拜訪老師作文
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，如今我已是初中生了，但是我很想念小學的老師，因為，她給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明，想念的急切，使我決定和兒時的同學，去慰問我的小學老師。
9月10日教師節，我如約和同學在北校集合，我們帶上禮物（兩束鮮花，兩份禮物）就和同學去南校看望老師，剛到南校後門口，我的心就不由的緊張起來，我們找到老師的辦公室，連老師的影子都沒有。我們焦急的等著「二分鍾，十分鍾，一刻鍾……。」急切想看到老師的心情，使我覺得時間過的如此漫長。
我們忍不住了，來到了學校的大門，急切的張望，突然，一個熟悉的影子出現在我的眼簾，那麼熟悉，那麼親切，那麼溫馨！「王老師」我脫口喊出，王老師看到我們很高興，我的淚水不由的往下掉，我竭力想忍住，可是，我越忍，眼淚就拚命往下掉，像斷了線的珠子！望著老師，似乎覺得她變的更蒼老，她的臉頰那麼憔悴，頭發扮游似乎白了許多！「胡老師呢。」我問，「她馬上來」王老師回答。
我們一邊走，一邊和王老師談了談我們的生活，我們邊走邊向老師的辦公室走去……王老師坐在板凳上親切的望著我們……好溫暖，我們把禮物放到桌上。不一會兒，胡老師來了，她看到我們孝大的到來很意外，我們又一擁而上和胡老師親切的談了起來。
和老師相處的時間總是那麼快，我們告別了老師，巧缺豎踏上了回家的路，我走在路上還在不停的為老師祝福：老師，節日快樂！
⑵ 關於去老師家作客並看望老師的作文
今年我登上了初中的路，由小學走進了中學大門，其中我最難忘的小學老師，就是我小學4-6年級的數學老基畢師-邵老師。
邵老師今年又去教一年級去了，今年教師節中午我放學，順路去了老師家，正好用身上僅有的十八塊錢買了一束花去看她。跟我去的還有好幾個同學，不過他們可沒有買花。
當我們敲了敲老師家的門，我們心情十分激動。這時，老師打開了門，「你們怎麼來了？」老師驚訝地說，「快進來」。我們進了老師家裡，只見一廳二卧一書房，客廳有兩張沙發，正對著一台電視機，主談明卧放了一張床，床邊一架台燈。次卧和主卧差不多，只是多了台電腦。書房裡面，一張辦公桌、一把椅子和一個書櫃。桌子上面有一瓶墨水、二支鋼筆和二支圓珠筆放在筆筒裡面。桌上還有一盞燈。書櫃裡面整齊的放著書，由厚到薄。
老師在客廳等著我們，她依次叫著其他同學的名，最後叫到了我，並把我叫到了書房，說：「聽說你去了志成，過的還好嗎？也沒空去看看你，咳咳···」我說：「老師，您感冒了？」「沒事，老毛病了。」「哦，那您要多注意身體呀，該去醫院的要去醫院。」「行，聽你的了！」說完，我們都笑了起來，她又接著說含鋒告「有什麼難題，上網問我，別忘了，我是你老師。」我急接著說：「放心吧，怎麼能忘了您呢？」然後又是一陣笑。她捲起袖子看了看錶說「不早了，趕緊回家吧，一會父母著急。」
這樣，我們就戀戀不舍的離開了老師的家。
⑶ 看望母校老師的作文怎麼寫
看望老師記
昨天終於鼓足勇氣，去了我讀初中時的學校。畢業好多年了，一直沒有回去過。一是因為我的班主任離開了這里，二是自己曾經似乎是這里最好的學生，卻沒有進入最好的大學，心裡有些愧疚。老媽說，她幾次遇到我的語文老師，每次都提到我，要我暑假一定要回去見見他。而我也的確非常想念我的老師，我的學校。這里是我起步的地方，所有的自信和驕傲都源自這里，當然，也包含了太多的感恩。
學校的大門改造了，比以前寬敞多了，視野開闊了不少。環境卻改變不大，老師辦公室還是沒有空調。一所重點中學的辦公室竟然沒有空調，想到老師們還是冬天很冷，夏天很熱，心裡有些不大舒服。
