五中老師們的照片
師者情懷（二十九）
原創 師者情懷 北京市第五中學 2022-03-14 15:06 發表於北京
收錄於合集
#五中氣質，師雀世腔者情懷
35個
五中氣質 師者情懷
微光
朱群英
北京五中
化學高級教師
北京返塵市中小學
「紫禁杯」優秀班主任
二等獎
東城區骨幹教師
五中是星辰大海
我為你奔赴而來
我願做一縷微光
給你增添迷人的風采
努力的人會發光
努力的人會發光
——只要用心
總能汲取到營養
2004年，我剛來五中，與「化學組三劍客」——左京平老師、藺東斌老師、隋良永老師在一個備課組。那時，三位老師「一言不合就備課」的場景，還有進進出出都看到他們在討論「某一個知識點可以挖掘出來的能力點是什麼？」「課上怎麼處理會更能引發學生思考？」「創設一個什麼樣的問題情境，就可以將這些知識點和能力提升點包含其中？」凡此種種，至今在腦海中縈繞。這一年，每一次聆聽三位老師的備課，我都能明確的意識到自己的提升；那時候，三位老師的課堂也隨時向我開放，他們與學生融洽相處，教學語言的幽默，學生思維的活躍，都讓我深受啟發。
2008年，化學組由呂學禮老師領銜，舉行了以「創設問題情境，提升學生思維」為主題的學科大會，而這種理念與如今倡導的「創設真實情境，解決真實問題」不謀而合。
2013年，化學組又在張旭寧老師的帶領下，編寫了《化學實驗探究中科學思維能力訓練》一書，挖掘每一個課本實驗背後的學科思維能力提升點，這也與當下化學學科高階思維能力培養的路徑方向一致。除此之前，我們工作室還在旭寧老師的帶領下一起編寫了一套初高中貫通的校本教材。
人們說，你所經歷的人和事都會對你產生影響。是的，一切都像在昨天：湯玉清老師那溫和的話語給我的支持；李昕老師那堅定的話語給我的自信；美聯老師對初到五中的我的關照；張雪清老師的舉重若輕；庄詠梅老師的勤懇認真；王敏老師與學生的關系融洽、亦師亦友。這些都為我的成長提供了豐厚的營養支持，我們工作室的成員深入的實踐研討和全神貫注做事情的治學精神，也讓我重溫了當年跟著「三劍客」努力學習的場景。旭寧老師的引領，曹志鋼老師的博學、葛岩老師的睿智、李莉老師和會敏老師的理論高度，孫文博老師的積極上進，都讓我看到努力的人身上會發光，吸引著我、我們。
是師父於黎引導我認識到「解決問題比釋放情緒更重要」；是曾經的搭檔徐淳啟發我「即使某些方面你畢生追求的就是別人與生俱來的，你自己身上也有別人畢生追求的地方，不用為別人本來就生在羅馬而沮喪」。從王雲英老師身上，我學到了「大處著眼，小處著手」；師父劉玉曼老師則以身作則，向我詮釋了什麼叫做「溫和而堅定」；潘冬利老師給我展示了一個「無論什麼事情，總有積極的一面」的思考方式；任子中老師常掛口頭的「不尚嚴厲，不事敷衍，待學生一如親人父子」，給我的教育行為樹立了一個充滿教育智慧的模板，還有楊學東老師、於平老師，點點滴滴，無意之中的言與行，都讓我動容……
是的，在五中這片沃土上，無論何時何地何種情形，只要你用心，總能汲取到營養。
每個孩子都自帶光芒
每個孩子都自帶光芒
——只要用心
總能激發出潛力
