讓上帝把時間永遠停留在美好中，上帝給了我美好的回憶。

……

我得到了。我失去了。我發現，上帝不會給得太多，但我們得到的卻比失去的要多得多。

初二期末考作文11

唉，這幾天是這學期里最難熬的幾天，因為 恐怖奇異 的期末考試來臨了!對於一個四年級的小學生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數學、英語、自然、思品、社會，真麻煩! 今天是星期天，照老師的規定，我應該乖乖在家復習、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊!這幾天讀卷子就讀得口乾舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班裡語文成績優異，但並不是像老師那樣誇大口海：我每天都會乖乖復習、預習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我的記憶力比較好，所以考試的成績當然可想而知。數學只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時，我並不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺;餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小夥伴玩 只要開心就好。 可是我不可能這樣了，因為我的小學會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什麼。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學習生活：一個學生應該過的生活。 可轉念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應該去適應，要在我的學習生活上添上精彩的一筆，讓我未來的天空也放耀出萬道光芒! 拜拜，我復習去嘍!

初二期末考作文12

這次的期末考試，我數學考得非常差，考了九十三分，語文考了九十九分，英語考了一百分。

數學這次錯得非常不應該，錯的都是一些計算題，都怪我沒有認真檢查，仔細讀題才會變成這樣。這一學期以來，我的數學成績一直不怎麼樣，這次期末考試又考成這樣，所以回家以後，媽媽把我訓了一頓。我不怪媽媽訓我，那是因為我這次考試太粗心大意了，考得不好，我心裡也不舒服，所以，我准備趁著放寒假的這段時間，多預習預習下一學期數學的內容，多做一些練習題，以資彌補。

這次的語文考得還不錯，就是因為填空題把一個詞填錯而扣的分。回家之後，我一定會好好復習怎樣用詞才能夠更准確，多看書，多學習，這樣我才能以後不再犯這樣的錯誤，就像數學一樣，再一再二，不能再三再四，有可能來年第二次都不能犯。犯這樣的低級錯誤是很嚴重的，所以我以後要多加註意。

我對這次的'英語很有信心，因為在平常的英語課里，我們班的同學都學得很好，而這也都是在我們的英語老師衛老師的幫助下才做的這樣好。上英語課，我們班的同學聽得都很認真，而且還能背過許多篇課文，這次我們班的英語平均分是九十八分多，媽媽也說我們班這次英語考試的平均分很高，這也都多虧了衛老師。

每一個老師都將知識毫無保留的傳授給了我們，我們應該感謝我們的老師，他們教會了我們許多知識，我們不應該丟他們的臉。我爭取下次考試一定考個好成績，不給老師們丟臉，也為了自己的目標，加油!

初二期末考作文13

影像的閥門徐徐松動，不覺掉落一些零碎的的碎片和那抹熟悉的影——風。

立於窗前，感受這破曉時分的寧靜。風悄然而至，吹落樹枝上的幾抹枯黃，墜於清池秋水之上。

暗自沉思，風何以立足於世呢？

春風柔和。和煦的春風，飄然而至，拂過臉頰，留下無限柔情。清眸投向遠方，只見風吹炊煙，飄渺遠逝之詩情，清風拂葉，流水潺潺之畫意。乃人間仙境矣！輕揚嘴角，風帶來春之絕美。

夏風微涼。乃救星般莞爾一笑，留下片刻的微涼。雖是杯水車薪，卻也捎去了憂煩。晚風為夜拉開偌大的帷幕，閃爍的滿天繁星或許便是夜贈風之禮，為風照明歸路。為之動容，風帶來夏之片涼。

秋風悲涼。如古書中的失意女子，踽踽獨行。落葉墜，風又拂，已是深秋。清池皺，景朦朧，雨打桂花。秋風含淚見證了萬物凋零，心中埋藏了無盡的惆悵……風吹殘葉，盡是悲涼，卻又詩韻濃濃。垂眸，風帶來秋之詩韻。

冬風颯爽。幾分英姿颯爽，盡全力以寒風逼人！也正是那寒風，才使眾冬日君子以奮發回之。冬日寒風默默接受著人們的厭惡。冬風乃良師，只言片語，流露語重心長。煉志矣！望雪景凄涼，風帶來冬之奮發。

若你在感謝雨水的滋潤，又是否想起風的默默支持呢？

風從窗外悄然拂過，留下一陣微涼。絲絲涼意混雜著那抹淡淡的油墨味傳遍全身。凋零的細胞一下子被喚醒了，游盪於遍身滿地。

冥冥之中，凡事皆有天意，美好的事物又何時不在呢？

晨然若「悟」，亦是那抹熟悉的影——風。

初二：程辰

初二期末考作文14

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

成長，就好比一場馬拉松，每個人都是一名演員，而我們在成長過程中所遇到的點點滴滴，便是長跑回憶中的一個影像。

現在的我和以前那個還懵懂無知的孩子不能相提並論了。現在的我，知道學習的重要，現在的我，知道不能在像以前還在讀小學的那個孩子一樣，放學回家寫完作業，就打開電視機按到自己喜愛的節目、動畫片等待著節目的播出，現在的我，已經沒有那麼多時間等我去浪費，現在等待我的是學不完的知識，堆積如山的作業，我不能再像以前一樣，周末約同學們一起去玩，一起打游戲，每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味而且苦不堪言。

現在的我像是籠子里的小鳥，每天被家長迫使著做我不喜歡的事情，要等到什麼時候，什麼時候我才能逃離這個籠子，什麼時候我才可以重新獲得孩子應該擁有的天真，可愛和自由啊！總是幻想著，幻想著有一天我變成一隻快樂的小鳥，在廣闊的天空里自由地飛翔，我獲得了自由和樂趣！那樣的一天，該是我多麼憧憬的一種景象啊！