我的語文老師，一位全國優秀教師、優秀班主任，教我的時候已經50歲了。他身體不好，腿腳不靈便，聽力也不好，以為我們會是他最後一屆學生了，哪知這次見到他，確是精神矍鑠，比以前健康了許多；我的物理老師，退休好多年了，說心裡話，我最佩服的就是他。他小時候因小兒麻痹落下了後遺症，卻自強不息，用實力創造了許多神話。我很喜歡他上課時抑揚頓挫的聲音；很喜歡他寫的字，宋體，楷體，行書，很漂亮；尤其是他嚴格的要求，對我的批評，教會了我怎樣學習，怎樣才能考第一。他不喜歡當官，是個很純粹的教書匠，卻感染了無數學生。連我這個只被他教過一年的人，無論何時提起他，都很驕傲。這次見他，竟然覺得他更加年輕了，健康的猶如年輕人。提到原來上課的點點滴滴，還歷歷在目，真想重溫一下當時上課的感覺。不過說心裡話，聊什麼已經不重要了，我只是覺得，這些老教師更像是我的長輩，就像我的爺爺奶奶，看到他們健康，我比什麼都高興。而看上去他們也正是生活美滿，所以自然神清氣爽，祝福他們吧，永遠健康，永遠快樂！
⑷ 教師節看望老師的作文
教師節看望老師的作文8篇
每一位學有所成者，都會感謝當初的啟蒙老師，老師即是師傅，一日為師、終生為父，開國領袖毛澤東與徐特立之間，特殊的師生關系一度傳為美談。下面是我為大家收集有關於教師節看望老師的作文，希望你喜歡。
教師節看望老師的作文篇1
「什麼，老師生病了?」聽到小明剛剛帶來的消息，我驚訝地叫了起來。同學們聽了，也才恍然大悟：「怪不兆渣得老師都好幾天沒來上課了呢!」我們都非常擔心，經過商量，最後決定放學後去看望生病的老師。
放學了，我、小明、張德等十來個同學一起湊了幾塊錢，先到水果商店買了幾斤蘋果，又去花店挑了一束康乃馨，就三步並作兩步向老師家跑去了。
不一會兒，我們就到了老師家。整幢房子靜靜的，我們輕輕地敲了敲門，可是半晌沒人來開。於是，我們就小心推開房門，悄悄地走進了老師的房間。只見整潔的床上，躺著日日夜夜為我們操勞的老師。凝望著她那蒼白的臉蛋櫻粗、發乾的嘴唇、疲倦而又憂愁的眼睛，我們不禁熱淚盈眶……突然，小明不小心碰翻了一張椅子，老師被驚醒了。我們連忙說：「對不起，老師，把您吵醒了!」「沒事，你們什麼時候來的?」老師微微睜開疲憊的雙眼，吃力地說。我們異口同聲地說：「我們剛來脊猜鎮，是看望您的。」說完，我趕緊用小刀削了個蘋果遞給老師，其他同學也掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，都爭著幫老師打掃房間。才一會兒工夫，整個房間就變得如同水晶宮了。
漸漸地，老師的眼眶濕潤了，臉上露出了快慰的笑意。
教師節看望老師的作文篇2
黃老師拿著西瓜來到教室,我們就大聲喊起來。再往她後面一看，咦,怎麼有大姐姐呢?
黃老師說:「這三位是你們的學姐,她們這次專程來看我們!」我們馬上以熱烈的掌聲歡迎她們。大姐姐拿著糖果發給我們,還給每人一片西瓜。黃老師微笑著說：「此時你們有什麼感想呢?那就先從文藝委員委員唐培峰開始吧!」唐培峰不好意思地站了起來，結結巴巴地把話說完了，到莫靜雷了，她也興奮得說不出話了。一個過去了，兩個也過了，三個過去了······只剩盧護一了，他說的時候我們全班都笑了!盧護一說：「今天大姐姐帶東西來，我們很高興，希望以後還要帶更多的東西來。」我們全班同學聽他這么一說，都哈哈大笑起來。
到三位學姐說話了,第一位學姐說:「你們要考個好成績，報答黃老師喲!」第二位學姐說:「黃老師好不好?」我們大聲地說:「好!」第三位學姐說:「我是第二次回到我的母校,我非常高興,你們要聽話,回報黃老師對你們無私的愛吧!」
這一天我非常高興，我會牢牢記住她們的話。
教師節看望老師的作文篇3
自從我三年級後，我便轉學到了北京。今年十一長假，我想念王老師的感情越發強烈，甚至在夢中都想起她的音容相貌。
王老師的個子不高，臉上有時掛著微笑，但有時卻顯得十分嚴肅。她真心的呵護，讓我倍感春天般的溫暖，有時嚴厲的呵斥則會給我寒冬的凜冽。在一年級到三年級這一段時間中，王老師給我留下了深刻的印象，她把我從一個無知、天真的小毛孩培養成了一個成熟的少年。 這天，我向老同學要了王老師的電話，打算給老師打電話。當我拿起電話，聽這嘟……嘟……的接鈴聲時，我的心緊張得砰砰跳：老師在嗎?老師見到我會高興嗎?一大堆問號墜在心上……突然電話那一頭傳來了王老師和藹可親的聲音:「喂，請問你是誰?」我回答:「老師您還記得我嗎?我是您的學生王厚智啊」。王老師想了一忽兒，說：「哦，我想起來了，你是王厚智啊」。「請問明天我能去探望您嗎?」王老師毫不猶豫的回答說：「沒問題，歡迎你。」
