儲老師作文

『壹』 我的搭班老師 作文400字

幸福著身邊的感動
——誇誇我的搭班老師
官林幼兒園 紀玉輝
在我的教學工作中，有幸和年輕的儲老師一起搭班，一起任教一個班已有兩個輪回了。她熱愛生活，敬業愛崗的師德風范讓我敬佩。讓我感到最幸福的是她與我年齡相仿，生活上我們有共同的語言一起傾訴；工作中有共同的問題一起討論，班級中點點滴滴的事一點也不拖拉，也常常說：我來我來……
她雖然還未成家，還是一個小丫頭，但生活激發了她對生活的熱愛，對事業的熱愛。她對生活中的小事極為關心，由此促使她對待小朋友擁有無限的愛心。每當她發現哪位小朋友沒來園，她連忙打電話與家長聯系；聽到哪位小朋友生病住院了，她也主動提出來買些水果去醫院探望。記得去年小班時，我班有位孩子住院了，她主動提出來去探望。當時我感動了……感動這位老師愛學生，感動這位老師關心學生了。
記得有一次我問年輕的儲老師「教這么小的孩子，你累嗎？帶這么多的孩子你厭煩嗎？」她回答會煩，會累。可是我喜歡孩子，我愛這群孩子。因為愛是我內心永恆的動力，它時刻支撐並激勵著我。而愛，也豐富著我的世界，充實著我的生活。聽著她的回答我又一次的感動了……是呀,心中有愛就最美!去年冬天天氣特別冷，孩子們午睡睡的時候，儲老師為了不讓每個孩子著涼，把被子給孩子們蓋得很嚴實,就怕孩子們冷著。儲老師已經把學生當成是自己的孩子了。曾有人這樣說到：「疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！」在一次次愛的輪回交替中，生命之光日見微弱，直至熄滅。然而她依然幸福著，因為孩子的笑臉是她青春綻放的禮花，孩子成長的足跡是她生命的注腳。
最讓感動的，幸福的，難以忘懷的是：一個冬天，並且下著雨，我們班還有一個孩子還未接走。眼看天就要黑了，儲老師立馬就跟我說，你快回家吧，那麼遠的路，還帶著孩子。看著她的表情，聽著她的語氣，我能感受到，這種情是多麼的真，多麼的誠，多麼的摯……當我回到家，雖然已分不清從臉上滑落的是淚還是雨，但在那樣寒冷的冬天裡，我一點兒都不覺得冷，因為心中有了太陽。
有一種默契，叫心照不宣。有一種幸福，叫有你陪伴。能在一起工作是一種緣分，也是一種不容易。讓這種習慣愛到深處，不離不棄！

『貳』 4年級作文《我和老師的故事 》400字

我有一個作文老師，叫她儲老師。她常常梳著一條馬尾辮子，帶著一副小眼鏡。看起來有點古板，但是她卻是一個非常活潑的人，愛說話，有點孩子氣。她又是一個非常溫柔的老師，同學們患有再大的錯誤，她都是以笑的臉龐給大家講道理，讓大家把那份錯誤改正過來。這樣她的學生都喜歡上她的課，就像粉絲見到他們偶像一樣。

有一次，我們上完課，媽媽還沒來接我，看著時鍾一分一秒的過去，焦急萬分中午12點了，儲老師讓我辦公室等著。她的中餐如期而來，她偷偷的把中餐放進了櫃子，陪著我一起等。我和儲老師的肚子都像泄氣的氣球，癟癟的，一直在咕咕的叫喚著。我等如同熱鍋上螞蟻，她慢悠悠的說：「別急，老師反正沒事，可以陪你等媽媽」。那話說完，心裡有一種說不出的滋味。千呼萬喚媽媽來了，可是儲老師的午餐都已經冷了，我低著頭內疚的走出辦公室，心裡想說：「謝謝你！儲老師！」

儲老師上課最大的特點生動、活潑、游戲多，最常玩——擊鼓傳花。儲老師拍手，讓學生們傳一枝花。老師拍手時候，花在誰手裡，誰就要回答問題，或者表演一個節目。這節課「受害者」是羅俊，他喜歡看書，就背了一段詩歌。緊接著第二個小女生，實在想不出幹嘛，就學了小狗叫聲。游戲玩的興致高的時候，儲老師讓大家寫一篇游戲的作文，嘻嘻哈哈中完成一篇習作。上她的課既輕松又活潑，讓我悄悄的愛上寫作。

儲老師就像一盞明亮的燈塔。指引著我們走出寫作的痛苦中，走向灑滿陽光的道理。謝謝你，儲老師！