給班主任舔靴子

㈠ 我心中的班主任

我心目中的好老師
她是那麼的和藹可親，又是那麼的嚴肅。她就是我們班的班主任——蔣老師。
媽媽一樣的關心
她給予同學們無微不至的關懷。有一次，我們班的一名同學得了急性闌尾炎，我們都很擔心，因為聽別人說：「得了闌尾炎可是要動手術的呀！」蔣老師看我們都很擔心，自己也想看看，於是她決定在中午休息的時候親自帶一些同學，買一些禮物去醫院探望她。聽去探望的同學說，蔣老師很關心那名同學，不僅給她削蘋果，還給她倒水，真像一位媽媽似的關心著她，在老師那母愛般的安慰下，那位同學流下了激動的淚水。蔣老師，您就是我們班的好「媽媽」。
朋友一樣的融洽
課堂上，您一絲不苟我，嚴肅而認真。下課的時候，她就像我們的朋友，經常和我們一起聊天，談心。一次中午，蔣老師讓我們去操場玩耍，我們高興得一蹦三尺高，飛快地來到了操場！令我驚訝的是：蔣老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的，和我們玩了起來，有說有笑，高興得手舞足蹈，可愛極了！歡樂總是短暫的，一會兒午休時間結束了，蔣老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師！您真是我們的良師益友啊！
這就是我們的蔣老師！她不但教給了我們許多知識，而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪，你不愧為辛勤的 「園丁」。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我一定要刻苦學習，積累知識，不辜負這樣的好老師，讓我們用優異的學習成績來報答老師吧！

我心目中最好的老師
我心目中最好的老師是我們的班主任――倪老師。
倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：「你真行，Good! 」每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛彷彿在說：「你真是一隻勤勞的小蜜蜂！」如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：「快快專心聽講！」上星期，倪老師一家三口參加了新北區「綠色家庭」環保知識競賽，同學們迫不及待地問老師：「老師得獎了沒？」「你們猜！」倪老師笑眯眯地說。「一定得獎了！」「哦，何以見得？」「你的眼睛告訴了我們！」「你的眼睛裡分明寫著兩個字――成功！」「知我者，你們也！」倪老師笑得更歡了。「其實任何事，只要認真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？」我們心悅誠服。
倪老師上課與眾不同。據最新統計，在所有任課老師當中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發得意。她講課聲情並茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風發。提出一個問題時，她喊同學回答，都要帶上一個修飾語：「我的課代表」「我的小助手」，好像交情很「鐵」。如果那位同學回答得特精彩，她便會來一句「Sit down please, very good」,引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：「你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。」說著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的「地球」，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕鬆鬆地記住了她講授的知識。
