教師幫扶工作紀實

㈠ 各地高校多舉措助力畢業生就業紀實

2022年，全國畢業生規模和增量均創歷史新高，達到1076萬人，比上一年增加167萬人。在畢業生身後，各地教育主管部門、高校、教師、企業等創新服務形式、開拓就業渠道、凝聚就業資源，助他們一路“升級”，直至求職“通關”。

近日，人力資源和社會保障部印發通知，將於7月至12月，通過開放未就業畢業生求職登記、完善實名幫扶、推動公共部門崗位加快落地等9方面措施，對2022屆離校未就業畢業生集中開展服務攻堅行動，保障畢業生的求職之路。

2022年，全國畢業生規模和增量均創歷史新高，達到1076萬人，比上一年增加167萬人。保障高校畢業生就業創業，打造更多就業增長點，推動落實學生就業工作，成為有關部門和各地高校的當務之急。

求職“通關”有了多方助力

“同學們，張家港沙洲電力有限公司的錄用名單已出，恭喜大家。”盯著手機QQ群里跳出的這幾個字看了許久之後，南京工程學院2022屆新能源專業本科畢業生張皓尊扔下手機奪門而去，“太激動了，要去打場球發泄一下。”他說。

因為准備考研初試、復試，張皓尊錯過了整個求職黃金季，等他開始找工作時，已經是4月初。張皓尊給幾家公司投了簡歷，但均已石沉大海。就在他沮喪不已的時候，輔導員郭欣瑜在學院的QQ群里發來張家港沙洲電力有限公司的招聘啟事。

同時，學校還包了一輛車送同學去面試。在學校的一路護送下，張皓尊和同學們終於在張家港與該公司的招聘人員進行了面對面的交流，“聽他們介紹了公司的情況後，我心裡有了底。”張皓尊說。

面試結束後，當天下午同學們就返回了學校，3天後，張皓尊終於等來了被錄用的好消息。

每年畢業季，都會有一些畢業生因為各種原因，不能立刻找到屬於自己的職場位置。在他們身後，各地教育主管部門、高校、教師、企業等創新服務形式、開拓就業渠道、凝聚就業資源，助他們一路“升級”，直至求職“通關”。

“雲端”面試讓學生企業都受益

哈爾濱工程大學動力與能源工程學院2022屆碩士畢業生李陽在今年3月春招時，已經與某知名汽車企業簽約，結果5月初卻被公司告知解約。

“因業務調整，很多汽車企業的項目終止，不需要再進新人，這對我來說猶如晴天霹靂。”拿著手中已經廢掉的就業協議，李陽頓感前途渺茫。無奈中，他撥通了學校就業指導服務中心的電話，接電話的黃超老師得知李陽之前還面試過一家航空公司，而該公司恰好是學校的合作單位，便第一時間幫李陽進行對接。

讓李陽沒想到的是，和黃老師溝通後的第二天，他就接到了之前面試的航空公司的電話，並順利簽約，“原來，黃老師和我溝通後，就聯系了這家航空公司，在老師看來，我在這家公司的發展將遠遠超過我之前自己選的企業，這次波折可能讓我因禍得福了。”

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。“雲端”求職讓畢業生足不出戶就能遍尋“橄欖枝”。

在重慶大學，學校針對國家重點行業重點企業的需求，結合該校學科建設以及人才培養特點，推出了“先進製造與大國重器專場”“住房和城鄉基礎設施建設專場”“人文社科、經濟管理與金融專場”等線上雙選會，400餘家參會用人單位為2022屆畢業生提供了4.4萬余個就業崗位。

前不久，江蘇省高校招生就業指導服務中心聯動全省35家高校和147家企業，同步為畢業生開展視頻面試。今年1月至4月，江蘇高校依託省大學生智慧就業平台共舉辦818場校園招聘會，其中網路招聘會786場，共發布崗位需求61.4萬個。

在網路招聘中受益的畢業生不勝枚舉。“今年3月份，我通過線上視頻的方式參加了學校組織的企業‘雲游’宣講活動，通過企業公眾號投遞了簡歷，在經過公眾號設定的AI視頻面試初篩以及公司人事線上面試後，最終成為河北葯明生物技術有限公司的一名新員工。”河北科技大學食品與生物學院2022屆畢業生陳永媛介紹說，“空中宣講會”可以為招聘企業和畢業生節省大量時間，畢業生可以一天內參加多個線上招聘會，企業也可以在線上同時面向多個學校進行“雲展示”。

為畢業生提供個性化就業指導

迷茫、慌張與焦慮，一度將重慶大學電氣工程專業研三學生袁藝嘉壓得喘不過氣。“整整7個月里，我除了忙畢業論文，就是在學校就業信息網站上刷招聘信息。”但讓袁藝嘉沮喪的是，投出的簡歷大多石沉大海。

“是學校舉辦的就業指導會幫助我找到了原因。”袁藝嘉說，在就業指導會的指導下，他修改了自己的簡歷，突出了專業能力扎實、學習能力強以及在電力系統安全分析方面有工作經驗的特點，果然此後發出的簡歷逐漸有了迴音。

