王樹華老師
1. 臉中窺世界，高考佳作（生命是一朵常開不敗的花，釘子，小時鍾人生的鬥士，學會歷史般的旁觀，親疏和對事
臉中窺世界
一粒沙子，可以看出一個世界；一張臉上，可以看出一座天堂。
——拿破崙·希爾
臉，不僅是人體器官，更是一種文化，一種心態。中國京劇的臉譜，將臉與性格的關系闡述得淋漓盡致。白臉者如曹操，必是奸詐陰險之徒；紅臉者似關羽，應是性格耿直、疾惡如仇的驍勇之將。臉，不僅在中國蘊涵豐富，在世界其他各地也是含義頗豐。臉，就如同世界的縮寫，從臉中可窺出整個世界。
臉，是一個人氣質的表現。林肯當上總統後，他的朋友推薦一人為內閣成員。看過此人後，林肯毫不客氣地拒絕了。朋友詢問個中原因，林肯說：「他的臉不合適。」朋友啞然失笑，說：「他不能為他的長相負責啊。」林肯嚴肅地說：「一個人若過了三十還不能為他的臉負責，那他就成不了大器。」看似荒謬的論斷，蘊涵了多少哲理！我們不苛求我們的臉蛋多麼帥氣、俊秀，但我們可以把它變得堅毅、果敢、有深度！
日本經濟學家小泉信之曾說過：「潛心讀書會讓人的臉變得與眾不同。」所以，我們可以通過後天努力，讓我們的臉變得更具品位！
臉，是一個人心態的寫真。中國人愛面子是舉世聞名的，有時甚至過了頭，成了矯揉造作。不可否認，中國人對臉即面子的重視甚至能影響歷史。面對滔滔烏江之水，西楚霸王緊握著鋒利的寶劍，卻失卻了往昔的豪邁，只剩下悲壯。面對失敗，西楚霸王想的不是如何東山再起，而是想到無臉見江東父老，感慨「天欲亡我」，自刎烏江，留下後來人如杜牧空發「江東子弟多才俊，卷土重來未可知」的遺恨。
然而，歷史上也不乏勇士，拋棄臉面之成見，執著追求理想和信念。太史公慘遭宮刑，內心悲痛不已，但為了修史的宏願，他忍辱負重，奮筆疾書，終於鑄就「史家之絕唱，無韻之離騷」的皇皇巨著《史記》。
臉，更是文明社會向前發展的標志。自從商場推行「微笑服務」，買賣就不僅是商品和貨幣的交換，更是心靈與心靈的溝通。曾記得一個成功的推銷員被問及成功的秘訣時，毫不猶豫地回答：「微笑。」是啊，微笑像社會的潤滑劑，讓社會變得更美好，更和諧。
以前，很多人抱怨有些部門工作人員「臉難看，事難辦」。看來，臉還是影響機關幹部與群眾關系的重要因素。現在，通過行業整風，絕大多數工作人員都能做到「情為民所系，利為民所謀」，微笑常掛臉上，干群關系變得日益和諧、融洽。這些變化又怎不讓人欣喜？
臉中窺世界，我窺到了為人與處事、窺到了歷史風雲變幻、窺到了人性的真善美......（題目：以「臉」為話題作文）
得分亮點：
1.開篇點題，總領全文。獨詞式話題，考生發揮的空間往往很大，審題時就更需要給這個詞添加上一些「因素」，讓它變成一個語意具體的句子，「臉中窺世界」語意明確，是文章的總綱。文章開頭引用拿破崙·希爾的話作為題記，巧妙恰當，有總括全文旨意的作用。
2.材料豐富，主旨突出。行文圍繞為人與處事、歷史風雲變幻、人性的真善美等幾個方面來取捨材料，頗具說服力地演繹了主旨。
生命是一朵常開不敗的花
四川考生
其實，每個人的心裡都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那裡開滿鮮花。———題記
快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心裡的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數的沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠;雨後的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那麼正是挫折，成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
冰心說:「成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。」如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦，如果當作是一次挫折，那麼這挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民族英雄堅貞不屈的氣節。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，「千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論」不應該是她真實心態的寫照吧!如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那麼是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動，應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的一種詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風雨過後，面前會是鷗翔魚游的天水一色;荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什麼理由「放大人生的痛苦」呢?生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分。沒有經歷過挫折的人生，是不完整的人生;缺少滋潤它的養分的花，遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的難題，要想讓我們心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗。這樣，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有更為深刻的意義!
