教師形象牆

『壹』 趣味教師節活動方案

趣味教師節活動方案範文（精選11篇）

為了確保活動科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是我整理的趣味教師節活動方案範文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

趣味教師節活動方案1

一、活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

二、活動流程：

1、幼兒升旗儀式

2、幼兒早點

3、幼兒與家長為教師製作賀卡

（1）教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片

（2）家長與幼兒共同為教師製作賀卡並展示

教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

4、幼兒吃水果、喝水

5、幼兒戶外游戲與拍照

（1）擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統橋等家長可以為幼兒拍照。

（2）全班合影留念

6、律動

7、吃午餐

趣味教師節活動方案2

一、 活動目標

（1）了解老師的工作，體會老師對自己的關心和愛護；

（2）通過游戲增加對老師的認識；

（3）用語言表達對老師的愛。

二、活動對象

中小班幼兒

三、活動准備

經驗准備：

幼兒有「六一」國際兒童節的經驗；

材料准備：

老師平時的工作照片（如在幼兒園教學活動、生活中的照片）。

四、活動重難點

重點：知道9月10日是教師節

難點：用語言表達對老師的愛

五、活動過程

1.引導幼兒知道教師節

師：小朋友們，你們有自己的節日對嗎？你們的節日是在幾月幾號？叫什麼節日呢？（「六一」國際兒童節）老師也有老師的節日，誰知道是在哪天，叫什麼節日呢？

重點：知道9月10日是老師的節日，叫做教師節。

2.游戲：猜猜這是誰

（1）班裡的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特徵猜猜這3位老師分別是誰（老師可以在游戲之前統一服裝）；

（2）請幼兒摘掉面具驗證結果。

3.師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感

師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什麼呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等）

