日記寫給老師的話

A. 感恩老師的日記500字

俗話說:「滴水之恩,必當湧泉相報。」可是教師給予我們的哪裡僅有一滴水,而是湧泉都報答不完的恩澤啊。這里給大家分享一些關於感恩老師的 日記 500字，方便大家學習。

感恩老師的日記500字1

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。，原來是才·老師和藹的微笑就像陽光一樣溫暖，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

我感恩我的老師，是他們教會了我們怎麼賞識別人。我是一個獨生孩子，養成了很多不好的習慣，比如不懂得發現別人的優點，總是針對別人的缺點。有一次還和別人發生了矛盾。好朋友變成敵人，互不理睬。後來在老師的 教育 下，我們互相道了歉。我懂得了用賞識的眼睛眼光去看別人，我看到了別人的很多優點。從此，朋友多了。

我感恩我的老師，是他們教會了我做人的道理。以前我比較自私，不肯借東西給別人，有好東西也不願意和別人分享。但是，在老師的教育下，我不自私了，變得大方，同學們更喜歡我了，還在課上評價我，說我很大方。

我感恩我的老師，是他們教給我豐富的知識。沒有讀書前，我很多東西都不明白。上學後，在老師的教育下，我懂得了很多知識。知道了怎麼算數，還會講很多英語，還認識了越來越多的字，會看很多的書。我變得更聰明了，真是要感謝老師。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，您一個贊揚的眼神使我萬分開心。當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候您為我細心講解。老師，謝謝您!

感恩老師的日記500字2

老師，您知道嗎?當我懷著害怕的心情踏入中學門檻時，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。

還清楚地記得：開學時，您邁著穩健的步伐進入了班級。當時的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個小包，高高的鼻樑上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了 足球 般的大字：萬幫里。「這就是我的名字。」您說。您的聲音雖不大但卻很響亮。當時的我對您充滿了好奇。

在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6：30之前就到達了班級。您時時刻刻都在觀察著我們的一舉一動。每當時針指在六到七之間，分針指到十的時候，你會發下十分鍾練習，讓我們做。然後您再收上來，認真地批改著。最後您再發下來讓我們訂正。當我們拿著不會的題目問您時，您總會放下手中的工作，細心地為我們講解。

雖然您是我的老師，但有時卻像一個朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最後兩節課，您總會抽出自己的時間和男生們一起踢球。球場上，您那矯健的身姿，超強的球技吸引著我們的眼球。您總是說：學習是學習，玩是玩。學要學好，玩要玩好。

萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您更像一盞導明燈，指引我們在知識的海洋中前進。

感恩老師的日記500字3

從八月月末開始，大家都發現身邊多了一個高挑、美麗的身影，而這個身影的離去卻又是如此飛快，令我們難以接受與不舍。

英語張老師陪伴了我們不到三個月，而就是在這樣短短的時間里，我們與張老師卻已經埋下了一粒愛的種子，張老師用她的笑容與溫柔把我們帶入了一個嶄新的英語群課堂。

可是，當我們與老師已經積累了深厚的情誼時，卻帶來了老師要走的消息，這個消息不禁令我鼻尖一酸，眼淚伴著腦海中張老師的模樣，悄悄的滑落了下來，我捨不得那個講課認真脾氣好的老師，我捨不得陪伴我們拓展三天，依然面帶微笑的臉龐，我捨不得下課後與老師一起聊天的歡聲笑語，我捨不得

三個月的交往，張老師那高大、和藹、美麗的模樣已經深深刻在了我的心上，對老師那份沉重的愛已經開始萌芽，三個月時間的滋潤，老師便如同我心中一朵最絢爛的花兒，傳授來的是陣陣知識的芳香，對於張老師這些天的付出，我只想懷著真心道一聲：老師謝謝您!

星期五第一節英語課如往常一樣，大家聽得很認真，殊不知台上的張老師心中卻是五味雜陳，這是張老師給我們上的最後一節課，那個站在講台上少了幾分笑容的老師也一定捨不得我們這一群孩子吧!

離別是為了更好的相逢，我一定不會辜負張老師對我們的真心，用優秀的成績來回報我心中最棒的英語老師!

感恩老師的日記500字4

是誰，教給我們知識?是誰，在黑夜裡為給我們照亮前進的方向?是誰，把無知的我們教得成熟穩重?是老師，是我們敬愛的老師。

說起老師我，就想起了張老師，她是一個語文老師。我特別感激她，她從一年級就開始教我們，一直教完了我們五年級。在六年級開學時，聽說我們換老師了，我們大家都很傷心。具體原因不清楚，聽說是張老師嗓子不好，怕影響我們 畢業 班，就申請教二年級了。我們特別懷念以前的事情，下面我就 說說 我們之間的 故事 吧!

