和女班主任荒島
⑴ 很多年前，看過的一部電影，老師帶著一群學生到一個荒島寫生，後來學
魔圖
年輕貌美的香港大學考古系方老師（倪淑君 飾）決定利用暑假帶學生們回自己的家鄉度假於考古。她來自於一座孤島，如今島上人跡罕見、無比凄涼，這令與之同行的學生們深為失望。
在考古過程中，他們發現一張圖，畫上的女人竟和方老師何其相像。當晚，學生們為方老師舉行生日舞會，但隨之而來的兇殺破壞了這個美麗的夜晚。學生們接連被殺，方老師帶著他們四處逃避，卻始終躲不過神迷兇手的追殺。偶然間，他們得知了一個關於這座無人小島的秘密，發生在五十年前的慘案與今天這一連串的兇殺案有著千絲萬縷的聯系……
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簡介：
全班的男生都死了。沖上海島上的女同學和女老師，得全靠我一個人照顧。糧食，住處，還有可能遇到的危機，我帶領著她們，一個一個面對著。當然，在這樣艱苦的荒島歲月中，我也獲得了我的真愛。
⑶ 問一部電影，劇情是把所有的學生關到一個島上，最後只有一個學生出來，問一下影片的名字
是《大逃殺》第一部：《大逃殺~東京聖戰》
第一部
電影名：大逃殺~東京聖戰
英文名：Battle Royale
主演：藤原龍也 前田亞季 山本太郎 安藤政信 北野武
導 演 深作欣二
電影語言弊宏：日語
電影類別：恐怖片
獲獎記錄 影片類型 劇情/動作
日本電影藍絲帶「最佳電影獎」
出品年代 2001年1月
出品公司 日本
故事梗概——
因未成年人蔑視成年人，所以有權的高層成年人制定了「RB大逃殺」法案。
42個國中生乘坐大巴假期旅遊時，被人迷昏在車里，深夜，當他們陸續在一個小島上的一間房子里醒來後，發現頸上都套有一個頸環，大家驚慌不安時，屋外響起了直升飛機的聲音，接著他們看到班主任北野從軍用飛機上下來。北野帶領一隊軍人進入了房間，開始給同學們介紹兩位新同學川田和桐山，接著用錄象帶向他們介紹「RB大逃殺」法案，法案中要求他們在這個小島上相互殘殺，殺到只剩最後一人勝出，他們的頸環是用無線電控制跟蹤他們的，誰要想逃跑不到指定區域參加游戲，頸環中的炸彈就會爆炸，錄象帶講解過程中，有兩位同學反抗，結果被北野當場殺死，剩下的40為同學被迫拿上軍隊為他們准備的各種武器後，點名陸續離開。
剛到屋外，幾位同學就開始了殘殺，男同學秋也帶著女生惠子逃到了一個山洞裡，不想參加殘殺的兩人的武器是一個鍋蓋和一把手電筒，山洞外面的同學有幾個被桐山殺死，有的跳海自殺，女生光子也殺死三個。
清晨，音樂響起，在音樂聲中，北野在廣播里念出了死亡同學的名單，一共死了12人，北野又把游戲范圍縮小到了另一個區。秋也帶著惠子趕往指定區域時，誤殺了一個同學，又見到另一同學被殺死，這時，不願殘殺的兩位女生在山頭呼喊同學們停止殘殺時，不想，卻成為了桐山的目標。中午，音樂聲中，北野把范圍再次縮小。三位男生意外的在一間房子里找到了一台電腦，他們想利用病毒破壞北野總部的系統後逃跑。在野外，同學們繼續他們的游戲，音樂響起時，又有三位同學死去，范圍腔卜搭再次縮小。川田救了生病的惠子和秋也後，向他們說出了以前他曾參加過這個游戲，當只剩下他和女友慶子時，慶子先開了槍，最後微笑著死伍拿在他懷里，川田還告訴他們，他知道逃跑的辦法。
第二天，北野的統計再次報出，剩下的同學只有10人了，野外的殘殺仍在繼續。到了第三天，只剩下了7個人，找到電腦的三位同學成功破壞了總部的電腦系統後，卻被趕來的桐山殺死，受傷的桐山又被川田殺死。剩下的三人來到海邊，這時，川田用槍對准了秋也和惠子。
軍隊離開不久，川田找到了獨自一人的北野，隨後趕到的秋也為了保護惠子，開槍打死了北野，身受重傷的川田也死在返家的船上。
生還的秋也和惠子也成了全國的通緝對象，兩人隨身帶著武器，開始了流亡生活。
第二部
【片名】Battle Royale 2
【譯名】大逃殺II
【年代】2003
【國家】日本
【類別】動作
【語言】日語
【導演】Kenta Fukasaku|Kinji Fukasaku
【主演】* 米內健吾（久我未來 飾）— 前BR優勝者。
* 風間總司（村田充 飾）— 前BR優勝者。
* 今給嶺聰（和田聰宏 飾）— 和七原一樣是BR的少數成功逃脫者之一。
* 左海貢（石垣佑磨 飾）— 朋友過去因被迫參加BR而死亡。
