幼兒教師資格考試試題及答案
㈠ 2020下半年幼兒教資結構化面試真題(三)
【參考答案】幼兒挑食屬於飲食習慣問題，而且這一做法不利於身體健康，也可能會導致其他小朋友模仿，所以我會高度重視並耐心引導。
首先，我會了解孩子吃飯的情況，仔細觀察對於那些食物出現挑食現象，並及時與家長聯系，了解在家庭中的吃飯情況。明確孩子挑食原因，有可能是不喜歡食物味道、過敏或模仿其他的小朋友等。
其次我會通過以下方式慢慢的引導孩子改正這個問題。第一，通過平時組織教育活動，通過圖片、漫畫等方式向孩
子們展:示各種食物的不同營養價值，讓孩子在了解並喜歡這些食物，通過一點一滴的引導，讓孩子明白要獲取這些營養，就不能挑食，這樣身體才能更加強壯，如果是過敏，那麼我會注意不讓孩子吃相關食物。
第二，積極和幼兒園餐飲部門溝通，改善食物的結構和做法，根據幼兒年齡特點適當調整顏色、味道及營養價值的搭配，吸引孩子的眼球，讓他們喜愛吃各種食物，從而幫助幼兒養成良好的飲食習慣。
最後，生活中我會及時關注孩子的表現，並在吃飯的時候表揚不挑食的小朋友，樹立良好榜樣，讓其他小朋友學習。同時經常與家長取得聯系，請家長在家裡面及時關注孩子的吃飯情況，合理規劃飲食，營養搭配，鼓勵他們成為不挑食的好孩子。
40、小美最近不愛說話，老嘀咕老師壞，怎麼辦?
【參考答案】那麼我應該首先找到小美,跟他進行聊天，問一問，為什麼會說老師壞呢?是因為老師對他做了什麼不好的事情嗎?其次，我也會找到老師進行一定的求證,並且要求老師提高自我素質。最後我會召開相關的活動日,讓老師和學生們能夠和諧的相處
41、帶幼兒春遊時，有個孩子不見了，該怎麼辦
【參考答案】作為老師，少了孩子是我的失職，但是我會迅速冷靜下來，做一下工作:
(1)再次清點現場人數，確定失蹤小孩人數。同時看好其他小朋友，不能讓他們再走散。
(2)撥打110報警，同時通知失蹤小孩的家屬，做好道歉、安撫工作，並讓他們各自聯絡附近的親栽朋友，看失蹤的孩子是否去了他們家。
(3)搜索人員趕到後，向搜索人員詳細說明情況，並積極配合搜索工作的進行。
(4)其他小朋友交由其他老師先帶領回家。
(5)密切關注救援工作。找到失蹤孩子後，立即打電話通知其家屬，並深刻檢討自己工作的不足之處。
(6)如果當天還沒有找到，要在報紙.上刊登尋人啟事，發動可以發動的力量去進行搜救。
42.小明午睡要拿著舊毛巾，怎麼辦?
【參考答案】小明午睡要拿著舊毛巾，可能是他比較喜歡舊毛巾,作為老師，我將有以下做法,首先我會勸小明不要拿著舊毛巾，因為舊毛巾它不幹凈，不利於我們的身體健康成長，其次，我也會找到小明的家長,跟他們說,孩子在成長的過程中也要注意孩子的一個衛生情況,並且召開相關的班級主題活動,告訴小朋友們要愛干凈，最後作為老師，除了日常的管理,也要時刻關注孩子們的一舉一動，對於他們的一個身體健康要時刻關注。
43、在開展繪畫活動時，亮亮小朋友突然大聲說我畫好了，其他小朋友也跟著說起來，班級一下非常混亂，教師應該怎麼辦?
【參考答案】在畫展活動時,亮亮突然說，我畫好了班級,造成了一片非常混亂,作為老師，首先我會告訴大家，小朋友們，請安靜,我們還在進行繪畫的活動，不要大吵大鬧哦,保持好大家的一個秩序，當大家安靜後，我會帶著大家繼續完成我們的一個繪畫活動，正常的把我們的繪畫這活動做完，其次，在繪畫活動結束之後呢,我會召開相關的主題活動,給同學們傳輸一些秩序,規則等規矩，最後作為老師呢，也要時刻關心孩子們的一個成長，除了一些德智體美之外呢，還要給他們培養規矩意識。
44、佳佳在玩游戲時,別的小朋友都在收玩具了，只有佳佳不收，你怎麼辦?
