班主任走光
『壹』 班主任學期工作總結
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是我為大家收集的班主任學期工作總結5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任學期工作總結 篇1
一個學期已經接近了尾聲，而我，該是坐下來細細地回想這半年來的工作的時候了。這半年，說不上轟轟烈烈，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷，正如我們的班主任工作本身一樣的瑣碎。但我始終認為，無論做什麼事情，只要用心去做，就一定能做好，雖然在做的過程中會遇到很多困難，但結果卻是非常有意義的。
期初，針對上一學期所反映出來的一些情況，比如說有些同學之間喜歡交頭接耳講話、有些同學個子長得特別快，不適合坐在前排位置等情況，我重新給全班同學排了合理的位置，以便他們更好地學習、生活。
此外，我繼續發揮班幹部的作用，將班級工作管理的權力下放給班幹部，讓他們協助管理班級。每天設立值日班長，早晨、中午都由值日班長負責統籌安排全班的紀律、讀書等方面的具體事宜。而班級衛生工作則由指定的衛生小組長具體負責分配到個人，努力做到人人有事干，事事有人干，既增強了學生的責任感，也增強了他們的競爭意識。開學一個月後，我班的早讀課我不用進教室學生也能自覺地讀書，我只要布置了默寫任務，即使我不在，學生也能很好的完成，並主動把本子交到我的辦公室，我覺得在這一方面，我們班的學生做得很好。
第三，繼續加強家校聯系。在對學生進行教育的過程中，家庭的作用是不可估量的，所以，教育要想取得實效，必須家校聯合。早在開學第一天，我就將我的電話號碼讓學生寫在語文書的第一頁，讓他們有困難隨時可以打電話給我。而我，也經常與家長電話聯系，詢問學生在家的各方面的表現，並交流其在校的一些表現，和家長一起找出問題所在，並對採取的教育教學方法達成共識，以求事半功倍的效果。同時，如果學生有點滴的進步，我也會及時和家長取得聯系，向他們報喜，讓他們看到並肯定孩子的進步，增強學生的自信心，為學生的不斷進步注入不竭的動力源泉。
第四，我還注意加強對後進生的教育。俗話說：「手指伸出有長短。」在每一個班級中都有那麼幾個差生。班中就有一個孩子，叫洪寶劍。個頭不大，整天愛咧嘴笑，原本聰慧的小腦袋裡裝的卻不是學習，是無窮無盡的玩樂。由於父母工作繁忙，從小在爺爺奶奶的悉心呵護下成長起來的，他用起錢來總是大手大腳，經常買零食吃，買玩具玩。致使幾個意志力不強的孩子都願意圍著他打轉。而在學習上更是充滿了惰性，課堂上的作業幾乎每天都要放學後留下來才會做完，別的孩子放學回家了，他可以從桌肚裡拿出一堆的作業本，語數一門都沒完成。回家作業就更別提了，字跡邋遢，本子破爛不堪不說，還有經常不做或者少做作業的現象發生，老師們一見他就頭疼。而他的成績自然也就很不理想了。
分析一下原因，不外乎其自身原因和家庭原因。洪寶劍同學的學習成績不穩定，其實並不是因為他的反應遲緩，也不是他理解能力有限，而是被惰性、貪玩等自身因素所影響的。愛玩導致他在學習上喪失了求知的興趣和學習的樂趣，整天沉迷於玩具游戲中。而由於他的貪玩，也使得他在學習上產生了越來越強烈的惰性，作業本發下來就往桌肚裡邊一塞，老師盯著他，他才會慢吞吞地拿出來寫幾個字，他可以在吃完午飯到下午第一節課的這段時間里抄詞語只抄6個。而一旦有要稍稍動腦筋的題，你就會看見他拿著本子到處跑的身影，四處求救，直到同學們都走光了，他不是問老師就是問家長，從不肯自己靜下心來好好想想，動動腦。
他的自身原因還包括自控能力差，缺乏徹底改變的意志力。每次和他談話，當時他是有所感悟的，但是不多久實在是自我控制不住，老毛病又犯了。他心裡想悔改，但意志力不強，總是無法長久堅持，半途而廢。長期養成的不良習慣很難連根拔除。積習是最難改變的，剛有好轉，一不留神就又回到了原來，除非有強大的外力和自己想「扒一層皮」的決心和毅力。
而家裡呢，父母工作忙，大多時間都是爺爺奶奶照料孩子。爺爺奶奶對他可謂是呵護倍至，有求必應。對於每天拖到五點鍾才能回家，爺爺總是慈祥而又毫無怨言地等待著，對孩子不會做的作業和不良的習慣，對老師的指責他總是用他那溫柔的笑容來對待。這位爺爺總是在老師的面前對著孩子笑著說「以後要乖點哦」，說完轉身就是幫孩子背書包，遞上「下午茶」。所以，回到家裡，孩子根本無法在一個嚴格的環境下作業、學習。
針對孩子的特點，為了改正不良習慣，我主要是從以下幾個方面著手的：
1、首先和家長取得聯系，了解洪寶劍的家庭情況和表現，與家長溝通思想，在孩子的教育問題上達成共識，以便對症下葯。指導家長閱讀一些教育孩子的書籍，提高自身教育水平。創造良好、民主的家庭環境，和孩子交朋友，多鼓勵、表揚，少批評、責罵，合理對待孩子的需求，不挫傷他的自尊心，尊重他，信任他。
2、小學生對習慣養成的重要性認識不足，他們往往憑自己的愛好和興趣做事。我就通過一些生動的事例，讓洪寶劍認識到壞習慣所帶來的危害，從而端正學習態度，明確學習目的。在鼓勵他「敢問、敢想、敢說」的同時，更要學會傾聽，善於了解同學的觀點和想法。並教導他必須注意從一點一滴的小事做起，持之以恆，以逐步幫助全面地形成良好的學習習慣。由於他的基礎較差，所以常常要進行一些個別輔導，將教材中枯燥、抽象問題通過創設情境、變換形式，使其具有趣味性、思考性，培養他多角度思考的習慣；鼓勵學生大膽思考，久而久之，養成了動腦筋自己想的習慣。
3、平日里我更從點滴中挖掘學生身上的閃光點，充分發揮其作用。利用洪寶劍在英語朗讀方面的優勢成立一個互助組，幫他找一個英語上不足，語文或數學上有長處的同學互相學習，互相幫助，各抒所長，各求所需。老師的信賴、同學的支持使他的態度發生了很大的轉變。
4、經常、持久地心理輔導：洪寶劍這種貪玩怕難的心理不是一、兩次說服教育就可消除的，要反復抓，抓反復，平時多留意觀察他的情緒變化，經常與他交流、溝通，深入了解他的內心世界，幫助他解決煩惱。
改正學生的不良學習習慣，端正學生的學習態度，是一個長期而艱巨的任務，需要老師、家長、孩子的全面配合，長抓不懈。雖然目前的教育效果還不是非常的明顯，學生還沒有完全擺脫自己的不良習慣，但我相信只要堅持下去，會看到令人滿意的成效的。
在這半年裡，經過努力，我們班取得了一點成績。但細細想來，還有許多的不足。比如：
1、在培養幹部隊伍方面還有所欠缺。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養，我覺得在這一花面花的時間比較少。
2、在實現班級目標方面。期初我根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠期、近期目標，讓每一個學生明確了我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什麼，並制定了適合本班的班級公約，但卻沒能很好的實施，也因此沒有起到更好的激勵作用。
3、主題班會的開展。本學期我沒有利用好每個星期的主題班會，忽視了每次活動的實效性。其實，每次活動都應讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。比如可以開展一些激勵學生好好學習的班會，教育學生正確對待金錢的班會以及教育學生講究衛生的班會等。下學期我將在這一方面多多努力。
總之，做一個班主任不容易，班主任工作既艱巨而又神聖，一份耕耘，一分收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我將在今後的歲月中，更努力地工作，讓成功更多些，讓遺憾更少些。
班主任學期工作總結 篇2
時間過得真快，上半年又過去了，回首過去的半年，有成績也有失誤，現在我對這段時間的工作情況作一個簡單的總結，希望各位同志們給予批評指證。
一、政治思想方面：
嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，安貧樂教，杜絕體罰和變相體罰學生。落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，全力做好本屆初三學生的中考復習和升學輔導工作。
二、教學工作方面：
今年是XX市進入新課程標準的首次中考，如何使本人任教的兩個班學生物理考得好一些，是我一直努力的工作方向。教學工作是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，兩個班學生中考物理成績和單主任的二班基本持平，但我知道，我校的物理學科和較好的兄弟學校可能有點差距，在成績面前，我更要有清醒的認識。在以後的教學中，更要鑽研，努力跨入全市一流水平。
三、師生關系方面：
教師的人格是偉大的，本人是其中的普通一員，但我深知，我首先是一個人，處理好和其他教師和所任教的學生的關系從而才能更好的做好教學工作。在工作過程中首先要做好和學生的關系，其中更是和後進生的關系，這些學生有的成績差，有的還是雙差生，部分學生對我的教育說服工作可能有抵觸情緒，那麼我在教學過程中，特別在課堂上從言行上做到平等二字。在做思想工作時，真正做到曉之以理，動之以情。首先做到「真誠」二字，即沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現「有假」，那麼教師所做的一切都會被看作是在「演戲」。其次做到「接受」，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。這樣使得這些學生有時能有話和我溝通，至少在物理課堂上不起鬨，從而最大程度地提高了復習的效率。
和其他同事在平時的工作過程中，我都能做到和平共處。工作的失誤是難免的，受到領導的批評，我能做到虛心接受，而不是強詞奪理，努力提高個人的素質。
總之，半年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：少數尖子生的中考物理成績不理想等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
班主任學期工作總結 篇3
轉眼間一個學期即將結束，回首一個學期的班級管理工作，有成功也有不足。這些都需要我積累和總結。今天我用「用心關愛學生、責任鑄就輝煌」作為標題來總結本學期我的班級管理工作。
一、關愛每一名學生，用心做學生生命中的貴人 記得高金英老師曾說過人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是碰到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對於一個學生而言，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任。我想說：作為一名班主任老師，能成為學生一生中的貴人，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求! 作為一名年輕的班主任，自參加工作我就告訴自己：決不能做誤人子弟的老師!面對我的學生，我經常對自己說：「一個學生僅僅是一個班級的幾十分之一，但是對於學生自己和學生的家庭來說就是全部，我要對每一名學生負責」。於是我給自己提出了「關愛每一名學生，不放棄任何一名學生」的.治班原則和「用心對待每一名學生」的治班宗旨。「我要做讓學生引以為豪的班主任，最終教育出讓自己引以為豪的學生」這就是我的信念。
二、當好班主任，必須有良好的心態 「心態決定一切!」這句話都懂，但真正做到的人不多。現實中經常聽到一些班主任總是怨天尤人、滿腹牢騷的抱怨!請老師們記住一句話：什麼都是別人的，只有健康是自己的!高金英老師告訴我們：任何東西都可以被代替，而唯有自己的健康無法替換。我們要以積極的心態面對人生，作為班主任我們更要做到：靜下心來教書，潛下心來育人。
三、成功的班主任，都會做好問題生的轉化工作 我們都說每一個問題學生的背後都一個問題家庭。在我的班主任工作中，我把重心放在轉化我班後進生上。我認為轉化後進生是在做一件功德無量的事情!這種成就要遠遠勝過培養出考上名牌大學的學生!我感謝我們班的後進生，我成就了他們，同時也成長了我自己!
