曹菲老師

1. 浙江省初中寫作文一等獎沈童

1. 2013年浙江省中學生作文比賽

一等獎名單

臨海市台州學院附中

周杭臨

桐鄉市鳳鳴同福初中

吳鈴鈺

杭州市文瀾中學

吳恩惠

台州學院附中

林珺瑤

溫嶺市箬橫鎮中學

陳軻宇

二等獎名單

溫州市實驗中學廣場校區

周欣吾桐

上虞春暉外國語學校

翁汝杭

上虞春暉外國語學校

鄭佳鑫

杭州市第十三中學

王贏

杭州市采荷中學教育集團

趙琳

杭州啟正中學

王霈寧

杭州則嘩外國語學校

章玥

杭州外國語學校

田雪嫣

臨海市台州學院附中

張舒睿

杭州市第十三中學

陶澤

遂昌育才中學

張瑾銳

長興縣煤山鎮中學

斯思

杭州外國語學校

虞璧禎

杭州外國語學校

舒玥

杭州外國語學校

應悅

杭州市第十三中學

瞿葉南

玉環縣陳嶼中學

葉忻穎

杭州風帆中學

屈培燁

長興實驗中學

嚴倩穎

龍游華茂外國語學校

馬雯欣

衢州華茂外國語學校

許暢

寧波市鄞州區古林鎮中學

厲佳琦

寧波市李關弟中學

徐清揚

瑞安市汀田鎮第一中學

李伊宇

杭州市文瀾中學

徐銘禧

杭州外國語學校

金靈珺

臨海市台州學院附中

項天鴿

杭州外國語學校

顧璐傑

建德市大洋初中

吳含歡

杭州市第十三中學

陳泰男

慈溪陽光實驗學校

翁淑喆

湖州市第十一中學

白靜遠

三等獎名單

衢州市衢江區蓮花鎮初中

徐慧施

台州市峰江中學

王夢雪

杭州蕭山金山中學

湯紫薇

寧波奉化市蕭王廟中學

孫嘉黛

杭州外國語學校

沈伊婷

衢州市菁才中學

邵靖卿

溫州市甌北五中

潘森焱

杭州市文瀾中學

劉韌

溫州市第九中學

金墨君

杭州外國語學校

叢方妮

2. 誰有第十四屆「語文報杯」（初中組、浙江）作文大賽獲獎名單的

韋舒媛二等獎：王君傑、林琪、姜瑪麗、楊文琪、楊睿宣、馬韞韜：葉欣榮、姚潔玙、李昊星、劉睿、任可、吳天歷、徐筱歡獲 獎 名 單（ 小 學 組）一年級一等獎：陸珍放二等獎、陸雯、王煒：李宛鞠、鄭心怡、吳悔六年級一等獎：何心悅、沈雅婷、羅福慶、張浩、江育儀、常雅焜、劉澤茹、姚遠、陳奧特、李岸璘、楊睿宣、孫超然、鄭軼軒、陳欣璐、於雅欣、劉藝玄、劉哲賢、楊雅茹、王鵬遠、林宸毅三年級一等獎：代文澤、周婧凡、林珂冰、張雯菁二等獎、林雨霏、俞詩妍、朱子函、鍾夢潔、洪明潔、塔娜格格、吳品非、楊梟垚、郭宇涵、王文琪、林鈺璐、胥家煒三等獎、吳亦可、陳俊宜、周書林三等獎：馬雪薇、李卓、楊藝瑄、白潔、萬雨瓊、李萌、尹新慧吵滑、鄭雪玲、黃晨鴻、應甜霓、管世遙、陳志偉、陳亦芯、郭宇、劉澤生、余文茜、潘文倩、蘇毓倩、黃和澤、陳博雅五年級一等獎：許浩天、劉又嘉、景夢蝶、羅麗芳二等獎、祿太穎、魏蕾、夏榕煒、李浩鵬、陳泓曄、周衛贇、劉歌雲、黃煜、姜文慧、徐嘉楓、劉瑩、吳悅加、王琛、葉詠珊、李澤鑫宇、阮舒淇、李甄弦、余雯惠、陳佳雪、張江濤、林雅姍、劉澤巒、蔡思蕾、賈懌、曹菲、周童飛、韓柏舟四年級一等獎：胡欽若、張 賢、江 旭、徐源孺、虞涵普二等獎、雲鵬、李維、李超凡、李行健、鄭梓洋、沈霖驕、暨瀟淇、葉靈凡、林奕涵、徐溪清、施雯雯、蘇穎、寧金童、鮑春辰、戴爾瑤、張育銘、廖媛三等獎：郭彥彤、劉晨棟、毛清揚、王劭賢、賈林傲、米瀅玥、錢明洋、黃海健、趙西、廖望、周益帆、邵詩綺、徐昊通三等獎、朱欣庭、張沁鈺、黃珂、程峻鋒、夏李同、楊震：鄭林瑞、伍小菊、王宇辰、張佳俊、葉可昕、余指峰、戚韓玉、邱詩雯、黃夢妍、董亞凡、薛涵宇、周語卓、盧靜、王海濱、阮麗娜、陳一丁、楊昌洪、陳凱翔、林思儀、孫珺：俞睿翔：何立鑫、鄭丹哲、盧思危三等獎：朱子函、羅翊菲、李旭陽、李俊傑、許奕涵、鄭馨怡、洪紹銜二年級一等獎：楊孟歆、陳俊蘭、盧佳二等獎：孫陳喆、周鉦深、王梓昱、李佩珊、姜蘇納、項晨晨、柳定受三等獎：周雨欣、戚晴晴 、陳龍、朱睿明：王麗君。