【簡介】
2003年7月5日，是已故殿堂大導演深作欣二的生忌，亦是《大逃殺II》的開畫日，日本261間戲院門外出現通宵人龍，全國觀眾目的只有一個 — 第一時間欣賞這部震撼全球的最新話題作品《大逃殺II》！開畫當日，全國票房比上集高出71.2%，部份地區收入更超出250%，動員觀眾人數則比《大逃殺》多出78%，預計稍後將沖破40億日元，成為近三年來首部可沖破此票房大關的日本電影！
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《大逃殺II》之路：
事實上，《大逃殺II》宣布開拍初期已在日本及各地颳起旋風，先在全國舉行大型招募演員活動，從6,000名應征者中選出42名學生，不少明星亦爭相投演片中角色，可見《大逃殺II》及深作欣二之魅力。正式開拍後，深作欣二卻知悉自己患上未期骨癌，但仍堅持繼續拍攝，聲明自己要竭盡全力完成這部畢生最偉大之作。
可惜，深作欣二終在拍攝期間因骨癌逝世，但他誓要完成這部電影的斗心卻感動了全國；決定代他完成作品，首次執起導演筒的兒子深作健太稱：「這不是我的首部電影作品，而是代父親完成的遺作，是深作欣二作品。」其後無論在發布會或首映之上，演員及觀眾無不向這位電影巨匠致以最高敬意，在海報上寫上無數尊敬和紀念說話，片中一班年輕演員更禁不住落淚，在正式首映時更激動得難以看完整套電影…這一切一切，都標志著《大逃殺II》將成為一部超越一般電影范疇的經典鉅制。
3年前後...
3年前...北野武飛刀插頭，學生們互相廝殺，血染校服的場面是否仍歷歷在目？2000年，日本殿堂級導演深作欣二推出《大逃殺》，以震撼有力的題材、血腥殘暴的手法，挑戰傳統道德，結果惹來日本國會史無前例的猛烈回響，被指嚴重影響社會風氣，掀起連串禁映風波！
結果，《大逃殺》於日本共吸引215萬觀眾，票房收入31億日元。隨後，禁映風暴由日本橫掃至全亞洲，於香港上映時亦引起重大關注，電檢處受盡各方壓力被要求禁映，傳媒大肆報導談論，話題性一時無倆，最後電影以三級上映，仍惹來各方爭議，年青人偷入戲院，職員嚴查身分證……不過亦無阻電影觀眾，而且票房成績驕人。
3年後...一場挑戰電檢尺度，再掀國際爭議的最後廝殺即將爆發，《大逃殺II》在早前舉行的康城影展中播放部份片段，實時引起一陣騷動，全球片商爭相洽購發行權，至今將有30個國家上映《大逃殺II》！本集的戰爭廝殺場面比上集還要血腥暴力，製作費用更龐大，專程往阿富汗取景，規模製作絕對更勝上集！演員方面繼續由暴力大師北野武、藤原龍也、前田亞季以及新加入的加滕夏希、前田愛、忍成修吾、酒井彩名等日本新星演出。
故事大綱：
世界進入了恐怖時代，反「BR法」組織領袖七原秋也，是連環爆炸的國際恐怖份子，為殲滅他，成年人以正義為名開始新游戲，—「新世紀反恐特殊法」簡稱「BRII」。
《大逃殺II》講述上集唯一的生還者七原秋也（藤原龍也）及中川典子（前田亞季）逃出荒島後3年，秘密成立了反BR 法組織「七原組」與政府對抗，而軍方竟將幾次恐怖襲擊的罪名加在他們身上，並安排新一次「大逃殺」對付他們！
今次被選中的是鹿之砦中學3年B班，任務是3日內於荒島的基地，斗快殲滅七原秋也及其黨羽，將其殺死，並且加入了更殘忍的新規則 — 相同學號的男女學生被編成兩人一組，只要其中一個被殺，同一學號同學的頸圈亦會實時引爆！失敗者只有死路一條，一場學生間的大廝殺再度展開！
《大逃殺II》— 全新【BRII法】：
舊BR法 - 新世紀開始，國家崩潰；校園暴力猖獗，逾千教員殉職。失去自信的成年人，懼怕小孩們失控，決定通過新法案－【B.R.大逃殺】— 42名中學生，被軍政府強逼參加大逃殺，直至死剩一個…今次，【新BRII法】加入了更殘忍的新規則…「頸圈連動」！
背景 - 第一次「大逃殺」後3年，世界進入了恐怖時代，為了和平以及解決由學生及年青人引起的恐怖威脅，政府決定採取強制手段打擊一直未能解決的問題，成立新世紀、新秩序。為了殲滅對抗自己的少男少女，成年人以正義為名開始新游戲 — 「新世紀反恐特殊法」簡稱「BRII」。
目的 - 反「BR法」組織領袖七原秋也，秘密成立「七原組」對抗成年人，被政府鎖定是連環爆炸的國際恐怖份子，成為頭號通緝犯，為了殲滅七原秋也及「七原組」，成年人再次派出一批學生參加「BRII」...
