連亮老師
⑴ 鎮╁笀闅懼繕鑰佸笀鍍忚湣鐑
鎮╁笀闅懼繕鑰佸笀鍍忚湣鐑1
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對於男生來說我不知道他們是怎麼想的，但對於女生來說有個漂亮老師是很開心的，畢竟女生都很喜歡美女的。
我高中的時候就有個物理老師長得又瘦又好看，我也覺得跟她很有緣分，高一的時候我做了她一年的課代表，高二文理分科，我選擇了理科，經過整個年級的重新大分班以後，我又遇到了這位美女物理老師，就這樣，我當了她三年的課代表，所以我的物理成績還算不錯。
還記得我們那個美女物理老師真的很瘦，我們班女生都很羨慕她的腿，超級細，每次我們問她，她都說是天生吃不胖。而且她當時才26歲左右，與我們沒有什麼代溝。當了她三年的課代表，跟她的關系也還不錯，還記得她還會八卦我的個人故事，問我“有沒有喜歡的人呀？有沒有談戀愛呀？”。我們也會八卦她，她當時有個男朋友每天都接她下班特別恩愛。現在已經高中畢業好幾年了，我一直有她的微信，她現在已經是孩子的媽媽了。
所以說，有個比較漂亮的老師還是很幸福的一件事情。如果你有個美女老師的話，請珍惜她吧，好好聽課，不要讓她生氣哦。
⑶ 以老師為作文600字精選
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!這里給大家分享一些關於以老師為 作文 600字，供大家學習。
以老師為作文600字1
從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現在的班主任——鍾老師。
鍾老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽台上背，什麼時候背出來，就什麼什麼時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種 方法 讓她記住了更多知識。
對很多同學來說，寫字只當是完成任務，沒有多大的意義，不把它放在心裡。有「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」上課了，老師要檢查作業了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：「你是不是邊寫作業邊看電視？」謝鋼點了點頭。鍾老師生氣的說：「怪不得你的作業寫得這么馬虎，像你這樣，怎麼能學好呢？寫作業不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經為將來成就打下了基礎。」聽了老師的話，我不禁感嘆：鍾老師是多麼關心我們啊，總是為我們的將來教導我們要怎麼怎麼樣。
「教師是人類靈魂的工程師……」鍾老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻；鍾老師我羨慕你，羨慕你培育出無數學子……。鍾老師我長大後一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師。
以老師為作文600字2
開學第一天，「高」老師就給我們留下了深刻的印象。
第一次見面，老師要求我們說一說自己的拿手本領。我們一聽，立馬來了勁，教室里頓時小手如林，熱鬧得像個大超市，小汪同學乾脆直接走上去來了一個瀟灑的側空翻，動作帥呆了！連「高」老師也拍手叫好。
「老師也來一個唄！」不知是誰提出這么一個推薦。老師側空翻，這個開學見面禮也太炫了！
「來一個！」「來一個！」同學們連聲附和，激動得直鼓掌。
我們的「高」老師呢，不知是故作為難，還是確實猶豫：「我的個子這么高，讓我在那裡翻一個，豈不成了一個大風車在教室里轉悠嗎？」
