女教師制服
⑴ 95後老師穿「jk制服」上課，學生們目不轉睛，寶媽們卻哀聲怨道
別看只有父母在為孩子的學習奔波努力，其實老師們也是在為學生們的學習成績下血本，因為我們都知道上學聽課是很枯燥的，除非是真的學習好的學霸能聽的進去。
大部分孩子上課很容易走神，稍微一點動靜哪怕是撿一根筆的時間 ，再抬頭就跟不上老師的節奏了，所以說課堂上最怕的就是孩子們溜號。
家長們為了不讓孩子上課沒精神，為孩子准備很多小零食， 在下課的時候吃有助於提高精神，而老師們為了讓孩子能看看自己也做了功課。
95後老師穿「jk服」上課，學生聚精會神，寶媽：難怪寶爸搶著接娃
一般說道老師，很多人都有一個刻板印象，就比如說道數學老師總是腦袋中出現一個中年男人或者是中年女人的形象，他們的穿著都是亘古不變的。
中年男數學老師就是地中海，戴著眼鏡，穿著條紋Polo衫， 衣服塞進長腿西服褲子里，扎一個腰帶然後一雙老涼鞋，中年女數學老師戴著眼鏡，頭發半紮起來，一身帶花連衣裙，然後一雙坡跟涼鞋。
所以這種老師給人留下的印象毫無新鮮感， 孩子們也容易上上課就走神了， 而現在因為年輕血液注入了教師行業，很多年輕人都成為了老師。
他們對 時尚 穿著有著獨特見解，對吸引孩子們的注意力也有著獨到的經驗，畢竟他們也是那麼過來的，所以經常有老師穿著各種奇裝異服的新聞出現。
而這個95後女老師也沒倖免，因為近幾年jk制服火了 ，並且受眾年齡還正好是小學乃至高中的孩子們，所以這個老師就專門去買了一套jk制服，然後上課的時候穿。
結果果不其然她一進班級學生們就炸了， 整個上課過程學生們都聚精會神的，沒有人溜號，這老師很滿意，所以也就一直保持了這個風格。
而這行為卻讓很多寶媽們不滿了，認為老師這穿著不妥當，會讓孩子們上課分神，而且難怪現在孩子爸爸還總是搶著接娃，對家庭的和諧也有威脅。
因為受到聯名舉報，老師只要脫下戰袍換成便衣。
年輕老師們的做法其實很值得學習
年輕老師更了解現在孩子
為啥說之前的老師都很死板，很多孩子認為上學枯燥？其實就是因為他們不會變通，總是舉得恪盡職守每天教書育人就好了。
根本不需要有其他的想法和行為，愛學習的孩子自然就會學了， 但其實年輕老師就更加註重於不放棄任何一個孩子，他們了解現在孩子，所以他們願意花時間研究怎麼讓每個孩子都能不留好。
而不是孩子愛學習就學習好，不愛學習就不管， 所以即便他們穿著奇裝異服也是為了吸引孩子們的注意力，讓孩子們期待每一天的相見。
所以說現在的年輕老師做法其實很值得我們學習。
年輕老師更獎罰分明
現在年輕老師真的是花樣百出，有獎勵袖子里抽棒棒糖的，有通過刮獎自己刮取寒暑假作業的，總之讓孩子們心甘情願的接受自己的獎勵和懲罰。
即便獎勵是作業孩子們也能接受了， 這種獎罰方式真的很適合現在的孩子，並且也很公平，不會因為孩子們的學習好壞分出高低。
所以說年輕老師們的行為可其實更應該得到父母的支持。
父母這樣做才會讓老師更喜歡你家孩子
1. 配合好老師
我很不明白為啥老師和家長現在是一種對立面，他們的目標相同本應該是一個戰線上的，怎麼都不應該是對立面，而這也是現在的一個問題。
其實就是很多家長不配合老師，老師們都是教書育人的 ，他們不存在偏見，而是父母們的一些做法讓老師不舒服了，所以才會有了偏見。