七原匿藏在一個叫「戰艦島」的荒島上，今次被選中的「鹿之砦中學」3年B班全體學生，首要任務是在全新「BRII」規則下，到達荒島上的基地，於3日期限內斗快殲滅七原秋也及其黨羽，將其殺死為之勝利。
全新游戲規則：
1. 全國學生被選中參加「BRII」的機會均等，每月選出一班。
2. 被選中學生有義務完成任務，不得反抗，拒絕參加者即場射殺。
3. 「BRII」凌駕一切法律，容許任何手段，包括殺人、放火、使用任何武器及葯物。
4. 不可反抗「BRII」之執行者（包括教師），違者將遭嚴厲處分。
5. 殺死「BRII」的目標為之勝出，餘下參加者全部皆當勝出。
6. 時限3日。
7. 「頸圈連動」— 男女學生被分成兩人一組，獲派相同學號，只要其中一個死亡，同組同學的頸圈亦會實時引爆！
8. 學生被分配相同武器，但沒有彈葯，需要在島上找尋。
9. 每小時設定島上不同區域為禁區，不離開者，頸圈自動引爆。
10. 「BRII法」之內容可隨時增訂。
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鹿之砦中學3年B班：
鹿之砦中學，集合日本全國不良少年及問題學生的學校，今次，3年B班被選中了，42名學生大部份只有15歲，在聖誕前夕全員被捉去參加BRII，更被迫戴上死亡頸圈。他們第一個要面對的恐怖成年人，就是班主任RIKI竹內力，他會親手將 3年B班送上BRII的不歸路...
在殘酷的新規則下，那個學生會率先死亡？誰又會被誰連累至死？班中的戀愛、友情、人性，全部都要在BRII中成為犧牲品…他們，會起來反抗嗎？
* 青井拓也（忍成修吾 飾）—男生1號，熱血沖動的狂氣青年，絕對不滿被任何規矩壓制。一向不信任成年人的他，因參與連串暴力事件被母親送到鹿之砦中學，卻在加入欖球部後漸漸學到朋友和合作之道；可惜，他今次一開始就親眼目睹不願參加BRII的好友被殺...
* 淺倉尚子（酒井彩名 飾）—女生1號，雙親離異，心地善良的典型女生，欖球部經理人，喜歡青井拓也。
* 北野詩織（前田愛 飾）— 女生4號，上集身亡的城岩中學3B班北野武老師之女，一向討厭父親，因自願參加BRII而被安排入讀鹿之砦中學，更加入欖球部鍛煉強健體能。詩織的目標直指七原秋也，只為了父親臨死前的一句說話，她早作準備參加BRII的原因究竟是...？
* 久瀨遙（末永遙 飾）— 女生5號，由外國回來，未能融入團體生活，時常單獨一人，卻一直暗戀拓也。患有糖尿病，需要定時打胰島素，但在3日限期的BRII中，她的病...
* 教師RIKI（竹內力 飾）— 任教鹿之砦中學3年B班，最愛的女兒在首都恐怖大爆炸中死亡，自此完全崩潰，更患上精神病，性格變得又狂又狠，誓要以BRII殲滅七原報復。
七原組WILD SEVEN：
反「BR法」組織「七原組」由上次大逃殺的生還者七原秋也成立，聯同過往BR的優勝者及逃出者，加上一些因BR而失去親友好友的少男少女組成，他們都對成年人及政府恨之入骨，誓死反抗BR法，並向全世界的成年人宣戰，半年前開始匿藏於「戰艦島」。
組織背後由政治犯兼恐怖份子三村真樹雄（千葉真一）主宰，他亦是日本首都大爆炸之主謀，惜三村於大爆炸中犧牲，死前將權力交到七原秋也手中，及後七原被鎖定是連環爆炸的頭號國際恐怖份子，必須格殺勿論。
* 七原秋也（藤原龍也 飾）- 上次大逃殺後，被日本政府控以殺人罪之通緝犯，後成功逃往國外一個連續20年有戰爭的國家，准備成立反「BR法」組織，在那裡學習游擊隊各種戰斗方式、槍械使用及生存之道，之後回國加入三村真樹雄的組織，正式向全世界的成年人宣戰。不過，七原秋也一方面不停戰斗對抗軍隊，一方面眼看好友及很多人戰死，內心矛盾之極；勝利，絕非他最終目的...
