孫春老師
㈠ 2014菏澤單縣教師招聘最終名單出來了嗎
您好，中公教育為您服務。
2014菏澤單縣招考教師公示
以下342名同志經筆試、面試、體檢、考核，擬確定為2014年單縣教育部門錄(聘)用人員，現予以公示，公示期七天。
一、擬聘用人員名單
於子宴 王秀芹 孫 平 劉新平
中學數學：賀婷婷 逄金霞 隋玉豐
中學英語：錢亞娟 魏 敏 蘇麗君 權莉莉 張英濤
劉 娟 劉榮樂 楊紅岩
中學政治：洪美華 趙秀秀
中學歷史：朱 林
中學物理：丁書敬
中學化學：張艷清 楊 敬
中學生物：葛 召 趙亭亭 門大帥 孫道兵 王 傑
張麗娜
中學信息技術：田中春 王沙沙 李元坡
中學地理：王 騰 王 濱 劉慶剛
中學體育：劉兆朋 萬文燦 夏丹丹 劉 飛
中學音樂：馬亭亭 徐 遲 李紅燕 趙 蕾 韓雪皎
高尚想 蔡 微
中學美術：白鳳傑 包 鋒 吳淑穎 李 穎 魏倩
劉芳芳 馬少影 楊 林 朱之文
小學語文：盧秋麗 謝懷斗 劉艷朋 董艷梅 李智慧
劉秀芳 潘哲英 高 陽 石永美 徐 靜
沈丹陽 劉 姝 曾 麗 劉 麗 閆慧敏
朱 敬 張海防 范林林 程若晨 孫艾嵐
張雪松 張美芹 杜 青 楊靜麗 王 麗
帥秋菊 楊 陽 趙 松 黃洪連 閆 芳
李翠雲 劉更香 刁 辛 徐錦秀 彭培培
毛慧敏 石長蘭 劉 慧 王 寧 孟 菲
趙 穎 韓艷麗 苗 燕 張小俠 趙艷麗
張素真 李 芬 李 靜 楊 傑 於 娜
王 凱 高 穎 李 棟 劉文青 張 旦
何 蘇 毛 冉 張 樂 紀雪冰 李際玉
董會麗 田舒舒 張 陽 郭春梅 張 真
朱麗娜 丁文旭 張愛萍 高福獻 付文亞
田芬芬 劉 帥 馬榮花 黃 松 包秋艷
韓忠娟 帥 慶 曹 筠 劉志丹 商 瑞
賈幼征 張 菡 劉偉偉 殷 方 張方玉
郭玉翠 李明霞 張 芝 竇建珍 盛言園
小學數學：孫記清 王玉娟 劉 閣 劉 傑 朱 濤
趙春秀 張 濤 彭小婭 劉 丹 王 碩
馬 璐 郭瑩瑩 王運傑 李 平 許丹彤
張永清 周秋菊 劉春艷 賀高路 李 萌
陳 雯 張瑞霞 劉文素 張寶印 高 園
李 燕 許 丹 張 晨 王方方 張曉紅
吳照營 魏復強 袁 蕊 楊麗萍 楊 敏
小學音樂：呼 然 張偉丹 劉瑞敏 張倩文 張則召
何漫漫 韓淑婷 郭爽爽 戚貝貝 李珊珊
李姝瑤 周素敏 趙玉茹 周再霞 段雪梅
小學體育：戴 新 李少騰 趙 耀 朱寶磊 張 偉
郝之軍 林美麗 曹 志 趙 峰 王 瑩
姜 艷 張 將 齊俊慨 李 明 許國棟
張洪合 王 浩 王 浩 劉茂密 侯春香
李金花 蘇瑞芳 吳文佳 葛同順 王 建
劉祥准 郭繼軍 唐 婭 丁 潔 劉秀芹
張榮耀 任興龍
小學美術：張善煊 段素芬 李娜娜 黃 蕾 蔡孝瑞
曹 朦 何仙仙 劉 盼 裴齊茹 陳興令
張 賀 譚生強 白鋒靜 林 新 夏廣洋
劉 曼 王中華 袁升進 李 曉 張媛媛
孫艷增 丁民華 謝瑞霞 王亭亭 柴德軒
謝天予 盧 陽 蔣美霞 蔡 霞 賈春晴
許薇薇 張春香 張 蕊
幼 師： 王 杏 陳會娟 時 越 孫春艷 郝英華
劉興爽 朱春旋 李 夏 金 麗 張文靜
李婭楠 宋 哲 付 露 史國碩 楊培榮
李文麗 趙 靜 李 霞 井 潔 張玲玉
田茗茗 塵 艷 許 萌 李 倩 杜鳳英
張雲霄 危洪? 時艷峰 馮素秋 竇海霞
苗春傑 吳海燕 張 磊 孟文靜 鄧佩佩
黃 婧 齊東瑩 高 輝 陳莉莉 塵 童
劉春秋 郭 倩 馬 錦 張 毫 李 冉
王春艷 劉晗晗 董素菊 盛惠娟 范 其
徐晶晶 范秋香 張 娟 楊玉歡 袁 涵
李 芳 陳彥青 黃 歡 時培迎 賈茹茹
時 珍 張 璇 丁淑文 朱麗娟 楊 芳
李 倩 李椿英 晁丹丹 孟賢賢 石 娜
鄭 娜 高莎莎 孔翠霞 郝愛雲 張遠遠
劉魯兵 葛 旋 王 紅
定向職位：葛慶華
二、公示時間
公示時間：2014年8月21日--8月27日
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
㈡ 汶川大地震中活下來的人 姓名 年齡 被埋時間 怎樣生存
譚千秋 男，51歲，綿竹市東汽中學教導主任
杜正香 女，48歲，四川省平武縣南壩小學老師
吳忠洪 女，四川崇州市懷遠鎮中學老師
張米亞 男，29歲，汶川縣映秀鎮小學老師
劉繼軍 男，四川省汶川龍居小學老師
嚴 蓉 女，四川省汶川映秀小學老師
張來亞 男，四川省汶川映秀小學老師
聯 芳 女，四川省汶川映秀小學老師
方 傑 男，四川省汶川映秀鎮漩口中學老師
苟曉超 男，24歲，通江縣永安壩村小學老師
