趙滄海老師

❶ 寫給老師的一封信 作文500字

敬愛的老師:
您好!
時光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時節,我們踏著醉人的花香,迎來了第21個教師節.
當無知的我們走進實驗小學的大門,我們看見了您慈祥的面孔.是您領我們學會了加,減,乘,除.也是您領我們走進知識的大門,把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們去努力,去發現,去探索；也許在什麼時候,我們幼稚的話語可能傷害過您,可是您仍把我們當做您的 一個個調皮的孩子.
沒有陽光就沒有花朵,而沒有教師哪會有詩人,文學家,作家,哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次,我們看見您在認真的批改作業,您在細細凝視,一行行,一頁頁.在您沒看完前您不肯離去.因為您知道那是孩子們的翅膀和台階.這時當我們看見您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說一句:老師,您辛苦了!有人說,老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺得這話沒錯,您就是園丁,我們是春天裡 的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現在我們面前,為我們講授知識.您為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少個良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白發記載著長年累月的辛勞.就像我們不會忘記有養育之恩的父母一樣,也不會忘記您----我們的啟蒙恩師.
寫到這,我們要對您說一句,老師,您是我們心中永遠的天使!
老師,我們在這里祝福您:節日快樂,身體健康,永遠年輕,桃李滿天下!
此致
敬禮

全班同學敬上
2005年9月10日

❷ 「先生古稀，徒兒半百」，郭德綱緬懷恩師，皆是肺腑之言，有何深刻的含義

2021年6月23日是相聲大師侯耀文逝世十四周年，愛徒郭德綱發文緬懷恩師：「一十四載，白雲滄海。天多高，地多矮，先生古稀，徒兒半百。十字街頭，諸多光彩。賣的賣，買的買。哪有什麼英雄豎子？也無非風前雨後，擺擺搖搖，搖搖擺擺。」

郭德綱抓住了大眾娛樂休閑的需求，通過相聲給人們帶來歡樂。相比小品，相聲可以反復聽，這是相聲這門藝術的優勢和特色，也是影響這么多人的基礎。

❸ 老師的感謝信

隨著感恩教育不斷深化，感謝信起到的作用越來越大，請注意不同的感謝信內容同樣也是不同的。但是感謝信有什麼要求呢？下面是我整理的老師的感謝信10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的感謝信 篇1

小二班的各位老師：

問你們好，展筆快樂！

至白絢進入小二班這個優異的集體以來，我們作為家長覺出許多良好的變化，她回家之後掛在嘴邊的話就是「老師說是這樣的??老師不許這么

做??」，變得懂事了，有禮貌了，更加獨立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會取得更大的進步。在此，我們對白絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

閨女，你是爸爸心中的帝國，

如果，爸爸有多麼忠於帝國，

那麼，爸爸就有多麼愛你。

紙短言長，不盡領悟，既此擱覺，順頌懿安。

此致

敬禮!

感謝人：

日期：

老師的感謝信 篇2

高中三年，無疑是我生命中一段刻骨銘心的時光，這里，想感謝一些人。

最要感謝的自然是xx中學。學校對我，就像父母一樣。給了我很多機會，給了我在校團委和學生會工作的機會，給了我做校廣播站播音員的機會，給了我做「經典誦讀」活動和元旦文藝晚會的主持人的機會，給了我參加演講比賽的機會，也給了我去上海參觀世博會的機會。

感謝王小華校長，記得在自主招生期間您在我各種推薦材料上簽字，記得在每一次月考和診斷性考試後您幫我認真分析原因總結經驗，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我高考好運，還記得您在填志願時不厭其煩為我分析和指導，各種銘記，各種感動。您是教育專家，這是經得起實踐檢驗。不過固執我仍然堅持自己對中國高考和應試教育看法，雖然我無法抵抗和改變。

還要感謝清泉中學高級12班這個溫暖的大家庭。

郭老師，感謝您三年來對我的各種照顧，信任的把各種重要的事情交給我去做，鍛煉了我的能力；感謝您在楊校長的辦公室不厭其煩的聽我闡述自己對世界的看法，對各種事情的理解感悟與困惑，整整兩節課。

李老師，感謝您對我的教育，表面嚴苛，卻透著慈父般的淡然。少抽點煙，少上點課，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。順便，老師還有多餘的草稿紙嗎？要不然再發我點兒，清中牌兒草稿紙，確實好用，呵呵。

林老師，您不知道，您在我們眼中就是一特先進的中國人。面對自由和民主，您深切理解，高聲宣揚，碰壁而不悔；面對南海的局勢，您痛心疾首，慷慨陳詞；面對難題，您眉頭緊鎖，「咦，這個問題很有走斬性的……這個，這個不好整啊，這個……」

張老師，在我們剛接觸高中物理的時候，您在我們心裡，跟神的形象沒有兩樣的，遇見什麼難題一概秒殺，我們集體表示，壓力很大。「對象、過程、模型、規律，等效的觀點加微元的思想。」「物理學的是一種思維方式。」不知道以後當我面對各種糾結的物理難題的時候，這些東西還是否適用。還有一件事我不得不提及，那就是我在申請圓夢行動的資助時，您給我的無私幫助。

廖老師，您是我在高中見到的性格最為平和的老師，可能是因為家有高三孩子的緣故吧，您就特能理解高三學生的困苦和無助，說話也十分小心地不傷害到任何同學。感謝您對我的教育，您每一次都會萬分用心的批改我的作業，有時連我都不好意思不認真做，責任感之重，莫過於此。有時我會想，您是哪兒來的那麼好的記憶力，記得一兩個月前的某一套試卷上出過同一類型的題，記得誰犯過相同的錯誤。直到現在，我仍覺得，理綜里的化學是我最有底氣的學科，題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化地影響著我。謝謝。

易老師，一件短袖，一條短褲，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底，開口皆是故事，張嘴都成文章，人生常笑，萬事隨緣，平平淡淡，有滋有味地生活，勒個不叫瀟灑，撒子才叫瀟灑？易老師，最喜歡你吹牛皮了。教書教得不錯，但毫無疑問，吹牛皮的水平比教書的級別高得多。你說，高考是人生中一朵小小的浪花。你說，記得同學的去向，以後好翻院牆。你吹牛時，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠眺的超然和豁達，聽你吹牛，就會覺得生活充滿光明，生命一片絢爛，感覺就是好。不過麻煩您老也注意一下，不要老記錯數據好不好，這樣很削弱吹牛的說服力的，我都找到十幾處了，淡定，淡定。

老師的感謝信 篇3

尊敬的柴老師：

您好！

時光流逝的太快了，轉眼間，我從一個什麼也不懂的小xx變成了信心滿滿的xx學生了。一年前，您-------柴老師面帶微笑的走了進來。

老師是您把一個無聊又無趣的字母用幽默的口吻記下來；老師是您把一個個難學又難讀的單詞變得有趣；老師是您把一篇篇英語作文變得通俗易懂；老師是您把一本本古板的教科書變得可愛又有樂趣；老師是您把一節節無聊的英語課變得輕松又簡單；老師是您把我們每天的辛苦化為開心……

