高校教師資格考試題庫

『壹』 教師資格證面試題庫是固定的嗎

教資面試題庫不是固定的。

教資面試注意事項:

1、不要主動透漏個人信息

面試過程中，如果考官沒有進行明確提問，考生不要主動透露個人信息，否則可能會被考官判定為考場違規，不過在有些場合，考官會提問考生姓名，以此來確認考生信息，如果考官主動提問，考生是可以回答的。

2、不要缺失考場禮儀

有些考生過於緊張，進考場後只知道一動不動地等待考官的指示，考官未必喜歡這樣的考生，就是以後當了老師肯定也不能這樣呆板，基本的考場禮儀一定要有，無論是問好、鞠躬，還是提問、應對都要顯示出自己的禮貌待人和過硬的素質。

3、不要混淆應試形式

面試的形式主要有試講和說課兩種，一般會在考試的公告中說明，教師資格證面試過程中一般採用的是無生試講，而在教師招聘中多數會採用說課的形式，在實際考試中，考試的形式千萬不要弄混，否則後果很嚴重。

『貳』 高校教師資格面試題

① 大學教師資格證考試面試內容

每年有兩次考試分別在：四月和十月，在這之前到當在自考辦報名（國家委託了的），辦理准考證 ，買書（文考只考教育學、心理學），考過了就得到當地教育局面試，面試過了，你才能領取資格證，才有資格當教師！考試內容教師資格考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或准備取得大專學歷的考生都可以報名參加考試。(詳見各地要求)
教師資格分類與學歷條件
教師資格共有七類：幼兒園教師資格，小學教師資格, 初級中學教師資格，高級中學教師資格，中等職業學校教師資格，中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格。
①具備大學專科畢業及其以上學歷,可以申報:幼兒園教師資格;小學教師資格;初級中學或初級職業學校教師資格。
②具備本科畢業及其以上學歷, 可以申報: 高級中學教師資格和中等職業學校教師資格.
③具備各類中等職業學校畢業及其以上學歷,同時具備相當助理工程師以上專業技術職務或者中級
以上工人技術等級可以申報: 中等職業學校實習指導教師資格。
報考地點市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區、縣教委（教育局）認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。

作為唯一合法的國家職業對外漢語教師資格證，國家人社部認證證書是對外漢語從業人員就業和升職的重要憑證，也能給增加個人的綜合競爭力，在校大學生、待業和在職人員均可來我們這里報名參加對外漢語教師培訓和對外漢語教師資格考試，獲得證書。

② 高校教師資格證基本功考試面試都是問什麼題目

1、談談你對所教專業的認識。
2、有的學生不願上你的課怎麼辦？

③ 關於教師資格考試面試試題

以說課的方式，大概15-20分鍾，按照教案上的內容講就行了，你具體講什麼不重要，重要的是不要低著頭，語速適中，千萬不要一緊張就語速太快或者吐字不清晰。表情自然。自己私下多練幾遍，找幾個人先聽聽看。

④ 高校教師資格證面試環節應該注意哪些問題

//teach.suqian.gov.cn/?uid-8276-action-viewspace-itemid-48595
//examda/teacher/jingyan/20091008/08525313

⑤ 急問：高等學校教師資格證也就是大學教師資格證面試報名問題

筆試已過，正在進行2018高校教師資格證面試報名，選報學科不必拘泥於學歷專業，要按照自己在高校教師崗位的任教學科來選，報名系統里沒有任教學科的，要選擇與任教學科相近的學科。因此，與毛概接近的應該是馬克思主義理論類中的中國革命史和中 國 共 產 黨 黨 史，或者政治學中的分類。

⑥ 高校教師資格面試評分標准

1)每位考生共四份紙質面試評分表。

(2)三位考官獨立依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，並分別填寫紙質面試評分表，簽名。

(3)將三位考官所打分數，求平均值後，填寫在第四張面試評分表上，三位考官共同簽名，評分採取三位考官先打總分再取平均分使用組長用戶直接錄入的辦法面試專家評分不同意，則可小組重評直接給該考生重新評分，並生成該考生最終分數。

(4)將平均分錄入面試測評系統(分數為整數，四捨五入)，需要注意的是，最後的考試分數會進行四捨五入取整。比如，如果你的分數加到一起是23.4，那麼你的總分就是23分;如果你的分數加到一起是23.5，那麼恭喜你，你的總分就是24分。

(5)分數一旦上傳，將很難更改!(須逐級上報至教育部考試中心方可更改)

2、幼兒面試流程舉例

考生抽題(電腦隨機呈現)，並按照有關規定準備，時間20分鍾

考生回答問題。由考官從電腦隨機抽取2個問題提問。主要考查考生的職業道德認識、心理素質以及言語表達與溝通能力等(約5分鍾)