四、優秀班集體的建立，需要有效的班規班紀做保障 在我班實施的是「六橫六縱一個圓」的管理制度，進行全員全方位管理。高效課堂的實施離不開高效的班級管理，通過科學合理組建管理小組，使班級管理實現小組化;實施「六橫六縱一個圓」管理制度，讓全班學生參與管理;實施競爭激勵機制，充分激發學生的競爭活力。這樣的管理模式既幫助班主任擺脫繁瑣的事務，也使學生真正成為管理和教育的主體。
1、「六橫」即為六個學習小組，實行小組長負責制。六個小組相互競爭、相互幫助，在競爭和幫助中共同提高。各小組根據本組的實際情況，制訂出本組的組規和奮斗目標。組規包括課堂、紀律、衛生等各個方面。小組長全權負責組內一切事務，並且每項任務的完成都要做好評價，每周還要算出小組每個成員的得分、小組的總分及平均分。班委會將各小組的成績排好名次。周評比最後一名的小組組長，要在班會上做分析發言，查找落後的原因，力求改進。如果一月內該小組連續三周最後一名，則更換小組長。在一月內如果連續被評為優勝組，該小組的組長就在班會課上介紹成功的做法和經驗，以此相互學習，共同提高。
2、「六縱」即為六個學科，實行課代表負責制。每位課代表都起著聯系任課教師和學生的紐帶作用。課代表不光布置作業和收發作業本，而且還要對各個小組的每位同學在本學科上的學習情況進行監督，並把各個小組同學的學習情況反饋給組長進行量化考評。
3、「一個圓」就是班委會。班委會要充分發揮「領頭羊」的作用並對「六橫」和「六縱」進行服務和監督。班主任老師首先確定班委會的職能，讓願意參與班級管理的學生自願報名並進行競選演講，學生以無記名投票的方式選出班委會成員。當選的成員都要發表就職演說，這樣做一方面讓他們感受到自己的責任和承諾;另一方面，也讓全班學生據此對其進行監督。
之後在老師的引導下，由班委會推選出班長，制訂出班幹部的工作目標和職權范圍。班委會的工作由全班學生負責監督和評價，班上的一切日常管理，全部由班委會負責。
五、用心管理班級，要注重班級活動的作用 優秀的班主任老師無一不講班級活動在班級管理中的積極作用。沒有活動的班級就好似一潭死水，是沒有活氣的! 陶行知先生說：生活即教育。種種貼近生活的主題活動，容易使學生體驗到成功的愉悅。
定期的、有計劃的組織一些活動，可以起到以下幾方面作用：
(1)活動為學生提供了一個展示自己才能的舞台,學生的精神風貌在活動中得到展現,學生的個性得到發展,學生的能力得到鍛煉與提高。
(2)活動密切了師生之間、學生之間的關系,增進了他們之間的感情,拉近了師生之間的距離，培養了學生之間的協作能力與團隊精神,增強了學生的集體榮譽感。
(3)利用活動可以提高班集體的凝聚力,讓學生感到自己是本集體的一份子，增強同學們的集體榮譽感和大局觀念，在班級中形成「班興我榮、班衰我恥」的氛圍。
從而使整個班級工作有序而穩步地向前推進 每當回憶起這許許多多的酸甜苦辣，我總是對自己說，既然自己當初下決心選擇了這條路，那麼不管前途有多少荊棘坎坷，自己都要盡力走下去，努力去實踐「愛崗、愛生、務實、奮進」的人生目標，去完成自己無言的承諾，赤子心，愛鑄師魂;不了情，情系教育。用心對待我們的學生，每位班主任都會成為學生生命種的貴人!
班主任學期工作總結 篇4
一學期又結束，說來既短暫又漫長。說短暫，是感覺剛開學沒多久，眨眼又結束了，不覺感慨時光飛逝，嘆悟自己又老了一歲;說漫長，是因為班主任工作太忙，很累很想休息、熱切盼望著假期的到來。
最近朋友圈裡有幾張圖片很火：當老師前和當老師後的對比，當班主任前和當了一年班主任的圖片，感覺很形象，感覺說到了每個老師的心聲，笑笑過後，貌似還真有道理。
本學期是我從教以來第一次擔任班主任工作，班主任的工作真可以用雜、繁、瑣碎來形容：開學初從紙質版到電子版要上交學生基本信息，住校生花名冊，建檔立卡戶，班主任工作計劃等基本信息，每個月還要用心准備黑板報、書香班級的建立，還要認真准備學校的各項活動。這幾天快臨進期末考試，交的內容更多：學籍卡、素質報告冊、家訪記錄表、班主任工作手冊、成長記錄卡、因病缺課登記表、點名冊等12項任務，忙的焦頭爛額，每天加班加點。寫的次數多了，發現一學期下來不光都記住了學生幾村幾社，年紀多大，連他們家長的名字都能對得上號了。
當然，凡事都有兩面性，班主任工作也可以形容為「累並快樂著」，是因為在他們身上我經常能發現自己的影子。才當班主任一學期，發現他們是我用情最深的一屆，有時候感覺他們的調皮都顯得很可愛。
這一學期我們收獲了很多：准備第一屆「我愛讀書」的小品，班長張國斌、王亭文、冶玉蘭同學給我們留下了深刻印象，經過層層角逐，我們班得了集體獎三等獎。
迎接學校舉行的「歡慶國慶，團體操表演」活動上，我們班表演的是全班50人的武術表演，准備了整整一個月，學生們很累，幾個老師也很累，那幾天嗓子天天是啞的，最終因為學校好節目太多，我們未能獲獎，但我們無悔。
10月份學校又舉辦了師生爬山比賽，我們班也積極准備，每個同學摩拳擦掌，躍躍一試，想為班級爭光，但最終，嘿嘿，四個平行班我們得獎人數最少，但到達山頂的他們，立刻具有農村孩子的能幹：找柴，堆石，挖洞，燒火，放洋芋，不到一小時，全班同學都吃上了熱氣騰騰、充滿香氣的洋芋。令我感動的是，我們班的陳春發同學，他可能身體某些原因，雖然一直在很努力的學習，但成績總是跟不上，但他在這次比賽中拿了七年級男生組第三名，真的很棒，學校獎勵給他一個獎狀，我也給他買了個筆記本，也算是對他的小小獎勵吧!
11月學校舉行了全校師生籃球賽，我們班的幾個大個子男生，也積極參加活動，每個學生發自內心，為班級加油，集體榮譽感爆棚，最終通過緊張的初賽、決賽險勝贏得亞軍。
當學生送給我一雙鞋墊;當教師節看到學生送來的賀卡與祝福語;當有學生把自己捨不得吃的蘋果放在講桌上;當我未來得及說家裡拿上地膜來保護牆壁，發現進教室看到幾個同學已經拿上粘好的剎那;每一期建立書香班級每個同學紛紛為圖案樣式獻計獻策;看到他們每一天點滴的進步;看到他們茁壯成長的時候，我感受到的是滿滿的由衷的幸福。
期中考試結束後，學校召開了家長會，這也是我當班主任以來第一次主持召開的家長會，戰戰兢兢，忐忐忑忑，准備好久，結果弄完後，發現也就那麼回事。
1月學校又進行了以班級為單位的「慶元旦」活動，當我在班會課上宣布這一消息時，同學們都顯得熱情高漲，也積極做了准備：有馬玉明等人演小品，有張旭潤同學清唱的《酒干倘賣無》，有漂亮的藏族姑娘卓瑪表演的舞蹈，有王維軍等同學帶來的小組合唱，有馬超海等同學參與的游戲等，當然，也有老師們的才藝表演，也都給我們每一個人留下了深刻的印象，最後，全班同學來一張集體照，就讓照片把我們定格在20xx這年的元旦吧!