老師，您還記得上個學期嗎？那天是星期三，下午第四節課是您的。叫我們背完書才准走，時光過得太快了，下課鈴打響了，我的心砰砰的跳，彷彿心臟都要停止跳動了，我忙看了一眼，就去背書了。吞吞吐吐了半天，才背完。當我收書出教室時，我看見班上還有很多同學。我想，老師本來就很累而且已經下課了。其實老師沒有必要下課了還守著我們背書。有些同學還在裡面磨蹭。老師，我們知道就算您用一個小時的時間看著我們背書，只要能提高一分您也是高興的。老師，我們為有您在而驕傲。

老師您如同秋天的陽光格外有趣，雖然沒有春天的明媚多姿，沒有夏日的火熱毒辣，卻有一種獨特的滋味，讓我們感覺溫柔。太陽有些疏懶了，閑閑地在天空巡視一回，帶來些許的溫暖，讓人感知它的閑情。

祝您

教師節快樂！

您的學生：**

20xx年9月10日

老師的感謝信 篇4

我們的孩子輕松地學習，家長輕松地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業本上，關注紙面上的分數了。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現在，孩子病了，我們可以發簡訊給老師請老師幫忙叮囑孩子吃葯；孩子因為特殊情況沒有寫完作業，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學校里惹出了亂子，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通…….孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學，家長們越來越願意有事沒事來學校看看，來找老師聊上幾句。

王小飛校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來跑去，擦乾淚就給孩子們上課；上次家長會，她四歲的女兒在家發燒，可是家長會後她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最後一個家長離開班級，她才匆匆忙忙往家裡趕。王小飛校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對於我們，對於這個班級的孩子，趙老師就代表了太平路小學，學生深愛著老師，也就深愛著這所學校！

在這么一個特殊的時刻，我們呈上感謝信，書寫的內容沒半點兒誇大其詞，更不是想為趙老師歌-功-頌-德，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛！"王小飛校長，謝謝您了！謝謝所有的領導了！

再次感謝學校所有的老師，感謝各位領導，感謝趙老師！

祝願所有的老師們身體健康、工作順意，新年快樂！

XXX

時間

老師的感謝信 篇5

敬愛的祁老師：

今天是我心目中最聖神的節日，我有許多話想對您說。但是看著您保留的.四十年前的我的作業本和四十年後您的批語，我淚眼盈盈。

我是一個山裡笨娃，普通的如一粒塵埃。是您，把我當成寶，把一個土坷垃燒製成一塊磚。1978年我讀初中，您是我的語文老師。回首此生，這是我一生的幸運。您將塵粒視為金子，尋找每一丁點閃光點。當我用了一個好一點的詞語，寫出一個好一點的句子，寫出一篇好一點的作文，您都會給予鼓勵，甚至放學後不辭一個山村教師的辛勞，懷里揣著我的作業本，走好幾公里山路，去讀給我的父母聽，鼓勵我，也鼓勵我的父母。您把我那一點微弱的亮光放大，使它成為我努力奮進的希望之燈！

敬愛的老師，您我師生，我深感遇到一個好老師，是人生最大的幸運！

謹以此短文，獻給我敬愛的祁老師，獻給神聖的教師節，獻給所有偉大的老師們！

老師的感謝信 篇6

敬愛的陳老師：

您好！

時間像匆匆的流水，飛快地流去，回憶像一絲暖暖的春風，吹過了我的心頭，又似一股甜甜的泉水，流過我的心間，每年的七月，畢業就成了校園的主旋律，這也就意味著，又有一批同學即將畢業。如今，這些主人公們竟變成了我們。

在這即將離別的時刻，敬愛的陳老師，我想對您說：您就像辛勤的園丁，哺育了我們。在這大半年裡，您讓我們學到了很多知識，您用真理給我們搭起了金色的橋梁。您就像春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭，您就像船槳，心甘情願地輔佐駕船人，只為帶領乘客通往美好的遠方。

打開記憶的匣子，回眸即將過去的六年，在眾多的老師中，我最敬愛的是您——陳老師！您不是明星，沒有精緻的妝容，但您真誠地對每一位同學微笑，您可以牽起每一位同學的手與他們做朋友，與他們談笑。您有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。雖然您才教了我們一個多學期，可是我們班的作文和閱讀水平卻大大提高了，特別是我，以前寫作文是我最頭疼的事情，可是如今對我而言揮毫潑墨竟是如此簡單，這不禁讓我愛上了寫作。為了使我們寫作更有動力，您利用休息時間，甚至假期為我們修改作文並投稿，看著我和同學們的一篇篇作文被發表在武進教育信息網上，我真是太震撼了，寫作的勁兒也更足了，在陳老師您的指導下，我的作文《雨衣里的世界》和《輪椅上的霍金》更是發表在了《揚子晚報》上，不光是這些，您還教會我們做人，教會我們分辨是非，讓我們發現世界的美好，讓我們心存善念，讓我們學會努力，給予我們微笑和鼓勵，讓我們笑著面對整個世界。

如今，我多麼想留住這即將流逝的六年時光，明知無望，天真的我卻固守僅存的堅持，因為我堅信我會成功，即使不能，我那可愛的同學們，敬愛的老師們也將永遠在我的記憶中行走，微笑……

現在，陳老師您猜到我是誰了嗎？我就是那個讓您歡笑，讓您生氣，讓您舒心，讓您憂愁的小不點兒——葉明君。

祝您笑口常開，青春永駐！

老師的感謝信 篇7

尊敬的吳老師：

您好！時間過得真快啊！一轉眼，小學三年級就快結束了。但是我有很多心裡話要對您說，今天，我就用寫信的方式來傳達我對您的心聲吧！

在這將近一年裡，您總是面帶笑容地走進課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領會課文，您總是不厭其煩地用那朴實生動的語言來講了一遍又一遍，還經常用一些比喻的方法和獨特的教學理念給我們傳授知識，讓我們從中得到啟發。就這樣，在您精心的栽培和教導下，我們漸漸地學會了怎樣寫作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等。

吳老師啊！您熱愛教育事業，一心撲在教壇上，您為了我們的學習成績提高，為了您親手播下的種子盡快開花、結果，您給予我們露水般的滋潤和精心的呵護。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學向您表示衷心的感謝！

祝：吳老師開開心心，工作順利，萬事如意！

您的學生：XX

20xx年4月23日

老師的感謝信 篇8

尊敬的老師：

您好！

一勞動節將至，高考也隨之進入了倒計時。在最後的沖刺階段，陪伴著莘莘學子的是江蘇省興化中學每一位高三年級的老師。南京大學感動於每一位高三教師的執著努力和不懈培養，特在此向省興中每一位光榮的園丁致以五一勞動節的問候和祝福——你們辛苦了！

你們肩負壓力與期待，高考是決定學生命運的重要起點，考生肩負著決定自身命運的壓力，而你們，高三的教師們承受的壓力又怎會比學生少？當你們站在講檯面對那五六十張充滿期待的面孔時，當你們多次舍棄午休為學生答疑時，當你們又深夜點亮台燈准備明天的教案時，當你們不厭其煩地敦促學生咬牙堅持時，當你們終於目送著即將畢業的這批學生走上考場時……無數的你們在無數的瞬間與高考考生相伴，作為他們的教育者，也作為他們的引領者，為了考場上學生的心理狀態與發揮揪心，為了今年高考題目的難度與類型而擔憂，為了學生的成績、甚至學生的前途而焦慮。