翟萬容 女，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師
郭小琴 女，四川省都江堰向峨鄉中學老師
康基磊 四川省都江堰向峨鄉中學老師
李 瑩 四川省都江堰向峨鄉中學老師
錢富波 男，29歲，都江堰向峨鄉中學老師
代中偉 男，四川北川中學教務處主任
孫春艷 女，四川北川中學高三5班班主任
向 麗 女，四川省什邡市龍居小學老師
張輝兵 男，四川什邡市紅白鎮中心學校老師
吳忠紅 男，四川省崇州懷遠中學老師
周 浩 男，15歲，都江堰向峨鄉中學學生
趙 雪 四川省都江堰聚源中學初三學生
趙佳佳 趙琪琪 女，雙胞胎，15歲，聚源中學
施 文 四川省聚源中學學生
蒲 桐 四川省聚源中學學生
劉 怡 四川省北川縣第一中學初三一班學生
陳 婭 四川省北川中學高三4班學生
李王自國 男，17歲，四川省北川中學學生
李 夢 男，17歲，四川省北川中學學生
馮佩佩 女，16歲，什邡市紅白鎮中心學校學生
袁 亞 女，23歲，四川青川縣醫務工作者
鄧 沛 男，6歲，都江堰
馬明珍 女，6歲，汶川縣水墨鎮馬家營村
楊澤森 男，北川縣常務副縣長
王 剛 男，卧龍自然保護區公安分局副局長
王發珍 女，53歲，綿竹市天池集團退休職工
陳 堅 男，26歲，綿陽縣秀水人
張小平 男，46歲，地點都江堰五金公司家屬區
陳 竹 綿竹市東汽中學
湯 宏 男，四川什邡市紅白鎮中心學校
何滿滿 男，安縣茶坪鄉
尚 魏 男，6歲，江油市二郎廟渭河村1組
王成英 女，27歲，江油市太平新華村6組
李寅鋒 男，30歲，武都水泥廠
程黎軍 男，37歲，武都水泥廠
劉漢清 北川桂溪永成瓦工
寵加巒 女，72歲，武都公坪五組
李正康 男，35歲，四川省洛縣
羅桂珍 女，78歲，江油市太平石皇村2組
蒲長芳 女，78歲，江油市紅廟1組
陳義中 女，82歲，江油市永勝高嶺2組
周小林 女，36歲，江油市青蓮鎮天寶街29號
萬國瓊 女，83歲，江油市永勝鎮9大5組
唐秀英 女，78歲，江油市大康星火4組
張茂華 女，63歲，江油市涪園小區
袁發清 女，80歲，江油市大康4大9隊
陳長德 男，71歲，江油市三合白至6組
徐 英 女，47歲，大英縣
楊金會 女，42歲，江油市太平會昌六組
沈瑞陽 女，15歲，江油一中
謝喬菊 女，37歲，江油市八一東岳村6組
向孝春 男，80歲，江油市武都南河小學
林妙仙 女，86歲，江油市青蓮1大3
徐紹友 男，80歲，江油市青蓮8大7隊
賴培祥 男，77歲，江油市青蓮4大2隊
何術真 女，74歲，江油市永勝鎮水排樓村
趙興俊 女，61歲，北川縣陳家壩鄉雙埝2組
吳姍霖 女，3歲，江油市西屏8-5組
徐蘭英 女，46歲，江油市武都金龍7組
李瓊英 女，60歲，綿陽市
蔣德學 男，84歲，江油市大康水口廟五組
程文雯 女，51歲，江油市武都南塔一組
高貴芳 女，55歲，江油市中壩城北村一組
楊啟高 男，47歲，江油市永勝雙廟3組
安繼坤 女，90歲，北川曲山鎮水磨漆廠
蔣玉華 女，31歲，遂寧市蓮溪縣天福橋木村
張金蘭 女，46歲，江油市二郎廟明鏡5組
趙 鳳 女，44歲，江油市生產街235號
羅繼英 女，87歲，江油市永勝高林村1組
張光元 男，77歲，江油市永勝金鳳8組
徐 華 女，40歲，江油市新安鎮新中路
張開奎 男，62歲，江油市涪園小區5幢
董桂芳 女，80歲，江油市太平鎮五星村
劉尚全 男，80歲，江油市太平紅旗村1組
林素珍 女，80歲，江油市二郎廟的鏡5組
朱玉丹 女，14歲，江油市太平月愛4組
尚光榮 男，63歲，江油市大康因明村
李建平 男，43歲，江油市太平新華3組
范紅紅 女，40歲，長城新村4組
龍川雲 女，40歲，長城新村4組
張學仁 男，67歲，小溪壩神龍河村2組
任元瓊 女，50歲，大康下庄村2組
佘左罡 男，5歲，大康鎮下庄村2組
劉 剛 男，18歲，東大街市場
張桂珍 女，76歲，金輪村6組
李嘉欣 女，5歲，西柏鄉柏中村2組
楊仲平 男，45歲，武都涪陽村10組
先金蓮 女，79歲，大康鎮舊縣村母組
趙春艷 女，36歲，陽光小區6號樓1單位
周家彬 男，56歲，三合羊河7隊
王桂鑫 男，6歲，山東省濟寧市嘉洋縣
灤 路 女，17歲，義新鄉4大3組
陳 勇 女，46歲，金輪村6組
陸遠林 男，34歲，三合鎮新開發村7組
龍道珍 女，80歲，香水鄉治安一隊
石中菊 女，51歲，厚壩香水村5組