「哈哈哈……」一陣鬨堂大笑都快把屋頂給掀翻了。
就是這樣，每一天的語文課我們都笑聲連連，調皮的「高」老師見了，不忘添油加醋：「可不能天天都這樣大笑哦，不然腦袋會笑得缺氧的，那怎樣辦呢？」又是一陣大笑，這連連的笑聲，可能連天空上的神仙也會好奇地下來看一看了吧！
「高」老師的 教學方法 也很不一般。
看！她朝著我們咧嘴一笑：「我這個人有個缺點，那就是十分懶，黑板上的詞語，我喜歡讓你們上來寫。」
奇怪，板書不都是老師寫給我們看的嗎？
這不，在學第一課《老師，您好！》時，我們聊到了贊美老師的詩句，小劉同學第一站了起來：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」
「說得好！就請你上來寫一下吧！」「高」老師誇道。
小劉自信滿滿，大步流星跑向黑板，大筆一揮，寫完後又大搖大擺地回到了座位，滿懷期盼地等著「高」老師的誇獎。
「錯啦！」「小劉寫錯了一個字！」……原先，「淚始干」寫成了「淚使干」了！就是在這么簡單而又快樂的氛圍中，我們學到了知識，避免了錯誤，「高」老師真高！
偷偷告訴你哦，我還是班級「一字師」呢！一字師的任務，就是在每節語文課下課前，老師都會故意在新鮮詞語中，留一個字給我們自己去查找、研究。而我就是帶領大家學習的小老師，我太自豪了！以後，我必須要多看書，多翻字典，爭取把我這個「一字師」寶座坐得穩穩的。
其實，「高」老師並不姓高，而是姓劉。至於為什麼我們稱呼她「高」老師呢，你猜得到嗎？
以老師為作文600字3
「你聽不懂人話嗎……」一聲」炸雷」從二樓學生處響起,身在五樓正在上課的我們卻也聽得清楚分明。此時，大家都會不約而同地把同情的目光送向後門，不知又是哪個倒霉的傢伙挨了訓。不一會兒，教室的門被推開了，進來了一個垂頭喪氣的同學，而緊跟其後的正是我們的班主任兼學生處副主任陳老師，剛才就是他獅吼功從兩樓一直響徹到五樓。
陳老師，大名陳國慶，虎背熊腰，一臉橫肉，帶著一副眼鏡卻絲毫不顯得斯文，反而更透出了一股凶氣，嘴角總是向下揚，好象每個人都欠他錢似的，即使高興也無法從他臉上看到絲毫笑容。一次上課時，他為了告訴我們他很高興，就時刻不停地說：「大家看，我在微笑…….」其實，他所謂的微笑不過是將下揚的嘴角放平罷了。要說他長相好看，那實在是說不出口，他卻總說自己很帥，像個男人。有次，一個同學開玩笑說他是這個學校最帥的老師，以至於他後來幾天的語文課上每次都回講到這件事。
陳老師在自己的語文課上總是愛拓展，有一次，我們正認真地聽他講題，只見他講著講著突然話鋒一轉——跑題了，開始高談闊論講其他的東西了，想到什麼說什麼，說到他的偶像劉德華時，還高唱了一曲，結果一首歌里沒幾個音唱對，他還自以為是地點點頭，又開始講其他事情，結果他越說越遠，最後繞不回來了，害得我們下課後望著做了一半的筆記愣了半天……
陳老師從來都是一臉嚴肅，然而在特殊情況下，他也會顯得緊張，那就是當他見到異性時。話說一位同學的媽媽來找陳老師，這位媽媽經過打扮後人挺漂亮，由於他兒子沒做作業被陳老師要求打電話叫家長。只見一直一臉兇相的陳老師一見到這個媽媽，臉上的凶氣立刻消失了大半，並微微泛紅，顯出了一絲局促不安的.神情。原先想好的批評的話，如今卻一句也說不出來，只是結結巴巴地說：「他…..還好……還好……」顯得特別費勁。如果你再近些一看，會發現他的兩只手放在桌下絞在一起，不停地互相揉搓，而且因用力有些發紅，似乎是竭力剋制緊張的心理。等家長走後，他又似是鬆了口氣，把背往椅子後一靠，才漸漸恢復平靜……每次看見女性家長時的局促不安又故意裝淡定的樣子,我們總不禁莞爾,這與他原來裝凶的樣子還真是相差甚遠呢!