成長，你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對人生中的每一個考驗，用微笑驅散每一個煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個人必須經歷的，要看你自己怎樣對待它，用微笑直面煩惱！

初二期末考作文15

有一份快樂，如花，綻放在心田；有一份溫暖，如水，沉浸在心海；有一份母愛，如茉莉，芳香四溢……那是一個寂靜的夜晚，我沉重地坐在椅子上，桌面擺放著一張試卷，哎！怎麼搞的啊，又粗心大意了，我該怎麼向媽媽交代啊，我捧著試卷長吁短嘆。

忽然我被一股芬芳的氣息所吸引，往窗外望去，原來是窗外那盆茉莉花散發的清香，我靜靜地看著那盆茉莉花，那翠綠的葉子間開著一朵朵小而雪白的茉莉花，茉莉花的花瓣極小，給人一種小而淡雅的感覺，月光灑在茉莉花上泛起點點銀光，渺小的茉莉花頓時顯得格外耀眼。

我不禁在想：「難道我的努力就這樣白白浪費了嗎？難道我付出的一切就這樣灰飛煙滅了嗎？不，我不能這樣被打敗，我要站起來！忽然一陣熟悉的腳步聲打破了我的思緒，我急忙從書堆中抽出一本語文書蓋在試卷上，媽媽拿著一杯茉莉花走了進來，看見我緊張的神情便問：「怎麼了？」「沒……沒什麼。」我緊張得回答道，可一向會「讀心術」的媽媽早已看出我有心事說：「是不是試卷發下來了？」我低著頭一聲不吭，媽媽看見書本下蓋著張試卷，她便拿了起來看，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，可媽媽卻保持著以往的溫柔對我說：「孩子這次考差了沒關系，我問你你盡力了沒？」「盡力了。」我默默地回答。

「盡力就好，你不能被這小小一次考試打敗，孩子，你不要傷心，媽媽不會怪你。來，茉莉花茶泡好了，喝下這杯茉莉花茶，去把你錯的改正回來，相信你下次肯定能考好」，說完媽媽便將那杯裝有茉莉花茶遞的杯子了給我，我接過杯子，一股暖流剎時間涌遍全身。那暖流不僅源自於那杯茉莉花茶的溫度，更多源自於那濃濃的母愛……母愛如茉莉，芳香四溢，那麼一抹芬芳永遠留存於我的心。

❸ 太原55中有哪幾個好老師

王舒民老師：我高一時的班主任，高中三年的語文老師
進五中的第一天見到的就是王老師，一位很親切的中年男人。說話時不緊不慢的，一聽就能感覺到語文老師的風采。他是我們年級的年級組長，雖然王老師的教師級別不是年級里最高的，但是，他的威望確是無人能及的。自從五中高中設立理科實驗班以來，他一直是班主任。一位語文老師可以成為理科實驗班的班主任，可見他的不一般啊。王老師的課知識面很廣，他總是會用多媒體展示一大堆背景知識，大家看著也很有興趣，高中三年的確是了解到了很多。王老師很少嚴肅的對待學生，即使學生做的不對，他也不會發火，而是默默的站在那裡，看著學生，就會有一種不怒自威的感覺。不過，絕大多數的時間里，王老師還是以學生的朋友的身份出現的。很好。記得高一第一次家長會之後，爸爸一回到家，就幾乎是以崇拜的語氣對我說，你們的班主任真的不錯！原來，王老師開的家長會沒有怎麼談學習的事情，而是告訴家長怎樣教孩子做人！感動。王老師也是一直這么做著，教了我們三年。每次考試之後，他幾乎都會和全班的每一個同學單獨談話，分析這次的考試，考的好的不是一味的表揚，而考的不理想的，也不會劈頭蓋臉的一頓罵。他總是很耐心的幫助學生分析。這個時候的王老師，給人的感覺最真實了。

劉錦萍老師：我高二高三所在文科班的班主任及數學老師
劉老師比我的爸爸媽媽稍小一些，我個人認為長的很漂亮大方。只是由於多年從事教育工作，不太愛打扮自己，所以顯得有些和她的實際年齡不符。劉老師很愛笑，不過，她從來不在學生面前笑。只要是在學校，在班裡，就會特別的嚴肅。就是那種你看著她都會渾身一顫的感覺。一點也不誇張。班裡的女生都喜歡叫她「錦萍姐」，感覺還是很親切的。她除了帶著兩個文科班的數學（我們年級就有2個文科班）之外，還帶著1個理科班，連備課都要備2份，每天的課都是滿滿的，可想而知有多麼的辛苦了。
而且，她的女兒就比我們低一屆，她還得管自己的女兒，所以，常常生病。不過，錦萍姐就是嗓子啞著也不會落下一節課。她特別喜歡總結一些典型的例題在課堂上給我們講解，對我們的數學成績的提高有很大的幫助。記得上學那會兒，同學們常說：「錦萍姐教課沒的說，就是有點凶，管的太嚴了。」這話不知怎麼傳到了她的耳朵里，她當時的回應讓我到現在還特別感動——「我對學生好他們就能考上大學嗎？」是啊，只要是上過高中的人都會知道，不管原因是什麼，但是一般文科班的紀律都是比理科班的差的，所以，作為一個文科班的班主任，劉老師自然有她的一套來管理我們。從結果看來，的確很奏效。其實，我也說過了，劉老師的「凶」全是裝出來的。
我也是住了校之後才發現的。有的時候在學校會碰到劉老師，每次她都是在和別的老師笑著說話好象每個老師都和他很慣似的。對待住校生她也會格外的關心。一次，我們宿舍的女生上自習回來遲了，手裡還拿著冰糕，課後被叫到了辦公室。劉老師先指出了她的錯，就像往常一樣板著臉，最後，她說：「你最近老師感冒，還吃那麼涼的東西，這高三我看你怎麼往過撐！」雖然仍是那麼冷冷的口氣，可是卻讓這位同學感動了很久，而且喜歡上了我們的班主任。一直在想，或許這就是個人的魅力吧。直到高考那天，劉老師才恢復了她的本色。高考那天，劉老師站在考場門口迎接考生，笑的很燦爛。以至於我剛一開始都沒認出來她。大家都覺得很驚訝，因為從沒見過老師這個樣子。記得有大膽的同學和劉老師說：「老師，你還是別笑了，我們都有點不適應啊？」劉老師笑著說：「我這個時候不笑什麼時候笑啊？你們馬上就要畢業了。」大家都聽出了話中的不舍。很喜歡。