名師點評
開篇用一個寓意深刻的比喻句作為題記，總領全文，使文章籠罩上濃郁的詩意與深邃的哲理。接下來，作者機智地把目光鎖定在大自然和人生世界，列舉貝殼育珠、水汽凝虹、蘇武堅貞不屈、昭君化解漢匈矛盾等材料，引用冰心老人對成功所作的詮釋，生動地闡明了一個道理:生命是一朵常開不敗的花，挫折是滋潤成功的花兒的養分;要想讓我們心的戈壁荒原開滿鮮花，就必須在遭遇挫折時勇敢地排解痛苦，縮小痛苦。文章說理精彩，善於用詩化的語言議論抒懷，並注意鍛造警句格言以強化、美化自己的說理，表現出深厚的語文功底和高超的寫作才能。
需要指出的是，作者在引用冰心詩作時略有差錯。冰心的詩是這樣的———「成功的花，/人們只驚慕她現時的明艷!/然而當初它的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。」如果在考場上不能一字不差地記下來，一般就不能用引號，可以用「冰心曾寫過大意如下的詩」來領起引文。(唐惠忠)
學會歷史般的旁觀
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；
在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。
然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦乾的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。
愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會還給我們一份真實的面目。
霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍，於是心被感動了，那殿上之君只不過是無恥小人，聽聽漢家小兒高唱「大風起兮雲飛揚」，就熱血沸騰。
可是就是這個被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業。沒了他，哪來的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒了他，哪來的衛青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？
歷史長河滾滾奔流，告訴我們———劉邦比項羽更有才能去成就一番霸業。
煬帝踏著龍舟走向江南的七月，黎民抱著妻小沿河悲慟。於是血被激怒了，那由南向北奔流的運河不再雄渾，那滔滔河水浸透了百姓的血淚。
可是就是這條勞民傷財的大運河，書寫了大都的輝煌，托起了沿河的點點明珠之城。
歷史的車輪滾滾向前，告訴我們———京杭大運河滅了一個隋朝，卻也開辟了更輝煌的盛世。
人鏡對著太宗雲「水能載舟，亦能覆舟」，開創貞觀之治的盛世。於是雙手揮舞著高呼「明君」、「偉人」。
可即使是這樣一代聖明，我們又怎能忘了玄武門前的血泊？
歷史的高峰迴響著一個聲音：「再偉大的君王，他的身後也有白骨累累，血汗斑斑。」
跳出愛憎後的我們，會有一雙清澈靈動的心眼。環視世間一定會有新的認知，更加公正、更加客觀。
以清澈的眼審視自己，對於任何過失，「有則改之，無則加勉」；以靈動的心審視世界，對任何對錯，保留一份最真實的了解。
給所有的事物一個旁觀的眼神，讓歷史的車轍輾過額頭，留下贊許的痕跡。
(推薦老師：陳立學 王樹華 王先海)
短評：人們常說，歷史是公正的，但人們對於歷史的認知，往往並不公正，因為有了愛憎，有了喜惡，人們便戴上了有色的、變形的眼鏡。
歷史之於現實，又是一面明鏡，而如果添加感情色彩，明鏡里也難以找到折射當今社會的真實。
於是，審視歷史，面對現實，我們需要摒棄個人的好惡，摘下有色的眼鏡，「給所有事物一個旁觀的眼神」！
從現實到歷史，再從歷史到現實，感情色彩怎樣影響我們對歷史的反思，客觀真實與主觀感受又有怎樣的聯系，作者站在歷史的高度，為我們作出了深刻和獨到的剖析。而這種深刻更藉助了形象，這樣獨到又不失於空泛；寫現實硬實，能以自然景物為喻，生動形象；評歷史事件，又以素描的方式勾勒人物，通篇融精闢的廣義於具體形象的「具象」之中，深得魯迅先生「形象論證」之妙。
在短短的幾十分鍾內顯示如此厚實的底蘊、如此俊逸的才華，委實難得！(閱卷老師 王先海、王樹華 場內點評)
勿以情所障目
廣東/一考生
古人雲:一葉障目，不見泰山。在茫茫人世中沉浮的我們，有時總不免對事物產生錯誤或膚淺的認知，然而有誰想過，蒙蔽我們真實的雙眼的，也許就是每個人都有的"情"呢?
以情障目，不見泰山!
情近、則信任、親近;情疏，則懷疑，冷淡。這恐怕是人之皆有的常情。然而這或親或疏的情，卻往往在很大程度上左右著我們的認知和決策，使之偏於淺薄或偏頗。翻開中國古代王朝興衰史一看，竟有如斯感嘆!
君不見，為博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，不僅燒出片刻的歡喜，更吞噬了周朝的大好河山;只因憑著"回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色"的妹妹，楊國忠便在一系列提拔中平步青雲，揚眉吐氣，唐王朝的衰敗也由此而起;而吳三桂情動之下"沖冠一怒為紅顏"的劣跡，千百年來仍然令人發指。而憤激至死的屈原，慘死風波亭的岳飛之所以成為令人扼腕的悲劇，除了統治階級的利益沖突，難道就沒有很大一部分是與君子疏遠的原因嗎?只因君王之目為情所障，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥見白鐵無辜所鑄的奸臣!情之障目，豈止不見泰山而已?
