杜剛老師

1. 福樓拜是一位怎樣的老師

福樓拜是個直言不諱,富有耐心,令人尊敬的老師.他對待莫泊桑的寫作水平並沒有拐彎抹角的評價,而是一語道破.他十分善於觀察,能從畫面中發現出細節。

他教會莫泊桑並不是一下子全部教會,而是層層深入,使莫泊桑有了提高.福樓拜是一個循循善誘、教學有方、認真，耐心教育學生的老師。

福樓拜在敘述方法上採用了「自由間接體」話語形式，他不露痕跡地頻繁變動各種敘述視點和敘述時態，從而模糊了敘述人語言與人物語言的差別，混淆了全聚焦敘述人的聲音和內聚焦人物的聲音。

福樓拜絕頂巧妙地利用這種模稜兩可的狀態，使得他可以用別人的語言為他自己說話，既不完全受到牽連又不完全清白無辜。福樓拜是一個崇尚科學精神和客觀精神的解剖師和心理學家。

(1)杜剛老師擴展閱讀：

居斯塔夫·福樓拜，法國著名作家。1821年12月12日出生於法國盧昂一個傳統醫生家庭。福樓拜的成就主要表現在對19世紀法國社會風俗人情進行真實細致描寫記錄的同時，超時代、超意識地對現代小說審美趨向進行探索。

福樓拜的「客觀的描寫」不僅有巴爾扎克式的現實主義，又有自然主義文學的現實主義特點，尤其是他對藝術作品的形式——語言的推崇，已經包涵了某些後現代意識。

新小說作家極力推崇福樓拜對現實主義的創新，並進一步加以發展。他們對藝術形式的追求已呈現出後現代文學特有的「崇無趨勢」，從這個意義上說，新小說作家正是繼承了福樓拜的現實主義，才可能大大地跨越了一步。

19世紀自然主義的代表作家左拉認為福樓拜是「自然主義之父」；而20世紀的法國「新小說」派又把他稱為「鼻祖」。

2. 導師會議紀要範文3篇

高等學校或研究機關中指導他人學習、進修、或撰寫學術論文的教師或科研人員。例如：研究生導師，本文是我為大家整理的導師會議紀要 範文 ，僅供參考。
導師會議紀要範文篇一：
為了進一步推進人才隊伍建設，加快人才培養，為公司發展、建設培養急需的人才，公司與xx年12月底開展了“導師帶徒”活動。為了檢查“導師帶徒”活動效果，推進“導師帶徒”工作邁上新台階，促進青年員工健康快速的成長，做到及時 總結 ，加強 經驗 交流，xx年4月12日下午，公司召開了xx年第一季度“導師帶徒”考核會議。

紀要如下：

會上首先，謝經理對4月11日的工廠學員的技能測評作了總結點評，其中李文軒和王慶慶兩位學員表現較好，基本上達到了目標;其次，各位學員分別對第一季度的學習情況進行了匯報，並指出自己的優缺點，接著導師對學徒給予點評，並指出他們的徒弟學習中要注意的事項，以及要改進的地方，之後考評小組對學員進行了有針對性的提問;總經理做最後總結，號召大家向表現較好的師徒學習，指出了第一季度的“傳、幫、帶”中存在的問題，並提出下一季度的工作要求。

一、 存在的問題：

胡判(一)學員導師的思想認識不到位，師徒雙方要求不嚴格，重視程度不夠;

(二) 大部分的學員缺乏主動性，比較浮躁、懶散、不細心;

(三) 學員基礎較差，沒有好好利用業余時間，理論學習不夠;

(四) 缺乏實踐，操作能力較差。

二、 下一季度的工作提出的要求：

(一) 師徒要認識到位，充分做好詳細且切合實際的 學習計劃 ，師傅要多關心徒弟;

(二) 要勤奮、踏實，注重實踐，積極主動，多學多練，善於總結，找原有資料以及別人做好的資料進行分析學習，及時發現自己的缺點與不足;

(三) 充分利用業余時間，有一個好的心態，多與人溝通交流，培養團隊精神，注意向別人學習，同時要加強理論知識的學習;

(四) 要有計劃、有目的的學習，注重理論和實踐相結合;

(五) 上一季度沒有完成的任務盡快完成;