有一天，輔導員發來了學校“訪企拓崗促就業行動”對接的企業招聘信息，國家電網公司西南分部位於成都的崗位，跟袁藝嘉的專業十分對口，於是他立刻提交了簡歷，並順利通過了筆試、面試。一個多月前，他接到了簽訂就業協議的邀約。

“當時我很激動，馬上登錄學校的簽約系統進行確定，卻發現系統設置了24小時的‘冷靜期’，避免有同學沖動簽約。”袁藝嘉說，學校貼心地為大家考慮到了每個細節，這讓他很感動。

讓畢業生了解社會、企業的真正需要，並指導學生展示出自己最有競爭力的一面……各大高校“絞盡腦汁”，幫助越來越多的畢業生敲開職場大門。

河北師范大學2022屆畢業生周雨佳告訴科技日報記者，學校邀請了有經驗的面試官，為大家提供更加貼近實際的模擬面試；還幫助他們優化簡歷，這些都成為她簽約石家莊精英中學高中地理教師崗位的關鍵。

在哈爾濱工程大學，學校就業指導服務中心的老師、學院的副書記和輔導員都成為了學生和企業之間的橋梁，學校會收集未就業畢業生的就業意願，採取正確引導、精準對接、逐一推薦的工作方式，將崗位信息分類後精準推送給未落實畢業去向的畢業生。學校多部門還聯合設置了畢業生就業緩沖區，並深入挖掘科研團隊設崗用人潛力，為暫時未就業的畢業生提供教學、科研和管理等輔助崗位。

在南京工程學院，學校對升學留學、自主創業、考公考編、應征入伍等不同類型的畢業生群體因人因策制定個性化指導和幫扶舉措，幫助他們解決簡歷製作、面試技巧、企業推介、考研調劑、就業心理調適等問題，同時製作簽約指南，指導畢業生簽訂就業協議、在線填報就業方案。

志不求易者成，事不避難者進。高校畢業生是國家寶貴的人力資源，支持幫助學生們邁好走向社會的第一步，既是為每個畢業生及其家庭送上的來自社會的第一份禮遇，也將為我國建設人力資源強國厚鑄基石。