幸於古往今來，無數仁人志士為國奮斗終生，當為今人所仰，後人所慕。他們之所以能對事物有正確的認知，往往是從能不為情所障目而起。林覺民在《與妻書》中揮淚灑出一曲"草木為之含悲，風雲因而變色"的悲壯輓歌，正由於他不為夫妻之情所障;毛澤東在兒子壯烈犧牲後表現出的堅定理智，難道不是他創下"欲與天公試比高"偉大業績的原因?對待親屬家人從來沒有特殊照顧的彭德懷，若不是不為情所障，又何有「誰敢橫刀立馬，惟我彭大將軍」的英雄氣概?
為情所障，不見泰山；不為情所障，則得有真知灼見。「橫眉冷對干夫指」的魯迅，若不能脫出「人情」的枷鎖，又怎樣能成為天地間最不屈的鬥士，中國最硬的脊樑?過多的考慮恩情親疏，只會為自己的認知帶來不必要的障礙。因此，我們必須做到理智、清醒地對待自己的感情，勿以情障目，勿以親疏論英雄!
是的，只有身在最高層，才能不畏浮雲遮望眼。因而我們每個人都應做到:勿以情所障目，勿以好惡論斷之。
材料豐富 思想深厚
讀罷這篇文章可以讓人明自什麼是材料豐富，什麼是思想深肩本文取材廣泛，圍繞「以情障目，不見泰山」這一中心，按取周幽王、楊國忠兄妹、吳三桂、屈原、岳飛等五例正反對比，論述「以情障目」的後果。又將筆鋒一轉，回至近現代，舉林覺民、毛澤東、彭德懷、魯迅等， 「不為情障目」的事例正面論說，短短800字中，史料引用達九處之多，此外尚有古語、詩文的引用，材料可謂十分豐富。正因如此，本文就顯示出不一般的思想厚度了，深厚的思想來源於廣泛的閱讀，來源於勤奮的思考，來源於寫作的積累。材料豐富與思想深厚有著必然1聯系，本文正是在佔有豐富材料的基礎上進而深刻思考，產生聯想，由古語「一葉障目，不見泰山」入手，靈筆一動，引出「以情障目，不見泰山」的主題，這一變看似輕松，但若沒有平日深厚的思想積累，談何容易。之後，文章縱橫捭闔，談古論今，從多角度闡述論題，既有理又;力。行文大氣，語言精煉，賦以滿分，理所應當。
釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢。
上述材料帶給你怎樣的思考，請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題，自定文體；②不少於800字；③不得套作，不得抄襲。
【知識點】本題考查考生寫作材料作文的能力，能力層次為E級（表達應用）。
【立意分析】1.定向：①遵循規律，正確定位，找准目標；②目標小、力度適當；③找准工作的重點、切入點、著力點；④立足地情、時情、民情。
2.定量：釘釘子要合理用力，既要注重力道，又要掌握節奏。
3.定心：①持之以恆，有信心，不拍失敗，敢於嘗試；②認定目標就要盯住，釘死不放鬆；③幹事不可能一蹴而就，要有耐心，有毅力；④腳踏實地穩扎穩打。
【例文】
我自堅定向紛華
輪船因為找到了指引方向的燈塔，才不會在充滿暴雨和迷霧的大海中迷失方向；小溪因為找到了大海的方向，才不會因山石峭壁的阻障而停止前進；樹苗因為找到了天空的方向，才能一往無前，長成參天大樹。而我們，唯有找到了堅定不移的人生方向，才能獲得成功。
名作家王安憶說過：「我勸你們不要急於競爭，找到適合自己的方向才是最重要的。」方向是成功的保證，如果一個人連去哪裡都不知道，他又該怎樣邁出腳步呢？
找到堅定不移的方向，不被誘惑所干擾，不因紛繁萬物而迷失。魯迅先生曾經有過長達十多年的租房生涯，令他印象最深刻的便是租住在亭子間里的日子。亭子間很簡陋，隔音效果也不好，充斥在這里的，不是「小樓一夜聽風雨，明朝深巷賣杏花」的詩情畫意，而常常是生火做飯時鍋碗瓢盆的碰撞聲，小孩子追逐玩鬧的嬉笑聲，小販們高聲叫賣的吆喝聲……巧的是，沈從文等多位文學大家都有像魯迅這樣的租房經歷。他們為何不會被外界的喧囂所影響？正是由於他們都有一顆堅定不移的心，知道自己要做什麼，不管在哪裡，都像處在安靜的書房一樣坦然自若。那些或鮮亮或深沉的文字就這樣從大師筆下緩緩流出，炫爛了那個時代的文學天空。
找到清晰不移的方向，才能助你走出迷茫。在非洲的一個小小的沙漠里，有一個小小的村莊。盡管很小，村莊里的人們卻從來沒有走出過這片沙漠。一天，一個探險家無意中闖入這片沙漠，才揭開了謎底：原來，村莊里的人們不會用北極星和太陽辨認方向。只憑感覺走，只會繞一個有一個圈，怪不得走不出去。探險家教會了他們用北極星和太陽認方向的辦法，從此，村莊里的人們才終於與外界取得了聯系。在沙漠里認路需要方向，在人生的迷霧中認路也同樣需要方向，這個方向便是我們的人生目標。唯有清晰不移的人生目標，才能讓我們撥開迷霧，一步步走向成功。
認准一個方向，才能得到想要的結果。獵豹是怎樣追逐獵物的呢？豹子的速度很快，可羚羊的速度同樣很快。沒有目標地一味蠻追，只能累得獵豹精疲力竭。當他追逐獵物時，先選定羊群中比較虛弱的一隻，此後它只盯這一隻，當它力氣耗盡是，獵物就到手了。認准一個方向才能成功，這是大自然教給我們的真理，生活中亦如是。
理想是指引成功的明燈，而鍥而不舍，不畏艱難而退縮，背負壓力，攻堅克難是成功的保證。釘子釘進木頭，需要釘頭堅定不移的方向；而我們獲得成功，就需要堅定不移的人生方向，更需要負重努力。當風雨來時，我們需要做的，只是不因風雨擊打而迷路，一往無前，然後，靜待彩虹。
我自堅定向紛華，撥開紛華現成功。
2. 沙市9中在第13屆湖北省青少年無線電製作競賽（荊楚杯）的比賽結果
初中組
一等獎
姓名 輔導老師 學校
袁勤政 鍾四海 江漢油田廣華初級中學
王友剛 鍾四海 江漢油田廣華初級中學
李毅傑 朱江 江漢油田東方紅學校
鄧維岳 朱江 江漢油田東方紅學校
李佳欣 李剛強 江漢油田實驗初中
施 雨 揭江華 枝江市仙女一中
肖雲翔 趙緒芹 枝江市仙女一中
吳 丹 夏佩芳 枝江市仙女一中
江 鈞 黃發鳳 枝江市仙女一中
施肖雄 黃必貴 枝江市仙女中學
楊冬婷 張家望 遠安縣洋坪鎮洋坪中學
