丹陽教師培訓

㈠ 南京市第十二中學的現任校長

1、唐雲龍，男，漢族，1966年11月20日生，籍貫江蘇丹陽，87年鎮江師專畢業，97年江蘇教育學院函授本科畢業，專業歷史教育，1997----2000年南京師范大學研究生班學習。
2、1987年至2004年江蘇省丹陽中學，歷任年級組長、政教處副主任、教務處主任等職。2004——2006年丹陽六中，任教學副校長；2006——2007年江蘇省丹陽中學任教學副校長。2007年到南京市第十二中學，任常務副校長。2010年任南京市第十二中學校長。
3、2002年評為中學高級教師，2004年評為鎮江市歷史學科帶頭人；2008年任南京市高中歷史學科中心組成員；現為江蘇教育學院歷史系兼職副教授。 （一）專著
1、《高中研究性學習指導用書》（下），主編，2003年東南大學出版社
2、《為人的終身發展奠基》，副主編，2003年人民教育出版社
（二）論文（不完全）
1、《如何引導學生質疑》，《問題與問題的解決（歷史）》江蘇教育出版社2008年
2、《在中學歷史教學中實施創新教育的三個層面》，《科學大眾》2005年第7期
3、《試論自主性德育模式》，《教育論壇》2005年第4期
4、《高三文科班歷史教學的幾點探索》，《中學歷史教學研究》07年第3期。
（三）講座、公開課（不完全統計）
1、2008年6月，「2008年福建省普通高中新課程歷史學科高三年級教師培訓班」講座
2、2007年7月，江蘇教育學院歷史系高中新課程骨幹教師省級培訓講座
3、2007年7月，江蘇大學高中新課程骨幹教師省級培訓講座
4、2008年3月18日，南京市高三歷史教師講座
5、2008年8月26日，南京市高二歷史教師講座
6、2008年10月16日，南京市高三歷史教師講座
7、2008年8月27日，南京市高三歷史教師講座
8、2009年4月8日，南京市高三歷史教師講座
9、2009年2月26日，南京市高三歷史教師講座
10、2009年5月7日，南京市高三歷史教師講座
11、2009年4月8日，南京市《名師課堂》公開課一節

㈡ 菏澤丹陽轄區內有哪些公立學校

菏澤丹陽轄區內擁有多個公立學校，其中包括丹陽路小學，該小學在2023年發布了最新的一年級招生公告。開發區實驗小學則作為區域內的實驗學校，承擔著提供先進教育服務的責任。魯西新區趙堂小學和魯西新區廣州路小學分別服務於當地的趙堂社區和廣州路周邊學生。魯西新區桂陵路學校與菏澤一中有著合作關系，作為菏澤一中的附屬學校，它為學生提供了更豐富的教育資源。長城路小學也是當地知名的一所公立小學，深受家長和學生的好評。

中鐵實驗學校可能與中國中鐵集團有緊密聯系，它提供了一種實驗性質的教育模式。武漢路小學和合肥路小學則分別位於魯西新區的兩個不同區域，為魯西新區的學生提供基礎教育。牡丹區安興中心小學則位於牡丹區，為該區域的學生提供基礎教育服務。除了上述提到的學校，該轄區內還有其他多所學校在運營，為當地的學生提供教育服務。

這些學校通常遵循「劃片招生、相對就近、免試入學」的原則，通過「一網通辦」的方式進行招生工作。這意味著學生可以根據自己的居住地選擇合適的學校，而學校也會根據學生居住地進行合理的分配，確保學生能夠就近入學。

每年的招生公告都會詳細列出各個學校的招生范圍、報名條件以及報名流程，確保每位學生都能順利進入心儀的學校。

此外，這些學校還會定期組織教師培訓，提升教師的專業素質，以確保學生能夠接受到高質量的教育。學校也會定期開展各類活動，如運動會、藝術節等，豐富學生的生活，培養學生的綜合素質。

這些公立學校不僅為學生提供了優質的教育資源，也為社區營造了良好的學習氛圍。學生們在這里不僅能夠學到知識，還能培養良好的品德和團隊精神。

值得一提的是，這些學校在招生過程中嚴格遵守教育公平原則，確保每位學生都有平等的入學機會。這不僅是對學生的尊重，也是對社會公平的維護。

通過這些學校的努力，菏澤丹陽轄區內的教育水平得到了顯著提升，為當地的孩子們創造了更加美好的未來。

㈢ 有誰知道南京教育學院的詳細情況的。

江蘇教育學院 簡介

江蘇省教育科學研究院、江蘇教育學院坐落在南京古老的石頭城下，秦淮河畔，南鄰風景秀麗的清涼山麓，北眺高聳入雲的江蘇電視塔。校園佔地總面積400多畝。院內綠樹繁花香飄四季，民族式建築與現代化樓群錯落有致，交相輝映，環境幽美清新，文化積淀豐厚，享有「花園式學校」的美譽。