㈢ 教師的工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是我為大家整理的教師的工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。
教師的工作總結 篇1
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本身的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作取得更大的進步，個人教學水平也有所提高。現對本學年工作做出總結。
一、自身的課堂組織與傳授銷御能力
曾膽怯過，曾害怕過，曾擔心過，曾失望過，但這半年來，多了幾分驚喜，多了幾分激情，多了幾分感動，多了幾分踏實。成績不能代表一切，但課堂效果卻影響著學生的心情與對知識的慾望。
首先，對知識的把握到位了，通過對教材的分析與大家的交流，知識更完善了，重點更突出了。
其次，課堂語言更嚴謹了，有了兩年的基礎，課堂很明顯質量高了，密度大了！學生的學習慾望來了。
最後，知識的銜接自然了，課堂上學生的興趣更高了。
二、關愛無處不在
每天都在上課，每天心中都裝虧頌岩著這60名學生，可真正走入他們內心深處的時間並不多！通過每一大洲的關愛方案，讓我一次又一次的反思自己，對60名同學的關心夠嗎？對優秀生的關心夠嗎？對學困生的關心夠嗎?熟悉的學生，熟悉的電視，一直想要每一個學生都有所進步，一直想看到更優秀的他們，無形中對他們的期待更高了，無形中給他們帶來的壓力更大了！我常常問某個學生，你認為你這一周夠優秀嗎？你認為你今天用心學習了嗎？你今天幫助同學了嗎？你今天進步了嗎？你今天認真洗臉了嗎？你今天吃飽了嗎？等等，這些表面上的關心也許起到了一些作用，但特殊的同學，需要老師更多的關愛。面對學習有困難的學生，我時刻關注著他們，時刻提醒著他們，盡心給他們輔導，他們在進步，他們在用心，我相信他們一定會更棒！我相信這些學生是會不負眾望的。
三、學科教研收獲不少
從孫春艷老師的備課上我看到了她的細心與認真，她發現她們班學生簡算不太好，她就每一節課前連三兩個簡算題，積少成多，問題在一天天的變少。在復習階段她將簡算，直接寫得數，解方程，列式計算這些最基本的題穿插在每天的復習中，在無形中檢測了學生的學習態度，認真、細心的程度，良好習慣逐漸形成，很值得學習。
在每天的晨讀教研中，我從樊曉妍老師身上學到了她的規范與細致，每講一種類型題，她都能將每一步求的是什麼，寫在式子前面，以提醒並幫助學生理解題意。
當然，在教研中的點點滴滴都讓我受益匪淺，從我個人來說，這半年確實有了不少的感悟。
四、開放課異彩紛呈
聽了這么多教師的開放課，我收獲了不少。恰到好處的鼓勵性語言，細致入微的詳細講解，抑揚頓挫的課堂語言，都讓我受益匪淺。在此，我就說一說讓我至今難忘的課堂組織吧！在學習年、月、日時，准備09與10年的掛歷，有組織，有安排的讓小組在一起觀察發現。組織：有組長組織，組長執筆。安排：一年有幾個月，每個月都有幾天，一年總共有多少天。學生順著老師的思路，開心又快
樂的學會了本節課的主要內容。在學習條件統計圖時，教師在黑板上的規范畫圖，學生在下面的認真傾聽與積極動腦；老師在課堂上的詳細講解，學生在下面的認真思考與規范模仿，讓整節課顯得井然有序，充實快樂！像這樣的課堂難道不值得學習嗎？櫻蘆
五、與搭幫的配合
從年輕教師身上我學到了不少，教室的布置，現在看著這簡單又漂亮的教室，竟突然想起了開學時的那個下午，我和大家忙碌地身影與充實的剪貼。我設計了一個大框架，我們一起思索著，從這個大框架中，學生可以看到管理班級的態度，後面的「快樂宣言」，告誡學生要時刻牢記，教室衛生，清潔區衛生，課堂表現，同學相處，班級集體意識，公共財物，生活用品，課間活動等等，都要遵守我們的宣言，給學生了一個目標，只要朝著這個目標，就一定會優秀的！中間的「和」字由班級60名同學的笑臉組成，告訴學生「面對笑臉，產生自信，放大笑臉，傳播快樂，留住笑臉，營造和諧」，希望我們班的師生快樂工作，快樂學習。前面「我們的約定」，告訴同學們，我們師生是一家人，急事、大事、小事，沒有的事，別人的事，自己的事，都要處理恰當。這幾句話也讓我在生活與工作中受益匪淺。當然每個班都有每個班的特色，但我越來越喜歡我們這個大家庭了。當然她的細，她的認真都是大家有目共睹的！
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更優秀的成績。
教師的工作總結 篇2
