班主任陪課

① 班主任陪伴的重要性

班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。班主任要以身作則，用榜樣感化學生。
俗話說榜樣的力量是無窮的尤其是班主任的言談舉止，哪怕是微小的舉動都會給學生留下永久的記憶，他們認為老師的一言一行都是對的，如果班主任的工作不到位，會直接誤導學生向壞習慣發展。德高為人師，身正為人范。教師本身是一部活的教材，在學生的心目中，教師是父母的化身、社會的規范、人類的楷模、文明的傳遞者。特別是小學生，模仿能力強，判斷能力還比較低，他們會把教師的言行視為准則、規范，他們會認為老師說的、做的都是正確的，一位小學一年級的男生，頭發長了，已遮住半個耳朵，家長催他去理發，他開口說道：我們的班主任經常留長發，我覺得很有帥氣，我也留長發像他那樣。有一位二年級的小學生，在樓梯間隨地吐痰，同學們發現檢舉並匯報了老師，班主任找他談心，意想不到的是，這位小學生說道：平時我發現某老師也這樣吐痰，他還在教室里吐呢。某三年級的小學生，放學後發現教室的窗戶沒有關好（值日生未關），他主動地把窗戶關好，有個別同學認為他不是值日生，說他多管閑事，他說平時見到班主任也是這么做的。去年我擔任二年級的班主任，起初班級的衛生很差，經常有亂丟紙屑、果皮等現象，班會多次強調，甚至提出口號：亂丟垃圾可恥，撿垃圾光榮。號召大家凈化我們的班級。可收效不大明顯，實在看不順眼了，我就在課間時間偶爾撿走亂丟在走廊上、教室里的垃圾，沒想到這一小小的舉動，收效卻很大，當我沒有發動學生撿垃圾時，卻有個別的同學主動撿走亂丟的垃圾。可見，班主任的身教是多麼重要。榜樣具有潛移默化的作用。古代大教育家孔子說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。我深刻的體會到：班主任的德行至關重要，身教勝過言教，班主任教人怎樣做人，首先自己要知道怎樣做人（好人的典範），要求學生做到的，班主任必需先做得到。總而言之，班主任的工作既艱辛而又細致的，對待學生要一視同仁，需要有愛心、真心、關心、細心、耐心與恆心。對每一位學生要做到因材施教，只有這樣，我們才能培養出一批又一批健康成長的接班人。讓我們教育工作者共同攜手在實踐中探索，做一個讓家長、學生、社會滿意的班主任，不辜負祖國與人民的重託。

② 初中班主任應該承擔多少課時

班主任周課時不少於12節。
一般老師而言，初中語文數學英語任教2各班或周課時不少於13節，物理化學任教3個班或周課時不少於12節，政治歷史地理生物體育任教7個班或周課時不少於14節，音樂美術計算機任教7個班或周課時不少於18節，班主任周課時不少於12節，跨年級跨學科的可減少1-2結節，男55女50以上者工作量著減20%。

③ 班主任有補課班，去班主任那裡補課有必要嗎

班主任有補課班，去班主任那裡補課沒有必要感覺。因為老師上課已經把重要的內容講課堂上了，那就是看你鞏固的怎麼樣。如果你能把老師講的重要內容掌握好，沒有必要去班主任那裡補課。

④ 班主任課間必須到班級看護嗎

中學么？學生意外傷害？

人都咋了？學校是教學的地方好不好，不包括保險。還問班主任有多大責任？NND，班主任是保姆啊，要不要天天抱著你？？！！

⑤ 浙江一班主任深夜站宿舍樓下陪學生復習，你如何看待她的暖心之舉

一個好的老師能夠影響到我們的鍾聲，在浙江有一班主任深夜發現自己的學生在宿舍樓下進行復習，於是這個老師就陪著學生一起復習。這也讓很多的網友都對老師豎起了大拇指，並表示，這名老師的行為是值得我去進行誇贊的。

三、總結。

小編也希望所有的同學都能夠認識到老師對自己有多麼的重要，以及遇到一名老師，有多麼的幸福。當我們遇到了一名好的老師，千萬不要去傷害老師，一定要認真的去聽老師的話，我們要知道，當一個老師管你的時候，就證明了這名老師是非常負責任的，我們不要把這個管理當做是一種負擔。

⑥ 拄拐杖也要堅持，輪椅班主任陪學生沖刺高考，你身邊有這樣的故事嗎

拄著拐杖也要堅持輪椅，班主任陪學生一起沖刺高考，這無疑是非常非常令人感動和振奮的。而面對。這樣的實力，我的身邊也有很多。我依然記得，我高考的時候，我的班主任也因為個人原因生病了。雖然沒有坐輪椅，但是他得了痛風，被迫只能拄著拐杖去上學。教我們課程，而他也用自身的行動教會了我們如何堅持！