家長與班主任溝通的技巧
怎麼和班主任溝通技巧
1、和老師溝通，找到合適的時間是成功的關鍵。一個老師要管著班裡幾十個孩子，還要備課、上課、批改作業，再加上學校大大小小的會議和活動，幾乎忙的不可開交。在和老師溝通前，家長可以先用微信或者簡訊和老師預約一下時間。
2、結束談話，感謝期望。在溝通結束之際，感謝老師的辛勤付出，同時表達自己對孩子的期望，其實也不表達家長對班主任的要求。
3、作為一個學生遇到了剛來的班主任老師，要讓老師對你了解，對你個人在學習上，在生活上有所了解，就要經常和老師溝通，和老師談心和老師交流學習的情況，這樣一來老師就對你越來越熟悉，也就越來越願意和你溝通，這樣的師生關系會很好的相處的。
4、孩子換新班主任了，作為家長應該先做到尊重老師，對老師表示尊敬和支持，先給老師留下一個好印象。打招呼的時候可以說：某某老師：您好！初次交流請多多包涵。非常感謝您擔任孩子的班主任，希望在以後的日子裡多多溝通交流！在以後孩子的學習中多和老師溝通交流，探討孩子的成長發展，慢慢就會和老師建立良好的家校合作關系了
5、首先要盡可能多的去了解新的班主任老師，通過老師的言行舉止來發現與老師溝通的切入點。
6、與班主任建立有效的溝通渠道非常重要。你可以在班級中與班主任交換聯系方式，如電話號碼、微信或電子郵件地址。或者，你可以通過學校的網站或學校的信息主管處找到班主任的聯系方式。
7、禮貌詢問老師
8、和班主任溝通只要真誠有禮貌老師都會比較愛聽。家長沒事一般不會和老師聯系，大家都忙著，所以只要家長聯系老師一般都會及時回應。
9、我們在與班主任進行溝通的時候就要做到，禮貌地詢問孩子在學校的行為習慣和個人品行方面是否存在什麼問題？得到老師的回答以後，我們不是致歉，解釋，反駁，更需要咨詢老師解決的辦法，並表態積極配合。
10、和班主任溝通時的語氣要委婉一些，不能太直接。叫班主任的時候不能直呼其名，更加不能隨便給班主任起外號，要有禮貌地對其進行稱呼，語言要得體。
11、進去主題，委婉含蓄。自己覺得孩子在家裡有許多需要改進的，無論學習還是生活，亦或是人際關系，很擔心小孩在學校給老師，特別是班主任工作添麻煩了，如果是那樣，哪些方面需要家長協助，這是老師自然會如實告知了。
12、溝通之初，換位思考。告訴老師，自己管一個孩子都覺得吃力，老師要管理那麼多小孩，這中間的艱辛自己是感同身受的。
13、確立溝通渠道
14、家長和老師溝通的方法：
15、另外，我們也要盡可能使老師熟悉我們的生活習性和學習習慣，在我們師生之間彼此交流相互了解的情況下，溝通起來就非常的容易了。
16、當你和班主任交談時，要注意技巧性地表達問題。你可以使用「我」語氣，讓班主任了解你對某些事情的看法和感受。例如，你可以說：「我很擔心我的成績，我想知道我在哪些方面需要改進。」
17、與新的班主任老師溝通，要注意以下兩點：
18、家長應該長話短說，直奔主題，把自己的真實想法告訴老師。
19、別拐彎抹角，也別虛假奉承，老師很忙，也較為單純，不需要玩虛的。這樣溝通效果會很好。
20、很多家長也經常會和老師溝通，但多數時間都是在嘮家常，談話沒有重點。和老師談話的重點應該是孩子的學習狀況、性格培養、生活現狀等。溝通時盡量做到語言簡練，突出重點，既達到了目的，也不會招人厭煩。
21、技巧性地表達問題
22、迎合著老師的性格，老師直性，那你就想問關於孩子的近況直說，別拐彎抹角，引起老師反感，老師委婉性，那你就間接問，老師說的話你慢慢琢磨。
『貳』 家長與班主任溝通技巧
1、理解並支持班主任的工作。班主任負責整個班級的管理工作，任務繁重。當孩子出現問題的時候，我們應該站在班主任的角度去理解他們的工作，給予最大的支持。相信班主任會對我們的孩子產生良好的印象。
2、適度且定時與班主任溝通。溝通的頻率不宜過高，以免影響班主任的正常工作。但也不能過低，確保孩子的問題能夠得到及時的解決。大約每20天進行一次溝通是比較合適的。
3、提升溝通的質量。許多家長由於沒有做好准備，導致溝通效果不佳。因此，在與班主任溝通前，我們應該提前准備好孩子的表現、家庭情況以及我們的想法等，以便能夠有的放矢，提高溝通的效果。
4、採用多種溝通方式。由於時間限制，我們可以考慮使用電話、微信、預約面談等多種方式與班主任進行溝通，以確保能夠及時有效地解決問題。
5、理性地對待老師的反饋。當老師反映孩子的問題時，我們應該保持冷靜的態度。孩子在學校犯錯是難免的，老師會將問題通報給家長，希望家長能夠在家裡幫助孩子改正。如果家長在這種情況下責罵孩子，不僅不能達到教育的目的，還可能讓孩子對學校和老師產生怨恨。