張老師，她不是太凶，看起來很溫柔。但如果有同學不寫作業，她就會變得嚴厲起來。

有一件事讓我印象深刻，老師讓我們每節課前做「課前三分鍾」——就是每一個人准備一個故事講。星期二時輪到我了，我上台前想著頭天晚上找的故事，就上台了。老師讓我開始講，我支支吾吾的半天也吐不出一個字。老師就把我自己的小話筒遞給了我，但是我臉色通紅，緊張的忘詞了。老師看到了，走到我身邊小聲對我說：「加油!相信自己，把底下的同學當作大冬瓜。」盡管如此，我還是說不出故事。老師只好讓我第二天繼續講。放學回家，我趕緊寫完作業，練習故事，練到熟練就睡了。

第二天，在台上，我按老師的話，順順利利地講完了故事。同學們給我鼓掌，我很欣慰。我終於勇敢了一次，老師的話讓我找回信心。這讓我受益匪淺。

老師的話讓我永生難忘，我感謝老師的教育之恩。

感恩老師的日記500字5

有人說：「老師是一位辛勤的園丁」。每天都滋潤和愛護著我們這片樹林里未長大的小樹苗。有人說，一日為師，終生為父。我覺得老師是老師是人類靈魂的工程師。

一年又一年，我們在您的敦敦教導下一群幼稚，可愛的幼苗一天天的長大。您含辛茹苦的教育我們，關心我們，不知不覺我們已經讀六年級了，時間就象一隻逃跑的兔子跑得飛快。

您是一位勤勞樸素的老師，每天早晨，不管是風吹雨打，還是嚴寒酷暑您都是早早來到學校，靜靜的批改著我們的作業，也期待著我們到來，我們來了，您都是和藹可親的跟我們打招呼。

您的堅持不懈的精神品質一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的第二父母，您無微無至的關心我們，照顧著我們。有一次我在操場，摔了一跤，膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過來，輕聲細語的問：「是不是很疼，我扶你到校醫室看看」老師就扶著我到醫務室去包紮。

老師感謝您為我們付出了這么多的心血，為我們付出很多。古人說滴水之恩當湧泉相報。不管一個人取得多麼大的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他成長播下最初的種子。這是居里夫人所說的。老師我們永遠不會忘記您為我們付出的汗水、心血，永遠不會忘記您對我們的疼愛，您對我們的敦敦教誨。老師感謝您，您是我們學習的好榜樣。

感恩老師的日記500字6

樹苗感恩 雨水 的滋潤;小草感恩大樹的庇護;大地感恩太陽的照耀，我感恩老師的教導。

我們班的人在哪一節課都淘氣，老師們氣得要死要活也毫無辦法，校長就把最好的老師調到我們班，荊老師就是其中之一。

荊老師年過半百，教學 經驗 十分豐富。她知道我們班同學都聰明絕頂，只是貪玩貪吃，就用好吃的來「賄賂」我們。但是這次的其中考試，荊老師提前放話：「前五名的同學作業後五名做。「我就暗下決心：前五名如果進不了，中間的也行，不是後五名就可以。因為我就怕天有不測風雲。

考試了，我如流水線的工人一樣熟練地寫出一個個答案，感覺良好，可萬一答錯了怎麼辦，尤其是後面的問題，錯一題就無生還的幾率了，怎麼辦?怎麼辦?

放了學回到家，我躺在床上輾轉反側，怎麼也睡不著，一直做惡夢，一隻怕自己數學考不好，一直擔憂我們班的數學成績：萬一不是第一怎麼辦?數學老師會不會不教我們了……反正就是亂想了一整夜，嚇得我都差點背過氣去。

第二天，老師發卷子前問我們：」考得怎麼樣?「完了，完了，能活著回家就是世界奇觀了!我的媽呀，我把祖宗八輩都感謝了一遍，保佑我考好。果然我祖上是大好人，前五名里有我!太好了，我的努力沒有白費，老師沒有白教我!太好了，我樂得肚子痛。

感謝老師，若沒有老師考前嚴厲，我也不會考得比課代表還高。感謝老師，我用我前五名的成績回報您的殷切期望和諄諄教誨。

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B. 教師節日記

即將要到一天的結尾了，一定會有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那麼日記有什麼格式呢？以下是我精心整理的教師節日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節日記1

隨著開學的到來，教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來了;緊張的是：要以什麼來回報老師的恩澤。

我腦子里浮現了語文老師六年級的第一節課：「叮鈴鈴」，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講台：「同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節快到了，老師並不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎?」老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數學老師的話：「同學們，大家好!新的一學期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師最大的願望，就是希望你們在學習上取得優越的成績，讓老師知道你們是最棒的!應該不難吧!」然後，又是英語老師的話：「hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們去年的英語成績似乎不是那麼理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠纏著你們;成功，並沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什麼是例外?相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝!」

我想，我已知道老師想要的的是什麼了——老師，想要的是我們的成績，我們的心裡話，還有我們的自信。

老師，教師節那天，我會對你們說：「我會完成你們的願望的，老師，祝您教師節快樂!」

教師節日記2

「長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……」這首歌道出了我們此時的心聲幾天後是第十七個教師節，我們想為老師做些什麼。