記者 金 鳳 李麗雲 雍 黎實習記者 陳汝健 實習生 單倩瀾

㈡ 如何做好教務主任工作 詳細

如何做好教務主任工作 如何做好教務主任工作 大榆樹中學尹貴成 教務主任是學校工作的橋梁，教務主任工作是學校工作的中心，如何配合好校長，帶動全校教師有聲有色地開展好教育教學工作，是每個教務主任時時需要考慮的問題，下面就結合自己做教務主任幾年來的教學管理實踐，談談我是如何做好本職工作的。 一、踏踏實實地做好常規性的教學管理。 教務工作是一個整體，包括由開學前的准備到放假後的收尾工作的各個階段。要想有條不紊地做好各個階段的工作，首先要制定切實可行工作計劃。 1、做好開學初的教研工作計劃。 每學期開學初，我們學校都召開領導班子會議，在一起研究本學期各部門的重點工作，然後我圍繞教務處的重點工作，進行周密的思考，制定本學期切實可行的教研工作計劃。接著召開一次全體教師會議。在會議上既要肯定教師在上學期的工作中取得的成績，又要提出新學期教學工作的要求。具體體現在教師備課、上課、作業批改、輔導、課題研究，參加培訓等方面內容。這些要求為教師在常規教學方面提供依據，並起到一定的指導作用。這些要求的提出都是有針對性的，針對教師在上學期工作中的表現及各類檢查中存在的問題而提出的。要求每位教師，結合教務處的教研工作計劃，制定出自己具有可操作性的教學工作計劃，並把教學工作計劃的制定情況，納入到教師的量化考核之中。 2、做好新一年的招生及編班工作 每年新生入學之前都要對他們進行一次小測試，初步了解學生的智力、知識和行為習慣。根據測試的情況，既要考慮到男女生的均衡分配，還要注意到好、中、差的均衡情況，同時還要考慮到家庭住址的不同搭配，進行合理、公 正的編班。為了不影響正常開學，幾年來，我一直都放棄自己的休息時間，在開學前把這項工作做好憑著我們的聰明才智和辛勤工作圓滿地完成了這項任務，此時心裡的舒暢無法用語言來表達。家長看到孩子們一個個都找到了自己的老師，也非常滿意，贊嘆學校的工作穩中有序。 3、做好課程表的編排工作 課程總表是一個學校日常工作和其他各項活動的"指揮調度圖"，它對學校各項工作有條不紊的開展起著重要的作用。因此，注意課表編排的合理性和科學性十分重要。幾年來，我在編排課表時，嚴格執行省課時計劃，既遵循編排的原則，又根據學校的實際情況，認真傾聽廣大教師的意見，盡可能的排出最佳的課表。既要使課表科學、合理，又不能撞車，把科任教師的課表都抄寫下來，發到每位任課教師的手中，其中的辛苦是可想而知的，可是當看到一開學就能正常授課，沒有因為自己的工作而影響正常的教學秩序時，心裡暗暗地感到欣慰。幾年來，從沒有因為自己工作的拖拉而影響學校正常的教學秩序。 4、做好教師考勤工作 我校教師實行早簽到晚簽退制度，不得代簽，每天教務處定時、不定時查崗2 次，考勤、坐班情況實行周公示，月總結，及時進行獎懲，要想把考勤這項工作做好、讓老師們信服，必須自己本身起表率作用，堅持公平、公正一視同人，無論領導還是教師，不講人情，都一樣對待，把每月考勤的結果進行公示。幾年來，從沒有因為考勤出現問題、讓老師們指指點點。 5、做好檔案的管理工作 教務處的檔案是學校檔案工作的一大塊，要存檔的材料細而全。特別是各項活動的開展，不但要有記錄，還要有紀實性的材料，這就需要我們在平時的工作中要做實，不欠債、不拖拉，各項活動的開展不但要有方案，有計劃，總結，還要把紀實性的材料整理好，及時存檔。就不至於在檢查時忙亂，無從下手。對檔案的整理工作付出了太多太多。犧牲了大量的休息時間，把工作拿到家裡完成，不知有多少個不眠的夜晚。可是當我們每次的檢查迎來贊許和掌聲的時候，我們感到無比的高興，又忘記了疲勞。 6、做好教學的常規檢查工作 按常規每月檢查教師教案一次，作業一次，每次檢查的目的，側重不同。開學的第一次檢查，側重於整體備課，單元備課及教學進度的填寫和備課量上。針對第一次檢查存在的問題和值得肯定的地方及時記錄下來，並與教師交流或以批語的形式暗示或召開教師會提出來，大家共同討論解決，第二、三次檢查時可以側重放在課時備課上，看各種欄目填寫及教學過程的設計，教學反思，教學進度等，備課是否與課堂教學相輔相成。同時應對照上次檢查記錄，看有些教師存在的問題改沒改，改的程度如何，針對存在的問題，組織校本教研活動或進行有針對性的校本培訓。解決教學中實際問題，而對於優秀教案、典型的教學反思，經驗總結要提出表揚，樹立典型，並號召全體教師學習，最後一次教案檢查，就應查一查備課的總節數，與開學初制定的進度表中節數是否吻合，從而對全學期教案檢查作一個全面的總結，分析。做到每次檢查都不流於形式，要有檢查、有指導、有記錄、有反饋、有落實、有跟蹤記實。 作業檢查也是每月檢查一次，重點看作業次數是否足，作業量是否適中，作業面是否干凈，作業內容設計是否有層次，作業批改是否及時規范，作業格式是否整齊、美觀等。每次作業檢查完都要做認真總結，對存在問題的班級的作業與老師，當面交流。或以小字條形式委婉告之，這要講究藝術，語言不要過硬，讓人容易接受。 除此之外，每月還能檢查業務學習筆記一次，看自學的內容是不是與教學緊密相關，每次檢查不僅要看數量、更要看質量，書寫是否認真，並將學習筆記最終檢查的結果與教師的月考核、期末考核相掛勾，進行打分，這樣的考核有據可查，讓人信服。為了使教師之間提供交流學習的機會，我們在期末組織教案、作業、學習筆記展覽，從中選出優秀的給予獎勵，通過這項活動的開展來促進廣大教師更好地開展工作。 7、完善學科競賽制度，組織好各科競賽和月考工作。 