臨近期末，就讓微不足道的我代表每一個學生感謝七四班的所有任課教師們，感謝你們的辛勤付出，感謝緣分，他們的成長路上有你們更精彩。 回顧自己走過的班主任之路，有艱辛，有遺憾，但更多的是收獲，是幸福。我將始終恪守「以己之德，教人立德;以己之才，育人成才」的人生格言，在教書育人的大道上走得更堅實!當然，我也基本做到不偏袒，不區別對待，盡自己最大努力做到平對待每一個學生。班主任這條路任重而道遠，我明白自己只是個菜鳥，要學習、要補充的東西還有很多很多，今後也一定會向優秀，有經驗的老師們學習，多向課本學習理論知識，多運用實踐實際活動中。 每一次的成長，都是一次血與淚的歷練;每一次的拼搏，都有你我的汗水澆灌;每一次的蛻變，都是背後付出的異於常人的努力，哪怕前面充滿荊棘，哪怕身後滂沱大雨，我將義無反顧。加油吧，為了美好的明天，為了不悔的人生!願所有人越走越好!
班主任學期工作總結 篇5
一個班級就如一盤棋，學生是棋子，班主任則是操縱這盤棋的棋手，能否順利、出色地下完這盤棋，班主任的工作思路、工作方法起著至關重要的作用。下面，就幾年的班主任工作經歷，談談這方面的體會。
古人雲：知彼知己，百戰不殆。當然，這不是說把學生處於老師的對立面，但至少可以看出在事物發展的過程中了解對方情況的重要性。作為一名班主任，如果你對自己的學生一無所知，你怎麼可能制定出符合班級實際情況的奮斗目標，更不用說因材施教制定出相應的教育計劃。
因此，在著手接班之前，需充分掌握學生最原始的資料，包括他們的家庭住址、聯系辦法、學習狀況、興趣愛好、個性特徵，這樣才能詳實地建立起學生的第一檔案，以便今後處理學生問題時能胸有成竹。同時，為即將制定的班級規劃提供了切實、可行資料。
一個國家有一個國家的奮斗目標，一個班級同樣也需要有明確的奮斗目標。否則，就如同在沙漠中迷失了方向一樣，很難走出漫天的風沙，抖掉庸懶、散漫的灰塵，去創造輝煌的業績。因此，開學伊始，班主任需根據班級組建情況，制定出班級近景和遠景規劃以及實現相應規劃的具體措施。如第一學期班級的衛生、學習、整體水平應達到什麼樣級別，一年下來要上到什麼樣的台階，三年應達到什麼樣的檔次，每一個階段，主要解決什麼問題，只有這樣，一步一個腳印，班集體才能健康有序地向前發展。
班干，是班級建設的橋梁，是班主任與學生之間聯系的重要紐帶，班干素質的高低，對整個班風的形成起著至關重要的作用。培養出一個成績優異、作風過硬的幹部隊伍，是班主任工作中必不可少的重要環節，這就必須隨時督促他們，對於他們工作中的成績或不足及時給予肯定或批語。經常召開班干會，讓他們學會自我批評、自我總結，這樣才能磨去他們身上的瑕疵，使原有的優點綻放出更加燦爛的光彩，從而引導整個班集體走上活潑、向上的軌道。
經過自己的努力和同行的幫助，這幾年，我在班主任工作中也取得了一些成績，所帶班級先後被評為「徐州市文明班級」、「徐州市優秀團組織」、「徐州市先進志願者活動」。
以上談的是我在班主任工作中的點滴體會，由於各方面條件限制，肯定有許多不妥和不足之處，望領導批評、指正，本人將不勝感激。
『貳』 遇到班主任的外遇應該怎麼做
遇到班主任的外遇這種沒有幾率的事件對我來說是不存在的。因為我無論是哪一個班主任都是一個很專情的人。我們高中的班主任，人長得好看，很幽默，很暖男。是不可能有外遇的。但是如果真的被我遇到的話，第一要看你和你們班主任的關系是怎麼樣的了、如果很好的話你可以開一下玩笑，如果你很恨你的班主任的話，那就不要留情面，一個勁的在她的眼前晃，帶著那種我知道你的秘密的眼神。
第二種方法，你可以跟你的班主任談談，告訴他為人師表，要好好做好表率，不然以後怎麼面對學生，怎麼面對自己的家人。告訴他如果不趕緊做個了斷的話，後果很嚴重，有很多的明星都是死在了外遇上，況且班主任只是一個普通人。好好跟他分析一下利弊。當然了，前提是，你的班主任跟你的關系夠鐵。不然你就是作死。
第三種方法，可以假裝視而不見，假裝你沒有看見，不就什麼事也沒有了么？當然了，這種方法是要建立在你覺得對得起自己的良心的情況下的。對得起你的師母。你就可以視而不見，。其實咯，別人家的家事嘛，你能迴避就迴避一下咯。不要讓你的班主任臉上無光。在自己的學生面前丟臉，可不是一件什麼很好的事情。
但是嘛，要是真的遇到的話，還是各走各的吧，自己的班主任肯定覺得在自己的學生面前出醜很不好，而且還是自己有外遇的事情，這種事情肯定很尷尬，你可以不要管，也許你的師母早就已經知道了。再說了，一個老師做事情肯定是很有分寸的，搞不好人家就是真的真愛，像娛樂圈中的很多的明星，最後面對這種事，那種痛苦，所以還是自己的事情自己解決吧，別管他們。
『叄』 汝南哪個高中好
本人是從事教育的 在教育幹了幾年 對汝南的教育也算知道 一 二 眾所周知 汝南這幾年的教育是很糟糕了 原因 大家也知道些 就不在多說 只說下現行的三個高中的 情況：不對之處請指正 調查後就改