楊方媛 張家望 遠安縣洋坪鎮洋坪中學
汪 洋 張家望 遠安縣洋坪鎮洋坪中學
趙雙玲 鄭江龍 枝江市仙女鎮老周場中學
彭洋 閆春燕 枝江市董市鎮第二初級中學
葉含笑 包自立 武漢中學
周子涵 包自立 武昌區武珞路中學
胡晨羲 凌燁 洪山區卓刀泉中學
王子傑 郭忠喜 黎喜新 潛江市澤口初級中學
謝田康 郭忠喜 黎喜新 潛江市澤口初級中學
周沁雨 郭忠喜 黎喜新 潛江市澤口初級中學
楊 浩 何國安 陳風景 潛江市丁嶺初級中學
王 傑 何國安 陳風景 潛江市丁嶺初級中學
范喬鋒 向代亮 王金枝 潛江市漁洋中學
劉 操 吳俊 楊勇 潛江市老新中學
鄭 喬 薛傳平 枝江市江口學校
楊真源 余志成 郭炳勝 襄樊市第三十二中學
代金琦 王彥群 高麗娟 襄樊市第二十五中學
毛芮琦 尹紅 江岸區七一中學
吳澤錛 張小健 武漢市第三寄宿中學
任楷文 張小健 武漢市第三寄宿中學
曾 毅 張小健 武漢市第三寄宿中學
汪 昊 張小健 武漢市第三寄宿中學
孟 真 張小健 武漢市第三寄宿中學
白雅旭 張小健 武漢市第三寄宿中學
姓名 輔導老師 學校
張 倩 張小健 武漢市第三寄宿中學
雷秋辰 張小健 武漢市第三寄宿中學
郭思銘 張小健 武漢市第三寄宿中學
徐 偉 武漢市第23初級中學
徐夢瑩 武漢市第23初級中學
黃昕宇 武漢市第23初級中學
夏 丁 常克鋒 洪山區板橋中學
馬宇軒 何 勇 洪山區魯巷中學
劉思琪 賀國順 洪山區馬房山中學
王 喆 嚴四開 洪山區英格中學
周嘉祗 廖啟勇 陳謙 華師一附中
周文浩 張峰 青山區鋼城十一中
楊志高 顏保京 武漢市花山中學
徐昱旻 孫先松 楊春梅 荊州市實驗中學
劉詩穎 王聖德 荊州市第一中學
高 其 王聖德 荊州市第一中學
余柏翰 王聖德 荊州市第一中學
劉 馨 張易堂 荊州市第一中學
呂夢吟 張易堂 荊州市第一中學
鍾芷昕 覃久安 荊州市第一中學
范德薈 郭綱清 沙市第5代表隊
丁雅婧 郭綱清 沙市第6代表隊
黃展博 郭綱清 沙市第7代表隊
潘 婕 郭綱清 沙市第7代表隊
李曉涵 郭綱清 沙市第8代表隊
萬林楓 郭綱清 沙市第11代表隊
許佳成 白福濤 沙市第14代表隊
蘇晨皓 白福濤 沙市第16代表隊
李晚成 白福濤 沙市第17代表隊
塗慧男 白福濤 沙市第19代表隊
張子欣 白福濤 沙市第19代表隊
雷雨詩 白福濤 沙市第20代表隊
但 晨 蘇 超 沙市第30代表隊
彭非一 蘇 超 沙市第33代表隊
朱高天 蘇 超 沙市第33代表隊
鄔冠群 覃久安 沙市第34代表隊
黃子珺 覃久安 沙市第37代表隊
范碧煒 覃久安 沙市第38代表隊
張遠軼 陳 虎 沙市第51代表隊
郭 敏 陳 虎 沙市第52代表隊
梅 可 陳 虎 沙市第53代表隊
徐鄭攀 朱曉明 沙市第55代表隊
蘇子逸 梅啟程 沙市第60代表隊
李 正 梅啟程 沙市第60代表隊
二等獎
姓名 輔導老師 學校
蔣金龍 江遠科 江漢油田物探學校
胡增卓 江遠科 江漢油田物探學校
周星宇 李剛強 江漢油田實驗初中
楊 露 揭江華 枝江市仙女一中
左 楊 揭江華 枝江市仙女一中
李 雲 陳玉明 枝江市仙女中學
童凌肖 張世紅 枝江市仙女中學
王玉蓮 張家望 遠安縣洋坪鎮洋坪中學
彭梟哲 韓遠華 遠安縣鳴鳳中學
程家國 黃學軍 枝江市仙女鎮老周場中學
羅志雄 黃學軍 枝江市仙女鎮老周場中學
饒彭坤 楊應福 黃石市肖鋪中學
殷雲飛 楊應福 黃石市肖鋪中學
嚴飄飄 淤樹國 黃石市第十五中學
王子棠 郭忠喜 黎喜新 潛江市澤口初級中學
歐陽朔 黃錦前 潛江市園林第二初級中學
黃鳳虎 何國安 陳風景 潛江市丁嶺初級中學
樊甘露 何國安 陳風景 潛江市丁嶺初級中學
周 洋 向代亮 王金枝 潛江市漁洋中學
謝文藝 向代亮 王金枝 潛江市漁洋中學
袁竹梅 向代亮 王金枝 潛江市漁洋中學
陳 凱 吳俊 楊勇 潛江市老新中學
章方奇 吳俊 楊勇 潛江市老新中學
周 銘 余小娟 李愛清 潛江市竹根灘鎮初級中學
董麗君 余小娟 李愛清 潛江市竹根灘鎮初級中學
楊詩韻 余小娟 李愛清 潛江市竹根灘鎮初級中學
王高嵐 曹緒清 枝江市江口學校
賈若蘭 郭炳勝 余志成 襄樊市第三十二中學
馬小納 余志成 馬志勇 襄樊市第三十二中學
任怡妮 謝 爽 郭炳勝 襄樊市第三十二中學
李雲飛 王彥群 高麗娟 襄樊市第二十五中學
王思程 王友元 李道軍 高梅 襄樊市41中
王雪翀 王友元 李道軍 高梅 襄樊市41中
楊振宇 王友元 李道軍 高梅 襄樊市41中
余 偉 吳丹丹 王永生 宜昌市第二十四中學
張 奧 吳丹丹 王永生 宜昌市第二十四中學
易玉琦 高新生 王樹華 宜昌市第二十四中學
姓名 輔導老師 學校
辛 琦 高新生 王樹華 宜昌市第二十四中學
趙同慶 高新生 王樹華 宜昌市第二十四中學
唐娟秋 宜昌市長江中學
彭雨晨 宜昌市長江中學
胡漢麗 鮑立 武漢市36中學
胡 偉 魏偉民 武漢市28中
歐陽玥 張小健 武漢市第三寄宿中學
華孝楚 張小健 武漢市第三寄宿中學
劉俊康 張小健 武漢市第三寄宿中學
常 暢 張小健 武漢市第三寄宿中學
劉子達 張小健 武漢市第三寄宿中學
許曄 張小健 武漢市第三寄宿中學
梁星燦 張小健 武漢市第三寄宿中學
高繼昆 張小健 武漢市第三寄宿中學
敖嘉琦 張小健 武漢市第三寄宿中學
劉啟明 張小健 武漢市第三寄宿中學
李超逸 張小健 武漢市第三寄宿中學
李 昂 張小健 武漢市第三寄宿中學
韋知棟 張小健 武漢市第三寄宿中學
祝語婧 張小健 武漢市第三寄宿中學
饒舜禹 張小健 武漢市第三寄宿中學
羅旭皓 張小健 武漢市第三寄宿中學
龔 安 張小健 武漢市第三寄宿中學
童永康 張小健 武漢市第三寄宿中學
李文凱 武漢市第23初級中學
沈雨琪 武漢市第23初級中學
李玉祺 武漢市第23初級中學
邱詩琪 武漢市第23初級中學
蔡 卿 武漢市第23初級中學