* 櫻井早紀（加藤夏希 飾）- 「七原組」頭號狙擊手，槍法如神。櫻井是去年BR的優勝者，在BR中被迫親手殺死自己朋友及戀人，內心充滿仇恨和痛苦，拒絕回到原來生活；遇上七原秋也後毅然加入「七原組」，誰知，今次參加BRII的學生中竟有一名是她親弟...
* 中川典子（前田亞季 飾）— 上次大逃殺中與七原秋也一起逃出，現行蹤未明。
* 早田真希（真木洋子 飾）— 全家都是反「BR法」組織的支持者，雙親同因參加組織戰斗死亡。
⑷ 我想找一部香港電影的名字，很久以前看過的現在只記得那是個夏令營，一班女學生和教師去，中途飛機失事，
片 名： Kai xin le yuan
譯 名： 開心樂園
導 演： ( 麥當傑 Don Kit Mak )
主 演： (柏安妮 Ann Bridgewater) (杜麗莎 Teresa Carpio) (陳加玲 Charine Chan) (鄭浩南 Mark Cheng) (羅明珠 Bonnie Law) (李麗珍 Loletta Lee)
上 映： 1985年07月01日
劇情介紹：
性情古板的童軍教練（杜麗莎）帶領童軍到海外集訓，不料飛機遇上氣流，發生意外，眾人僥幸生還，流落一荒島，
同機乘客化裝品推銷員經紀黃（黃百鳴）也同她們一起在島上生存，黃缺乏野外生存常識，而杜教練誤以為他為一色情狂，於是產生連串笑話。
眾人在意外中發現島上住一名退役軍人鄭伯及猩猩「靚仔」，並有一座漂亮奇特的房子，眾人稱之為開心樂園，不料他們發現販毒集團在島上種了大麻…………
⑸ 有哪部日漫講的是男主和幾個女同學還有一個老師困在一個島上,男
日漫講的是男主和幾個女同學還有一個老師困在一個島上的叫《蒼穹之法芙娜》。《蒼穹之戰神》是悶猛一部由XEBEC製作，在2004年於東京電視台播放的機器人螞緩橋動畫。又名《蒼穹之法芙娜》(日語：蒼穹の哪數ファフナー)，本動畫使用了許多北歐神話的典故、名詞。
⑹ 輪船失事與性感老師淪落無人島是什麼小說~男主叫維京~女主叫林紅音
《絕代天驕》作者：傅嚴傑
海難後，我和她流落荒島。 我的任務只有一個，保護好她，活下去！
連載於：凌雲文學
⑺ 電影 一群師生在荒島上
應該就是<魔圖>
方老師(倪淑君)就職於香港大學考古系，她利用暑假帶領系裡的學生到自己的故鄉——一個孤島上度假與考古，這是她出生的島，島上幾乎沒有什麼人只有一個瘋子(成奎安)，一個老人，一個貌似警察的人。學生看到島上的一切後大失所望。學生中的小三為了一把斧頭與「警察」張豪(林威)起了沖突，在方老師的調節下，雙方和解。在考古過程中，發現一張圖，上面畫著一個女人象，和老師一模一樣，當天晚上，學生為方老師舉行生日舞會。接著連續發生學生莫名其妙的被殺害事件，老師帶學生躲避神秘人追殺，後來只剩下幾個了，老師一直沒有被殺。然後在那個「警察」的幫助下發現老師才是兇手。
原來那個女老師是五十年前小島上一個巫婆的孫女，那巫婆有求必應，被島民奉若神明，但她在臨死前為求換血活命，把島上的人幾乎殺光了，而且島上的那個瘋子就是當時看到她殺人的場面被嚇傻的。那女老師被符咒附身，患有一種奇怪的病，發病的時候就胡亂殺人，可是不犯病的時候就根本不記得自己做過些什麼。島上的居民把她送出去，可是再次到了島上就舊病復發又開始殺人。後來燒掉了那張圖，魔咒便解除了，女老師也全身流血而死。女老師知道這一切都是自己的所作所為的時候也很悔恨。
⑻ 荒島求生教師先離開的理由
教師受不了荒野的物資匱乏。《荒島告圓臘求生襪滑》是由MichaelLange執導，JosephLawrence、MatthewLawrence等主演的劇情片。荒島求生教腔旦師先離開的理由是教師受不了荒野的物資匱乏。該片講述了剛剛大學畢業的邁克爾的故事。
⑼ 《老師您好，我的好老師》讀後感
當品讀完一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，陵如需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是我為大家收集的《老師您好，我的好老師》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《老師您好，我的好老師》讀後感1
這學期我讀了「中國好老師」讀本《老師您好——我的好老師》深深被其中的好老師所感動：背篼老師黃宗全、一代名師朱劍凡、護送孩子的格桑德吉、打破紅瑤的第一個女教師……像春風化雨，像冬日暖陽，像導航燈塔……描述著我們的老師以及他們平凡中的偉大？我們身邊也不乏這樣的好老師。