對於教學成績的考核繼續實行階段性驗收、測評。實行月考制，月考後，認真進行試卷分析，然後制定幫扶對象，每位教師都要像體育教練指導培訓運動員那樣，來幫扶、指導學習有困難的學生，這樣真真正正的提高了差生的成績。每次競賽、月考我都要犧牲大量的休息時間親自出題，常常出題到深夜。 有時都影響了家人的休息，可是自己從來沒有因工作累而抱怨，多年來一直這樣淡泊名利，默默地工作著，從不計較個人的得失。 二、扎實有效地開展好校本教研活動 1、聽評課 教務處的工作千頭萬緒，事務繁雜，瑣碎，但是集中一點就是教學工作。因此，在工作中，我一心一意抓教學，無論每天的工作怎麼忙，我都堅持深入教學第一線聽課。到教師中去，到學生中去，只有深入課堂，才能真真切切地發現問題，了解教師的備課情況，講課特點及業務水平，了解學生參與課堂的教學活動的情況，才能更有效地指導課堂教學。每學期堅持聽課80 余節，有側重，有目地的聽課。(1)、聽了解檢查課，即隨堂課，目的是了解教師的教學情況，(2)、聽指導幫助課， 對青年教師採取跟蹤聽課的辦法，一起研究教材，幫助試講，直到他們上路為止。幾年來，我校年輕教師進步很快，特別是孫傑、張海艷、梁素香、張敏娜等青年教師由原來不成形的課到現在有了自己的教學風格，經常承擔市、縣、校三級公開課任務。去年，我校張敏娜老師的綜合實踐課、梁素香老師的科學課都參加了農村小學課堂教學大賽，均取得了非常優秀的成績。(3)、聽有教學經驗的教師的示範課，引路課。聽課後，現場評課，打分，並與講課教師交流，肯定優點，提出今後努力的方向。 2、集體備課 集體備課是一種很好的教研方式。我校從去年就實行了組備課，還確立和完善了由備課組長負責的集體備課制度，我們雙周進行一次集體備課，以教研組為單位，由備課組長組織，業務領導參加做總結。 集體備課立足在個人備課的基礎上，在集體備課時，提出改正意見，進行討論交流，進一步完善教案，然後由主備教師上課，全年組聽課，再坐下來進行教後反思。通過集體備課--上課--聽課--反思。一系列沙龍的研討，讓更多的教師參與到研討活動中來，增強了教研活動的實效性。提高了教師的課堂教學水平。 3、對教師進行信息技術培訓和農遠培訓。 在信息時代的今天，我校十分重視教師信息技術和農遠工程的培訓。利用周三下午業務學習的時間集中組織教師學習，採取理論和實際操作相結合，每天午後放學為自學時間，通過培訓。目前，我校已有80%的教師掌握了信息技術的基本要領，25%的教師獲得了二級信息等級的證書，30%的教師能製作簡單的課件，並在多媒體教室上課，教學效果較好。 農遠資源非常豐富，我們充分借鑒農遠資源的優勢，組織教師分批到電子備課室看成課件光碟。根據自己教學設計的需要，結合學生實際，選擇資源，直接上課，也可以重組，製成課件上課，利用農遠資源上課，不僅開闊了學生的視野，豐富了學生的知識，還激發了學生的積極性。 4、抓好科研工作 科研工作是提高教師業務水平的必經之路，積極帶領全校教師通過"課題研究"引領教學，"十一五"期間，我校的縣級科研課題是"學校、家庭、社會三結合教育的研究"校級科研課題是(1)、"改變備課方式，提高教學成績。"(2)、推廣農遠技術，輔助教師教學活動，並且研究進展情況良好。 鼓勵教師根據自己的教學任務和教學目標，不斷地進行思考，提練，創新，抓出特色。我校廣大教師積極撰寫論文，教學經驗材料，讓教師有一個練兵的機會。學習的機會，積累材料的機會，近兩年來，我校獲省級論文二等獎 7 人，三等獎7 人。市級論文一等獎8 人，二等獎2 人，縣級優秀教案13 人，縣優秀教學故事2 篇，教育科研初見成效。 5、做好校本課程開發工作 我們根據農村學校的實際情況，因地制宜的開展校本課程開發工作。《課標》中提出了"認識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧，吸取人類文化的營養"的要求，"階段目標"中更明確要求背誦古今優秀詩文。古詩文教學不僅能提供文學滋養，而且在學詩的同時還學到很多有關歷史、地理等各方面知識，使學生終身受益無窮。學生們通過積累、誦讀、欣賞、理解古詩文活動，掀起了一股誦詩熱潮。 我們配備了校本課程的專職教師，要求任課教師認真備好每一節校本課，有計劃，有進度，有教案、有教學反思、有學生考勤記錄。應按學校整體教學計劃要求，達到規定的課時與教學目標。 每學期召開一次校本課程研討會，展示優秀教師的成功經驗，解決存在的問題，及時總結校本課程的實施情況。今後，我們將繼續發揚這種精神，揚長避短，把我校的校本課程開展的更好。 三、加強學習，力求上進，不斷充實自己。 "學無止境"，昨天的知識水平、工作經驗，已經完成不了新時期的教育教學目標，我本著"活到老學到老"的原則。無論工作多苦，多累，也要擠出時間學習，給自己充電，提高自身的修養，提高管理能力、分析問題、解決問題的能力，以便於指導教師開展好各項工作。 由於自己腳踏實地、扎扎實實的工作作風，贏得了領導的信任，教師的支持。幾年來，曾多次被評為縣優秀教師、鎮先進教育工作者。 以上是我幾年來工作中一些實實在在的作法，都是微不足到的。和那些有經驗的老教導主任相比相差甚遠。在今後的工作中，我要以他們為榜樣，虛心向他們學習，做到。 1、大事講原則，小事講感情。 2、以工作為重，不計較個人得失。 3、找准自己的位置到位不越位，盡職不越權，補台不拆台。 4、講究工作方法，增強協作精神，多作反思和自我批評。 5、強化服務意識，堅持以人為本，相信教師，尊重教師，服務教師。