3. 2016年中考優秀作文及賞析

邁出的都是成功 ●寧波一考生 門被推開，老師拿著一升盯臘本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。

我的希望再一次落空！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。

我愛好寫作，我不需要理由。字里行間，我可以毫無顧慮地宣洩出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感。

或許是我的執著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種徵文賽，而我卻不爭氣地一次次地與成功擦肩而過！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。 一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。

杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑！「下蛋了！」，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了…… 我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。

於是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然後又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。

終於有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了「寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽」一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支「妙筆」！ 之後的半年時間里，我一口氣在報刊上發表了六篇文章！ 我用那「望盡天涯路」的深邃看遠方，用「衣帶漸寬終不悔」的耐心看遠方，用「眾里尋他千網路」的執著看遠方，我終於看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。

我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。 [升格思路]無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。

但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對於成功的意義，作者並沒有很好地交代和強化那「每一小步」，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現，現場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必要手段，沒有製造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。

三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。

[升格佳作] 成功的注腳 ●沈盼盼 「以下同學在寧波市現場作文競賽中獲獎，請叫到名字的同學上台領獎。」 攤在講台桌上一字排開鮮紅的榮譽證書，憑著第一桌的「近水樓台」，我伸長脖子，用力地瞟了一眼，沒錯，一共有四本。

我想，該有我的一份吧。想到這里，我的心跳有點加快。

然而所有的掌聲都屬於別人，我的淚水不禁滑落下來！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我動人的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，擁有它，可以將大唐盛世醞釀在一杯杯女兒紅中；我多希望有一枝馬良的神筆，拿起它，可以將五彩世界浮現在我的畫紙上，填充到我的字格里……然而這一切，我都沒有，我就像置身於沙灘的邊緣，努力往前走，希望能觸摸到海的氣息，但是總是就要靠近的時候換來一個個欲將自己吞沒的巨浪！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，沒有李清照那樣堅強勇毅。但是我可以在字里行間毫無顧忌地宣洩情感；可以在淡淡墨香中繪盡人間百態。

或許是我的執著感動了老師，盡管我屢敗屢戰，她還是鼓勵我參加各種徵文賽，可我卻不爭氣地一次次與成功擦肩而過！ 一次次的失敗使我想到了放棄，直到有一天，我讀到了《孤獨之旅》。 我被杜文采飛揚 彰顯厚實 浙江 吳衛新 [真題回放] 人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。

人生中的一步，有時至關重要。莫頓？亨特受益終身的經驗，正是源於小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。

請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片斷，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進步（可以是思想認識的，可以是道德修養的，可以是知識技能的，可以是體質體能的，等等）。

題目自擬。字數不少於500個。

（2007年浙江省寧波市中考作文題目） [病文展示] 邁出的都是成功 ●寧波一考生 門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。 我的希望再一次落空！ 或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。

我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。我愛好寫作，我不需要理由。

字里行間，我可以毫無顧慮地宣洩出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感。或許是我的執著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種徵文賽，而我卻不爭氣地一次次地與成功擦肩而過！ 我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在。

4. 由浙江省教育學會、浙江省作家協會聯合舉辦的「人民書店杯」第三屆

第三屆浙江省少年文學之星徵文比賽啟事 （2008-12-17 14:45:21）為切實加強未成年人的文學素質教育，培養和提高少年兒童的閱讀能力和寫作能力，發展繁榮少年文學事業，特舉辦此次活動。

一、參賽時間自即日起至2009年3月31日止（以徵文電子郵件發送時間或寄出的郵戳為准）。二、參賽對象全省小學至高中階段的在校學生均可自願參加。

三、徵文主題以「我和你」為主題。四、參賽要求1、參賽作品必須與徵文主題相關，題目自定，體裁不限，內容積極向上，具有較強的文學性。

2、參賽作品字數要求：小學生字數不限，初中生800字以上，10000字以下；高中生1000字以上，15000字以下；詩歌要求4行以上，50行以內。3、參賽作品首頁第一行請詳細寫明郵政編碼、學校、班級、作者姓名及指導老師姓名。

