老師俯身露
❶ 形容老師的比喻句
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物形容老師的比喻句大全。下面是我整理的形容老師的比喻句，歡迎參考！
形容老師的比喻句 1
2、老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。
3、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。
4、老師的愛猶如一朵朵的菊花美麗地盛開。
5、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光。
6、老師像梯子，幫助我們登上知識的高峰。
7、您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。
8、老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。
9、老師是一盞燈，照亮了通往知識殿堂的道路。
10、老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。
11、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
12、老師像什麼?老師像紅燭，照亮了知識的路程。
13、老師，您就像一支蠟燭燃燒了自己卻點亮了別人!
14、老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
15、老師是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵。
16、您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學子的靈魂。
17、老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
18、老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。
19、我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！
20、老師像什麼?老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
21、老師像什麼？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
22、老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。
23、老師像什麼？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
24、每當黃老師講起生字時，我的頭腦就像一顆定時炸彈一樣，即將爆炸。
25、我們是蘭，老師是養蘭人，沒有養蘭人的細心呵護就沒有蘭花的沁人心脾。
26、老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
27、啊，老師，您如燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向，在黑暗裡為我們送來曙光。
28、黃老師批評的時候像蒙蒙細雨，綿綿長長，而林老師總是暴風雨，那也好，快去快來。
29、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
30、老師像什麼？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多採的知識。
31、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
32、老師，這是一個多麼溫馨的字眼。老師，這是一個多麼神聖。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。
33、如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。並把它獻給您？我的胸懷博大、知識精深的老師。
34、老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！
35、有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈。
36、一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
37、老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
38、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
39、老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
40、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