們孜孜不倦，永不懈怠。高三，是對莘莘學子心理與生理的一次人生試驗，而對於你們，也是一段嘔心瀝血，精疲力竭的旅程。面對一批又一批學生，演繹著苦心不負的故事。你們深知高考對於每一位學子的意義，所以當你們決定踏上陪伴他們的征途之時，你們已經做好了「化作春泥更護花」的准備，你們已經決定放棄自己原本可以輕松許多的生活，甚至放棄了自己的身體健康與家庭幸福。而今年，你的苦心澆灌，又會見證無數朵花朵的綻放。

你們指引學生前行，明燈高懸。高三階段是學生步入社會前的最後一年，所以高三的教師不僅要教給學生知識，更要以身作則地培養和樹立學生正確的人生觀和價值觀，幫助學生了解社會、學會為人處事、學習獨立生活。此時的您們，是指引學生踏向未來征途的明燈，是守望學生正直成長的燈塔，熠熠閃爍，引領征途。

一直以來，南京大學都非常重視與貴校保持的密切聯系，致力於探索高等教育與基礎刻育之間人才培養的有效銜接，努力與省興中教師共同為選拔拔尖創新型人才作出努力。同時，南京大學也與貴校合作，積極搭建平台，助力中學教師和管理骨乾的培訓和成長。每年暑假，我校都將舉辦全國重點中學骨幹教師研討班，邀請來自全國各地中學的百餘名骨幹教師在我校進行為期6天的研討學習。我們一直認為，每一位辛勤的高中老師都是南京大學感謝的對象，是你們向南京大學輸送了一批又一批的優秀人才。值此五一節來臨之際，南京大學也組織在校學生發起了「感謝園丁」的活動——校內79個學生團隊，書寫了700多張明信片，寄往全國各大優質生源學校，送上南大學生對於高三教師的祝福和感謝！

胯此機會，我們希望南京大學能和江蘇省興化中學建立更為密切的合作關系，也衷心地歡迎高三教師推薦自己的學生前來南京大學讀書學習。

最後，南京大學向您，向如您一樣奮斗在高考一線的老師們表示最真誠的謝意以及最崇高的敬意。謝謝你們。祝願你們身體健康，工作順利！

南京大學普通本科招生辦公室

20xx年4月27日

老師的感謝信 篇9

敬愛的領導，老師：

第三屆院學生會09屆畢業生共33 人，目前己全部在祖國各地工作已經近三個月有餘了。有的在匯豐，奇美等世界知名企業，有的在政府事業單位工作，當然還有的是在各行各業平凡的崗位上受到重視、蓄勢待發的我們。母校的點點滴滴猶在眼前，非常感謝母校給予的培養教育。

在學校的日子裡，學校領導和老師的培養讓我們受益匪淺。除了文化基礎外，我還在專業技能，職業道德和素養全面都有很大提高。老師將他們多年積累的經驗毫無保留的傳授給了我們，並通過團委，學生會開展的多種形式的活動來鍛煉了我們的思維和能力。邁向社會，踏入實際工作崗位後，我們才發現它是無價之寶。在這里我們代表08屆的畢業生們向培養教育我們的領導和老師表示感謝。

感謝學校各位授課老師們的辛勤耕耘，你們的努力使得我們每個同學都收獲到了知識的果實。感謝學院各部門老師們的努力，你們的辛勤汗水換來的是大家美滿的學習、生活環境。感謝所有學工的老師們，有了你們，才能保障學校教學秩序的正常運轉，才能有豐富的業余文化生活。

最後，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝願在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。

❹ 同學聚會幽默主持詞串詞

不管是初高中還是大學，大家 畢業 以後基本上沒有太多的時間可以一起相聚，難得的相聚時間，一定要好好准備 主持詞 才行。以下是我精心收集整理的關於同學聚會幽默主持詞串詞，給大家分享，來欣賞一下吧!

↓↓↓點擊獲取更多「聚會主持詞」↓↓↓

★ 30年之後師生聚會開場白 ★

★ 同學聚會幽默主持詞串詞 ★

★ 四十年同學聚會活動主持詞 ★

★ 大學同學聚會主持詞範文 ★

同學聚會幽默主持詞串詞1

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!時光流逝，歲月如歌。八月是個絢麗的季節，因為它正值夏末秋初，萬木蔥翠;八月是個多彩的季節，因為它承接春華秋實，繼往開來;八月是個燦爛的季節，因為它集納二十年思念，互訴情懷;八月是個輝煌的季節，因為它凝聚師生一心，共造未來!此時此刻，請允許我謹代表籌委會同學，恭祝在座的各位老師和同學身體健康、工作順利、家庭和美、萬事如意!

二十年的分別，二十年的牽掛，給了我們相約相聚足夠的理由，如安生說，廿年若夢，飲水思源，母校璀璨，新貌如歌。今再回首，年少輕狂，燈火闌珊，同甘共苦。今天，期盼已久的--中學__屆高三〈-〉班同學聚會終於隆重舉行了!在此，請允許我代表籌委會，對各位老師和各位老同學能在百忙中參加這次活動表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝!並在此對因故未能參加的同學送去親切的問候和良好的祝願。

一、鳴鞭奏樂，全體起立，向我們的老師敬獻鮮花

--同學說得好：刻在木板上的名字就未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，而刻在人們心靈上的名字則會永存。老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為她有著大海一樣的博大，高山一樣的崇高，藍天一樣的深湛，故將長存我們的心底。

二、有朋自遠方來不亦樂乎?下面有請我們的籌委會會長---代表籌委會致歡迎詞。

明軍曾有兩份心願：一份是想再次聆聽老師的聲音，能再聽取老師的教誨，這些聲音和教誨當年給了我們豐富的知識和健康的思想，現在和將來仍然能給我們以啟發和激勵;另一份是想再次握握同窗好友們的手，當年天真無邪的你，現已成家、立業、為人父母，有的還做出了不俗的成績，大家一起互通有無，互相傳遞溫暖和力量。現在明軍終達成心願了。

三、人生中,總會有人值得期待,人生中,總會有感動的歲月讓我們難以忘懷,有一種情,永遠不會從記憶深處抹去,有一種愛,總會停留在最美的片段,不管時光如何變幻,感恩的心永遠不會改變。

下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任-老師講話!

四、春華秋實二十載，同學情義最純真!秋生相信我也相信，鄉音未改，同學情誼不變。正如校園的小池塘里的荷花，花謝花又開，葉子綠了有黃，但是根還是那截根，飽晗著對故土的思念深深的紮根在泥中等待一年又一年芬芳和翠綠。現在請同學代表---同學發言!

寶芽就是真情流露，他說無顏見江東兄弟，但他字里行間都是濃濃的同學情。時間帶走了很多東西，卻也給予了我很多東西。他教會我自知自明，知足感恩，平靜勇敢地接受生命中的下一個未知。他教會我珍惜健康、親情、友誼，這才是生命中最寶貴的財富。任時間流逝，季節變換，願同學情誼不變。

--說得沒錯：光陰真是不饒人，惜別已二十年。二十年的光陰，我們的同學情同學誼釀就的是一杯美酒，要在聚會時讓我們細細品嘗。

小禮的牙祭打的如何?印象最深的莫過於打牙祭了。選擇一個夜晚，是月朗星稀之夜，騎單車，更多時候是步行，去同學--家打牙祭。

--把啥算作做秀?生活在愉快中渡過，成績似乎並不重要，面對它，我一慣很坦然，但也不缺少燃燭加班看書之壯舉。有點作秀!