時光飛逝，一轉眼一個學期的時間過去了，我擔任九年級三個班的化學教師。對於剛走出大學校園，走上工作崗位的我，學校即安排我從事畢業班教學工作是對我的信任與考驗。
這一個學期的教學工作，我取得了一定的進步，這離不開學校領導對我的關心和老師們的幫助。對新教師而言，發現問題，並從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學工作中不斷的總結，總結成功的經驗，探詢失敗的教訓。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定並在實際教學中及時根據情況進行有效調整，現將一學期的工作總結如下：
一、為人師表，寬容待人。
在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規范自己的工作行為。對學生做到：平等待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個學生，去關愛每一個學生，同時又不失嚴格要求，耐心教導；對同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。
二、重視課堂教學效果，努力提高教學質量。
1、以學生實際情況為出發，認真備好每一堂
（1）認真貫徹教學大綱，鑽研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
（2）把握學生原有認知結構，如他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施，幫助學生全面掌握新知識。
（3）創新教法。認真分析教與學之間可能的矛盾，找出存在的問題，研究教學方法。注重課堂互動效果，提升學生學習的積極性。
2、認真上好每節課，營造積極濃厚的學習氛圍。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生學習積極性和學習的注意力，使其保持相對穩定性。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、做好課後輔導工作，加大培優補差的力度。現在初三的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，個別學生不能按時完成作業，抄襲作業時有發生，針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一個學生，動之以情，曉之以理，循循善誘，讓「學習為我，我為學習」深入學生心田，變被動為主動，變厭倦為喜愛，以學為樂，以學為榮，以學為享。
4、虛心學習，不斷提高自己的教學水平。利用休息時間，虛心去聽其他老師的課，相互學習、研討。向他人學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。
三、試題研究，關注中考，重視基礎教學，能力的培養。
1、開發和發揮化學實驗的作用
2、精講精練，努力提高教學效率
3、盡力做好單元復習工作
四、不足與反思。
由於太過高估學生的接受能力，使得後期的教學進度較慢。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今後的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的水平思考，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績；本學期的教學只是告一段落，今後的教學中我將不斷的探索和進取，一如既往，繼續為教育事業貢獻自己的力量。
教師的工作總結 篇3
自並校以來，忙忙碌碌中，剛緩過神來，一學期就結束了。說實在的，這是自我參加工作以來最忙碌的一學期。級部里的工作，班主任的工作，教學上的工作，於我來說樣樣都很重要。回顧過往，作總結如下：
一、級部工作
對於級部里的工作，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要認真干，給老師們帶好頭，做出榜樣，盡最大的努力幫助他們。我常想，我不能給老師們帶來任何利益和好處，所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導、疏導的力量肯定比說教、抱怨更有力。