就說我們的陳老師吧!陳老師教我們語文課兼班主任、輔導員，聽這職務你就知道陳老師有多忙了。然而每天課堂上，陳老師給我的感覺卻不是急匆匆、馬馬虎虎，似乎早有預料、早有準備。總是早早的就把課件備好，早早把習題備好。他好像總能到我們心裡看看，我們的易錯字詞總能在學期末或期中被總結好下發到手中。誰的作業哪兒錯了？誰那一單元學的不好？誰哪篇作文寫得好？誰今天沒聽懂，她都如數家珍。這就是我們的陳老師，一位細心能乾的好老師。
陳老師講課時幾乎從不看書，課文好像已經能夠爛熟於心。還總能從課文開始講到國學、講到做人做事、講到文明禮儀、講到尊老愛幼……她像一本我們總也讀不完，且總有驚喜給我們的無字大書。我們沒讀過的書，她都能娓娓道來，我們想不通的閱讀理解，她都能給我們講解的有聲有色，我們不會的字、詞，只要問，她都會。她就是我們的一本活字典。這就是我們的陳老師，一位知識豐富的「萬能」好老師。
人們常說，嚴師出高徒。其實我們陳老師在上課時也是很嚴格的。這不，我們班的「小辮子」上課老愛說話、完東西。只要被陳老師的火眼金睛看到，「小辮子」必定或迎來一場苦口婆心的勸導，最後玩具沒收（放學時會還給他，並叮囑他，下次一定不要再帶到學校）。我的基礎訓練有一個字寫錯了，這不又被陳老師給畫紅圈了。「那麼一大張字，她咋就能揪出來我這搭汪喚個錯字呢？」我不禁自言自語道。還勒令即刻改正。誰的作業有錯字了，說的課文不會背呀！都逃不過她的法眼。
陳老師很嚴格，可我們並不害怕她，因為課余的陳老師很像一位慈祥的媽媽。課下她經常給我們講安全、講文明禮儀、講名人學習和勵志故事，還帶我們一起暢游書海、一起進行辯論大賽、一起逛書市大集……記得一次，我們班的「小帥哥」眼睛不知咋的被弄得紅腫還出了一點血。陳老師聞訊急忙趕到教室，二話沒說，抱起就走，邊走邊問明原因。等到把「小帥哥」弄到醫務室時，陳老師累的一下子蹲到了沙發上，還氣喘吁吁的，額頭上滲著汗。包紮好後，還倒了溫水給他洗臉，熱水喝葯。還一邊安慰他：「孩子，沒事，別害怕。」「你是勇敢的男子漢。」後來又請來帥哥的家長，並對肇事者的沖動行為進行了一番語重心長地勸誡。這么慈愛的老師我們怎麼會害怕呢？
老師我想對您說：「謝謝！」當我們長大了，成功了，請不要忘記成功種子的種植者知凱——我們的老師。不要忘記了對我們曾像爸爸媽媽一樣甚至比父母更關心我們成長的老師。
《老師您好，我的好老師》讀後感2
當我的完了《老師您好，我的好老師》之後，我猛然發現，無論是在某次大地震中為了救學生而死的偉大的教師，還是在課堂上給學生們滔滔不絕的講課的教師，都是一個盡到責任的好教師。
就拿我上學期個我們上語文的庄老師來說吧（原來我這學期的語文老師是庄老師的，由於庄老師要動手術了，所以讓我的代課老師上我的語文課），有一天，正好在上語文課，語文老師正講得十分起勁，我們也聽得十分認真，教室里安靜得很。突然，一句話打破了教室的沉靜，「老師，陳雨飛流鼻血了！」庄老師聽了，急迫地叫道：「什麼？！快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去處理一下！」我拿了一些紙，做好了該做的事情，老師十分不放心，還跟著我們並檢查我們有沒有做好該做的事情，知道做完了，她放心了，才停下來。第二天，老師還一個勁的問陳雨飛還會不會流鼻血。
無論是在地震中捨身救學生的偉大的老師，還是在課堂時滔滔不絕的講著的普通的老師，他們都用了自己的一切來幫助學生們。此時此刻，我只想對老師說：「老師，您好，我的好老師！」讓我們向全世界的老師致敬！
《老師您好，我的好老師》讀後感3
老師是我們成長的階梯；老師是一本知識的書；老師是我們知識的源泉；老師陪伴我們快樂成長。
謝謝您，我的語文老師，是您讓我不再那麼膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語文知識傳授給我。您就像一本作文書，我愛您老師！
謝謝您，我的數學老師，是您教會我口算，是您讓我們的班集體榮獲那麼多獎狀，是您為了一顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的「媽媽」，我愛您老師！
謝謝您，我的美術老師，是您告訴我畫中的秘密，是您讓我的畫更加賞心悅目，您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆，我愛您老師！