41、平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心裡，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。
42、有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
43、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
44、老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
45、有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
46、人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講台，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
47、為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。
48、我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
49、葉聖陶先生早就說過：「教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人」。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？
50、其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎台，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
形容老師的比喻句 2
1、老師是雨露，我們就是鮮花，是滋潤了我們；老師是藍天，我們就是蒼鷹，是他讓我們飛翔；老師是海洋，我們就是魚兒，是他蘊育了我們。
2、老師不是聖人，但他們比聖人更愛自己的面子。老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學生。老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學生。老師可以拿臉做書本，來教育自己的學生。
3、我們喜歡你，年輕的老師；您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！
4、老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
5、老師想媽媽一樣關愛我，老是想爸爸一樣鞭策我，老師向朋友一樣開導我。
6、在我們心目中，敬愛的老師像我們的親生父母般的慈祥像午後的花兒一般的美麗像夏日的星空一般的燦爛。
7、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
8、老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；又好象太陽，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們。
9、老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國的棟梁，奉獻出自己寶貴的青春。
10、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！
11、老師，您就是那冬天裡陽光，時刻溫暖我們的心房；老師，你就是那大草原上的星星之火，點燃了我們青春激昂；老師，你就是那黑夜了一盞路燈，指引我們家的方向；老師，您就是我心中的那一絲明亮，無論到哪，依舊會自信堅強！
12、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
13、螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
14、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
15、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
16、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
17、您的.眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡。
18、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
19、當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！
20、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
21、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
