二年級寫話我的老師
A. 我的老師寫話
有一天，學校里來了兩個新的數學老師。
一個叫馬老師，她是一位女老師，她很溫柔。還有專一個老師屬叫宋老師，他是一位男老師，他有點凶。
數學課開始了，馬老師給學生們布置了三項作業，第一項是一張大試卷，第二項是補充習題三頁，第三項是口算卡一頁。
過了兩分鍾，同學們做完了，宋老師開始看了，宋老師把作業收了，馬老師開始改作業了。
馬老師表揚了小明:「小明，你的作業很工整。」小明說:「謝謝老師!」馬老師又表揚了小紅因為她一點都沒錯。
我們的兩個老師真是好老師!
B. 看圖寫話我的語文老師
我的語文老師姓張，她與我們相處了一年，她給我的最深刻的印象是她的優秀口才和平等寬容的心。
張老師不只教我們語文，還教我們做人，在我們心中她不只是我的語文老師，她還是我的榜樣。以前的我在台上說話就緊張，後來到了中學是張老師給了我們機會在每次課前都進行進行講故事活動，訓練我們的能力。然而我更喜歡的是每次講成語結束後老師的總結，那時我真的很佩服老師，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活，學習緊密的聯系，不時還夾雜些名人名言，古詩宋詞，再加上她那抑揚頓挫的語調，真的是一種美的享受。漸漸的，我的說話能力也有了提高。
我的語文成績一直都還算優秀，所以我也對語文稍稍的有了忽視。就在上周五，我犯下了自以為小的錯誤—少寫作業。可想而知，周一中午我被叫到了辦公室，老師對我進行了批評教育，這是我第一次沒完成作業而被語文老師叫到辦公室，心裡當然很不是滋味。再加上老師頗帶諷刺的訓斥心中更是一陣不滿：不就是忘了寫嗎？我又不是故意的！後來老師給了我支筆，讓我在辦公室補完。在寫作業過程中，我的內心很復雜，其實這么幾個問題，老師完全可以讓可代表找我讓我補上的，打她卻沒這么做，而是「親自出馬」，沒有因為我是班委而「通融」一下。我漸漸地想通了，其實，老師是愛我，在乎我才這么做的，它對每一位同學都是平等的，從來都不偏向誰，我們不能辜負老師的一番苦心，她的所作所為都是為了我們，要讓我們成才，讓我們成長！
與老師相處的時間是有限的，但是她給我們的愛是無限的，我要在這有限的時間里，接受著無限的愛，成為一個優秀的人！
這就是我的語文老師！『
C. 敬愛的老師看圖寫話
老師，多平凡的一個職業名字。可是，裡麵包含了多少心血。
在老師眼專里，我們像是展翅待屬飛的雛鷹，含苞欲放的花蕾，一棵未長高的松柏……禁不起任何風吹雨打，折磨。則老師，像雄鷹，展開有力的翅膀，為我們遮風擋雨;像辛勤的園丁，小心翼翼的給我們澆水;像一棵高大的松柏，在前面為我們遮住困難……
老師啊!您像我們心中的明燈，照亮著我們閃爍的未來;像天邊的明月，為我們開辟明亮的道路;像雄鷹帶著我們飛翔，瞻望湛藍的天空;像地球，無私的撫養著我們;像辛勤的園丁，為我們的即將綻放而驕傲自豪;像偉大無私的母親，養育我們這些新生的嬰兒;像好朋友，在旁邊囑咐我們做每一件事……
老師，是最好，也是除了父母對我們最好的「母親」。
每個老師天天快樂，笑口常開，為自己的好學生而驕傲自豪……這該是一件作為教師的最幸福的其中一件事吧!
D. 看圖寫話:我心中的老師
黃老師是我們班主任,她有一頭漂亮的卷發,美麗大方,對我們和藹可親,是我們心中的好老師.
在批改作業時認真仔細,作業上有一小點錯誤都能發現,要求訂正.每次批完試卷都會仔仔細細把難點重點圈起來給我們再講一次.
老師對我們很關心很愛護,我記得在一年級的時候,我有一天發高燒被老師發現了,就給我媽媽打電話接我回家休息. 還有很多同學生病了老師都很關心,就像我們的媽媽一樣,我們都愛老師.
E. 我的老師看圖寫話
我的老師姓「李」，她有一頭烏黑油亮的卷頭發，還有一雙大大的、明亮的「火眼金睛」。最有趣的是，老師的眼睛上總掛著一位不速之客－眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！
我們的語文老師又漂亮又嚴厲。記得有一次，我們班有些同學沒按時完成作業，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河東獅吼般大叫：「為什麼沒完成作業！為！什！么！」李老師這么一叫，比十八級地震還可怕，有些同學都快嚇哭了！ 還有一次，上課鈴聲已經響了，可還有些同學好像每聽見鈴聲似的，同學在教室里「大鬧天宮」， 當老 師悄悄走進教室的時候，有一些同學見勢不妙，趕緊跑到座位上假裝埋頭苦幹，李老師吼一聲：「坐到自己的座位上！」 同學們被嚇得六神無主了。李老師對我們要求嚴格，是對我們負責呀！正所謂「嚴師出高徒」啊！ 李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。
F. 小學二年級看圖寫話我最愛的老師，用老師，上課，認真，親切，喜愛，有趣寫入文中
從小學一年級到現在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，專蘇老師長的很漂亮，她的個子屬高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學習要求很嚴，我非常喜歡她。
蘇老師講課生動有趣，每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。有時蘇老師給我們講解內容激動時臉都變紅了，同學們都聽得津津有味，有時老師讓我們排課本劇，根據課文的內容她會做出豐富的表情，滑稽的動作，引得同學們哈哈大笑，每一堂課我們都在愉快的學習中度過。
蘇老師對我們的要求也很嚴格。有一次，我的作業快寫完了，眼看就剩幾個詞了，我不管三七二十一就應付了過去。第二天，作業發下來了，我一看傻了眼上面寫著:「這像一個認真的學生寫的字嗎?」我心裡真後悔，再看看別的同學，他們都得了滿分。晚上，我一個字一個字認認真真地把作業寫好了，當作業再發下來時是一百加星!我興奮極了，深深地體會到正是老師點點滴滴對我的要求我才能不斷的進步啊!