秦玲愛老師：高二高三的地理老師，年級里另外一個文科班的班主任
不得不說，這是在學生中爭議比較大的老師。但是，由於舅舅的緣故，我有機會和老師有課下的接觸，感覺到了與同學口中不一樣的老師。秦老師的課真的是五中的一個驕傲了，她教的地理在全太原市也是數的上數的。暮名而來的學生很多，都想進她的班。我就是其中的一個。只不過後來分班分到了另外的一個文科班，還好秦老師和我們劉老師一樣，也是帶2個實驗班，所以，她也教過我2年。因為我高一是在理科實驗班，所以文科的底子很差，地理歷史政治常常是不及格（現在說起來還很是不好意思）。但是，秦老師的講課很是與眾不同不管你的基礎如何，只要認真的聽課，跟著老師的思路走，都是會有很大的進步的。而且，秦老師的課還有一大特色就是喜歡給學生講解解題的思路和過程，教給我們一種答題的方法和技巧。受益匪淺。只是，作為一名班主任，秦老師一心想著就是為學生好，這樣，有的時候難免會出現使用的方法不能讓每一個學生都接受，所以，常常會聽到對秦老師不好的評論。
可是，我想說一句，秦老師的的確確都是在為了我們好，記得很清楚，她曾經問我：「為什麼我想做的是這樣，可是學生卻認為我是錯的，還故意為難我呢？」我當時真的是不知道該說什麼好了。或許是我們還不懂事吧，2年來有很多同學給您帶來了傷害。對不起。我想，他們再過幾年，回想起來之後，一定會後悔的。

頡全寧老師：高二高三的歷史老師
這也是一個帶著兩個文科班的老師。也是我高中學文時期最怕也最崇拜的老師。頡老師今年有30多歲了，但是已經有些禿頂了，完全都是累的。他是個非常非常負責的老師，只要沒有特殊的事情，一般都會在辦公室備課，也歡迎學生隨時去問問題。我的歷史是我最最頭疼的事情，學文之後，地理和政治還算是趕了上來，就是歷史，怎麼也不開竅。頡老師其實也是非常的著急，他不希望我因為歷史拉了分。所以，頡老師經常把我叫到辦公室，給我串講課本知識，或是考我講課的內容，督促我學習歷史。漸漸的，我從害怕學習歷史，到了喜歡上了歷史。也是這樣，我開始非常崇拜我的歷史老師，頡老師可以很輕松很條理的給我講清楚自己怎麼也弄不明白的歷史問題，各種歷史知識他也是記得非常清楚。簡直成了我這個幾乎沒有什麼記憶細胞的人的偶像了。
也是頡老師，讓我明白了一個道理：人不可貌像。說實話，頡老師的教學和他的長相，是走了兩個極端。當然，這里沒有半點詆毀老師的意思。因為真正打動我的，是老師的知識底蘊，所以，他的外貌已經不重要了。這也是我第一次真實的知道，一個人的內在美比他的外在美重要多少。這也給了我自己一些信心，我告訴自己，外在的不足我可以用自己的內在來彌補。謝謝老師，告訴了我這么重要的道理。

張玉寶老師：高二高三的政治老師
這是位相對比較年輕的老師，但是教學經驗確是相當的豐富。和張老師接觸很多，因為我是班裡的政治克代表，了解了許多不像老師的張老師。張老師記性不是很好，有的時候會和我一樣的馬虎，還好，我們很少有同時一起迷糊的，所以，政治上的事情還沒搞砸過。我或許是班裡最最幸福的課代表，因為張老師每次發題，發卷子，都是親自來，很少讓我插手，這樣我就可以坐在下面和大家一起做題了。但是，有的時候我還是會忍不住打個下手的，因為他的速度的確是我見過的老師當中最慢的！
當然了，我的政治可以趕上來，張老師是功不可沒的。他常常主動提出要給我補課，補基礎，有時是星期天到他的家裡。他的愛人也是我們學校的老師，是初中部老師，對待學生都特別的好，有時我家裡沒人，老師還會提出讓我在他家吃飯，讓人感覺很溫馨。我高考失利了，張老師還給我打了電話，詢問了情況，這讓我很感動。我說：「9月9號我會回去的，回去一定要看看老師。」張老師說：「回來看看學校就行了，老師的話看不看無妨啊。」其實，他心中還是很學生能回來的吧？

