鄒海連老師
『壹』 我們的孩子足夠堅強嗎 中國學校參演老師
5位中國老師中有2位老師來自國內名校，其他3名老師是英國本地的中國老師。2位來自國內名校的老師分別是擔任實驗班班主任的杭州外國語學校的數學老師鄒海連以及南京外國語學校初中英語教研組組長、省特級英語教師李愛雲。3位來自英國的老師分別是科學老師楊君（音），中文老師趙維（音），體育老師王載明（音）。
當事女生「被二次傷害」不願上學 專家呼籲網友謹慎轉帖以防好心辦壞事
校方：是舊事
事件發生在去年6月10日下午「政社學科」課上。被打女生在平時學習、生活中與同學產生一些矛盾，並非因「不給同學抄答案」。事發後，數名學生受處分，執教教師受行政警告處分、停發當年績效工資，隨後該市教育局在暑假對校領導班子作了調整。
早報記者 葛熔金 實習生 張劉濤 一段《課堂上全班圍毆一女生，老師束手無策》的視頻幾天來在網上瘋傳：許多穿校服的中學生向一名女生扔紙團，另一名女生將她踢倒在地；她剛站起來，又被一名男生踢倒。帖子寫道：「臨安市清涼鎮一個初三女生，因貧窮被同學鄙視，又因考試不給同學抄答案，居然被全班同學圍攻」。
「該事發生在頰口初中，時間是去年6月10日，去年就做了處理，不知為何過了近一年又突然被翻出來，且傳的一些內容與事實出入較大。」昨天，杭州臨安市教育局辦公室主任盧建敏告訴早報記者，該局去年的調查發現，事件起因是「被打女生在平時學習、生活中與同學產生一些矛盾，絕非『不給同學抄答案』」。
另據了解，因視頻廣為傳播後壓力過大，被打女生目前不願上學。
學校領導班子已作調整
4月22日18時，網友「再見黑白」在網路貼吧發布《課堂上全班圍毆一女生，老師束手無策》的帖子，附有用手機拍攝的視頻，28日後在論壇、微博上快速傳播。
視頻顯示：課堂上，一名穿校服的女生坐在座位上，班裡不少同學向她投擲紙團。一名穿紅衣服的男生踢翻該女生的課桌，被疑似老師的男人拉開。緊接著，另一名女生上前將該女生踢倒。該女生剛起身，又被穿紅衣服的男生踢倒。這段視頻長2分03秒，教室里約有30餘人，但僅一名疑似教師的男子來回阻攔。隨後，有網友貼出事發學校名稱、涉事學生和老師的姓名等信息。
昨天，臨安市教育局向早報發來落款為2011年5月3日的《臨安市頰口初中發生學生課堂混亂情況及處理意見》稱：該事件發生在去年6月10日下午第三節「政社學科」課上。上課前，執教老師陳志林就發現學生躁動，有人在扔紙團。離下課還有3分鍾，一名學生大聲說「開始」，大家同時朝一名女生扔紙團。陳志林過去拉一個男生，其他同學又開始捉弄那個女生。事發後，學校查清原因並作出處理，數名當事學生受處分；校領導、班主任、陳志林老師帶著當事學生3次前往受害者家道歉；陳志林受行政警告處分、停發當年績效工資。隨後，該市教育局在暑假對校領導班子作了調整。
「給女生帶來二次傷害」
「4月28日我看到視頻，30日後，我多次前往被欺負的女生家裡。跟女生家長溝通時，得知很多人打電話詢問視頻的事，女生因為壓力太大，已不願意上學了。」頰口初中一位老師稱，事情發生快一年了，當事人都已在其他高中就讀，想不到有關視頻又突然出現，「當時我們不知道有這個視頻，也不知道現在發視頻的意圖。不過這樣做已經對受害女生帶來了二次傷害。」也有教師表示，可能是因為去年的處理結果未充分公開，才導致視頻被廣泛傳播。
「大部分轉帖、關注此事的網友可能是『好心辦壞事』，動機和結果產生了嚴重偏離，原因是不加了解便盲目隨從。」浙江大學傳播研究所所長邵培仁教授表示，「在網路傳播、發表評論時，應盡量把事情的來龍去脈搞清楚。」