我雖然乾的很認真很賣力，但我僅僅是處在撥一撥轉一轉的層面上，我還沒有創造性地去開展工作。雖然我有較深的教育情懷，可為了顧全大局，我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對，但我清楚，一旦我放開手腳，肯定會刺痛到一些人。
二、班級工作
級部里的很多工作我做不了主，但我的班級我做主。所以在班主任工作上，我頗下了一番工夫。比方說，午休的大部分時間我都盯在教室里，實在困里，就在教室的桌子上趴一趴；我建立了談心交流機制，除去在交心本上和同學們交流溝通之外，我又充分利與一些課余時間和學生們交流。可別小看這種交流，正是在這每一次的交流中，我為學生解除了一些思想包袱，為他們的成長、學習鼓勁加油。
三、教學工作
這學期之所以是最忙碌的一學期，關鍵是忙在教學上。我上兩個班的語文課，每班8節課，共計16課時，外加班會和掃除，一共18課時。課多、事多、能力又一般，你說能不手忙腳亂？正因如此，正兒八經備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課。這樣一來，教學成績肯定會受到影響。
總起來說，這學期有收獲更有不足。總結一下，吸取經驗，接受教訓，以備下學期再戰！
教師的工作總結 篇4
本學期學校提出了新的課堂教學形式--平行班走課，教師工作總結的範文。在這之前，我並不了解什麼是「走課」。今天， 有幸聆聽了三年組老師的有關「走課」的經歷和反思，使我對「走課」又有了進一步的認識。同一節課講了幾次，每一次都有不同的收獲。
聽了他們的介紹，讓我真正體驗到「走課」的過程是一個成長的過程，這個成長來源於同事們的幫助，每一次講課後，大家都會湊在一起，各抒己見，思維在交流中碰撞，許多真知灼見在相互的交流中產生，一起討論教學設計是否合理，教學思路是否清晰……甚至細到一個詞語如何出示更加合理，一個問題如何提問更加有效，怎樣板書簡潔明了……在同事的幫助下，不斷改進，不斷提高。
同時，同一位老師深入到不同的班級，也會在授課的過程中，感受不同班級學生的特點。吸取他人在班級管理、授課上的長處，彌補自己的不足。
通過這次的聆聽，我也對如何上好一節課有了更深的體會：
一、教學中要關注細節，考慮周到，工作總結《教師工作總結的範文》。
要上一節成功的課，每一個細節都要考慮周到，否則就會給學生獲取新知增添新的障礙。關注教學細節，就是要用新的教學理念去反思「過去」的教學細節，改造「慣常」的教學細節，創造嶄新的教學細節。細節在教學中無處不在，我們要用關注的眼光去發掘細節，用發展的思維去處理細節，那樣我們才會有無盡的收獲！
二、根據教學內容精心設計問題。
課堂是一個有組織的認識過程，課堂提問作為一種常見的教學方式貫穿始終，所提問題應該為課堂教學內容服務，課堂提問必須要有明確的目的，問題怎麼設計，怎麼問，學生才能理解，才能根據提問把這堂課的重點難點深入淺出的解決。每設計一個問題，就要問一下自己，通過這一問題要讓學生解決什麼，達到什麼，是為了啟發學生探索的慾望，還是引導他們獲得新的知識……教師必須做到心中有數。
蘇霍姆林斯基說過：「學生來到學校里，不僅是為了取得一份知識的行囊，更主要的是為了變得更聰明。」在教學過程中，教師精心設計課堂提問，創設問題情境，以問題為中心組織教學，非常重要，它是激發學生積極思維，獨立探究，掌握知識，培養學習能力的重要手段。
三、課堂上對學生的要求要簡潔、明確。
低年級的學生自主學習的能力不強，自製力較差，特別是在小組合作、動手操作的過程中，如果沒有明確的要求，常常會出現一種無序的、低效的狀態，所以對低年級的孩子合作、操作之前一定要有要求，但要注意要求不能過多，多了，學生記不住，仍然無效，要做到要求簡潔、明確。
四、評價要及時、到位。
評價在課堂中的作用不可小覷，總結起來有以下幾點：直接的導向作用，積極的激勵作用，及時的診斷作用，快捷的調控作用，互動的交流作用。所以在課堂教學中，教師的評價要及時、到位，這樣有利於調動學生學習的積極性。
總之，「走課」會讓我收獲很多，受益很大。對同事們提出的許多建議、觀點，由於自身的素質、能力很難在短時間內消化吸收，但在今後的教學中，我一定會不斷努力，不斷琢磨，不斷改進，爭取做得更好。
正如三年組老師說的：走課的過程是艱辛的，但辛苦中伴隨著快樂，他們走出了柳暗花明，他們走出了艷陽天！
教師的工作總結 篇5
歲月弦吐箭，轉眼又一年。回顧20xx年的點滴，感覺有收獲也有遺憾，有進步同樣也有不足。正視自我，直面問題，是本次總結的整體思路。