除此之外，還有許多老師，在這里就不一一詳細的描述了。
劉洪柱老師（高一的數學老師，一個理科班的班主任）、張兆光老師（高一的物理老師，特級教師）、荊晉慧老師（高一的英語老師）、趙萍老師（高一的化學老師，一個理科班的班主任）、王鳳龍老師（高一的政治老師，我學文之後也給了很大的幫助）、張曉松老師（高一的歷史老師，一直很關心我的歷史學習）、高一的地理老師梁老師、荊晨衛老師（高二的英語老師）、徐衛東老師（高二的化學老師，我所在文科班沒有拆班前的班主任）、郝瑞卿老師（高二的物理老師）、張常順老師（高二的生物老師）、李紅勤老師（高三的英語老師，經驗很豐富，已連續帶了好多屆高三）、盛愛玲老師（高一高二的音樂老師）、姚重慶老師（高一的美術老師，發型相當獨特）、張然老師（高二的美術老師，沒有發型）、孫有福老師（高中三年的體育老師，他的兒子和我在同一個文科班）、高一高二的計算機老師趙老師以及宿舍的各位管理員老師。

❹ 我最敬愛的老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的我最敬愛的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最敬愛的老師作文1

在人的一生中，有幾個重要的人：父母，朋友，老師。父母給予我們生命，哺育我們成長；朋友陪伴著我們，在困難的時候為我們兩肋插刀；而老師傳授我們知識，不辭辛勞地教導我們，讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師，便是我小學班主任——魏老師。

魏老師擔任我們三年級至五年級的班主任，同時還教我們語文。那段時間，同學們最喜歡上語文課，因為她的課，生動、有趣。魏老師喜歡在語文課上當眾提問同學，如果回答對了，她便給予贊賞和鼓勵；倘若有的同學回答錯了或答不上來，她便示意他們坐下，再好好想想。

下課後，她卻從不把自己當老師，和我們一起打羽毛球，一起玩耍……彷彿自己還是一個十六七歲的小姑娘。

而讓我印象最深的一次，便是那次校運會我參加800米跑時的情景。比賽的那一天，我站在跑道上，聽著同學為我加油、吶喊，我內心一陣激動，全身都充滿了力量。「嘭！」發令槍響了，我像離弦的箭一樣沖了出去。可是，跑到第三圈時，我突然四肢發軟，全身無力，速度也漸漸慢了下來，從原來的第一變成了最後。看著跑在前面的同學，那一段距離彷彿就是世上最遙遠的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然，魏老師沖了進來，一邊陪跑，一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵的神情，心中充滿了力量！又像上了發條一樣，拼了命的往前沖，得了第一名。

老師像啟明星一樣，在我們無助的時候指引我們前行；如果我們是一個個為困難所煩惱的人，那麼老師就是智者；如果我們是白雲，那老師就是天空，用她那寬廣的胸懷包容我們……

我最敬愛的老師作文2

我最敬愛的老師是我的英語老師。

她能把枯燥無味的英語課講得十分生動，使學生都期待上她的課。有一次，當老師講到「籃球運動員」這個單詞時，老師給我們講起了一位世界有名的籃球運動員，特別詳細地介紹了這位運動員唯一的女兒。老師還給我們說，這位運動員的女兒出門從來「不帶腳」，出門的時候不是爸爸抱她，就是媽媽抱她。我們班有一位話特別多的學生，他和老師開玩笑說：「老師，那這位運動員的女兒是不是長大了也需要家長抱！」老師回答他說：「那你現在上學還需要家長抱你來嗎？」學生們頓時鬨堂大笑。

她還特別關心學生。有一次，一個學生發燒了，臉通紅通紅的。一個姓張的同學就告訴了老師，老師立馬奔上樓去，看見那個學生趴在桌子上，就走過輕輕拍了那個學生一下，問：「要不我找一個學生陪著你去診所，行嗎？」那個學生眯著眼睛，側過來臉說道：「好，謝謝老師。」老師就找了一個學生，陪著他去診所了。待到那個生病的學生走出校門時，老師還對全班人說：「今天不要打擾他，如果哪個學生向我告狀，看我怎麼收拾你們。」

英語老師是多麼幽默、關心學生啊！

我最敬愛的老師作文3

在我剛讀完幼兒園，就要上小學我不懂的爸爸媽媽常掛在嘴邊的語文、數學、英語……

終於開學了我迫不及待的想看看這些語文，數學還有英語……我剛剛走進教室，同學們就開開心心的認識互相，看他是什麼品德好不好。然後在結交朋友。突然有位漂亮的女士，是出現在我們教室的講台上，我很好奇她為什麼會出現在這里呢？他說安靜，我們班全都靜下來了，什麼聲音都沒有，那威女漂亮的女士說：我是你們的班主任，負責語文這科目的，那位漂亮的你是說：他叫宋傳英，你們可以叫我宋老師，說完，他立馬拿出一個袋子，袋子裡面裝的全是書，送老師一本一本的拿出來，分發給我們，先是語文，然後是數學……

我打開這本書的第一課它是一首兒歌，名叫《上學歌》太陽當空照，花對我笑，小鳥說：早！早！早！你為什麼背上小書包……第一天宋老師給我們講了許多規定。

第二天便正是上課，在課堂上我學了許多知識，我高興，也很開心，心裡想著我終於不是那不學無數的小女孩了。

一轉眼五年過去了，這五年裡應該我們竟給宋老師，增添了許多麻煩事，宋老師也常常冒火，害的她變老了許多，我想我們應該長大了，必須慬的尊敬老師，這是我們在這里最後一年了。