期中考試前，由於學習緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊綳綳的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學習有進步的學生。她拿著一個大包，很神秘。是什麼呢？她微微一笑，說：「這裡面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……」話一出口，教室里便炸開了鍋，怎麼把我們當做小毛頭了？她接著說：「這是我女兒從小最愛吃的棒棒糖。」教室里一下子又靜了，領獎的同學喜滋滋地上台去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的 。同學們很捨不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
每天放學後，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什麼書呢，看得那麼專注？有一次，我終於按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門。「倪老師，什麼書這么好看？能借我看看嗎？」我拿過書一看，恍然大悟地說：「是江蘇自學考試的書！我看不懂。」倪老師撫摸著我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：「等你長大了，就能看懂了！」
看，這就是我最最崇拜的老師――倪老師

我心目中最好的老師
有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是春蠶，吐絲結繭，致死不悔。更多的人說老師是人類的工程師，傳播知識，種子和做人的道理。在我的是身邊就有這樣的一位好老師，她就是我們的班主任----周萍萍老師。
還記得我第一次見到周老師的情形，那是今年報名的那一天。聽說我班又換班主任。大家都議論紛紛，害怕又是一個大家不喜歡的老師。當我們看到新班主任的時候驚呆了，她小小的個子、一雙炯炯有神的眼睛裡閃動智慧的光芒。她面帶微笑，精神飽滿地作了一下自我介紹.......我們想：這位老師一定很和善，講課一定很好。
老師對我很嚴格。有一次，老師讓我們第四排打掃清潔。我剛拿掃把，同學胡耀輝就叫我去打乒兵球。當我一聽打乒兵球時，就非常激動，因為我特別愛打乒兵球。這是有人一叫，掃地的事被我忘得一干二凈，丟下掃把飛奔出了教室直奔乒兵球台。在這里我只知道我們的球賽幾比幾，不知道自己還有任務在身。當我們拼殺正激烈的時候，預備鈴響了，可我和胡耀輝還在拼殺，直到朱晨柯催我們的時候才依依不捨的離開球台回到教室。當我們三個回到教室時，大家都坐的整整齊齊，周老師站在講台邊怒氣沖沖地望著我們三個，這時候我恍然大悟，今天我犯錯誤了，自己的事沒有做，而且還帶頭一大早去打乒兵球。老師說過、一早的時間是最寶貴的。我們應該坐在教室里學習。現在我才明白老師的話可太晚了。周老師望著我們三個發話了說;「你們三個把書包背著，在辦公室去反省，想清楚是上學，還是回家，自己看著辦。」聽著老師的話，我害怕。雖然周老師沒有狠狠地批評，只是讓我反省自己，但這件事卻教育了我要珍惜早晨寶貴的時間，也應征了這句話；「一日之計在於晨，一年之計在於春。」那一次下課之後，周老師找我談了一次話，我從她的語重心長的話語中看到了母親對孩子的教導，她希望我不能再犯同樣的錯誤。有錯就改還是好學生。
自從那次之後，我早晨再也沒有出去玩過，而周老師也時時關注我的行動。
我們老師雖然有嚴格的一面，但她下課對我們也有溫柔的一面。她對學生就像對自己的孩子一樣，她告訴我們怎麼做人，還讓我們一步一個腳印地進步 ，要我們先學會做人，再學會學習。她對我的期望，我會時時刻刻記在心中。
我真為有這個老師————一個母親般的老師而感到驕傲

㈡ 用什麼方法能獲得班主任的靴子啊

可以拿照片去淘寶識圖，或者你可以偷走😂

㈢ 求視頻:演講我把青春獻給黨

江河因溪流而成其大，高山因土粒而成其高，」任何能力的爆發都是在默默的蘊積中產生，一個成功者的背後往往是一串堅實的腳印。今天，我站在這個演講台上，深深地感受到身上的責任和義務。我們是平凡的黨員教育工作者，我們不是時代的脊樑，但我們黨員教師為時代的發展同樣貢獻著力量；我們黨員教師不是社會發展的先鋒，但我們卻在三尺講台上默默奉獻。我們黨員教師沒有受到德高望重的贊揚，也沒有追求權力的奢望，但千千萬萬個黨員教師們，用他們平凡但不平庸的一生，實踐者共產黨員的諾言。
我從教以來，始終都用陶行知的「捧著一顆心來，不帶半根草去」這句名言激勵我在教育戰線上傾注我全部的心血，用愛心澆灌學校這片綠洲，我把青春獻給了黨。憑著年輕、熱情站在三尺講台日復一日的給學生講授知識，似乎平談、平凡，然而黨員的崇高的風范，在這平凡的本職工作中體現出來。