汝南一高：前任校長 當政時間 用一高老師話就是抗日八年 一高從駐馬店 前幾名 到他下任時的 同類比較 倒數第一 一句話不論 過程 現在一高是 有元氣大傷 有能力的好老師幾乎走光 現如今一高 幾乎清一色的年輕人 年紀大的 基本有兩類 一類是鄉下調上來的 水平一般 知識含量不夠沒教學 理念 別一類為一高老人 一句話十有八九是以前 被學生趕下課堂的人 成長中的年輕人 也有一部分 不過沒多少有能力的 前任校長把有能力不聽話的年輕人 趕走差不多了 留下的大都在冷宮 不被重用 現如今一高能當個小官的 年輕人 多為前任校長的黨羽 無才無德 旁門左道 所好現為新校長 邵建民 學樣有些改觀 一高總體老師水平 因一高工作很低 （比二高雙語而言） 老師干勁不大
汝南二高：老師干勁不大 雖說二高工資待遇遠遠高於一高 然其老師 多愛開補習班之類 無真心於課堂 前兩年 雖說成績 不錯高於一高 那是一高太差了 全市倒數第一 誰能能超過 同樣二高也有一部分老師 外流影響到其實力 老師有官僚作風 無實心教學
汝南雙語： 新型的學校 學校骨幹為一高和二高以前老師 老師組成為比較復雜 一二高移去老師 新招大學生 鄉下初中 調上老師 因雙語相對人性化 老師干勁還可以 但其師資力量太薄 猶其鄉下初中老師教高中 外行人也許聽不心來 內行人一聽就知道 怎麼回事 領導層之間多為校長以前同事 朋友 有過多照顧之嫌 中層領導 不能團結一致 全縣初中 可能 只有雙語初中收錢 生源應該很成問題 那就意味其高中老師 將會有很大部分到高中來 一是能否 唯才 二是過多的初中老師教高中 我有知識含量 讓人擔憂 有錢可以建一所很好的學校 卻積不了學樣的文化底蘊
以上只代表本人觀點 大家可以討論 談自己看法 汝南學生外流 大家知道這種現象 現在應該知道 其原因了吧 雖說縣里下文件要本縣學生留下本縣上 但意義 不大 再看一種情況 縣委哪個父母官的小孩 還在汝南的高中上學 苦的還是 不知情農民大伯
『肆』 鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃
銆銆鍦ㄥ鉤騫蟲貳娣＄殑鏃ュ父涓錛岃稿氫漢閮藉啓榪囦綔鏂囧惂錛屼綔鏂囦竴瀹氳佸仛鍒頒富棰橀泦涓錛屽洿緇曞悓涓涓婚樹綔娣卞叆闃愯堪錛屽垏蹇屼笢鎷夎タ鎵錛屼富棰樻叮鏁ｇ敋鑷蟲棤涓婚樸傞偅涔堜綘鏈変簡瑙ｈ繃浣滄枃鍚楋紵涓嬮潰鏄鎴戝府澶у舵暣鐞嗙殑鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃9綃囷紝浠呬緵鍙傝冿紝甯屾湜鑳藉熷府鍔╁埌澶у躲
鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃 綃1
銆銆鍟婏紒鎴戠殑浜斿勾綰ц佸笀鏄鍏ㄩ晣璇鏂囧︾戠殑甯﹀ご鑰佸笀銆傛垜浠鐨勮佸笀鍙楗舵檽綰銆傚ス闀跨潃涓瀵逛笉澶т笉灝忕殑鐪肩潧錛屼竴涓灝忛薊瀛愶紝涓涓鍍忔ū妗冧技鐨勫皬鍢村反錛屽拰闀跨潃涓寮犳紓浜鐨勫皬鑴歌泲錛岃屼笖姣忓ぉ閮戒互寰絎戞潵榪庢帴緹庡ソ鐨勪竴澶╋紝濂歸偅綾蟲牀鑹茬殑闀垮ご鍙戠湅涓婂幓鍍忎竴浣嶄粰濂寵埇銆
銆銆鍟婏紒浠婂ぉ錛屾槸寮瀛︾殑絎涓澶┿傛庝箞鍔為偅浣嶈佸笀涓ュ帀鍚楋紵涓囦竴涓嶅枩嬈㈡垜鎬庝箞鍔炪傚埌浜嗗︽牎涔嬪悗鎴戠湅鍒頒簡閭ｄ綅鑰佸笀閭ｄ綅鑰佸笀琛ㄩ潰鐪嬫潵寰堝拰钄艱屼笖鐪嬭搗鏉ヤ笉鎬庝箞涓ュ帀灝辯畻鏄浣嗘垜涔熻や簡鍥犱負榪欒佸笀鏄鍏ㄦ牎鏈濂界殑鑰佸笀鎴戞棦鐒惰濂規暀瀵肩湡鏄涓夌敓鏈夊垢鑰屼笖鑳戒負鑷宸變互鍚庣殑鍓嶉旈摵涓婁竴鏉″悍搴勫ぇ璺銆
銆銆灝辮繖鏍鋒垜灝變竴寮蹇冪殑蹇冩儏鏉ヨ繋鎺ヨ繖浣嶈佸笀鍚э紒
鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃 綃2
銆銆杞鐪奸棿鍏騫寸駭浜嗭紝浜や簡鎴戜滑浜斿勾鐨勪竵鑰佸笀鍥犱負瑕佺敓瀹濆疂鑰屾殏鏃朵笉浜ゆ垜浠錛屼簬鏄瀛︽牎灝辨壘鏉ュ彟涓浣嶈佸笀鈥斺旇敗鑰佸笀銆
銆銆钄¤佸笀鏄涓浣嶆暀瀛︾粡楠屼赴瀵岀殑鑰佸笀銆傝敗鑰佸笀鍒氭潵鍑犲ぉ錛屽厛浜嗚В鎴戜滑鐝姣忎釜鍚屽︾殑鎯呭喌錛岃繕鎶婂ソ鍑犱釜鍚屽︽彁鍗囦負鐝騫查儴鍔╃悊錛岃礋璐ｄ粈涔堜粈涔堢殑錛屾垜灝辨槸鍏朵腑涔嬩竴銆傝敗鑰佸笀鎵炬潵璁稿氫簨璁╂垜浠鍋氾紝涓嶅啀璁╂垜浠鍍忎互鍓嶄竴鏍風殑闂叉潵鏃犱簨銆傝敗鑰佸笀榪欐牱鍋氶敾鐐間簡鎴戜滑鐨勮矗浠誨績銆
銆銆鎴戣夊緱钄¤佸笀寰堝ソ錛屽洜涓烘瘡嬈¤冭瘯涔嬪墠钄¤佸笀閮借佸甫鐫鎴戜滑澶嶄範錛岃窡鎴戜滑灝嗛噸鐐癸紝浠ュ強鍝浜涘瓧銆佽瘝璇ユ敞鎰忊︹︾瓑鑰冨畬璇曚互鍚庯紝钄¤佸笀鍙堜細鍋氳嚜鎴戞璁錛岃存湁浠涔堝湴鏂規病鏈夎插埌錛屾槸濂圭殑鐤忓拷錛屼互鍚庝竴瀹氳佹敞鎰忥紒钄¤佸笀涓嶅儚鍏朵粬鑰佸笀錛屽叾浠栬佸笀鍦ㄨ冭瘯鎴愮嘩鍑烘潵鐨勬椂鍊欙紝鎴戜滑娌℃湁鑰冨ソ錛屽彧浼氬幓璁詫紝鎴栬呮壒璇勬垜浠錛屼絾鏄钄¤佸笀灝變笉涓鏍蜂簡錛屽ス鍙浠ラ氳繃榪欐¤冭瘯鏉ュ彂鐜版病鏈夊甫鎴戜滑澶嶄範鍒頒綅鐨勭殑鍦版柟錛屼互鍚庝竴瀹氳佹敞鎰忥紝涓嬫¤冭瘯灝變細鏇村ソ錛