有些事，過了多少年，也不敢輕易忘記。2012年，一次尋常的家長會後，照例是家長與任課老師溝通環節。我像往常一樣，與一位家長談及制約她的孩子發展的問題之後，這位媽媽以探討的口吻問我：朱老師，小齊身上有沒有這樣的時候呢？就是您看到了這個孩子很好的一個側面，您可以以他為傲？口氣是委婉的，觀點是明確的，對我的期待也是誠懇的。這件事情已經過去多年，但是當時那位家長的問題竟然成了近十年來對我的教育方式影響最大的事件之一。這件事時刻警醒著我，班裡的每一個學生，雖然只佔集體的幾十分之一，但他們其實都是「唯一」。
從那以後，面對學生，我總是發自內心的去觀察去理解孩子的優點和長處，也總是會隨手拍一些讓我感動的瞬間，而且一定會在恰當的時候告訴孩子和家長我的感動。慢慢的，我體會到，肯定孩子的長處，會讓孩子的長處更長，從而變得更加自信，心態更加平和，眼光和胸懷也會更加寬廣。
我們的
小日常
——朱頃衫老師隨手拍
2017屆的學生畢業了。家長們跟我說：「孩子遇到朱老師是他的幸運，孩子到高中，都不聽家長的了，幸好還聽朱老師的。」我當時特別誠懇地回復他們：「要不要告訴大家一個秘密呢？其實，高中三年，不是他們聽朱老師的，而是朱老師聽他們的。」應當說，當班主任也好，教化學也好，我所做的，更多的是激發孩子的內驅力，發現自己的特點，順應自己的特點，以自己的節奏和方式生長，不必為了任何別人長成一個別人期望的樣子。
追隨光 成為光
追隨光，成為光
——願我也能
成為那束光
2015年，我們五中的《躬行豫北》的游學隊伍中，有一群科學家，有研究自然科學的，也有研究社會科學的。途中，一次偶然的機會，我跟這些科學家們同桌用餐。其間，彭博老師說起他剛剛在雲台山中拍到了一張杭白菊的照片，由於這是他首次在河南焦作發現杭白菊，他的興奮溢於言表；劉燁老師說起他大夏天「全副武裝」鑽牛棚尋找昆蟲時，臉上真的放著光！他們的席間閑談，深深的打動了我，讓我感受到了什麼叫做熱愛，感受到了那種確定了願意為之奮斗終生的信仰的人生狀態，感受到了這樣的人身上自帶的光芒。
希望我的身上
也能有這樣的光芒，
因為那光芒
能讓我擁有不懼一切的力量；
希望我的學生們身上
也能擁有這樣的光芒，
因為這樣的人
更能堅定自己前進的方向。
❷ 總有一種力量讓人淚流滿面，這一次，是人民教師!
總有一種夢想
給我們前行的力量
總有一種力量讓我們淚流滿面
這種力量來自於你
來自於你們中間的每一個人
因為有你，才有我們
陽光打在你的臉上，溫暖留在我們心裡
自從1977年恢復全國高考
無數學子通過高考改變了自己的命運
而在這些學子的背後
站著無數位默默付出的老師們
讓我們道一聲真誠的「謝謝」
高考有標准答案
但是人生的選擇卻有很多
每一位選擇做老師的人都是一個勇士
她們都有一顆純凈而又勇敢的心
腳踝受傷的她拄雙拐跪著教學
她是山東臨沂一中高三班主任兼語文老師，
下樓梯時不慎踩空導致腳骨骨折，
醫生建議她在家休養1個月。
人在家裡，
但她的心裡全是班裡的同學們。
5月30日強忍著疼痛拄著雙拐去了學校。
同事們將她抬上三樓教室。
上課的時候，
腳不能著地，她就拿把椅子，
跪在上面給同學們上課。
這一跪，就是45分鍾。
扛著輸液管也要來校講題