我想跟老師說：謝謝你讓我從什麼都不會變成了一個爭強好勝的小女孩，宋讓老師是您讓我懂得了什麼是愛，什麼是對、什麼是錯誤的。

謝謝你我最敬愛的老師！

我最敬愛的老師作文4

如果你問我，我敬愛的人是誰？我會回答：「老師！」如果你問我，我最敬愛的老師是誰？我的會脫口而出：「當然是我們的班主任——王老師啦！」

時至今日，我依然記得那天的情景。

開學之初，驕陽似火，萬里無雲，天空雖十分晴朗，但顯得格外悶熱，我們在操場舉行一個學期一次的開學典禮。我的臉上洋溢著歡樂的笑容，但陽光這樣照射在身上，而且一動不動的站了幾十分鍾，沒多久就感到腰酸背疼，有點堅持不住了！

這時，我感到嗓子乾乾的，頭頂彷彿在冒煙，眼前的'事物模糊了起來。王老師發現我有些不對勁，連忙走到我身邊，問我：「怎麼了？不舒服嗎？要不要回班休息一下？」我看到王老師的臉上掛滿了焦急，默默地回答道：「不用了，王老師，我還能堅持會！」王老師對我微笑，露出了她那兩個迷人的酒窩，她的眼神好像在說：「我就知道你能行，加油！」我點了點頭，渾身充滿了力量。

從那以後，無論我遇到了什麼困難，腦海里都會浮現出王老師那溫暖人心的微笑，然後，我就有了動力把困難克服。

這就是我最敬愛的老師，一位長著娃娃臉，一笑會露出兩個迷人酒窩的班主任——王老師！

我最敬愛的老師作文5

我最敬愛的老師是目前交交四年級的林玉雯老師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多美好的回憶。

雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會大發雷霆，她是我一到六年級的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒遇到她，但如果遇到她我一定會主動向她問好。三、四年級時，我曾經因為做了一件不該做的事，使老師非常生氣，當時我非常後悔，一直在心想說，「我為什麼要這么做呢?」真是悔不當初。

那件是從四年級到六年級已經有一年多了，我仍然印象深刻，可見老師那時候一定是非常嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書，設立了小型圖書櫃使我們能在那裡借閱書籍，補充一些知識。她就像一個辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。

林玉雯老師算是一位嚴父兼慈母的老師，她指導數學和國語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，老師告訴我許多生活常識，她希望我是一位走向正途的學生，不要被壞的事物所引導，而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語的其中一則，「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」

師長的偉大及辛苦，我們並不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來是品學兼優的學生，不辜負老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛的心。

我最敬愛的老師作文6

在我心裡有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學苦練的同學、辛勤勞動的「園丁」……在他們之中，讓我最敬佩的還是黃老師。

她個子高高的，一對炯炯有神的眼睛裡能看到她的滿腹經綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。

在課堂上，她洪亮的聲音能扣動我的心弦，把我們同學的注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字，她總是寫得又好又大，讓一些視力不好的學生都看得清清楚楚。在課後，她了解學生，和我們打成一片。

不管上課還是下課，她總是那麼認真。有時候她下課還要幫我們批改作業，連一口水也顧不上喝，到了上課時又那麼認真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費了很多汗水。

記得有一次，我有一道難題怎麼想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時候，發現她正在為我們批改作業。突然黃老師發現我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業來教我。

老師拿著我的本子看了一下，又讓我拿著本子把課文多看幾遍，讀完後我豁然開朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時候，老師把我的本子先翻開，看了看我，並對我說題目：「你一定不要驕傲，要保持這個狀態。」

黃老師總是先放下手頭上的工作，然後教會我，等教到我學會了才開始忙起自己的工作。

我最敬愛的老師作文7

當我們從三年級升上四年級的時候，知道了這學期由男老師教我們語文。大家就七嘴八舌的討論起來了。

起先，我們以為男老師一定會很兇，所以那些原本比較調皮的同學都變得特別聽話，上課時不敢發出半點兒聲音。但是老師微笑著做完自我介紹後，在黑板上寫了幾個字我們也認為特別好，然後我們才知道他其實是一位和藹可親的老師。

他特別喜歡我們這個班的學生，但有些時候我們班的某一些同學不聽話或沒有寫完作業，老師還是會批評他們，可要是作業寫得好，老師就會說：「你太棒了，你要繼續加油哦！」

這個老師是我們學校的校長，所以有時候不能給我們上課，有時老師要給三年級的上課，我們只能在教室里寫作業或者上別的課程。就說昨天和今天，我兩天一節語文課都沒有上，昨天我們要背小學生守則，今天老師又出去聽課了。多希望老師能給我們上語文課啊！

說了半天還沒有介紹他的大名呢！他是我們敬愛的夏老師，身材高高的，瘦瘦的，和藹可親的語文老師。

我最敬愛的老師作文8

她留著中長的頭發，有時候會紮成一條短短的馬尾，一雙大大的眼睛，說起話來眼睛一眨一眨的，聲音很清脆，這就是我們現在三年8班的班主任兼數學老師——衛老師。

衛老師是在我們二年級的時候來的，開學的第一天我們見到了她，她先跟我們自我介紹，她說：她姓衛，是這個班的數學老師，而且也是這個班的班主任，還有跟我們講要遵守學校以及班級的紀律。剛開始的時候，我們還是很怕她的，慢慢的有些同學開始不以為然，偶爾會犯小錯誤，例如：課間會在走廊追逐打鬧，玩教學用品，排隊打鬧，有時還會動起武，就像一群無法無天的猴子，老師就像西遊記的唐憎，不斷地跟我們講道理，強調紀律，遇到實在很調皮的同學，就會採取嚴厲的處罰。由於我的調皮，我也曾經被老師嚴厲地批評過，還寫過檢討，通過老師的教導，我也認識到自己的錯誤，我很慚愧。在整整的二年級里，我們班在老師嚴厲教導下，慢慢地一天比一天有進步，得到學校評比「文明班級獎」，校長還特意在全校的升旗儀式上表揚了我們班，我們很開心，大家都很興奮。我們的榮譽來之不易，它是老師辛苦的結果，它是我們進步的肯定。