年級工作：
回顧一年的工作，雖然其中有和同事「挑燈夜戰」的'辛苦，有和弟兄們為真理的爭執。身在其中我們有了共同的提高，樂在逍遙。或許每個人都有自己不同的感受與想法吧。一年來讓我更加懂得，工作中還需多思，多想，多學，多問，多做。其次：「鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤」。這樣堅持不懈的精神是必須具備的。更讓我懂得，「不積蛙步，無以至千里。不積小流，無以成江湖。一點一滴，日積月累的重要。全年的工作中喜憂並存，在此我要感謝戰斗在一起的兄弟們，是你們讓我樹立了正確的人生觀價值觀，學會了做人的真諦。感謝一年來對工作的支持在此表示謝意。做的不對的地方請大家原諒。
班級管理：
身為教練我最真實的見證了班級每名學生成長的點點滴滴，直接指導了班級事務的管理。清楚看到班級的進步與缺失，一下分為兩塊總結。
日常管理：主要圍繞以下三點開展工作。1，在學習學校制度的同時制定了班級制度，使班級管理具有更強操作性，提出了具體要求。2，規范管理過程，做到管理民主，處罰民主，讓每位學生感到集體的重要。3，明確責任管理，落實每位班幹部的管理責任，工作重點。一年來班級學生沒出現大的打架事件等安全事故，班級紀律衛生有了明顯提高。
訓練教學：
在今年的訓練中我一切安從嚴，從難，從實戰的思想開展教學。體能是一切的基礎，強大的體能和耐力是所有技術的支撐。特別是對散打的教學更為重要，對此今年的訓練中我把體能作為了重點。積極開展技術訓練採用示範，學習，練習，糾正，再練習的循環訓練法開展教學。培養學生實戰意識，重點以分組對抗為主，從規定單個動作的對抗到多個動作的對抗。從單個動作的自主對抗到多個動作的自主對抗，徐徐漸進培養學生實戰意識。通過一年的積極教學和班級學生的刻苦訓練一舉在校運會中取得了團體第一的好成績。響應學校號召積極參加大型活動。全年參加了鄭州市職工運動會開幕式，鄂爾多斯那達慕運動會開幕式，少林武術節迎賓式等五項大型活動。活動中學生們刻苦訓練精神飽滿從不叫苦叫累。充分展現了班級的優良作風。
以後計劃：
堅持以學生為中心，以學校為強大後盾始終如一地熱愛本職工作。做到為人師表，嚴於律己嚴格要求自己。工作中虛心代人，誠懇請教積極提高。豐富自己的管理經驗，武術技能等，為學生提供源源不斷的活水源頭。永記學習要加，驕傲要減，機會要乘，懶惰要除的人生思想。
新年新暢想：想工資漲，想年紀和，想學生穩定，想招新生多，想萬事如意。中：身體中，家庭中，年級中，兄弟們中，關鍵還是收入中。成功是一種觀念，致富是一種義務，快樂是一種權利。讓我們想有所成，憧憬20xx吧！
教師的工作總結 篇6
我於201 *年8月4日踏上軍訓班主任這個工作崗位，從那時起，我就與學生結下了不解之緣。當我第一天接下軍訓6班班主任的擔子時，我就暗下決心，一定不辜負校 領導的重託，不辜負家長的期望，總之，我一定要做到「不誤人子弟」。班中本來有61個人，有兩個人來的比較晚，到10班訓練了，有一個人因為家庭原因退學了，還有一個人因為生病不能參加軍訓，所以，班中訓練的只有57個人。這57位學生分別來自不同的家庭，他們的學習習慣、行為習慣等都不相同，這也給我的工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個班主任既是全班學生的 領導者，又是教育者及組織者，也應是學生健康成長的領路人，是溝通學校和家庭，社會的橋梁，是對學生進行 思想品德教育的骨幹力量。一個班組學風的好壞，與班主任的教育是密切相關的。於是我虛心向老教師請教，深入到學生中去，做學生的知心朋友，功夫不負有心人，我很快融入到學生中，十多天的軍訓工作實踐，使我對班主任的工作有了自己的一套見解，我認為要搞好班主任工作要從以下幾個方面努力。
一、對學生要有一副家長的心腸。
我覺得班主任對待學生要像家長對待孩子一樣，兼嚴父與慈母二任於一身。既要無微不至地關懷學生、真誠地愛護學生，與學生彼此信賴、有深厚的情感，又要嚴格要求學生，對他們的缺點和錯誤毫不放過。如果學生感受到班主任對他們的深情與期望，那麼他將更親近班主任，並樂於接受教育，從而使班主任的工作獲得更大的成效。
班上的很多學生都是來自外地，來了之後對環境不適應，生病的比較多，我差不多每天都要帶著學生去醫務室，但是醫務室看病比較貴，而且很多學生看了之後都沒有好。所以我就帶著病得比較嚴重的六個學生出去外面看，一路上真的比較擔心她們，害怕她們到處亂跑，到了醫院，掛號。帶著他們各個科室排隊看病，驗血，照片子，然後再帶著他們回學校，等進入學校的那一刻，心情輕鬆了很多，不過這次辛苦還是值得的，至少這些孩子的病沒過多久都好了。