22、老師是蠟燭，燃燒自己，點亮他人。老師是園丁，培育者祖國的花朵。老師是春蠶，不苟地吐織著蠶絲。老師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻營養。老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給於他人勇氣的風帆。
23、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
24、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
25、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
26、今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖……
27、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。
28、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
29、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
30、你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
❷ 老師的穿著暴露好嗎
老師穿著得體才行，作為老師我們應該做到掌握分寸，應該堅持教師的職業道德，不得穿的過於暴露。因為學生正在成長過程中，處於身心發展階段，他們具有向師性，而我們作為老師具有示範性的作用，教師的穿著過分時髦性感，會對學生產生不好的示範作用，不利於正確的審美觀的形成。
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教室的品質：
一、愛崗敬業
優秀的老師他不管自己有多忙碌，他都永遠對工作高度負責，他們始終牢記自己的職責，志存高遠，把個人的成長進度同社會主義偉大事業，同祖國的繁榮昌盛富強緊密聯系在一起。他們認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，特別敬業。
二、關愛學生
一位好的教師一定會關愛自己的學生，從來不諷刺不挖苦，歧視，變相體罰學生，永遠都是關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公平的對待學生。
❸ 如何誇獎老師
誇獎老師，可以贊復美老制師上課好或者態度好等等，下面是幾段誇獎老師的話：
1、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽；我們是種子，老師是雨露。
2、老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們採集甜蜜的碩果。
5、老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。
6、老師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師是一座通向知識海岸的長橋；老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。
7、老師是辛勤的園丁；老師是人類靈魂的工程師；老師是求知道路上的鋪路石。
8、老師是辛勤的園丁，培育著桃李；老師是紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師是春蠶，默默無聞，無私無畏；老師是一盞燈，為我們照亮前方的道路。
❹ 「耿耿園丁意，拳拳育人心」是什麼意思
這句話意思是贊揚老師培育、教育孩子的一片誠摯之心。
整段話就是指老師默默無聞培育學生們成才。
園丁比喻老師，「耿耿」 是「忠誠」的意思，拳拳的本意是緊握不舍，引伸為懇切，服膺：是銘記心中的意思。形容懇切地牢記不忘。
(4)老師俯身露擴展閱讀
贊美老師的佳句：
1、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽；我們是種子，老師是雨露。
2、老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師是燈塔，引領我們走向成功的彼岸；老師是蜜蜂，為我們採集甜蜜的碩果。
3、老師是園丁，哺育著我們；老師是媽媽，教育著我們學會做人；老師是同伴，和我們一起歡樂。
4、老師是一-架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；老師是一-把鑰匙 ，能幫我們打開迷惘的心鎖：；老師是一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。
5、老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈， 在我們最迷茫的時候為我們指明方向。
❺ 和藹可親的語文老師
和藹可親的語文老師1
原來教我們的語文老師多是一些長者，誰料，升入初一，卻遇上一位像老叔叔般可親可敬的語文老師。
報到那天，聽說教語文的老師叫張寬，在同學的指引下我看到了這位老師，我看老師滿頭白發，就想這位老師一定四五十歲了。
