小學教師資格證考試真題及答案

Ⅰ 簡述班主任工作的主要內容

適用考試：小學教師資格證考試
考試科目：教育教學知識與能力
題型：簡答題

考試真題：簡述班主任工作的主要內容

參考答案：
班主任工作的主要內容有：
(1) 了解學生。
了解學生是班主任開展教育工作的前提。班主任對學生的了解包括對學生個體的了解和對學生群體的了解兩部分。對學生個體的了解包括以下幾個方面：思想品德、學習、身體狀況、心理、家庭和社會交往情況等，對群體的了解包括對正式群體和非正式群體的了解。

(2)組織和培養班集體。
組織、培養班集體，是班主任工作的中心環節。幾十個學生編在一個班裡並不就是一個集體。一個健全的班集體，應當具有明確的共同的奮斗目標，堅強的領導核心，自覺的紀律，正確的輿論以及團結友愛、勤奮好學的好風氣。因此，組織和培養班集體，是班主任工作的目的。整個組織和培養的過程是班集體受教育的過程。班集體不會自發地產生，必須通過班主任深入細致的工作，甚至艱苦的努力才能形成。

(3)建立學生檔案。
學生檔案能綜合反映學生在校期間德智體美勞諸方面發展的情況，它既是學校檔案和校史的重要組成部分，更是展示學校工作業績的一個窗口，因此，建立健全學生檔案，是學校工作不容忽視的重要環節。

(4)個別教育。
班主任除了通過集體教育全班學生外，還應深入細致地做好個別教育工作，這是面向全體的個別工作，不是幾個人的個別工作。人的個性、自身發展都是不平衡的，因而就有個性差異，班主任對他們的教育就應到具體情況具體對待。對一些「優等生」，一方面為他們的發展創造條件;另一方面還要鼓勵他們嚴格要求自己，看到自己的不足，爭取不斷進步。對中間層次的大部分學生要多關心，注意他們的成長，從不同角度發現他們的長處，使他們感受到班主任對他們的注意，以縮短「心理距離」。對一些後進的學生，無論是學習上的差生，還是思想品德上差生，或是雙差生，班主任更要傾注大量的愛和大量細致耐心的工作。

(5)班會活動。
班會是班主任或班委會對班級進行有效管理、指導和教育的重要途徑和形式。在班會上，每個同學都可以先發表自己的意見，參與集體管理，研究解決班級中的各種問題。

(6 )協調各種教育影響。
個體的發展受到多種因素的影響，家庭、社會、學校等都對學生的發展產生各自的影響。班主任協調校內外各種因素的影響需要做以下幾個方面的工作：
①要統一任課教師的教育影響;
②要統一學校領導的教育影響;
③要統一班委會的教育影響;
④要統一少先隊的教育影響;
⑤要統一家庭的教育影響;
⑥要統一社會的教育影響。

(7)操行評定。
操行評定，是以教育目的為指導思想，以學生守則為基本依據，對學生一個學期(或一學年)內在學習、勞動、生活、品行等方面的表現進行小結與評價。

(8)寫好工作計劃與總結。
班主任工作計劃一般分為學期計劃、月或周計劃以及具體的活動計劃。學期計劃比較完整，一般包括三大部分：
①基本情況;
②班級工作的內容、要求和措施;
③本學期的主要活動與安排。
班主任工作總結一般分為全面總結和專題總結兩類，一般在學期、學年末進行。
做好總結應注意兩點：一是平時注意對班主任工作資料的積累;二是注意做階段小結。

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Ⅱ 2018年上半年教師資格證考試真題及答案：小學綜合素質【已公布】

【 #教師資格證# 導語】2018上半年教師資格證考試已結束，以下是 整理的2018年上半年教師資格證考試真題及答案之小學綜合素質【已公布】，僅供大家參考。

一、單項選擇題

1、……綜合素質的表述中，正確的是(2分)

正確答案:A.素質教育包括社會實踐

2、……陳老師根據數學成績將學生分為A、B、C三類，並分別建立綜合成長檔案，陳老師的做法(2分)

正確答案:B.恰當，注重學生的個性發展

3、……數學課上，林老師讓全班同學用老師喜歡的方式解題(2分)

正確答案:A.忽視了學生學習的自主性

4、……張老師經常採取有效的方法進行教學反思，下列不屬於教學反思的是(2分)

正確答案:B.編制課程標准

碧謹5、……教師張某上班遲到了，扣除了當月部分績效，張某不服，他可以向教育行政部門(2分)

正確答案:B.提出申訴

6、……小學女生小麗在放學的路上，被同學扇耳光，施暴者稱為了教育小麗，正確的是(2分)

正確答案:D.施暴者的監護人應對小麗承擔賠償責任

7、……沒有違反相關法臘鏈律規定的是(2分)

正確答案:D.教師李某課堂上讓未掌握投籃動作的學生反復練習

8、……11歲小明，學校撿到價值2000元手機，拿回家用，行為屬於(2分)