我喜歡我的老師，我們像鮮花開在春天裡，老師就像陽光和雨露，溫暖著我們，滋潤著我們，我們在老師的愛護下慢慢成長。感謝我的老師—衛老師，老師辛苦了！

我最敬愛的老師作文9

今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師，她既嚴厲又慈愛，讓我們在愛她的同時又特別的敬重她！每當我們學習懈怠或是調皮的時候，宋老師便會一臉嚴肅，不怒自威地對我們教導一番，讓原本抱有僥幸心理的「肇事者」自慚形穢。可當我們遇到任何問題的時候，她又會想方設法地幫我們解決難題，當我們受到傷害的時候又會像媽媽一樣，無微不至地照顧著我們。

有一天，我和同學們在玩游戲，正在關鍵時刻，同學一激動不小心手抓到了我的臉，我頓時感覺臉上刺痛，這時其他同學趕緊跑過來，七手八腳的把我送到教師辦公室，宋老師看到了一個箭步走上前急切地問："曹辰，你怎麼受傷了？走，我帶你到醫務室去！"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番，老師皺著眉頭說："這種游戲太危險了，下次可不能這么玩了，玩點安全的游戲就不會受傷了。"我點著頭說："宋老師，我錯了，下次我再也不玩危險的游戲了，我也會和同學們說，這樣危險的游戲不能玩。"這時我們來到了醫務室，做了處理之後老師還是不放心，聯系了我媽媽，把事情的經過詳細的說了一遍。

臨走時老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口，手上有細菌會感染，回家洗臉後一定要再抹葯，這樣可以好的快點，還時不時地問我疼不疼，此時此刻我真地很感動，宋老師，您就像媽媽一樣關心著我溫暖著我！

我最敬愛的老師作文10

一頭黑黃色的頭發，一雙水汪汪的眼睛彷彿告訴我們要認真學習才能報答於社會。老師為了讓我們在上課時對課文沒有生疏感和緊張感，所以，她在上課時首先她有感情地朗誦一遍，在請一位同學朗誦一遍，最後我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之後老師就會先問問同學們有什麼詞或句子有什麼不懂的地方提出來我們大家一起思考思考。不管她教我們什麼她都會耐心細心的教導我們，不會放過一處我們不懂的地方。有時，在下午的語文課上老師會講一些故事，笑話給我們聽。讓我們覺得學習也是一種快樂！有時老師在課間的時候會和我們一起玩玩游戲，記得有一次老師和我們比賽踢毽子，我們5，6人打老師一人，最後老師贏了，我們輸了。可我們並不是很傷心而是很開心因為我們有一個踢毽子棒，畫畫也棒，寫字更棒的老師，我們有一個這么好的老師我們真感到驕傲，自豪！說到這里，同學們都應該知道我最敬愛的老師是誰了吧？對！她就是我們三四年級的班主任宋佳宋老師。宋老師的辛苦付出，把一棵棵幼小的脆苗培養成一批批優秀的人才，國家的棟梁我堅信在宋老師的培養下同學們都會成為對社會有的人！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩是我終生難忘！

我最敬愛的老師作文11

在我心裡有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學苦練的同學、辛勤勞動的「園丁」……在他們之中，讓我最敬佩的還是唐老師。

她個子高高的，一對炯炯有神的眼睛裡能看到她的滿腹經綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。

在課堂上，她洪亮的聲音能扣動我的心弦，把我們同學的注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字，她總是寫得又好又大，讓一些視力不好的學生都看得清清楚楚。在課後，她了解學生，和我們打成一片。

不管上課還是下課，她總是那麼認真。有時候她下課還要幫我們批改作業，連一口水也顧不上喝，到了上課時又那麼認真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費了很多汗水。

記得有一次，我有一道難題怎麼想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時候，發現她正在為我們批改作業。突然唐老師發現我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業來教我。老師拿著我的本子看了一下，又讓我拿著本子把課文多看幾遍，讀完後我豁然開朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時候，老師把我的本子先翻開，看了看我，並對我說：「你一定不要驕傲，要保持這個狀態。」

這就是我最敬佩的人。

我最敬愛的老師作文12

是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的教師。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。

我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

你站在講台上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？

我最敬愛的老師作文13

她是我們的班主任王老師，一頭秀麗的長發，水汪汪的大眼睛，為人正直、善良，關心同學，獎罰分明。

那年臨近期末考試的時候，老師每天為我們認真輔導復習。在一次考試的時候，我前面都做得很好，可作文卻寫偏題了，居然扣了足足15分，我傷心極了。抬頭，忽地看了老師的目光。那……是什麼樣的？是鼓勵中略帶失望的。果然，老師也替我惋惜，她很難過吧！不，我不能再這樣下去了，不能再這樣渾渾噩噩下去了，老師並不想看到這樣的我啊！

之後的每一天我都很認真的復習、做題，想在期末時考出一個好成績，報答老師。

可就在考試的兩天時，我卻突發急性中耳炎發高燒住院了。直到考試那天早上起來，我的燒還沒有退下去，媽媽擔心地問我：「這么高的體溫去考試能撐得住嗎？」我自信地說：「沒事，我會好好考的，我都復習好啦！」媽媽還是不放心，發了消息給王老師，告訴她我發燒，手上還有住院掛的留置針，不能碰掉，請她多關照一下。