陳 帥 武漢市第23初級中學
張 瑩 武漢市第23初級中學
褚 風 武漢市第23初級中學
陳奕羽 武漢市第23初級中學
王泉涌 賀國順 洪山區馬房山中學
黃鶇語 嚴四開 洪山區英格中學
羅天宇 蔡俊偉 呂帥 東西湖區吳家山三中
劉雙越 孫先松 楊春梅 荊州市實驗中學
田 然 孫先松 楊春梅 荊州市實驗中學
樊 銳 孫先松 楊春梅 荊州市實驗中學
江昊宇 孫先松 楊春梅 荊州市實驗中學
曾子江 王聖德 荊州市第一中學
熊曉宇 王聖德 荊州市第一中學
張 涵 王聖德 荊州市第一中學
李延婷 王聖德 荊州市第一中學
張旭暉 王聖德 荊州市第一中學
吳 辰 王聖德 荊州市第一中學
王博倫 王聖德 荊州市第一中學
張裕豐 王聖德 荊州市第一中學
彭 淦 王聖德 荊州市第一中學
鄧永樂 王聖德 荊州市第一中學
曾令雪 張易堂 荊州市第一中學
王樂樂 張易堂 荊州市第一中學
徐歆桐 張易堂 荊州市第一中學
劉澤健 張易堂 荊州市第一中學
陳夢琪 張易堂 荊州市第一中學
王昱涵 張易堂 荊州市第一中學
高 高 陳 軍 沙市第2代表隊
吳 雙 陳 軍 沙市第3代表隊
郭裕如 陳 軍 沙市第3代表隊
謝曉宇 陳 軍 沙市第4代表隊
陳苗苗 郭綱清 沙市第5代表隊
付安康 郭綱清 沙市第5代表隊
常祖鋮 郭綱清 沙市第5代表隊
陳樂天 郭綱清 沙市第7代表隊
劉晶晶 郭綱清 沙市第7代表隊
肖裕華 郭綱清 沙市第8代表隊
汪樵陟 郭綱清 沙市第9代表隊
張蓓蓓 郭綱清 沙市第10代表隊
高淑月 郭綱清 沙市第10代表隊
黃格格 郭綱清 沙市第11代表隊
袁 夢 白福濤 沙市第12代表隊
萬子傑 白福濤 沙市第12代表隊
王遠航 白福濤 沙市第13代表隊
劉 犇 白福濤 沙市第15代表隊
程 孟 白福濤 沙市第16代表隊
胡昌琪 白福濤 沙市第16代表隊
王露橙 白福濤 沙市第17代表隊
郭睿康 白福濤 沙市第18代表隊
趙東陽 白福濤 沙市第18代表隊
陳雨佳 白福濤 沙市第18代表隊
劉玉珠 白福濤 沙市第20代表隊
李思奇 彭協舫 沙市第21代表隊
宋 婭 彭協舫 沙市第25代表隊
李園庭 蘇 超 沙市第26代表隊
徐偉健 蘇 超 沙市第27代表隊
鄭超群 蘇 超 沙市第28代表隊
劉宇鯤 蘇 超 沙市第29代表隊
向童欣 蘇 超 沙市第30代表隊
付光輝 蘇 超 沙市第31代表隊
方樹仁 蘇 超 沙市第31代表隊
杜翔宇 蘇 超 沙市第32代表隊
余華星 蘇 超 沙市第32代表隊
丁雨婷 蘇 超 沙市第33代表隊
張婷婷 覃久安 沙市第34代表隊
金 帝 覃久安 沙市第36代表隊
崔 凱 覃久安 沙市第36代表隊
吳清雲 覃久安 沙市第37代表隊
羅晨方 覃久安 沙市第39代表隊
張亞飛 張帆 余發春 沙市第46代表隊
周 鴻 張祥華 沙市第48代表隊
王靜宇 張祥華 沙市第48代表隊
凡佳鵾 陳 虎 沙市第49代表隊
楊安迪 陳 虎 沙市第49代表隊
周立穎 陳 虎 沙市第50代表隊
王澤宇 陳 虎 沙市第51代表隊
乾 超 陳 虎 沙市第52代表隊
付陳忠 陳 虎 沙市第52代表隊
王麗君 陳 虎 沙市第53代表隊
葉 晟 陳 虎 沙市第54代表隊
鄭元俐 朱曉明 沙市第55代表隊
彭遠舟 朱曉明 沙市第55代表隊
劉 馳 朱曉明 沙市第56代表隊
夏語嫣 朱曉明 沙市第57代表隊
殷 子 朱曉明 沙市第58代表隊
文雅嫻 朱曉明 沙市第59代表隊
陳雪卉 朱曉明 沙市第59代表隊
蔣修來 朱曉明 沙市第59代表隊
龍遠程 梅啟程 沙市第60代表隊
徐嫄 武鋼實驗學校
三等獎
姓名 輔導老師 學校
閔 傑 江遠科 江漢油田物探學校
郭雨桐 江遠科 江漢油田物探學校
趙存宇 江遠科 江漢油田物探學校
盧港琛 鍾四海 江漢油田廣華初級中學
馮 煒 左升亮 江漢油田油建學校
趙信哲 左升亮 江漢油田油建學校
張文浩 朱江 江漢油田東方紅學校
楊耀峰 朱江 江漢油田東方紅學校
姓名 輔導老師 學校
董曉菲 朱江 江漢油田東方紅學校
付凡琛 李剛強 江漢油田實驗初中
艾雲清 李剛強 江漢油田實驗初中
董孟圓 魯松柏 枝江市仙女一中
賴艷平 李 敏 枝江市仙女一中
張 騰 黃必貴 枝江市仙女中學
楊庭鵬 張世紅 枝江市仙女中學
王啟成 張家望 遠安縣洋坪鎮洋坪中學
胡盼盼 張家望 遠安縣洋坪鎮洋坪中學
鄒午陽 韓遠華 遠安縣鳴鳳中學
方 林 鄭江龍 枝江市仙女鎮老周場中學
周夢琳 褚祥明 枝江市仙女鎮老周場中學
杜亞星 龍德權 枝江市董市鎮第二初級中學
張遠新 肖仁平 枝江市董市鎮第二初級中學
張瀚譞 包自立 武漢市二十五中
李 港 高志祥 黃石市第十四中學
朱高彤 陳軍 沙市二中
張紫雲 張瑩 武大外校
曾 巧 郭忠喜 黎喜新 潛江市澤口初級中學
鄭昊天 黃錦前 潛江市園林第二初級中學
王一驍 黃錦前 潛江市園林第二初級中學
庄清海 何國安 陳風景 潛江市丁嶺初級中學
何 瀏 何國安 陳風景 潛江市丁嶺初級中學
張文宇 何國安 陳風景 潛江市丁嶺初級中學
范 偉 何國安 陳風景 潛江市丁嶺初級中學
陳佳惠 向代亮 王金枝 潛江市漁洋中學
程 芸 余小娟 李愛清 潛江市竹根灘鎮初級中學
黃國慶 余小娟 李愛清 潛江市竹根灘鎮初級中學
王 鈺 曹緒清 枝江市江口學校
朱哲正 余志成 李春瑜 襄樊市第三十二中學
文媛媛 余志成 郭炳勝 襄樊市第三十二中學
李晉宇 李曉群 郭炳勝 襄樊市第三十二中學
李宗林 郭炳勝 薛紅艷 襄樊市第三十二中學
馬香閣 王彥群 高麗娟 襄樊市第二十五中學
鄧耀威 王彥群 高麗娟 襄樊市第二十五中學
陳武豪 焦江麗 襄樊市方圓學校
劉穎菲 焦江麗 襄樊市方圓學校
郭澤浩 王友元 李道軍 高梅 襄樊市41中
王夢雪 吳丹丹 王永生 宜昌市第二十四中學
何潤琪 高新生 王樹華 宜昌市第二十四中學
付直昌 高新生 王樹華 宜昌市第二十四中學