正確答案:D.沒有違反相關法律

9、……依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，不良行為的是(2分)

正確答案:A.小強將管制刀具帶在書包里以保護自己

10、……六年級朱某學習不好，上課說話，教師張某批評朱某：「你怎麼這么賤啊」朱某大哭，並用頭撞桌，導致頭部出血，朱某所受的傷害，說法正確的是(2分)

正確答案:A.學校承擔朱某傷害的主要賠償責任

11、……《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》指出，建立管理制度和工作機制，把工作重點集中到(2分)

正確答案:D.強化教學環節，提高教育質量上來

12、……學生甲和學生乙有矛盾，甲為泄憤，將乙的照片當飛鏢靶子，甲的做法(2分)

正確答案:D.不合法，侵犯了乙的肖像權

正確答案:C.未能把握正確評價標准

14、……平時搞笑的小東多次競選班幹部均落選，班主任應採取的做法是(2分)

正確答案:C.鼓勵小東不要氣餒，繼續努力

15、……小敏數學差，秦老師利用課余時間義務補習，小敏家長多次支付報酬，均被秦老師拒絕，這表明秦老師(2分)

正確答案:C.做到輪慧孫了廉潔從教

16、……半年退休的鄭老師，仍在學校帶頭上示範課，對徒弟要求嚴格，導致個別徒弟心存抱怨，下列關於鄭老師說法不正確的是(2分)

正確答案:B.與時俱進

17、……第二次時間大戰後，美國援助歐洲計劃，存進西歐聯合和經濟恢復，為北約和歐共體奠定了基礎，該計劃名稱為?(2分)

正確答案:B.馬歇爾計劃

18、……中國歷，朝代實行過變法，在下列變法人物中，主張「燔詩書而明法令」的是(2分)

正確答案:B.商鞅

19、……我國歷，創造改進簡儀、仰儀、高表等儀器，編寫《授時歷》，精確365.2425天的數學家、天文學家是(2分)

正確答案:C.郭守敬

20、……大氣層分為對流程、平流層、電離層、三一層等，經常出現極光、流星燈天文現象的是(2分)

正確答案:C.電離層

21、……二十四節氣是地球運行到二十四個規定位置的日期，在中國古代主要用於指導農事活動。不屬於二十四節氣的是(2分)

正確答案:C.中秋重陽

22、……《水滸傳》「醉打蔣門神」「拳打鎮關西」兩人物分別是(2分)

正確答案:D.武松魯智深

23、……《少年維特之煩惱》的作者是(2分)

正確答案:A.歌德

正確答案:D.

25、……中國古代樂器中，屬於絲類的是(2分)

正確答案:A.琴

26、……Windows系統中，可對系統資源管理的是(2分)

正確答案:D.「我的電腦」和「資源管理器」

27、……PowerPoint中，在該文稿中插入新幻燈片時，新幻燈片的模板將(2分)

正確答案:C.採用已選定設計模板

28、……水果與蘋果的邏輯關系相同的是(2分)

正確答案:A.蔬菜和蘿卜

29、……1,3,6,11，()，32，空缺處的數字是(2分)

正確答案:B.19

二、材料分析題

30、……請結合材料，從教師觀的角度，評析張老師的教學行為14分

參考答案：

張老師貫徹了新課改下教師觀的要求,具體分析如下:

(1)教師是學生學習的促進者。材料中,張老師尊重學生主體地位,讓學生自己做實驗,而且對學生的行為予以肯定和鼓勵,調動學生學習主動性

(2)教師是課程的開發者和研究者。材料中,張老師上課讓學生利用實驗儀器,利於

學生理解教材內容,增加課程內容活力,主動性和創造性地使用教材。

(3)教師在對待自我上要不斷反思。材料中,張老師在備課中反思前面的教學,並進行總結,有利於張老師不斷進步。

(4)教師在對待教學上要幫助、引導學生。材料中,張老師在學生做實驗的過程中,不斷引導學生,幫助學生進一步思考進步。

(5)教師在對待師生關繫上,強調尊重、贊賞學生。材料中,張老師肯定學生的表現,尊重學生,促進學生的發展。

總之,教師在教育教學過程中應樹立正確的教師觀,促進自身的成長,促進學生的進步。

31、……結合材料，從教師職業道德的角度，評析宋老師的教育行為14分

參考答案：

宋老師的行為貫徹了教師職業道德,具體分析如下:

(1)宋老師貫徹了關愛學生。關愛學生要求教師關心愛護學生,對學生嚴慈相濟,做

學生的良師益友。材料中宋老師生活上關心照顧,學習上嚴格要求她,有利於良好師生關系的建立。

(2)宋老師貫徹了教書育人。教書育人要求遵循教育規律,實施素質教育。材料中宋

老師針對小霜的特點,鼓勵她展示特長,因材施教,促進學生全面發展。

(3)宋老師貫徹了愛崗敬業。愛崗敬業要求教師對工作高度負責。材料中宋老師對待學生存在的問題,認真盡職盡責的處理,踐行了自己作為教師應盡的職責。

總之,作為一名教師,應該積極踐行教師職業道德,關心愛護每一位學生,因材施教,不斷促進學生的發展。

32、……問題1：「中國的文字和中國的語言情形非常適合」其「適合」表現在哪裡?問題2：「漢字的強大生命力，源自她自身系統的不斷調適和完善」這觀點，結構特點是什麼?14分

參考答案：

(1)第一問

①首先,古代漢語以單音詞為主,漢字一字一個音節的特點,正與漢語詞彙的這種特點相適應。

②我國幅員遼闊,人口眾多,自古以來方言分歧就極為復雜。漢字是表意體系的文字,

字形並不具備精確的表音功能,這正好彌補了拼音文字的弊端,可以在不同方言區之間起到統一的交際作用。

(2)第二問

文章在論述「漢字的強大生命力,源自她自身系統的不斷調適和完善」時從漢字的總體

發展方向、漢字自身的調整兩個方面論述了漢字擁有強大生命力的原因。在論述漢字自身的調整時,又分別從漢字由象形字向形聲字的發展、書寫的便利化兩個方面進行了分析。

三、寫作題

33、當年濟南老火車站被拆,是這座歷史文化名城長久的痛,這一建於100多年前的哥特式老建築,被譽為「20世紀初世界上優秀的交通建築,是當時中國可與歐洲火車站相媲美的建築作品」。最近,當地媒體就復建展開新一輪調查投票,想彌補當年的遺憾

綜合上述材料所引發的思考和感悟,寫一篇不少於800字的論述文。

要求:用規范的現代漢語寫作。角度自選。

立意自定。標題自擬。

參考解析：

立意：

教師要積極弘揚傳統文化。

分論點：

1、傳統文化對當今社會的影響

2、教師要樹立弘揚傳統文化的觀念與師

3、教師在課堂內外引導學生認識並弘揚傳統文化

【考後注意事項】

考生可於4月19日起登錄中中學教師資格考試網（ www.ntce.cn ）查詢筆試成績。

溫馨提示:因各方面不斷調整變化，成績查詢信息僅供參考。如有出入，請大家以為主！

中小學教師資格考試筆試成績有效期為2年。在2年有效期內，考生在下次報名時可只選擇未通過考試科目報考。筆試沒有書面合格證明。

Ⅲ 求 小學教師資格證 考試 真題 。。。急啊，在線等

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2013年下半年全國中小學教師資格考試
《小學綜合素質》試題及部分參考答案
（總分150分，時間120分鍾）
一、單項選擇題（每小題2分，共58分。）
1．下列選項中被譽為「雜交水稻之父」的中國科學家是（）。
A．楊振寧
B．袁隆平
C．王淦昌
D．錢學森
2．教育活動必須符合國家和社會公共利益，這句話體現的原則是（）。
A．方向性原則
B．公共性原則
C．國家性原則
D．強制性原則
3．有位同學將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起來並丟進垃圾桶，該學生滿臉羞愧，王老師的行為體現的職業道德是（）。
A．熱愛學生
B．愛崗敬業
C．廉潔奉公
D．為人師表
4．下列選項中，屬於專用的圖像加工處理軟體的是（）。
A．Cooledit
B．Photoshop
C．PowerPoint
D．MindManager
5．「多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生」的理論依據是（）。
A．個體需求具有層次性
B．人類智能具有多元性
C．人類發展具有共同性
D．氣質類型具有多樣性
6．下列畫家中，以畫馬著稱的是（）。
A．黃賓虹
B．徐悲鴻
C．齊白石
D．吳冠中
7．李老師就校務公開問題向學校提建議，李老師的做法是（）。
A．旅行教師的義務
B．行使教師的權利
C．影響學校的秩序
D．給學校出難題
8．下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《義勇軍進行曲》
B．《我的祖國》
C．《黃河大合唱》
D．《天路》
9．「數學家希爾伯特，華羅庚都是教育家」由此可推出的結論是（）。
A．教育家都是數學家
B．教育家都不是數學家
C．有的數學家是教育家
D．數學家都是教育家
10．下列選項中，由美國發明家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發明的是（）。
A．電話
B．B．互聯網
C．天文望遠鏡
D．電子計算機
11．下圖漫畫諷刺了某些教師的行為，這種行為所違背的師德規范是（）。