『叄』 中國式教育真的是在「拯救」英國嗎
UKEC英國教育中心介紹：英國廣播公司(BBC)今年拍了部紀錄片，邀請5名中國中學老師到英國漢普郡一所頂級中學，對該校的學生進行一個月的「中國式教學」，結果，中國老師明顯「水土不服」，英國學生的不少舉動讓他們十分「抓狂」;而英國學生也無法適應高強度教學，被中國老師訓哭。中國老師表示，這些英國學生缺乏進取心，懶散無紀律，而導致這一現象的原因是英國的高福利制度。
5名老師過關斬將赴英「支教」
事情的起因，是BBC啟動了一個研究項目——「中國化的英國學校」，他們在英國頂尖的公立學校博航特中學開設「中國實驗班」，不僅全天作息安排和中國學校相同，所有課程也都由中國老師來上。
5名中國老師也是經過精挑細選。據這個「中國實驗班」的班主任、來自杭州的80後數學老師鄒海連透露，他花了半年時間，才通過BBC設置的重重關卡。
5名中國老師需要教導「中國實驗班」里50位年齡在13至14歲的英國學生，而博航特中學的其他學生則跟往常一樣，由校內英國老師教導。在一個月後，兩組學生分別進行數學、自然科學的考試，來看看哪種教學方法更有效，結果會在紀錄片中公布。BBC希望通過這個研究項目，探尋中國高質量的基礎教育能否教好英國學生。
「英國學生思想開小差」
雖然語言不是問題，但英國學生還是讓中國老師們大跌眼鏡。在紀錄片中常出現這樣的場景：一名中國老師面對一群思想開小差的英國學生大聲喊道，「聽我講」、「不要說話，不要提問」。
來自南京的李愛雲老師在紀錄片中直言不諱地說：「每次我給學生留家庭作業時，我期望他們能認真地聽我講，可現實卻是他們有人在聊天，有人在吃東西，還有人甚至在化妝。」
來自西安的自然科學老師楊君也有同感，她說，有一次，一個女孩在課堂上突然大哭著跑出教室，原因竟然是這個女孩得知她的偶像、英國歌手澤恩·馬利克宣布退出樂隊。「在課堂上出現這么情緒化的舉動，實在讓人難以理解。」楊老師說，「在中國，課堂紀律根本就不是個事，但在英國，這是最大的問題。」
此外，就連體育課也出現問題。紀錄片中，兩名英國學生無法承受中國式體育課的「高強度競爭性」，居然哭了起來。
至於英國學生為什麼會這么懶散無紀律，老師們異口同聲地表示，是英國的高福利制度養出這群懶漢。
英國網友力挺中國老師
對於中國老師的教學方法，博航特中學的校長
尼爾·斯托格表示不贊同。他認為，自己的學生並不像中國老師所描述的那麼懶散，同時，他形容中國老師的教學是「麻木和無趣的」。
盡管校長努力為自己的學生辯解，但英國網友顯然更贊同中國老師的說法：
英國網友諾卡評論稱：他們(中國老師)是對的，英國老師沒有老師的樣子，學生沒有學生的樣子，英國政府應該對此負責。(這條留言獲得了4600多個贊)
某外國網友則表達了中立的觀點：我不是英國人也不是中國人，但我絕對不會把孩子送到英國去接受基礎教育，中國老師說得非常正確。
有趣的是，不少中國網友卻表達了另一種觀點：
國內的評論肯定是在抨擊中國的教育方式，但是英國的評論是在認同中國老師的觀點，站的角度不一樣，思考的內容就不一樣。中國的教育有自己的弊端，但是英國現存的教育方式也不是每樣都好。
中國教育是功能機，內置啥應用就用啥。歐美學校是智能機，自主下載適合自己的App。
『肆』 英國學霸哭了，我為什麼要和中國學生比
昨天，一段「中國教師赴英教學訓哭學生」的視頻，刷爆了微信朋友圈。
