韓國教師工資
❶ 國外教師工資福利
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美國:中小學教師工資屬中等水平,比公務員低一點
美國觀察員杜劍鋒介紹說,美國的中小學教師工資一般屬於中等水平,福利相對優厚,也有教師工會這樣的組織保障。
美國中小學教師平均收入大概每年54000美元到55000美元左右,這個收入水平在美國社會屬於中等,跟公務員比會相對低一些。美國整體家庭 年收入大概在51000美元左右,教師收入會顯得稍微高一些。同時中小學教師的福利比較好,更重要的是,比起其他行業,工作穩定性非常好。由於教師工會的 勢力比較大,所以一般教師不必擔心因為工作表現不好或者學生成績差而被「炒魷魚」,這點也是中小學教師工作比較吸引人的原因之一。
澳大利亞:從菜鳥工資到最高級別待遇只需奮斗8.3年
據澳大利亞觀察員胡方介紹,在澳大利亞,雖然職務也分不同級別,不過在職稱方面沒有區別。從工資收入水平來看,對於工作8年以上的教師,工資超過全國整體工種的平均薪戚穗薯酬水準。
澳大利亞公立中小學教師的薪酬和公務員平均薪酬基本類似,這個數據又幾乎和全澳大利亞平均工資基本持平。報告分析,2016年全澳大利亞平均工 資稅前為80196澳幣,約合425000人民幣,而澳大利亞公立中小學教師的平均工資約為78000澳幣左右,而公務員的工資則為79000澳幣。收入 等於或略高於普通澳大利亞人工資。澳大利亞教師的工資分布較為扁平,換句話說,從一個拿入職工資的教師做到最高工資待遇,所花時間較短,大部分教師工資差 距不大。據統計,約8.3年的時間,作為教師的你就可以從入職時的58692澳幣年薪跳升到接近9萬澳幣。
當然,澳大利亞教師的工資結構和公務員相比也存在一定劣勢,比如封頂工資較低,大部分最高級別教師的工資達到9萬澳幣左右,就停滯不前。想再上一步,突破10萬澳幣年薪有些困難。
日本:工資必須高於普通公務員,待遇全國無差別
在日本教育財政預算中,教師工資高者所佔比例最大,目前大約佔8成。日本義務教育學校教職員的工資必須高於普通公務員的工資標准。日本的教師待遇在全國任何學校都是一樣的。城市與農村,最南與最北都沒有差別。
韓國:除了工資高,教師孩子可免費上高中和申請大學無息貸款
而在韓國,教師受到全社會的普遍尊重。韓國教師的工資最高可到四百萬韓幣以上,根據韓元兌換人民幣匯率,新教師每月收入大約一萬元人民幣,以後 每年漲一次工資。韓國教師可以有兩個孩子免費上高中,教師的孩子上大學可以申請無息貸款。也就是說,在韓國做教師,自己子女的教育費用也基本解決。
俄羅斯:收入有明顯的地域差別,曾發生拖欠工資現象
俄羅斯觀察員張舜衡介紹指出,在俄羅斯,教師和公務員的陽光收入差距不算特別大,但隱形福利方面卻天壤之別。公務員在俄羅斯是收入最高的工作之 一,1/3的年輕人希望成為公務員。俄羅斯66個行政區的地方公務員工資是當地平均工資的一倍半。相比較而言,俄羅斯教師的工資水平就稍顯遜色。
以義務教育階段的教師平均月工資為例,只有32000多盧布,約合不到4千元人民幣,類似於俄羅斯初級醫生的收入水平。但值得注意的是,俄羅斯 各地教師的收入差距非常懸殊。首都莫斯科薪資明顯高出全國平均水平的一倍,族州教師月工資約為66000盧布,約合8千元人民幣。俄羅斯外貝加爾邊疆區還曾發 生過教師被拖欠數月工資的現象,教師們不得不集體罷工,並走上街頭舉行勞資抗議行動。同是位於邊疆省份的秋明-亞馬爾地區,教師工資卻是全國奪冠,平均月 工資高達76000盧布,約合9千多元人民幣。
在社會福利方面,公務員享受的很多優惠政策是教師無法想像的。每當選舉臨近,地方行政長官希望以此拉攏最親近的公務員群體。高級別政府官員可以 開公車、住別墅、使用專用通信設備,甚至級別比較低的官員也享受不同的優惠政策。俄羅斯《國家公務員法》還規定,官員有權免費得到購房補貼或將公房私有 化。相比較而言,教師卻成了俄羅斯最容易被忽視的群體。
為了增加教師收入,俄羅斯教育部改革蘇聯時期的固定工資制度為教師新勞動工資制度,新制度在保留了基本工資、補償性工資以及有限且不確定獎金的 同時,引入了激勵性工資。激勵性工資的發放標准由學校自主設定。一般根據教師的工作成果和效率確定,其具體指標既包括學生發展方面的考核,也包括了教師自 我提升的成績,在一定程度上彌補了教師收入的不足。
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❷ 世界各地教師的待遇情況如何
世界各地教師的待遇
瑞典
瑞典教師的工資收入在同的地區有不同的標准。斯德哥爾摩地區屬偏高的,一個剛從學校畢業的新手,頭一年每月能拿1.5萬瑞典克朗,第二年以後可增加到1.7萬克朗,以後逐年加薪,一般月工資在1.7萬至2.5萬克朗之間,其中男教師比女教師工資高,教熱門課(如電腦、科技、心理課)的比教基礎課的收入高,在郊區任教比在市區任教收入高。校長們的收入比較可觀,月工資平均在3.5萬克朗左右。每個老師每周工作時間為45小時,其中35小時必須在學校,不管有沒有課。其餘10小時可以在家改作業等。