A．依法執教
B．熱愛學生
C．愛崗敬業
D．廉潔從教
12．依據育人為本的理念，教師的下列做法中不正確的是（）。
A．培養學生的特長
B．發展學生潛能
C．尊重學生的個性
D．私拆學生信件
13．班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位，將考試成績在班級後五名的學生安排在教室的最後一排，張老師的做法（）。
A．侵犯了學生的受教育權
B．是激發學生的重要手段
C．侵犯了學生的人格尊嚴
D．是管理班級的有效手段
14．課間，小利正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發現，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當的做法是（）。
A．制止小利的行為
B．勸說小娟寬容小利
C．批評小娟是告狀
D．勸說小利不要聲張
15．「我要是說了我朋發的隱私，他准會大發牌氣，我朋發沒有大發脾氣」，由此可推出的結論是（）。
A．我朋友是個溫和的人
B．我沒談我朋友的隱私
C．我朋友為人到是挺不錯的
D．我談了我朋友的隱私
16．達爾文在《物種起源》中闡釋的主要內容是（）。
A．條件反射
B．基因理論
C．細胞學說
D．進化論
17．下面對平面幾何中有關三角形的性質的表述，不正確的是（）。
A．三角形的內角和為180度
B．三角形的兩邊之和大於第三邊
C．直角三角形的兩個銳角都是45度
D．等邊三角形的三個角相等
18．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》提出，對中小學教師實行（）。
A．每七年一周期的全員培訓
B．每五年一周的全員培訓
C．每三年一周期的全員培訓
D．每兩年一周期的全員培訓
l9．董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但是答題經常出錯，小強不愛舉手，但是點名提問時卻總能答對，教師下列的做法中，最適合的事（）。
A．表揚小明愛舉手，批評小強不發言
B．批評小明總出錯，批評小強不發言
C．啟發小明多思考，鼓勵小強多舉手
D．批評小明總出錯，表揚小強愛思考
20．使用PowerPoint製作演示文稿時，如果要插入圖片，下列不能完成該項操作的是（）。
A．在PowerPoint菜單欄中選擇「插入」—「圖片」—「來自文件」—選擇路徑和文件，點擊「插入」
B．復制圖片，在PowerPoint編輯頁面點擊滑鼠右鍵，選擇「粘貼」
C．復制圖片，在PowerPoint菜單欄中選擇「編輯」—「粘貼」
D．在PowerPoint菜單欄中選擇「插入」—「圖片」—自選圖形，選擇圖片文件
21．某縣小學教師李某對學校給予的處分不服，李某可以提出的申訴的機構是（）。
A．所在省教育行政主管部門
B．所在縣教育行政主管部門
C．當地縣級人民政府
D．學校教工代表大會
22．教師對解除收容教養，勞動教養後回校的未成年學生，應當（）。
A．限制其與其他同學解除
B．按其以往表現評價品行
C．限制其使用學校的設施
D．允許參加學校的各項活動
23．從根本上說，教師的教育威信來自於（）。
A．教師高尚的教育人格
B．社會上尊師重教的傳統
C．學生對教師的畏懼心理
D．教師的社會地位優勢
24．下面對素質教育的理解，存在片面性的是（）。
A．尊重學生個性發展
B．教育面向全體學生
C．促進學生專業發展
D．引導學生協調發展
25．教師進行人格修養最好的策略是（）。
A．取法乎中
B．無法即法
C．取法乎上
D．取法乎下
26．下列選項中，以孔雀舞著稱的我國的少數民族是（）。
A．藏族
B．土家族
C．傣族
D．蒙古族
27．下列選項中，被譽為「天下第一行書」的書法作品是（）。
A．《九成宮醴泉銘》
B．《赤壁賦》
C．《蘭亭集序》
D．《洛神賦》
28．下列選項中被譽為「科幻小說之父」的是（）。
A．歌德
B．安徒生
C．凡爾賽
D．高士奇
29．五年級學生小濤經常曠課，不遵守學校的管理制度，學校對小濤進行恰當的教育方式是（）。
A．等待他自我醒悟並改正
B．了解情況後進行耐心教育
C．批評教育無效果開除他
D．將他交給家長批評教育
二、材料分析題（本大題共3小題，每空14分，共42分）
30．材料
一天，一位老師給學生上科學課，主題是「尋找有生命的物體」。老師安排學生去校園里甚至校外大自然里尋找有生命的物體，並要做好記錄，走出課堂的孩子們顯得很興奮不久，一位同學跑過來說：「老師，我找到一隻螞炸。」其他同學圍過來看，突然一個同學說：「這是一隻公的。」圍觀的同學鬨堂大笑。老師問道：「你怎麼知道的？」「我觀察的，公螞蚱有勁跳得高。」他自信的說。這是孩子最直接的推理，確實難能可貴的！老師及時表揚到：「你真是一個小生物學家，科學就是提出問題和解決問題，希望你能認真研究一番。」孩子認真地點點頭，就在這時，有一位同學跑來告狀：「一個同學把螞炸踩死了。」老師很快意識到這是一個絕好的教育機會，他走過去，幾個同學正在氣呼呼地責備那個同學，這位老師說，「一個螞炸也是一個有生命的物體。我們應該愛護有生命的物體。我相信，這位同學一定是無意踩死的。這樣吧，老師提一個建議：不如挖一個坑，把它安葬了吧！」於是，在學校的草地上，舉行了一個特殊的「葬禮」。可以說在這潛移默化中，學生對生命的理解和珍惜，會比多少遍說教來得更為深刻有效！
問題：試從教師職業理念的角度，評析該老師的教學行為。（14分）
31．材料
何老師班上的小龍，經常遲到曠課，不完成作業，還欺負同學。在多次批評教育無效後，何老師決定到他家去一趟，向他父母告狀。到小龍家時，何老師驚奇地發現他正在做家務，見到何老師，小龍吃了一驚，但還是喊了一聲「老師好」後跑回房間。在同小龍父母交談後，何老師了解到小龍家庭貧困，父母早出晚歸，於是何老師把本來要告狀的話收了回來。第二天，何老師在班上表揚了小龍懂禮貌，見到老師能主動問好，在家能做家務，希望同學們能向小龍學習，接下來，何老師安排他負責班級衛生工作，並對他的盡職盡責及時給與表揚，沒過多久，小龍在課堂上認真多了，同學關系也融洽了，還成了老師的得力助手。
問題：請從教師職業道德的角度，評析何老師的教育行為。（14分）
32．材料
比如園里那一棵古松，無論是你、是我或是任何人一看到它，都說它是古松。但是你從正面看，我從側面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，這些情境和性格的差異都能影響到所看到古松的面目。古松雖只是一件事物，你所看到和我所看到的古松卻是兩件事。假如你和我各把所得的古松的印象畫成一幅畫或是寫成一首詩，我們倆藝術手腕盡管不分上下，你的詩和畫與我的詩和畫比較，卻有許多重要的異點。這是什麼緣故呢？這由於知覺不完全是客觀的，各人所見到的物的形象都帶有幾分主觀的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物學家，另外一位朋友是畫家，三人同時來看這一棵古松，我們三人可以同時都「知覺」到這一棵樹，可是三人所「知覺」到的卻是三種不同的東西，你心裡盤算它是宜於架屋或是制器，思量怎樣去買它，坎它，運它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其它松樹的異點，思量它何以活得這樣老。我們的朋友卻不這樣動向西想，他只在聚精會神的觀賞它的蒼翠顏色，它的盤屈如龍蛇的線紋以及它的那股昂然高舉、不受屈撓的氣概。
從此可知道這棵古松並不是一件固定的東西，它的形象隨觀者的性格和情趣而變化，各人所見到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人為的。極平常的直覺都是帶有幾分創造性；極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分。（摘編自朱光潛《談美》）
問題：
（1）作者為什麼說（園里）「這棵古松並不是一件固定的東西」？（4分）
（2）請另舉一例，談談你對文中畫線句「極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分」的理解。（10分）
三、寫作題
33．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
「學高為師，身正為范」是著名教育家陶行知對教師的期望，也是他師范教育實踐的指導思想。有人說：「教師要教給學生知識，培養學生能力，所以『學高』太重要了。」也有人說：「教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，所以『身正』最重要。」……那麼，你的看法呢？
請聯系實際，寫一篇議論文。要求：觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢，題目自擬，立意自定。字數為800—1200字。
參 考 答 案
一、單選題
1．A2．3．C4．D5．D
6．B7．B8．A9．A10．D
11．B12．C13．A14．B15．B
16．C17．A18．D19．C20．C
21．C22．B23．A24．B25．C26．B
27．【答案】D。圖片和自選圖形是同級按鈕。
28．【答案】C。否定後件能夠推出前件。
29．B
二、材料分析（本大題共3小題，每空14分，共42分）
30．【答案要點】
這是一堂非常成功的科學課。從教室職業理念的角度，該老師的教學行為體現了素質教育的教育觀、學生觀和教師觀。
（1）該教室的教學行為體現了素質教育的教育觀。素質教育觀認為，教育活動應當指向人的整體的、全面的素質發展，使得人的整體品質、全面素質得到提升。素質教育要以培訓學生的創新精神和實踐能力為重點。材料中的老師給學生上科學課，安排學生走出課堂，到大自然里尋找有生命的物體，這正是對他們實踐能力的鍛煉。
（2）該老師的教學行為體現了素質教育的學生觀。全面發展的學生觀，是把學生看做主體需求、能夠主動發展；把學生作為一個整體；把學生作為有差異、有個性的人。該老師做到了以上幾點，鼓勵學生主動地去尋找物體，體現了以學生為主體，把學生當作一個完整的人來看待。當學生給出解答時，該老師還及時表揚學生，並對他提出更高的期望，可見老師把學生當作有發展潛力的人。當有學生踩死螞蚱的時候，該老師並沒有批評學生，而是安慰學生，進而讓學生領悟到生命的可貴。
（3）該老師的教學行為體現了素質教育的教師觀。教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際以及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定途徑來促進學生的成長，教師角色的性質就在於幫助學生成長。材料中該教師的角色正是學生學習的促進者和引導者。在教學活動中，以學生為主體，引導學生表達自己的觀點，最後啟發學生對生命的理解和珍惜。
31．【答案要點】
何老師開始向家長告狀的做法是不太合理的，但是後來的做法是遵循了教師職業道德規范要求，是值得學習的。
首先，教師的職業道德要求教師要關愛學生。材料中何老師對學生進行家訪的過程中，了解到學生的情況以後，收回了向家長告狀的話，在第二天表揚了小龍，並在之後讓他負責衛生，及時表揚他，體現了何老師對小龍的關愛，促進了小龍全面、主動、健康的發展。
其次，教師的職業道德要求教師要教書育人。材料中教師對從小龍的實際情況出發，抓住他的閃光點，因材施教，很快小龍學習上和品德上都有了提高，這充分體現了何老師的行為促進了小龍的全面發展，取得了良好的育人效果。
總的來看，何老師從最開始對小龍批評教育到要去向家長告狀，最後在見到家長後改變初衷，並在之後對小龍進行以表揚為主的教育這樣一個過程中，其中關鍵是教師要關愛學生。只有在全方面了解學生的基礎上，才能採取合理的做法進行最佳的教育，取得良好的效果。同時，教師需要注意的是在與家長的溝通過程中，應在尊重家長的基礎上與家長進行平等、恰當地溝通，而不是向家長告狀這樣的形式。