而且是你要是真的為了孩子好，不要過度哄著老師， 也不要變成和老師作對的人，而是盡量配合好老師，這樣你們才能雙向為了孩子好。
老師傳授新知識，你們幫助鞏固，這樣配合才會讓老師感覺到你們對孩子的重視。
2. 完全信任老師
你信不信任老師老師自己是知道的，不是你們說信任老師就相信的，很多家長這面說信任，然後背地裡還總是干預老師的決定。
甚至總是詢問孩子老師怎麼樣，這其實老師都會知道的 ，所以你們這樣很讓老師厭煩，要信任就完全信任，要麼就不要裝模作樣，更真實老師才會更喜歡。
皮球兒媽媽寄語：
現在老師們也有自己的穿衣自由，主要不是過分專穿著家長們其實可以支持，畢竟老師們也是為了孩子們而打扮的。
今日話題：
⑵ 老師穿著引爭議，老師也應該穿「校服」，你支持么
文|張女子育兒原創，當好媽，帶好娃，娃娃愛媽媽。（本文原創，版權歸作者所有）
老師穿著引爭議，老師也應該穿「校服」，你支持么？
好不容易，讓從來都不帶寶寶上學的寶爸參加家長會，在看孩子表演節目的時候，寶爸看到了台下引舞的老師，寶爸就不淡定了，一改往日的懶惰，一有時間，就爭著送孩子去上學。寶媽看著這么積極的寶爸，疑惑不已。
說句心裡話：
學校為了規范學生，基本上學生都是會穿校服的，有了統一的服裝，既方便了管理，又杜絕了孩子之間的攀比，這是很好的方式。但是為什麼這樣的方式，僅僅只是用在了學生身上呢？為什麼不能同樣用到老師身上呢？讓老師也穿著「校服」一樣的統一服裝，這樣更容易家長辨別老師，也不會存在老師因為穿衣打扮，而引發家長和老師之間的分歧了，你說呢？#親子教育是一個永恆的話題#
今日話題：你是否支持老師穿著「校服」一樣的統一服裝？
（所有圖片來源網路，如有侵權請聯系）
※ 作者簡介：張女子育兒，從事育兒工作10餘年，家裡有2個調皮鬼。多平台賬號同名，優質育兒領域原創作者，專注分享科學育兒知識，與寶寶一起健康快樂成長。如果你在育兒路上有什麼困惑，可以關注我。
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⑶ 教師應該穿什麼樣的衣服上班
教師服裝以西裝、工裝、大方得體的休閑裝，傳統服裝，民族服裝為宜。
1.著裝莊重大方、整潔美觀、協調文雅。不得過於花哨、另類。
2.不穿超短裙（膝蓋以上）、超短褲、吊帶裙及過於短小、開衩過高的旗袍。
3.不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透視的服裝。
4.穿鞋以低、中跟為佳，不穿鞋跟過高、鞋頭過尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含涼拖鞋）。
5.衣服要勤換、勤洗、勤熨，保持整潔、無異味，無過多褶皺。 6.男教師上班不得著無袖背心、短褲。
7.升國旗儀式著正裝
同時，儀容儀表 上：
化妝要素、淡、雅，不濃妝艷抹，不噴灑氣味濃烈的香水。
不過度染發（黑色除外），不留誇張、怪異發式，男教師不留長發。
3.不蓄長指甲，不染指甲（包括腳趾甲）。
4.不佩戴過於誇張的飾物（頭飾、耳飾、項飾、胸飾、腕飾等）。
5.體育、形體教師上課著運動裝、運動鞋，不穿皮鞋。
⑷ 義務教育階段，教師統一教師服裝你怎麼看
