彭娜班主任
成都東競高級中學怎麼樣？老師好不好？
成都東競高級中學環境
以下是成都東競高級中學部分優秀師資介紹：羅汝校長，原綿陽南山中學常務副校長，黨委副書記、文學學士，教育碩士羅汝校長深耕教育行業的30年，有25年的時光都奮斗在綿陽南山中學的一線教育事業中。從一線執教老師到一校校長，積累了深厚的教學經驗與教學管理經驗。在綿陽南山中學任職期間，因其卓越的教學業績，先後被評為全國科教優秀校長、四川省教育系統優秀教師、四川省中小學模範班主任等。執教期間，累積千餘名學子考入海內外名校。
盛名之下，羅汝校長魄力彰顯，帶著一顆教書育人的淳樸之心，與東競高中相遇，在傳統與前衛的教育思想碰撞下、在傳統與科學的教學理念融匯下，集結了原綿陽南山各學科帶頭人，顛覆傳統教學管理模式，為孩子提供一個公平、公正、重德、博學的學習環境。
資深專家團隊，原綿陽南山中學八大金剛龍小平原綿陽南山中學數學高級教師從事高中數學教學近40年，做了32年班主任，帶了25屆高三畢業班，高考成績多次榮獲綿陽市A類學校數學學科特等獎，是綿陽市新課改專家，所帶班集體獲得「四川省優秀班集體」、「綿陽市優秀班集體」等榮譽稱號，榮獲綿陽市「優秀骨幹教師」、綿陽市「明星教師」稱號，在省級以上刊物發表文章數篇，長期執教清北班，近幾年所教清北班學生已有二十多人考入清華、北大等名校。
張燕原綿陽南山中學語文高級教師從教30多年高中語文教學，獲綿陽市優秀教師稱號，多次榮獲綿陽市教體局高考A類學校語文學科特等獎，多次獲得「巾幗建功標兵」、「師德標兵」、「質量突出貢獻獎」等市級、校級表彰，長期擔任班主任及學校小英才班語文教學，近年來有多名學生考上清華、北大等著名高校，有多篇論文獲省市級比賽一等獎，指導學生獲全國作文大賽大獎並獲優秀指導教師獎。
李國蓉原綿陽南山中學地理高級教師從事中學地理教學30餘年，一直擔任班主任，帶過各種層次的班。教育教學中，十分關注學陪棚生的心理成長，善於與學生溝通和交流，及時發現學生學習上存在的問題，能有效指導學生在學業上更好的發展。因教學業績突出，高考成績優異，曾先後多次被評選為綿陽市三八紅旗手，綿陽市明星班主任、綿陽市優秀班主任，綿陽市優秀教師，校十大優孝亂寬秀班主任，校巾幗建功標兵、校先進教師，所帶班級均評為綿陽市先進班集體，多次榮獲高考突出貢獻班集體，歷屆高考均獲市特等獎！因班主任工作獨具特色且帶班效果非常良好，多次受邀到綿陽師范學院做講座，其兢兢業業的工作態度受到領導、學生家長和學生的一致好評！
龍登光原綿陽南山中學英語高級教師原綿陽南山中學英語教研組組長。畢業於西南師范大學英語系，大學本科，文學學士，西南師大《課程與教學論》專業研究生結業。熱愛教育事業，教育教學經驗豐富，在綿陽南山中學從事高中英語教學20多年，擔任高中班主任十餘年，多次任教高三，高考成績優異，多次獲得綿陽市高考A類學校特等獎，被評為校級和市級優秀骨幹教師，優秀學科帶頭人。在教學中注重教學研究，用理論指導自己的教學實踐，多篇論文發表於國家級刊物，參加市級論文評選獲獎得特等獎。輔導數百學生獲得國家，省級英語競賽獎，個人榮獲優秀指導獎。
羅聲震原綿陽南山中學物理高級教師畢業於四川師范大學物理系，大學本科，理學學士，西南師大《課程與教學論》專業研究生結業。在綿陽南山中學從事高中物理教學近30年，擔任高中班主任20餘年，教過十餘屆高三，高考成績優異，十餘次獲得綿陽市高考A類學校特等獎和一等獎，被評為校級和市級優秀骨幹教師，優秀共產黨員，優秀學科帶頭人。