一． 按黨員的先進性嚴格要求自己，做到廉潔之愛。
不可否認的是，在物慾橫流的現代社會中，個別意志不堅定的黨員教師面對生活的巨大壓力、社會的期望、家庭的重任和低微的收入，容易被金錢誘惑，他們會誤入歧途。但是，多數黨員教師甘當滴淚的紅燭、自縛的春繭，無私奉獻著自己的青春。不求名、不為利，為了每一棵幼苗茁壯成長，無怨無悔！而自己，卻在默默耕耘中，將青春和歲月化為了一滴滴雨露----真正做到致公一身，廉潔一生；做到了「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」啊！
二． 對待學生像孩子一樣親，是母愛的升華。
近年來，單親和留守兒童比較多，特殊的家庭環境在他們幼小的心靈上造成了難以平復的傷痕。古九香就是其中的一個孩子，父親老實，媽媽就和別人私奔了，她和奶奶一起生活，成為了留守兒童。她整天精神恍惚，看上去痴呆。成績最差，我就找她談心，鼓勵她說：「九香，你和奶奶一起生活，有困難老師幫你。」她衣服臟了，我督促她洗，頭該剪了我為她剪，沒有衣服我把女兒的衣服給她，冬天沒有鞋子，我就把侄女賣的靴子給她穿，當我把靴子幫她穿上時，她哽咽著說：「李老師，我一定會努力學習的。」九香的後顧之憂沒有了，臉上露出了微笑，成績也提高了。她在作文和老師說說心裡話中這樣寫道：「李老師，媽媽出走了三年了，我沒有一天不想念她，但我也恨她，她為了貪圖榮華狠心的離開我，使我失去幸福。自從來到六年級，你給了我溫暖，給了我歡笑，給了我快樂。你把我當自己的女兒看待，你就是我的親媽媽，請我在這里深情的喊你一聲李老師----媽---媽，感謝老師的培育之恩。」讀了她作文中感人的話語，我潸然淚下，我體會到，老師的言行影響學生的一生，我用愛的雨露滋潤學生的心田，學生在我的教育下茁壯成長。
三． 愛崗敬業，甘願辛苦育幼苗。
作為一名黨員，我時刻堅定自己的信念，積極參加「科學發展觀」學習活動，認真做筆記，深刻體會、總結，讓自己的的行為和黨的要求保持一致，規范個人的言行，緊密 團結在王莊學區黨支部的周圍，和組織保持一致，處處起模範作用。有這樣一句話：「共產黨員是塊磚，哪裡需要哪裡搬。」體現「一塊磚」的精神。最難忘的是2005年，組織安排我到希望小學工作，到校後看到滿院的荒草和兩排又矮又舊的藍瓦房，我愣住了，淚水情不自禁的掉下來，直性子的我把本子一摔走人了。回到家裡沉思之後又騎車到校，親自動手清理雜草，我知道這就叫百廢待興。作為領導班子成員，好比學校的一面旗幟，「其身正不令而行，其身不正，雖令不行」，我和倆任校長一起團結協作使學校面貌煥然一新。我校不但引來了開封翰園碑林李公濤的大力支持，還有富裕不忘家鄉的宋庄村金伯利珠寶商宋建民家族企業的友好贊助，他們前不久捐助了20000元的圖書，每年給學校拿出10000元資金,獎勵成績突出的教師和成績好的同學.希望小學的前景是美好的，這與領導、黨員、教師的辛勤工作是分不開的，面對成績我校全體黨員教師不會停止不前，大家會在黨總支的指導下創造出更加輝煌的明天。
四．精心耕耘，結出累累碩果
我作為一名教師，給予學生的愛更多的是體現在教好書上。我是一位普通的黨員教師，我沒有轟轟烈烈的大事值得謳歌，但接觸過我的人都會欣賞我，誇獎我。我身為黨員，本著「處處盡心盡力」。每年我都主動接手相對薄弱的班級，神奇的是,我所教的班級總會進步。「一份耕耘，一份收獲，」這和我的努力是密不可分。「天下事難不倒共產黨員」，自己是黨員，一切困難都會克服。在教學上我花費大量的時間精力，教案上密密麻麻的記錄了我的心得體會，我精心設計習題，一絲不苟批改作業，使每個學生學的知識得以消化，學生愛上我所教的課，這是我最大的安慰，洋溢之情溢滿心間。2008年以來，我先後獲得省、市、縣論文並發表，多次在縣獲得演講，朗誦一等獎，在「園丁杯」大賽中獲獎，多次獲得縣師德標兵,連續兩年獲得縣優秀班主任，獲得縣十佳班主任，縣學科帶頭人。我會繼續努力，向省學科帶頭人進軍。
孟子曾經說過：「路雖邇，不行不至，事雖小，不為不成.」今天,我們陳庄小學的黨員教師們都時刻牢記者:學校的騰飛與發展,離不開我們勤奮工作,廉潔從業,克盡職守！我將從點滴小事做起,以務實的態度,投入到學校的改革發展的浪潮中,我把青春獻給黨!