到目前為止，我工作過三個學校。在15年前，前兩個學校都給老師定製夏、秋兩套制服。服裝的質量沒的說，是毛料的，當時每套都是近一千元，樣式也都不錯。
學校要求老師們在教師節、國慶節、元旦、運動會等重大節日時一定要集體穿校服。穿上統一的服裝，顯得非常的莊重氣派。其實老師們大多在學校沒有要求的情況之下，上下班也都願意穿學校定製的服裝。
那時除了穿校服之外還佩戴校徽。 那時做老師的，尤其是穿著學校統一的服裝走出去，周邊的人都會投來羨慕的眼光，做老師有一種由衷的自豪感。
1.教師穿統一定製的校服，莊重嚴肅，體現教師的威嚴。
走在校園里，學生看到著教師服裝的老師也會對其尊敬有加。學生也會感到一種壓力，在言行舉止上會注意一些。
2.教師統一著裝，有一種主人翁的責任感，更感到肩上責任的重大。同時，也會感到作為該校教師的自豪感。走在外面，出去辦事，著教師服裝，教師也會注重自己的言行，對自己要求也會與眾不同。
【結語】
義務制教育階段，教師統一著裝有其好處，除了重大節日外，平時不應強求統一。
有條件的學校應該給教師定製統一服裝，這也是給教師的福利。能夠凝聚教師，促使其努力工作，以作為該校教師而感到自豪，何樂而不為呢？
首先為何學校統一教師的服裝，一些教師穿裝比較時代，顏色或者款式，尤其是高中老師，高中同學都已經成年，如果老師穿裝過於暴露勢必會影響學生們的注意力，我記得我讀初中那會兒，一些老師還在學校談戀愛，穿裝鮮紅，開叉，當時也不懂，總感覺這種打扮只能出現在酒店或者一些潮流地方，那會兒就覺得這個老師在校園走動特別顯眼，當時還時不時的和一個剛來學校的新的男教師摟在一起，現在想起來覺的有失師風，老師本來就是學生的模範，很多學生把老師當作偶像，就像我們經常模仿語文寫字一樣，心裡會崇拜，如果部分老師不注意穿著，部分學生也會跟著模仿！
其次，老師和學生都穿統一服裝，氣氛上感覺很和諧，就像部隊里一樣，學校應該有部隊里一樣的管理，老師帶頭穿校服也會給學生做出一個模範，學校也有很多同學不願意穿校服，現在老師都穿了，這部分學生基本也就回心裡屈服或者是認同！
最後，學校的老師和學生都穿了校服對外，無論是家長或者校外人員，都會感覺學校那種庄嚴肅穆，外來人員或者家長們一來道學校，整個校風會加不少分數！
我們學校給老師訂了西裝，雖然不是名牌的，但是在一些學校活動中還是挺整齊的。平時就不用穿了，老師們每天教室辦公室跑來跑去，上課一站就是兩三個小時，穿制服配高跟鞋長時間站立還是不 健康 的。如果有活動穿正裝，我們都是活動一結束就跑辦公室換衣服換鞋。
我支持，我鄰居的兒媳是`一初中教師，無論冬夏都超短裙，彎腰就能看到內褲行為舉止極端不雅，對於情竇初開的孩子的無疑是一種挑逗，這種著裝極不嚴肅對孩子的思想和審美都會造成不良影響，統一著裝有點難，但必須要進行約來！
親，給個贊，謝謝！
有的人反對統一著裝，有的人贊成統一著裝，這兩個觀點，我都贊成。
1.學生統一著裝，有時候一部分家長會覺得花個大價錢，買了一身質量不好的校服，樣子不好看，不買還不行。現在終於輪到老師了，讓你們也吐吐苦水吧，呵呵。
2.學生統一著裝，就像軍隊要統一著裝，顯示出紀律性、規范性， 是一個學校學生整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現，也是校園文化建設的組成部分。學生統一著裝除了具有服裝的一般功能外，還具有潛移默化的德育效果。