銆銆钄¤佸笀騫蟲椂涔熷緢鏈夎叮錛岃懼爞涓婃湁鏃跺欎細璺熸垜浠寮寮鐜╃瑧錛屼篃鏈夋椂鍊欎細璺熸垜浠鎵撴墦闂歸椆錛岃敗鑰佸笀鍙浠ヨ窡鎴戜滑鎴愪負鏈嬪弸錛屼笉浼氱粰鎴戜滑涓縐嶅帇鍔涙劅錛涘竷緗浣滀笟鏃訛紝濂逛篃浼氫負鎴戜滑鐫鎯籌紝鏈夋椂鍊欏叾浠栦綔涓氬氫簡錛屽ス浼氬皯甯冪疆鐐癸紝鏈変簺浣滀笟璁╂垜浠鍦ㄥ︽牎瀹屾垚錛涚幇鍦ㄥぉ姘斿瘨鍐鳳紝钄¤佸笀鍑犱箮閮借╂垜浠鍦ㄥ︽牎鎶婁功闈浣滀笟鍐欏畬錛屽洖瀹跺氨杞繪澗璁稿氾紝鍙鐢ㄥ嶄範鈥︹
銆銆鏈夋椂鍊欙紝鎴戜滑浼氭児钄¤佸笀鐢熸皵錛屼絾钄¤佸笀閮解滄墜涓嬬暀鎯呪濓紝涓嶆庝箞緗氭垜浠銆傛垜浠浠ュ悗灝介噺涓嶄細鍐嶉椆浜嗭紝鎴戜滑浼氫箹鐐癸紝鑷沖皯鎴戣佸仛鍒幫紒
銆銆钄¤佸笀錛屼綘鐢ㄤ竴鏀綺夌瑪錛屽啓涓嬩簡杈夌厡鐨勪漢鐢燂紱鎮ㄧ敤榛戞澘錛岃板綍浜嗘偍鏃犳倲鐨勮拷奼傗︹
鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃 綃3
銆銆鏁欏笀鍍忔槬闆錛屾祰鐏屼簡鎴戜滑閭ｄ箙鏃辯殑蹇冪敯錛涙暀甯堝儚闃沖厜錛屾俯鏆栦簡鎴戜滑閭ｅ喎鍐板啺鐨勫績錛涙暀甯堝儚銍＄儧銆佸儚鐏濉旓紝鐓т寒鎴戜滑鍓嶈岀殑璺銆傛垜鐨勮佸笀寰堟厛紲ワ紝鎬繪槸鑰愬績瑙ｇ瓟鎴戜滑寰堝氶毦棰橈紝鎴戜滑閮藉緢鏁浣╀粬錛
銆銆鑰佸笀鍍忕埗姣嶏紝鍏沖績鎴戜滑銆佺埍鎶ゆ垜浠銆傚湪鎴戜滑鍓嶈岀殑璺涓婏紝鎬誨皯涓嶄簡鑰佸笀鐨勭洰鍏夛紒 鎴戜滑鐝綰э紝鏈夊ソ澶氳皟鐨鐨勫悓瀛︼紝浠栦滑涓嶅畬鎴愪綔涓氾紝榪樿佸拰浜烘墦鏋訛紝鎯瑰緱鑰佸笀鎮ㄧ敓姘斻
銆銆璁板緱閭ｄ竴澶╋紝鎴戜滑鐝涓婄殑鍚屽﹀紶鑻ラ炲拰鏉庢檽鍋ユ墦鏋訛紝鏈変簺鍚屽﹀湪涓杈圭湅絎戣瘽錛屽彧鏈夌彮騫查儴鍘誨憡璇変簡鑰佸笀錛屾偍鏉ヤ簡錛屽悓瀛︿滑涓鎷ヨ屾暎錛 鎴戞兂錛氭偍涓瀹氫細澶у彂闆烽渾錛屽洜涓哄ぇ澶氭暟鑰佸笀閮戒細榪欐牱錛岃屾垜錛屽嵈鎯抽敊浜嗐
銆銆鎮ㄨ蛋榪囧幓錛屾俯鍜岀殑璇達細鈥滃彂鐢熶簡浠涔堜簨錛熼偅涓ゅ浗鍙戠敓浜嗕笘鐣屽ぇ鎴橈紝鐜板湪涓嶆槸鍊″煎拰騫沖悧錛熷摢鑳界濈儫寮ユ極錛熲濇垜浠閮借鎮ㄩ椾箰浜嗐傚紶鑻ラ炲悓瀛﹀拰鏉庢檽鍋ュ悓瀛﹀嵈浣庝笅浜嗗ご錛岃繖鏃訛紝鏉庢檽鍋ョ珯浜嗚搗鏉ワ紝璇達細鈥滃紶鑻ラ烇紝瀵逛笉璧鳳紝鎴戜笉璇ヨ窡浣犳墦鏋剁殑銆傗濃滄垜涔熸湁閿欙紝瀵逛笉璧封︹︹濅粬鍚屽︿綆鐫澶磋淬傗滆繖灝卞逛簡錛屽ぇ瀹跺洟緇撱佸弸鐖憋紝澶氬ソ鍛錛佲
銆銆鍐嶄互鍚庯紝鐝涓婂啀娌″彂鐢熻繃鈥滄垬浜夆濓紝鎬繪槸鍥㈢粨涓鑷淬 鍟婏紒鑰佸笀錛屾偍鐨勬暀瀵間嬌鎴戜竴鐢熷彈鐩婏紝浣犵殑璇濇垜姘歌繙璁板湪蹇冮棿銆傝佸笀錛岃繃搴︾殑鐤插姵浣挎偍楝撻棿鍙堝氫簡鍑犱笣鐧藉彂錛岀毐綰瑰張澧炴坊浜嗏︹﹁佸笀錛屾偍鏀懼績錛屾垜涓瀹氬ソ濂藉︿範錛屼笉杈滆礋鎮ㄥ規垜鐨勬湡鏈涖
銆銆鑰佸笀錛屾垜鐪熷績鐨勫規偍璇翠竴澹幫細鈥滆阿璋㈡偍錛佹偍杈涜嫤浜嗭紒鈥
鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃 綃4
銆銆涓婁簡浜斿勾灝忓︼紝鏈夊緢澶氳佸笀鏁欒繃鎴戱紝姣忎釜鑰佸笀閮界粰鎴戠暀涓嬩簡涓嶅悓鐨勫嵃璞★紝鍏朵腑錛岀粰鎴戝嵃璞℃渶娣辯殑榪樻槸鎴戜簲騫寸駭鐨勮鏂囪佸笀鈥斿垬鑰佸笀銆
銆銆鍒樿佸笀鎵庣潃浣庝綆鐨勯┈灝捐精錛岀┛鐫鍦熼粍鑹茬殑涓婅。鍜岄粦鑹插竷瑁欍備竴寮犳厛紲ョ殑鑴鎬笂鏃跺父闇插嚭寰絎戙
銆銆鍒樿佸笀鍠滅埍璇楁瓕錛屼篃緇忓父鍩瑰吇鎴戜滑瀵硅瘲姝岀殑鍏磋叮銆傚ス緇忓父浼氱粰鎴戜滑鍦ㄩ粦鏉誇笂鎶勪竴浜涙湵鐔廣佹潨鐢銆佺帇瀹夌煶絳夎繖浜涜憲鍚嶈瘲浜虹殑璇楋紝涔熶細緇欐垜浠蹇典竴浜涖婃垜鐨勮嚜鐧戒功銆嬭繖鏍風殑闈╁懡璇楁瓕錛岀湅鐫鍒樿佸笀闄墮唹鍏朵腑鐨勬牱瀛愶紝鎴戜滑涔熻娣辨繁鎰熸煋浜嗭紝涔熷洜姝ゅ枩嬈涓婁簡璇楁瓕銆傛垜榪樿板緱鍑犲彞鍛錛氣滀換鑴氫笅鍝嶇潃娌夐噸鐨勯搧闀ｏ紝浠諱綘鎶婄毊闉涓懼緱楂橀珮錛屾垜涓嶉渶瑕佷粈涔堣嚜鐧斤紝鍝鎬曡兏鍙ｅ圭潃甯﹁鐨勫埡鍒......鈥
銆銆鍒樿佸笀榪樺緢鍏沖績鎴戜滑銆傞偅涓鑺備綋鑲茶撅紝鎴戜滑瑕佹祴璇曞洓鐧劇背璺戱紝鍥犱負浜哄お澶氾紝鎴戜滑嫻嬭瘯鍒板緢鏅氾紝鍑犱箮鍏ㄦ牎甯堢敓閮借蛋鍏変簡錛岃屽垬鑰佸笀鍜屾豹鑰佸笀鍗存病璧幫紝鑰屾槸闈欓潤鍦扮珯鍦ㄤ竴杈癸紝娌℃湁涓鍙ユㄨ█銆傝繖鏃訛紝涓浣嶆ｅ湪嫻嬭瘯鐨勭敺鍚屽﹁蛋榪囨潵錛屽摥涓х潃鑴革紝璇達細鈥滆佸笀錛屾垜鍑夐瀷甯﹀瓙鏂浜嗐傗濃滅湡鏄鐨勶紒璋佽╀綘涓嶇┛鐞冮瀷錛佲濅綋鑲茶佸笀鍘夊０璇撮亾銆傝屽垬鑰佸笀浠涔堥兘娌¤達紝鑰屾槸椋炲斿埌鍔炲叕瀹ゆ壘浜嗕竴鏉＄孩甯冨甫鍥炴潵錛岃繛棰濆ご涓婄殑奼楃彔涔熸潵涓嶅強鎿﹀幓灝辮共涓嬫潵涓洪偅浣嶇敺鍚屽︾粦甯﹀瓙銆傞偅浣嶇敺鍚屽︽湁浜涗笉濂芥剰鎬濓紝榪炲繖璇達細鈥滆佸笀錛屾垜娌′簨錛屼笉鐢ㄤ簡錛佲濃滈偅鎬庝箞琛岋紵浣犳斁瀛﹀洖瀹朵細涓嶆柟渚跨殑錛佲濆惉鍒拌繖鍙ヨ瘽錛岄偅浣嶇敺鍚屽﹁繖鎵嶆病鍐嶅惐澹幫紝鍒樿佸笀鎶婄孩甯冩潯鍦ㄧ敺鍚屽︾殑闉嬩笅涓緇曪紝杞昏交鍦扮郴浜嗕竴涓嬶紝鐢熸曞紕鐤間簡閭ｄ綅鐢峰悓瀛︺傗滃ソ鍟︺傗濆垬鑰佸笀絎戠湳鐪鍦拌撮亾銆傜湅鍒拌繖涓騫曪紝澶у墮兘蹇嶄笉浣忚禐鍙歸亾錛氣滃垬鑰佸笀錛岀湡鏄涓浣嶅ソ鑰佸笀錛佲