五、師恩重於山，師恩更難忘，那時老師的一個激勵眼神，就足以讓我們激-情成潮水;老師的一句鼓勵話語，就足以讓我們如唔春風。所以付--忘不了，他的美好願望，就是--老師的一次家訪促成的。所以謝--才發自心底寫道：唯有師恩忘不了。在今天這個難忘的日子裡，請我們的每位恩師再給我們上一節人生之課，有請老師!非常難得，我們的--老師就欣然命筆，為我們的同學聚會作詞一首，詞牌叫《點絳唇》。我們的聶--老師更要講啊，因為他一講，那就是歷史埃今天聶老師就不用講戰國四君子了，齊有孟嘗君趙有平原君魏有信陵君楚有春申君，因為我們班也有四位謙謙君子。

--老師寫的好：斗轉星移，彈指一揮二十秋。同學少年，耿耿情依舊。

六、多少往事，多少情深，一如初見該是多麼美好。像小林同學一樣，盡管把那年的笑，那年的哭，那年的雄心自傲，那年的無知內斂，把它一頁一頁拿出來閱讀與欣賞。像---所寫：那時的你，那時的我，那時的我們，那時的高中生活，猶如一條小河，歡快地從我心中流過。雖然記憶有些模糊，可那一張張面孔卻是如此的親切。現在就把所有的歡快呈現出來，把模糊了的記憶重新清晰起來。請各位同學踴躍發言。

20年過去了，我們從青年走到了中年，我們各自都經歷了人生的風雨和坎坷，不管我們的境遇如何，讓我們善待自己!善待他人!珍惜生命!珍惜友情!珍惜今天吧!在往後的歲月里，雖然我們仍然天各一方，但友情的線會把我們緊緊相連，從此，冬日的問候，秋天的收獲，節日的祝福，一一送出，讓我們一起分享歡樂和憂愁，分享這份最純美的甘泉!讓我們以平和之心、感恩的心去感悟生活，去欣賞人生的絕美風景!從容、淡定地走過我們的人生之旅!

七、二十年功名塵與土，八千里路雲和月。憶往昔，恰同學少年，風華正茂。撫今朝，值人到中年，神定氣嫻，一腔至誠!人生如歌，流水年華杳然逝，雄關漫道陌路艱，人間百態總關情。青山依舊在，幾度夕陽紅。把酒言歡，往事皆付笑談中，一展歌喉，期望年年再重逢。

記得--當年所唱的歌是李傑的《心的祈禱》，「我祈禱留下孤獨的我，走向天涯走向海角，我祈禱帶上無言的愛，從此失去心裡的微笑……我知道失去的是什麼，我又啟程卻不是尋找…..我象那一隻火鳥無聲地燃燒，我要唱那那一首歌謠，伴我天涯海角」。今天他和--將聯袂為我們一展歌喉。

八、請伸出你的手，讓真情在你我之間傳遞，讓我們彼此珍惜，互相關懷，在友誼的天地里倘佯，讓我們純潔無暇的友誼地久天長。明軍前面就有這樣的心願，下面就請同學們伸出各自的手，和你身邊的同學互相握一握，可不可以相擁你們自己把握。大家一起真誠的說：久違了，老同學，你好嗎?

現在友誼已如綠水長流，已經浩然成湖，現在我們的心已沐浴在溫暖陽光中。是呵，握緊你我的手，珍惜我們已經的擁有。在人生成長的旅程，經過我們生命中的每個人，都是值得珍惜的。

九、寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，任天邊雲卷雲舒。我欣賞這樣的人生，就以此詞作為我們的共勉!一過就是二十年，又有多少個二十年容許我們探索與共度?但願關心關注的目光美好美妙的記憶讓我們天天暢想天天好夢!

--寫得好：也許那沉沉暗夜，我們在礁叢中迷失路徑，也許那離離白晝，我們在花叢中徘徊停留，當青春的風帆悠悠滑過，那永不復返的歲月，總有一些美麗的漩渦，留在身後。青春萬歲!同學萬歲!

萬樹欣隨南風勁，百花爭放艷陽紅。舉杯同抒同窗誼，攜手共創好前程。聚會是短暫的，但友誼是長久的。最後，請---代表籌委會致 閉幕詞 !

同學聚會幽默主持詞串詞2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

上午好!

第一項：支持人宣布會議開始

--七中三班同學畢業26年師生聚會，應-老師老師的倡議、在全體同學的積極響應下，在---同學的大力贊助下，在籌委會的共同努力下，今天終於召開了。讓我們一熱烈的掌聲恭祝這來之不易的聚會的召開!

首先，請允許我代表三班全體同學向今天到會的尊敬的各位老師表示衷心的感謝!並祝各位老師新年愉快、合家歡樂、身體健康、萬事如意!

另外，我代表本次同學聚會的籌委會向到會的各位同學表示深深的祝福，祝大家兔年吉祥!歡迎大家的光臨!

本次同學會，我們籌辦人員想盡各種辦法通知了全體同學，但還是由於種.種原因，有些同學還是沒聯繫上，對此深表歉意。有個別同學雖不能前來，但通過電話向康老師及各位同學問好。如本次聚會的目的是找回少年的夥伴，重溫過去的友情、溝通交流、增進友誼。

時值新春佳節，雖然寒氣逼人，但我們每個人都有一顆火熱的心，今天，我們師生聚首在--山下、--古城，促膝交談，實在是一件幸事。

19--年8月，一個個懵懂少年匯聚到了3班，在老師的諄諄教誨下，從無知變有知，從陌生到相識、相知，回想起我們一起在母校求學的日子，猶如就在昨天。同學們，還記得老師那善意的批評教誨么?還記得留下了我們多少歡聲笑語的校園么?還記得我們晚上偷偷的到校外看-么?還記得我們一塊睡的大通鋪么?還記得我們下課後箭一般沖向食堂么?還記得我們那純真的爭吵么?還記得畢業時依依分手的情景嗎?失去的，是無數的日子，留下的，是深深的友誼。

當年的翩翩少年，如今也已為人之父，為人之母，可求學的歲月，永志難忘，同窗的手足之情，銘記終生。青山不老，綠水長流。在快速發展的今天，相信我們更能相互呵護、關愛，相互攜手攙扶著走好今後人生的光輝旅程，因為，我們是一個窗下的學友，一個鋪上的兄弟，一個班裡的兄弟姐妹。我們能在今天聚首，大家執 手相 望，深深問候，那將是人生一大快事。

由於大家都很忙，這次聚會時間確定的比較晚，所以准備工作做的比較倉促，有哪些遺漏或者做的不周的地方請各位原諒，並歡迎提出合理化建議，會後填表。

本次同學會讓我擔任主持人，確實有點趕鴨子上架，本人口才和文藝方面都不稱職。

第二項：有請-老師、-老師、-老師致詞

同學們，沒有20多年前老師的辛勤培育，就沒有我們20年後的今天，所以在今天這個最難忘的日子裡，有請我們的-老師給我們再上一節人生課。

師恩重如山，師恩最難忘。

第三項：給老師獻花即贈送紀念品

下面有請同學代表全體同學向各位老師獻花，同時也獻上我們最真心的感謝和最誠摯的祝福，老師你捫辛苦了，祝你工作順利，幸福安康。

第四項：同學們匯報26年經歷及本次聚會感言

同學們自--年夏天分別至今近26年，當年同窗而今各奔東西，今日相會一定會感慨萬千，一定有許多話要說，大家也一定想知道你者26年都在哪裡?幹了些什麼?今天就給同學們一個交流信息的機會，各自匯報26年的人生經歷，暢所欲言不要拘束。