㈢ 貧困摘帽後,米脂縣上對結對幫扶工作有哪些調整

1、查找幫扶工作不力的問題。查找對脫貧攻堅的艱巨性和緊迫性認識不到位，對脫貧政策和標准理解不準確、執行不到位等問題；查找責任心不強、責任不落實等問題；查找搞形式主義、官僚主義和數字脫貧等問題；查找宣傳政策不到位等問題。

2、強化脫貧攻堅政策宣傳。一是通過入戶走訪、通信聯系、發放資料、懸掛橫幅、召開會議等機會，結合貧困戶的致貧原因，講清講透惠農政策。二是宣傳學習黨的十九大、習近平新時代中國特色社會主義思想和省、市、縣脫貧攻堅文件會議精神。三是宣傳弘揚同心、聚力、實干、爭先的新時代精神。

3、建立「周入戶」幫扶機制。幫扶幹部每周到入戶開展幫扶工作不少於1次，對全家外出的貧困戶要常態電話溝通，完成入戶後認真填報幫扶紀實表和完善幫扶管理系統等，堅決做好痕跡管理。

4、建立「季兌賬」問效機制。各幫扶責任人每季度總結一次脫貧攻堅工作完成情況，擬定下季度工作計劃，並報社脫貧攻堅領導辦公室，社脫貧攻堅辦匯總後報縣脫貧攻堅辦綜合協調工作組。

(3)教師幫扶工作紀實擴展閱讀

脫貧攻堅是黨中央提出的首要政治任務、頭號民生工程，能否順利通過評估驗收，就是對我們「四個意識」、「兩個維護」的政治體檢，就是對我們執政能力、為民情懷的嚴格考驗，全縣上下一定要站在講政治、顧大局的高度，切實增強使命感、責任感、緊迫感，

做到思想上「緊」起來、行動上「快」起來、執行上「實」起來，在全縣掀起脫貧攻堅熱潮。全縣各級各部門要抓好落實、精準管理；各街鎮、各部門，特別是「八辦兩組」和有扶貧任務的部門一定要自己的任務搞清楚。

要針對自己的承擔的職責任務，集中時間、集中精力、集中資源，有計劃地開展各類專項行動，真正把我們的問題解決掉，把我們短板補上來。

㈣ 如何關愛家庭困難學生

關注困難家庭 關愛貧困學生
----蒼溪縣登高小學扶貧工作紀實

教師走訪貧困學生戶

學校向貧困學生捐贈書包、文具
四川新聞網廣元12月22日訊(范婷)在上級扶貧工作精神的指引下，自確定登高小學幫扶白石村以來，登小領導高度重視，成立了精準扶貧工作領導小組，為專項扶貧計劃提出了具體的思路和方向；同時召開了多次會議研討白石村精準扶貧具體工作，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子。「學習改變命運，教育成就未來」，登高小學力爭做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，達到貧困子女入學率100%、無輟學率100%。
登高小學走訪對口幫扶戶,宣傳黨委政府的扶貧攻堅政策，聽取困難群眾的意見和建議，深入到對口幫扶戶的村民家中，實地走訪慰問，交心談心，多次了解他們的生產生活及脫貧產業發展情況，共同規劃新一年的經濟發展計劃；開展「以購代捐」活動。以高於市場價的價格主動聯系一些幫扶戶，把他們的蔬菜、雞蛋等食品銷售到學校伙食團，讓幫扶戶增加了收入，切實幫助貧困家庭解決了農產品滯銷的問題；深入開展幫扶活動。幫助幫扶對象在烈日下勞作收割麥子、打麥子，雖然汗水浸濕了衣衫，但黨員們仍積極收割，沒有一絲怨言。
全校教師實行「一人一村」負責制，對建檔立卡家庭進行幫扶。他們收集了貧困兒童家庭的境況，小到家庭所有成員的年齡、聯系電話、務工所在地、務工工種，學生的衣食住行、學習情況，幫助貧困家庭制定脫貧計劃。利用節假日，甚至午休時間，深入到學生家中對他們進行指導，對學生進行輔導。其中范婷主任在11月20號建檔立卡戶的信息核實途中，由於路爛路滑，車輛倒退，掉下了車，所幸並無大礙；苟智禮老師59歲了，為了不給老百姓造成負擔，挨餓整天家訪，他堅持步行跑遍了全村； 懷孕期間的唐玲也不甘落後，拖著疲憊的身子硬是走訪了所有的家庭。
開展「教育扶貧」募捐活動。治貧先治愚、扶貧先扶教。校長藺華軍在動員講話上指出：「贈人玫瑰，手留余香，將我們的愛心傳遞下去，希望祖國的花朵能夠茁壯成長。」在校長的領導下，學校老師紛紛拿出自己一天的工資，學生拿出自己一天的零花錢，手捧愛心上台捐款。在老師們的帶領下，同學們用行動踐行愛的誓言，愛心在滿滿的捐款箱內洋溢著。六年級的鄭朝同學竟然捐出來20元！這可是別人捐給他的錢！……在「愛的奉獻」音樂聲中，籌到募捐現金2300元。
開展「暖冬行動」，學校購買了書包、圖書捐給了家庭極其貧困的同學，他們表示一定要認真學習，絕不辜負學校的厚愛。
今年12月,登小全體教師又一次走訪轄區所有貧困家庭,和他們簽訂「義務教育有保障」達標認定書，圓滿完成了上級指定的任務。
扶貧幫困關繫到千家萬戶，關繫到寒門學子的未來，任重而道遠，登小力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

㈤ 小學德育工作計劃

時光荏苒，光陰似箭，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫工作計劃了。到底應如何做工作計劃呢？下面是關於小學德育工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學德育工作計劃 篇1