【參考答案】針對上述現象，我會做如下處理
第一，跟佳佳進行溝通交流，了解他為什麼不願意收玩具
第二，會在日常活動中多關注佳佳，培養佳佳的良好習慣
第三，我會與家長溝通，就共同探討佳佳小朋友的情況制定解決方案，與家長配合，加強家園合作，共同教育幼兒
45、涵涵小朋友遲到了，老師頭也不回的不理他，還說你又遲到了?
【參考答案】遇到題目中的問題，我將做如下處理
第一，了解情況，了解他遲到的原因，如果是因為作息時間不規律，那麼督促他早睡早起，保持良好的精神狀態來到課堂。提前做好上課准備，才有利於及時調整到最好狀態來上課，迅速融入到課堂中來，從而提高課堂效率，提高成績。
第二，如果是因為小朋友自身身體健康出現了狀況，那麼通知家長及時檢查並就醫，不能耽誤治療。
第三，如果是因為家庭環境原因，那麼跟家長溝通，給孩子提供一個良好的安靜的環境，做家長的教育顧問。
總之，學生的事無小事，作為老師不光要關心學生的知識掌握程度，也要關心學生的生活，用自己的愛心耐心責任心平等對待每一位學生，做一名受學生愛戴的優秀老師。
46、一名小朋友只喜歡老師叫她英文名字,不喜歡叫她中文名字，對此你怎麼辦?
【參考答案】一個小朋友只喜歡老師叫他英文名字，不喜歡叫他中文名字,那麼對於這樣我會跟他講，不管中文名字還是英文名字都是你的名字,你都要對他們一定的喜歡,另外我們是中國人，我們要愛護自己的名字,其次我會找到他,家長要告訴家長,我們現在要把小孩子的文化自信要從小抓起,不能夠過度的追求外來的一個文化,最後我也會召開相關的主題活動,讓學生的家長有一個科學良好的育兒觀,正確的培養孩子們的成長。
47、小朋友一碰叮叮，叮叮就告狀你怎麼看
【參考答案】小朋友一碰叮叮，叮叮就告狀,對於這樣的情況,我認為我們應該全面的看待,首先孩子之間告狀,向老師反映情況,這是一個好的事情，證明孩子們學會了表達,其次,孩子之間我認為也應該有更多的團結友愛和互助,那麼我會召開相關的主題活動,讓孩子們學會互相幫助,互相謙讓，最後,在孩子的成長過程中,要時刻關注他們的一個身心成長變化,既要讓他們有一定的匯報意識也要讓他們學會互相合作的意識。
48、小朋友踢了你沒有道歉怎麼辦?
【參考答案】小朋友踢了,老師沒有道歉,首先我不會因此而生氣，而且是保持一個比較好平和的心態找到他,其次,我會教育和引導小朋友,那麼當你們在玩耍的時候,如果其他的小朋友踢了你,他是不是會向你道歉呀?所以我們如果傷害到別人,要學會道歉,你學會了嗎?以此來進行一定的引導，最後我也會召開主題活動，告訴小朋友們要學會道歉,要時刻關心他人的感受。
49、幼兒口音不一樣,別的幼兒愛模仿，引起鬨堂大笑你怎麼辦?
【參考答案】遇到這種情況我會做如下處理
第一，我會維持課堂秩序，用活動將幼兒的注意力轉移開來。
第二，我會引導幼兒正確看待每個人都是不同的，我們要接納別人的不同。
第三，通過活動讓幼兒了解到模仿他人的缺點會讓他人感到傷心，引導幼兒互幫互助，幫助有口音的幼兒糾正不正確的口音。
第四，我會在平時的活動中注意關注有口音幼兒的發音，讓他慢慢糾正過來。
50、【幼兒園】游戲中兩個幼兒搶玩具，你怎麼辦?
【參考答案】針對，上述情況，我有如下做法
第一，我會在一旁密切關注兩位幼兒的行為，看看他們會怎麼處理同伴相處中的問題。
第二，如果兩人爭執不下，我會適時介入，引導他們兩個一起輪流玩。
第三，游戲結束後，與幼兒一起制定游戲規則，並在以後開展游戲時自覺遵守。
第四，開展專門的教育教學活動，讓幼兒掌握與人交往的方法和技能，並在各項活動中與同伴和睦相處、互相禮讓。
51、【幼兒園】小虎膽子很小，老師為了鍛煉他的膽子讓他上台表演，你怎麼看?