銆銆鍒樿佸笀榪樻暀浼氫簡鎴戝湪鐢熸椿涓瀵繪壘絳旀堛傝鏂囪句笂錛屾垜浠鍦ㄨ茬粌涔犲唽銆傜敤鈥滀笉鏄......鑰屾槸......鈥濋犲彞榪欓亾棰橀毦浜嗘垜濂戒箙銆傛病鎯沖埌錛屽垬鑰佸笀寮犲彛灝辨潵錛氣滄垜浠鐝鐨勭涓鍚嶄笉鏄寮犱笁錛岃屾槸鏉庡洓銆傗濆惉鍒拌繖涓絳旀堬紝澶у墮兘蹇嶄笉浣忕瑧浜嗚搗鏉ワ紝榪欐椂錛屽垬鑰佸笀鍙堟潵浜嗕竴涓錛氣滃垰鎵嶅ぇ絎戠殑涓嶆槸鏈卞湥鍗氾紝鑰屾槸紿︿腹鏅ㄣ傗濊村畬錛屾暀瀹ら噷鍙堟槸涓闃墊㈢瑧銆傛垜涓嶇佸湪蹇冮噷鎯籌細鈥滃晩錛佸垬鑰佸笀灞呯劧鍙浠ヨ仈緋葷敓媧繪壘鍑虹瓟妗堬紝鎴戣佸悜鍒樿佸笀瀛︿範榪欎竴鐐癸紒鈥
銆銆鍒樿佸笀榪樺緢璐熻矗銆傛湁涓嬈★紝鎴戝幓闂鍒樿佸笀銆婅澏鎮嬭姳銆嬬畻涓嶇畻闈╁懡鐑堝＋璇楁瓕錛屽垬鑰佸笀涓嶄粎璇︾粏鍦板洖絳斾簡鎴戠殑闂棰橈紝榪樺憡璇夋垜涓轟粈涔堬紝騫朵笖涓鐐瑰効涓鐐瑰効鐨勫府鎴戣В閲婁簡璇楁剰錛岀湅鐫鍒樿佸笀絎戠湳鐪鐨勮劯錛屼竴縐嶅彂鑷鍐呭績鐨勬劅嬋鍦ㄦ垜蹇冮噷涓娑岃屼笂銆
銆銆榪欐牱鐨勮佸笀錛屾庤兘涓嶈╂垜鏁浣╁憿錛
鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃 綃5
銆銆鎴戝凡緇忔槸鍥涘勾綰у╁瓙浜嗭紝鏁欒繃鎴戣鏂囩殑鑰佸笀涔熸崲浜嗗ソ鍑犱釜錛岀劧鑰岀粰鎴戝嵃璞℃渶娣辯殑鑰佸笀鏄涓騫寸駭鏃跺欑殑璇鏂囪佸笀鈥斺斿懆鑰佸笀銆傚懆鑰佸笀鐨勫ご鍙戜笉鏄寰堥暱錛屽ス鏈夋椂鍊欐墡鐫椹灝撅紝鏈夋椂鍊欐暎寮鏉ユ姭鍦ㄨ偐涓婄潃銆傚ス涓絳夎韓鏉愶紝涓嶇畻鐗瑰埆婕備寒錛屽渾鍦嗙殑鑴革紝嫻撳瘑鐨勭湁姣涘集寮鐨勶紝涓ゅ彧鐪肩潧涓嶅ぇ涔熶笉灝忥紝鐫姣涢暱闀跨殑錛岄薊瀛愰珮楂樼殑錛屽槾宸撮備腑錛岃繖涓嶆槸閲嶇偣錛岄噸瑕佺殑`鏄錛屼粠濂歸偅鍢撮噷璇村嚭鐨勮瘽鎬繪槸鍜岃敿鍙浜詫紝榪欎篃鏄鎴戜滑鍠滄㈠ス鐨勫師鍥犱箣涓銆
銆銆鍒氫笂涓騫寸駭錛屾垜浠瀵規湭鏉ョ殑瀛︿範鐢熸椿寰堥檶鐢燂紝闈炲父緔у紶銆傛垜涓杈逛負姣斿辜鍎垮洯澶у嚭浜嗗緢澶氱殑瀛︽牎鑰岃嚜璞錛屼竴杈圭湅鐫楂樺勾綰у悓瀛﹀厖婊′簡鑳嗘銆傚︽牎瀹夋帓浜嗘湁涓板瘜緇忛獙鐨勫懆鑰佸笀鏁欐垜浠銆傛垜浠涓婁竴騫寸駭鏃訛紝濂瑰凡緇忎簲鍗佸瞾浜嗭紝濂瑰湪瀛︽牎璧風爜鍋氫簡浜屽嶮澶氬勾鐨勬暀甯堜簡錛屽ス鎶婂緢澶氱殑鏃墮棿鍜岀簿鍔涢兘鑺卞湪浜嗘暀涔︿笂闈銆傛垜榪樹笉浼氬啓瀛楋紝榪炴嬁絎旂殑濮垮娍涔熶笉姝ｇ『錛屽ス涓嶅帉鍏剁儲錛屼竴閬嶉亶鍦版暀鎴戞彙絎斻傜湅鐫濂規瘮濡堝堣繕鎱堢ゥ鐨勮劯搴烇紝鍚鐫濂規俯鏌旂殑璺熸垜浠浜ゆ祦錛屾垜鎰熻夋參鎱㈠湴涓嶅啀瀹蟲曚簡銆
銆銆濂硅劸姘斿緢濂斤紝涓嶅儚濡堝堝姩涓嶅姩灝卞彂鐏錛屼粈涔堜簨鎯咃紝濂歸兘浼氬緢鑰愬績鍦拌茬粰鎴戜滑鍚錛屽氨綆楁槸鎵硅瘎鎴戜滑涔熷緢濮斿夛紝鍥犱負鍠滄㈠ス錛屾垜鎯寵╁ス娉ㄦ剰鍒版垜錛屾墍浠ワ紝鎴戝︿範涓鐩村緢鍔鍔涳紝涓婅捐ょ湡鍚璁層傛垜鏈夌偣鍐呭悜錛屼絾濂硅茶懼父甯告縺鍔遍偅浜涙病鏈変俊蹇冪殑錛屼笉鏁涓炬墜鍙戣█鐨勪漢銆傛墍浠ワ紝涓婂ス鐨勮撅紝鎴戜細鐨勯棶棰橈紝灝辯Н鏋佷婦鎵嬪彂璦錛岃櫧鐒墮偅鏃跺欙紝鎴戝彧鏄涓灝忕粍闀匡紝浣嗘垜涔熷緢寮蹇冿紝寰堣嚜璞銆
銆銆姝ゅ栵紝濂瑰規墍鏈夊︾敓閮戒竴鏍鳳紝涓嶈烘槸鎴愮嘩濂界殑瀛︾敓錛岃繕鏄宸鐨勫︾敓錛屼笉璁哄垎鏁伴珮鐨勫︾敓榪樻槸鍒嗕綆鐨勫︾敓錛岃繖浣垮ぇ瀹墮兘寰堝枩嬈㈠ス錛屽︿範涓婇兘鏈夋垨澶氭垨灝戠殑榪涙ャ傚ス榪樺瑰︾敓寰堝叧蹇冿紝涓嶈╀換浣曚竴涓鍙楀埌嬈鴻礋錛屽ス灝卞儚濡堝堜竴鏍鳳紝鍛墊姢鐫鎴戜滑蹇涔愭垚闀褲
銆銆閬楁喚鐨勬槸錛屾垜浠涓婁簩騫寸駭鐨勬椂鍊欙紝濂瑰張琚瀹夋帓榪庢帴鏂扮敓浜嗐傜幇鍦錛屾垜璇誨洓騫寸駭浜嗭紝鉶界劧錛屾暀榪囨垜浠鐨勮佸笀鎹浜嗗ソ澶氫釜錛岃佸笀浠涔熼兘寰堝ソ錛屼絾鏄錛屾垜榪樻槸浼氱粡甯告兂蹇靛懆鑰佸笀銆
銆銆鏁鐖辯殑鍛ㄨ佸笀錛屾劅璋㈡偍鍦ㄦ垜浠鍒氬叆灝忓︾殑鏃跺欙紝闄鐫鎴戜滑鎴愰暱錛岀粰浜嗘垜浠涓孌靛揩涔愮殑絝ュ勾鏃跺厜錛
鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃 綃6
銆銆鑰佸笀鎴戞兂瀵規偍璇達細鐨撴湀褰撶┖鐓э紝綣佹槦閾跺厜闂鑰銆傛紗榛戠殑澶╃┖涓錛屾槦鏄熷洿鐫鏈堜寒鍦ㄩ棯鑰錛岄潤榛樼殑鍩庡競閲岋紝涓鐗囨紗榛戱紝鎴戝彂鐜幫紝鎯熸湁鎮ㄧ殑鐨勭獥鍓嶏紝鐏鍏夎繕鍦ㄧ収銆傛敼浣滀笟錛屽囪撅紝鍐欐姤鍛娾︹︿竴澶╃殑宸ヤ綔涓嶇煡鏈夊氬皯銆傛偍鍍忎竴涓杈涘嫟鐨勫洯涓侊紝鐏屾簤鐫灝忚嫍涓鐐逛竴鐐圭殑鎴愰暱銆傚備粖灝忚嫍宸查暱楂橈紝棣ラ儊鐨勮姳棣欏氨鏄瀵規偍鐨勫洖鎶ャ