(六) 盡快完成下一季度的學習計劃，並嚴格按照計劃執行。

與會人員：

請 假：

主 持 人：

綜合辦公室

20xx年x月x日
導師搜困會議紀要範文篇二：
開展單位：中鐵一局五公司精測隊

開展地點：五樓會議

時間：20xx年x月x日

主持人：周建軍

與會人員：周建軍、周建東、譙生有、曹文科、周科、陳林、李雲龍、趙棟、趙佳楠、白芝勇、王斌勇、高超、杜剛、王亮亮、同瑞、蘇東波、王小龍、許玉和、趙玉明、趙寶柱、郭順民、陳平、彭濤、文莉蓉、蔡衛軍、陳虎、趙曉明、雪寧、孔令華、郭瑋、丁春亮、李補新、楊小勇、吳換龍、朱峰、張毅、劉勇志、劉軍傑、壽海峰、熊晨、熊佩、謝尚民、黃勇、宋祥意、肖遠軍、王宇共46人 會議內容：

為加快我精測隊技術人才的培養，根據公司全面開展xx年“導師帶徒”有關工作的通知，8月1日，在公司領導的關心支持及團委的組織下開展了““導師帶徒””活動。

現將此階段活動內容總結如下：

一、 “導師帶徒”活動的意義。首先由精測隊總工譙生有對“導師帶徒”這項活動做了重要講話，介紹了“導師帶徒”活動的基本情況及開展此項活動的意義。公司精測隊具有工作任務重、環境惡略和人員流動性大的特點，通過“導師帶徒”活動進一步強化基礎管理、切實提高測量技能、充分激發員工工作熱情，使員工能盡快適應本職工作。我隊領導選擇了業務水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，13名新員工根據自己所學專業級今後所在崗位進行探討和分析後，分別與11名導師簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同後，推行了實操實習和導師親自指導。師傅要本著認真負責，知無不言的精神，安排徒弟到一線工作，使之熟悉具體的規范要求，熟練操作各類儀器，並在這個過程中鍛煉意志，使之真正投身於國家鐵路建設中。徒弟要本著虛心，吃苦褲漏改耐勞，不懂就問的精神，爭取以最短的時間適應本職工作，力爭在活動結束後，向公司遞交一份滿意的答卷。

二、 加強思想 教育 。加強思想教育和引導，導師不僅帶技術，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會經驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個人情感，日常生活，思想政治立場上等方面對他們進行點撥和指導、幫助，並且適時進行思想教育和引導。同時還要倡導崗位奉獻精神，讓新員工一開始就樹立起 愛崗敬業 ，扎實工作的意識。

三、 積極倡導崗位奉獻精神。測量工作經常漂泊在外，特別辛苦，因此導致許多新員工不堪忍受，中途跳槽、轉行等事情時常發生。我隊領導注意把新員工的思想統一到企業發展理念和思路上來看，強化標准意識、規范意識、執行和落實意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長、扎實走好每一步，打牢基本功的意識，促進新員工熱愛企業、奉獻崗位、立足基層、扎實工作氛圍的形成。

四、 師徒各自起誓及現場簽訂師徒合同書。

“導師帶徒”活動的開展充分發揮了廣大青年員工在企業標准化、規范化管理中的作用，通過此次活動爭取結出更加豐碩的果實，為企業培養越來越多的優秀人才。
導師會議紀要範文篇三：
時間：xx年11月26日

一、導師見面會環節

① 同學們談自己半年來大學感想

② 導師解答同學們提出的疑問

二、具體內容

劉老師：今天這場見面會，是第二次見面會了。由於時間較緊的原因，主要進行兩個環節，首先是同學們談談自己半年來的感受，然後我對同學們提出的疑問進行相關解答。想必大家對大學有所感受，有哪位同學第一個上來 說說 自己的感受，向大家分享一下。

林軍：那就我吧，首先我本以為大學很輕松，但其實不然。學習生活及部門工作都很忙，而且很多同學忙於社團工作而忽略學習，導致學習時間比平時少很多。至於班級，感覺很團結，關系很融洽。但不提倡全天候想要融入集體，因為大學時個人是較為獨立的。個人應該鍛煉一下自己的獨立能力，不要太過依賴集體。

吳楠：進大學半年來，在社團、部門及日常生活中，我個人覺得，你可以不重視大學，但你必須重視大學身旁的一些東西，在大學要學會做人做事，注重身邊的每一個人，並要有必要的知識。