【參考答案】我有如下看法
第一、老師讓小虎.上台表演的初衷是為了鍛煉小虎的膽量，對此我表示認同。而他的方式我認為還需進一步調整
第二、同樣作為小虎的老師，秉持著共同的初衷，為了小虎的健康成長，我會找到這名老師與他談一談，共同分析小虎的性格特點，提出自己的針對性建議。
第三、膽小的孩子性格一般比較敏感，鍛煉他的膽量不可操之過急，應循序漸進，一步步來。比如可以先與他進行交流，給予他言語的安慰和鼓勵;之後，多製造他課堂發言的機會，並及時給予鼓勵;最後，在其建立足夠的自信心和表演發言技巧和能力後提供他上台表演的機會。
52、【幼兒園】蕾蕾媽媽對蕾蕾的動作發展比較擔憂,你該怎麼去引導?
【參考答案】雷雷媽媽對於孩子發展比較擔憂,作為老師,我要找到他的媽媽進行一定的勸解,首先跟蕾蕾的媽媽進行溝通,告訴他每個孩子在成長過程發育過程中,他們的進度是不一樣的,所以不要過度的擔憂,其次,我們對於孩子的一個成長應該慢慢的呵護，慢慢的培養,不能急於求成,也不能因為孩子有一點落後就表現得過於擔憂,甚至對於孩子過於嚴厲，這都是不正確的,最後,我也會召開相關的家長開放日,家長主題活動日,跟更多的家長進行了解,把正確的育兒觀傳授給家長,形成家園共育
53、小班幼兒在樓梯處踢到老師,老師罵了幼兒作為老師你怎麼看?
【參考答案】我認為老師的做法是錯誤的。
第一、老師的行為沒有做到關愛幼兒，違反了教師職業道德。
第二、第二、老師應該及時的引導幼兒，告訴幼兒踢到別人要道歉,或不要在樓梯處亂踢。
第三,作為未來的幼兒教師,我會恪守教師職業道德,做到真正的關心每一個幼兒。
54、磊磊認識很多字，有一天，他高興的拿著一本書跑過來對你說，王老師，你看我這上面的字都認識，你怎麼辦?
【參考答案】磊磊認識很多字，有一天，他高興的拿著一本書跑過來對我說，這上面的字我都認識，我會這樣做：
首先，我會表明對磊磊的認可，表揚磊磊，這么小就認識這么多的字了。可真厲害。
其次，我會和磊磊進行溝通，詢問他是怎麼認識這么多的字的，有什麼好方法，並且讓磊磊把這本書講給其他小朋友們聽。充分肯定他的學習成果。
最後，我會和磊磊的家長進行溝通，表明幼兒這么小認識很多字很優秀，但是現在讓幼兒認識過多的字，有一些早，不利於幼兒的身心發展，之後可以更多的重視對幼兒其它方面的培養。
總結：總之，遇到題干中的問題，對於孩子，我會以表揚為主，並及時和家長進行溝通，和家長攜手，共同促進幼兒更好地成長。"
55、豆豆的膝蓋摔破了，盡管你很快的處理了，也跟他的爸爸媽媽道歉了，可是豆豆的媽媽還是不依不饒，你怎麼辦?
【參考答案】豆豆膝蓋摔破了，我很快的處理了，並且和豆豆的爸爸媽媽道歉了，但是豆豆媽媽仍然不依不饒，我會這樣做：
首先，如果我遇到了這種情況，我會有些難過。但是我會努力保持冷靜，以平和的心態處理好這件事。
其次，我會找到豆豆媽媽，詢問豆豆的情況怎麼樣了，表達對於豆豆的關心，出了這樣的事情，豆豆媽媽一定特別心疼，我很理解她的心情。我會再一次真誠的和豆豆媽媽道歉，請求她的原諒，並且保證以後一定會多關注豆豆，避免這樣的事情再次發生，爭取得到豆豆媽媽的諒解。
最後，我會進行自我反思，是不是豆豆媽媽覺得我在道歉時態度不夠誠懇，才會不依不饒，以後，我一定注意自己的態度，並在以後的工作中，更好的看護好幼兒。
總之，面對題干中的問題，一方面我會進行積極地處理，另一方面，我也會進行自我反思，避免此類事情再次發生。"
56、小朋友堆了一個機器人。他把機器人拿起來的時候胳膊掉了，然後他就把機器人摔了。對此你會怎麼辦 ?