開學以後，我才從老師自我介紹里知道，其實老師才35歲，這讓我大吃一驚。
短暫的相處，他給我的感覺是：沒想到，真沒想到。
這位語文老師一改眾多老師一廂情願，口若懸河的講課風格，在課堂上，他裡面說些笑話，當我們遇到難題時，他就會講故事開發我們。課後，老師讓我們讀課外書，和寫幾篇日記，很少有作業，作業不是很多。
還記得，那次六語文課上，老師查作業，當老師查到我的時候，老師對我說加油。所以，老師我一定會加油的。
課間，同學們說，上張老師的課覺得時間特別短，他的課也是最有情趣的課。他耐心地講解和溫和的話語，給同學們留下了深刻的印象。他完全是和我們平等的商量，共同地探討。不知不覺中，我們便成了「同學」。
也許，這將是我初一最幸運的事。我遇上了一位老叔叔般的語文老師。
和藹可親的語文老師2
我叫小王，我是我們班語文最好的學生，那要好好感謝我的語文老師。
以前，我的語文很差，別人老笑話我。語文老師看見我語文差的時候，她走過來拿起我的語文卷子，溫柔地說：「孩子，不要灰心，下一次很有可能考好哦！」我不知道老師為什麼這么說，但我很信任老師。有考試了，我考得還是不好。語文老師沒有放棄教我，她又跟我說：「回家好好讀書！」我就按老師的方法執行了。
我讀了一天，感覺不錯。讀了一個月，我就不喜歡了，我還把書送給了別人。又考試了，我的成績還是沒有長進。我看語文老師有些生氣，但她還是溫和地對我說：「下次到我辦公室去，我給你補課。「謝謝您！」我開心地說。從此，每天下午同學們都放學了，但我還在辦公室找老師補課。我很用功，老師也很用心的教我。
老師和我說的有來到趣，每一次都很開心。就這樣，我嘗到了語文的甜頭。又要考試了，大家說：「你肯定考不好！」我一聲不響。開考了，我胸有成竹地把老師教的都寫上了。考試成績出來了，考了九十五分以上，大家大吃一驚。
語文老師，讓我嘗到了語文的甜頭。我要更加用功，好好感謝她！
和藹可親的語文老師3
頭發黑不溜秋的、耳朵就像一個鋼琴、眼睛特別迷你、嘴巴就像一條香腸。她就是「鄧老師」，還是我們的班主任。
她的特點是每次我們班不聽課的時候，她都會大聲說話。比如星期五的那一天，我們班知道今天是星期五，把教室弄的亂七八糟。等老師進到教室時，她大吃一驚、火冒三丈。差點就把她氣死了，真是太恐怖了。
還有一次就在星期四，那天我們班要去參加唱歌比賽，在比賽中我們一邊唱高音一邊唱低音，弄的下面的領導大發雷霆，就像一位恐怖的巨人把我們吹回了教室，來到了教室，我們全班站著，連最調皮的同學都鴉雀無聲，老師會到來猛拍講台，手都拍紅了。這時候，老師一邊哭一邊說：「我教完這學期我就不教了，我從沒教過這樣的班。」這時候，我們就哭的滿教室都是水。不過，有一些調皮的同學在哈哈大笑，給同學氣的火冒三丈，還說：「你們以後什麼事都不要找我。」這時候，聲音傳到滿室，滿校都是還會迴音。全班哭的越來越厲害了……
這就是我們班的班主任到現在還在發火直到很久這個脾氣都不會改。
和藹可親的語文老師4
「你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個微笑，我就渾身是力量……」老師，是我們的長者，是我們的引路人，是我們的朋友，亦是我們的榜樣。
我的語文老師，瘦小的身材，一雙葡萄似的眼睛，一張娃娃臉，一束頭發紮成馬尾，如洋娃娃般可愛！您的身體虛弱，心臟不是很好，卻依然展現出一副神采奕奕，活力四射的樣子；您講課，總是那麼獨特，那麼吸引人，同學們都說聽您的課如同聽夜鶯婉轉的歌聲，沁人心脾，回味無窮！
我的語文老師，陪伴我們從初一到現在，從懵懂無知到成熟穩重，「陪我們一字又一言，譜下回憶的詩篇」，這是長情的告白，是歲月的痕跡！
我的語文老師，即將離開我們去新的年級。您說，新的語文老師很和藹；您說，讓我們一定好好學語文；您說，您對我們有無數的不舍……我們又何嘗不是。我們的內心有無數的不舍，但更多的是無窮的祝福，我們將把您對我們的愛化成學習語文的動力。
老師，今天是教師節，雖然您已經到了新的班級，但請您收下我們的鮮花和祝福，那是我們對您的尊敬和感恩，祝您教師節快樂，也祝我們所有的老師節日快樂，你們辛苦啦！
和藹可親的語文老師5
第一次見到我的語文老師，是剛轉到五小報到的那天下午，大大的眼睛，圓圓的臉，光潔的額頭，落落大方的舉止，悅耳動聽的聲音給我留下了很深的印象。
我的語文老師是一個特別有耐心的好老師，對學習上不明白不懂的學生，她從來沒有表現過煩躁，在下午放學後會留下他們，非常負責耐心地給他們講解，一遍又一遍，知道他們明白。媽媽總是說「黃老師很辛苦，每天要很晚才能回家，你對黃老師最大的支持就是認真聽課，每天爭取不被留在學校，這樣黃老師就可以早點回家！」
她講課非常有趣，總是講著講著，就全身心的投入到文章所處的環境中了，忘記了周圍的一切以至於下課鈴響了，她還眉飛色舞的講課，我們所有同學也都津津有味地聽著，我們就像嫩綠的枝丫，老師就像雨露，滋潤著我們幼小的心靈逐漸成熟。
我喜歡你—————我的語文老師！
和藹可親的語文老師6
我的班主任是我的語文老師，她一頭微卷的短發，烏黑的像墨水，十分愛穿長裙。偶爾，燙個發，讓我們都認不出來她。她眼睛裡充滿慈祥，每次看著我們都像在和我們說話。
汪老師一向溫柔，可是那次她卻爆發了。
那天剛剛考完第六單元，下午最後一節課。同學們大吵大鬧，有的在聊天，嘻嘻哈哈;有的在打鬧;甚至有人打起了架……班長叫著，用尺子打著桌子，「不要講話了，我要告訴老師了。」大家還是無動於衷，班長走到講話最大聲的鄭胡思辰面前，他正在與慕安琪打鬧，他轉過頭，嬉皮笑臉地頂撞班長。其實這時候老師在窗口，一切都看在眼裡。