帶著對老師的感恩，我們懷著激動的心情精心製作賀卡，我想對老師說：老師，你們就像一個個辛勤的園丁，用知識澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅強的花朵，這些都是你們的功勞。我又想到章老師，加快速度，在「暢所欲言」這一版塊中寫：「祝願您在以後的日子裡像海綿寶寶一樣開心，像羊羊們一樣可愛，像灰太狼一樣樂觀，像小魔仙一樣充滿活力!」

做完賀卡的我急於把它送給章老師，便與江玉鑫一起去。下樓梯時，我聽到一年級新生在讀：「1+1=2……」我心裡又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任，也不是從一年級起開始帶我們的，但是卻對我們關懷備至，與徐老師一起處理過我們的好多瑣事。這些事，早已超出了一個數學老師的職責范圍。

我走著走著，一抬頭已經來到了她的辦公室。我靦腆地拿出了賀卡，說：「祝章老師節日快樂!」章老師對我的驚喜表示驚訝，她不斷詢問我最近怎麼樣，令我受寵若驚。

我默默退出辦公室，腦海中依然浮現著章老師喜笑顏開的面容，我會心地笑了……

這個教師節我雖然只送了一張小小的賀卡，但是卻承載著我們對老師的濃濃深情。

教師節日記3

孩子是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，他們無私奉獻，培養了一代代花朵，最終我們出人頭地，而他們卻依舊默默無聞，繼續培養著下一代，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是形容老師們的，我們無以為報，除了感恩，感謝他們。

今天是教師節，我們准備給老師們慶祝，感謝他們的教導。早早的我們來到了教室，開始准備，由於今天老師們下午放假，我們只有上午的時間，我們布置好了教室，又讓書法好的同學在黑板上寫上老師謝謝您這幾個大字，然後我們叫班長去請老師們過來，其餘人會到座位上。

老師來了，一推開門，我們便拉響了小禮炮，他們下了一跳，他們環顧教室四周，猜到了我們的意思，個個臉上露出了微笑，我們站起身，齊聲喊道：老師，辛苦了」。他們不住的點頭，似乎被我們感動到了。由於我們是學生，沒有經濟來源，只有零花錢，我們沒人買了一朵花，給各個老師送去，盡管如此，他們也收到了滿滿一束鮮花，我們送上了賀卡，上面滿滿的是我們的祝福和感謝，千言萬語也說不盡我們感激的心情。

最後我們又向老師鞠躬，感謝他們的教導。教師是辛勤的園丁，沒有他們，又怎會有我們的茁壯成長，我們無以為報，就讓我們在教師節那天感謝他們吧。

教師節日記4

9月10是教師節，我早早就在電腦上給老師發了一條祝福語。

吃好早飯，我來到學校，一進教師大門，就見黑板上工工整整寫著幾個大字：教師節快樂！旁邊還畫著許多漂亮的畫，貼著許多送給老師的賀卡，原來這是大隊長苗馨尹和幾個宣傳委員利用昨天休息時間偷偷畫的，目的是想給老師一個驚喜。

早自修開始了，我們聽見老師的腳步聲由遠而近，當老師一踏進教室的大門，我們便異口同聲地說：「祝老師節日快樂。」楊老師的臉上頓時露出了欣慰的笑容，連聲說：「謝謝，謝謝！」接著，我們跑上講台，把自己早已准備好的小禮物送給老師，我也把一盒巧克力送到老師面前，說：「老師節日快樂！」

上課了，我們都坐得筆挺筆挺的。老師親切地對我們說：「謝謝同學們給我一個這么特殊的教師節，其實你們不用送禮物，只要上課認真聽就是給老師的禮物。」我們聽了老師的話都十分慚愧。平時我們都沒體會到老師的辛苦，上課講空話，做小動作，真是不懂事啊！老師每天要給我們這么多人講課、批作業，有時累得生病了還堅持給我們上課，她們太辛苦了！「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」我覺得這真是對老師的寫照啊！

這一天我們都特別認真，個個精神抖擻，老師十分開心，因為我們都懂事了。

教師節日記5

今天就是教師節了，送給敬愛的老師什麼禮物呢？我左思右想：什麼禮物最有意義？對啦！賀卡！而且要自己做的賀卡。

我拿來剪刀、雙面膠、綵帶、蠟筆、水彩筆。用什麼做它的底面？我想到了爸爸放襯衫的盒：裡面一層剛好是白的，而且是硬的。於是我拿了出來。

材料准備完畢了，我開始做了。信心十足地把卡紙對折，用鉛筆輕輕畫出輪廓。啊！這正方形不好看。我又畫了好幾個。終於選中了一個看似長方形，又不是長方形的形狀，我把它剪了下來。

接著，我開始打扮起封面來。首先我從蠟光紙中挑出火柴盒大小差不多的彩色小紙片。用剪刀稍微剪小了點，用空心字在紙片上，再把它那貼倒福似的貼在賀卡的左下角。

我靈機一動，在右下角剪了個圓圈，又在對進去賀卡內畫上了一個老師模樣的人。這樣，便應到外面來了。

中間畫點什麼呢？我又陷入了沉思環顧四周，只見桌上放了兩張也像卡紙一樣硬的紙，上面有三個愛心的圖案，這不正表示了師生之間那濃濃的愛么？我把愛心剪了下來，再用海綿似的東西固定住。