謝謝您，我的英語老師，是您讓我結識到那麼多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞，我愛您老師！
謝謝您，我的音樂老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂的樂趣。您就像一個個歡樂的音符，我愛您老師！
老師！您的作文鼓勵了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫是那麼神奇；老師！您的英語是那麼奇怪；老師！您的歌聲讓我感動。
我愛您們！我的老師！
《老師您好，我的好老師》讀後感4
如果說老師是辛勤的園丁，那我們便是茁壯成長的花朵；如果說老師是導航燈塔，那我們便是在黑夜的大海中迷航的船隻……
在寒假裡，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書。是啊，老師是多麼偉大，他們用心血培育出了祖國一批批的棟梁之材，他們用生命寫出了一首首育才之歌。
書中，董大方老師給我留下了很深的印象。她始終用尊重和信任，鋪設著師生之間心靈溝通的橋梁，努力讓每一個孩子都健康成長，讓每一顆金子都閃閃發光。
在生活中也是這樣。我們的班主任一直很尊重，很信任我們。在班上，雖然有看學生的桌子和椅子，但老師很少坐在上面一直看著我們。經常會對我們說：「老師信任你們，我知道你們一直很自由，很放縱。但我信任你們，老師不在，你們也一定會和老師在的時候一樣好，對嗎？」即使我們有時還是有點不安分，但老師看見後並不會馬上罰，而是問清來龍去脈再去做決定。如果有同學犯了一些比較嚴重的錯誤，老師既不會輕易的去班上說這樣事，也不會和家長談話，而是私下交流，去教育。一句：「老師尊重你，你也要尊重老師。老師信任你，你可以變得更好，加油！」感化了我們班的很多人。
我們班的同學都知道，每星期會有一張家庭作業試卷，老師會讓我們周末做完，周一評講並訂正。而有時老師為了能讓我們4：30放學，會把訂正當作一項家庭作業布置。還說：「老師相信你們有能力訂正好試卷，相信你們一定能訂正好！」我很喜歡她，我堅信其他同學也是。在她的教導下，我們還擺脫了倒數第一的班級，向更好的方向發展。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」讓我們深情地對老師說一聲：「老師，您辛苦了，您是我們的好老師！」
《老師您好，我的好老師》讀後感5
老師像化雨春風，像冬日暖陽，像導航燈塔，他們伴我們成長，點燃我們的心燈，給我們鼓勵，給我們溫暖。
在寒假裡我看了一本令我受益匪淺的書，《老師您好 我的好老師》。
這本書分為13課，每一課的主題都不同，分別教會我13種不同的道理。令我感動的老師有很多，令我震驚的老師也有很多，但是最令我印象深刻的有三位老師。
第六課中，晏才宏老師令我印象深刻。他在20xx年時獲得了很嚴重的肺癌，可他還是要堅持給同學們上課，在晏才宏住院里，他想得最多的依然是他的學生，還想前往學校給學生們現場講題，這時的他顱內大面積積水，說話也已經非常困難了。晏老師身上所體現出的敬業精神，讓人為之動容，由衷敬佩！
第九課中，黃亞飛老師令我印象深刻。他從小雙手被燒傷，左手五指全無，右手僅剩兩根不到常人一般長短的手指，可他卻用這雙殘掌，指教了40年。黃老師以自己對卓越的執著追求和對學生的無私奉獻，完美的詮釋了教育人生的'崇高與偉大。
第13課中，吳靜老師令我印象深刻。她立志成為像斯霞老師那樣充滿母愛與同心的優秀教師，他做到了。
老師強。則少年強；少年強，則中國強。
我們要用自己優異的成績來回報老師，因為他們，我們才有了一批又一批的棟梁之材，才有了祖國今天的輝煌成就。
《老師您好，我的好老師》讀後感6
人人都說老師是最偉大的，她是黑暗中的一盞明燈，她是茫茫大海中的一座燈塔，她還是一位辛勤的園丁，培育著競相開放的美麗花朵。
今天，我讀了一本名叫《老師您好我的好老師》的一本書，這本書讓我百看不厭，甚至可以說讓我著魔了，我深深地被書中的情節吸引著、感動著。通過閱讀這本書，我懂得了許多道理：很多老師一直到生命的最後一刻還堅守自己的工作崗位。他們一生不辭辛勞，把自己的一生都奉獻到了教育事業上，象蠟燭一樣燃盡自己照亮別人，他們為人師表、教書育人，為祖國培養了一批批合格人材，為祖國的繁榮富強貢獻自己畢生的精力。