第五項：選舉三班同學理事會

第六項有請當選理事會成員合影留念

第七項有請當選會長和理事代表致詞

第八項：合影留念

第九項：宴會開始

第十項：游戲：同桌的你

同學聚會幽默主持詞串詞3

各位朋友、各位賢慧的女士、各位花枝招展的小姐、各位尊貴的先生：

大家新年好!今天是--年--月--日(農歷--)，黃歷上說，今天參加同學會的人，在新的一年裡買彩票會中大獎，出門會交好運氣。謝謝!首先，請容許我做一下 自我介紹 。本人，男，現年--歲，已婚，兒子。本人之所以會拿著麥克風,是因為在本屆同學會籌備委員會的威逼利誘和糖衣炮彈之下，本人人生第一次當起了同學會的主持兼司儀。

--年，那是一個春天，有一群憨憨傻傻的少男少女我們懷揣著同一個夢想，齊聚中學班，從此情結同窗;--年，那是一個冬天，我們相會在一起追憶這份同學情。幾年的同窗生活，度過了人生那段最純潔、最浪漫的時光。現在想起來是那麼的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們一生去倍加珍惜。今天是個喜慶的日子，讓我們同歌共舞，互訴衷腸。

天蒼蒼，地茫茫，老師恩地久天長。沒有老師們的辛勤培育，也就沒有我們的今天。在老師的精心培育下，我們不僅收獲了學業，更收獲了真摯、純潔的友誼。今天我們很榮幸的請來

了我們敬愛的班主任老師，--老師，--老師，--老師，--老師等老師參加我們的聚會。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。在此，我謹代表全體同學向精心培育我們的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了，謝謝你們!祝你們工作順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意!

第一部分 聚會規定

為了使老同學在聚會氣氛活躍，所有人員不拘束，現公布本次聚會規定：請各位同學一定遵守。

第一條：每位參加者無論性別、身高、體重有無異同，都必須飲酒--至少一杯啤酒(以扎啤杯為標准)。堅決不喝者，罰酒三杯後，准許喝飲料。

第二條為了使大家在聚會中開懷暢飲，不醉不歸，並確保所有人員回家時的安全，參加聚會者不得自己親自駕駛汽車、摩托車、無軌電車、太空梭等，不得使用自行車以及各種滾軸類交通工具。

第三條：我宣布：大學學屆班同學會晚宴正式開始。

第二部分：致青春

同學們：

新年的鍾聲已經在我躺在沙發上看春晚留著口水睡覺的時候悠揚地敲響過了。我們的年紀都已經在奔四的道路上越走越遠了，而且還會不了頭。好在有人說過，男人四十一枝花，女人三十正風華。雖然我們已經從爸媽的孩子升級為孩子的爸媽，但這並不影響我向我們曾經擁有的青春致敬。

現在請同學們看看電視。這是我們幾位熱心的同學發來的以前的相片。不知道，大家是否能在當中認出他們是誰?!

從圖片上看，歲月是對男同學來講，一把無情的殺豬刀啊。你看他把原來多麼可愛的一個小朋友變成了這樣。

歲月對女他們來講更像一把美工刀。看我們班的女同學，現在都變得那麼風姿卓越。 我建議為我們曾經一起經歷的青春干一杯。

第三部分：抽獎

有開始就有結束，總要有說再見的時候，這時我最想說的是：

(男)在我們的同學會里，沒有索取，只有付出，形式上看是虛擬的，但我真心希望同學會能真正設在我們每位同學的心中，讓她成為我們傾訴、傾聽、交流、溝通的地方， 我希望在大家的共同努力下，使這里擁有真誠和善良，擁有激情和奉獻，擁有寬容和接納，擁有我們共同嚮往的一片寧靜的天空!

由於時間和 經驗 不足等種種原因，我們的這次同學會還有許多不盡人意的地方，但我想這第一次的不盡人意正是為了我們第二次、第三次的人盡其意，希望大家能給予最大程度的理解和支持，

(合)最後，為了大家的再次重逢，請大家共唱一首歌!

同學聚會幽默主持詞串詞4

尊敬的校長，敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好!

陽春三月萬物蘇，春回大地人間暖，艷陽高照心情暢，師生聚會正當時。在這充滿生機活力的日子裡，在這富麗堂皇的--大酒店，我們舉行--中學二十一級五級畢業二十周年「敘舊情、促發展」師生聯誼會，這次聚會得到了領導、教師、同學們的大力支持和關愛，下面介紹一下今天參加聯誼會的領導老師：在此，我提議：讓我們以熱烈的掌聲，向我們尊敬校長、敬愛的老師們，表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!

今天我們相聚一堂，共同緬懷有意義的學校生活，一塊在這兒呼喚友情，品味人生，暢談往事，交流感情，這是一次魂牽夢繞的喜相逢，是一次心與心的再交融，情於情的再升騰!讓我們共同珍惜這來之不易的相聚!

下面首先請我們的老班長，-----商行總經理王--致歡迎詞!

接下來有請--大酒店韓--總經理致歡迎詞!

有句話說得好「有緣千里來相會，無緣對面手難牽」，二十三年前我們大家有緣走再了一起，共同組成了二十一級五班，三年初中艱苦而快樂的生活讓我們結下了深厚的友誼，這份友誼成為寶貴的人生精神財富。以上兩位同學的致辭，充分表達出了對老師的感激之情，和同學之間的懷念之情，我們要好好珍惜。

彩筆舞人生，人梯育心靈。懷念恩師情，團圓情更濃。在學校的三年的時間，是老師們的無私奉獻、辛勤培育，我們才逐漸走向成熟、走向豐富;是老師們的教導，悉心關照，我們才順利完成學業，走向社會。

接下來有請東營 教育 界德高望重的老校長前輩講話，掌聲有請：劉校長在龍居中學工作多年，為龍居的教育做出了巨大的貢獻，培育了一批批優秀的學子，可謂是一片丹心育桃李，春風化雨滿園春。謝謝光臨!祝願你身體健康、萬事如意!

接下來有請我們初二、初三班主任老師講話，掌聲有請：劉老師的講話語重心長，對教育的執著、對工作的熱情時時刻刻影響著我們、激勵著我們，視學生如子女、視學校如家，管理有方、教育有法。尤其是在對孩子的教育上有著深深的思考，現在我們已為人父母，在教育孩子方面要不斷地向劉老師學習和請教。謝謝你精彩的講話!

接下來有請--縣政協委員，----公司總經理初一班主任老師講話，掌聲有請：

剛才劉老師不是在講話而是在作專家 報告 ，劉老師思想開放、意識超前，敢闖、敢幹、善於接受新鮮事物，理念上層次高， 方法 上運用活、事業上收獲大，無論是在教育上和經濟界有著獨特的眼光和視野，值得同學們去嘗試和學習。謝謝你精彩的報告!