教師是一個很大的隊伍，也確實需要在人們心中樹立教師的良好形象，現在很多教師的著裝太過於隨意了，這對孩子也是一個不好的引導，同時也不利於教師們的團結。統一著裝能讓大家對教師有更好的印象，有利於規范和約束教師的師德師風，提高教師的整體形象，也能更加突出教師這個職業的神聖。老師更要對得起這身衣服，教書育人，傳業授道解惑。別上課不好好講，下班再給學生補課賺外快，這樣的人也大有人在。
3.老師不統一著裝也有道理，只要書教的好，誰還管他穿什麼，這和人的性格也有一定關系，有的人就很隨性，有的人就很注重外表。有些年輕的女老師，穿的漂亮，就是能激發男同學們的學習熱情是不是，呵呵！
4.今年熱傳哈工大的一名「掃地僧」講師-王曉琮老師，身懷絕學，卻甘於平淡，他穿的很隨意，像燒鍋爐的大爺，卻把省下來的錢捐給貧困學生，我是真心佩服佩服。你讓他穿西服系領帶，他也不適應，覺得別扭，他就喜歡穿布鞋，舒服就行。
5.另外，學校也是分公立和私立的；南北氣候有差異；發達地區和經濟欠發達地區；老師統一著裝費用怎麼支出等……總而言之是很難統一的，呵呵！
6.統不統一服裝覺得還是次要，現在關鍵是師德的建設。你們有孩子的誰敢說沒有給老師送過禮的，從幼兒園開始送，一直到高中。我聽說沈陽的某個中學，三個家長湊錢給老師買了一輛寶馬，還有身邊的同事、老闆，沒有不給送的，這樣的老師就是換身衣服，也讓人覺得惡心。給老師送禮現在已經成了 社會 普遍現象，這樣下去對整個 社會 就是危害。以前的老師真不是這樣的……
義務教育階段，國家免除學生的書費、學雜費，已經是一大筆開支;再來一個統一教師服裝，即是發放免費的職業裝。我只想用一句話來表達:理想豐滿，現實骨感！
統一教師服裝，好處多多！政府執法機關幹部，國家都有統一職業服裝，便於執法工作。教師又來一波職業裝，相信大家皆大歡喜，一是體現了國家對教育事業的重視;二是有了職業裝，學校整個精氣神就上來了，教師幸福感也可能也會上升一些。喜慶活動時，拍照都漂亮許多！當然是指 時尚 漂亮的教師職業裝才有那樣效果。如果像平時學生統一征訂的校服，可能年輕一些老師未必自覺穿那種品質的職業裝。
教師有了統一服裝，提高了教師本人的職業幸福感，也在 社會 上營造尊師重教的氛圍來。剛好符合現在大環境下，全民尊敬老師、提高教師 社會 地位的做法吻合。
教師 已經在 社會 一部分人的心中打上了有償家教烙印，他們對這種統一職業服裝未必同意呢。對全國教師發放服裝，確確實實是一筆大開銷。便宜了，老師不願意穿;服裝品質上來了，外人看來有奢侈。也許不適合在中國公辦大多數學校吧。民辦學校不是財政公用經費，屬於老闆的收入，想買就買的事，兩個字:簡單。學校統一教師服裝，學校印象增強，效益上來。
公辦的義務教育學校經費來自財政，專款專用，並且沒有明文規定:學校可以幫教師統一服裝。 哪個學校敢碰紀律的紅線啊。上級沒有文件，即使學校有錢，晾你也不敢統一發放服裝。假如教師自己掏錢嘛，估計也統一不了服裝。要統一也許就是男教師穿男裝，女老師穿女裝了！
義務教育階段，統一教師服裝是好事，可學校實際操作起來難以得到落實。
我不太同意教師統一著裝:
一：教師的工作環境和其他行業不同。在學校，教師主要是從事教學工作，環境相對不錯，不像
醫院或者工廠那樣存在污染或者危險因素，不象公安、法院等部門那樣與其他職業區分開來，也不必象一些 社會 服務業一樣特點分明，因此教師不具備必須有職業裝的根本條件。
二：教師在學校工作期間需要在多種多樣的場合進行不同類型的教育活動，職業裝的存在不利於教師這些工作的開展。教師不但要在課堂上講課，還要帶領學生參加校內的各類活動，如課間操，活動課， 體育 訓練等，規范的服裝對這些活動的開展會帶來很多的不方便，對比於技術工人和其他服務業單一的工作性質，教師不應該受統一服飾的牽制。
三：教師本身的素質和工作性質，決定了統一著裝的不必要性。教師是具有高層次文化的群體，這個職業具有很好的職業道德規范，教師的職業素質也比較高，他自己會區分哪些服裝是可以穿的，哪些是不可以在學生面前穿的，因此沒有必要擔心教師的穿著會給學生帶來不好的影響；另外，教師在教會學生文化知識的同時，也擔負著教會學生審美的能力，簡潔，美觀，明快，彰顯個性的服裝文化也是教師傳授學生知識的一部分。在學校這個塑造文化的大環境中，教師也要把什麼是美，什麼是丑教給學生，培養他們分辨的能力。不同的穿著，可以表明不同教師的特點，學生接受文化知識傳授的過程中，認識到了什麼是美，也同時學會了欣賞美，達到教育上的美育的要求。
四：從學校的經濟承受能力和統一著裝的觀感上看，存在著一定的局限性。學校是一個公益性的事業單位，本身財力不足，現在服裝行業暴利嚴重，一套中等的西裝就近千元，統一著裝後還要考慮一些與其適應的配飾和更換的問題，學校負擔會很重；同時統一著裝後，時間長了，學校會顯的死氣沉沉，缺乏活力，對本身愛美，育美又要表現美的教師來說，可以說是一種折磨，這是很不公平的。
我特別贊同教師統一著裝的做法。
學生進校門穿校服，老師進校門就要穿工作服。這不僅突顯了學校的規范管理，也是師生平等的具體體現。
學生穿校服的作用有二：一是明確他們是本校學生，避免和校外生混淆，便於管理。二是避免了學生的穿著攀比，畢竟學生的家庭狀況差別很大。
教師穿工作服和學生穿校服的作用一樣。就像超市的服務員，統一著裝，即使再多的人，顧客也能明確辨認出來。如果一些女老師比起穿戴來，在現在學校女老師人數占絕對優勢的情況下，學校會很麻煩的。
問題是學生的校服費是向家長收取的，老師的統一著裝如也向老師收費，老師們是不同意的。
目前，私立學校的老師沒有一所不是統一著裝的，公辦學校統一著裝的則很少。公辦學校的唯一財務來源是辦公經費，用辦公經費來為老師置辦服裝，是嚴重的違規。
應該說，那些公辦學校教師統一著裝的校長，是有魄力的校長。他們為了學校的管理，為了學校的發展，押上了自己被處分甚至被撤職的危險。
學生數多的公辦學校，經費充足，學校變通一下，給老師免費購置服裝，影響不大。可一些農村的學校，沒有多少學生，老師到不少。麻雀雖小，五臟俱全，除了該花的錢，根本沒有多餘的錢來置辦服裝。
當然，也許還有其他的原因，但無論如何，教師統一著裝，將是一種必然。
中小學教師職業道德規范（2008年修訂）第五條規定：為人師表、衣著得體，語言規范，舉止文明。 從該規范可以看出，對中小學教師沒有明確統一服裝的要求。教師做到衣著得體一般要「忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異」等『六忌』。