根據區進行學校德育部要求以區德育部上半年德育科研工作要求為指導我校結合實際，開展德育科研工作，計劃如下：

一、教師培訓工作

繼續落實學校對班主任、心理健康教師、生命教育教師以及德育主任常規培訓。強化培訓管理，落實常規教研活動紀實考核的方法進行考核評估。

（一）做好班主任常規培訓

1、繼續開展校內每月一次的班主任培訓，由校領導進行講座，班主任教師反饋。積極參加全區班主任教師進行集中專題培訓。及時看網，參加教研活動。

2、開展班主任博客互通，建立網上工作室，要求班主任教師充實和完善自己的博客，建立教師學習、學校考核、家長與教師在網上溝通渠道。

3、學校開展「陽光」系列評比活動，在活動中探究和諧師生關系和班主任如何提高自身工作技能技巧方面的內容，對教師進行培訓。

4、本學期積極看網、上網及時准確參加各種培訓和例會。

（二）確定教師積極參加心理健康教師教研培訓。

本學期學校安排兼職心理健康教師一名——吳海霞老師，使其在最短時間里通過教研培訓迅速成為合格的心理健康教師，從而開展好學校的心理健康教育，建立標準的心理咨詢室，逐步從學校的經費中加大對心理咨詢室的投入。做好對學生的心理健康教育工作，同時，充分利用德育部「百合心理工作室」，不斷學習、充實我校心理健康工作內容，發揮網路功效使工作室成為我校教師的學習基地，利用好咨詢室里廣泛的資源和空間，使我校心理教師形成自己的教學特色，建立我校心理教師的博客。

（三）做好參加地方課程教研培訓

積極參與德育部工作計劃中提出的「以每月為單位開展專題式的教研活動」，要求地方教師和培訓教師有培訓記錄和反思，學校期末對本學期教師培訓的內容和參加會議情況進行驗收列入常規考核。

二、課程研究工作

（一）積極准備參加省第二屆「龍心」杯心理健康教育大賽，充分利用大賽選拔賽活動，調動教師參與意識和競爭意識，要求教師按要求參加比賽，樹立優秀的課案典型，在校內扎實開展此活動的同時也是對我校開展其它德育科研活動打基礎。要求班主任、心理健康教師、及相關教師精心准備心理輔導課、班會活動課、學科滲透課。校內進行初評，優勝者參加區德育部的比賽。

（二）積極參加全省生命教育成果展示匯報會，利用一切可學習的機會武裝教師提高教師業務素質。

（三）上好地方課開展對地方課教師培訓，緊緊圍繞地方特色對學生進行愛家鄉、愛生活、愛祖國教育。

三、學校要求班主任教師建立自己的博客

1、運用網路平台，准備建成和平小學德育工作博客室，加大力度，確保班主任與家長與進修校德育部時時互動，及時溝通。

2、努力學習德育主任提高自身業務水平，工作出心，肯動腦，重行動，要實效。提高對網路的認識和重視，改變工作方式和思維方式，很好的帶動和管理班主任博客工作室的建立和維護，實現網路共享的資源優勢。

3、建立學校德育科研全方位考核機制。

4、引導基層一線教師工作室建設、使用情況，發掘名優班主任工作室資源優勢，加以指導、推廣，起到引領示範作用。

5、重點加入區域化綜合性的德育工作社群，發揮群中作用，利用群來研究和解決問題。通過工作社群，關注共性的德育問題，加以交流互動和深入研討。

四、德育科研課題研究

本學期要確立德育課題的研究，提高教師參與研究問題意識，注重攻關問題的實用性和研究過程實效性，參觀優秀學校，積極參加現場觀摩，結合學校自身實際研究出德育科研的方向及內容，讓教師參與，在參與中得到提高。注重科研成果的表彰和獎勵。六、學校要在本學期積極與德育部取得聯系力爭工作成績上游，使德育工作出新有實效。

小學德育工作計劃 篇2

新的學期開始了，我擔任四年級的班主任。學生各個方面比以前都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以，從這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫，以養成教育為基準，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計劃 安排

一、加強常規教育

1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出「七講一愛」即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。

2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，尤其在晨會上，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規范》，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。

3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。

4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。

二、配合學校，做好各項工作

1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。

2、本學期繼續組織好「小學社會綜合實踐活動」，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最後寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。

3、對於國旗下講話，利用好機會，給每一個孩子鍛煉的機會。加強訓練，培養學生的自信心。

4、開學初，抓好隊列廣播操訓練，磨練學生的意志，力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績。

小學德育工作計劃 篇3

一、指導思想

認真學習我校教育教學工作計劃和教科室的具體工作細則，以我校課題工作會議精神及相關要求為指導，「尊重童心，滋養童真，激發童趣」在這樣的理念引領下，我們子課題組成員把童話「搬」進課堂，走進孩子的心靈，讓思想品德之花悄然綻放。

二、具體措施

1、營造神奇的童話氛圍

眾所周知，孩子喜愛童話，愛聽童話，愛說童話，愛讀童話，愛寫童話。為了挖掘童話中的德育元素，讓孩子置身於主題教育而創設的氛圍之中，以激起孩子心靈的共鳴，情感的共振。

2、讓童話，走進思品課堂

他們熟悉童話故事的人物，熟悉故事裡的情節，這是品德課豐富的資源庫呀。棄之不用，豈不可惜？

三、活動安排

月份 內容 人員 具體時間

二月 學習：我校課題工作會議精神及相關要求 z 2.27下午 第一節

三月 研討：思品課 z 3.27下午 第一節

四月 研討：以品德教材教育目標為主旨,以童話為載體，實施智德合一的課程整合 z 4.23下午 第二三節

五月 研討：思品課 z 5.28上午 第二節

六月 整理：本小組科研資料 z 六月第1周

小學德育工作計劃 篇4

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

1、抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞台，給學生一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣，特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，建立「手拉手」，「一幫一，一對紅」，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4、培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。