她是濮陽油田實驗學校的初中畢業班老師。
5月21日張清華慢性闌尾炎發作，
做完手術的她為了不耽誤學生的復習進度，
偷偷地從醫院里扛著一根輸液管回到學校。
在她的心目中，
孩子們的未來是最重要的，
手背被針扎得又紫又腫也在所不惜。
為不影響上課給孩子們板書，
下課給孩子們講題，
她甚至要求護士不要給自己換手扎針。
你說為了我們的中考可以什麼都不要，
可是我們卻想對你說：
「您的身體最重要。」
一名小女孩站在教室門口，
雙眼露出怯怯的神情，
小手摳著門框。
教室內，
身著校服的學生正在上課。
而這張照片中的主人公是
商丘某中學楊崇利老師和她的女兒。
門外是自己的孩子，
屋裡是別人家的孩子。
「 我是個媽媽，不能扔下生病的孩子不管，
我又是老師，也不能耽誤學生 。」
這樣的教師媽媽有很多，
在孩子們的世界裡，
早上7點醒來，媽媽已經離開家門，
晚上9點半睡覺，媽媽還沒有回來。
媽媽不在身邊，但是，幸好還有你
某日，在項城市昌福學校的某一角，
一名穿藍色衣服的女孩在用手擦著眼淚。
而旁邊有一個穿黑衣服的女子
正拿著針線給小姑娘補鞋。
或許小姑娘是從老師的身上
看到了媽媽的影子，
從剛開始的啜泣變成了
最後忍不住大哭了起來。
湖北荊州一中的數學老師們，
為了能夠幫助即將高考的學生們減壓。
出了一套「最解壓試卷」
把嚴肅的語言改成雞湯和段子，
每一道題目都穿插了發人深省的句子，
讓學生們不再苦逼哈哈的做題目，
希望通過這種方式為學生們解壓。
半跪只是一瞬，卻溫暖了所有人
唐宇老師單膝跪地，
為學生答疑解惑。
學期末的最後一堂課，
唐宇老師的一個半跪，
是下意識的體貼與責任，
是好老師最好的詮釋。
跪在凳子上也要給學生們上課
她是河北省邢台市寧晉五中的郭現蕊老師。
身陷腰間盤突出的疾病痛苦之中，
有的時候給孩子們講課
站都站不住。
但是為了不拖延孩子們的學習進度，
她就在教室裡面擺了一張凳子，
實在堅持不下去的時候
就跪在凳子上給學生們上課。
對老師來說，
我能堅持的就再堅持一下，
你們在我心裡永遠是第一位的。
6月11日， 河南信陽
綠之風小學教師李芳在護送學生
從校門自西向東回家途中，
面對急速駛來的摩托三輪車，
她一邊大聲呼叫學生避讓，
一邊用自己的身體擋住學生，
並奮力將學生推開。
4名受傷學生經治療已無大礙，
而李老師卻因搶救無效因公殉職。
從教29年，
上周才過49歲生日
照片上的笑容就是她的為人
學為人師，行為世范
她從來都沒有忘記過每一個孩子
稠州中學丹溪校區
825班的班主任金曉珍
有一天上早讀的時候，
發現自己的一個學生遲遲未到。
金曉珍不停地給學生的家長打電話，
然而遲遲沒有人接聽，
於是來到小劉家緊急家訪。
敲門、喊名字、一直到房間的門被打開，
這名同學暈暈乎乎地站在了老師的面前。
原來，一家人都在不同程度上煤氣中毒，
幸虧金老師及時趕到，不然後果不堪設想。
從來都沒有忘記過每一個孩子，
他們的安全是每個老師都牽腸掛肚的首要問題。
確認過眼神，那就是我的班主任
如果說，在我們漫漫生命長河中
有一段時間是活在被人支配的陰影里
你的驚慌、恐懼、悲傷等情緒
都被那個男人（女人）一手掌握...