另外,站長團上有產品團購,便宜有保證

㈣ 我喜歡的男生是班長，今天自習我們班紀律亂，班主任知道後，當著全班的面，狠狠扇了他一巴掌，眼鏡都打掉

範文一：你是我最好的朋友 煙台一考生有人說：朋友是兩肋插刀的仗義，是潤物細無聲的貼心。而你，對我這個「整天沒心沒肺的」「一枚大大咧咧的開心果」，無疑是仗義和貼心的了。和你的相識是在剛進中學的當天。老師安排打掃衛生，分了幾個小組，我是其中一個小組的負責人。天氣很熱，同學們幹了一會就偷起了懶。我和同學們也不熟悉，不好意思發火，只顧自己著急。只有你，一如你的名字一樣柔弱文靜的女孩，一邊揮汗如雨，一邊緊張地干著。我內心裡非常感激，但又羞於表達，但我們還是一起同心協力把活兒幹完了。第一次，我就覺得你是個熱心的女孩。一周後，學校里要求寄宿生住校。晚上，我輾轉反側就是睡不好，第一次離開媽媽，心情很低落。睡不著覺乾脆就起床出去看月亮。看著月亮溫柔的臉龐，我卻更想媽媽了。「怎麼了？是不是想家了？」我一扭頭，是你，正微笑著看著我呢。你說： 「你要是喜歡月亮，我陪你一起看吧。」和你聊了半天，心情好了很多，回去很快就進入了夢鄉。那晚的你，讓我覺得是個細心的女孩。此後，我和你便經常一起學習、玩耍。討論著我們都喜歡的明星，聊著我們周末偶爾看過的電視劇，還會斷章取義地續上結局，很開心地過著一天又一天。後來班主任讓我當班長，我開始有點驕傲了，管理班級時也常常盛氣凌人，這樣我得罪了不少的人。有一次，上自習課幾個調皮男生和我對著干，我也毫不示弱，和他們吵了起來，課堂亂成一鍋粥。老師把那幾個男生狠狠地批了一頓。我還不解恨，就向你抱怨。你說： 「要我說實話，你確實也有錯。」看我很錯愕的樣子，你接著說， 「你是班長，怎麼可以和同學在課堂上吵架呢？你要先聽聽他們為什麼違反紀律，說不出理由就是他們錯了，你這一吵讓同學們怎麼看你這個班長呢？」聽你這么一說，我也想明白了，控制自己的情緒很重要，遇到突發事時應該多換位思考。面對無理取鬧的我，你能夠有條有理地幫我，讓我覺得你真是個耐心的女孩。有幸有你這個朋友，能時時如此關心、體貼和幫助我，沒有你相伴左右，真不知道我會變成什麼樣子。你是我最好的朋友，三年的時光我們挽手度過，以後的日子我也會好好珍惜，因為我知道：不管到何時，我倆的心都會緊緊地靠在一起的。[評語]1．扣題行文，情真意切。文章用第二人稱「你」進行敘述，親切自然，剪取了與「你」交往過程中的幾個片段，集中體現了「你」對「我」的關心、體貼和幫助，「你」是「我」最好的朋友，讓「我」感動，使「我」難忘，作者把情感寄予在字里行間，顯得情真意切。2．精於取材，妙於表達。三年的初中時光，可寫的東西很多，作者並沒有平鋪直敘，而是有所截取，既有初始的交往，又有課余的生活，還有沖突後的娓娓交流，扣住「友情」說事，或概述，或議論，靈活地進行表達，從而體現出「你」是「我」最好的朋友。範文二：你是我最好的朋友 煙台一考生山上的映山紅又開了，開得好艷好艷哦。可此時，我卻只能一個人含淚爬到那高高的山樑上，我願把那最漂亮的花採下來，放在你的墳頭。這些，你知道嗎？還記得和你相識的時候也是個春天，爸爸媽媽工作忙，只好把我送到鄉下奶奶家。我一百個不情願，哭得和淚人一樣。是你把一捧青青紅紅的酸棗放在我懷里，才把我哄好。從那以後，我就成了你的跟屁蟲，整天跟在你後面。你是奶奶的鄰居，其實比我大不了幾歲，可是卻像個大人一樣。你媽媽去世得早，爸爸又在外地打工。你只念完三年級，就輟學回家照顧兩個弟弟。奶奶說：「這丫頭哪都好，就是命太苦了啊！」記得那時和你在一起的日子好開心。你的手可巧了，幾根不值錢的青草，在你手裡只一會兒就變成了一個精巧細致的蟈蟈籠子，有門有窗，還帶小格子，可漂亮啦！每逢趕集的日子，你就帶我到集上去。那些精緻的小籠子可是搶手貨，一會兒工夫就完了。你會四根糖葫蘆，我們一人一根，剩下的兩根帶回去捎給弟弟們。我倆唱著，吃著糖葫蘆，沿著山路往回走，一路上打打鬧鬧，走走停停，那是多麼快樂的日子啊！最難忘的就是你帶我去采映山紅的情景。