即墨代課老師
代課老師和編制老師的薪資待遇，以餘杭區教師工資為例：
晉升機制
大部分學校每年都會有職稱評定等考核機制，一般來說，編制教師晉級的可能性會更大一些；另外學校在選撥校級領導或中層領導的時候，也會優先考慮在編教師。
如果有意向考編或者符合編制教師報考條件的，可以好好備考編制教師，畢竟編制教師的優勢相比代課老師還是較多的。
❷ 現在山東青島的初中教師月薪多少呢
青島各縣區教師薪資略有差異，就市區來說第一年薪資4000+，轉正之後5000+，與此同時其他縣區和市區基本差不多，基本都在4000-5000+，個別的薪資會更高一些。
個別縣區還有精神文明獎的福利，周末雙休，假期也是比較多的，享受國家規定的法定節假日+寒暑假，工作強度大部分人都可以接受。與此同時，青島還實施鄉村教師關愛工程，讓鄉村教師有歸屬感，青島已落實鄉鎮工作人員津貼補貼政策，最高每月達到650元，並且全面落實鄉村教師體檢制度。
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初中教師注意事項：
盡快了解學校的相關情況。比如學校的歷史，學校領導和搭班的同事的具體情況等，都在其中。
了解班級的情況。包括教室的位置，學生的姓名，性別，年齡等。
向老教師討教。向老教師的討教主要是兩個方面，一方面向老教師了解一些學校的規矩，另一方面是遇到一些實際問題時怎麼解決需要向老教師討教。畢竟老教師通常都經驗豐富
列一個工作計劃和生活計劃，工作生活兩不誤。學校的生活和家庭生活還有學校生活都是不同的。學校的生活一是規律化，什麼時候吃飯，什麼時候上課，都按作息時間來。而是行業化，教師行業有著教師行業的規矩和規律，必須學會適應。
❸ 代課教師工資是怎樣算的有沒有保底工資
有保底工資，按照代課的課時算。
但是公立學校的正式在編教師和代課教師在政策，工資，福利，退休等方面享受不同的待遇。代課教師不算正式編制，對於代課教師的工資，政府並未出台統一的規定。待遇多少，需要代課教師和學校進行協商。
代課教師存在原因：
1、代課教師為維系義務教育承擔著歷史責任，代課教師是教育資源投入不足狀況下的一種不得已的選擇。
2、代課教師長期存在本身就表明了一定的合理性，比如在西部某地，如果所有教師都吃財政飯，將佔去財政收入的80%以上，成為當地財政無法承受之負。考慮到一個在編教師的待遇可以養七八個代課教師，代課教師也就成為了一種現實的選擇。
3、代課教師一般分布在高寒地區、山區和貧困地區，是正式教師不願去的地方，代課教師離去後的銜接將因此更為困難。
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❹ 什麼是代課教師沒有編制的公辦學校教師 都是代課教師嗎
代課教師是指沒有事業編制的臨時教師。他們沒有任何「名分」，卻在特定歷史階段發揮著積極作用。特別是在西部地區和偏遠農村，代課教師為維系義務教育承擔著歷史責任。據報道，西部地區代課教師約占教師總數的20％。教育部宣布，在短時間內，將清退目前仍然存在的44.8萬中小學代課教師。
代課教師是教育資源投入不足狀況下的一種不得已的選擇。總體而言，代課教師一般沒有接受過系統培訓，教學水平不高，長期任教不利於教學質量和國民素質的提高。從這個角度看，代課教師退出歷史舞台，是我國在2010年之前實行全面義務教育的題中應有之義。
問題是：如此多的教師離開崗位，誰來填補這些空缺？那些嗷嗷等待知識哺育的山村孩子由誰來給予「食糧」？代課教師長期存在本身就表明了一定的合理性，比如在西部某地，如果所有教師都吃財政飯，將佔去財政收入的80％以上，成為當地財政無法承受之負。考慮到一個在編教師的待遇可以養七八個代課教師，代課教師也就成為了一種現實的選擇。應該看到，代課教師一般分布在高寒地區、山區和貧困地區，是正式教師不願去的地方，代課教師離去後的銜接將因此更為困難。
要讓代課教師短時期內退出歷史舞台，就必須消除其存在的基礎。為此，有關部門必須加大教育投入，特別是對一些貧困地區，要加大投入傾斜力度，讓這些地區有能力根據需要擴大農村教師編制，盡可能實現公辦教育由公職教師任教，讓義務教育全面回歸「義務」。同時，積極引導和鼓勵城鎮教師到農村任教，在這方面不妨參照國家鼓勵大學生到西部就業的作法，給予那些到艱苦地區任教的人員以補貼，或者將來在發展方面給予優先考慮等，激勵優秀教師「下沉」到農村，讓他們的勞動得到應有的回報。如此，才能實現教育的均衡發展。
讓代課教師順利退出歷史舞台，還必須考慮到清退後的安置工作。清退工作應盡量避免「一刀切」，不少代課教師有豐富的教學經驗，也有較高的教學水平，缺少的只是執教的資質，地方不妨加強培訓工作，依法實施教師資格制度，推行農村教師聘任制，以保證教育質量，讓代課教師執教「合法化」。這對於在代課教師退出的過程中維持教學穩定尤為重要。
妥善安置代課教師，更要善待那些「下崗」的代課教師。代課教師在待遇上缺乏明確的合同條款保護，往往僅僅依據有關部門一句承諾就開始工作，但代課教師有事實上的合同關系，他們為教育付出艱辛的勞動，作出了有目共睹的貢獻，在情理和道義上都應獲得社會的尊重和回報。
總之，清退代課教師不是清退違法經營，不能一「清」了之。清退代課教師是為了規范教學和提高教學質量，這一過程的有序過渡很重要。