法國
法國作為世界聞名的文化大國,對教育自然是很重視的.教師們的薪金等待遇及社會地位都是不錯的。單就薪金而言,小學教師月薪一般都能在1萬法郎左右(遠高於政府規定的多法郎的最低工資標准,100瑞士法郎=616.64元人民幣);中學教師月薪在1.5萬法郎上下;大學教師月薪大約2萬至3萬法郎。自然,小學、中學、大學有公立私立之分,名校普校之別,上下可以相差許多,這個數額也只是個大概。
日本
教師工資制度是教育財政制度中最重要的部分。在教育財政預算中,教師工資所佔的比例最大,目前大約佔到80%。在日本,教師為公務員,義務教育學校教職員的工資必須高於普通公務員的工資標准。
韓國
在韓國,教師受到了全社會的普遍尊重。韓國教師的工資最高可到四百萬韓幣以上,根據韓元兌換人民幣匯率(匯率現在大概130—150韓元換1人民幣),新教師每月收入一萬人民幣,以後每年漲一次工資,由漢城教育廳直接打到個人的工資卡上。
那麼,這些教師的收入在漢城是個什麼水平呢?在漢城的一個四口之家,每月生活費只要八十萬到一百萬韓元就夠了,一人做了教師之後,一家人一輩子衣食無憂。而且,教師可以有兩個孩子免費上高中,教師的孩子上大學可以申請無息貸款。也就是說,在韓國做教師,自己子女的教育費用也基本解決了。韓國的教師工作雖然緊張,但是取得職位以後,基本上沒有競爭,終生都有工作可做,一輩子的生活都有保證。而且,處處受人尊重,實在是一個令人羨慕的職業。
日本
日本的教師待遇在全國任何學校都是一樣的。城市與農村,最南與最北都沒有差別。而且所有的教師都是政府公務員待遇。中小學教師不評職稱。一經當上教師,就是終身制。享受公務員待遇,而且是公務員身份。教師之間工資的差別,只存在於工作年限之間,既不存在不同地區,也不存在不同學校,更不存在所謂的先進與落後教師之間。
日本中小學教師沒有級別,只有資格新老之別。日本的教師與學生都不評任何先進與等級。大家從學生到教師都是一視同仁。世界待遇最差的教師,不是一個人,而是一個群體。這個群體中的一人或數人是你認識的,可能對你一生產生過巨大影響。這個群體就是中國的教師。乍一看也許你不信,如果你不信,請看下面。
中國教師面臨的困境
一、經濟待遇。
二、社會地位。
三、自身需求。
四、社會的壓力。
五、學校的管理。
六、過重的負擔。
我國中小學教師存在如下問題:
1、《教師法》頒布之前,我國的教師身份是國家幹部,《教師法》頒布之後,教師身份由國家幹部變為專業人員,教師與學校構成勞動關系,但教師工資比照公務員,又不適用《勞動法》,造成教師法律身份不明確,導致合法權益得不到保障。
2、《國家教育督導報告2008》顯示,全國有508個縣每縣平均5所小學擁有不足1名外語教師,農村中小學教師嚴重短缺。農村貧困地區靠市場化自由競爭和聘任制,沒有能力解決教師資源問題,且會加大城鄉不均衡發展。
3、我省2008年公務員工資普調每月最少加800多元,而教師只加300元,可見教師工資不低於公務員工資很難達到。
建議:
1、中小學教師納入國家公務員,明確了法律身份,可執行《公務員法》。
2、教師是公務員可定期3—5年流動城鄉交換,如法國、日本、韓國等。可以解決城鄉師資不均問題。
3、教師是公務員,工資有保障,無後顧之憂,可安心教書育人。
❸ 世界各國教師工資工資和地位都是怎樣的
先看看世界領頭羊美國,美國中小學教師的工資一般高於普通企業職員工資額的百分之二十五,高於國家政府工作人員平均年薪,全國十三大行業中他排名第六位。
第二,看看西歐老牌強國英國法國,英國中小學教師的平均工資比一般職員的平均工資高百分之三十五;法國中小學教師平均工資比高級工平均工資高出一倍!
第三,我們再看看富裕的北歐!瑞典教師的工資收入在不同的地區有不同的標准。斯德哥爾摩地區發達地區,一個剛從學校畢業的新老師,第一年每月能拿一萬五瑞典克朗,約合一萬七元人民幣,以後每年增加到一萬七千克朗,每年加薪,恆定在每月工資在兩萬五克朗,其中男教師比女教師的工資高些!
第四,看看我們的近鄰!在日本,教師歸為公務員,義務教育學校教職員的工資必須高於公務員的工資標准。剛參加工作的教師每個月大約一萬兩千元人民幣。工作是十年以上教師大約合人民幣兩萬多。那老教師最終的工資是合人民幣三萬多元。在韓國,教師待遇最好,韓國教師得到社會的尊重。
韓國教師的工資最高約合人民幣兩萬多人民幣,新教師每月收入也有一萬多人民幣。那麼這些教師的收入在漢城是個什麼水平呢?只看錢數不能說明問題,因為你不了解當地的物價生活水平,我舉個例子你就明白了,在漢城的一個四口之家,一人做了教師之後,一家人一輩子衣食無憂。而且,教師可以有兩個孩子免費上高中,教師的孩子上大學可以申請無息貸款。也就是說,在韓國做教師,自己子女的教育費用也基本解決了。
看來世界各國對教師的待遇基本上都超過了大多數的行業的待遇!尤其是韓國對待教師比較重視,在韓國教師的地位比較高收入可觀,在韓國,教師才是真正成了讓人羨慕的職業!