然後，又在左上角貼了一個用綵帶做成的花。

最後我塗上粉紅色。在裡面寫了一些祝福語。

一張賀卡完成了，我端詳著看了看，滿意地點了點頭。可是總覺得還差什麼呢？哦，對了，花！我要摘幾朵自己種的花。我來到後院，來到自己的花園，精心挑了幾朵：有海棠花、喇叭花等等。

看著賀卡和小花，我開心地笑了。

教師節日記6

今天，是一個特殊的節日——9月10日教師節。或許，你們在這個節日里，送給老師許多東西。我們班的同學，有的送賀卡，有的送鮮花，有的送小掛飾……琳琅滿目，令我眼花繚亂。

我什麼也沒有送，就送給老師一份最特別的禮物：讓自己上課認真聽講，作業按時完成！這可讓老師興高采烈，我也露出了那甜美的微笑。

今天老師在表揚我的同事，也表揚了林楠。因為她的摘抄書寫工整，而且摘錄了3頁滿。我也是替她的這種勤奮學習的精神而高興！

雖然只是一個教師節，但陳書記的國旗下講話深深地打動了我，讓我知道了如何感恩教過我們的每一位老師。就像洪老師，她讓我知道了努力學習是為了什麼；就像倪老師，他讓我知道了學習是多麼有趣；就像曾老師，他讓我知道了堅持就是勝利；就像黃老師，她讓我知道了寫日記是多麼開心的事情；就像蔣老師，她讓我知道了數學其實是一把通往數學世界的金鑰匙……你看，老師教會了我們這么多，我們不能不感謝老師的諄諄教導！

老師，是一本書，教我們各式各樣的知識；老師，您是一位辛勤的園丁，每天都為了我們而浪費了您寶貴的時間；老師，您是我們的肩膀，在我們受傷的時候，就來安慰我們……老師，謝謝您！

十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！

教師節日記7

20xx年 X月X日 天晴

一晃又到周末了，這周我們度過了第29個教師，因為學校倡議所有的同學不要花錢買鮮花，避免浪費，所以今年的節日沒有鮮花和買的賀卡，只有同學自己親手製作的賀卡和手工作品，今年的教師節是一個平靜、但有意義的節日。

早上，各年級紛紛派出一位同學展示了自己的作品，每個同學的創意都不同，各種各樣的作品令我眼花繚亂，最令我難忘的二（四）的千紙鶴，他一共折了51隻，50隻小的代表了全班50個同學，一隻代表了老師，紙鶴是愛的象徵，五顏六色的紙鶴代表了同學們對老師濃濃的愛。我也做了一張賀卡，裡面有兩顆立體愛心，一顆大心，一顆小心，大心代表老師的心，老師的愛讓我茁壯成長，小心代表我的心，感謝老師教我知識，老師愛我，我愛老師，這是我寫的小詩，題目就叫《兩顆心》。賀卡雖然很簡單，但是卻是我對老師的一片心意。

我的理想就是當一名光榮的老師，20年後，我也想過一個教師節，也不用送禮物，希望那時的教師節，老師不用上班，同學也不用上課，休息就是給老師最好的禮物。未來的張老師，就是我，會教會孩子們學習的方法，不會只送「魚」給他們吃，「授人以魚，不如授人以漁」。在課堂，我是嚴肅的老師，在課間，我也是一名同學，會和大家一起做游戲。希望我的夢想成真！

最後，祝全體老師節日快樂，也祝未來的張老師節日快樂！

教師節日記8

9月10日 星期六 晴

一大清早，小紅梳洗完畢，一邊出門一邊想著：今天是教師節呀！

我應該送一些什麼樣的禮物給我們敬愛的老師呢？小紅想著想著，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。小紅靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，小紅小心翼翼地摘著一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。

小紅來到了辦公室，咦，老師的窗戶還開著呢！啊，這真是天上給一個很好的機會哦。小紅悄悄的走到窗前，把一束鮮艷而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。小紅想起了以前的.事情，記得那一天，小紅的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫小紅放學後來到她的辦公室，語文老師耐心的教小紅寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應該要認認真真地完成每一件事。小紅謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為小紅走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續批改著作業。小紅看著，看著，流下了感謝的淚。

小紅心裡想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育著祖國的接班人。小紅看了看，便向著教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。

教師節日記9

今天是一年一度的教師節有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨遊。

每當放學後，老師並沒有多長時間能夠很好地休息，還要辛苦地給我們批改作業。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什麼？為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，燃燒了自己，照亮了別人。他們無私地奉獻與社會，為國家培養出一批批的棟梁之材。

老師是無私的，他們應該受到一切贊美。

教師節日記10

每年的9月10日為教師節，教師節就是為了提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。韓愈的《師說》中：「師者，所以傳道授業解惑也。」在中國幾千年的燦爛歷史中，「師」，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。