最讓我感動的是第一個故事，從圖片中看到在重症監護室里，一位老先生身體上插著各種管子，看上去病得很重，但他的一隻手緊緊地握著滑鼠，另一隻手不時地敲打著鍵盤。旁邊的一名護士不時地提醒著這位老先生：「老人家，休息一會兒吧！」而老人卻堅決地說：「躺下我可能就再也起不來了，讓我再多工作一會兒。」最後，老人在醫生護士的強烈要求下被迫躺了下來。可是，真如這位老人所說，他永遠地閉上了那雙疲憊的眼睛。這位老人就是一位另人尊敬的好老師，就在人生的最後時刻他依然在工作。讀完這個故事，我不禁熱淚盈眶，深深地被老人堅韌不撥的精神感動著，他就是一支蠟燭，有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私奉獻的精神，令人永誌不忘。同時，我也深受啟發，將來長大了一定要做一個敬業、勤奮、永於奮斗的人。
老師是一個神聖的職業，老師就是園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，為祖國的繁榮昌盛貢獻著自己畢生的精力；老師就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我想對老師說：「老師，您辛苦了，我愛您！
《老師您好，我的好老師》讀後感7
淅瀝，淅瀝，淅瀝，雨下個不停。放學的鍾聲早打響了，我是多麼迫切地希望爸爸能盡早地來接我啊，可是……在等待中，我拿起《老師您好，我的好老師》看了起來。翻開一頁頁 篇章，我彷彿看到了一代代老師在平凡的崗位上勤勤懇懇、真誠奉獻，又彷彿聽見了一曲曲令人感動的壯麗的教育頌歌。
在眾多的文章中，我最受感觸的是一 篇名叫《第66次護送》的文章。文中講述了墨脫縣幫辛鄉小學副校長格桑德吉在十多年來平安接送孩子66次的故事。一條緊貼著山崖才1米多寬的馬行道， 下面是100多米深的懸崖和湍急的雅魯布江；一群90多個人的學生，最大的14歲，最小的只有7歲。每年放假要安全地護送這90多個學生經過那條艱險的道路回家，那是一件多麼高難度的事啊！可是我們的老師格桑德吉做到了。她10年如一日，平安地把學生護送回家，真堪稱是學生愛的護送神！
合上書，我凝望窗外的雨，想起了上學期的那場大雨。那天烏雲密布，雨嘩啦啦地下。放學的鍾聲響了，廣播也響了：「各班同學請留在課室。各班主任請到課室……」時間一分一秒過去了，坐在前排的我看見班主任陸老師的手機震動了一會，不到五分鍾，手機又震動了起來。據我所知，班主任有個上幼兒園的兒子，她的愛人不在本地工作，平常兒子都是她接送的。現在已五點半有多了，學生家長都陸續地來接小孩回家了。我想，這個時候應該是催她接兒子的電話了。她的兒子那麼小，沒看見媽媽來接，該是很不開心吧。五點五十分，學校的廣播再度響起：「同學們，現在雨差不多停了，……」「大家可以離校了，要注意安全啊！」陸老師笑著對我們說，然後轉身就出了課室。我跟在陸老師的後面，看見她匆匆打開了手機，急急地說：「我現在就過去，學生剛離校呢……」我邁向學校的大門，門口，校長和值日的老師還站著那裡等候學生離校。這就是我們身邊的老師，他們雖然不用像幫辛鄉小學格桑德吉老師那樣要把學生送過一條艱險的路，但是每天他們都會輪流值班，保障學生安全地離開學校回家。尤其是下雨天，他們中不少的人更是拋下了自己年幼的小孩，等學生們能安全回家再離校。這些老師，他們又何嘗不是用愛護送學生的「格桑德吉」！
「小敏，你家長來啦，收拾好書包回家吧。」靜坐在講台上的班主任喚醒了在沉思中的我。搬校後，爸爸管起了我的接送，於是每天下午放學，我和幾個住得遠的同學幾乎都是最遲離校的，而每天陪著我們一起在等待的就是班主任陸老師。特別是下雨天，陸老師更是等到我們都離開了再回家。「老師，再見。」我隨著父親往校外走，在校門口，我又一如既往地看見了校長和值日的老師在堅守崗位，默默護送學生離開學校。
回家路上，我的心久久不能平靜。如果說格桑德吉是幫辛鄉小學學生愛的護送神，那麼陸老師便是我們班學生愛的護送神。《老師您好，我的好老師》中的老師們固然是具有優秀品質和高貴 精神的 中國好老師，值得我們去感恩，而我更感恩的是那些在我們身邊的普通老師。他們用自己的一生嘔心瀝血、孜孜不倦地哺育著我們。他們雖然默默無聞，但是他們用心中的愛呵護、關懷和引導著我們，讓我們長身體、長知識、長才幹，健康成長，他們正是我們人生中愛的護送神，他們用一生的愛來護送我們，值得我們用一生來感恩！
《老師您好，我的好老師》讀後感8
護夢人，及守護它人完成夢想的人，這樣的人，我們的身邊處處都是。而《老師您好》這本書中寫到的鄉村老師格桑德吉，也是一位護夢人。