第二天，我在花店裡挑了束最好的花向王老師家走去。到了門口，我敲了敲門，只見一張熟悉的面孔又出現我眼前，我向王老師掬了個90度躬，將鮮花雙手送到王老師面前，說：「王老師，我來看您了。」王老師回答：「歡迎你來我家。」笑著把我帶進裡屋。王老師問我：「王厚智，你在北京的同學都認識了嗎?」我回答：「是啊，都認識了。」就這樣我和王老師慢慢的聊了起來。
臨別時，王老師眼睛裡充滿了喜悅，她用溫暖的手撫摸著我的頭，喃喃的說：「王厚智，去北京以後好好學習，等考上中學時再來看我。」我點點頭，回答說：「我會的。」 我想說，這是我最充實的一天，我要把它好好珍藏。而對老師的感恩我也將永遠記在心裡。
教師節看望老師的作文篇4
我是一個差生，我的成績很糟糕，所以，九月十日教師節對我來說和普通的日子一樣。我不會買任何禮物給我的老師，因為我知道，即使我買一百隻康乃馨，老師也不會注意到我。
上學期，我的求知慾很強，上課豎起耳朵拚命地聽講，可是怎麼也聽不懂。
9月10日，教師節，我手裡拿著數學課本，緊張的站在辦公室外面，我的臉漲得通紅，心裡不斷想著自己過一會該怎麼問老師問題。過了好久，我拍拍胸口，評定一下那局促的心，長呼出一口氣，打了聲報告，推門進去了。
數學老師正在備課，我小心翼翼地走上前，老老實實的站在他旁邊。老師抬頭看了看我「干什麼?有事嗎?」我背了半天的措辭被他這一句漫不經心的話打亂了。
「我……我……」，我支支吾吾說不出所以然來。老師的眉頭皺了一下，我的神經一下子綳緊了。「以後沒事別來辦公室轉悠!回教室好好做題!你看你這次月考考的!你上課到底聽沒聽課啊!?哎呀你呀!」老師的一陣數落，讓我滿臉通紅，一下子想到自己來的目的，我急忙說：「不是，老師……，我是來……」「還狡辯!沒事瞎轉悠什麼的!」「不是，我……」「還要幹嘛?還不快回去做題!你呀你，唉!……」
我手中的數學課本不停的抖動，我這不是跑來挨罵的嗎?我圖的.什麼呀?越想越氣，我轉身跑出辦公室，砰得一甩門。我估計數學老師一定被嚇得不輕。我抱著課本向教室跑，邊跑邊嘟囔：「下次再也不問你了!」
到了教室里，我一坐下眼淚就順著兩頰流了下來。我朦朧的淚眼望向窗外，正好看到數學老師的辦公室里的情況：我們班的尖子生手裡拿著幾只康乃馨，正遞給老師，數學老師的臉笑成了一朵花，摸了摸她的頭……為什麼?!為什麼會這樣?她去送花，我去問題，她做的才是沒用的事兒呢!淚水奪眶而出，我才記得今天是教師節，好一個有紀念意義的教師節「嗬嗬!好一個教師節!我會接受教訓的，下次我再也不問題!」我狠狠地說。
現在，坐在座位上，向天上看看，才發覺我的位子雖然在窗戶旁，卻照不進陽光。
教師節看望老師的作文篇5
9月10日本是屬於老師的節日，怎麼會嚇跑了老師呢?別著急聽我慢慢道來。
那一天(那是二年級的時候)，我們在外面玩的不亦樂乎。這時，我的好朋友吳新宇過來了，她拉著我的手說：「我帶你去三樓看看。"說罷，她便帶我來到了三樓。
真是不看不知道，一看嚇一跳。六年級教室的桌子，竟玩起了「疊疊高」，男生站在桌子上掛綵帶，真是稍不留神就摔下來了。這時，一個胖女生打開窗戶兇巴巴地說："趕快滾蛋!"我生氣的說：「不就是裝扮的好看嗎?得意什麼!這是你一個人乾的嗎?我們也會!"我們氣沖沖的下了樓。
說干就干，吳新宇召集全班(她是老師的女兒，權利可大著呢)說：「咋們有錢的出錢，有力的出力。」大家紛紛拿出自己的零花錢，買了噴氣罐，亮絲絲，綵帶，蝴蝶結等裝飾物品。便裝飾了起來。可結果不是那樣的如意，綵帶掛的歪歪扭扭，蝴蝶結掛不上去，黑板上的字跡難以辨認，門上還貼了一個"福"字。
不知誰喊了一聲：「老師來了!"我們立刻坐好。老師一進教室，我們便向老師噴噴氣罐，灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當即大哭，老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進了辦公室。