「桃花潭水深千尺，不及師生友誼情」。師生是永恆的，友誼是長存的。「水不因石而阻，友誼不因遠而疏」友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，諒解去護理。學會理解、學會珍惜、學會包容、學會感恩。如果在本次聚會中安排不周全的地方，希望各位領導、老師、同學們給予涼解。

相逢是短暫的，友誼是永恆的，讓我們記住今天的聚會，最後，讓我們斟滿祝福酒，舉起親情杯，祝願各位老師，全體同學，工作順利，身體健康，事業有成，合家幸福!祝願我們的友誼地久天長!

同學聚會幽默主持詞串詞5

主持人：尊敬的老師、親愛的同學!大家好!

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童 相見不相識，笑問客從何處來。

帶著久別重逢的渴望，帶著對老師恩重如山的敬意，帶著對同學的牽掛，帶著歲月的風霜，帶著一萬八千天沉甸甸的思念，今天如願以償的歡聚在這里。

時光飛逝，歲月如歌，曾記否我們分別在豆蔻年華的季節，而今天我們已鬢角飛雪，步入了老年，這是多麼漫長的歲月、而今天相聚我們倍感親切，此時此刻，讓我們用掌聲感謝，為促成這次聚會准備、策劃、聯絡做出努力的郭鐵漢同學，表示真誠的感謝!並請郭鐵漢同學代表全體同學致辭和講話和講話和講話，掌聲歡迎!

郭鐵漢同學：(致辭和講話和講話和講話另備)

主持人：郭鐵漢同學激情的致辭和講話和講話和講話，代表了我們全體同學塵封多年的對老師的敬意。再次用掌聲謝謝郭鐵漢同學。

主持人：數學讓人嚴謹和包容，一個、兩個字母，就可以從極致到無窮，把我們代進數字王國的是尊敬的趙蘇金老師，趙老師您辛苦了(獻上鮮花)。

主持人：給我一根杠桿，給我一個支點，我可以把地球撬動，拋物線、地球萬有引力、為我們打開科學天窗的是尊敬的物理老師錢雷老師，老師您辛苦了(獻上鮮花)。

主持人：合成和分解、神奇而美妙，物質是永恆不滅的，是尊敬的化學老師朱蘭，為我們講授這精彩紛呈世界，朱老師您辛苦了(獻上鮮花)。

主持人：那就是白楊樹，西北最普通的樹，他的朴質、嚴肅、堅強不屈。

我拎著這靈巧的小桔燈，慢慢的在黑暗潮濕的山路上走著，這朦朧的橘紅的光，勇敢樂觀鼓舞了我。

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海是，在閃電中間，高傲的飛翔，讓暴風雨來得更猛烈些把。同學們還記得嗎?用抑揚頓挫包含激情語音給我們講讀篇篇 文章 ，教給我們做人朴實無華、勇敢樂觀，讓暴風雨來得更猛烈些吧，去面對人生道路上的困難和挫折，是我們敬愛的班主任薛秋芳老師，薛老師您辛苦了(獻上鮮花)。

主持人：五十年在時間的長河裡只是瞬間，五十年半個世紀的風風雨雨，卻為我們增添了幾絲華發，時代變遷，滄海桑田，桑田城市，我們曾經的校園、操場、簡陋清潔的課堂，都已不復存在，但我相信，我們所有人依然深深的記在心中，歷歷在目，那麼清晰，那麼親切的縈繞在我們的.夢鄉，因為在那裡，我們度過了人生最美好的時光，也是在那裡，我們有緣成為同窗，讓我們穿越時空的隧道，同學們，聽!上課的鍾聲又敲響，還是那麼熟悉、那麼親切，那麼神往、那麼讓人心醉、回盪在我們心間，喚起過往歲月的記憶。讓我們回到從前，回到同桌的你的座位，用最最熱烈地掌聲歡迎趙老師，代表所有的老師給我們講課，全體起立，老師您好!

趙老師講話：(講話稿另備)

主持人：感謝趙老師，我們又一次聆聽你的講課，依然是那麼瀟灑嚴謹，這是我們的幸福，因為我們是你的學生。同學們全體起立，感謝今天到場的全體老師。讓我們再一次向今天到場的老師深深的鞠一躬，老師您好!

主持人：今天是個好日子，因為此時此刻，我們回到了曾經屬於你我的年輕時代，又一次回味過往的歲月，忘卻艱辛，雨雪風霜我們都已經歷，艱難困苦我們都已走過，再彼此看看久違的面孔，看看曾經同桌的他。讓我們把這個時光留住，讓我們把今天再次珍藏。

全體合影留戀。

同學聚會幽默主持詞串詞相關文章：

★ 同學聚會幽默主持詞串詞

★ 同學聚會幽默主持詞三篇

★ 同學聚會搞笑主持詞開場白

★ 同學聚會主持詞簡單版開場白

★ 同學聚會主持詞串詞

★ 同學聚會通用主持詞開場白5篇

★ 同學會幽默煽情主持詞最新篇

★ 同學會幽默煽情主持詞

★ 同學聚會主持詞搞笑版範文

★ 2021年同學聚會幽默主持詞

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

❺ 教師職業生涯訪談報告

篇一：生涯人物訪談——教師

生涯人物訪談報告

姓名：

學院：

班級：

被訪談人：丁茸從事的職業：初中語文老師 訪談時間：20XX年12月4日 訪談方式：面談

被訪談者簡介：

丁茸老師是我（郝彬）初中的語文老師兼班主任，2002年畢業於陝西師范大學。一直都在西安市省級重點中學教書，到現在也有近10年的工作經驗。對教育事業非常的熱愛，對平時的工作也很有心得。

一、家庭環境分析

父母由於相對於同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有

一個安穩、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來，公務員是最穩妥的「鐵飯碗」，同時也具有更高的社會地位，更為輕松。在父母看來，健康最為關鍵。這也許就是退了休的人所格外關注的。因而從家庭就業期待角度看，父母更希望我從事和「公」有關的職業。教師恰好就符合這樣的條件。

二、教師行業的現狀

1、社會環境分析

當前的就業形勢嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。應對這

一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強專業技能休養，同時具備良好的社會適應能力。目前就業競爭激烈，不僅要和同等學歷的其他高校畢業生競爭，而且還要和本科學歷的，甚至是研究生學歷的人競爭。所以，唯有加強自身的競爭力，才可在這社會上佔有一席之地。

2、職業環境分析

教育事業在國家的發展中起著至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬於永遠的「朝陽產業」。在社會上有著良好的社會地位和發展前景。

（1）職業分析：教師這個職業的工作環境單純，對教師本身的專業工作技能

要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數基本上都已經飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應聘者自身必須具有更為突出的優勢條件。

（2）工作分析：學校，尤其是像初中這樣的學校。學生的年齡普遍較小，不

易管理，更關鍵的是初中生是人生正確價值觀形成的重要時期，所以說初中時期對於一個人也是相當的重要，而這使得在這一時期的老師也很重要。面對年齡較小的學生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰性。

（3）地域分析：陝西省是我國的教育大省。西安市更是眾多高校雲集，每年

都有數十萬的應屆畢業生。西安也有專門培養教師隊伍的專門學校，陝西師范大學更是其中的領軍人物。所以，想在西安從事教育行業，難度是可想而知的。

三、訪問過程

◆問：老師，首先我對您個人經歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學

歷、工作經歷。（諸如您是如何得到這份工作的？在成為初中語文老師之前從事過哪些相關職業，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業？）