陳頁騂 尹紅 江岸區七一中學
萬武劍 鮑立 武漢市36中學
秦佳雯 鮑立 武漢市36中學
金 天 張小健 武漢市第三寄宿中學
文子豪 張小健 武漢市第三寄宿中學
鄧雲飛 張小健 武漢市第三寄宿中學
同成林 張小健 武漢市第三寄宿中學
姚羽翔 張小健 武漢市第三寄宿中學
張小健 武漢市第三寄宿中學
吳沛捷 張小健 武漢市第三寄宿中學
張小健 武漢市第三寄宿中學
萬仁傑 張小健 武漢市第三寄宿中學
陳子傑 張小健 武漢市第三寄宿中學
韓添穎 武漢市第23初級中學
楊澤宇 武漢市第23初級中學
田 野 武漢市第23初級中學
李 聰 武漢市第23初級中學
黃立聰 武漢市第23初級中學
陳舜捷 武漢市第23初級中學
邵 楊 武漢市第23初級中學
胡曉雨 武漢市第23初級中學
李昱緣 武漢市第23初級中學
汪婷偉 武漢市第23初級中學
柳 靜 武漢市第23初級中學
何 傑 武漢市第23初級中學
黃欣然 武漢市第23初級中學
付登昊 武漢市第23初級中學
黃 燦 賀國順 洪山區馬房山中學
劉世琛 廖啟勇 陳謙 華師一附中
郭詩琪 廖啟勇 陳謙 華師一附中
王子恆 蔡俊偉 呂帥 東西湖區吳家山三中
郭 通 蔡俊偉 呂帥 東西湖區吳家山三中
李光想 顏保京 武漢市花山中學
熊 鋼 顏保京 武漢市花山中學
周雨薇 顏保京 武漢市花山中學
胡漢棟 顏保京 武漢市花山中學
李明月 孫先松 楊春梅 荊州市實驗中學
張 婧 孫先松 楊春梅 荊州市實驗中學
嚴海威 孫先松 楊春梅 荊州市實驗中學
曾子江 秦久安 荊州市第一中學
劉明昊 覃久安 荊州市第一中學
龔成浩 覃久安 荊州市第一中學
徐臻臻 覃久安 荊州市第一中學
孔繁超 覃久安 荊州市第六中學
趙藝會子 陳 軍 沙市第1代表隊
鮑 迪 陳 軍 沙市第1代表隊
顧 澤 陳 軍 沙市第1代表隊
塗翔宇 陳 軍 沙市第2代表隊
邢 星 陳 軍 沙市第2代表隊
肖 楓 陳 軍 沙市第2代表隊
肖 淳 陳 軍 沙市第3代表隊
鄧 一 陳 軍 沙市第3代表隊
陳羽韓 陳 軍 沙市第4代表隊
邱 勇 陳 軍 沙市第4代表隊
余澍濤 郭綱清 沙市第4代表隊
孫北奇 郭綱清 沙市第5代表隊
饒 森 郭綱清 沙市第6代表隊
章晨韻 郭綱清 沙市第6代表隊
秦 禮 郭綱清 沙市第6代表隊
歐陽雨微 郭綱清 沙市第7代表隊
李詩琦 郭綱清 沙市第7代表隊
肖雨聲 郭綱清 沙市第8代表隊
周茜茜 郭綱清 沙市第8代表隊
汪培鳴 郭綱清 沙市第9代表隊
周 晗 郭綱清 沙市第9代表隊
朱迪章 郭綱清 沙市第9代表隊
羅 超 郭綱清 沙市第9代表隊
柯志成 郭綱清 沙市第10代表隊
潘明峰 郭綱清 沙市第10代表隊
肖 芸 郭綱清 沙市第10代表隊
王紫薇 郭綱清 沙市第10代表隊
王一帆 郭綱清 沙市第11代表隊
趙舶凱 郭綱清 沙市第11代表隊
蔣 晗 郭綱清 沙市第11代表隊
胡昌平 白福濤 沙市第12代表隊
孫怡童 白福濤 沙市第12代表隊
曾唐諫 白福濤 沙市第12代表隊
吳靜怡 白福濤 沙市第13代表隊
孫占林 白福濤 沙市第13代表隊
王芷儀 白福濤 沙市第13代表隊
郭 威 白福濤 沙市第14代表隊
童 顏 白福濤 沙市第14代表隊
葉雲桐 白福濤 沙市第15代表隊
程龔睿 白福濤 沙市第15代表隊
王 剛 白福濤 沙市第15代表隊
費保孟婷 白福濤 沙市第15代表隊
胡運舸 白福濤 沙市第16代表隊
吳明洋 白福濤 沙市第16代表隊
劉楚吟 白福濤 沙市第16代表隊
姚佳杏 白福濤 沙市第17代表隊
魏秋陽 白福濤 沙市第17代表隊
瞿安琪 白福濤 沙市第17代表隊
劉 炫 白福濤 沙市第17代表隊
陶 韜 白福濤 沙市第18代表隊
周天倚 白福濤 沙市第18代表隊
崔恆瑜 白福濤 沙市第18代表隊
吳 疆 白福濤 沙市第19代表隊
劉 磊 白福濤 沙市第19代表隊
周 涵 白福濤 沙市第19代表隊
柳 倩 白福濤 沙市第20代表隊
孫宇軒 白福濤 沙市第20代表隊
周子爵 白福濤 沙市第20代表隊
汪雲浩 白福濤 沙市第20代表隊
楊宇軒 彭協舫 沙市第21代表隊
吳偉偉 彭協舫 沙市第24代表隊
張文恬 彭協舫 沙市第24代表隊
黃明玥 彭協舫 沙市第24代表隊
崔 曦 彭協舫 沙市第25代表隊
葉姝文 彭協舫 沙市第25代表隊
劉 行 蘇 超 沙市第26代表隊
李 茜 蘇 超 沙市第26代表隊
代小琪 蘇 超 沙市第26代表隊
左雲發 蘇 超 沙市第27代表隊
李玉婷 蘇 超 沙市第27代表隊
徐天哲 蘇 超 沙市第27代表隊
唐昊男 蘇 超 沙市第29代表隊
阮陳松傑 蘇 超 沙市第29代表隊
郭 宇 蘇 超 沙市第29代表隊
楊心怡 蘇 超 沙市第31代表隊
胡婧雯 蘇 超 沙市第31代表隊
龔 攀 蘇 超 沙市第31代表隊
王禹為 蘇 超 沙市第32代表隊
黃嘉鈺 蘇 超 沙市第32代表隊
范 越 蘇 超 沙市第32代表隊
石文濤 蘇 超 沙市第32代表隊
黃依雯 蘇 超 沙市第33代表隊
彭唐春 覃久安 沙市第34代表隊
張 穎 覃久安 沙市第35代表隊
王梓嫣 覃久安 沙市第35代表隊
李曉冬 覃久安 沙市第35代表隊
黃知瑤 覃久安 沙市第36代表隊
鄒鍾毓 覃久安 沙市第36代表隊
左致遠 覃久安 沙市第37代表隊
周 瑤 覃久安 沙市第37代表隊
楊汝鈴 覃久安 沙市第37代表隊
黃志為 覃久安 沙市第37代表隊
羅仁傑 覃久安 沙市第38代表隊
梁婉青 覃久安 沙市第38代表隊
王家茜 覃久安 沙市第38代表隊
李羽佳 覃久安 沙市第39代表隊
周 翔 覃久安 沙市第39代表隊
賀 鵬 覃久安 沙市第39代表隊
艾芸生 覃久安 沙市第39代表隊
陳自浩 覃久安 沙市第40代表隊
羅晨元 覃久安 沙市第40代表隊
宋 越 覃久安 沙市第40代表隊