他一敲窗戶，你就死去
他腳步一響，你就活來
每位班主任一定也有一句至理名言
「你們是我帶過最差的一屆」
心疼他，也心疼腦子不好使的自己
班主任老師似乎都有著一項共通的技能，
那就是神出鬼沒的偵查力：
身影無處不在，眼神如影隨形。
我原路返回，你遠走高飛！
畢業季將至，
新密一高的李春瑞老師
給孩子們寫下這樣的一段話：
你的一生，我只送一程。
不忍言別，但車已到站。
我原路返回，你遠走高飛！
再見。
李老師帶了一屆的高三學生，
現在他們馬上就要離開了，
李老師心裡很是難過，
但是她又不能在學生面前流露，
怕影響到學生的情緒。
於是她就寫了這么這么一句話，
高考之後拍了照片發在了相冊上。
為了能順利請假，
同學們曾想出了各種奇葩理由。
但這個理由卻讓老師遲遲不想批復
還記得你答應過我
不會讓我把你找不見
看著這份特殊的「請假條」，
老師站了很久 很久 ，
看到這里真的是淚目了，
一張請假條，
把時間永遠定格在6月。
如果可以的話，我寧願不請假
不想畢業
中考將近，高考已過，
這是分別的季節。
每年中高考季，家長都在為孩子加油！
卻忘了最該給予支持的教師！
在這里讓我們一起說一聲！
老師，謝謝您！
千言萬語，匯成一句話：
謝謝你老師
願社會對老師好一點
願大家能和老師們將心比心
願我們能對老師多一些包容多一些理解
謝謝你，老師
如果再相見
請向陪你一起日夜奮戰的老師們
說一聲感謝
因為以後
你可能再也不會遇到
像他們這樣好的老師了
向所有為學生辛勤付出的老師們致敬！
說說你的老師和你們的故事？
歡迎留言和我們分享
❸ 南充五中2011級畢業班哪位老師教的好,除了趙陽，唐亞弢、蒲寧、唐玲這三位哪位教的好些，求答，謝謝
哈哈，我也是九班的，不曉得那位應屆生事我們班的哪位。。我是趙陽班上的。其實讀好的學校不重要，重要的是必須讀好的班。趙陽的班是最好的吧，因為年紀前十名我們班每次都佔一半。小唐的班次之。話說當年我們進校的時候，我們的上一屆是以考起南高30個人的光輝成績畢業的。我媽媽的朋友也問過我哪個班好，我是這樣回答的「如果你的小孩是那種自覺心很弱而且經常惹事的，那就去趙陽班上，因為趙陽會把你馴服的很好，而且趙陽會打人哦，動不動就是一巴掌給你打過去，不管你成績好還是成績差，只要調皮就會被打。不過陽娃。(我們喊他叫"陽娃"_)不得打女生，陽娃有時候喜歡講講笑話，把我們班的氣氛弄得很好。但是他對十班的人好的不行！！。至於小唐，她是我們公認的全校最美麗最風騷的女人。小唐交得挺好的，她是那種可以把人說哭。她沒有濃妝艷抹。但是她的每一件衣服都是在天賜買的。至於為什麼。。。哈哈，你把我弄成最佳答案，。我就告訴你。
❹ 合肥五中有哪些好老師
有徐克年、董天陽、李曉紅、沈龍海、吳成平、費勤煜、謝慶霞等。
合肥五中現為安徽省示範高中。學校堅持「讓每一位師生都能得到適當而和諧的發展」的辦學理念，堅持走素質教育之路，育全面發展之才，教育教學工作取得了豐碩的成果。
合肥五中是一所有文化品位和精神感召力的學校，是一所適應學生發展要求、促進教師專業成長的學校，是一所教師團結友愛、樂於合作、無私奉獻，學生健康快樂、全面發展、彰顯個性的學校！
師資力量：
學校現有教職工人數169人，其中特級教師4人，高級教師76人。40多位教師榮獲市級骨幹教師及學科帶頭人稱號，榮獲省、市級勞動模範、優秀教師、先進個人等榮譽稱號的50多人。
以上內容參考：合肥五中官網——學校簡介
❺ 衡水市第五中學的領導風采
正校長一位：吳榮麗
副校長六位：劉錫鋒 張增奎 李樹托 韓志勛 李彩霞 劉天亮（校董事會委任）
感謝領導以及各位老師們多年來的勤苦拼搏，造就了五中的輝煌！
❻ 你覺得五中哪位老師最帥或漂亮
<p>我們的德育長得不錯哦，他叫佳佳，是110班的班主。</p><p>還有~~我們的數學很可愛哦，是106班的班主</p>[em19][em20]