5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。

7、衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

四、課時安排

1、九月份開展「我愛我師」演講活動。新學年開始時，值教師節到來之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可以給「教師教好，學生學好」創造良好的氣氛。

2、十月份開展「我是節約小標兵」主題活動，深化科技教育。開展以「節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米」為主要內容的節約資源「四個一」活動，培養學生從小養成節約能源，愛護環境的良好行為習慣。

3、十一月和十二月開展「珍愛生命」主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。

4、元月份開展「慶祝元旦」系列活動，培養學生的興趣、愛好。

小學德育工作計劃 篇5

一、 指導思想

結合學生當前行為舉止、表達以及習慣養成中的問題，以「融情教育」理念為指導，堅持「以情育德」的實踐探索，豐富「以情育德」文化內涵，著力解決學生實際問題，努力形成學校「以情育德」特色。

二、重點工作及安排

（一）深化「以情育德」研究

1、不斷完善「情滿校園」的環境文化建設

（1）校外櫥窗：我們身邊的榜樣 藝術節

（2）樓道文化：

＊「好書推薦」、「我的暑假生活」、「我的孝行」小報 9.1完成

＊「變廢為寶」、「科技小發明」展示 9.4完成

2、繼續推進以「感恩」為特色的德育活動

第一；養成教育 以情促知

（1）重點：愛護公物、衛生習慣、文明習慣

（2）具體要求：

愛護公物：牆壁干凈、設施完好、愛護工具、勤儉節約。

衛生習慣：衣物整潔、堅持保潔、垃圾廢物、隨手撿起等。

文明習慣：主動問好、用語文明、舉止文雅、慢步輕聲等。

（3）活動引領

愛護公物教育：返校日觀察、體驗、交流；

（4）檢查落實

具體內容及措施見附件

第二；節日活動 突出感恩

＊開學典禮：主題思祖國哺育之源、感社會關愛之恩、踐全面發展之行

＊教師節：9.9全校「觀察老師的一天」、中午12：40上第一節，第三節寫感受進行班內交流，晚上製作感恩卡；10日早上全校交流。

＊國慶節：國旗下教育 向祖國獻禮小報製作

＊感恩節：「感恩大討論活動」內容：感恩哪些人？為什麼感恩？還應感恩哪些人？時間：11.24班會討論、交流11.27活動：一張感恩卡片、一個感恩電話、一條祝福簡訊、一封感恩信

＊冬至：包餃子體驗

＊元旦：學生才藝展示 三四五年級組慶祝活動 其它年級班級慶祝

第三；主題教育 以情育德

略

第四，實踐活動

體驗收獲 感恩自然 時間：9.30

（二）開展豐富多彩的社團活動（具體安排見附件）

總體要求：分工負責、強化責任；分層指導、重點推進；9月第四周綵排

（三）隊伍建設

1、 專家引領：全面培訓 學以致用。

2、 實踐鍛煉：以辦學研討會為契機，開展感恩教育系列教育活動。

3、 典型引路：發揮骨幹班主任作用。

3、集體研修：全部班級開展系列感恩教育系列活動。

（四）班級文化建設

1、必有內容：班名、班訓、班規（布置在班級側面展板）

要求：要有每個同學的印跡、力求新穎、美觀、有寓意

2、其它自定：班級小家務

（五）少先隊工作

1、 隊伍建設：發展新隊員（隊前教育）隊幹部培訓、值周生培訓

2、 常規工作：國旗下教育（見附件一）、常規檢查

（六）其它

1、三結合教育：通過家長會、微信平台、網路平面媒體等加強與家長的溝通，力爭形成合力。

2、宣傳工作：定期更換班級板報；利用好學校板報、櫥窗、廣播、電子屏、網站宣傳教育功能；利用《草橋報》加強地區宣傳；繼續利用好門廳展台為特長學生搭建舞台。

小學德育工作計劃 篇6

一、指導思想：

以貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，圍繞基礎教育課程改革和學校德育工作思路以及學校中心工作，更新教育理念，創新管理方法，樹立以人為本，為了每一個學生發展的核心理念，積極探索，為創建品牌名校，打造精品實中而努力奮斗。

二 德育思路：

以愛心教育為主線，以學生日常行為規范養成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以國內外重大節日、重大時事為契機，重視後進生的幫扶轉化和學生心理健康教育，重視德育科研，努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育網路。

三、德育目標：

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作實效，進一步深化德育課題研究和實踐。

（二）堅持以愛心教育為主線，尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。

（三）以學生日常行為習慣養成教育為重點，培養他們良好的行為規范和道德品質。

（四）以學生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動。

（五）通過各種方式做好後進生的幫扶轉化工作。

（六）進一步加強學生心理健康教育，努力提高學生心理素質。

（七）進一步加強家校聯系工作，讓家長參與學校管理。

（八）加強綜治工作，創建「平安校園」。

（九）加強校園文化建設，進行物質文化、制度文化、精神文化、活動文化建設。

四、具體工作：

（一）堅持以愛心教育為主線

新課程強調對學生的人文關懷，提出要尊重、賞識學生，幫助學生獲取積極的情感體驗。而愛心教育則是情感教育中最基礎、最核心的東西。對於正在成長中的學生來說，對愛的需要無疑會更迫切，更強烈，作為教育工作者，愛孩子是天經地義的，然而學校的教育不應該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應該培養學生愛自已、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛學校、愛祖國、愛大自然等的情感。