映山紅是當地人最喜歡的一種野花，春天一到就早早地開放，可是卻很難采，因為它生長在陡峭的山崖上。可你卻說： 「不怕，有我呢！」你叫我在下面接，一個人爬到那高高的山崖上，一會工夫，你就采了一大捧，帶著露水的花瓣在陽光的映照下分外嬌艷，再看看你的腿和胳膊，蹭破了好幾處，都往外滲著血。在我這個城裡嬌小姐眼裡，你真的棒極了。最恐怖的就是那次你勇斗瘋狗的故事了。奶奶家養了一條大黃狗，平日里好溫順，我怎麼逗它都行，可是那天，它突然改了性子，口吐白沫，瘋狂地追著我不放。我嚇得嗷嗷大哭，邊哭邊跑，眼看著它就咬到我了。在這危急的關頭，你不知從哪冒出來了，她順手抄起門邊的棒槌，朝我大喊：「到場！」（方言，就是閃開的意思）照著狗頭就是一棒槌，大黃狗被這當頭一棒打懵了，慘叫了兩聲後，緊接著又撲過來。這次來勢更兇猛，一下子把我撲倒了，你像瘋了似的沖上去，朝著大黃狗一頓猛打。大人們聽到哭聲和狗叫聲趕了過來，制服了大黃狗。奶奶說，大黃狗瘋了，要是沒有你，後果不堪設想啊。後來我回城了，你給我捎來很多桑葚和酸棗，我也給你捎過城裡的紗巾。可是等奶奶也進城了，我倆就失去了。最後一次聽到你的消息是在前幾天，媽媽說：真作孽啊，你爸爸非要把你嫁給一個四十多歲的包工頭，真是窮瘋了啊。就你那脾氣，剛烈著呢！死也不從，趁家人不注意，投河了！這個消息猶如晴天霹靂，我整個人都呆住了。我那愛笑愛鬧的姐姐啊！那個像花兒一樣鮮活的姐姐啊！你的生命還沒來得及綻放，就這樣早早地凋零了。今天我在這里寫下這篇文章，{}{面懷你這個最好的朋友。如果有來生，我希望你能和我一樣，得到一個少女應該得到的一切。[評語]1．酸澀的故事，甜甜的情。這是一個酸澀的故事，讓人唏噓，讓人慨嘆，尤其是在陽光明媚的歲月里發生，更是讓人扼腕嘆息，但曾經的歲月卻有著無數的甜蜜，尤其對於「我」來說更是如此，「你」帶給「我」的一切，都讓「我」永遠難忘，注入心靈。作者懷著悲傷寫甜美，讓人感覺出另外一種韻味，從另一個角度感受到， 「你」是「我」的最好的朋友。2．巧妙襯托，注意鋪墊。文中有哀傷的成分，但更多的是甜美的意味，兩者有機統一於一體。作者注重鋪墊，巧妙地加以襯托，讓文章富有更多可供咀嚼的餘地，更見真情。素材透視「我那愛笑愛鬧的姐姐啊！那個像花兒一樣鮮活的姐姐啊！你的生命還沒來得及綻放，就這樣早早地凋零了。」這多麼讓人悲傷，尤其是在當今時代，這是不該發生的故事啊。難道你只會聽憑別人處置，任人宰割？你就不會背上行囊，踏上離家之路，走出大山去闖盪天涯？說不定可以給自已闖出一片天呢。我的朋友，即使你不願亡命天涯，也可以投奔我呀，你難道忘記了我這個最好的朋友了嗎?我可以給你出謀劃策的呀，即使我笨一點，也可以求助我的爸媽、爺爺奶奶呀，他們可是經過風雨見過世面的呀，要不，向求助也可以的，為何，你要走向絕路，這是不歸之路呀，我的朋友。於此渲染，也許更見情味…… 範文三：你是我最好的朋友 煙台一考生老爸，今天是什麼日子，估計連你自己都不知道吧。你只知道忙忙忙，卻不知道關心自己，今天是你的生日啊！雖然你不是我的親爸爸，但是你給我的愛，別人都給不了。在我心裡，你既是我的爸爸，又是我最好的朋友。我小的時候，對爸爸的印象很模糊，他經常出差，在家的日子很少。四年級的時候，爸爸媽媽離婚了，我有了新爸爸。小時候聽過很多故事，都是說後媽後爸怎麼怎麼壞，怎麼樣虐待孩子。可是我覺得這個爸爸對我很好，別人讓我喊他叔叔，可我偏喊他老爸，因為他給了我爸爸的感覺，我喊自己的親生父親叫爸爸，喊這個就喊老爸，老爸教會了我很多東西，教我怎樣做事、怎樣做人。和老爸在一起我很開心，就像和一個大朋友在一起的感覺。我還記得我九歲生日，老爸為我在家裡舉辦了一個小型聚會，那個時候，家裡條件不是很好，可是老爸為我了我渴望已久的肯德基套餐，我吃得好飽好開心。我喜歡做的事情，老爸都會讓我做，老爸對我的支持，我很感激。我把老爸當成最知心的朋友，有時連媽媽都嫉妒我倆那麼好。我從小愛打籃球，當我被選入學校籃球隊時，老爸給我了一雙很貴的運動鞋，給我做了最愛吃的飯菜，還背著媽媽給了我二百元錢，讓我多點好吃的，多點自己喜歡的東西。