視頻來自英國廣播公司(BBC)今年拍攝的一部教學紀錄片，片名叫《中國學校》，計劃於倫敦時間8月4日、11日、18日晚上9點(因英國現在實行夏令時，所以北京時間是第二天凌晨4點)，在BBC2台分三次播出。網上被瘋狂轉發的這段視頻，正是其預告片。
紀錄片邀請了5名中國中學老師，到英國漢普郡頂級公立學校博航特中學開設「中國實驗班」，對50位年齡在13至14歲的英國學生志願者，進行一個月的「中國式教學」沖猜，並全程跟拍，研究中式教學在英國是否可行。
看過預告片後，許多人的印象是，中國老師明顯「水土不服」，英國學生的不少舉動讓他們十分「抓狂」；而英國學生也無法適應高強度教學，被中國老師訓哭。有人說，這些英國學生缺乏進取心，懶散無紀律。
事實真是如此嗎？
今年4月剛結束拍攝時，5名中方老師之一的杭外80後數學老師鄒海連就曾接受錢江晚報記者的采訪，他正是這個英國實驗班的班主任。鄒老師介紹了《中國學校》的來龍去脈，以及他如何入選中方老師陣容(詳見錢報5月1日A11版)。
為了保密，不少內容當時並沒有見報。今天，錢報記者為大家透露更多的細節。
原味復制中國式教學？
YES
鄒老師說，事情的起因，是英國BBC廣播公司啟動了一個研究項目——「中國化的英國學校」，來看看中英哪種教學方法更有效，實驗為期一個月。
所以這個月里，50名英國博航特中學的學生，由5位中國老師授課，全天的作息安排和中國學校相同。而博航特中學的其他學生，則跟往常一樣，由校內英國老師教導。
兩組學生分別進行數學、科學、英語、中文的測試，由獨立的第三方機構全程負責測試和後期結果分析。實驗項目開始前測試一次；在實驗項目結束後，對一個月的學習內容進行再測試一次，結果會在紀錄片中公布。
預告片里把英國學生訓哭的老師，其實都是教學經驗豐富的優秀老師，在國內深受學生歡迎，是BBC通過長達近半年的全球海選找到的。
英國學生都很懶散不努力？
NO
各大網站轉載該預告片時，用了許多驚悚的標題，比如《中國教師赴英訓哭學生》，又比如《英國引進5位中國老師，然後他們被英國學生逼瘋了》……
采訪過鄒老師的錢報記者認為，這些說法統統是浮雲，他和其他4位老師都很喜歡那50個英國孩子，臨走時還收到許多祝福卡片，師生告別的場面相當溫馨感人，和預告片里的師生關系，完全是兩碼事。
「中國實驗班」是臨時組建的——50個孩子都是自願報名參加。上課的教室里有一股濃濃中國風——牆上貼著學生行為守則、課程表，甚至還有眼保健野念操圖、「勤學」「善思」等標語。在這樣的環境中上課，英國學生一臉新奇。
擔任「中國實驗班」班主任的鄒老師，還組織過一次中國式班幹部競選，並安排英國學生做值日，負責升旗、餐廳清潔、打掃教室、主持晨會、課間操領操等。
「學生在這段時間里，能很好地完成自己的值日工作，有部分學生還很主動地幫忙打掃教室，並很享受。當然也有學生需要提醒，這都很正常的。」鄒老師說，「我感覺這些事是英國沒有的，讓英國學生得到了鍛煉。」
嚴格的老師教鬆散的學生？
NO
除了當班主任，鄒老師還要負責數學等多門學科教學。
在網友眼中，這是Hard模式老師教Easy模式學生，但鄒老師不這么覺得。
頭一回給英國孩子上數學課，他感覺很適應，因為本來就是按照中國模式來上，而且英國的課程難度還要低不少，教學難度不高。
班裡也確實有孩子，數學基礎偏弱，不太跟得上進度。鄒老師認為，這是因為臨時組班，50個孩子的學業水平參差不齊，放在國內中學也會有類似情況。「中國實驗班」的學習，沒大家想像的那麼糟，班裡也有好些學霸，不光會按時做完每天的家庭作業，還會自己買練習來做，甚至會主動問老師討習題來鞏固。