32．【答案要點】
（1）因為古松的形象一半是天生的、客觀存在的，另一半將隨著觀者的性格情趣和觀點態度而展示出不同的面目。
（2）對於極客觀的東西，它們的形象隨著觀者的情趣和性格的差異呈現出迥異的面目，其主管成分的緣由是觀者的主觀色彩知覺，對於文中的客觀事物古松，木商、植物學家、畫家三種人群分別代表著三種不同的主觀色彩認知——實用態度、科學態度、美感態度；
比如，對於生活中極客觀的茶壺，實用主義者研究它的生活實用價值，可以用來泡茶、解決口渴問題。商人會考慮到做茶壺買賣是否會帶來利益；養生家會考慮茶壺的有機組成部分甚至是其化學成分，用此類茶壺泡茶是否有益身體健康；藝術家則會全副精神傾注於茶壺本身，不計實用、不推求關系、條理和因果，只是只覺地感知它的形式、花樣、顏色的優美。
觀者從多種不同的角度，用三種不同的感知——實用態度、科學態度、美感態度，使得客觀東西的形象帶有主觀色彩。
三、寫作題（50分）
33、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章
「學高為師，身正為范」是著名教育家陶行知對教師的……
請聯系實際，寫一篇議論文。要求：觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢，題目自擬，立意自定。不少於1000字。
【分析】
1、審題
· 審文體——議論文
· 審題型——材料作文
· 審要求——字數要求
2、立意——確定文章的觀點/中心思想
材料中表面上讓考生選擇「學高」重要還是「身正」重要，其實根據教育學方面的知識，建議考生立意時兩方面都兼顧，分別強調兩者的重要性，不要偏頗！
3、選材
從闡述原因、舉例子、反面論證、援引觀點等方面進行搜索材料，比如說北京師范大學的校訓「學為人師行為世范」。孔子說：其身正不令而行；其身不正，雖令不從。喊破嗓子，不如做出樣子。
4、布局即議論文的結構