劉樹宏：這半年來的大學生活，感覺現實中的大學與自己想像的大學生活相差很大。原本認為大學不用學語文，不用學數學，做自己想做的事。現在卻發現不一樣，整天很忙的樣子。大學，我覺得可以廣交人脈，認識很多人，這些人可能在以後的生活可予幫助。第二，大學是個開闊眼界，開闊視野的地方，可以增強個人的知識以及處理事情的能力。大學因此也是個鍛煉人的地方。塑造人得性格，能力，價值觀等。

張青山：我作為一個從北方河南來的人，其實早就在高中的時候就想來廣商，想來南方這里鍛煉一下自己。因為南方人性格比較外向，這里的實踐的機會較多，經濟發達。所以認為是個鍛煉自己的好的選擇。使自己的性格變得外向，自己的實踐能力得到提升。而我這半年來的感受是：在大學，我很多事都計劃的很好，哪天做什麼，周末做什麼。但卻發現很難執行，一是被很多突然的事打亂計劃，二是對誘惑的抵抗能力弱，經不起誘惑，例如電影，電視，打游戲等。因此我覺得大學應該好好規劃，不一定要太過具體，可以定一下每周的甚至是每月，每學期的目標，同時增強自控能力。

楊桂瑩：進入大學半年來，現實的大學生活與想像的大學生活相差很大。原本認為自己在大學生活中應該是很積極，很努力地奮斗，每天學習。應該是那種向上積極的生活。但是，自從電腦來了以後，經受不住很多誘惑，例如追連續劇，看電影，上網，每天都會在電腦旁守著。陷入誘惑中，不能自拔。然後我感覺這樣不行，我就去圖書館，雖然剛開始也不知道在看什麼，但後來就慢慢會好的。我想送大家一句話：遠離電腦，不管什麼書，多看看，因為開卷即有益。

董銳：經常聽到人說不知道該干什麼，要什麼，受不住誘惑。我個人覺得首先要明白自己，清楚自己目標，找准自己的目標。目標知道是什麼了就知道該干什麼，什麼不該干。也就不會說經受不住誘惑。還有，在這里我也想送大家一句話:大學拒絕平庸!

曾銳潔：這半年來，我覺得進入社團主要是為了鍛煉自己的處事的能力，為人的能力。掌握一定的人脈，同時不要盲從，要有自己的主見。不能跟別人比，不要有自卑，看看自己與剛進入大學時有什麼進步，同時要建立長遠的目標，抓緊空餘時間來一點一點實現自己的目標. 周銳：身為班長，可能感覺有所不同。我認為進入大學以來自己的處理事情的能力得到加強，學會怎樣掌握知識。這與高中所學的不同，我想以現在的學習能力在高中學習一定可以考個更好的成績。因為高中注重知識，大學注重能力的提高。第二個是我覺得學習無處不在，不一定要用看書的方式，電視劇，電影甚至是個別游戲中也能學到知識與能力。比如看肥皂劇時，可以想一下為什麼要這要設計情節，這樣設計會有什麼好處。劇中的角色有什麼優缺點，哪些是我們需要迴避的，哪些是需要我們學習的。而不是僅僅是為了娛樂，要作個有心人。只要有心，就能學到很多東西。我一直把“處處留心絕學問”作為我得座右銘。也希望大家也可以做到。第三個是我覺得個人能力的增長是個潛移默化的過程，雖然現在我們感覺不到自己的能力有什麼增長，但是與以前相比肯定是有所提高的，因為“學如春日之苗，不見其長，日有所長”。

李映春：我覺得上大學後，發現自己就會變得很懶，想放鬆一下自己。每天都覺得睡眠不夠等。第二就是進大學後，發現情侶泛濫，每天都能見到情侶，在一個地方見到XXX和XXX在一起，在另外一個地方又見到XXX和XXX在一起。感覺單身的上不起。

劉老師總結：

① 首先同學們感覺落差大是正確的，因為每個學校的 文化 底蘊不同。例如清華，北大，每摘取一片葉子有可能就是一個 故事 。要把每一次旅行當作是一次好奇的滿足，只有經歷了才知道。

② 其次大學誘惑的確誘惑很多，很多事情都不如意，也有很多情緒，例如空虛、無聊。但是存在即合理，看用什麼 方法 去處理。學習也是沒有方式，沒有場地，可以通過書籍，電影，甚至是游戲。例如有些游戲你看了三國演義後會想想怎樣排兵布陣會更容易擊敗敵人，這在不知不覺中也是一種能力的提高。