【參考答案】幼兒的年齡較小，注意力集中時間短，如果有小朋友堆了一個機器人然後他把機器人拿起來的時候胳膊掉了就把機器人摔了，作為老師我有如下處理辦法：
首先：我會抱一抱他，安撫他激動的情緒，讓他平靜下來與我交談。
其次：我會詢問他摔機器人的原因，聽他的訴說，把情緒宣洩出來。然後我會輕聲告訴他拼不好沒關系，再來一次一定可以，機器人摔壞了會很疼，以後不可以用這樣的方法傷害玩具。
再次：我會和該名幼兒一起把機器人重新拼好，讓幼兒享受成功帶來的滿足。
最後：我也會針對幼兒耐心少，暴力性強的現象展開主題活動，培養幼兒學習愛護玩具，有耐心會堅持等。
總之，教育無小事，老師應該關注孩子的每一個點滴，為孩子的成長揚帆護航。"
57、老師用私人社交平台發布幼兒園小朋友的視頻圖片，你怎麼看?
【參考答案】老師用私人社交平台發布幼兒園小朋友的視頻圖片，對此，我是不認同的。
第一：老師用私人社交平台發布小朋友的視頻圖片，可能是因為覺得孩子們很棒，想讓更多的人看到;也可能是為了幼兒園的宣傳等原因，但是不管是出於什麼原因，老師在沒有徵得幼兒和家長同意的前提下，這樣做，都是不對的。
第二：老師把幼兒的視頻圖片發到私人社交平台上，容易透漏幼兒的個人信息，給不法分子可乘之機。
第三，老師可以把小朋友的視頻發到班級群里邊，和家長分享幼兒的成長瞬間，同時還可以讓家長及時了解幼兒在園情況。
總結：總之，題干中老師的做法，我是不認同的，我們發布幼兒照片到私人社交平台是不可取的。
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㈡ 2021年教師資格證考試幼兒保教知識練習題(5)
1、社會本位的課程思想改革，最早比較系統化地反映在柏拉圖的()。
A.《理想國》
B.《愛彌爾》
C.《教育論》
D.《明日之學校》
參考答案：A
參考解析：社會本位的教育目的論的基本主張是以社會的穩定和發展為教育的最高宗旨，教育目的應當依據社會的要求來決定。古希臘思想家柏拉圖在其《理想國》中認為，教育應當因人而異，對平民階級教育要培養他們有勤勞和節制的美德;對軍人應當培育他們勇敢的精神;而對最高統治者的教育則應使他們具有把握世界的智慧，具有“哲學王”的特徵。
2、嬰幼兒的情緒發展和形成主要依靠()。
A.感知覺的發展
B.語言的發展
C.自我意識的發展
D.情緒氣氛的熏陶
參考答案：D
參考解析：嬰幼兒的情緒發展和形成主要依靠情緒氣氛的影響和熏陶。
3、陳鶴琴先生認為，幼稚園課程的實施是實現教育目標的關鍵。在他的課程實施中2-11採用()
A.小組教學法
B.游戲法
C.整個教學法
D.故事教學法
參考答案：C
參考解析：具體性是指幼兒思維的內容是很具體的。幼兒思考問題總是藉助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。
4、幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的()較差。
A.穩定性
B.廣度
C.分配能力
D.范圍
參考答案：C
參考解析：注意分配是指在同一時間內把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。
5、以下對托幼園所衛生保健工作的意義論述錯誤的一項是()。
A.健康的身體是人的素質結構的要素，是嬰幼兒身心和諧發展的基礎
B.嬰幼兒正處在生長發育時期，各器官已經發育完善
C.衛生保健工作是促進嬰幼兒身心和諧發育的保證
D.衛生部婦幼衛生司制定了《三歲前教養大綱》、《城市托兒所工作條例》、《托兒所幼兒園衛生保健制度》等，對托幼機構開展早期教育及衛生保健工作提出了具體要求
參考答案：B
參考解析：衛生保健工作是托幼園所中一項十分重要的工作，是實現托幼園所教養目標和管理目標的重要方面，是促進嬰幼兒身心和諧發育的保證。衛生部婦幼衛生司制定了《三歲前教養大綱》、《城市托兒所工作條例》、《托兒所幼兒園衛生保健制度》等，對托幼機構開展早期教育及衛生保健工作提出了具體要求。健康的身體是人的素質結構的要素，是嬰幼兒身心和諧發展的基礎。嬰幼兒正處在生長發育時期，各器官發育尚不完善，免疫力較弱，易感染疾病，這就需要加強衛生保健工作，貫徹預防為主的方針，使集體生活的嬰幼兒健康成長。
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㈢ 2021年下半年教師資格考試綜合素質模擬卷一(幼兒園)參考答案
2021年下半年中小學和幼兒園教師資格考試
綜合素質試題一(幼兒園)參考答案
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1.【答案】D。解析：“盡量滿足幼兒的要求”，不符合師愛的本意。