Ⅳ 2015下半年小學教師資格證《教育教學知識與能力》真題及答案

一、單項選擇題(本大題共29小題。每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

1、「學而不思則罔，思而不學則殆。」這句話出自：A. 《學記》 B. 《論語》 C. 《大學》 D. 《師說》

[答案]B

2、馬克思關於人的全面發展學說指出，造就全面發展的人的方法是：

A. 腦力勞動與體力勞動相結合 B. 智育與脊笑舉體育相結合

C. 知識分子與工人農民相結合 D. 教育與生產勞動相結合

[答案]D

3、小學生常常「好心辦壞事」，其原因主要是：

A. 道德情感不深 B. 道德意志不強 C. 道德認識不足 D. 道德自律不夠

[答案]C

4、我國首次頒布《中華人民共和國義務教育法》確定實施九年義務教育的時間為：

A.1982年 B. 1986年

C. 2000年 D. 2006年

[答案]B

5、優秀運動員的成功，往往要追溯到啟蒙教練升汪的培養。這說明教師勞動具有

A.創造性

B.長期性

C.示範性

D.復雜性

[答案]B

6、在教育研究中，透過單向玻璃進行的隱蔽性觀察屬於

A.顯性觀察 B.參與性觀察 C.隱性觀察 D.非參與性觀察

[答案]D

7、如果發現有人煤氣中毒，首先應採取的正確措施是①立即打開門窗，給房間通風;②給中毒者飲水，防止口渴;③給中毒者蓋上衣服保暖;④將中毒者移至空氣流通的地方

A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

[答案]B 國家教師資格考試網 提供

8、在板書寫字時，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，以引起學生的注意，所運用的感覺規律是：