教師們每天都要批作業、備課，還要給同學們上課，幾乎連休息的時間都沒有。為了讓我們更好的聽課，聽懂老師所講的課文，如我們的科學程老師她總是讓我們在笑聲中掌握科學知識；如我們的語文張老師為我們一遍一遍批改著作業，直到我們做對了為止；如我們的數學應老師在我學習有了退步的時候及時的提醒我，讓我很快的調整好自己，在這次的期末考試中取得了比較理想的成績。

現在我們語文周老師，為了讓我們更好的完成作業，讓我們在她准備的A、B、C三檔作業量中選擇自己比較合適的作業量，耐心細心教導我們知識，更加為了鍛煉我個人的能力讓我為班裡做些力所能及的事。還有的數學袁老師、英語孫老師、音樂王老師、體育周老師等等，正是我們有了這些好老師，才讓我能夠在學習和生活中更好的取到了進步。

一年一度的教師節又到了，讓我們在這一年一度的教師節到來之際，說一聲老師，您們辛苦了！謝謝您！我們會在新的學期中更加努力學習，在生活和學習上取得更大的進步。

C. 最想對老師說的話日記100字

光陰似箭,歲月如梭.如今我已是三年級的學生了,在這美好的日子裡,我想對老師說聲:"您辛苦了回!"

上課答了,您繪聲繪色地給我們講課.有時您嗓子啞了,嘴皮幹了,但您還是用意志克服了.這讓同學們看見了,都感動得熱淚盈眶.

下課了,操場沸騰了,校園里充滿了歡聲笑語.可老師卻坐在椅子上,專心致志地批改著作業,一絲不苟.偶爾就算有幾個調皮的同學來您面前,用手淘氣地晃幾下,但您似乎跟沒看見一樣,繼續努力地工作.

午休時,您讓我們閉上眼睛養神,而精疲力盡的您還要准備開會的資料等等.

放學了,同學們向自己的家奔去.老師您呢?還要備課.

老師您辛苦了!您不辭辛勞地批改作業,我們的錯誤在您那兒,早已化解成了人生跑道上的一次次進步.在老師的帶領下:吃一塹,長一智.啊!老師您又象一位園丁,天天給我們澆水施肥,讓我們茁壯成長.

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E. 《獻給老師的話》日記

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！

F. 二年級教師節的日記

一天就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是我整理的二年級教師節的日記範文（通用22篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級教師節的日記1

這天，是「9月10日——中國教師節」。玲玲很早就去學校。在去學校的路上，她一向在想：這天是教師節，該送什麼禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！就把菊花送給何老師作為教師節的禮物。於是，玲玲留意翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！何老師必須會喜出望外。

玲玲興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，裡面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌。「給何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有好處嗎？真實天賜良機啊！」玲玲想著，心裡美滋滋的，微笑浮此刻她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨日必須又很晚才回家。玲玲捧出手裡的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到「9月10日——中國教師節」那一頁的台歷向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。

這時，從遠處傳來「沙沙沙」的掃地聲。玲玲扭頭一看，啊！王老師正和學生一齊打掃衛生。玲玲趕緊關上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。

二年級教師節的日記2

今天是教師節，是所有學生答謝老師的好機會。可是，由於老師不讓我們送花，我正愁今天怎麼向老師表達謝意呢？早上，我到教室時，發現何葉組織全班同學給老師准備了一個大驚喜。

只見何葉在黑板上寫下了「老師，節日快樂！」這幾個大字。何葉又挑了班裡幾個機靈的同學大門口放哨。突然，他們大喊：「老師來了，老師來了。」何葉趕緊示意全班同學全體起立，向老師深深地鞠躬，並飽含深情地齊聲說：「老師，祝您節日快樂！」劉老師在毫不知情的情況下，感受了這一幕，既驚喜又感動。同學們也非常高興。

感謝老師辛勤的培育，同學們都為您祝福！

二年級教師節的日記3

今天就是第xxx個教師節了。

上課鈴聲響了，老師一跨進教室就驚訝的瞪大了眼睛。時間似乎凝固了。過了幾秒後，老師笑了，那是欣慰的笑，是發自內心的笑，是一種心裡開了花的感覺。這一天我們班的氣氛也格外融洽，老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做游戲，大家開開心心得度過了一個愉快的教師節。

又一個教師節來臨了，我決定用自己的好成績來報答老師。新學期我將更加努力認真的學習，爭取更大的進步，讓老師擁有更多欣慰的笑容!

二年級教師節的日記4

師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可代替的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

「捧著一顆心來，不帶半根草去。」這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自我的個人目的和利益聯系起來。

一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅僅是出於他們職業本身的職責和義務，教師們更是把學生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的期望，肩負著振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的.長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對芸芸眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，在於這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在於它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：「疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!」我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。「教育沒有愛就成了無水之池」，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

二年級教師節的日記5

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

我感謝教我的每一位老師，而我最要感謝的，是我的語文朱老師，她是一位好老師，曾在教學方面多次獲獎。朱老師短短的頭發紮成個小馬尾辮，剪著整齊的劉海，戴著一副眼鏡，顯得個性漂亮。朱老師由於負責教導處日常教學等管理工作，整天要忙開會布置工作，連給我們上課的時光都是擠出來的。老師晚上既要完成學校交代的任務，還要給我們備課、批改作業，常常很晚才睡。朱老師對我們要求十分嚴厲，但我明白那是對我們的愛！我很慶幸我有這樣一位好老師，我家長也說有朱老師教我是我的福氣。