早上去的時候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔心極了，一會就問我難不難受、堅不堅持的住。當時，我心裡真的好暖。

努力終究是有收獲的，雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈，但我發揮了八成以上的水平，三門都在95分以上，這次評選，我也很榮幸地被大家選為三好學生。

真的，謝謝您的教導，我的好老師！因為您，我變得更加自信，因為您，我變得更加優秀！

師愛，是雨夜裡撐起的小傘；師愛，是夏夜裡淌的一汩清泉；師愛，是雨愛天晴架起在天空的彩虹；師愛，是雪地里燃起的火苗；師愛，是在嘴中慢慢融化的濃糖。

我最敬愛的老師作文14

我從三年級開始，就特別喜歡上語文課，你一定會感到疑問吧！為什麼喜歡語文課呢？我會回答你，是因為教我語文課的是——蔣老師。

大家都詳說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是蔣老師親手栽種的一顆茁壯的楊樹，我的萌芽、生長無不沐浴缸里著老師的陽光雨露。

9歲那年，暑假回來開學第一天，第一個迎接我的是您一一蔣老師。多麼好的稱呼啊！您微笑著把我領進門，使我一下子愛上了您的語文課。您仔細細地教我們拼字母，有時認不清的字母，你總是有辦法教我認清，字寫得很亂，您就一筆一畫教我們寫字，使我們人的字變得便加美麗、漂亮，自從認識了您，我門語文成績有所提高，差不多所有同學都考及格了，只有兩三個同學沒有考及格，在您的幫助下，我們的語文獲得了全校的第二名，蔣老師為我們慶祝了一下，讓我們每個人在操場上玩了一節課，我們大家都很開心。

在10、11歲左右，我們學校舉行了一場運動會，當時，我們戴著太陽帽，拿著太陽傘，進行了活動，在這次活動中，我們這個班級獲得了女生跳繩和男子夾球跑第二名，我們為這次榮譽感到很光榮、很開心。

在您的幫助下，我們為您感到嬌傲自豪，到了五年級，您己經不在教我們語文了，而是我們品德，看到老師疲勞的樣子，彷彿增加了幾根白發，以後，我一定會好好學習，將來報答老師對我的教育之恩。

我最敬愛的老師作文15

在我模模糊糊的印象中，她的個子又瘦又矮，梳著一頭烏黑的長發，濃濃的眉毛下，鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，還有那高挺的鼻子和紅紅的小嘴巴，她就是我幼兒園的曾老師。

曾老師非常當老師當得非常認真負責。記得有一次，曾老師教我們數字從一數到一百，其他小同學們都在專心致志地聽曾老師講解，而我卻聽不懂，只是看著曾老師的嘴巴一張一抬，看著曾老師小黑板發呆沒過一會，曾老師的講完了，她開始輪流抽考同學數數。眼看曾老師馬上就要抽到我了，我心裡非常緊張。我想像著曾老師會有多麼生氣，肯定會被罰站的------我越想越害怕，心一秒能跳一百下。「輪到你了，璇璇。」曾老師的話把我從想像中拉了回來。

我只好硬著頭皮一五一十地告訴曾老師她講的知識我一點兒也沒聽懂。可誰知，曾老師並沒有罰我站，也沒有批評我，只是又重新更加詳細地講了一遍。我發現：曾老師的嗓子沙啞了、眼睛疲倦了。於是，我也開始專心致志地聽曾老師講。

這一次，我聽到專心極了，過了很久很久，曾老師終於講完了，我也終於懂了，這下曾老師才放心。

❺ 抖音英語大衛老師是真的嗎

不是真的，衛老師學沒老閉習是不靠譜的呢
而且抖音賺錢，不是那麼簡單的。交付能力，學習能力，市場行情都決定一個枯裂人不可能隨隨便便成功的。希望我的回答可以幫助到含鄭你。

❻ 2021-11-07

課堂展風采 教研促成長——項城市第一初級中學八年級英語聽評課活動

  金秋十月，桂香滿園。為更好地貫徹落實「雙減」政策，進一步深化課堂教學改革，形成良好的教研氛圍，提高我校教師的業務水平和教學能力，同時也為教師提供橋悉一個展示自我和相互學習的平台，促進教橡者師的專業化發展。10月27日梁消薯—11月4日，項城市第一初級中學在郭月瑞校長和衛春華組長的帶領下舉行了八年級英語聽評課活動。

  七位教壇之花爭奇斗艷，競相開放，她們激情洋溢，憑借扎實的專業知識，精心的教學設計，合理的媒體輔助，自如的課堂調控，授課思路清晰，教學環節流暢，為我們帶來了精彩紛呈的視覺盛宴。讓我們一起來目睹她們的風采吧！

01《Unit6 I`m going to study computer science》

授課教師：衛春華

  衛老師多媒體出了故障，但是她隨機應變，對課堂的把控能力很強，充分利用肢體語言，調動了學生們參與課堂的積極性，課堂節奏明快，學習氣氛濃烈。在衛老師的帶領下，學生訓練有素，參與感強，配合積極，學習任務開展得有條不紊。