A.感覺適應 B.感覺 C.感覺補償 D.感覺對比

[答案]D

9、小學生既不想完成作業又不想被老師懲罰，這種心理現象屬於()

A.雙趨式沖突 B.雙避式沖突

C.趨避式沖突 D.雙重趨避式沖突

[答案]B

10、小學生在學習了四邊形之後在學習平行四邊形，這種學習屬於()

A.上位學習 B.下位學習 C.歸屬學習 D.並列學習

[答案]B

11、 兒童 道德是從一個從他律到自律的過程，提出這一理論的 心理學 家是()

A.羅傑斯 B.皮亞傑 C.埃里克森 D.佛洛伊德

[答案]B

12、對小學生進行減壓團體心理輔導時，採用的思想放鬆方法主要屬( )

A.行為療法 B.藝術療法 C.認知療法 D.精神分析療法

[答案]C

13、按照美國學者古德萊德的課程層次理論，由研究機構、學術團體和課程專家提出的課程屬於( )

A. 理想的課程 B.正式的課程 C.領悟的課程 D.運作的課程

[答案]A

14、陶行知曾用松樹和牡丹比喻人：用松樹的肥料培養牡丹，牡丹會瘦死;用牡丹的肥料培養松樹，松樹會被燒死。這一比喻運用到教學上，所體現的教學原則是( )。

A. 直觀性原則 B.因材施教原則 C.啟發誘導原則 D.循序漸進原則

[答案]B

15、張老師對《匆匆》一課進行教學設計時，將「體會時間的寶貴，並珍惜時間」作為教學目標這一。該目標屬於( )。

A.知識性目標 B.過程性目標 C.技能性目標 D.情感性目標

[答案]D

16、綜合課程打破了學科界限和知識體系，按照學生發展的階段，以社會和個人最關心的問題為依據組織內容。這種課程內容的組織形式是( )

A. 垂直組織 B.橫向組織 C.縱向組織 D.螺旋式組織

[答案]B

17、教師上課時所使用的課件、視頻、投影、模型等教學資源屬於( )

A.教材 B. 教案 C. 教參 D.教科書

[答案]A

18、教學目標與任務是選擇教學方法的重要依據。有利於實現技能、技巧性教學目標的教學方法是( )。

A. 陶冶法櫻碧 B.討論法 C.練習法 D.講授法

[答案]C

19、以評價對象自身的狀況作為參照標准，對其在不同時期的進步程度進行評定。這種評價屬於( )。

A. 絕對評價 B. 相對評價 C.總結性評價 D.個體差異評價國家教師資格考試網提供

[答案]D

20、貼在教室牆上的課程表也屬於一種課程，這種課程屬於( )

A.學科課程 B.活動課程 C.隱性課程 D.顯性課程

[答案]C

二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

21、簡述知覺的一般特性

[答案要點]

(1)知覺的選擇性

(2)知覺的理解性

(3)知覺的整體性

(4)知覺的恆常性

22、簡述學校成立的基本條件

[答案要點]

1.生產力的發展以及社會生產水平的提高為學校產生提供了物質基礎

2.腦力腦動和體力勞動相分離為小學提供了專門從事教育活動的知識分子

3.文字創造知識的積累為學校教育活動的開展提供了有效的教育手段與充分的教育內容

4.國家機器的產生需要專門的機構來培養官吏和知識分子來為統治階級服務

23、簡述《 小學教師 專業標准(試行)》的基本理念

[答案要點]

1.學生為本：小學生具有發展性、主動性等特點，在教育過程中，以學生為本、遵循教育教學規則、尊重關注和愛護學生、引發學生積極、主動地參與學習、促進小學生快樂學習健康成長

2.師德為先。師德是作為教師的第一要素。因材要注重為人師表。重視榜樣的作用

3.能力為重。教師的專業能力是教師教育理念專業知識的載體它直接關繫到學生的學習能力、實踐能力和創新能力的形成

4.終身學習。終生學習是當代社會的重要特徵教師要不斷反思學習完善和充實自己。

三、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)

24、材料：

某小學四(3)班語文老師要求學生用「如果~就~只能~」的句式來談談自己的理想。學生甲：「我媽媽常對我說，『如果你不好好學習，就考不上大學，考不上大學，只能去當清潔工』」。學生乙：「我爸爸常教育我，『如果你不好好學習，就考不上大學，考不上大學，只能像我一樣去打工。」 學生丙：「老師經常告訴我們~~~」全班絕大多數學生的理想都是「好好學習，考上大學」，像電腦里設置的固定答案一樣。國家教師資格考試網提供

問題：

(1)你如何看待「好好學習，考上大學」成為絕大多數學生理想的現象?(10分)

(2)針對這一現象，應如何對小學生進行思想教育?(10分)

25、材料：

小學數學教材中有這樣一個問題：一個服裝廠計劃做660套衣服，已經做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套?