江蘇教育學院創建於1952年。其前身是南京教師進修學校和江蘇省教育行政幹部學校，1958年組建了江蘇教育學院，1969年並入南京師范學院，1978年復辦成一所具有師范性質的省屬成人本科高等學校。

學院承擔了全省重點中學、完全中學、中等專業學校、縣（市、區）教師進修學校校長、縣（市、區）教育局長等教育行政幹部和中小學骨幹教師培訓及部分新師資的培養任務，同時還承擔了聯合國UNDP420項目中包含的為全國邊遠省區培訓中小學校長的任務。1993年被確定為全省中小學幼兒園教師高等教育自學考試的主考學校，2000年被國家教育部確定為全國中小學骨幹校長與中小學骨幹教師國家級培訓基地。學院倡導「崇德、敬業、求真、創新」的校風，2001年11月，高質量地通過了省教育廳組織的校風評估驗收。

學院目前在南京設有草場門、古平崗和浦江三個校區。為適應基礎教育改革發展的需要，整體推進我省中等師范學校布局調整，將小學教師的培養納入高等教育層次，省政府決定東吳外國語高等師范學校、宿遷高等師范學校、南通高等師范學校、如皋高等師范學校、鹽城高等師范學校、阜寧高等師范學校、徐州高等師范學校、運河高等師范學校、無錫高等師范學校等9所高等師范學校掛靠在江蘇教育學院，成為江蘇教育學院分院。

學院現有16個系，設有教育管理、學校心理教育、漢語言文學、數學與應用數學、英語、思想政治教育、歷史學、地理科學、物理學、化學、生物科學、音樂學、美術學、學前教育、小學教育、體育、教育技術學、經濟管理、計算機科學與技術、實用美術、藝術設計、應用化學、現代文秘、旅遊管理、財務會計、電子商務、金融英語、經貿英語、環境保護、工商管理、網路與多媒體等30多個本科專業。自2003年起，學院面向全省5年制師范畢業生先後開辦了漢語言文學、英語、小學教育、學前教育、計算機、音樂、美術等7個「專轉本」專業。學院設有江蘇省教育行政幹部培訓中心、江蘇省中學教師培訓中心、馬列主義教研室、德育教研室、體育教研室、人口教育教研室、現代教育技術中心、圖書館、教育培訓服務中心等教育科研和教學輔助機構。為擴大成人教育規模，學院還分別設有武進、江陰、宜興、丹陽、阜寧、啟東等院外二級學院。

學院積極開展國際交流與合作，先後與聯合國教科文組織、世界銀行等國際組織合作，承擔了人口教育師資培訓（CPR）項目4個，以及UNDP/CPR/420項目和401項目，先後派出幾十名教師和管理幹部赴美國、英國、德國、澳大利亞、瑞典、丹麥、日本、加拿大、泰國等國家進行學習、考察和學術交流，聘請外籍專家、學者來院講學或長期任教，並與上述有關國家和香港、台灣等地區的高校建立了校際友好合作關系。

2002年1月，江蘇省人民政府決定有江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究所、江蘇省中小學教學研究室整合組建江蘇省教育科學研究院，保留江蘇教育學院牌子，實行兩塊牌子、一套班子的運行體制，仍是辦學實體，繼續進行本、專科學歷教育。江蘇省教育科學研究院的主要職能是：（1）承擔國家和省級重大科研項目，指導全省教育科研工作，為各級政府及教育行政部門的科學決策提供依據；（2）開展全省教育行政幹部、中小學教師和校長的業務培訓工作；（3）開展研究生教育，為基礎教育培養高層次的專家型教育管理人才和學科帶頭人；（4）承擔中等及中等以下教育的教學研究與指導工作。

江蘇省教育科學研究院、江蘇教育學院各類基礎設施齊全，後勤服務系統完善。建有11000平方米的現代教育技術大樓、12000平方米的藝體綜合大樓，在建的18800平方米的教科研綜合大樓將於2005年底竣工並投入使用，8600平方米的圖書館藏有中外圖書資料40多萬冊，並有千兆校園網和全院閉路電視系統。

江蘇省教育科學研究院、江蘇教育學院擁有一支教學經驗豐富、學術水平較高、職稱與年齡結構較為合理的教科研隊伍和師資隊伍。全院共有教職工508人，其中專任教師267人，正、副教授及教科研等系列高級專業技術人員151人，部分教師參與了兄弟院校碩士研究生的培養工作。學院還聘請了一批國內外知名專家、學者及中學特級教師、名校長、教育行政幹部為兼職教授。目前學院共有各類在籍生18900人。

江蘇省教育科學研究院、江蘇教育學院重視教育科學研究工作。設有江蘇省教育科學規劃辦公室、教育發展研究中心、中小學課程教材研究中心和幼兒教育與特殊教育研究所、基礎教育研究所、職業教育與終身教育研究所、高等教育研究所、現代教育技術研究所等11個研究所。主辦的《江蘇教育學院學報》被評為全國優秀期刊、首屆江蘇期刊方陣優秀期刊，並面向全國公開發行；內部發行的《江蘇教育研究》、《學校管理》雜志在省內外都有著較大的影響。