銆銆鎴戠殑鐝涓諱換錛屽ス鏄鎴戜滑鐨勮鏂囪佸笀銆備笂璇炬椂涓ュ帀鐨勮佸笀鍙岀洰涓鎵錛屼護閭ｄ簺璋冪毊鎹ｈ泲鐨勫︾敓鏈涜岀敓鐣忋備笅璇炬椂鍏呮弧闃沖厜鐨勭瑧鎰忚╁︾敓浠鎰熷埌浜嗘湅鍙嬭埇鐨勭湡璇氥傚ス鏈夋椂寰堜弗鍘夛紝璺熸垜鑰佺埜涓鏍峰嚩錛屾繪槸澶у０鎵硅瘎鎴戜滑銆傚ス寰堢埍絎戱紝濂圭殑絎戝規槸閭ｄ箞鐨勫拰钄煎彲浜層佸鉤鏄撹繎浜恆傚ス姣忓ぉ鍛曞績娌ヨ鐨勬暀鎴戜滑璇諱功銆佸啓瀛楋紝濂瑰氨鍍忔瘝浜蹭竴鏍鋒棤寰涓嶈嚦鍦板叧蹇冦佺埍鎶ょ潃鎴戜滑錛岀粏蹇冨湴鏁欏肩潃鎴戜滑銆
銆銆閭ｅぉ錛屽ぉ絀轟箤浜戝瘑甯冿紝鍍忓掓墸鐫鐨勯攨搴曘傝繙澶勶紝闆峰０闃甸樀錛岀數鍏夐棯闂錛屽緢蹇錛岄粍璞嗚埇澶у皬鐨勯洦鐐圭█鐤忓湴钀戒笅鏉ャ備笉涓浼氾紝闂鐢佃秺鏉ヨ秺浜錛岄洦鐐瑰紑濮嬪ぇ璧鋒潵銆傛病鏈夊甫闆ㄤ紴鐨勬垜鐒︽ュ湴絳夊緟鐫濡堝堟潵鎺ャ傜敱浜庨洦姘村ぇ錛屾垜鐨勯瀷瀛愬拰瑁ゅ瓙閮借闆ㄦ穻婀誇簡錛屾垜鎰熷埌闈炲父鍐鳳紝騫朵笖涓嶅仠鍦版墦鍝嗗棪銆傛ｅ綋鎴戝喎寰楃緝鎴愪竴鍥㈡椂錛岀獊鐒舵槸闆ㄥ仠浜嗏斺斾竴鎶婇洦浼為伄鍦ㄤ簡鎴戝ご涓娿傛垜鍒氭兂鍠婏細鈥滃堝堚濓紝涓鍙ョ啛鎮夎屽張浜插垏鐨勮瘽浼犱簡榪囨潵銆傗滄庝箞錛屽堝堣繕娌℃潵鎺ヤ綘鍟?!鈥濆晩錛屾槸鏉庤佸笀!鎴戞姮澶存湜鐫鎮ㄩ偅鎱堢ゥ鐨勯潰搴烇紝鍙瑙佹偍鐨勮劯涓婃寕鐫濡堝堝叧鐖卞╁瓙鑸鐨勭瑧瀹廣傛偍鎼備綇鎴戱紝鍜岃敿鍦拌達細鈥滄垜閫佷綘鍥炲跺惂!鈥濅竴璺涓婏紝鎮ㄤ婦鐫鎵嬶紝鎬曟穻鐫鎴戜笉鏃跺湴鎶婁紴鍚戞垜榪欎箞縐伙紝鎮ㄧ殑涓鍗婅韓浣撻兘娣嬪緱寰堟箍銆傝繖鏃舵垜鍔鍔涘︾潃澶т漢鐨勫彛姘斿硅佸笀璇達細鈥滆佸笀錛屾偍鐪嬶紝鎮ㄤ負浜嗘垜錛岃。鏈嶉兘婀誇簡銆傗濇偍鎶氭懜鐫鎴戠殑澶磋達細鈥滄病浜嬬殑錛岃佸笀涓嶆!鈥濇垜鐨勮劯婀挎鼎浜嗭紝涓嶇煡鏄娉姘磋繕鏄闆ㄦ按錛屽績鎯籌細瑕佹槸鍐嶆湁涓鎶婇洦浼炲氨濂戒簡銆傝繖鏃訛紝瀹跺揩鍒頒簡錛屾垜鍚鍒版湁浜哄彨鎴戱細鈥滃皬鐜!鈥濃滃堝!鈥濇垜澶у０鍠婏紝鈥滃堝堬紝鏄鏉庤佸笀閫佹垜鍥炴潵鐨勩傗濃滈偅澶璋㈣阿鑰佸笀浜!鈥濆堝堝甫鐫姝夋剰璇淬傗滄病浠涔堬紝榪欐槸鎴戝簲璇ュ仛鐨!鈥濇垜鎶澶存湜鏈涙偍錛屽張鏈涙湜濡堝堬紝鍟婏紝鎮ㄥお鍍忓堝堜簡銆
銆銆鎮ㄥ規垜鐨勫煿鍏伙紝鎴戝繕涓嶄簡;鎮ㄥ規垜浠鐝浠樺嚭鐨勭偣鐐規淮婊達紝鎴戜滑鏇存槸闅句互蹇樻銆傚繕涓嶄簡鎮ㄥ拰鎴戜滑璺寵垶銆佽涪姣藉瓙銆佹墦緹芥瘺鐞冩椂錛岀簿紲炴姈鎿炵殑韜褰;蹇樹笉浜嗘偍鎵規敼浣滀笟鏃訛紝璁ょ湡鐨勬牱瀛;蹇樹笉浜嗗悓瀛︿涪浜嗚炬湰鏃訛紝鎮ㄧ劍鎬ョ殑紲炴儏;蹇樹笉浜嗘竻媧佹椂錛屾偍婊¤凍鐨勭瑧瀹光︹
鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃 綃7
銆銆鎴戠殑璇鏂囪佸笀錛屾槸涓浣嶅拰钄煎彲浜茬殑浜猴紟鍚屽︿滑鍗佸垎鐖辨埓濂癸紝鍥犱負濂瑰湪鑷宸辯殑宀椾綅涓婂仛鍑轟簡涓嶅鉤鐨勪簨榪癸紒濂瑰府鍔╁悓瀛﹁ˉ涔犲姛璇撅紝褰撳埆浜洪姝ュ悗灝變幾鍑烘彺鍔╀箣鎵嬶紝鏉ュ府鍔╀粬浜猴紝濂逛粠鏉ヤ笉涓鴻嚜宸辯殑瀛︾敓鎰氱ㄨ屾墦楠傚︾敓錛岃屾槸鑰愬績鐨勬暀瀵礆紱鑰佸笀涓嶄絾甯鍔╁悓瀛﹁ˉ涔犲姛璇撅紝鑰屼笖榪樺湪鐢熸椿涓甯鍔╁埆浜猴紟
銆銆鏈変竴嬈★紝蹇鏀懼︾殑鏃跺欙紝澶╀笂涓嬭搗浜嗗ぇ闆錛屽埆鐨勫悓瀛︾殑鐖哥埜濡堝堥兘鏉ユ妸浠栦滑鎺ヨ蛋浜嗭紝鎴戞ョ殑鍍忕儹閿呬笂鐨勮殏鋩佲斿洟鍥㈣漿錛屽綋鎴戝喅瀹氳嚜宸辮佽蛋鏃訛紝璇鏂囪佸笀姝ｅソ鎵規敼瀹屼綔涓氭潵浜嗭紝灝卞府鍔╂垜錛岃達細鈥滈儊鏅灞曪紝浣犲墮暱娌℃潵鎺ヤ綘鍚楋紵鈥濃滄槸鐨勨濓紟鎴戠偣浜嗙偣澶達紟鈥滄垜閫佷綘鍥炲幓鍚э紒姝ｅソ欏鴻礬錛屽弽姝ｆ垜鍙堟病浜嬪共錛庘濇垜鎬ュ繖璇達細涓嶄簡鑰佸笀錛屾垜鍐嶇瓑絳夊惂錛屾垜鎯崇埜鐖稿堝堜竴瀹氫細鏉ョ殑錛庘濃滃ソ鍚э紝鎴戣窡浣犵瓑涓絳夛紝濡傛灉浣犵埜鐖稿堝堜笉鏉ョ殑璇濓紝鎴戝氨閫佷綘鍥炲幓錛庘濇垜鍙濂芥棤濂堢殑鐐逛簡鐐瑰ご錛庤繃浜嗕竴浼氾紝鐖哥埜濡堝堢湡鐨勬病鏉ワ紝鍙濂借╄佸笀緇欓佸洖鍘諱簡錛庡洜涓鴻礬婊戱紝鎵浠ヨ佸笀娌℃湁楠戠數鍔ㄨ嚜琛岃濺錛庢垜浠鍙鏄姝ヨ岋紝灝忓績緲肩考鐨勮蛋鐫錛庤佸笀鎶婁紴閮藉線鎴戣繖杈規墦鐫錛屽嵈娌￠【鐫鑷宸憋紟澶村彂閮芥穻婀誇簡錛屾垜鐢熸曡佸笀鐢熺棶灝卞硅佸笀璇達細鈥滆佸笀錛屾偍鍒鍏変負浜嗘垜錛岃嚜宸變篃鎵撶潃浼炲憖錛佲濊佸笀璇達細鈥滀綘鎵撶潃鍚э紝鎴戜笉瑕佺揣鐨勶紝浣犺繕鏄灝忓╋紝鎶墊姉鍔涘緢寮憋紝鎴戞病鏈変簨錛屽洜涓烘垜鏄澶т漢錛屾姷鎶楀姏寮猴紝浣犳斁蹇冨惂錛佲濇垜榪樻槸鍗婁俊鍗婄枒錛
銆銆絎浜屽ぉ錛岃鏂囪佸笀娌℃潵涓婅撅紝鏁板﹁佸笀緇欐垜浠璇磋鏂囪佸笀鏄ㄥぉ娣嬮洦鎰熷啋浜嗭紝鐜板湪姝ｅ湪鍖婚櫌杈撴恫錛庢垜鍚鐫錛岀溂娉涓嶇佹祦浜嗗嚭鏉ワ紝鎴戝嶮鍒嗗悗鎮旓紝鍚庢倲褰撳垵涓轟粈涔堢浉淇¤佸笀鐨勮瘽錛屼負浠涔堜笉鍧氭寔緇欒佸笀鎵撲紴錛屼負浠涔堬紒
銆銆榪欏氨鏄鎴戠殑璇鏂囪佸笀鈥旂帇鐟炶姵錛屼竴浣嶈緵鍕ょ殑鍥涓侊紝涓浣嶆暀鑲插︾敓鐨勭伒欖傚伐紼嬪笀錛庢垜鍗佸垎鍠滄㈡垜鐨勮佸笀錛
鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃 綃8
銆銆鎴戠殑璇鏂囪佸笀鏄涓涓韜孌嬪織涓嶆畫鐨勬畫鐤句漢銆備粬灝忔椂鍊欐湁涓嬈￠珮鐑т笉閫錛岀粨鏋滄偅浜嗗皬鍎塊夯鐥圭梲涓ゆ潯鑵跨殑闀垮害宸瓚呰繃鍑犲帢綾籌紝涔熷洜涓鴻繖鍑犲帢綾充粬琚鍖椾含澶у︽嫆涔嬮棬澶栵紝涔熷洜涓鴻繖鍑犲帢綾充粬鎴愪簡鏁欎功鑲蹭漢鐨勮佸笀錛屾垚浜嗘垜鐨勮鏂囪佸笀銆傚逛簬鎴戞潵璇達紝閬囪佷粬寰堝垢榪愶紱鍙瀵逛簬鎴戠殑璇鏂囪佸笀錛屽懡榪愪技涔庢槸涓嶅叕騫崇殑錛
銆銆杈劇潃鍏兼祹澶╀笅錛岀┓鐫鐙鍠勫叾韜銆傝繖鏄浠栭佺粰鎴戜滑鐨勭涓鍙ヨ瘽錛屼互鍓嶄笉鏄寰堟槑鐧借繖鍙ヨ瘽鐨勬剰鎬濓紝鍚庢潵鎱㈡參浣撲細瓚婂彂瑙夊緱榪欏彞璇濆寘鍚鐫澶ф櫤澶ф収銆傝繖鏄涓涓鏂囦漢搴旇ユ湁鐨勭悊鎯沖拰浠峰艱傦紝涔熸槸鎴戣拷奼傜殑鏂瑰悜銆備粬鐨勪紭縐鍜屽嚭鑹叉槸鎴戜滑鏈夌洰鍏辯澒鐨勩備粬鍗氬︼紝鎰忓織鍧氬己錛屾瀬鍏峰彿鍙鍔涳紝璇欒皭銆傞潤濡傚勫瓙錛屽姩濡傝劚鍏旓紝浠栦竴鐪嬩功灝辨槸鏁存暣涓涓嬪崍涓鍔ㄤ笉鍔ㄧ殑銆傚彲孌嬬柧鐨勮韓浣撲笉浼氶樆鎸＄悊鎯崇殑椋炵繑錛屾垜浠鐨勫煄甯傜殑寰堝氭柊椴滅殑浜嬬墿閮芥槸浠栧紩榪涚殑銆
銆銆浠栬鍖椾含澶у︽嫆緇濅簡涔嬪悗錛屽洖鍒版垜浠鐨勫煄甯傝誨笀鑼冨ぇ瀛︼紝寮濮嬬殑涓ゅ勾浠栨矇榛樺¤█錛屼笉涓庝換浣曚漢浜ゆ祦錛岀敋鑷充粬鐨勮佸笀鍚屽﹀朵漢銆傝佸笀鎻愰棶闂棰樹粬瀹佹効絝欎竴涓灝忔椂涔熶笉浼氬洖絳旓紝鍙浠栨槑鏄庣煡閬撶瓟妗堛備袱騫寸殑鎶戦儊浣誇粬鍋氫簡涓涓緇濇湜鐨勫喅瀹氾紝鑷鏉錛佸綋浠栬稛鍏ユ渤涓涓涓澶ф氮鎯婇啋浜嗕粬錛屾儕閱掍簡娌夌潯浜嗕袱騫寸殑鍕囨皵銆傗滄垜鍙浠ラ夋嫨紱誨紑錛屽彲鎵垮彈鐥涜嫤鍜屾偛浼ょ殑鍙鏈夋垜鐨勫朵漢銆傗濇墍浠ヤ粬媧諱簡涓嬫潵銆傚綋鏃舵垜浠姝ｅ湪璁插彶閾佺敓鐨勩婃垜涓庡湴鍧涖嬶紝鍚屾牱鐨勯伃閬囧嬀璧蜂簡浠栫殑鍏遍福鍜屽瑰線浜嬬殑榪藉繂銆傝櫧鐒朵粬甯︾潃澧ㄨ壊鐨勯暅鐗囷紝鍙鏅惰幑鐨勬唱鍏変粛娓呮櫚鍙瑙併傚氨鍍忛湇鍏冪敳涓存繪椂璇寸殑錛屾椿鐫浠庢潵灝變笉鏄涓涓浜虹殑浜嬶紒
銆銆浠栫殑閫夋嫨鐣欑粰浜嗕粬鍋ュ叏鐨勭悊鎯沖拰鐜板疄錛屼篃緇欎簡鎴戜滑鎰熷姩鍜屼笂榪涚殑鍔涢噺錛
鍏騫寸駭鎴戠殑鑰佸笀浣滄枃 綃9
銆銆鑰佸笀鈥濃斺旀槸浜虹被鐏甸瓊鐨勫伐紼嬪笀錛屽ス浠鍝鴻偛浜嗕竴媯靛張涓媯電氬╃殑騫艱嫍錛屽煿鍏諱簡涓鎵瑰張涓鎵瑰嚭鑹茬殑浜烘墠銆傚湪濂逛滑閭ｇ簿蹇冨懙鎶や箣涓嬶紝鎴戜滑鍋ュ悍銆佹椿娉肩殑鎴愰暱銆傚湪閭ｄ箞澶氱殑鑰佸笀涓錛岀粰鎴戝嵃璞℃渶娣辯殑鍗存槸濂光斺旀暀浜嗘垜鍗婁釜瀛︽湡鐨勬暟瀛﹁佸笀鈥斺旈儹鑰佸笀銆
銆銆閮鑰佸笀涓絳夎韓鏉愶紝鐣欑潃涓澶翠箤榛戜寒涓界殑闀垮彂錛岀櫧鍑鐨勮劯涓婂祵鐫涓鍙岀偗鐐鏈夌炵殑澶х溂鐫涳紝浠誇經鑳藉熺湅鍑烘垜浠鍚屽︾殑鍐呭績涓栫晫銆備絾鏄錛屽ス鐣欑粰鎴戝嵃璞℃渶娣辯殑鍗存槸濂歸偅鐖辯敓濡傚瓙鐨勫ソ鍝佽川銆傝板緱鏈変竴嬈★紝鎴戝彂浜嗛珮鐑э紝鐑у埌浜嗕笁鍗佷節搴︿簲銆傛伆濂界埜鐖稿嚭宸浜嗭紝濡堝堝張鍦ㄥ肩彮錛屾墍浠ユ垜娌℃湁鍘誨︽牎璇峰亣銆傞儹鑰佸笀鐭ラ亾鍚庯紝絝嬮┈鏉ュ埌鎴戝剁湅鏈涙垜銆傚ス鎻＄潃鎴戠殑鎵嬶紝寰絎戠潃瀵規垜璇達細鈥滃╁瓙錛屼綘鍙戠儳浜嗭紝楂樼儳涓夊嶮涔濆害浜斿憿錛佷綘鎯沖悆鐐逛粈涔堬紝鑰佸笀鍘葷粰浣犱拱鈥︹︹濆綋鏃訛紝鎴戣櫧鐒墮珮鐑т笉閫錛屼絾鎴戠炲織寰堟竻閱掋傗滈儹鑰佸笀錛屾偍鏉ヤ簡銆傗濇垜瀵歸儹鑰佸笀璇淬傗滄槸鐨勶紝瀛╁瓙錛岃佸笀鏉ヤ簡銆傚╁瓙錛屼綘鎰熻夋庝箞鏍鳳紵鈥濊繖鏃訛紝鎴戠殑鐪肩潧婀誇箮涔庣殑鈥︹
銆銆絎浜屽ぉ錛屾垜榪樻槸娌℃湁鍘誨︽牎涓婅撅紝闄堣佸笀鍙堟潵鐪嬫湜鎴戜簡銆傚ス瑙佹垜鎹х潃璇鏂囦功錛屼究瀵規垜璇達細鈥滃╁瓙錛屼綘鍒澶緔浜嗭紝絳変綘鐥呭ソ鍚庯紝鎴戜滑閮戒細甯浣犺ˉ璇劇殑錛屼綘鐜板湪鏈閲嶈佺殑灝辨槸浼戞伅鈥︹︹濇垜蹇冧腑奼規穠婢庢箖錛氶儹鑰佸笀錛屾偍姣忓ぉ蹇犱簬瀹跺姟錛屽繖浜庡跺姟錛岀幇鍦ㄦ垜鐥呬簡錛屾偍鍙堟潵鐪嬫湜鎴戔︹︽兂鍒拌繖閲岋紝鎴戠殑娉姘村ず鐪惰屽嚭鈥︹﹀湪闄堣佸笀鐨勫叧蹇冧笅錛屾垜鐨勭棶涓澶╁ぉ濂戒簡璧鋒潵銆傚洖鍒板︽牎錛屾垜灝卞弬鍔犱簡鏈熶腑鑰冭瘯錛岀敱浜庤繖鍑犲ぉ娌℃湁涓婅撅紝鎴戞墠鑰冧簡70澶氬垎銆
銆銆榪欐椂鍊欙紝闄堣佸笀鍙堝繖鏉ュ畨鎱版垜錛氣滃╁瓙錛岃繖嬈¤冭瘯娌℃湁鑰冨ソ涓嶆浣狅紝鏉ワ紝鎴戝府浣犳妸钀戒笅鐨勫姛璇捐ˉ涓婂惂錛佽繖閬撻樷︹︹濆湪闄堣佸笀鐨勫府鍔╀笅錛屾湡鏈鑰冭瘯錛屾垜緇堜簬鍙栧緱浜100鍒嗙殑濂芥垚緇┿傞檲鑰佸笀鍦ㄢ滃瘎璇琛ㄢ濅笂鍐欏埌錛氣溾樺ぉ鎵嶆槸鐧懼垎涔嬩竴鐨勭伒鎰燂紝鐧懼垎涔嬩節鍗佷節鐨勬睏姘淬傜濊春浣犲彇寰椾簡浼樺紓鐨勬垚緇╋紝浣嗘垚緇╁彧鑳戒唬琛ㄨ繃鍘伙紝涓嶈兘澶熶唬琛ㄦ湭鏉ワ紝鎰誇綘鍐嶆帴鍐嶅帀錛屽彇寰楁洿濂界殑鎴愮嘩錛佲濈湅瀹岃繖寮犫滃瘎璇琛ㄢ濆悗錛屾垜澶氭兂瀵歸儹鑰佸笀璇達細鈥滈儹鑰侊紝鍦ㄦ垜榪100鍒嗛噷錛屾湁涓鍗婂垎鏄鎮ㄧ殑錛岃阿璋㈡偍銆