為了讓學生積極參與，孫老師把題目改編為：「六一」兒童節要到了，我們三年級要參加表演，需要演出服裝160套，愛心服裝廠已經做了5天，平均每天做20套。現在離「六一」兒童節還有2天，請你幫忙算算每天需要完成多少套?

問題：

(1)對孫老師成功的教學情境創設進行評析。(10分)

(2)闡述老師處理教材內容時的基本要求。(10分)

四、教學設計題(本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計分，40分。考試可按照所學專業放心，選擇作答。26為中文與社會，27為數學與科學，28為英語，29為音樂，30為體育，31為美術)請用2B前部在答題卡上將所選題目的題號塗黑，未塗或多塗均無分。

26、請認真閱讀下文，並按要求作答。

材料一 四年級寫作課「說說心裡話」的教學內容

在自己的成長過程中，你是不是有很多心理話想說，卻沒有機會說出來?這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧!例如，對老師說，為了我們的成長，您操碎了心;對媽媽說，我已經長大了，別再把我當小孩看;對鄰居叔叔說，謝謝您多年來對我們家真誠的幫助;對小夥伴說，我們不在再互相起外號了，這樣不文明......總之，敞開心扉，把自己最想說的話，在習作里向對方說一說。說句心裡話，就一定要真實，要說出內心的想法。寫完後可以讀給對方聽，在根據別人的意見改一改。

材料二 某小學生寫作

我很想變成爸爸，你知道為什麼嗎?因為當爸爸的話，生氣就可以隨便打兒子或者打女兒，他們都不可以還手，不然他會被說不尊敬長輩，而且天天穿西裝穿皮鞋多帥啊!如果上班當了領導就好了，可以叫別人做這個做那個，那種感覺可真爽呀，如果兒子求我幫他買玩具可以傲慢的說不買，他會一直要求我幫他買的時候他才會停下來求我，當爸爸好處真多啊!我再告訴當爸爸最後一個好處就是.......可以隨便買東西，想買什麼就買什麼，當兒子的話什麼都不可以買。咦!我想到了還可以當媽媽，我們家爸爸最怕媽媽。不過，我還是很想當爸爸。

請根據上述材料完成下列認為：

(1)設計本次寫作課的教學目標。(15分)

(2)分析學生完成該寫作內容的難點(15分)

(3)為上述學生的習作寫一則100字左右的評語。(10分)

27、請認真閱讀下列材料，並按要求作答。

圖片暫缺

請根據傷處材料完成下列任務：國家教師資格考試網提供

(1)什麼是模型思想?指出本節課的模型並列舉小學數學中的模型。(10分)

(2)若知道中年段小學生學習，試擬定教學目標。(10分)

(3)依據擬定的教學目標，設計課堂教學的主要環節，並簡要說明理由。(20分)

28.請認真閱讀下列材料，並按要求作答

圖片暫缺

請根據上述材料完成下列任務

(1)簡述英語游戲教學的作用。(10分)

(2)如指導小學生學習，試擬定教學目標。(10分)

(3)依據擬定的教學目標，設計導入環節和操練環節的游戲活動並說明理由。(20分)

29.請認真閱讀下述材料，並按照要求作答。

請根據上述材料完成下列任務：

(1)簡要分析歌曲的特點(10分)

(2)如指導低年級小學生唱本歌曲，試擬定教學目標。(10分)

(3)依據擬定的教學目標，設計導入環節並說明理由。(20分)

30.請認真閱讀下列材料，並按要求作答。

腳杯內測傳球

動作方法斜線助跑，助跑方向與出球方向成45度，支撐腳以腳掌外側著地，踏在球的後側方20~25厘米處，腳尖指向出球方向，身體燒香支撐腿一側傾斜，支撐腳著地的同事，踢球退以膝關節為軸，由大腿帶動小腿成弧線向前擺動，當身體轉向出球方向向膝關節擺至接近球的內側垂直上方時，小腿加速前擺、腳尖稍外轉、指向斜下方，腳面綳直，腳趾緊扣，用腳背內側擊球的後中部;擊球後，踢球腿隨球繼續前。請根據上述材料完成下列任務：

(1)簡要說明「腳杯內側傳球」的教學重點、難點。(10分)

(2)如果指導水平三的學生練習，試擬定教學目標(10分)

(3)依據擬定的教學目標，設計不少於三種，國家教師資格考試網提供腳杯內側傳球的練習方式並說明理由。

31.請認真閱讀下列材料，並按要求作答。

巧用瓶蓋

小小瓶蓋別丟掉，排列組合多巧妙。

妙用以後就知道，變廢為美真美妙。

圖片暫缺

請根據上述材料完成下列問題：

(1)什麼是美術設計中的「排列組合」?(10分)

(2)如指導低年級小學生學生，試擬定教學目標。(10分)

(3)依據擬定的教學目標，設計新授課環節的教學活動病說明理由。(20分)