教師在學校里統一服裝有利用師生和諧共處，引領學生加強紀律性、整齊性和規范性，服裝整齊劃一也有利於學生注意力集中，專注於學習從而促進好的學風、校風的形成。教師統一服裝舉行每周升旗儀式，伴隨著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起，全校師生肅立致禮，愛國之心油然而起。大型集會、慶祝活動，外出參觀，祭掃先烈、 社會 實踐活動等都便於管理。教師穿上職業裝，有助於進一步強化自己教書育人的使命感和責任感。
義務教育階段教師雖然從事的是公益類公共教育事業，但和國家統一著裝的執行行政執法的公務行為有著區別，因此很多人認為沒有統一服裝的強烈必要性。再則，統一服裝，經費也是一個沉重的財政負擔，當前我們還是一個發展中國家，錢要花在刀刃上。統一服裝未必能給教師師德修養有多大的提升，服裝僅僅是一人外在的形象，要在教師心靈深處激發愛生、敬業、樂教的熱情，爭做人民滿意的教師。
教師統一服裝，不同群體的人都有著自己的理解和見解，時代在發展，相信對於教師統一服裝的問題一定會順應時代潮流而做出合理選擇。
當然要，學生統一校服，教師就要統一服裝，學生不能玩手機，老師也不能，就要絕對的公平，想讓學生尊重老師，這點尊重都不給學生？別杠，我這么說也是這么做的，我進校不帶手機，早讀陪著學生一起站著讀，要求學生背課文，一個個都不愛背，我第一個背會給全班檢查，然後班裡沒一個有怨言的，一個個老實背了
⑸ 年輕老師穿JK上課，卻被家長斥責不務正業，教師有沒有穿衣自由
在當下這個「顏值至上」的年代，群眾整體呈現出「以貌取人」的現象。雖然常常發起「美觀的皮郛千人一面，風趣的靈魂萬里挑一。」可是在實踐生活中，「美觀的皮郛」確實在一些狀況下能收得盈利。不論是在找作業方面，仍是找另一半，美觀的表面都能成為你的加分項。仔細審視不難發覺，其實許多關系的開始，都是始於顏值那「驚鴻一瞥」， 進而再從漸漸的接觸中，才會逐漸「敬於才調、久於善良、終於人品。」
而且人們現在還將「衣品」融入到對表面的點評之中，個人的穿衣打扮，也會成為自己引人注目的原因。在當今這個年代到處尋覓自在，什麼車厘子自在、牛油果自在，雖然在穿衣方面也倡議自在，然而有時也會受到約束。按理說「女為悅己者容」，作為女人有自己選擇衣服風格的自在，別人亦或沒有阻止的權利。但在實踐的職場中，卻常常有談論乃至警告女生穿戴不當的狀況發生。
0295後教師身著JK95後畢業生湧入人才市場，著實給許多職位增添了活力，尤其是教師職位，由於這些年青血液的融入，教育領域增添了許多的新鮮感。對於教師這一作業，社會給予了許多的厚望，作為人類的工程師，教師的一言一行都可能對孩子的未來開展形成影響。所以許多校園都對教師的著裝有所要求。近期，就有一個95後的教師由於著裝而被家長叱罵，原因便是這個教師尋求新潮，穿戴JK來上課，而家長認為這種著裝不當，有損教師的風儀，是游手好閑的代表。
⑹ 教師的服飾與教師的禮儀
教師是一個崇高的職業，那麼你們知道教師的服飾與教師的禮儀是怎樣的嗎？下面是我為大家整理的教師的服飾與教師的禮儀，希望能夠幫到大家哦!
