全國班主任基本功大賽

A. 班主任基本功比賽情景模擬題答題技巧

班主任基本功比賽情景模擬題答題技巧如下：
班主任基本功比賽情景模擬題答題技巧。
1、源於實際工作、具有代表性。
2、以事件、言論觀點為材料。
3、考察分析能力、判斷能力、教育價值觀念、事件處理能力及表達能力。
4、臨場反應。
情景答辯的種類(部分)
1、特殊個性心理類:自殘、自殺、自我無價值感等
2、人際交往類:孤僻、虛偽、虛榮、攀比、團伙作案。
3、學習指導類:輟學、厭學、考試恐懼、學業無自信
4、師生個體關系類:師生戀、與教師敵對
5、學生千部工作:不能以身作則、不能兼顧學業、辭職、不公正。

B. 班主任基本功大賽評職稱的意義

班主任基本功大賽評職稱的意義：
1、為促進中職班主任專業化成長，以賽促訓，賽訓一體，全面考察中職班主御喊任的建班育人能力，藉助比賽，帶動很多年輕的班主任快速成長為班主任能手、德育工作帶頭人、德育名師等骨幹人才。
2、班主任專業的素養關系著整體學生素質的提升，對提升學生學習成績和培養學生的情操有著重要的意義。
3、讓大家在日常工作中更加註重教育理論，教育方法的學習和應用，不斷總結經驗，學習鑽研，自我提高。而不旦散是總是應用簡單粗暴的方法或者方法陳鎮遲野舊，停滯不前，跟不上學生的變化。

C. 班主任基本功大賽一般包括哪些內容

班主抄任基本功大賽包襲括筆試、面試內容，考察的是參賽選手綜合素質和實際能力。
筆試，由德育活動課方案設計、主題班會方案設計和相關知識測試三個具體項目，權重為40%；面試則由教育故事演講、模擬情景答辯兩個具體項目組成，權重為60%。