在英國《每日郵報》的紀錄片預告新聞上，大標題寫著如今英國孩子「福利太好不努力」。但鄒老師觀察發現，不少英國學頌判困生其實也很努力，對自己有很高的要求，也有能特別吃苦的，有個學生每天騎自行車40分鍾上學，讓老師們印象深刻。
課堂紀律真讓老師頭痛？
YES
唯一讓鄒老師他們頭痛的，是課堂紀律，每節課都要花不少時間在維持紀律上。
和網上說的高福利制度養出懶漢的觀點不同，當時剛從英國回來的鄒老師分析，這和英國實行小班化教學有關。平常上課，英國老師常會要求學生分小組討論，課堂氛圍比較自由。可是小班總共沒幾個小組，討論下沒啥；變成「中國實驗班」這樣50人的大班後，課堂上多幾個人講話，教室里就會炸開鍋。
另一個原因是中國式教學的學習時間偏長，英國學生不適應。
原來英國中學早上八點半到，下午四點左右就放學了，但實驗班卻要從早上七點半，上到晚上七點，學生的注意力無法集中那麼長時間。
「確實有調皮的學生，一直很鬧。不過，哪裡都有這樣的學生。班裡也有好學生，非常優秀。」鄒老師說。
在鄒老師眼裡，英國學生們感到頭痛的，不是課程難度和紀律要求，而是每天千篇一律的教學安排，除了上課，居然還有早晚自修和課間操，一樣都不能落，還不能自由選擇。有一回上數學課，就有個娃因為在操場玩HIGH了，沒來上課。
但是從鄒老師收到的祝福卡片來看，這一個月，實驗班的孩子們還是蠻開心的。有同學寫道：「我最大的收獲，就是認識了很多朋友，結下了很深的友誼。」鄒老師分析，中國實驗班讓同學在一起學習、分享，集體氛圍比較好。
最有意思的是，有位英國媽媽還發信息告訴鄒老師，她覺得自己的孩子很適合中國教學，希望鄒老師能繼續教下去。(錢江晚報記者：沈蒙和)
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這兩天，兩位英國BBC工作人員在杭外劍橋高中露面。據說，他們這次專程來杭州，就是為了跟拍這所學校的數學老師鄒海連。確切地說，應該是「繼續」跟拍，因為今年3月，鄒老師已經在他們的鏡頭下呆了1個月，但地點是在英國一所中學。
事情的起因，是英國BBC廣播公司啟動了一個研究項目——「中國化的英國學校」，他們在英國頂尖的公立學校博航特中學開設「中國實驗班」，不僅全天作息安排和中國學校相同，所有課程也都由中國老師來上，並且全程跟拍，打算錄製成紀錄片。
鄒海連是這個項目的中國老師之一。
「他們想多了解一些學校的情況，並進入了我的課堂拍攝，為紀錄片尋找更多的元素。明天，他們還會到我家裡補拍鏡頭。」
鄒老師說，他能被英國的這個項目選中，真的不容易。「他們挑選老師非常嚴格，我前後花了半年時間，才通過了主辦方設置的重重關卡。國內最終成行的老師只有兩位，另一位是南京外國語學校的英語老師。」
能過五關斬六將，被英國BBC選中去英國教書一個月，鄒海連是一個什麼樣的老師呢？
是個80後，有浙大[微博]的碩士學位
錢報記者采訪中了解到，鄒海連是個80後，在浙大數理統計專業拿到碩士學位後，到杭外任教，已經有9個年頭。現在的QQ簽名是IGCSE A-Level 課程數學教師。
和多數老師一樣，鄒老師很健談，尤其是說到他的數學課；和普通數學老師不一樣的是，說著說著他會突然冒出一兩個英文單詞，不認識他的學生多數會以為他是一位英語老師。
「我是教數學的。」鄒老師強調，「只不過平時是用英語上數學課。」他用英語上數學課，是到杭外任教的第3年，被調去劍橋高中部教數學開始的。