③ 第三是我想告訴大家，大學時獨立的，自由的，擁有選擇的。獨立是指大家在大學中更獨立的處理事情，很多事情都是自己決定的，要自己衡量利弊。自由的是說思想是自由的，你可以否定歷史，否定書，但必須有道理。經歷沒有對於錯，只有有無道理之分。自由建立在讀書與合法的基礎之上。而選擇是說大家要選擇什麼就要找到自己的興趣點，例如某人喜歡動漫，就可以多安排時間來練習畫畫。有些人喜歡練字就可以安排時間段練字。在找到自己的興趣之後，然後選擇怎樣去做。

④ 還有讀大學後既是知識分子， 學習英語 、數學是必須得，且管理學是需要學習數學與英語的。很多需要數學來推導。數學與高中的數學不同，高中的側重在數，大學的數學側重在學。不管怎麼樣大學最基本的要求每科是不掛科，按時 畢業 ，不在大學時期留下污點。

⑤ 很多同學問大學四年怎樣規劃，我現在大致說一下大學四年的安排：

大一：提高綜合素質。讀書好的人進入社會後不一定做得好，因為其中有一部分人的心;理素質、實踐能力不能跟的上。例如公務員，學的知識與以後的工作能力不一定相等，但讀了大學可以變得聰明。所以大一要各方面素質都要提高，學習能力、組織能力、實踐能力、表達能力、思維能力等的提高在大一可以惡補以前沒做或少做以及感興趣的事。例如每天堅持寫一篇博客，堅持三四十年，最後也是一種財富。

大二：專業基礎。這時候可以對管理學，組織行為學，經濟學等多加關注。對於基礎課程，培養出一種思維去思考社會或者生活上的事情。

大三：主要是專業課。這時候要注重學習有關人力資源的一些書籍，課程，為以後的工作做准備。

大四：這一段時間上就是為就職做些准備，提高求職等能力了。

這也只是大概的時間，具體的需要同學們結合自己的目標去安排。

三、同學的問題及導師解答

1. 大學可通過哪些 渠道 實質性地提高自己的專業能力?

答：可通過書本，上課，多與從事HR的人打交道，多餘導師，老師交流，多上網查詢有關HR的信息、話題，多看有關HR的專業雜志、電影，多用專業思維思考別的事情是否有價值。

考研 的就多學習，多專注。不考研的基本不掛科。

2.人力資源有沒有其他沾邊的工作?(除了對口工作外)

答：有很多工作不看專業，所以要求我們綜合素質較好。工作可以為：行政，文秘，街道辦，獵頭公司，人才市場，HR服務機構

3. 在 人力資源管理 工作中，個人性格對工作有什麼影響嗎?

答：肯定有的，這需要自信、開朗、陽光、善良、樂觀

4. 如何做好四年的專業學習規劃?如我們學人力資源管理，那該什麼時候考什麼證?為了將來的就業，我們大學四年應該做哪些具體的准備?

答：大一：提高綜合素質。讀書好的人進入社會後不一定做得好，因為其中有一部分人的

心理素質、實踐能力不能跟的上。例如公務員，學的知識與以後的工作能力不一定相等，但讀了大學可以變得聰明。所以大一要各方面素質都要提高，學習能力、組織能力、實踐能力、表達能力、思維能力等的提高在大一可以惡補以前沒做或少做以及感興趣的事。例如每天堅持寫一篇博客，堅持三四十年，最後也是一種財富。

大二：專業基礎。這時候可以對管理學，組織行為學，經濟學等多加關注。對於基礎課程，培養出一種思維去思考社會或者生活上的事情。

大三：主要是專業課。這時候要注重學習有關人力資源的一些書籍，課程，為以後的工作做准備。

大四：這一段時間上就是為就職做些准備，提高求職等能力了。

5. 老師覺得考研對我們人力資源專業的前景如何?不考研對本科生是否很不利?

答：本科就可以應付當前的工作，但人事總監、經理等就需要讀研。人力資源前景很好。

6. 都說人力資源管理中男性占優勢，容易受重視(因其理性的領導)，那女生能通過一定的方式訓練出自己的理性領導?有的話這些方法是什麼?

答：管理是感性的，女性是感性的，因此女性是有優勢的。

7. 您覺得在校大學生去企業實習這一目標可實現嗎?可通過什麼方式?實習時，導師您會介紹些實習單位嗎?