骨幹教師團隊 部分學校也擁有一支優質的青年教師團隊，他們大部分出自名校。教師隊伍，結構優化，素養優異，個性突出，一專多能，不僅有高遠之志，仁厚巧亮之德，博聞之學和精湛之藝，是一支有激情夢想，潛在內力，創新實乾的精英隊伍。
范麗娜英語教師2004年畢業先後在成都實驗外國語學校、成都石室中學任教，成都四中優秀班主任，高中英語高級教師，獲得過全省英語課堂教學大賽一等獎，獲得過國家級示範性高中英語學科教學工作先進個人稱號，多次在省市教研會上獻課，多次指導學生在全國中學生英語能力競賽中榮獲一等獎。
從事一線高中英語教學18年，教學經驗豐富，因材施教，勵志育人，讓學生在快樂中學習,在歷年高考中所帶學生多人考入清華北大。
李揚英語教師教學經驗豐富，教學思想新穎，教學觀念獨特。根據學生的具體情況，會量身定製個性化的學習方案，讓學生掌握快速提分的技能。感染力極強，充滿激情，跟學生亦師亦友，讓學生的輕松的氛圍中掌握到知識，把新穎的教學思想帶進課堂。無論是教學上的交流還是思想上的交流，與學生絕對是零障礙，深受學生和家長的喜愛，在歷年高考中所帶班級多人考入雙一流院校。
馮飛語文教師連續二十餘年高中教學經驗，帶過二十屆高考生，在長期的教學實踐中善於運用新思維，新教法開導和激勵學生。長期奮戰教育一線，堅實地紮根於教育事業，豐富教學經驗，是一名優秀的、受學生愛戴的、以提高學生成績為目的好老師，在歷年高考中所帶班級多人考入985、211院校。
彭娜數學教師從事高中數學教學14年，嚴謹與風趣並存，善於培養學生從生活中的數學模型提煉數學知識，從而誘發學生對數學產生濃厚的興趣。教學思想：堅持「學生為主體，教師為主導」的教學理念，以學生為主尊重學生，做到因材施教。「樹立一切為了學生的發展」的思想，關注學生的進步和發展，及時鼓勵學生建立信心。
吳磊歷史教師畢業於四川師范大學歷史系，從教19年，擔任10屆高中班主任，教育教學經驗豐富。教學風格獨樹一幟，教學過程風趣幽默，精準把握考點，讓學生輕松愉快的構建知識體系。使枯燥乏味的歷史課變得生動活潑，深受學生的喜愛，成為不可或缺的魅力課堂之一。
宋荷軍數學教師從教十餘年，一直從事班主任和數學教學工作。作為一名教師，秉承崇高的職業操守和堅定的信念，始終保持嚴謹的治學態度和飽滿的工作熱情，以良好的業績成就專業聲譽。嚴愛相濟贏得學生信賴，走進孩子們的心靈，深受到學生和家長的好評。
教育感言：讓學生時刻都能感受到老師的信任與期待，學生的夢想一定能展翅高飛！
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『貳』 小學畢業聯歡會的方案
一：主持詞，背景音樂歡快一點
二：同學說一說這六年生活的感想，配上背景音樂
三：節目開始，主題都盡量圍繞小學生活
四：製作幻燈片，做一個小學生活回憶錄
五：回憶小學出去遊玩的照片，（盡量幽默一點）
六：大家互相送小禮物，卡片，寫同學錄
七：節目高潮
八：之後大家一起回憶我們快樂的日子，同學們對彼此進行祝福
九：播放同一首歌，大家一起唱，老師再說一點祝福（我估計到時候全場都能哭）
十;結束
完事！（順便弄點小游戲什麼的，再上操場上照幾張相，大約1個半小時吧結束）
參考資料：俺都導過這個很多次了，你看行不？