第二行寫作品標題，文字請居中。接下去直接寫正文。

正文後面可附「作者簡介」，介紹作者性別、年齡、有關榮譽稱號、作品獲獎或發表情況。請勿設計封面及其他裝飾性材料、圖案。

4、稿件請寄：郵編310012 浙江省杭州市文二路328號A座1521室 浙江省少年作家協會收。有條件的也可以將作品用電子郵件發至：zjsnzx@126。

5、每位參賽者最多送2件作品，每件作品單獨裝訂，請勿送作品集或文集。6、參賽作品必須系本人創作、未正式出版過的作品。

嚴禁抄襲、請人代寫，一旦發現，取消比賽資格。7、參賽作品不退稿，請作者自留底稿。

徵文比賽獲獎作品版權歸主辦單位。8、本次徵文比賽不得向學校、參賽學生收取任何費用。

五、獎項設置1、獎別及人數。本次比賽設「少年文學之星」10名。

高中組、初中組、小學組各設一等獎10名，二等獎30名，三等獎60名，小學組優秀獎400名，初中組、高中組優秀獎各300名。2、本次比賽設團體獎。

高中組、初中組、小學組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。3、本次比賽設最佳組織獎20名。

六、評獎辦法（一）徵文評獎分初評、復評、公示、現場作文、終評五個階段。1、初評辦法參照前兩屆徵文比賽評選辦法。

2、復評分兩個階段，第一階段參照前兩屆。3、公示階段：按復評得分成績，小學組前40名、初中組前30名、高中組前30名共100篇參賽作品，在「浙江教研網」、「浙江少年作家網」公示。

4、現場作文：按復評得分成績，小學組前40名、初中組前30名、高中組前30名，共100名，集中進行現場作文比賽。 5、復評第二階段，評議現場作文成績，綜合第一階段復評分數，選出30名少年文學之星候選人（小學、初中、高中各10名）。

6、終評階段：邀請著名作家、教育界知名人士擔當評委，決出10名少年文學之星。（二）團體獎評獎辦法：評定各單項獎後，以學校為單位，按參賽學生數和參賽學生獲獎得分兩項相加。

其中參賽學生數得分各組取前10所學校，人數最多的學校20分，第二所18分，以下依次類推。學生獲獎得分：「少年文學之星」12分，一等獎8分，二等獎6分，三等獎4分，優秀獎2分。

最後兩項合計評選小學組、初中組、高中組團體獎。（三）最佳組織獎評選辦法：按各縣（市、區）中小語會組織學生參賽人數，評選最佳組織獎20名。

七、獎勵辦法。1、「少年文學之星」發給獎杯、證書、獎金；一等獎發給證書、獎金；二等獎發給證書、獎金；三等獎發給證書、獎金；優秀獎發給證書；指導教師獲相同級別的園丁獎並頒發證書；2、團體獎頒發證書、獎杯；3、教研員獲指導教師獎，並頒發證書、獎品；4、最佳組織獎頒發證書、錦旗；5、以上獎項獲獎證書由浙江省教育學會、浙江省作家協會聯合蓋章頒發；6、獲獎作品，結集正式出版。

評獎結束後，擇日在杭州舉辦隆重的頒獎典禮。八、組織機構1、本次比賽由浙江省教育學會、浙江省作家協會聯合舉辦。

成立大賽組織委員會（附件2）。2、浙江省少年作家協會、浙江省教育學會中小學語文教學分會、浙江人民書店有限公司承辦。

成立大賽秘書處，秘書處設在浙江省少年作家協會內。3、本次比賽，特聘著名作家、教育專家組成評委會，進行認真的評審，為確保評獎的公正性，評委名單另行公布。

浙江省教育學會 浙江省作家協會 2008年11月10日。

5. 初一話題作文（成長的快樂和煩惱）這是浙江省省級參賽作文,獲獎中

寫自己在成長的過程中，對快樂和煩惱的真切感受。

給篇網文你參考： 成長的快樂與煩惱 成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又是一年的輪回。

相信每一個和我一樣的孩子，在成長的過程中，都伴隨著許許多多的快樂和煩惱。 快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的孿生兄弟，它們相依相生。

幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們渴望快樂，希望永遠沒有煩惱，希望快樂永遠伴隨在身邊。可是現實生活卻不盡如人意。

因此，有些人就覺得，世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想像快樂的模樣。我卻認為，造物主既然創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……那麼，只有快樂和煩惱同在，才是一個無悔的成長經歷。

成長中的快樂，你錯過了嗎？ 匆匆忙忙地過了一年，當零點鍾聲敲響，我又長大了。試著數數過去一年裡開心的事情，一開始還真想不起來。

再仔細想想？有了！參加學校的運動會，真有趣！學校組織去秋遊，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有，我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有，競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……不回味不知道，一回頭嚇一跳！就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。 這不是「學海無涯苦作舟」中就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學競賽題中就能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。

此外，我還有不服輸的倔強，我還有偶爾調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。 想到這里，我「咯咯」地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡收囊中。

此時，我就像得到了糖果似的滿足，迫不及待地要向下一個目標進軍。 成長中的煩惱，是喜是憂？ 每樣東西都有不足之處，也正是這些瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。

成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。

洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身後。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。

媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的夥伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什麼有這么多人和我作對。

我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。 成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。

只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。 不管是快樂，還是煩惱，它們都像心靈的瓊漿，都一樣灌溉著我的成長，都一樣是我需要的營養。