02《Unit6 I`m going to study computer science》

授課教師：郭愛香

  郭老師以英文歌曲《Be What You Wanna Be》成功吸引到學生的注意力，進而設問「What jobs can you hear in the song?」順理成章地引入本課主題。尤其是課堂互動環節，靈活多樣，鼓勵學生積極參與其中。語言學家富蘭克林曾說過：Tell me ,I will forget; show me ,I may remember; involve me,I will understand.（告訴我，會遺忘；展示我，記住了；讓我參加，我就會完全理解。）這節課，無論是師生互動，還是生生互動，都充分調動了學生的積極性，學生從模仿到體驗，成功感爆棚，教學效果好。

03《Unit5 Do you want to watch a game show?》

授課教師：劉寧

  劉老師一口流利的英語口語霎時吸引住了在場的所有師生。她講授的是一節閱讀課，充分利用多媒體教學手段，從讀前，讀中，讀後三個環節入手，把閱讀策略靈活運用到了閱讀中。她的課件做的很用心，巧設問題指導學生探究。授課過程中注重讓學生在閱讀中積累，這是一節真實的課，是一節朴實無華的課，一節扎實訓練閱讀能力的課。

04《Unit6 I`m going to study computer science》

授課教師：朱慧霞

  在朱教師激情洋溢的引導下，學生情緒激昂，整個課堂感動滿滿。特別是她在訓練詞彙時巧妙運用「Memory challenge」，快閃法的運用，考察了學生的瞬間記憶能力，既捕捉到學生的注意力又提高了學生參與的積極性。學生們都躍躍欲試，想一展風采。最後，突破重難點後，她以明星王寶強自身成長的方式，運用諺語「Where there is a will,there is a way.」進行總結，升華主題的同時，不忘對學生進行情感態度價值觀的滲透。

05《Unit6 I`m going to study computer science》

授課教師：周玲

  周老師對教材重難點把握到位，教學設計思路清晰，教學環環相扣，知識點銜接自然流暢，課堂時間把控較好，充分發揮了學生的主體作用，對學生的評價有針對性，語言豐富。她扎實的基本功，風趣幽默的教學風格，讓聽課的教師和學習的學生記憶深刻，久久不忘。

06《Unit6 I`m going to study computer science》

授課教師：丁娟娟

  丁老師用一首英語歌曲導入新課，有趣而自然。在知識的傳授方面注重循序漸進，尤其是頭腦風暴的運用，充分調動了學生的積極性，注重檢驗學生的知識掌握程度，不吝對學生的鼓勵，教學效果好。

冷校長親臨丁娟娟老師講課現場，進行觀摩指導。學生們都認真聽課，積極思考。老師們專心聆聽，詳細記錄。

07《形容詞副詞的比較等級》

授課教師：楊蘭鳳

  楊老師勇於挑戰語法課，在課堂上以學生為主體，寓學於樂，突破傳統的教學思路，大膽實踐，充分培養了學生的綜合語言運用能力，整節課充分發揮學生學習的主動性，讓學生真正成為課堂的主人。順口溜的運用，化繁為簡，畫龍點睛。

  感謝學校為我們搭建了一個互相學習和交流的平台。一堂觀摩課是教師的匠心之作，也是教師與學生一同譜寫的美篇。專業備課、精心設計、精彩呈現，展現了個人對教學的嚴謹態度，每節課都像花的綻放，都是吹響奮進的號角。一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂讓我們受益匪淺，授課教師扎實深厚的基本功、大氣自然的教學風格，熟練的駕馭課堂能力，親切大方的教態，獨到智慧的教學設計，都值得好好學習。我們一定藉此機會，認真聽、認真記，不斷提升自我！

英語組老師聽課認真，評課幽默，優缺點盡在笑談中。

  有反思，才能提升，他山之石，可以攻玉。教研活動上，授課教師談自己的教學設計，並對本節課的成功和不足之處進行自我反思。評課的教師談體會、談收獲、談改進。觀摩課只是一種形式，重要的是執教者親身經歷過程，從中得到歷練、成長；教師更新自我認識，反思教學，提升教學，取長補短為今後課堂教學蓄力。「學無止境、教無止境、研無止境」，正恰恰概括了我們教學研究的方向與精髓，讓我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓！

❼ 衛生老師英語怎麼說

問題一：「老師首困哪」用英語怎麼說 teacher――教師，多指這個行業。
miss――小姐，多用來口頭稱呼未婚女性教師。
Madame――夫人，多用來口頭稱呼已婚女性教師。
mr――先生，用來口頭稱呼男性教師

問題二：老師用英語怎麼說 teacher

問題三：「所有的女老師」用英語怎麼說 all the women teachers

問題四：老師的英文怎麼說 teacher

問題五："老師好"用英語怎麼說 回答和翻譯如下 ：
老師好
Hello Teacher

問題六：老師，就是醫生用英語怎麼說，給我拼音 老師，就是醫生。
Teacher, is a doctor.
teacher
英 [?ti:t??(r)] 美 [?tit??]
n.
教師，教員，老師，先生;[航]教練機
doctor
英 [?d?kt?(r)] 美 [?d:kt?(r)]
n.
博士;醫生，大夫;神學家;醫療設備
vt.& vi.
醫療，行醫者碼
vt.
修理，裝配;假造;攙雜;修改，修飾

問題七：老師尺羨好英語怎麼說？ 在美國會以老師的姓氏來稱呼
早上就用 Good morning, Mr./Mrs./Ms. Li(姓氏)
下午用 Good evening, Mr/Mrs./Ms. Li(姓氏)
傍晚用 Good evening, Mr/Mrs./Ms. Li(姓氏)
或者使用 Hello, /Hi, Mr/Mrs./Ms. Li(姓氏)
很少聽到使用 Good morning, teacher.
謝謝採納

問題八：英語輔導老師用英語怎麼說 hefu ture is bef