2.【答案】C。解析：糾正陽陽的攻擊行為，僅靠言語教育是不夠的，適當的懲罰(非體罰)有必要。
3.【答案】C。解析：幼兒自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，學習老師的言行，都是幼兒向師性的表現。
4.【答案】B。解析：既然幼兒園鼓勵孩子自己穿衣穿鞋，鍛煉孩子的自理能力，老師就不能看家長眼色行事幫琪琪穿好衣服和鞋子。
5.【答案】B。解析：《綱要》指出，教育公平的關鍵是機會公平。
6.【答案】C。解析：教師趙某的丈夫王某出於報復打傷園長，情節嚴重，觸犯刑法，應依法對王某追究刑事責任。
7.【答案】B。解析：根據《預防未成年人犯罪法》，曠課是不良行為，學校應當及時與其父母或法定監護人取得聯系。
8.【答案】C。解析：《 教師法 》第十四條規定，“受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經取得教師資格的，喪失教師資格。”
9.【答案】B。解析：《預防未成年人犯罪法》第四十四條規定，對犯罪的未成年人追究刑事責任，實行教育、感化、挽救的方針。
10.【答案】A。解析：《 義務教育法 》第三十一條規定，在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。
11.【答案】A。解析：《教師法》第七條規定，教師享有“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權利。
12.【答案】D。解析：根據《學生傷害事故處理辦法》第九條，題乾的描述不屬於“學生傷害事故情形”，故幼兒園不承擔責任。
13.【答案】B。解析：教書育人是教師的天職和道德核心。
14.【答案】B。解析：為人師表要求老師“衣著整潔得體”。
15.【答案】B。解析：陳老師可以收幼兒自己做的小禮物，表示接受孩子們的心意。
16.【答案】C。解析：最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的教育家是前蘇聯的加里寧。他說：“很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”
17.【答案】C。解析：《快樂王子》的作者是王爾德;《七色花》的作者是瓦·卡泰耶夫;《豌豆上的公主》的作者是安徒生;《小紅帽》選自《格林童話集》，作者是雅科布·格林和威廉·格林(格林兄弟)。
18.【答案】D。解析：蔡倫改進造紙術是在東漢;火葯開始用於軍事上是在唐末;北宋時期我國才有了活字印刷的書籍;北宋時期指南針用於航海事業。
19.【答案】C。解析：中國書法字體一般有篆書、隸書、楷書、行書、草書五種。
20.【答案】B。解析：《費加羅的婚禮》的作者是法國劇作家博馬舍;《仲夏夜之夢》的作者是莎士比亞;《浮士德》的作者是歌德;《偽君子》的作者是莫里哀。
21.【答案】B。解析：中國佛教四大名山分別是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山，分別供奉文殊菩薩、觀音菩薩、普賢菩薩、地藏菩薩。
22.【答案】B。解析：1831年10月17日，法拉第首次發現電磁感應現象，作出了關於電力場的關鍵性突破，在電磁學方面作出了偉大貢獻。
23.【答案】B。解析：1957年10月4日，蘇聯把人類第一顆人造衛星送上了太空。
24.【答案】C。解析：《說文解字》的作者是東漢經學家、文字學家許慎。
25.【答案】C。解析：西非的奈及利亞不在“一帶一路”區域。
26.【答案】B。解析：搜索引擎在收錄網頁時，會對網頁進行備份，存在自己的伺服器緩存里，當用戶在搜索引擎中點擊“網頁快照”鏈接時，搜索引擎會將系統當時所抓取並保存的網頁內容展現出來，稱為“網頁快照”。
27.【答案】D。解析：Microsoft Excel電子表格應用軟體中，具有數據增加、刪除、處理的功能。
28.【答案】B。解析：從邏輯關繫上看，電梯、大廈、城市相當於水草、小溪、山谷。
29.【答案】D。解析：由題干“除非包裹的大小尺寸符合規定，否則郵局不會接受”可以得到“一個大小尺寸不符合規定的包裹，郵局不會接受”的結論。
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，並回答問題。
30.【參考答案】
案例中老師的做法符合素質教育觀的要求。幼兒素質教育注重幼兒興趣的培養，重視幼兒智力的開發。問題是知識的鑰匙，只要大人經常向孩子提問，孩子就會養成思考的良好習慣，並促進其智力的發展。案例中老師及時關注到了小朋友的興趣點，並引導孩子思考在哈哈鏡前“為什麼人會變樣”，在孩子們激烈議論之後又乘機進一步啟發：“你們家有哈哈鏡嗎?”這樣在你一言我一語的交流中，孩子們愉快地議論著，輕松地學習著。教育沒有固定場所，只要教師做一個有心的指導者，就能激起孩子好奇的火花，孩子就能隨時隨地的學習。