新學期開始了，我盼望報名的時候能看見朱老師那張慈祥的臉。可是卻只看見了黃老師，黃老師說：「朱老師骨折了，十分嚴重！」全班安靜了下來，然後是一串的嘆氣聲。接下來的一個學期，都得讓另一位代課老師來給我們上課了。

回到家裡，我把這件事告訴了家長。爸爸說：「唉~可惜啊，可惜！」誰也沒有想到，朱老師骨折了在家休息，還十分關心我們的學習。朱老師發了個信息，裡面寫著朱老師對我們的期望和要求，還有加油。寫了好幾頁呢！我十分感動，爸爸和奶奶更加期望朱老師早日康復，回來教我們。

教師節到了，我想以優秀的成績報答老師，我想大聲對老師說：「老師，您辛苦了！多謝您！」另外還要對朱老師說：「朱老師，祝您早日康復，我們都等著您回來教我們呢！」

二年級教師節的日記6

「教師」這兩個字中蘊含了每個學生對老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對老師這個職業的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。

教師是一個偉大的職業是一個無私奉獻的職業是陽光下最燦爛的職業。人間因為有了教師而更加豐富多彩；人間因為有了教師而更加變幻多姿。老師為祖國培育花朵為社會培育精英。老師將自我明白的所有知識毫無保留地傳授給每個學生。每個人的成功都離不開教師有哪一位科學家的成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學成才？

古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。

「春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干」。不正是教師精神的寫照嗎？我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌；長大後又領略了無數名人對教師贊美。這些詩這些詞無一不打動每一個學生的心使人對教師這個職業油然而生一種敬佩之情。

教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國家個性為教師設定一個節日—九月下十日教師節。此刻教師節就要到了在這個特殊的日子裡我們就應用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：「老師您辛苦了。」

二年級教師節的日記7

今年的9月10日是我上小學以來度過的第二個教師節。去年的教師節我們剛上小學，跟老師們還不太熟悉。一年過去了，我們在老師們的辛勤教導下已經成長成為光榮的少先隊員了。在這一年中，我們從老師那裡學到了好多好多的知識。為了感謝我們的老師，在教師節那天，我們班幾乎每個同學都送了花或賀卡給老師。梁老師那天還收到了一束特別大的花，她拿到教室的時候，我們全班同學都發出了驚叫聲。後來梁老師和那束花還上了電視呢！

我們梁老師以前的學生都從廈門大學畢業了，還是在每年開學的時候來幫助梁老師做開學前的准備工作。我的婆婆以前也是一名小學教師。每到過節的時候，她的學生也都會買禮物來看望她。她的那些學生有的我都要叫他們爺爺奶奶了。我以後畢業了，也一定會記住教過我的老師們的。等我長大了，我也要當一名教師，教好多好多的學生。媽媽說，這叫「桃李滿天下」。

二年級教師節的日記8

9月10日這一天，是老師的節日。

一大早，同學們都興致勃勃地來到學校，有的拿著賀卡，有的拿著鮮花，向老師祝賀。雖然是老師們的節日，但是，她們依然給我們上課，不辭辛苦。老師，是您培養著我們這些「小小草」，才能茁壯成長，才能開出美麗的「花朵」。我們要好好學習來報答您。我們在這里向您敬禮，老師，您辛苦啦！

二年級教師節的日記9

今天是教師節，我買了兩支花，還有我自己做的蛋糕。我拿到學校，同學們都說我做的不行，可我不信，我沒這么差！早上顧老師的教室，我把一枝花和蛋糕給了顧老師。當我拿起第二塊蛋糕時，徐老師走了。到了大課間，我把禮物送給了徐老師，徐老師臉上露出了一絲甜甜的笑容。中午，我把最後一塊蛋糕給了蘇老師。做到坐位上還有一塊蛋糕，給了張田田，張田田說「這蛋糕香香的，放到嘴裡要柔化的，真好吃！」她還要秘訣呢！今天真開心啊！

二年級教師節的日記10

今天是教師節，是令我難忘的日子。

早晨，同學們陸陸續續來到校門口。只見一位老師老師站在校門口，迎接同學們地到來，同學們都爭先恐後地送給老師禮物，有的同學敬了個禮;有的送束鮮花，還有的鞠躬……

小華先向老師鞠了一躬，然後，把一大束美麗的鮮花獻給老師。小美也先向老師鞠了一躬後，又把一張漂亮的賀卡送給了老師，然後，對老師說了一句祝福的話：「老師，你辛苦了，節日快樂！」老師摸摸她的頭，說：你們真是好孩子，謝謝你們的禮物，也祝你們好好學習，天天向上！