教師的服飾與教師的禮儀
教師的服飾： 男教師的著裝一、西裝的穿著
在交際場所穿著西裝的人越來越多，它的穿著十分講究。
(一)西裝
教師在選擇正裝時，通常都選擇西裝，主要原因是造型優美、做工講究。同時，西裝作為最為流行的一種國際性服裝，對於教師也不例外，也成了教師在在正式場合的首選。教師要想使自己所穿著的西裝稱心如意，就必須在西裝的選擇、西裝的穿法、西裝的搭配、西裝的場合等四個方面循規蹈矩，嚴守相關的禮儀規范。
1.西裝的選擇
由於西裝對做工十分講究，因此要想使穿在自己身上的西裝替自己增色，首先要進行精心的選擇。通常情況下，教師要注意色彩、款式、面料、圖案、尺寸、造型和做工等各個方面的細節。一般說來，三件套西裝(一衣、一褲和一件背心)比兩件套西裝(一衣一褲)要顯得更加正規一些。西裝以無圖案為好，也可以選擇以"牙簽呢"縫制的豎條紋西裝。顏色應選擇藍色、灰色或棕色，至於西裝，則更適於庄嚴肅靜的禮儀性活動。此外，在挑選西裝時，必須檢查其做工的精度。這主要從下述六點著手∶一是要看襯里是否外露，二是要看衣袋是否對稱，三是要看錶面是否起泡，四是要看針腳是否勻稱，五是要看紐扣是否縫牢，六是要看外觀是否平整。
2.西裝的穿法
教師在身著西裝時，必須對其具體的穿法倍加重視。若不遵守西裝的規范穿法，或者在穿西裝時肆意妄為，都是有違禮儀的無知表現。
第一，拆除商標。在正式穿西裝前，務必將商標先行拆除，因為這就等於是對外宣告該西裝已被啟用，否則，就會貽笑大方。
第二，系好紐扣，穿西裝時，上衣的紐扣，都有一定的系法。一般而言，站立時西裝上衣的紐扣應當繫上;就做之後，則大都要解開。唯獨在內穿背心或羊毛衫、外穿單排扣上衣時，才允許站立之際不繫上衣的紐扣。根據著裝慣例，一個扣的 要口上，兩個扣的只需扣上面的1個，平時可以都不扣，三個扣的，扣中間一個，雙排扣西服，通常情況下，紐扣全部扣上。
第三，保持平整。欲使一套穿在自己身上的西裝看上去美觀又大方，首先就要使其顯得平整挺括、線條筆直。因此，除了要定期對西裝進行護理外，還不能吧西裝當做披風一樣地批在肩上，也不可以將西裝上衣的衣袖挽上去，或者捲起西褲褲管。此外，把兩手隨意插在口袋裡，也是不禮貌的。
教師的服飾：女教師的服飾
一、女教師衣著的分類
女教師的服裝分為職業服裝與社交服裝。
女教師職業服裝，它具有實用性、審美性和象徵性等職業服裝的基本特徵，能體現出教師的責任和義務，使教師產生莊重、自尊的心理。應當保持職業服裝的整潔、利落，表現出不卑不亢、熱情大方的風度。
女教師的社交服裝分為禮服和便服。
在我國，正式的社交場合，女士的禮服是旗袍。旗袍款式流暢巧妙，最能體現東方女性的樸素典雅、柔美婀娜。穿旗袍時，鞋子、飾物要配套，應當佩戴金、銀、珍珠、瑪瑙等精緻的項鏈、耳墜、胸花等宜穿與旗袍顏色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的職業裝有三種基本類型∶西服套裙、連衣裙和套裙。
二、西裝
女西裝配西裝裙的職業套裝更能顯露女性的高雅氣質和獨特魅力。
西裝上衣應做得長短適中，以充分展現女性腰部、臀部的曲線美，如果配褲子，則可將上裝做得稍長些。無論配裙子或褲子，一般採用同一面料做套裙，使得整體感強。西裝的“V”字型領口要高低適中，胸圍和腰身都不要有緊綳感。前襟不翹，後身不撅，前後身處在一個水平線上。女教師在選擇時要注意下面幾點∶
1.女子西裝款式多樣，要根據自己的年齡、體形、皮膚、氣質、職業等來選擇;要講究皮鞋、襪子、皮包、飾物、發型、化妝與西服的配套協調。