二、實施自我管理、培養學生管理能力。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。因此，我制定了一系列的班級班規，班規的具體內容都是根據班級的實際情況和學校的要求而制定的，但又不是一塵不變，根據實際情況及時地作出適當的調整，使班規跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育，自我調整而不斷成長。
學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體，也促進了班級的團結。
三、重視後進生的轉化工作，給他們以機會
我們班有些女同學有很重的偷懶情緒時常不參加訓練，有一次還以買東西為理由跑出去外面玩不按時回來，我好幾天沒有理會過她們，對我來說她實在是太傷我的心了，輕聲細語的談心也好，聲嘶力竭的訓斥也好，她只會淚如泉涌，讓你心軟，讓你感覺這一次她一定會有所改變。可誰知，期望越高，失望越大，她還是沒有參加訓練，每天就坐在訓練場地邊。我失望的決定放棄了但又不忍放棄，因為我的無能。這也是我第一次有這種念頭，雖然我知道我的決定是錯誤的。之後的幾天我沒有理過她，也不再逼著她訓練，也不再找她談話。有一天，她生病了，我本來不想去看她的，想想這些孩子單獨在外面，無依無靠的，我還是去醫務室看了她一眼，陪她說說話，然後送她回宿舍，在宿舍，她哭了，她說其實她很想參加訓練，只是害怕前面幾天沒有參加，現在她再跟著其他人訓練，會跟不上，連累其他同學。我知道她是真心感覺到錯了，所以鼓勵她再一次去訓練，在訓練場上，她確實比其他人用功，當別人休息的時候，她會接著訓練前面沒有學習過的內容，兩天下來，當我再看她的訓練時，她已經完全跟上了，而且做得很好，我知道我當初相信她沒有相信錯。
四、開展多種活動，讓學生在快樂中學習。
作為中專學校的學生，他們的 思想已較復雜，而且有部分學生是已經在社會上工作過的，所以做好學生的 思想工作，教育他們成為合格的中專學生尤為重要。要使學生不討厭學校，不厭倦訓練，就得開展形式多樣、豐富多彩的活動。為了培養學生之間的友情，鍛煉他們的體質和意志，豐富學生的知識，開闊他們的眼界培養他們各方面的能力，我在班上舉行了很多活動。從一開始的 自我介紹和自我才藝展示開始，讓每一位同學之間能夠相互認識，再應同學們的要求，在每天晚上訓練完之後帶著他們玩丟手絹，貼膏葯，老鷹捉小雞等游戲。記得一天下午下雨，沒有在外面訓練，而是在教室休息，我知道很多學生是從農村來的，對昆明的生活方式不是很熟悉，所以我給他們講了很多生活常識，像坐公交車怎麼做，學校外面有哪些公交車，可以坐到哪；如果走丟了，遇到意外事故時該打什麼電話；去超市買東西該怎麼買，要怎麼存包，怎麼付款等，雖然這些東西講起來很輕松，對於很多在城市裡面長大的孩子來說很不值得聽，但是我還是看到了一部分孩子認真的眼神，我知道我講的這些沒有白費。
來到學校，很多同學難免會想家，而且這些學生正處於青春期叛逆階段，對於父母，對於身邊的親人朋友給予他們的愛不能正確理解，所以我在一天晚上給他們玩了「生命列車」這個游戲。在玩這個游戲之前，我沒有思考太多，只是單純的想要他們學會珍惜生命，學會感恩身邊的人，游戲才剛開始，氣氛就出現了兩極化，有幾個女生已經開始哭泣，而一部分男生還在玩鬧，游戲繼續，有些女生已經忍不住跑出去外面哭了，而有幾個男生還是無所謂的玩鬧，我當時不知道是該生氣還是該感嘆。不過這個游戲也讓我加深了對學生的了解，我知道了我們班一部分學生的家庭情況，知道了哪些學生是單親家庭，在以後的訓練和生活中也提高了對她們的關注。
班主任工作 精心而有繁瑣，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今後的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬於我們的那片園地。我無悔，我高興，我相信我會成為一名合格的班主任。
㈣ 山東省青島第六十三中學的優秀教師
自83年至2010年有16名教師成為區市優秀教師
區級優秀教師：徐淑欣、孫永林、韓同欣、王緒峰、朱建軍、趙艷麗、王彩雲、楊淑翠、孫春燕、郭雪梅、王榮堂
市級優秀教師：徐淑欣、華麗萍、朱建軍、韓同欣、李雅慧、王緒峰