王夢婷 覃久安 沙市第40代表隊
劉 薇 覃久安 沙市第40代表隊
唐雅娟 覃久安 沙市第40代表隊
王晶晶 張帆 余發春 沙市第41代表隊
熊貞 張帆 余發春 沙市第41代表隊
胡彪 張帆 余發春 沙市第42代表隊
張鵬 張帆 余發春 沙市第42代表隊
呂威 張帆 余發春 沙市第43代表隊
文志強 張帆 余發春 沙市第43代表隊
肖輝 張帆 余發春 沙市第43代表隊
朱姝 張帆 余發春 沙市第43代表隊
李冬晨 張帆 余發春 沙市第44代表隊
鄧雅文 張帆 余發春 沙市第44代表隊
徐璐 張帆 余發春 沙市第44代表隊
熊時羽 張帆 余發春 沙市第45代表隊
劉傳嗣 張帆 余發春 沙市第45代表隊
宋浩 張帆 余發春 沙市第45代表隊
鄧詩瑋 張帆 余發春 沙市第45代表隊
劉璐 張帆 余發春 沙市第45代表隊
田奡 張帆 余發春 沙市第46代表隊
李師宇 張帆 余發春 沙市第46代表隊
董晟忻 張帆 余發春 沙市第46代表隊
任詩盈 張帆 余發春 沙市第46代表隊
楊卓睿 張帆 余發春 沙市第46代表隊
3. 安全教育活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是我收集整理的安全教育活動總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏！
安全教育活動總結 篇1
為全面普及消防安全常識，提高師生消防安全意識、自救互救和應急逃生能力，XX幼兒園開展了「119消防安全教育周」系列活動。
消防安全教育課
為加強孩子們的消防安全意識，各班開展了安全教育課。孩子們觀看了消防教育宣傳片，跟著老師學習如何在火災中保護自己，還去校園里尋找消防設施和安全出口。孩子們在活動中聽得聚精會神，學到了不少消防安全知識。
消防安全知識競賽
11月9日，XX幼兒園大班組開展了消防安全知識競賽。每班派出四名隊員參賽，競賽分為必答題和搶答題。必答題環節每個代表隊都能准確無誤地回答；搶答題環節最激動人心，大家爭先恐後舉手，不僅搶題積極，回答得也非常准確；台下不時響起陣陣掌聲和加油吶喊聲。競賽中，大家不僅學到許多消防安全知識，還學會了發生險情時如何自救。
消防應急疏散演練
11月11日，孩子們經歷了緊張而有序的消防應急疏散演練活動。在急促的警報聲中，孩子們在老師的帶領下，用濕毛巾捂住口鼻，彎著身體從教學樓有序撤離，迅速到安全地帶集合，並由老師清點報告人數。全體人員安全撤離，整個消防疏散做到快速、安全、有序，在實戰演練中進一步牢固消防安全意識。
通過「119消防安全教育周」系列活動，藉助多種方式和途徑，強化全園師生的安全意識，提高大家在突發事件中自救自護的應變能力。活動雖然結束了，但是安全工作沒有結束，XX幼兒園將一如既往地做好校園安全工作，防患於未然。
安全教育活動總結 篇2
為進一步增強學生的防災意識，增強自護自救能力，喚起社會各界對防災減災工作的關注，5月12日，xx屬小學，開展「減輕社區災害風險，提升基層減災能力」為主題的防災減災日安全教育知識宣講活動。
宣講活動中，結合本校實際，增強宣傳教育的針對性。通過組織學生召開「全校安全會」「安全知識問答」「現場演練」「主題班會」等形式，寓教於樂，大力普及災害自救互救知識，進一步增強學生對各類災害的防範意識，提高他們應對災害的逃生能力，檢驗學校應急預案的可行性和實用性，達到「教育一個孩子，影響一個家庭」的目的。
防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我校認真總結經驗，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
安全教育活動總結 篇3
今年3月30日是第25個全國中小學生安全教育日，為切實提高我校全體學生安全防範意識和自我防護能力，遠離傷害和危險，避免和減少意外事件的發生，我校圍繞「珍愛生命·快樂成長」這一主題，根據本校實際情況，開展了一系列內容豐富、形式多樣的活動，使全體學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化我校的各項安全工作。
1、加強組織宣傳工作，營造平安和諧校園的良好氛圍。為切實做好今年學校全國中小學生安全教育日活動，我校提前擬定好了活動方案，通過學校微信工作群落實保障措施，周密組織實施，確保此項活動順利地進行。
2、聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。為加大宣傳力度，學校讓各班班主任通過班級微信群發送《「珍愛生命·快樂成長」——全國中小學生安全教育日致家長的一封信》的形式，把學校對於學生安全工作的要求，告知全體學生及家長，營造平安和諧校園的良好氛圍。
3、各班於3月30日當天開展安全教育主題班會活動，對各班學生進行以交通安全、消防安全、防範校園欺凌、防溺水、防踩踏、衛生防疫等為重點內容的安全知識普及教育活動，不斷提高學生的安全意識和避險能力，遠離傷害和危險，避免和減少意外事件的發生。
4、對本次安全教育日活動進行及時總結，對活動積極的班級進行表揚。
教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鍾長鳴，常抓不懈，確保全體學生在安全的環境中健康成長。
安全教育活動總結 篇4
3月26日是主題為「做自己的首席安全官——平安校園行」第二十三個全國中小學生安全教育日。我校就今年的安全主題開展了一系列安全教育宣傳活動。活動總結如下：
在我校舉辦的「做自己的首席安全官——平安校園行」活動啟動儀式上，活動以消防疏散應急演練拉開帷幕，消防警報聲在小學校園上空響起，全校師生用濕毛巾掩口捂鼻迅速撤離到輪滑運動場。全部撤離，耗時僅2分鍾，教官就演練進行總結並對全校師生進行消防安全知識培訓。隨後，校長倡議全校師生關注安全、關愛生命，人人都做自己的首席安全官，全力確保校園平安。