答：大三大四才開始學習，學校有實習基地，但家人介紹最好。老師也是會介紹的。

8. 學人力資源管理這一專業，如果要多修一個專業，最好選什麼專業?我們課後應該多學些什麼知識?

答：選非管理類的專業，如經濟學，人力資源管理最好是法學，心理學，管理學，歷史學，社會學等。課後可多學人文知識，歷史知識，注重興趣最好。

9. 本專業的研究生方向?(非本校專研)

答：各種專業都可以

10. 對當下考研與不考研的利弊分析

答：考研有利也有弊，主要看個人的興趣及方向。建議先工作後考研。

11. 在本科四年且較少的學習時間里，我們會達到專業程度有多深?有什麼評判的標准嗎? 答：畢業後不能知道你畢業時的專業程度有多深，評判標準是你是否按時畢業。

12.如果一個人管理學學得很好，但他的英語和數學學得很差，且不太喜歡去學，又想去繼續深造，該怎麼辦?

答：要深造就必須要學好數學和英語，否則管理學並不會學的較深。

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3. 活動主持詞

【精品】活動主持詞3篇

主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在當今不斷發展的世界，主持人在活動中起到的作用越來越大，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我整理的活動主持詞3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動主持詞 篇1

(張)1：尊敬的領導、來賓

(喻)2：親愛的家長、小朋友們

合：大家上午好!

1：伴隨著冬日裡溫暖的陽光;

2：滿懷著喜悅的心情，我們相聚在這里。

1：我們代表天使家族歡迎大家來到天使幼兒園親子環保創意大賽頒獎典禮現場。2：共同見證孩子們快樂幸福的時刻。

合：讓我們一起唱起來、跳起來吧!(音樂：天使，開場舞)

1：本次活動的主題是綠色、環保、創新，通過本次活動充分的展示了家長和孩子們的智慧，同時倡導「變廢為寶」的低碳環保的理念，呼籲大家愛護環境、珍惜資源，從我做起，從小做起。

2:本次親子環保創意大賽共有255個家庭參與、作品258幅。一件件令人賞心悅目、贊嘆不已的藝術品，體現了家長朋友和孩子們的聰明才智、獨具匠心，同時也體現了我們家長朋友們先進的教育觀念。家長們用行動教育著我們的孩子，再此，讓我們把熱烈的掌聲送給她們。

1：出席頒獎典禮的領導有醫院工會邱主席、王園長，讓我們用熱烈掌聲歡迎(領導)致詞。(謝謝園長的祝賀與殷切希望)

2：天使家族為孩子和家長們准備了活力四射的魅力健身操，表達對孩子和家長們的祝賀，請欣賞。(讓我們再一次把熱烈的掌聲送給青春美麗的老師們，謝謝她們精彩的表演。)

1：今天的頒獎典禮活動分為三項：第一項為獲獎幼兒頒獎;第二項慶新年親子游戲;第三項：彩虹的約定：新年祝福與希望。

2：我們分年級組根據不同的手工材料設置了獎項，有小班T恤組，中班布藝組，中班塑料組，大班家居組體現了我們香河家園的特色。

1：榮獲環保潛力獎的有(小班組，中班、大班)：------請嘉賓為寶貝們頒發創意獎狀。中班，大班(註：禮儀小朋友，引領孩子們上台。)

2：榮獲環保色彩獎的有(小班、中班、大班)---------請-----

1：榮獲環保巧手獎的有(小、中、大班)------請

2：榮獲環保構圖獎的有(小、中、大班)------請

1：榮獲環保創意獎的有(小、中、大班)，請園長為獲獎家庭頒發的創意獎狀和獎杯。

2：讓我們再一次把熱烈的掌聲送給獲獎的孩子們、家長們。接下來是親子游戲環節，為慶祝新的一年的到來，請各年級組的老師們為大家准備了趣味的游戲，希望家長和小朋友積極參與，感受親子游戲的快樂哦!

1：介紹游戲場地：小班組在，，，，，中班組，，，，大班組......

游戲過程中請各位家長牽著寶貝的手參加游戲，注意寶貝的安全哦!

游戲語：小班組的家長們你們是好樣的!中班組的寶貝們加油哦!大班組的孩子們你們是最棒的!......