後來，我們好不容易才把老師請下來。
教師節看望老師的作文篇6
為了慶祝第__屆教師節，培養隊員們感恩的心和尊師重教的良好風尚，__縣鸞鳳中心小學少先隊以「感恩·教師節」為主題開展了五個「一」系列活動，來表達同學們對老師們的無限尊敬和熱愛。
9月7日，少先隊大隊長傅詩婕代表少先隊大隊部向全體隊員致《慶祝教師節倡議書》，提議大家發揚勤儉的優良傳統，用愛的行動來回報老師給予的愛，開展五個「一」活動慶祝教師節：一、利用廢舊物品自製一個環保禮物，贈送給老師。二、自製賀卡，寫下祝福的話或小詩或文章送給老師。三、悄悄地告訴老師一個小秘密。四、上課前全班給老師敬一個禮，說一聲「老師，您辛苦了!」五、全班唱一首祝福的歌獻給老師。
該倡議獲得全體隊員的一致贊同，各中隊在中隊幹部的組織下紛紛開展慶祝活動，紅領巾廣播站和小記者站共播報慶祝教師節的稿件40餘篇，現場采訪十餘人次，邀請老師和同學到廣播室做客播錄節目4次，充分發揮宣傳作用，以配合活動的開展。
9月10日一大早，同學們就等候在教室，自己管理好自己的班級，用朗朗的讀書聲迎接老師的到來。講台上堆放著自製禮物和賀卡，滿載著同學們對老師的敬意。在老師踏進教室的那一刻，班長一聲「起立」，全體同學以標準的隊禮，一句「老師，您辛苦了」向老師致以深情的問候。童稚的歌聲飄盪在校園中，一首《靜靜的深夜》凝結了同學們對老師辛勤付出的無限感恩之情。另外，六年級同學還利用宣傳板報製作了「許願牆」，心型的造型里寫滿了對老師真情的祝願。五年段優秀隊員也組成一支「清潔隊」來回出入於每個老師的辦公室、教研室。那干凈的地板，亮潔的桌面，明凈的窗檯彷彿都在訴說著隊員們的心聲。各個班級分別以多種方式表達了隊員們尊敬和熱愛老師的片片真情，表露了全體學生對母校、對老師的感恩之情。即將退休的鄭老師在接受學生們的祝福後，激動地說：「孩子們那顆顆晶瑩的心就是用愛心澆灌的成果啊!」
活動結束後，校總輔導員老師對每個學生說：「學會感恩是一個人的基本品德，我們要將活動延續，將隊員們對母校、對老師的感恩之情延續，並貫穿於我們學習、生活的每一個細節中。」
教師節看望老師的作文篇7
從一年級開始，教我的教師無數，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級班主任楊教師了。
楊教師今年30多歲，卷卷的頭發，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看教師才30多歲，可她的臉上已布滿了細密的皺紋，楊教師為祖國的教育事業做出了偉大的貢獻，叫人怎能不對她產生敬佩之情呢?楊教師上課時很嚴厲，一絲一毫的小動作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊教師就像換了個人似的，跟同學們說說笑笑。這不，這會兒正和班長鬧呢!最令我難忘的，是楊教師教育我的事情。那天晚上，教師說要去我家家訪，我回到家好好准備了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風了。教師終於來了，一切進展的還算順利，教師說了我在學校的良好表現，繼而又問我在家裡的表現，我心裡一緊，想：「完了，完了，這回老媽非得把我供出來不可。」果然，不出我所料，老媽在教師面前說了我一大堆壞話，還說我不幹家務。我心想：「天哪，這下我在教師眼裡的美好形象，完全毀了。」教師聽了媽媽對我的評價，臉色由晴轉陰，對我說：「雪燕，你出來一下!」聽了教師的話，我只好硬著頭皮跟著教師來到了大門外。教師看著我，語重心長的對我說：「雪燕，爸爸媽媽養你不容易，你想想，多少個風雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什麼，還不是為了你長大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應該為他們分擔一些家務活嗎?」聽了教師的這一番話，我羞愧到了極點，我紅著臉小聲的說：「教師，我懂，我以後一定改。」教師聽了我的話，笑了，笑的是那麼的甜……教師又說：「好了，我要回去了，再見!」「教師再見」我說。