老師突然走進來，打鬧聲戛然而止。老師進來把卷子往桌上一甩：「考試考得這么不好，在課上講話更是不對!」老師的眼睛都快噴出火了，一氣之下，讓我們罰抄兩篇課文，我們嚇得快要休克了，老師又點了幾個吵鬧的班幹部名字，讓他們多抄一半。
夜深了，九點多了，我還在奮筆疾書。好不容易抄完了，一頭倒在床上，摸著酸酸的手臂長嘆一口氣，這時候我只有一個想法：老師的火可真大，下次，可千萬不能違反紀律了，不然，後果十分嚴重，讓你追悔莫及。
和藹可親的語文老師7
我有位特別喜歡的語文老師。她有一雙明亮的眼睛，只要有人搞小動作，都能看得見。她還有「靈敏」的鼻子，艷紅的嘴唇。她還有一雙溫暖的手，頭上長著烏黑的頭發，中等身材。
語文老師給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見，也不會單獨喜歡學習好的學生。在她的眼中都是平等的，沒有好與差。在她的眼中我們都會有很美好的未來，時常對我們進行語言和行為進行鼓勵，這使我對老師十分敬佩。
有時候老師還帶病上課，不顧自己的身體健康。有一次生病動了手術，在醫院不時打電話給家長，關心我們學習情況。還沒有到出院的時候，要求醫生允許她出院，要回來看我們，因為她答應在我們期末考試時陪我們一起「戰斗」。當同學們看到老師回來了，心裡激動萬分。大家都圍著老師關心身體怎樣？老師卻微笑著說：「孩子們，我的都是小病，沒什麼大不了的，養養就好了……」
我們有時不聽老師的話，經常惹老師生氣，老師不但不對我們發火，而且還耐心的給我們講道理，讓我們知道什麼是對與錯。
我的老師，在我的心目中永遠是高大的形象，永遠是辛勤的園丁。這就是我的語文老師，一個和藹可親的老師。
和藹可親的語文老師8
有點嚴格，有點溫柔，朗讀的聲音優美。這是誰？這就是我們的語文老師——金老師！
金老師在學校里很受人喜愛。她個子很高，一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，她那個鼻樑實在是太高了！有人問這是假鼻子，還是你是外國人？金老師回答說：「我的鼻子不是假鼻子，我也不是外國人。」我覺得問金老師的人太搞笑了！嘴巴好像塗了口紅，整個人像是精心打扮的又像是沒有打扮，但她走過某個地方，那個地方就會有一股香味，讓我知道她精心打扮了！
金老師她還有雙面功，不相信的話，那我證明給你看！
雙面功一：溫柔
說金老師溫柔，這是對的。每當我們聽話時，她溫柔的像小貓咪，讓人有點受不了。別人生病時，她就像小白兔，非常的關心！
雙面功二：嚴格
說金老師嚴格，這還是對的。有一次，以為同學作業還沒有完成，金老師氣得要死，凶的像母老虎一樣，大聲說：「作業怎麼做的這么慢，真是老牛拉破車——慢慢拉」我們可是嚇得六神無主，那位同學更是嚇得魂飛魄散！
這就是我們的金老師，可親可敬的金老師！
和藹可親的語文老師9
在我上小學的時候有一位語文老師對我們很好，他是一個漂亮的女老師。
一開始她轉到我們學校來我們並不感到奇怪，畢竟確實是有很多老師轉過來又轉走，因為我們學校處於農村，且教師的工資很低，幾乎沒有多少人願意來到這。但是她來了。
雖然當時的我們並不怎麼學習語文，但她的性格吸引著我們，讓我們漸漸的愛上了語文這一科目。日復一日，年復一年，她教了我們將近兩年，後來在年底的時候就離開了，雖然不知道為什麼，但我想可能是其他的學校看著她教學經驗豐富，就將她給挖走了吧。
有一次我將手指伸進泥土裡，然後輕輕的拍了一個女生的肩膀，當她回頭時，我將我手指縫中存留的泥土彈到了他的眼睛裡，只是一個玩笑，但她在上課時就告訴了我們的語文老師，沒辦法語文老師不能偏袒我一個人，就只能打我了。雖然我委屈的眼圈紅了，但我沒哭。
不管怎麼樣我都不會後悔我曾經遇見過我的語文老師。
和藹可親的語文老師10
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。可有一些人卻讓我難以忘懷，並且時時縈繞於心。
她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻樑，紅潤的嘴唇，烏黑發亮的頭發里隱藏著幾根銀絲，看上去很親切。
在我的眼中，她總是一本正經，看上去十分嚴肅。記得有一次，林老師抽查背誦。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟練，於是對我和其他幾位同學說："放學到我辦公室背。"到了放學，我便與其他幾位同學來到辦公室背。
記得我們是站在辦公室外背誦課文的，但我自以為可以以後，便走進辦公室。只見林老師正埋頭改著同學們的作文。當我背完，林老師對我說："以後背誦課文可不能添字或漏字。"這簡單的十三個字卻深深地刻在我的心頭，因為在考試的時候，一旦添字或漏字，那麼後果只有一個一一扣分。因此，這裡麵包含了老師無私的關愛。
這就是我眼中的老師一個值得敬愛的老師。
和藹可親的語文老師11
小學的語文老師就像樹的枝幹，給我們這些小樹葉提供了充足的營養。
我正在教室里和全班同學等待語文老師的光臨。老師是男是女？年輕還是年長？溫柔可親還是凶神惡煞。種種問題將我的大腦團團圍住。
這時，走廊上響起腳步聲，「上帝啊，一定要賜給我一個好老師！」