大家笑了，這笑聲一直傳到遠方……

今天真是令人難忘的日子呀！

二年級教師節的日記11

金秋送爽，天高雲淡，在這個花果飄香的季節里，我們迎來了9月10日教師節，在這里代表全體同學向老師說一聲老師節日快樂。

在這兩年裡感想老師對我們的照顧和無微不至的關心和關懷。

在學校里你是我們的老師傳授我們知識，在私底下你更像一位母親那樣可愛，有人說《教誨如春風，師恩似海深》，在這里也對老師說一聲，老師你辛苦了。

二年級教師節的日記12

一年一度的教師節又來臨了。教室里亂哄哄的，原來同學們在議論教師節送老師什麼禮物。在放學的路上，小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點送給xx吧。

清早，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮啊。小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領巾。在陽光的照射下，紅領巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像裡面有著無窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了。小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想：xx是多麼為我們著想，這么早就來學校備課。

xx推開門，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照耀下是多麼美麗啊。xx嫣然一笑。他急忙向窗口望瞭望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。

二年級教師節的日記13

今天是9月10日，是地34個教師節，我們原本想送老師鮮花和賀卡的，但是，趙老師卻說什麼也不讓送，只有尊敬老師就可以了，我們只能照辦。今天一早，鴉一禾就對我們全班同學說：大家聽我說，既然趙老師什麼也不讓送，那我們就給老師一個驚喜——當上課鈴響起時，我一說起立，大家就一起說祝老師節日快樂！好不好？」同學們聽了，大聲叫道：「好——！」

語文課的時候，郭老師依然像往常一樣，腋下夾著一本厚厚的文件夾，手裡捧著作業，用眼睛掃視著全班。

上課鈴一響，郭老師對著全班同學說「上課」的時候，按計劃，這時候，鴉一禾說「起立」後，大家就齊聲說：「老師節日快樂！」話音剛落，正在整理文件的郭老師驚訝地抬起了頭，看著我們，笑容滿面的對我們說：「我也希望你們讓我快樂，好嗎？」「好！」

就這樣，我們開心的度過了一節輕松而快樂的語文課。

二年級教師節的日記14

馬上就要到教師節了，我要祝願我的老師節日快樂！並感謝為了我們辛勤工作的老師們。

首先要感謝我的班主任數學老師賀老師，他就像一位親切熱情的大哥哥一樣，每天帶領我們攻破一道道數學難題，讓我們學會思考和計算，還關心著我們在學校的生活。有一次我的脖子落枕了，老師還幫我按摩脖子，讓我很感動，我們都很喜歡親切的賀老師。

還要感謝語文老師朱老師，她對待我們就像媽媽一樣，有時候溫暖、親切，有時候又很嚴厲，她講的語文課特別有趣，還經常給我們讀好聽的故事書，讓我們學會更多的知識。

還有年輕漂亮的英語老師閆老師，每天教我們讀英語，唱英語歌曲，做好玩的英語游戲，讓我慢慢愛上了英語課。

還要謝謝音樂老師劉老師，教我們唱動聽的歌曲；體育老師教我們鍛煉健康的身體；美術老師教我們描繪美麗的圖畫。

謝謝所有的老師們，你們為了我們辛苦的付出，我也要好好學習、全面發展，回報老師，祝老師們教師節開心、快樂！

二年級教師節的日記15

今天，走進學校一眼便看到廣場上寫著第三十五屆教師節，同時也是我和高新一小的老師們度過的第二個教師節。我衷心的祝願老師們都能工作順利！開開心心！

老師，您辛苦啦！還記得去年的這個時候，我還是個非常頑皮的孩子，剛從幼兒園到學校，周圍的環境對我來說非常陌生，是你們牽著我的手幫我適應環境，是你們像媽媽一樣關心我吃得好不好、睡得香不香，是你們教會了我新的學習方法。

我看到了這樣一句話：「如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。」這就是我心中的你們——二八班的老師。

敬愛的老師，今天是你們的節日，我祝願你們永遠年輕，祝福你們節日快樂！

二年級教師節的日記16

今天是九月十日，我們迎來了第xx個教師節。全體師生在操場上，慶祝第xx個教師節的到來，表達了我們對老師的敬愛。

今天的會場上五彩的旗幟迎風飄揚，像一雙雙小手呼喊著：」同學們，快來慶祝老師的節日吧。「有鑼鼓，鑼鼓陣陣響起，大會開始了。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。

同學們在舞台上唱歌、跳舞、朗誦詩歌，為每一位老師獻花。節目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩歌，聲音甜美，表情豐富，內容精彩極了!看著台上的表演，心裡不由得浮想聯翩：王老師每天早早來到學校，為我們批改作業，帶領我們早自習;課堂上，繪聲繪色的內容，讓我們學到了許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀!我們能回報老師的是，聽老師的話，考出好成績。

一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時慶祝活動圓滿結束了，千言萬語也表達不了我現在的心情，我只想對老師大聲地說：」老師，我愛您!「

二年級教師節的日記17

9月10日是什麼節日？今天是教師節，也是教師的節日！

老師是一個普通的詞，但它看起來很普通，但在我看來，它是一個光榮的職業。她親自教我們誰剛進小學，什麼也不懂。她教我們成為文明、有知識和成熟的孩子。在這段時間里，老師要花多少汗水！起初，我們都很調皮，不懂規則，但老師能教我們。現在，我們變得聰明和明智。為了讓我們得到智慧的果實，老師為我們准備了一堂豐富的課，為我們找出錯誤，糾正它們，告訴我們正確的方法，並讓我們收集無數筐智慧的果實。

老師就像一個辛勤工作的園丁，日夜照顧我們，讓我們充滿智慧。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師就像一支粉筆，把他的知識寫在黑板上供我們學習。老師就像...