啟動儀式結束後，教官深入教師和學生中解答一些生活中常遇到的安全問題，之後，他對學校的保衛組織建設、保衛力量配置、保安人員配備、校園視頻監控使用情況、校園內「三防」設施建設、消防器材配備、校園周邊治安防範、交通安全設施、警示標志、以及一鍵報警器、安保器械等情況進行詳細檢查，做好檢查記錄，並就校園的安全隱患排查和處理向校方提出建議和意見。
同時，為了配合這次主題，我校還特地精心製作了系列應急知識宣傳展板，進行宣傳教育活動。展板圍繞今年主題，生動再現各類安全教育常識，圖文並茂。
安全教育活動總結 篇5
為了進一步普及消防安全知識，切實提高學校抵禦火災能力和師生自防自救能力，全面貫徹落實賀蘭縣教育體育局《關於開展「119」消防日校園主題宣傳教育活動的通知》精神。我校於2月17日－2月22日開展了以「暢通生命通道，增強自救技能」為主題的「生命通道體驗活動」。通過廣泛開展消防安全宣傳教育，大力普及消防安全常識，以消防知識講座、組織滅火疏散逃生演練，展示消防車輛器材，發放消防宣傳資料為要內容的「生命通道體驗」宣傳活動。為平安和諧的校園教育創造了良好的消防安全環境。現總結如下：
一、成了消防安全工作領導小組
為把「平安校園」的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，學校建立和健全了各項安全制度，使工作有章可循，以章辦事。為加強組織領導，成立了以消防安全工作領導小組。
以校長王樹華為組長，各班主任為組員的領導小組，統一指揮，協調一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。
二、廣泛開展消防安全宣傳教育活動
各校在消防安全「119」宣傳教育活動中，始終堅持以「暢通生命通道，增強自救技能」為主題。廣泛開展「生命通道體驗活動」和「十個一」主題宣傳教育活動，讓學生牢固樹立「時時講安全，處處講安全」的'思想，提高了自我防護的意識和能力。
1、懸掛了消防安全宣傳橫幅，開學第一天升旗儀式上，校長對學校消防安全宣傳教育周活動作了安排部署，學校懸掛了「全民消防，生命至上」消防宣傳橫幅，營造出濃郁的育人氛圍
2、開展了「消防安全黑板報」評比活動，板報內容有消防日的介紹、逃生誤區、火災處理辦法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣傳標語、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫，成為了各班黑板報上宣傳消防知識的亮麗風景。
3、舉行了一次消防安全知識講座，2月19日上午，德育幹部為學生做了「消防安全知識講座」，為大家詳細講解了119報警時應注意的事項，家庭常見火災的預防和撲救等消防安全知識，隨後，學校安全教師袁士華為大家講解並示範了滅火器使用方法，還指導學生進行了滅火實戰演練。同學們個個摩拳擦掌，紛紛要求參加滅火實戰。
4、發放一批消防安全宣傳品，學校聯系消防大隊，為學生發放了消防安全提示牌，學生收到宣傳品後非常高興，並帶回家向家長宣傳。
5、觀看消防安全宣傳片，學校利用會議室的大屏幕下載播放了消防安全影片《火海逃生》，組織師生觀看，受到學生的歡迎。
6、舉行消防安全知識競賽，在進行消防安全知識培訓後，學校在3——5年級每班隨機抽取5——10名同學參加消防安全知識競賽，競賽形式為筆試，數百名名學生參賽，60餘名學生獲獎，極大提高了學生的消防安全知識技能。
7、舉辦消防安全圖畫展，學校在宣傳欄中張貼了消防安全圖畫，並在教學樓製作了消防安全掛圖，組織學生觀看，提高了師生安全自救能力。
8、開展消防安全徵文活動，學校要求3——5年級學生人人寫一篇消防安全徵文，在班級評比，然後每班選取3—5篇優秀徵文交政教處，參加學校評比，通報評比，共選出30餘篇優秀作文，12個班級被評為優秀班級。
9、發放了消防安全倡議書，2月19日，在全校集會中，學校少先隊向全校發出了「消防安全倡議書」，呼籲大家做到「四會」（會報火警、會宣傳消防常識、會逃生自救、會糾正一般不安全消防行為）、「三不」（不玩火、不燃放煙花爆竹、不亂撥「119」電話）。
10、開展了一次防火應急逃生演練，2月19日，隨著警報聲響起，各班學生在班主任帶領下，沿著平時早已熟悉的路線，安全、有序的撤離到操場，安全演練取得圓滿成功。
三、全面排查整治校園火災隱患
學校消防安全領導小組成員對各校組織了拉網式消防安全隱患排查，重點對食堂、實驗室、微機室、教室、圖書室、會議室、鍋樓房等處的消防設施作了安全檢查，更換了3出老化的電線，對滅火器作了檢驗，並對過期的滅火器及時更換。確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生。
4. 華中師范大學走出過哪些名人
華師的歷史，如果追溯到1903年的文華書院，到現在也有一百多年歷史了，百年的教育長河，培養了一代代學子。無論是戰爭年代，還是和平建設時期，都有華師學子的奮斗身影。
每一位華師人都為我們的國家做了貢獻，其中傑出的有惲代英，邢福義這兩位校友了。
華師桂中路中段，噴泉廣場側邊，有一座惲代英先生的雕像，便是為了紀念惲代英先生。每年清明，學校都會組織在惲代英廣場獻花的儀式，以此緬懷惲代英先生。惲代英1895年生於湖北武昌，中華大學（華中師范大學前身）畢業，惲代英在學生時代便積極參加革命活動，是一位偉大的革命家，武漢地區五四運動主要領導人之一，他為中國的革命事業做出了巨大貢獻。由於國民黨的追捕，惲代英於1931年被害。今天華師仍然紀念這位革命先烈，就是要廣大華師學子銘記歷史，記住前輩們的鮮血苦難，珍惜現下的和平歲月，奮發向上。
【惲代英廣場】