後來我聽說為了給我運動鞋，老爸主動要求加了十幾天班，眼睛都熬紅了，老爸還說，將來我當了籃球隊員，他就是我忠實的粉絲。老爸，我怎能忘記你的恩情？當我競選班幹部的時候，壓力很大，老爸和我促膝長談，說了很多道理，我頂住一切，當選了。當我告訴老爸的時候，老爸好高興，帶我去逛街、吃飯，當作獎勵。親愛的老爸，我好想告訴你，在別人的眼中，你是一個嚴肅的領導；可在我的眼中，你是我最好的老朋友。老爸，謝謝你！老爸對我的愛超過了我的親生爸爸。有一次我闌尾炎住院了，媽媽對姥姥千叮嚀萬囑咐： 「他爸爸今晚就出差回來了，他說回來想吃我親手包的餃子，現在看來是不可能的了。你到超一些速凍餃子煮給他吃。記住，要等他吃完後，才告訴他孩子住院的事。」然而，老爸並沒有聽姥姥編造的謊言，更沒有吃餃子，而是連夜趕到去照顧我。第二天一大早，當我醒來的時候，眼前的一切讓我感到特別溫馨：老爸坐在病床旁的椅子上睡著了，他一手抓住椅柄，一手抓著我的手。也許是我的響聲驚動了老爸，老爸醒了，笑著說：「小朋友，你可醒了，你這個大朋友啊，可擔心死了！」沒有什麼豪言壯語，幾句簡單平淡的話，我心裡暖暖的。老爸，縱有千言萬語也表達不了我對你的愛！老爸，我愛你！你是我永遠的朋友！[評語]1．語語含情，字字有意。字里行間充溢著飽滿的情感，感激之情溢於言表，既有「老爸，我愛你」的直白，也有「幾句簡單平淡的話，我的心裡暖暖的」的含蓄。讓人從中感受到父愛的同時，也享受著友情。2．緊扣題旨，結構緊湊。開篇用「你既是我的爸爸，又是我最好的朋友」扣題，中間敘說與這位朋友的一些故事，結尾用「老爸，我愛你！你是我永遠的朋友！」收束，全文結構嚴謹，有機統一。範文四：你是我最好的朋友 煙台一考生查理，我的好朋友，你在那個世界過得好嗎？是不是有了新的主人？她是否也像我一樣愛你？查理，是我長這么大見過的最漂亮的一條狗。它長著一雙大大的眼睛，眼珠居然是藍色的，而且經常水汪汪的。媽媽說：「咱家的狗弄不好是混血兒！」它的毛色也非常漂亮，灰黑色的，光滑得如同搽了油。既然像個混血兒，脆給它取個外國名字——查理。可是我不希望它像查理一世那樣上了斷頭台，我希望我的查理王子能健康長壽。查理是我忠實的保鏢和朋友。只要我不上學的日子，我倆就形影不離。我走到哪兒它就跟到哪兒，是個跟屁蟲。我和小夥伴去挖野菜的時候，只要走累了，我們就把兩只籃子拴一塊兒，搭在查理背上，它就一顛一顛地幫我們馱著，像一匹忠實的小馬駒。每逢媽媽叫我打醬油的時候，查理總跟著，後來我開始訓練它，它可真聰明，幾次以後我就解放了。只要把瓶子和錢掛在它脖子上，它就一溜煙地跑進小部。時間長了，小部的阿姨也習慣了，打完醬油就掛在它脖子上，它又屁顛屁顛地跑回來，向我邀功請賞。那時的日子好快活啊！天是那麼藍，草是那麼綠，我帶著我的查理王子在草地上散步，跑累了，我就四仰八叉地躺在那。它也聽話地躺在我身邊，還不時地伸出長長的舌頭舔我的臉，它的舌頭上有很多疙疙瘩瘩的東西，舔得我麻酥酥的，癢死了。可是不幸的一天還是降臨了。那天，我在看動畫片《阮具總動員》，看到精彩處，我笑得前仰後合，上氣不接下氣。查理突然用前爪撓撓我的後背，好像對我說： 「小主人，陪我玩一會兒。」我不耐煩地推了推它，嚷道：「自己玩去，別煩我看電視。」查理是只通人性的小狗，它見我很生氣，就失落地走開了。看完電視，我找不到查理，就和朋友一起打羽毛球，等我大汗淋漓地跑回來時，看見媽媽正跟鄰居家的叔叔商量什麼事，神神秘秘的，我悄悄地走進去，聽見媽媽說：「你把查理拿去處理了吧！價錢……」媽媽話還沒說玩，我趕緊搶著說：「不行，幹嘛要處理掉查理？」媽媽把我趕回了間。後來我才知道，查理自己在馬路上玩耍，被一輛呼嘯而來的大卡車撞了，現在已經沒救了。這消息猶如晴天霹靂，我一下子懵了。剛才還活蹦亂跳的查理，怎麼會說死就死了呢？我回過神來，撒腿就往叔叔家跑，可是已經遲了，查理已經死了。我看見了它睜得大大的眼睛，好像在說：「永別了，我的小主人。」我的眼淚嘩嘩地往下淌，心裡後悔萬分。