走進教室。仔細一看，哇塞！標準的現代淑女。個子不太高，穿著白色短袖褂，鼻子上還架著一副眼鏡，顯得端莊典雅。呵！學問一定深，肯定是那種平易近人的老師。哈！感謝上帝！
認識了就要交往一下，怎樣才能和這位李老師說說話？對了，問問題！於是，我舉起手，老師看見了，走過來俯下身，親切而又輕聲問道：「有什麼問題嗎？」「老師，文中的`山和海指什麼？」「噢，這個山指。」我的天啊！這個老師也太厲害啦！不僅講清兩個詞的表面意思和引申義，還講到了人生哲理。知識真豐富呀！
從此，因為老師講解細致到位，加深了我對課文的理解，漸漸地我便開始愛上了語文這門功課。那個從前一提語文就頭疼的呂思敏消失了。
我愛我的語文老師！
和藹可親的語文老師12
她長著瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道小月牙，和藹極了！一頭烏黑的秀發時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練。她常常穿著職業裝，走著優雅的步伐。她就是我們的語文老師————周老師，一個有責任，有愛心的老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領著我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨後的森林，一起領略大草原的風光。當我們沉浸在她語言魅力里時。某個調皮的男生偷偷躲在桌洞里玩東西，周老師看見了，悄悄地走到他旁邊，高高舉起教棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的同學認識到自己的錯誤，及時糾正。
作業本上，再細微的錯誤都逃不過周老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯題，周老師都會用紅筆圈出記號，並在旁邊標注出正確的答案，以便我們及時訂正。老師常常說：「有錯的，我們要及時訂正，一定能夠掌握。」記得有個同學作文錯字連篇，標點符號也都標得不對，周老師不厭其煩地批改、標注，然後找他進一步講解、指導。還有的同學字寫得太擠，都看不清楚了，但是周老師也能分辨出哪個字是對是錯。用心細如發、火眼金睛來形容老師也不為過。
和藹可親的語文老師13
我的語文老師姓劉，我們都叫她劉老師，她是一個既溫柔又嚴格的老師。
她上課時只要有人說話，她就會很嚴格地對說話的同學說：「你們再說話就把語文、數學、英語課本上的內容各抄10遍，知道了嗎？」而語文老師不管說什麼，後面都要溫柔地帶上這樣一句「知道了嗎？」她的口頭禪還真是奇怪。
雖然她有溫柔的口頭禪，但是她的招牌動作卻很嚴格。她習慣指著別人說罰抄的事情，有很多人都領教過她的嚴厲。比如：有一次別人在午休，我們班上有一個人在說話，這時，語文老師走了過來，看見有一個人在說話，就指著說話的人說：「你抄100遍書上的《古詩兩首》，今天下午給我」。下午到了，他沒有給劉老師，劉老師嚴肅地說：「你不用抄了，明天叫你家長來學校一趟。」說完老師轉身就走了。
劉老師其實很溫柔的，她是因為我們不聽話才這么嚴格的。
怎麼樣？我的語文老師是不是很嚴格呢？
和藹可親的語文老師14
范老師是我們得班主任，也是我們的語文老師。她的語文課講的生動有趣，精彩紛呈，引人入勝。同學們都特別喜歡上。
就拿那一次來講吧！那是范老師給我們朗讀課文，而這節課有一個老虎的虎字，就是這個虎字同學們在寫作業時經常寫錯，常常把虎字的橫溝的勾忘寫。細心的范老師發現後，就給同學們講了一個虎口拔牙的故事來糾正寫錯別字的同學。老師風趣的說，咱們班呀有幾個同學個個都是活武松，竟然把人家老虎的大門牙都給拔掉了，多厲害。同學們鬨堂大笑，這時同學們才意識到自己的錯誤，同時也很驚訝！老師會這樣給我們改正錯誤。經過聽虎口拔牙的故事後，我們班的錯別字少了很多。寫作業時也更加細心起來。
而且，每次學新課老師都會先給我們讀一遍，老師得聲音輕柔溫和。朗朗動聽，彷彿不是聽老師讀課文而是在聽一段繪聲繪色的童話故事一樣回味無窮。
下課時，范老師還和我們一起跳大繩，踢毽子，看，范老師跳大繩還不比我們小女生差呢！
這就是我的語文老師－－范老師
和藹可親的語文老師15
辦公室里有一位穿著紅衣服的女教師，那就是我們班的班主任——馮老師。她有一頭濃密的卷頭發，一笑起來，眼睛就像月芽兒似的。
今天上午，馮老師給我們上語文課。上課鈴響完了，馮老師就拿起粉筆，轉身在黑板上寫上「挑山工」三個字。馮老師又走到講台旁，微笑著對我們說：「今天，我們來上《挑山工》這課，請大家把書翻到第十課。」等大家翻好了，老師又向我們介紹了作者——馮驥才。之後正式上課了。老師讓我們瀏覽了一下課文，根據概括介紹和具體描述分兩大段。老師又請幾位同學為我們朗誦了一遍。討論了這個問題之後，老師又給了我們一個新的問題：「這篇文章告訴了我們一個道理，大家能用自己的語言把這個道理說出來嗎？」話一說完，同學們紛紛舉手。老師選了幾位同學回答，這些回答都令馮老師很滿意。「大家的回答都很不錯。」馮老師接下去說，「岑春傑也來說說。」岑春傑立刻站了起來，回答：「告訴我們不要氣餒。「馮老師評價道：「氣餒不能用在這兒，它的意思是灰心。」岑春傑聽了，明白了。馮老師的課真有意思，大家都聽得津津有味。很平淡的句子就被馮老師上得很有趣，我們都很喜歡上語文課。
她就是我們班的班主任，馮老師，真是我們的良師諍友。