結束語：

1：小朋友們、家長朋友們明天就是20xx年1月1日，讓我們手牽手圍成圓圈，一起來跳起來、唱起來，將新年的祝福和希望在歌聲中飄揚。

(音樂：彩虹的約定。采訪幾位家長和小朋友,新年的願望)

1：歡樂的時刻總是那麼短暫:

2：歡聲笑語留在我們大家的心中;

1：新的一年，祝福親愛的寶貝們健康快樂成長;

2：祝福家長朋友們身體健康，工作順利，家庭和諧幸福，

合：讓我們一起努力，呼籲更多的人愛護環境，珍惜資源，為我們孩子們能夠擁有綠色的環境、美麗的碧海藍天。

合：天使幼兒園慶新年親子環保創意頒獎典禮到此結束。(家長們給寶貝們穿好衣物，拿好物品在離開，不要擁擠。)

活動主持詞 篇2

主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！

主持人甲：我是六年級

主持人乙：我是六年級

主持人合：今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學們的支持。謝謝！（掌聲）

主持人甲：

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領導和老師。

（掌聲）

主持人乙：

感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學校，指導我們工作！

主持人甲：

更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲！（鞠躬）

主持人乙：

說起「感謝」，不知同學們都想到了些什麼呢？

【學生自由發言】

【示例】

生甲：我感謝陽光，是陽光碟機散了烏雲，是陽光哺育了萬物生長。

生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創造了美麗神奇的大自然。

生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五穀雜糧，我們才有了生命和力量。

生丁：我感謝父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養我們長大。

生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經驗，是挫折教會了我們堅強。

主持人甲：

是啊，在我們生活當中，值得我們感謝的實在太多太多。

主持人乙：

在這春風和煦的今天，在這即將告別母校的時候，面對與我們朝夕相處的老師——

主持人合：

我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師！

隆興小學六年級《感恩老師》主題班會現在開始！

（一）

主持人甲：

教育家陶行知先生說：「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這不正是老師一生最真實的寫照嗎？

主持人乙：

老師的工作平凡而偉大，老師的工作繁瑣而充實，老師的工作辛苦而收入微薄。

主持人合：

但是，老師，是您，收獲了一個個孩子最真誠、最熱情的問候，「老師，您好！；是您，看到了一張張最可愛、最純潔的笑臉；是您，聽到了一聲聲最稚」嫩、最美妙的歌聲。

下面請聽詩朗誦：《老師，您好！》

（二）

主持人甲：

「隨風潛入夜，潤物細無聲。」這句唐詩正是師愛的真實寫照。老師對我們一點一滴的關愛，如春風化雨般滋潤著我們幼小的心田。老師的感人故事就像夏夜的星星數不勝數。

請聽某某同學的故事：《老師的愛》（視其時間，可以安排幾個同學講關於老師的經典故事）

主持人乙：

故事是感人的，歌聲會更美妙。下面請聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。

【學生合唱：《每當我走過老師的窗前》】

主持人甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，老師還在備課改作業。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

【全班齊朗誦：《老師，辛苦了》】

附詩歌：《老師辛苦了》

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。

您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

（三）

主持人乙：

老師啊，您對我們的愛無時不在，您對我們的恩無處不有。我們知道，您默默地付出，辛勤地工作，您不需要同學們的感謝，更不需要孩子們的鮮花和掌聲，您無怨無悔，您不看重名利，但我們知道，老師，您最最想要的是什麼。主持人甲：

但是今天請您接受同學們最真摯的感謝和贊美吧！

（學生自願說一句贊美老師的話）

主持人甲：

請欣賞男女生（一女三男）詩朗誦：《感謝老師》。

主持人甲：

再美的詩句也表達不盡學生對老師的感激之情，請讓我們用歌聲、用舞蹈來表達我們對老師真摯的愛吧！請聽女聲小合唱：《我愛米蘭》。

主持人乙：

請欣賞三人舞蹈：《茉莉花》。

主持人甲：女生優美舞姿令人神往，男同學們也不甘示弱，他們已經跑上台了，想要表演啥呢？自己說！

【表演：三句半《誇誇我們的老師》】

附：《誇誇我們的老師》（三句半）

女聲舞蹈真好看，我們四人台上站，猜猜我們啥節目，三句半。

在場老師真不少，問聲老師辛苦了，先給你們敬個禮，老師好。

誇誇我們好領導，學校發展出新招，綜合環境搞得好，洋盤哦。

再誇老師素質好，工作方法硬是巧，教書育人有一套，能幹噻。

為人師表教學先，齊心協力抓科研，個人得失放一邊，講奉獻。

還有今天主題會，學會感恩就是對，傳承愛心更可貴，要響應。

（四）

主持人甲：

老師對我們的關愛讓我們感動、感激，老師的關愛讓我們學會了感恩。要感恩老師，我認為首先就是尊重老師。古今中外，就有許多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝的榜樣，哪位同學來給大家講講名人尊師的故事？