2.挑選西裝時，選擇基本色最好，不需要流行的顏色，黑、褐、灰或者條紋、碎點的圖案比較好，面料質地要好。
3.女教師在一些正式場合一般需要著西裝，正式場合如接見外賓，外出訪問，出席典禮、慶典，在名劇院看劇，聽音樂會等。
三、套裙
套裙，是西裝套裙的簡稱。在許多正式場合，它是女教師的首選。其上身為一件女式西裝，下身則是一條半截式的裙子。它不僅會使著裝者看起來干練而成熟，而且還能烘托出其所獨具的韻味，使之顯得優雅和嫵媚，可以很好地體現出女教師的職業特點和女性的魅力，並且與具體的場景相協調。
在一般的社交場合，女性可以穿連衣裙或穿中式上衣配長裙。
夏季可穿長、短袖衫配長裙或過膝裙。在宴請等正式社交場合，一般要穿長裙，至少要長過膝蓋，不應穿長褲、牛仔褲和超短裙。
套裙的搭配，亦是女教師必須重視的。
第一，襯衫在公共場合不宜直接外穿，襯衫的下擺必須掖入裙腰之內，不得任其垂懸於外，或是將其在腰間打結;襯衫的紐扣要一一系好，除最上端一粒紐按慣例允許不系外，其他紐扣均不得隨意解開。
第二，襯裙。襯裙特指穿在裙子之內的裙子。一般而言，穿套裙時，是非穿襯裙不可的，襯裙的色彩，最好單色，並且不宜出現任何圖案。
第三，選擇內衣時，最關鍵的是要使之大小適當，既不過於寬大晃悠，也不能過於窄小夾人。同時，還要注意一定要穿內衣、內衣不準外露、內衣不準外透等三點。
第四，鞋襪。女教師穿套裙時，宜穿皮鞋與尼龍絲襪或是羊毛襪與之配套，並且要特別注意鞋襪的穿法和講究。不宜穿鞋跟太高太細的高跟鞋。在正式場合中，女教師不宜穿涼鞋和拖鞋，尤其不能赤腳穿涼鞋。此外，女教師穿皮靴時，應使裙擺蓋住皮鞋的筒頂，但在辦公室里不能穿皮靴，休閑時間則聽任其便。
女教師穿裙子時，應當配長筒襪或連褲襪，顏色肉色、黑色最為常用。襪子一定要大小適宜，不能穿著挑絲、破洞或用線補過的襪子外出，所以應當在辦公室或工作場所預備一兩雙襪子，以備襪子被鉤破時換用，此外特別要注意的是，女教師在穿襪子時，襪口是絕對不能裸露在裙擺或褲腳外邊的。
第五，帽子，女士戴帽很有講究，參加宴會、婚禮、游園等社交活動時，帽子能增加主人的風采。帽子應根據出席活動的場合要求，根據自己的臉型和身高來選擇。女子的紗手套、紗面罩、帽子、披肩、短外套等作為禮服的一部分，課適當的選擇性穿戴。
(一)衣服不允許過大或過小。在學生面前不要穿低腰褲和露肚臍，上衣最短齊腰，西服裙子最短到小腿中部，要合體典雅，體現服飾美。
(二)不允許衣扣不到位。不能不繫上衣口，敞胸露懷。
(三)不允許不穿襯裙。襯裙顏色與套裝裙顏色一致協調，不許內褲為人所見。
(四)不允許內衣外現。穿吊帶衫時，文胸的吊帶不論是什麼顏色、質地，都不要露出來，更不要使好幾條帶子露出來。穿西裝時襯衫不應透明，內衣不能從領口露出，不能不穿襯衫，直接把連胸式襯裙或文胸當襯衫穿在裡面，這樣非常有失身份。
(五)不允許隨意搭配。套裝不能與休閑裝混穿，不能與牛仔服、健美褲、裙褲“合作”，黑皮裙、黑皮靴也不能當正裝來穿。
(六)不允許亂配鞋襪。套裝應穿黑高跟、半高跟皮鞋，肉色絲襪，不要穿花網襪，不能露襪口，也不能穿一長一短兩層襪子。
四、女教師日常服裝“五忌”
(一)忌露。教師工作與外出時，著裝不能露出乳溝、肚臍、脊背、腋毛等。例如，若穿露肩臂的正式夜禮服，則應去掉腋毛。
(二)忌透。衣服再薄，天氣再熱也不能使內衣、背心、文胸、內褲等若隱若現，甚至一目瞭然，也不能讓內衣外穿之風刮進校園。
(三)忌緊。制服過於緊身，讓內衣、內褲的輪廓原形畢露是既不文雅，也不莊重的。
(四)忌異。教師不是時裝模特，不能過分新奇古怪，招搖過市。