以老師為作文600字4
她，年紀很輕，藝術學院剛剛 畢業 ；她，身材高挑，一頭長發還帶點棕褐色，靈活的眼睛清澈純凈，嘴角總是含著微笑；她，講起課來風趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉，拿筆的手指纖細靈活；她，衣著清麗而時尚，色彩搭配很出彩；她總是說，她的心裡住了個小姑娘。她是誰？她就是我的畫畫老師--安琪。
安琪老師不僅僅漂亮幽默，教學有方，對學生更是和藹可親，關懷備至。當我遇到難題時，她不厭其煩，一遍遍地給我講解；當我上課思想開小差時，她的眼睛注視著我，讓我的心又回到課堂；當我坐姿不端正時，她總是用那溫暖的手放在我的肩膀，親切地對我點點頭，彷彿在說：「腰板坐端正，別忘記了！」當我身體不舒服時，她對我細心呵護，無微不至。其中，讓我印象最深的是那件事……
暑假的一天，我第一次走進畫室，老師微笑地點點頭，招呼我到位置上坐好。由於天氣悶熱，我又在大太陽下走了很久，而畫室空間有限，我頭昏眼花，一股胃酸氣湧上喉頭，哇的一下嘔吐了。老師立刻把我帶到衛生間，輕輕拍打我的背。但是我還是忍不住又一次吐了起來，把老師的那條漂亮的裙子也弄臟了。我愧疚萬分，想對老師說聲「對不起」，但是，老師卻示意我沒關系，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問我：「怎樣不舒服也不說呀？是第一次來覺得有點陌生吧？」我點點頭，老師又之後安慰我：「女孩子，總是害羞些，沒關系的，到老師那裡來，不用怕難為情！」老師又把弄臟了的教室打掃干凈，還不忘給我開窗通風，並且一再囑咐我：「不舒服必須要告訴老師哦！」我真的好感動阿！
老師是鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是園丁，灌溉祖國花園的苗圃；老師是大樹，為我們遮風擋雨……
我愛你！老師！
以老師為作文600字5
說起感恩，我們要感恩的人實在是太多太多了，比如：生我們養我們的爸爸媽媽，而我覺得我們最應該感恩的是我們老師。
老師是我們每個人都有的，也是我們最需要感恩的，她同時為我們付出的也是最多的。老師這個職業是神聖的，但卻特別的辛苦，有可能批改作業，要到很晚很晚，盡管，上了一天的課，非常疲倦，但是她們依然堅持著！
同學們，你們又有沒有這樣想過，因為有了老師這樣一群偉大的人們的存在，才是我們的祖國變得如此美麗，是啊，若沒有他們這群「明燈」的存在，難道我們不會迷路嗎？若沒有了這么優秀的「養花師」，那麼我們的祖國會再有「美麗的鮮花」出現嗎？老師的肩上背負著重任，背負著神聖的使命，她的使命就是就是看護、培養這全花朵，看吧，她是多麼的不容易！
難道我們不應該好好的謝謝她們，感恩她們嗎？不應該感恩為我們辛勤付出、奉獻的她們嗎？
若我們是花朵，她們就是我們不可缺少的陽光、雨露、肥料，她們就像我們的父母，沒有她們，哪兒又來的我們？若沒有她們這么親切的教誨，那會有我們的進步？所以我們要感恩她們！
在我的身邊就有著這樣的三位老師！值得我們永遠感恩的三個老師！教語文的楊老師，教數學的`錢老師，教英語的閆老師，說起這三位老師，可真是誇贊的話說不盡啊！我給你們分別 說說 ！
楊老師，您每天帶領著我們讀課文，從閱讀的角度看世界，也讓我們在閱讀中慢慢的體會到閱讀的好處，您在一次一次的提高我們的學習成績，讓我們沖出了自己從來不敢想像的成績，是您讓對語文一點沒興趣的我們，漸漸愛上了語文，讓我們班出了好幾個「詩人」身為班主任的您，總是和我們一起高興、一起煩惱，你有時也像個小孩子一樣蹦蹦跳跳的，但有的時候卻嚴肅的像變了一個人似的！！呵呵！