31.【參考答案】
根據《中小學教師職業道德規范》的要求，李老師違反了以下幾項規定：
(1)愛國守法。要求老師自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師的職責和義務。案例中李老師見帆帆跑來跑去，破壞活動室的秩序，非常生氣，打了帆帆一拳，還扇了他兩個耳光，導致帆帆外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。這個行為嚴重違反了“不得體罰學生(兒童)”的法律規定，造成了孩子痛苦的身體和心理創傷，給教育工作帶來了無法估量的損失。李老師應對由此造成的一切損失負完全責任。
(2)關愛學生。要求教師關心愛護學生，尊重學生人格，對學生嚴慈相濟，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。李老師打傷了帆帆，還責罵他“你起什麼哄，幸災樂禍呀”，完全沒有做到關愛學生的師德要求。
(3)愛崗敬業。要求老師對工作認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業。幼兒園放學的時候，孩子們聚集在活動室里等著父母來接，室內秩序比較混亂。李老師沒有認真做好秩序管理工作，而把氣撒在了調皮的帆帆身上，是不敬業的表現。
(4)為人師表。要求老師嚴於律已，以身作則，舉止文明禮貌。案例中李老師罵人，打人，為孩子樹立了一個壞榜樣，破壞了人民教師的光輝形象，與為人師表的師德要求相悖。
32.【參考答案】
(1)能夠解決問題的知識都源於勞動;實踐是提高能力素質的必要條件。
(2)從莎士比亞的經歷，我們不難看出，長期的艱苦實踐提高了他的能力，使他具備了一個偉大文學家的素質。
(3)主動積極地去承擔工作;開動腦筋，鑽研琢磨巧妙解決問題的辦法和途徑。
三、寫作題(本大題共1小題，50分)
33.【參考範文】
學會寬容
寬容，雖然只是一個普普通通的詞語，但是，它卻包含著不平凡的含義。——題記
民族英雄林則徐曾經說過一句話：“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。”意思是人，要像海與山一樣，學會寬恕別人，冰釋前嫌地接受別人。這個道理看似簡單，卻又引人深思。
我曾經看過一則小故事，它講述了在明朝年間山東濟陽人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說家裡蓋房為地基而與鄰居發生爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看後馬上修書一封，道：“千里捎書只為牆，不禁使我笑斷腸;你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀後，覺得董篤行有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成後，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。
這則小故事簡明扼要地向我們闡述了“寬容”一詞。董篤行的一封信，讓原本各不相讓的兩家不為巴利，各讓了幾尺土地，成了一條“仁義胡同”，受到世人贊頌。這說明了，寬容並不是什麼震驚世界的大事，寬容就在我們身邊。
這種故事不僅在古代，在近代，也發生過許許多多寬容的事例。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，耐了個小口子，朱師傅心裡一陣緊張，忙說：“我工作沒有做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎麼能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事後，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
從這件小事中，我們不難領會出：寬容其實並不是什麼“高難度特技”，只需一句話、一個眼神、一些手勢，便可以在人與人之間搭起一條無形的“友誼之橋”，它將原本橫眉冷對的兩個人，緊密地聯繫到了一起。
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這是作家雨果的一句名言，它讓我明白了，生活中離不開寬容的心，唯有懂得寬容的人，才能得到大家的寬容。寬容是一種博大的胸懷，是一種高尚的美德，只有寬恕別人，才能給自己帶來廣闊的天空。讓我們用“寬容”這個粘合劑，將人與人的距離拉近，心與心的裂縫癒合，手牽手一起迎接美好的明天!