我覺得自己是世界上最可惡的人，如果我陪它出去玩，不趕它走，它就不會發生車禍，不會永遠地離開我……我哭著哀求媽媽不要吃查理的肉，我把它埋在地里，還做了一個小小的墳。查理，我的好朋友，你能原諒我這個不稱職的主人嗎？我會永遠永遠想念你。[評語]1．以「友情」貫全篇。雖然是一條小狗，可是它卻是「我」的最愛，它是那樣的漂亮，那樣的聰明，那樣的善解人意，它時時與「我」相伴，帶給「我」無限的歡樂，可是，由於「我」的冷落，它無辜地去了， 「我」再也見不到它了，可「我」怎麼會忘記它呢？是的，「我」忘不了的。文章寫的是一條狗，體現的卻是真摯的友情。2．語言真摯有魅力。文章開篇即定下了全文的基調：愛。語言真摯有味，顯示出灼人的魅力。「你能原諒我這個不稱職的主人嗎？我會永遠永遠想念你。」後悔中有愛，思念里含情，讓人讀後為之感動。素材透視一條小狗即可見出真情，而由此推展開去，有多少妙筆可及的對象，只要你喜歡的，都可以攬入筆下，作為寫作的對象：弱小的小雞，帶給我歡樂；靈巧的猴子，可愛的動作；即使呆頭呆腦的豬，也有證人稱道的優點…．．著眼於「朋」，立足於「友」，打造出人人為之稱道的故事，寫出「人人心中有，我之筆下活」的精妙情節即可以。《你是我最好的朋友》是一個耐人尋味的好題目，既可以引導學生對生活的關注，也可以在一定程度上考查學生審題表達的能力。作為命題作文，最重要的是對題目的准確和界定，而題目的准確和界定即表現於對題目中的關鍵詞語的把握。 <是我最好的朋友》這一題目中，主要是對「你」的判斷， 「你」是誰？同學、老師、父母……當然可以，只要是交情深厚的「人」都可以；書籍、大自然、各種動物，當然也可以。明確了這一點，文章也就便於立意，便於確定寫作的對象和內容了。寫人：重在故事，巧於組織情節；亦可生成觀點，妙語論說。「朋友」不可能是別人賜予的，既然「最好」更應有一個「篩選」「提煉」的過程，「你」能成為「我最好的朋友」，絕不是無緣無故的，一定有一個交往的過程、一段磨合的經歷。正是在這個過程中，也許我們曾經有某種天然的，但有關系不代表就可以成為朋友，即便是父子母女，也不一定能「掏心窩子」。成為朋友需要一些事情的促成，這些事情就是我們要著力敘說、精心打造的：也許我們本不相識，但機緣巧合，因某個意外，我們竟然握手，意氣相投，心脈相合，無所不談，心心相印，由相識相知，拉近了距離，讓我把「你」看成了自己最好的朋友……當然這些都需要你妙於構織情節，注意以細節打動人心。若是以散文的筆調，則可以滿懷情感，抒寫對最好的朋友的感激；觀點、情感可在小說、散文等筆調中自然流露，令讀者真切感到「你是我最好的朋友」，這不僅扣題，內容也充實了，情感自然就出來了。寫物：渲染情感，寫出自我的體驗；以物作人，彰顯語言魅力。直接把物當作人，賦予各種事物以人的情感，或直接傾訴對其喜愛之情，或是借曲折動人的故事，寫出你與「他」的友愛之情；或是別尋路徑，以傾訴的口吻表達對「他」的喜悅……但不管怎樣去構思，都要以突出「朋友」之意為要。如，我們都喜歡小動物，常以其為「友」，它們給我們以幫助，帶給我們快樂，儼然是我們的另一半，我們不妨寫寫與它們的故事，當然寫的時候一定要注意：一是渲染、突出感情，表達出「你是我最好的朋友」；一是多以擬人化的手法，表現其對我的好，使我認定「你是我最好的朋友」，語言盡可能活潑靈動，彰顯出童真童趣。一般來說，這個作文題目，人們最容易想到的便是寫人，但，若想能吸引人、誘人的亮點，恐怕應該是在寫物上，因為這兒的天地更廣闊，選擇的餘地相對來說更大，表現的手法更為靈活多樣，更便於獨出心裁。另外，作為本文題，我們也可以嘗試新的文體、新的表現形式，但一定要慎重，畢竟寫記敘文或記敘性的散文應是諸體中的最佳選擇，我們的把握也更大些。寫作素材和友情相關的故事和名言可說是比比皆是，詩詞賦、名人名言……它們都可以體現友誼的主題，都可以相應地引用、部分化用或靈活借用，以表達對朋友的期盼之情。可用的詩句名言．如：海內存知己，天涯若比鄰。一王勃《杜少府之任蜀州》結交在相知，骨肉何必親。——漢樂府《箜篌謠》翻手作雲覆手雨，紛紛輕薄何須數。君不見管鮑貧時交，此道令人棄如土。