格桑德吉生在西藏墨脫縣幫辛鄉，她小時候上學時，學校只有1位老師，於是她決心以後一定要回來當老師。格桑德吉長大後以優異的成績考進大學，後來卻毅然放棄拉薩的工作，回鄉村教書。因為學生們的家離學校路途遙遠，只能放假再回家，這90多名學生要由老師護送，走過最險的懸崖峭壁。但如今，格桑德吉已經第66次安全護送了，著實不易。因為工作原因，她把女兒留在拉薩，暑假才能見一次。將希望的曙光帶到深山，把知識的種子栽在心田，讓美好的夢想放飛藍天！為了孩子們的夢想和幫辛鄉的未來，格桑德吉舍自己的小家庭，為鄉村的大家庭。這種樂於奉獻的精神值得我們學習！
不過，說到老師，我不禁想到我的同樣樂於奉獻的三位老師。在五年級剛開學時，數學老師江老師腿骨折了，還沒有完全癒合，就堅持來上課。每次進教室，只能一手拄著拐杖，一手捧著教科書，一瘸一拐地走進來。雖然腿疼痛難忍，但她上課仍然引人入勝。而班主任兼語文陳老師因為要批改的作業太多，脖子和脊椎都不好，時不時要轉轉脖子，才能好受點。因為陳老師都是彎著腰，低著頭批作業的，身子就愈發難受。在五年級期末，正是復習階段，可英語師老師支氣管炎發作。卡在這個節骨眼上，大家都很擔心。但師老師依然照常上課。嗓子啞了，不能講課，就把知識點都寫在黑板上；不能默寫，就讓英語課代表默詞。總之，一節課也沒落下。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」老師好比蠶兒，將一生獻給教育；老師好比蠟燭，把前方的道路照亮；老師好比園丁，讓祖國的花朵茁壯成長……
同學們，你們知道是誰嘔心瀝血地幫你播種未來嗎？是誰勤勤懇懇地堅守自己的崗位嗎？是誰默默無聞地當你的智慧向導嗎？
他們一直陪伴著我們，把我們從一個知識的黑暗地帶，帶到一片智慧的沃土上去。他們，就是我們敬愛的老師。
《老師您好，我的好老師》讀後感9
同學們，你們想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？他（她）伴你成長，點燃你的心燈，鼓勵你大聲地說出自己的想法，讓你對未來充滿期待！她就是敬愛的老師！是老師的呵護、關懷引領著你，從一個懵懂無知的孩童，成長為一個意氣風發的少年！
我們中國的脊樑是教師，他們教育著一代又一代的炎黃子孫；播種未來的是教師，點燃夢想的是教師，老師是我們的啟明星給我們指引方向。古人雲；其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子曰；學而不厭，誨人不倦。這不正是老師有的品格嗎？
老師是指引我們的向導，沒有老師我們就像在大森林裡失去方向的遊客；沒有老師就無法走上光明的大道。老師就是一位神奇的魔法師，用耐心、愛心、信心、細心和恆心鑄造的魔杖點化出深藏在每個孩子靈魂中的智慧。
三尺講台似乎太小太小，卻又凝聚著老師們天地般闊大無盡的愛，迸發著老師們太多太多的智慧。他們春風化雨，滋潤著每一顆種子，呵護著種子們發芽，成長，靜待花開。我也有這么一位好老師，她溫柔慈祥，亦師亦友，用心靈感化著我們。
啊！老師，我愛您！
《老師您好，我的好老師》讀後感10
同學，你想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？她伴你成長點燃你的心燈，給你溫暖，鼓勵你大聲說出自己的想法，讓你對未來充滿期待！她就是敬愛的老師！是老師呵護丶關心丶引領著你從一個懵懵無知的孩童成長為意氣風發的少年！
曲鳳琴老師，獨自一人來到趙凱這個荒島這個孤島上當老師，一干就是20年。她把一個女人最好的青春和年華獻給了趙凱村的孩子們，當年，趙凱村根本沒有校舍，學生在一間破倉庫里上課，課桌是土坯搭成的土檯子，窗戶上蒙著舊塑料布，寒風一吹，嘩嘩作響。由於年久失修，房子搖搖欲墜。村裡沒錢蓋新校舍，曲鳳琴就帶著幾個年級稍大一點的學生，自己動手托土坯······
曲鳳琴十分偉大，而我們的鄧老師也十分偉大。春夏秋冬，走上那三尺高的講台，日復一日，年復一年，總是在孜孜不倦的為我們的腦袋裡灌輸著知識。深夜，可能我們都睡著時，您還在備明天的新課；可能我們放學回到家裡，您還在教室里批改當天的作業；可能當我們在操場玩游戲時，您可能擔心我們摔倒而在一旁嚇出一聲冷汗；可能我們······您還在······啊！老師我的好老師！
您是燭光，燃燒自己釋放光芒；您是翅膀，讓孩子們在太空翱翔；您是基石，構築的人才大廈高萬丈；您是真正推動社會進步的精神巨匠，用柔弱的雙肩乘載著民族騰飛的希望，傳播著科技，理念和信仰!長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋，可我那什麼分先給您，敬愛的老師？