答：我是在2002年從陝西師范大學畢業的。家裡面的父母也都是

一般的工人，我從小的夢想也就是能當一名老師。我畢業的時候學校基本上也就不安排應屆畢業生的就業問題了，當時的我是畢業後自己來到現在的學校應聘找工作的。當時也可以說是非常的幸運，很順利的就在這里工作了。你當時就是我的第一批學生。

◆問：為什麽當時您沒有選擇考研深造呢？

答：呵呵，當時家裡面的情況也不是很寬裕。那時父母很開明，認

為不斷的學習對我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當時卻是希望能畢業後早點兒工作，這樣就能給家裡面減少些負擔。

◆問：您對現在的工作感到滿意嗎？

答：很滿意啊，因為我從小的夢想就是能當老師啊。呵呵……當站

在講台上試講完第一課的時候，發現自己真的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學生總是帶有那種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態度也變得更加的積極、樂觀。每次和班裡面的同學們聊天的時候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想。

◆問：就您的工作而言，您最喜歡的是什麼，最不喜歡的又是什麼？答：我覺得教師這個職業沒有什麼喜歡和不喜歡之分的。我是一名

初中老師，而我的學生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀最大的問題也就是貪玩，自製力比較弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導。注意，我說自製力的時候，用的是「弱」這個詞語，而不是「差」。所以我一向都認為沒有差學生，所謂的「差學生」只不過是脾氣比較倔，缺少適當的引導罷了。所以工作中並沒有什麼不喜歡的事情。

◆問：您認為當一名老師最需要的是什麼？

答：我覺得當一個老師專業知識是必備的，但更重要的是要有和學

生良好溝通的能力，多多引導學生的學習和日常的生活，而不是一味的填押式教學，現在有的學生的逆反心理越來的越嚴重，如何做到與學生平等對話，消除代溝，這才是能否成為一名好老師的關鍵。

◆問：那您認為老師和學生在什麼樣的情況下才能相處的最好的？答：我感覺應該是一種朋友的關系吧。只有學生把老師當做是自己

的朋友，這樣老師和學生才能毫無隔閡的交流，在互相交流的過程中才能發現學生們有什麼樣的想法，這樣老師才能更好的來引導學生。作為老師來說，也應該放下那種傳統的高高在上的架子，這樣才能拉近和學生的距離。

◆問：如果選擇當老師的話，目前，行業內要求從事這份工作的人應

該具備什麼樣的教育和培訓背景呢？

答：現在大學教育已經從最初的精英教育逐漸轉變為現在的普遍教

育，上大學的門檻是越來越低了。如果想要留校任教或者是在其他大學里當一名大學老師，按照現在的情況來看，那肯定至少要有博士學位的水平。至於當高中老師的話要求肯定就要比當大學老師低一些，但也不會太差。就像我們學校這幾年招收新老師的情況來看，對學歷的要求是越來越高，以前是本科學歷就能夠被錄用，最近幾年又有越來越多的研究生也來學校應聘。

◆問：您個人的主要成就是什麼？您認為最成功的地方在哪裡？

篇二：高中教師職業生涯人物訪談報告

高中教師職業生涯人物訪談報告

學號：1340920009 姓名：王登權 專業 ：13級生物普本（1）

有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長;有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色;老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神聖的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以後成為一名高中教師。

為了更好的了解高中教師這個職業，明確自己努力的方向和內容，我訪談了南京市田家炳高級中學的老師。

一、目標職業生涯人物簡介

趙婕，女，普通老師，30歲，南京師范大學研究生。趙老師一直致力於生物的教學與研究工作，長期從事高中教學工作，曾多次上公開課，授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。

二、訪談過程簡介

1.時間：20XX年04月12日

2.地點：高一（1）班門口

3.方式：面對面訪談

4.過程概述：我向老師說明了來意之後，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著趙老師青年時代的職業目標、如何走上教師崗位、對高中教師工作的看法、任教的經歷和對我的規劃的看法等方面的內容展開訪談。趙老師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。

三、訪談心得

通過與趙老師的交流，我了解到了從事高中教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業的認識，更加明確了自己今後的行動方向和軌跡。下面我從訪談經驗總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助幾個方面來談談訪談體會。

1.訪談經驗總結

此次訪談十分順利，比較成功。源自於幾個方面：(1)正確的選擇了對象。本人就去南京市田家炳高級中學見習，趙老師給我們的上課，這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上趙老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。(2)時間安排合理。在訪談前，我就和趙老師預約了時間，因為高中老

師一般都比較忙，一定要協商好時間，有利於訪談的連續性和操作性。(3)事先准備到位。在去訪談趙老師之前，我設計好了訪談問題，並找上協助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。(4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和趙老師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結合事先准備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利於交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過於宏觀，訪談中對高中教師的具體工作內容挖掘不夠等。

2.對目標職業的分析

通過訪談，首先，我了解到了現在很多有點名氣的高中對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，後來是碩士，現在南京市田家炳高級中學研究生文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高中教師越來越不是件簡單的事情。

其次，高中老師的待遇和工作環境相對來說是比較好的。對於名校的有限崗位來講，教師是供大於求的，高中教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發展、提高教師的待遇是分不開的。

最後，從事高中教師應該具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規定的應聘教師的條件外，正如趙老師講的.，高中教師應該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業務能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不同於很多職業的特殊職業，在於教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業而倍感痛苦。

3.自身的認識變化

在和趙老師交流過後，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高中教師作為未來自己的職業的信心。正如趙老師所講的那樣：高中教師是崇高的，是一種榮耀，實現了社會價值與自我價值的有機統一。二是高中教師並不是一份能夠帶來權力金錢的職業，從事高中教師的職業主要的收獲是擁有穩定的生活狀態、豐富的精神狀態和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節假日之際，打開手機，看見眾多的學生祝福簡訊是最大的幸福。三是作為一名高中教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位後的成長的痛苦。

4.對自己就業和將來職業發展的幫助

通過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，趙老師指出我的規劃不夠具體，應該要想到職業道路上的各種困難，做好面對挫折的准備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今後將從以下幾方面努力，不斷提高自己：

(1)努力學好專業知識。作為一名大學生，學習是天職，而且我以後打算從事高中生物教師職業，更加要求有扎實的專業理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優異的成績。

(2)積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將積極參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自己，因為從事教師工作不僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。

(3)努力做一名富有愛心、德才兼備的高中教師。想要成為一名高中教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養自身基本的素質，達到成為教師的基本條件。身為一名教師，一定要不斷提高自身的業務能力，還要用發展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情況，同時不斷更新自己的知識儲備，養成終身學習的習慣。

通過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關於高中教師職業的信息，讓我知道了成為一名高中教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助於我及時制訂合理的職業規劃，為將來職業目標的實現打下基礎。千里之行，始於足下，把握今天，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業目標終究會實現。附件一：

職業生涯人物訪談記錄

1.請問您怎麼看待高中教師這份工作

答：教師很崇高，尤其是思想道德素質對社會意義重大;能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大;教師是一種榮耀。

2.您能簡單介紹下您從大學到從事高校中老師的經歷嗎

答：我是大學畢業後考上的，其實原來並沒有想做教師的想法。不過從事教師工作後，就把這種職業當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。