鄒老師的數學課，看上去蠻西式的。每節課上，他都會拿出一部分時間和學生互動，甚至提問完畢就走下講台，跑到學生中間，旁若無人地一對一討論起來。「因為班裡學生就30個左右，所以課堂上有足夠的交流時間，能讓學生想、讓學生說。」
但和真正的英國老師比，鄒老師覺得自己的課蠻中式的。比如，他備課非常仔細，會預估課堂、學生會發生的各種狀況，並想好應對解決方案。哪怕就是選幾道例題，也要想好前後順序，和題目對應的知識點。「就像在幫學生設計學習路線，國外老師一般不會這么仔細。」鄒老師說。
用英語上數學課是「中標」原因
在鄒老師中西結合的課堂里待過的學生，成績都蠻好的。去年他帶的兩個班，幾乎人人是A或A+。
鄒老師覺得，自己會被BBC相中，肯定不是因為帶的學生成績優秀。「主要還是語言水平，國內能用英語上數學課的老師確實不多。」
為練好英語上數學課，鄒老師沒少花力氣。「讀研[微博]究生那會兒，要看文獻寫論文，所以我的書面英語還行，口語不怎麼樣，於是經常去浙大英語角練習，或者看看美劇。後來到杭外教書，英語氛圍就更好了，日常對話基本沒問題。」
鄒老師說，他記得在學校用英語上的第一節數學課，花費了比平時多幾倍的時間來備課。用他的話來說，那真是硬著頭皮上：先是梳理等邊三角形之類的數學專用名詞，再把原來的教案統統翻譯成英文。擔心講到一半卡殼，或者遇到突發狀況，他還將課堂上可能會說的每一句話都記下來……
鄒老師就是這么講著講著，把數學課說溜了。「沒啥訣竅，就是上課練出來的。」
去英國上課，難不難
挑選很嚴格，必須要過四關
要被BBC相中，去英國給英國中學生上課有多難？鄒老師說，自己算了一下，一定要過四關。
第一關，要會玩微信，因為如果信息不靈通，就沒有這次機會。
據了解，這次BBC尋找中國老師，並沒有在國內媒體刊發該消息。去年9月，鄒老師第一次聽說這個消息，是學生發微信告訴他的。接著，有兩位同事也從在英國留學[微博]的學生那裡聽到了該消息，都不約而同把消息轉發給他，鼓動他去試一試。
第二關，教齡滿5年，能全英文教學。
鄒老師回憶，BBC在選人時，開出的3項基礎條件，攔住了絕大多數老師的腳步：第一，該項目要在中國基礎教育體系內尋找老師；第二，這些老師從事英語語法、數學、科學和社會科學的教學工作，至少滿5年，少半年都不行；第三個條件是最難的，這些老師還要具備全英文教學的能力。
鄒老師在杭外劍橋高中任教多年，平常都是用英文給學生上數學課，所以入圍了BBC的初選。
第三關，面試要過三、四輪。
鄒老師說，他給BBC投了簡歷，沒過多久就收到了面試通知，而且不止一次。「光是電話面試就有三、四次，每次起碼要談半小時以上，最長的一次談了整整一小時。」
具體的面試內容，他記不大清楚了：「主要是核實我的情況，包括教育經歷、教學方法，和這個研究項目的契合度等。另外，他們也向我詳細介紹了該項目的來龍去脈。」
讓鄒老師印象最深的是，面試時對方在電話里反復強調，希望他在英國上課時，能用中國傳統的教育方法。
第四關，要進行心理測驗。
在所有的程序差不多時，BBC又專門找了一家獨立機構，評估鄒老師的心理狀況。
那次測試是通過網路在線完成的，總共花了1小時。「從題目上看，主要是測試有沒有心理創傷，對新環境的適應能力、抗壓能力等。」鄒老師回憶說，「當時覺得英國人挑老師蠻慎重的，後來聽說德國航班失事，可能是由於副駕駛患嚴重抑鬱，我就覺得這樣的測試真的有必要。老師要面對那麼多孩子，心理健康可能比教學水平更重要。」
當然，開朗健談的鄒老師很順利地通過測試，在去年12月底，被確定錄用。今年2月底他飛赴英國，給50名英國學生上了一個月的數學課，同時還擔任了該實驗班的班主任。