（兩位學生將兩個名人尊師的故事）

主持人乙：

尊重老師也是一個人良好品德的具體表現，我們班的同學在這方面也做得很好。誰來說說平時同學們是怎樣做的呢？

（抽3至5個同學發言）

（五）

主持人甲：

雖然我們在尊師方面做得還不夠好，雖然我們有時候表現為還不夠懂事，曾做了些讓老師生氣的事，但是，從今往後，我們會加倍努力，讓老師開心快樂！

主持人甲：

同學們，感恩老師，就要明白老師的良苦用心，把老師的那根「愛」的接力棒拿過來，通過我們大家的努力，將這種「愛」傳承下去，去關愛和幫助更多需要我們幫助的人！

主持人乙：

十年樹木，百年樹人。感恩老師，就不要讓恩師的心血白費，我們要礪志成才，成為一個對社會、對國家、對民族有用的人。

主持人合：

敬愛的老師，請聽我們的心聲，請聽我們的誓言！

主持人甲：

下面某某同學發言的題目是：《老師，我想對您說》

學生發言要點：談談自己的理想，談談如何報答父母、報效祖國等話題。

【如小學畢業後選擇最好的學校，到集鳳鎮中就讀初中等】

主持人乙：

下面我們六年級全班同學集體致離別誓言。（配樂，學生齊誦）

附：《離別誓言》

母校是我們最溫暖的家。這里，師恩如山，深厚凝重；師愛如水，溫情纏綿。

我們在愛的陪伴下，健康成長；愛的種子在我們心中早已萌發。

今天，我們以母校為榮；明天，母校以我們為榮。

親愛的老師，在離開您的日子裡，我們會牢記您的教誨；在沒有您的日子裡，我們會更加珍惜自己。

（全體同學舉起右拳）我們宣誓：把忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，恭心獻給自然，孝心獻給父母，信心留給自己。

讓我們的誓言去見證師愛的.偉大，讓我們的誓言去深化師恩的崇高！

【集體誓言畢，多媒體播放歌曲《感恩的心》；出示幻燈片，請同學們邊聽歌曲邊動手製作「感謝師恩」的卡片】

【學生向到會的領導、老師贈送自己親手製作的「感恩卡片」】

（要求：每個人製作一份）

主持人乙：

最後請班主任劉老師為今天的主題班會致辭，大家掌聲歡迎！

（熱烈的掌聲）

【班主任致辭：（略）】

主持人甲：

隆興小學六年級《感恩老師》主題班會圓滿結束。

主持人乙：

全體同學起立，面向到會的老師們行少先隊隊禮，齊聲朗誦：「老師，您辛苦了！老師，我們感謝您！」

活動主持詞 篇3

尊敬的劉局長、杜局長，各位領導、各位老師大家早上好!

今天，我們在這里隆重舉行豫靈鎮第二屆中小學校長講校活動，是認真貫徹落實文件精神，落實科學發展觀，深入開展五項活動的一次重大活動，主要目的在於藉助「校長講校」這一活動平台，共謀教育改革大計，共商教育發展大事，進一步明確辦學思想，更新辦學理念，科學規劃發展前景，提高校長素質，打造核心競爭力，推動全鎮教育均衡、規范、特色、優質發展，全面提升辦學質量和辦學水平。

校長講校活動是XX市教育局、XX市教體局在全市范圍內開展的「五項活動」的重要組成部分，20xx年3月以來，我們在開展五項活動的過程中，力求每項活動程序化、常規化、創新化，注重活動過程、注重活動細節、注重活動實效;分別開展了校長講校、主任講崗活動，校長、主任高效課堂賽課活動、教師技能大賽等三十餘次活動，使五項活動實現了四個結合，即：與管理上台階活動相結合;與打造高效課堂活動相結合;與教師專業化成長相結合;與學校規范化管理相結合。有效提升了學校的辦學品位、校長的管理水平和教師的整體素質。

我鎮五項活動的順利開展、整體教學質量的提升都離不開上級領導的關懷與支持，今天我們有幸邀請到了劉局長和杜局長來參加我們的活動，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