教師走了，我望著教師遠去的背影，心裡默默的想：「教師，我一定不會辜負您的期望，我一定會在校做個好學生，在家做個好孩子」。
教師節看望老師的作文篇8
馬上就到九月十日了，多麼渴望那一天快些到來。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠不會忘記所有教過我的老師，有非常喜歡的，有特別「恨」的，也有沒有太多影響的。
小學的老師，由於每升一級都會有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學校的老教師了，有非常深的教學經驗，學生們遇到什麼問題，她都會熱心的去幫助。記得我們班有個同學，他學習非常刻苦，生活非常節儉。非常少說話，老師通過家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個月政府還給補償150元生活費。老師得知後，馬上向學校上級領導申報情況，鼓勵全校師生募捐活動，並且免除他的學雜費。同學們都非常熱心的幫助他，老師每天會從自己家裡帶些營養品給他，因為他實在是太瘦了。老師還會幫他補習功課，因為他家裡的事，曾經輟學兩次。真的深深的打動了我們每一個人。那年的「教師節」我們每一個學生都流下了真情的眼淚。我們感謝有「教師節」這個日子，讓我們從內心深處的了解了一個好的老師不是光教育我們怎樣做人，為學生付出的老師永遠是年輕快樂的。因為他在學生心目中是那麼的重要。我不會忘了他。
回想帶過我的所有老師，包括我恨的老師，從此我不在恨了。我對你們充滿了感激，充滿了思念。我知道好多老師可能已經到了退休的年齡了，是的，是時候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子，服務了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學子無價的回報，得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。
在即將來臨的「教師節」，我想對所有教育過我的老師說一聲「老師，您辛苦了!我永遠不會忘記我們之間的師生情，永遠珍藏在我的心裡。」
⑸ 在校大學生拜訪高中班主任作文
師問我的第一個問題就是在家庭中你與父母融洽如何？執著的我依舊對老師說一般，似乎田老師聽到「一般」這個詞有些疑惑，然後我與老師說明了我與家人之間的相處後，老師只是微微的一笑，之後老師開始再為我與家人之間的相處進行了分析，分析後老師又對我講述了許許多多父母的辛勤與付出。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理，讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關愛父母的辛勤與付出。雖然我覺得老師不必多問學習以外的話題，但是我並不是這么認為的，相反我覺得老師是關心我們，老師也是想通過你與父母融洽的關系而來更好的了解你，那麼在生活中也能更好的幫助你。
田老師她很關心我們的學習！
老師問我的第二個問題就是在學習中有遇到過困難嗎？我用沉重的心情對老師說：有。可能在學習的道路上我並沒有擁有很好的學習方法，所以在學習中遇到各種各樣的挫折，我與老師講明個人在學習中的一些不足的地方，老師也很耐心的教導我，給我講述了學習中的成功與失敗的意義。在學習中你是得不到任何自由的，只有在學習中獲得樂趣與快樂！樂趣是指老師教課中帶給你的樂趣。快樂是指在學習生活中你一天一天的收獲到更多的知識，在知識的海洋中你快樂的成長！「失敗乃成功之母」只有你一次一次經歷失敗的時候你才會擁有更多的經驗，那麼面對成功的道路上又邁進了一步。對啊，學習並非那麼艱苦，只要你在學習中有好的學習方法，在學習中能夠走出挫折，戰勝挫折，那麼你在學習的道路上是永遠快樂的。
田老師很關心我們與同學之間的相處！