一杜甫《貧交行》十旬休暇，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。一王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》人生交契無老少，論交何必先同調。——杜甫《徒步歸行》柴門鳥雀噪，歸客千里至。——杜甫《羌村三首》以文常會友，唯德自成鄰。——唐·祖詠《清明宴司勛劉郎中別業》君子忌苟合，擇交如求師。——賈島《送沈秀才下第東歸》人生結交在始終，莫為升沉中路分。一賀蘭進明《行路難五首》世人結交須黃金，黃金不多交不深。——張謂《題長安壁主人》酒肉兄弟千個有，落難之中無一人。——馮夢龍相識滿天下，知心能幾人。——馮夢龍江南無所有，聊贈一枝春。——陸凱《贈范曄》同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。——白居易《琵琶行》勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。——王維《送元二使安西》莫愁前路無知己，天下誰人不識君。一高適〈別董大》桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。一李白《贈汪倫》孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。一李白《送孟浩然之廣陵〉可用的名人名言，如：得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者。沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠。——培根友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。——巴金最難受的孤獨莫過於缺少真正的友誼。——培根可用的名人典故，如：席勒英年早逝後，德無比悲痛地寫道：「我失去了一個朋友，同時也是失去了我生命的一半。」春秋時期有位出色的音樂家俞伯牙，他精於彈琴，當時最懂伯牙琴技之妙的，莫過於鍾子期。伯牙用琴表現高山的情懷時，鍾子期聽後說： 「善哉，峨嵋兮若泰山。」用琴聲表現流水的情調時，他聽後說： 「善哉，洋洋兮若江河。」後來，鍾子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴，扯斷了弦，發誓終生不再彈琴。兩個人的友情被稱為「知音之交」。

㈤ 請問，語文班主任鍾雲老師。利用高跟女靴子來攻擊學生呀！然而，這又屬於什麼行為呢

老師的行為不對。
但是，學生對老師的行為也應該理解。不要總想著舉報或投訴。
肯定是學生做錯什麼事情了。
老師是不會對學習成績好的同學這么做的。

㈥ 我們老師怎麼這么喜歡踹人啊，上次我一同學作業沒寫完，老師就沖著他肚子踹了5、6腳

我們小抄的時候老師體罰學生是很正常的，記得我上小學三年級的時候，我們的班主任算是一個挺漂亮的女老師，當時在上世紀八十年代中期，在農村女孩穿長筒絲襪是極少見的，我們的班主任卻經常穿長筒絲襪，感覺她的腳包裹在長筒絲襪里好性感，也讓她顯得更漂亮和時尚，還很有氣質，其他女老師也有學著她穿長筒絲襪的，但總穿不出那種時尚和高貴的感覺來，感覺還是挺土。但是她有一個習慣，就是在體罰學生的時候喜歡用腳踹，她喜歡踹胸膛和肚子，誰如果犯了錯誤，就會和她漂亮性感的絲襪高跟玉足有親密接觸的機會了，很多調皮的男孩子都會經常接受她的腳踹，他們對她的絲襪玉足是又愛又怕，有一次她站在講台上開始踹一個犯錯的男生，她踹一腳那個男生就後退兩步，她就上前再踹一腳，一直把他從講台踹到教室的最後面，然後又從後面踹到講台前，最後又一個側踹把他踹到旁邊，讓他在講台旁邊蹲著，然後告訴我們誰要是調皮搗蛋就像他那樣被體罰，在訓斥我們的時候，她還不時的走過去用腳踹那個男生的頭，那個男生是個留級生，年齡比我們大，個子也比我們都高，每次被老師踹完了，依然嬉皮笑臉的。