今天我們還邀請到了人事科：李懷良科長;普教科：張民生科長、南保民科長、劉豐哲科長;師訓科：張青波科長

成職科：李法學科長;督導室：任宏偉主任

教研室：任 傑主任、周海燕主任;實驗二小：杜剛輝校長擔任今天演講比賽的評委，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

參加今天校長講校活動決賽的校長共有10位，他們是在各學區預賽的基礎上選拔出來的，十位校長演講的順序依次是堡里小學校長杜學林、豫靈一中校長薛建民、文峪小學校長李蘭蘭、上屯小學校長張項民、北寨小學校長薛志文、東橋小學校長張軍旗、楊家小學校長樊月讓、希望小學校長董天賓、豫靈二中校長張東強、底董小學校長劉君。下面我宣布豫靈鎮第二屆「校長講校」演講比賽現在開始。首先讓我們歡迎堡里小學校長杜學林上台演講，他演講的題目是：《堅定先進辦學理念，引領學校持續發展》

「博遠樓氣勢恢弘，百花園梧桐引鳳」，美麗的校園環境，團結的教師隊伍，完善的課改模式，高效的課堂教學，無一不為一中的發展奠定堅實的基礎。下面歡迎豫靈一中校長薛建民上台演講，他演講的題目是：《求真務實 開創一中教育新篇章》。

以人為本，面向未來，快樂學習，快樂成長，讓學生體驗成功快樂，讓教師享受教育幸福，下面歡迎文峪小學李蘭蘭上台演講，她演講的題目是：《加強人文管理，促進學校發展》

實行願景管理、規劃長遠目標，打造傑出團隊、實現長久發展，下面歡迎上屯小學校長張項民上台演講，他演講的題目是《用共同願景引領教師前行》

從關心教師的生活做起，從培養學生的行為習慣做起，每一件事都體現了學校管理的抓精求細，歡迎北寨小學校長薛志文上台演講，他演講的題目是《管理抓精求細，質量促優保先》

立足於學生的成長，著眼於教師的全面發展，用真情凝聚人心，力爭一年時間實現學校教育快速發展，歡迎東橋小學校長張軍旗上台演講，他演講的題目是：《以人為本，立足實際，努力創辦人民滿意的學校》

人人有目標、時時有事干，事事有人干，處處皆規范，以規范管理打造平安和諧校園，歡迎楊家小學校長樊月讓演講，他演講的題目是：《強化規范管理，努力打造群眾滿意學校》

提高學生素質，培養學生終身學習的能力，全面和諧地發展學生的一切天賦和才能，培養具有主體性的人成為學校教育的根本目的，歡迎希望小學校長董天賓演講，他演講的題目是：《以人為本，走內涵式發展之路》

增加教師認同感，打造優良團隊;提出高標準的要求，實施高效管理;營造校園文化，實現學校和諧發展。歡迎豫靈二中校長張東強演講，他演講的題目是：《整體建構學校和諧快速持續發展的有效方略》

以德立校，以人為本，從小事做起，為學生的成長奠基。歡迎底董小學校長劉君演講，他演講的題目是：《處處興德育，時時潤心田》

在我們深入扎實開展五項活動期間，教體局領導多次來到我們豫靈，對活動的開展提出了指導性意見，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉局長做重要講話!

剛才，10位校長理論聯系實際做了典型發言，理念先進，特色鮮明，論述深刻，目標明確，總結了成功經驗，彰顯了新思想、提出了新見解、拓展了新視角，為我鎮教

育持續、均衡發展，提供了寶貴的理論依據和重要的實踐價值。

劉局長站在教育的長遠發展和內涵發展的高度，講了重要意見，為進一步明確辦學思想，規范教育管理，深化教育改革，提升辦學品質，指明了方向，理清了思路，提出了要求，堅定了信心，鼓舞士氣，振奮精神。希望大家進一步明確開展五項活動的重要性，找准校長角色定位，堅持正確的辦學方向，樹立鮮明的辦學理念，確立科學發展思路，制定長遠發展目標，完善民主管理決策，提高內涵發展水平，努力把豫靈教育辦成對人民負責的教育，辦成人民滿意的教育。

本次校長講校活動共設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，10位參賽校長的獲獎情況近期將公布在中心校網站上，校長講校活動結束後，中心校將組織第二屆副校長和主任講崗活動，請相關領導認真做好准備，本次演講比賽的獎品將在主任講崗活動結束後一並發放。最後再次感謝各位領導，活動到此結束，謝謝大家!