趣味教師節活動方案3

一、活動目標

（1）了解教師節的來歷。

（2）了解不同崗位的教師及「老師」這一稱呼的特定含義。

（3）了解教師的基本職責。

（4）培養幼兒對教師的感情。

二、活動對象

小中大班幼兒

三、活動准源納備

（1）經驗准備：

幼兒有繪畫、手工經驗

（2）材料准備：

彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

四、活動過程

1、討論老師的工作是什麼？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？

2、老亮祥師的節日是哪一天？老師在節日里可以怎樣慶祝？

3、想想除了給學生上課的人被稱為「老師」外，其他還在什麼場合稱呼別人老師？

4、說一說自己喜歡什麼樣的老師，不喜歡什麼樣的老師？自己的老師有哪些優缺點？

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

五、活動延伸

不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

趣味教師節活動方案4

● 活動目標：

1.鼓勵幼兒熱情表達對教師的喜愛。

2.知曉教師節的意義並初步了解教師的工作。

3.學會用不同的方式表達對教師的喜愛。

● 活動准備：

提前收集師幼在幼兒園生活的照片或視頻，比如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等生活瞬間。

● 活動過程：

1.導入部分

教師展示照片或者視敬裂搏頻，讓幼兒觀察裡面的人物，描述一下大家都在干什麼呢？

2.老師辛苦了

引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

A、帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。

B、給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，並讓幼兒體會教師的辛苦。

C、出示在幼兒休息期間，教師們依舊忙碌的照片或者視頻。

D、向幼兒說明9月10日是教師節以及節日意義。

3.愛的方式

引導幼兒在教師節當天用不同的方式向自己班級的老師表達感謝。例如製作賀卡、擁抱、親吻、給教師准備飲用水等。

● 活動總結：

教師是在生活學習各方面照顧幼兒的人，幼兒在生活中遇到困難和苦惱，都可以和教師進行溝通，在日常學習生活中，也要學會尊重教師，理解教師的良苦用心。

趣味教師節活動方案5

● 活動目標：

1.角色扮演成教師，了解教師的工作內容。

2.知曉教師節的意義並了解教師的辛苦。

3.引導幼兒能夠單獨完成活動游戲的組織。

● 活動准備：

整理幼兒已經學會的簡單兒歌和故事，教師日常工作的照片、視頻。

● 活動過程：

1.導入部分

教師講解教師節的由來與意義。

2.教師工作

播放教師日常工作的視頻、照片，引導幼兒了解教師日常的工作內容。

3.我是小老師

自由推舉班級小老師，小老師選擇准備的兒歌、故事，在班級進行活動教學。

4.感謝小老師

將准備的禮物送給擔任小老師的小朋友，引導其他幼兒對小老師進行感謝，擁抱、鞠躬、送貼紙等。

● 活動延伸：

可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

趣味教師節活動方案6

● 活動目標：

1.喜歡園所的教師，能夠表達自己喜愛的理由。

2.知道教師節是所有老師的節日。

3.能夠說出每個教師的優點。

● 活動准備：

教師形象牆、小紅花貼紙、錄制設備、鮮花。

● 活動過程：

1.導入部分

教師講解教師節的由來與意義。

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2.教師工作

出示教師的照片，幼兒進行認知並分享自己與每個教師的故事。

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3.我最愛的教師

幼兒選擇小紅花貼在自己最喜愛的教師照片下，並講述自己喜愛的理由，園所記錄幼兒的講述理由。

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4.最美教師

園所准備鮮花送給得票最多的教師，並將幼兒對每個教師的認識講述剪輯成品。

● 活動延伸：

可以開展我最愛的行為，並將良好的行為作為獎勵指標，鼓勵全校師生共同學習。

趣味教師節活動方案7

● 活動目標：

1.在教師節當天，除了對自己班級的教師表達節日祝福也記得為其他班級的教師們送上祝福。

2.知曉教師節意義並了解教師工作的辛苦。

3.願意承擔值日生的任務，為班級能做力所能及的事情。

● 活動准備：

教師事先准備好衛生工具，劃分好幼兒可執行的衛生區域。

● 活動過程：

1.導入部分

教師講解教師節的由來及意義，引導幼兒了解教師工作日常的繁瑣與復雜性。

2.了解教師工作

引導幼兒走出教室去觀察教師的工作日常，了解教師們的辛苦。

3.我是班級小主人

教師向幼兒說明班級的構成關系：除了老師外，小朋友們也是這個班級的主人。

引導幼兒幫助教師分擔維護班級安全與衛生的責任，為班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發學慣用品、擦桌子、擺放椅子等。

4.記錄

教師將活動過程拍攝下來，製作成小短片，用來記錄孩子們的成長。

完成後大家共同檢查，對自己的勞動給予肯定，體驗幫助人的快樂。

5.教師表示感謝

教師對於孩子們的付出真誠地表示感謝，並帶領小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節祝福。

● 活動延伸：

教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的家務。

趣味教師節活動方案8

為了慶祝自己的節日，結合我園xx品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進幼教育改革與發展。

一、主題

幸福成長在x幼兒園

參加人員：幼兒園所有人

活動時間：xx年9月9日下午4:00

二、目標

1.依託節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造x幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質上小學前教育品牌而努力。

三、活動准備

1.場地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和台式支架、橫幅、演講台、紅地毯鋪在中間、主席台凳子等。

2.各團隊自選統一服裝

3.「x幼我幸福的家」牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)並每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：x，照相：x，放音樂：x

6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光碟，並提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四、活動過程

4:00——5:30

趣味教師節活動方案9

一、活動目標

（1）能夠制訂計劃並執行。

（2）願意與人交流。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。

二、活動對象

中大班幼兒

三、活動准備

（1）經驗准備：

幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

（2）材料准備：

采訪用的計劃表、筆。

四、活動重難點

重點：了解幼兒園各崗位工作人員的.工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。

五、活動過程

1.從班中老師開始，引入活動主題

師：請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2.教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢？

師：9月10日是教師節，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什麼工作嗎？

3.結束采訪活動，集中交流總結

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充。

（2）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們！

趣味教師節活動方案10

一、指導思想

為迎接教師節的來臨，，幼兒園的全體教職工們舉辦教師節的慶祝活動，主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽。現制定實施方案如下：

二、活動目標

1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2.藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動准備

1、「互敬互愛」活動負責人：

2、「心系開幼」公益活動負責人：

3、「訴說心聲」教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照負責人：

四、參加對象

幼兒園全體教職工

五、活動時間 ：

20xx年9月10日教師節

六、活動內容

第一項活動：開展「互敬互愛」活動，以園長為首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行「張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心」的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：開展「心系開幼」我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神。

第三項活動：開展「訴說心聲」的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

七、活動經費

以教室為單位確定數額，一個教室100元，共7個教室700元。

備註：所有經費開支需要有正規發票，消費後的發票到工會報銷。

趣味教師節活動方案11

一、活動目的：

為了豐富廣大教師的業餘生活，凝聚集體的向心力，同時為了發揚團隊精神、共建快樂、和諧校園，增強全體教師的身體素質，營造和諧愉快的工作氛圍。

二、活動主題：

陽光與自信

三、活動時間：

20××年9月10日下午16:40—18：00

四、活動地點：

××小學校操場

五、活動內容：

活動一：拼圖分組

游戲規則：提供七張圖片，每張圖片分成十張小塊。按小黑板上完整圖片提示，找到你的小夥伴並完成拼圖。

活動負責人：×××

活動二：筷子傳乒乓球接力游戲

游戲方法：所有人分為人數相等7組，每人左右手各拿一雙筷子，每組一人左右手筷子各夾一個乒乓球，聽到開始口令後，每組第一人快速向前跑出15米後繞過標志物跑回自己隊伍將乒乓球傳給第二人;第二人向前跑……最先完成組為第一名，依次排名、

游戲規則：

1、任何時候手不能接觸乒乓球，就算球落地或傳球時也只能筷子接觸球。

2、接球人只能在開始線外等待並完成接球。

3、球在哪落地，就只能從哪開始。

活動三：象棋大廈

游戲規則：每施工隊領取同一規格的建築材料(象棋)30枚，平均每人3枚，依次輪流修建象棋大廈中的一層樓，30層大廈修建完畢以及中途出現象棋

評比方式：

1、7支隊伍中只有一支隊伍修建30層完畢，則此施工隊為第一名，其餘隊伍則先以修建大廈層數多者名次靠前，若修建層數相同者則比較其修建大廈所用時間，用時少者名次靠前。