3.您在學生時代的有過職業目標嗎若有，是什麼您是什麼時候決定做一名高校老師的

答：有；當一名醫生；大學

4.請問您認為高校老師這份職業給您帶來的收獲是什麼

答：主要是讓我擁有了穩定的生活狀態，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。

5.您在從事數年的教學工作中印象最深的事情是什麼

答：剛開始給同學們上的那半個學期，同學們考試生物成績本節差。

6.您覺得做一名高中老師需要什麼樣的素質

答：做一名高中老師需要具備很多素質，我覺得起碼要具備這幾種素質：一是要有愛心，這是首要的;二是要有耐心，才能教好學生;三是要有責任感，要對學生和自己負責;四是要有奉獻精神;五是要有基本的業務能力;六是要有寬容之心。

7.您覺得如何才能做好高中教師這份工作

答：做好高中教師工作應該做到兩點：(1)不斷提高自己的業務能力水平，這是基礎。(2)要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發展變化情況，以更好的進行教學工作。

8.您覺得擔任高中教師存在什麼樣的困難

答：主要在於成長的壓力。當一名高中教師，在教學等方面都有一定壓力，我們學校現在的老師還要做班主任，需要處理的事情很多。

9.您對我選擇做一名高中老師有什麼建議嗎

答：你應該做到以下幾點：一是要努力學習，達到當一名高中教師的基本條件;二是要培養自己的基本素質，能夠勝任教師這份工作;三是要有優良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。

10.那對於即將出去實習的我，你會有什麼建議呢

答：專業就不用說了，肯定要學好，但是你的性格和你的設計理念，我覺得你可以偏向於策劃跟市場，在專業領域有所掌握的情況下，可以偏市場與策劃多一點，因為你很善於與客人溝通，如果你躲在屋子裡做設計，那就有點可惜了

篇三：生涯人物訪談報告

《尋找我的引路人——生涯人物訪談報告》

一． 目標職業生涯人物

李會，德州市實驗中學化學教師

二． 目標職業生涯人物簡介

李會，畢業於曲阜師范大學，曾獲省級獎學金。現任德州市實驗中學化學教師，

老師做事認真負責，有幽默感，深受學生尊崇。

三． 訪談過程簡介

訪談日期：2011年8月28日

1、你是如何找到這份工作的？

答：在畢業時，有學校來招聘教師，我所修的專業符合招聘條件，滿足學校需求。經過面試後，獲得工作。

2、目前行業內要求從事這份工作的人應具備什麼樣的教育和培訓前提？

答：接受一般關於教育思維的培訓以及其它熟悉學生工作的教育。

3、您認為什麼樣的個人品質、性格和能力對做好教師這份工作來講是重要的？

答：首先要有耐心，面對學生要不厭其煩，要對學生有愛心。再者性格要外向，溝通能力要強，能夠調節學生間的矛盾。

4、這項工作需要的的個人品質、性格和能力同別的類型工作的要求的有什麼不同嗎？

答：從一般的角度來說，可遷移技能都是相同的。其它專業技能需要你們進行相應的學習。

5、在教師行業內，咱們的學校會對剛進入該行業的新教師進行培訓嗎？會進行什麼樣的培訓呢？

答：學校是會進行培訓的。學校會組織一些有關教育的培訓和其它一些綜合性培訓。比如說：學校會組織新老師聽老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關如何做好教師的講座。

6、當初您在做教師工作時，做的成功的地方是什麼？什麼最具挑戰性？

答：成功的地方是我能和學生成為朋友，不僅幫他們解決學習問題，還能幫他們解決生活煩惱。能和學生和好的溝通。最具挑戰性的是讓學生們去愛上學習、主動學習，調動他們學習的積極性。

7、作為一名教師管理方面需要做到哪些？

答：主要包括兩方面：一、對班級的總體管理；二是對班級中每個學生的個別指導。創新性教師在對班集體和學生管理時的中心原則是創設並維護一種易於是創造力得以表現

的師生關系、同伴關系級班級風尚，使學生的創新潛能得到最充分的發揮。

8、您所知，從事教師工作的人在單位或行業內的發展前景怎麼樣？

答：教師這個行業發展前景還是很不錯的。我國的教師崗位每年都在新增，教師職業也在成為熱門。在80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學生，教師職業很難吸引人們的目光。現如今隨著各項教育政策的完善，教師職業開始備受親睞。如2006年北京面向社會公開招聘教師，三天內竟有9萬人應聘。上海、深圳等發達城市，教師一躍成為高薪白領一族。這一切都彰顯了教師這個職業的美好前景。

9、作為一名教師需要滿足什麼招聘條件？

答：首先、你要熱愛教育事業，品行端正，敬業愛生，教育教學和教育科研能力強；再者就是學歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學校是表現突出。普通話要達到二級水平以上，具備某些特長會優先錄取。應聘者也應具備較好溝通能力。

10、據您所知，有什麼職業雜志、行業網站或其他渠道能幫助我們深入了解教師這個領域嗎？

答：一些報紙或雜志，如《教學與研究》都可以幫你們了解這個行業，及其他有關教師的信息。你們平時利用網路可以多去關注一下有關教師的信息新聞等。

11、性別不同在教師這個行業工作的機會均等嗎？是不是女生比男生更適合？

答：不會，總的來說是相同的，跟性格有關系，還有就是自己的價值追求，工作會因性格和能力的不同得到不同的分配。相對來說女生選擇教師這個行業的較多一些。

12、你是如何看待該單位的組織文化及該領域的工作方式在將來的變化趨勢的？

答：我們一直在爭議應試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學生一些現代化的最實用、最有效的教育方式和教育資源。工作方式，呵呵，應該不會有大變化吧。

四．訪談心得及自身對於職業認知方面

訪談心得

通過對李老師的訪談我了解到做一名教師應該具備的職能和經驗。

首先要有堅定的職業理想。教師工作很辛苦。教師是奉獻的代言人，作為一名教師要有事業心和責任感，這是教師素質進一步提高的力量源泉。所以我們一定要堅定理想甘於奉獻。

二是要有豐富的知識結構。教師要精通自己所學專業，才能以此為基礎對知識進行靈活的遷移，進行創造性教學。教師要具備多元合理的知識結構，要有豐富的科學知識，才能對創新性學生進行引導和啟發。

三是各種教育能力，即有較高的教學監控能力。如教學能力、語言表達能力、教育想像力、觀察力等。

四是應具備較強的管理藝術。能夠對班級進行整體管理，對學生進行個別輔導。與學生建立一種良好的師生關系，形成良好的班級風氣。

五是要有創新性的教育觀。在21世紀最需要的就是人才和創新精神，教學也一樣，敢於創新，帶給同學們不一樣的感受。

職業認知

感想：通過對大學生職業規劃課程的學習，使我認識到要明確自己的理想，合理的規劃自己的大學生涯，為自己的理想而奮斗，為自己的美好將來而努力。教室這個職業對於女生來說是個很不錯的選擇，現在大部分的教師都是通過自己考取教師編制的，也不是特別好考，所以先爭取考上專升本考試，然後考取教師編，

此次訪談使我了解到作為一名教師應具備的素質，通過與自身的現狀對比，我深深意識到自己距理想還有很大差距。我要明確自己做老師的職業目標，進行合理規劃，認真學習專業知識，積極參加活動，鍛煉自己的組織及管理能力，同時學習與人交際的技巧，提升自己與人溝通的能力。不斷學習，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。