9月10日就要到了。在此，我祝願語文周的老師們節日快樂！我謹祝袁先生節日快樂！我謹祝程老師節日快樂！我祝所有教我們五(2)班的老師節日快樂！最後，祝星智小學所有老師節日快樂！快樂每一天！

二年級教師節的日記18

教師為我們教，為我們焦；老師為我們老，為我們勞；蠟燭為我們照耀，為我們燃燒。

教師節到了，對您的感激之情千言萬語也太少，感謝您，老師。您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講台；您用雙手撐起明天；老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬於您的日子，祝您身體健康。幸福永遠。教師節快樂。你手裡的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手裡的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫著我們要正值做人、誠信做事；你的信箱里有我衷心的祝願，願我最敬愛的老師教師節快樂並永遠安康。欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節快樂。

二年級教師節的日記19

今天是9月10日國際教師節，一大早，還沒走進學校大門就聽到了敲鑼打鼓的聲音。走近一看，原來是鼓號隊的大哥哥大姐姐在門口熱熱鬧鬧的奏樂呢。走到教室我眼前一亮，哇。教室裡面煥然一新，有好多五顏六色的氣球部制在教室里，掛起來的橫幅上寫著對老師祝福的話語，非常漂亮，原來是星期天就有很多同學的家長到我們班裡辛辛苦苦布置的。

過了一會兒，家長代表和張老師以及我們班的帶課老師就都來了。我們高興的給老師們背頌了關於教師節的詩，有同學代表給老師獻了鮮花，並給老師們戴上了鮮艷的紅領巾，這時我們大家都十分熟悉的歌曲——《感恩的心》緩緩的響起。我們大家一起跟著唱了起來。「感恩的心，感謝有你……」。這首歌，楊博涵媽媽帶我們唱了兩遍，最後大家還集體照相留念。

最後，我想給咱們二年級一班的全體老師說一句話：老師們，您們給我們教了一年的功課，辛苦了。祝您節日快樂。

二年級教師節的日記20

9月10日是教師節，是第26個教師節。

那一天，我早早地來到學校，開始聚精會神地早讀。

第一節課上，來了許多電視台的叔叔阿姨，給我們拍錄像，說不定我們要上電視了呢。

一下課，我就像離弦的箭一般沖出教室，一路小跑，是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手裡。江老師收到賀卡時，臉上洋溢著喜悅的微笑，親切地對我說：「謝謝你。謝謝你。」我頓時覺得心裡暖洋洋的。我還給方老師、鄒老師也送去了賀卡。

下午，我又飛快地向許多辦公室跑去，給美術課俞老師、數學課查老師送去我的祝福。

今天是充滿快樂的一天，今天是絢麗多彩的一天。教師節雖然馬上就要過去了，但是對老師們的尊敬，卻會一直留在我的心裡，體現在我的行動上。同學們，讓我們一起努力吧。

二年級教師節的日記21

今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，這第35個教師節，我盼望已久。

早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手裡抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……

教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐後的把賀卡和鮮花送給老師。只見講台桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字「老師，節日快樂。」這寥寥數語表達出每一個學生對老師的一片心意。我們知道，給老師的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現。

我們現在要認真學習，長大後，我們要好好報答老師。

二年級教師節的日記22

今年的教師節快到了，我用什麼方式送給老師節日禮物呢?用什麼方式去感恩老師呢?怎樣回報老師呢?

老師是辛勤的園丁，為我們日夜操勞，付出了大量的時間和精力。他要精心設計每一個教學方案，認真講好每一節課，仔細批改每一份作業，教我們時刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師，您的愛像太陽一樣溫暖、像春風一樣和煦、像清泉一樣甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔;您的愛最偉大，最無私，最神聖。老師的工作辛苦而繁重，我們應該體諒老師的工作特點和辛苦，不辜負老師對我們的希望。

我們用什麼方式送給老師節日禮物，用什麼方式去感恩老師，回報老師。我們要用心學好各門功課，上課注意聽講，認真完成老師布置作業，注意安全。這就是送給老師的節日禮物，的感恩，的回報。

老師，我衷心祝您教師節快樂，您辛苦了。

G. 自己犯了錯誤給老師寫日記

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，

H. 寫給老師的悄悄話五十字日記

老師，我想對你說

親愛的王老師，這一學期您辛勤教育我們，我們很感謝版您。我想對您說：「權這學期您辛苦了，每天您迎著朝霞早早來到學校，給我們講課，當我們放學回家時，您總是在辦公室批改作業，批改完作業，您拖著疲憊的身子伴著晚霞回家，您整天為我們起早貪黑，辛勤付出，謝謝您，老師。