市優秀教師徐淑欣，女，現年63歲，退休前任青島六十三中副校長、語文教師，多年擔任班主任和初三畢業班工作，善於做學生思想工作，善於對後進生做轉化工作，所教學科成績連續三年名列縣初中前茅，85年被評為市優秀教師。
華麗萍，女，現年64歲，退休前任青島六十三中數學教師，對工作認真負責，與學生善於溝通，教學方法靈活，善於啟發引導學生思考，讓學生自己解決問題，所教學科成績一直名列區前3名，深受學生和家長歡迎，1993年被評為市優秀教師。
韓同欣
韓同欣，女，現年54歲，物理教師，1994年任教導處主任，2001年任副校長，一直負責教學工作。在物理教學中，教學成績一直名列同級部前茅，從事領導工作後，善於學習教學經驗，更新理念，認真組織教師開展教研活動，改進教學方法。學校的教育教學成績穩步提升。93年被評為區優秀教師，98年被評為市教育局「三八紅旗手」，99年被評為市優秀教師。
朱建軍
朱建軍，男，現年57歲，體育教師，教學基本功扎實，工作認真，在體育教學中，能根據學生特點開展教學活動，多年來一直擔任教研組長，所抓的田徑隊，在區市運動會，多次獲優異成績，培養了大量體育特長生，輸送到高一級學校，受到家長、學生和社會的好評。1989年被評為區優秀教師，1990年被評為區農村優秀教師，1995年被評為市優秀教師。
李雅慧
李雅慧，女，現年35歲，語文教師，市語文中心組成員，區語文教研員。在教育教學中，真正確立學生為學習的主體，不斷改進教學方法，變「講」為「導」，所教學生連續四屆畢業生，中考成績超市平均線。2001年新課改後，通過努力學習，更新理念，將新理念融入課堂教學，多次出示區、市、省、國家級公開課、示範課，《生命生命》錄像課被課程光碟在全省發行，《羚羊飛渡》錄像課光碟在全國發行，受市教研室的委派，以人民教育出版社特約教材培訓員的身份遠赴黑龍江、內蒙等七個省市對其實驗區教師進行教材培訓，並出示示範課，培訓教師達萬人。《夏感》一課獲全國教師優質課比賽一等獎。2002年承擔的國家十五課題之一的《創新寫作教學》研究課題，被評為山東省優秀成果一等獎。《激發與寫作興趣，培養創新思維》等多篇論文發表並獲國家一等獎。2001年獲市教師基本功比賽特等獎，2002年獲市中小學德育工作先進個人，2004年市「巾幗建功」先進個人，2003年市優秀專業人才，2004年市優秀教師、市教學能手，2008年獲山東省課程改革先進教師。
王緒峰
王緒峰，男，現年50歲，數學教師，市局數學中心組成員，李滄區數學教研員。在教學中，努力探索素質教育，著眼於提高學生能力，積極探索教育規律，多次舉行市、省、國家級公開課，《反比例函數》的錄像課已職稱光碟在全國發行。受市教研室委派，多次出省介紹新課改經驗，多次舉行課改講座，培訓教師。《九上教學案例》等20餘篇論文獲國家、省一二等獎，多次參與教材與教輔的編寫工作，主編了《初三同步訓練手冊》，參與編寫了《升學指導》《數學課程標准理解與實踐》等書，並指導庄園、王洋等60多名學生在國家、省市組織的競賽中獲一、二、三等獎。2004年獲國家級專家教師，2005年被評為市優秀教研組長，2007年被評為市優秀教師。
葛雪梅
葛雪梅，女，現年29歲，青島六十三中青年骨幹物理教師，2003年參加工作至今，勤奮好學，工作突出。2005年11月出示《浮力》青島市物理研究課；2006年11月獲山東省第九屆物理優質課比賽一等獎；2007年12月獲山東省中學物理優秀教學設計案例一等獎；2008年9月被評為李滄區基礎教育課程改革實驗工作先進個人；2009年10月論文《小小反饋卡，課堂更高效》獲省物理優秀教學論文評選一等獎；2009年10月被評為李滄區教學能手。
周惠梅
周惠梅，女，現年30歲，青島六十三中生物教師，2003年參加工作。2004年出示青島市公開課，2008年分別參與李滄區，青島市，山東省生物優質課比賽，均獲一等獎；多篇論文獲省百佳論文一等獎，同年獲得李滄區年度教師提名獎。2009年獲李滄區教學能手。參與教參和課題的編寫活動。多次指導學生參加奧賽和論文獲得好成績。
劉燕燕
劉燕燕，女，現年29歲，2005年畢業於青島大學師范學院英語系後於我青島市第六十三中學執教英語學科至今。2010年，她代表李滄區參加在黃山舉行的第四屆全國教師基本功大賽，一舉獲得一等獎和最佳教態獎，並被授予「李滄區2010年年度教師」獎。同年，榮獲在煙台舉辦的山東省優質課比賽一等獎。
此校史截止於2011年6月。2011年6月以後的校史再續。