（二）抓好學生日常行為規范的養成教育工作

加強和改進未成年人思想道德建設要求廣大學生養成良好的行為習慣，這既是中學生道德教育的基本內容，也是中學生道德教育的重要目標和道德形成的重要標志，更是構建和諧校園的需要。

行為習慣的行成始於日常生活，所以我們要引導學生認真學習《小學學生日常行為規范內容及要求》，我們要通過學習訓練督查評比-獎懲-自省六個環節加強學生的日常行為規范養成教育。本學期第一個月定為我校行為習慣養成教育月，要引導學生從細節做起，通過反復規訓，並施以各種合理的獎懲，令個體行為合乎標准，形成嚴明的紀律。

（三）要重視以重大節日、重大時事為契機，組織各種德育活動

一個人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統開展德育活動是產生多種情感的'重要途徑。我校的德育工作思路是：要讓「德育回歸生活」，要積極開展校內外德育活動，關注學生在校的生活，在學生的生活中進行道德教育，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶道德內涵，讓學生的品德在實踐中形成，在活動和交往中形成。

（四）通過各種方式做好後進生幫扶轉化工作

後進生的多少直接影響班風、校風，因此我們要樹立「轉化一個後進生和培養一個優等生同等重要」的思想，樹立「教師不是選擇自己教育的學生，而是要創造適合不同學生的教育」這一觀念做好後進生的幫扶轉化工作。

（1）班主任要通過班級德育活動來轉化後進生，在後進生幫扶轉化工作中，班主任要特別重視通過德育活動來做好後進生的幫扶轉化工作，因為後進生不僅具有潛在的智力，而且非智力因素常常表現突出，活動性德育課的開展為發揮後進生潛在的能力提供了良好機會。班主任要抓住時機鼓勵指導後進生參與活動，讓他們品嘗成功的喜悅，引起他們內心的震動，激起他們對成功的追求，讓後進生覺得「我也行」，然後引導他們及時把這份成功遷移到學習方面，這樣後進生轉化就會獲得較好的成效。

（2）掛鉤教師要按《華安學校學生幫扶制度》要求，採取「親近、了解、欣賞、引導」的方法運用各種方式去開展後進生的幫扶轉化工作。

（3）心理輔導員要做好重點女生的幫扶轉化工作。對重點女生的轉化，心理輔導員要通過班主任等詳細了解重點女生在心理、生理、學習、紀律上以及家庭等方面，掌握女生的思想動態建立重點女生檔案，要經常與女生談心溝通，通過各種方式做好重點女生的幫扶轉化工作。

（4）要通過家訪做好後進生的轉化工作，對經常違紀的學生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環境氛圍中採取以鼓勵為主，從細微處發現閃光點進行放大並充分肯定學生優點，激勵他們奮發向上，與家長形成合力做好後進生的幫扶轉化工作。

（五）進一步做好學生心理輔導工作

教育的目標是培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發展。開展心理健康教育工作，是實施素質教育的一項重要工作。注重學生心理健康教育，是其身心發展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學生的「過渡時期」，國外稱之為「危險年齡」。其次，社會變革而產生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態產生消極的影響作用。從家庭方面來看，家長的品德修養，文化水平，教育方法、家庭環境條件等對學生品德和心理成長有直接而有重大的影響，尤其是「單親家庭」，「問題家庭」。從學校方面來看，激烈的升學競爭、片面追求升學率，頻繁的測驗，學生的分數排位和教師不適當的教育行為等，都可能導致學生陷入緊張、焦慮、擔憂、挫折等不平衡狀態中。從社會方面來看，社會上一些負面影響，比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網吧等，都對青少年造成不良的刺激。因此，我們必須加強對學生進行心理健康教育與輔導，預防與消除學生心理問題的滋生，促進學生良好心理品質的發展，提高學生的心理健康水平。培養學生自我認知，自我教育和自我發展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態，具有重要的意義。

（六）進一步加強家校聯系，讓家長參與班級管理

家庭教育與學校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺。家庭和學校共同的目標是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才，這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學校委員會。邀請家長到校參與班級活動，參與班級管理，幫助孩子在品德、學業、社交、能力等方面取得進步。對於學校而言，家長參與將促進教學質量，督導學校教育，也可以豐富教育改革的資源;對於家長而言，參與學校教育是父母再成長、再教育的最佳時機。

（七）加強綜治工作，創建「平安校園」

本學期，我校要將學校安全工作當作重中之重的工作來抓，要堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則做好有關工作。要通過本學期的主題班會活動加強安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；要組織全體教師認真學習與貫徹《XX市華安學校20xx－20xx學年有關部門、人員綜治安全工作責任書》，簽訂綜治安全責任狀，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。