錢老師，您從一年級教到我們現在，讓我們改變了不少，您教我們六二班和六一班您總是那我們成績和他們班比，我們班考得比他們好時，您滿面春風，特別高興，而我們班沒他們班好時，您就垂頭喪氣，但是對我們依然有信心。是您帶著我們在數學天地里自由穿行，呵呵，好希望您臉上永遠都有燦爛的笑容，但是卻沒有，雖然那笑容是短暫的，但永駐我心！
閆老師，您從5年級進入我們的世界。您總是幫我們 總結 重點，您有的時候比其他老師還要費心，因為您每一星期都給我們出卷紙，您很嚴格的對待自己也很嚴格的對待我們，最終功夫不負有心人，您的到來讓我們班的成績瞬間的提高好多，100分有原來的幾個，增添到了十幾個！您用自己獨特的教學方式，讓我們的學習得到提升，也讓那些不喜歡英語的同學漸漸，愛上了英語！
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！
最後，所有的一切匯聚成一句話：「謝謝您！」
以老師為作文600字6
我的語文老師是一位教了幾十年書的男老師。
他總會很驕傲地和我們說，去年他帶了一名考了全市第二的學生。一說到這個，他的臉上就浮現出自豪的笑容。
我們一致認為他的聲音是可以催眠的，慢悠悠的。對我來說也是他講課我就想睡覺。盡管我一次都沒有試過，因為怕被他抓到。他的左耳已經聾了，所以每次他和我們談話的時候總會用右耳。
他講課的時候，總會對著我們的輔導書念，只會偶爾給我們講一些課外的知識。不過他最多講的是他的 故事 ，還有他歷代的學生。他最多最多 教育 我們的就是以後出了社會該怎麼辦，以後社會有多麼的殘酷。他說就是他當年沒有好好學習，現在才在教書，他說他以前的夢想是當一名大學教授，但是當他立志下決心的時候，就已經晚了。所以他一直告誡我們要好好學習，不要等到以後才來後悔。
只不過我們都充耳不聞，左耳朵進右耳朵出。總覺得那些都是很遙遠的事情。他說對他來說，最重要的不是一個人的成績，而是一個人的做人。他每天上課前總會給我們講一些，課外的，社會的一些知識。他說他現在說的是我們以後都想要的財富，不過我們都不信。
他對我們都抱有很高的期望，每一個人他都不曾放棄過。他把一些可以進步的學生放在前排。不過對我們這些成績比較優異的來說，他安排的座位就是影響我們的學習。因為他們上課一直在講話，我覺得他們簡直就是辜負了老師對他們的期望。所以前排的人總是不停的調換。
周老師，謝謝您給我們的愛，還有期望!
⑷ 數學老師長得很好看是一種什麼樣的體驗
我的數學老師就非常漂亮，而且對待學生認真負責，只可惜家長對她的評價並不好，這原因也是來自於她太過漂亮，果然，美麗是一種原罪，說一些別人不知道的東西吧，以下來自做老師的朋友親身經歷及其同事經歷:
一、長得漂亮穿得太漂亮被舉報沒把心思放在教育上，覺得人家花枝招展。
二、老師不能打孩子，但孩子見到老師就踹，老師只好拿著自拍桿遠程拍孩子狀態。
三、孩子放學後到接送站去了，父母一直說當天沒有接送，老師找了大半天後才發現真相，結果家長還是投訴學校管理不嚴。
願不再從道德的高台去苛責同樣在艱苦前行的人，公僕的前提是一個普通人，有血有肉，會哭會笑。孩子脆弱了，多給點愛；孩子做得不對，不要等外人來了再教；孩子沒了，不要指責全社會卻忘了自己的責任。
我的數學老師正是因為漂亮才背負了很多家長們的偏見，真希望她能夠追尋內心，不理會那些閑言碎語。
⑸ 以「我的老師」為題目的800字作文 我的老師的特點是關心學生 工作認真
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！
抓住老師的外貌和事件來寫就OK了.
應該差不多吧