2、7支隊伍中有多支隊伍修建30層完畢，則按其修建大廈所用時間排名，時間少者名次靠前;其餘未完成隊伍參照評比方式1

活動負責人：xx

活動四：拯救英雄

游戲規則：

1、選英雄(一般有兩個方式，一種是教練直接引導團隊選體重最重的人，別一種是團隊自由選擇教練不做引導)

2、在二戰一次戰役中，英雄受到毒氣彈攻擊，發現英雄後需將英雄送到後方醫務站進行救治。但是由於英雄全身腐蝕嚴重，不能直接用手接觸，而戰場上沒有擔架，只有一卷衛生紙，必須用它將英雄從受傷地(起點)送到醫務站(終點)。(強調：只能用衛生紙這一道具)

活動材料：衛生紙7卷(家用)

活動負責人：××

活動五：保衛蘿卜

游戲規則：每組選出4人參加游戲，自行安排輪次;共分成4輪，每輪7人(每組一人)。每人右手手腕上綁2個氣球，左手想辦法抓破別人的氣球的同時保住自己的氣球。在游戲之前，參賽人員需移除手上身上所有尖銳物，如手錶、鑽戒等。

游戲時間：一首歌的時間，音樂停游戲結束。

活動負責人：××

六、評分與獎勵規則：

1、獎勵規則：此次活動以團體比賽形式進行，以各隊總積分排名，取一等獎：1名;二等獎：1名;三等獎：1名(如比賽出現並列的情況，名次並列)

2、積分辦法：各比賽項目積分取前三名，分別記9、7、6分，後面各隊依次各隊記3分。

七、活動具體分工：

氛圍營造：××

記分：××

照相：××

簡訊：×××

『貳』 機構教育培訓裝修設計技巧的介紹。

培訓機構的整體裝修風格和詳細設計可能在選擇培訓課程時給家長帶來積極的影響。很多學校經常認為裝修費用很高，事實上，培訓機構最初面對的是有一定經濟條件的家庭。他們更注重服務和兒童的課程體驗。因此，注重裝修設計風格的一些細節，應是學校在成立之初應有的正確意識。下面是機構教育培訓裝修設計技巧的介紹。

機構教育培訓裝修設計技巧之一：大多數培訓機構喜歡在裝修時使用明快的色彩，因為孩子們對色彩非常敏感，而且色彩多樣而美麗，很容易調動孩子們的積極性，並迅速參與課堂教學和互動。

例如，大面積的卡通海報、復雜的裝飾等，都需要謹慎使用。但是裝飾的原則是讓孩子感到舒適和放鬆，就像回家一樣，這些元素會讓孩子長時間處於興奮和緊張的狀態。

機構教育培訓裝修設計技巧之二：因此，在裝修設計中，很容易使用粉紅、黃、純藍、綠、藍等柔和的暖色，具有簡單的天花造型和線條，反映整體環境水平。在表達某一主題時，也應以意境的創造為基礎。不要過於具體地表達元素，要記住「雕像形象」的原則。例如，要表達海洋的主題，用大面積的藍色創造意境，點綴一兩件小的航海元素裝飾品。

機構教育培訓裝修設計技巧之三：對於教育和培訓行業，「安全」這個詞是陳詞濫調。在裝修時應充分考慮相關細節，如不使用尖角、易讓兒童受傷的設備、不使用質量差的膠水等。裝飾必須選用綠色、環保的材料，孩子的健康是父母最擔心的事。

機構教育培訓裝修設計技巧之四：具有相同興趣和需求的兒童更有可能學會如何在活動區域相處和相互信任。同時，這種設計也將有利於教師實現全面的概括、理解，更有利於對兒童的指導和管理。

機構教育培訓裝修設計技巧之五：根據學校實際情況，設計學校形象牆；形象牆應位於學校大門正對面，以便家長或來訪者一進來就可以看到；形象牆的設計必須包括：學校名稱、校標志、廣告；形象牆的設計原則是以簡潔醒目為基礎，色彩不能太多太雜；

機構教育培訓裝修設計技巧之六前台大廳必須設置一個專門的區域作為家長休息區，必須提供大容量的飲用水設備和書刊欄（配備學校招生證、學校介紹、教學特色和一些學校教科書），並提供一些簡單的椅子。有條件的學校可以配備沙發、咖啡桌或電視機（記錄學生的課程，並將其展示給家長，以便家長了解孩子的課程）；

機構教育培訓裝修設計技巧之七：除了形象牆外，大廳還應張貼以下內容：教材展示（向家長展示我校系列教材的特點、優勢和科學合理性，以上是機構教育培訓裝修設計技巧的介紹。

『叄』 教師簡介牆上的照片怎樣拍好看

老師這個職業相關的照片，比如在黑板上寫字，批改作業，備課等都是最好的照片。
最好就是拍一些自然點的照片，比如穿工作服工作的照片。還有就是自然點拍一些常規的生活照片，老師的形象很重要，所以在拍照前必須要把外表的打扮好，注意要裝扮簡潔大方點，不要過於誇張的裝扮。