考生按題目要求，通過模擬給幼兒講故事，現場進行幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈、繪畫、手工等，展示其保教基本技能與能力(約10分鍾)

考官提問、答辯 (約5分鍾)

考官根據考生面試過程中的表現，綜合評分。

相關閱讀：教師資格證面試介紹

全國統考教師資格面試主要包括三項面試環節，即結構化面試、試講/演示、答辯。

環節一：結構化面試。

考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾;回答規定問題也就是大家比較熟悉的結構化答辯，教師結構化面試題型包括：自我認知、組織管理、情景應變、人際關系、綜合分析等。要答好這類問題需要考生形成一定的思維：一方面需要考生做適當的練習題，積累答題經驗。另一方面就需要考生在答題時注意：以學生為中心，應該本著一切為學生好的原則來處理題目中的問題;其次，強調要當老師的目的，形成「教師思維」，即一切從教師的角度出發去思考問題，處理問題。

環節二：試講。

考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾;試講要注意時間上的控制，不要超時，同時注意課程結構的完整性，要包括導入新課、新課教學、鞏固提高及小結作業四個環節。

環節三：答辯。

考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾;答辯環節是考官針對考生的試講進行的追問，一般題量為兩道題。

⑦ 教師資格證面試問題

選擇紹興戶籍所在地的考生：
（1）考生本人的居民身份證原件和復印件、戶籍材料原件和復印件。
（2）考生本人相關學歷原件和復印件; 報考中職實習指導教師資格者還需提供技術資格證明等原件和復印件；非全日制畢業生應提供學信網學歷證書電子注冊備案表；普通高等學校全日制在校三年級及以上學生和五年制高等職業學校全日制在校四年級及以上學生，提供就讀學校開具的在籍學習證明，或提供學信網的學籍在線驗證報告。

⑧ 高校教師資格證面試怎麼辦

高校教師資格證面試試講的內容也是抽取題目進行面試的。面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

『叄』 教師資格考試生物學科知識與教學能力高級中學真題題庫資料

教師資格考試生物學科知識與教學能力高級中學真題題庫資料 簡介：

本文為節選，源自攻關學習網完整版， 每年進行更新。

資料全稱：全國統考教師資格考試《生物學科知識與教學能力》（高級中學）資料

教師資格考試生物學科知識與教學能力高級中學真題題庫資料摘錄：

1.酶的效應是（）。

A.提高產物總量

B.降低反應速率

C.提高反應物的能量水平

D.降低反應所需的活化能

【答案】D

【解析】酶是指具有生物催化功能的高分子物質，酶通過降低化學反應的活化能來加快反應速率，大多數的酶可以將其催化的反應速率提高上百萬倍。

2D細胞內外Ca2*分布具有外高內低的特點，那麼Ca2+從細胞內向細胞外運輸的方式是（

A.自由擴散

B.協助擴散

C.主動運輸

D.胞吐作用

【答案】C

【解析】Ca2*排出細胞的情況，導致細胞內離子濃度低於海水中的濃度。它的吸收或排出，都是逆濃度梯度進行，其方式都是主動運輸，都需要細胞膜上的載體蛋白，同時消耗細胞代謝釋放出的能量。

3RNA和DNA水解的終產物中（）。

A.五碳糖相同，噻啶鹼基不同

B.五碳糖相同，嘌呤鹼基不同

C.五碳糖不同，噓啶鹼基相同

D.五碳糖不同，嘌呤鹼基相同

【答案】D

【解析】RNA的最終水解產物是磷酸、核糖、4種鹼基（AUCG），DNA的最終水解產物是磷酸、脫氧核糖、4種鹼基（ATCG）。可見，RNA和DNA的最終水解產物中五碳糖不同，嘌呤鹼基相同。

4大腸桿菌沒有的結構是（）。

A.核膜

B.核糖體

C.細胞壁

D.環狀DNA

【答案】A

【解析】大腸桿菌是細菌，屬於原核生物；具有由肽聚糖組成的細胞壁，只含有核糖體簡單的細胞器，沒有細胞核和核膜，核膜是真核生物的核與細胞質交界處的雙層結構。

5下列物質不屬於生物大分子的是（）。

A.DNA

B.蛋白質

C.纖維素

D.核苷酸

【答案】D

【解析】生物大分子是構成生命的基礎物質，包括蛋白質、核酸、碳氫化合物等，而核苷酸是核糖核酸及脫氧核糖核酸的基本組成單位，是體內合成核酸的前身物，不屬於生物。

6下列關於葉綠素的敘述，錯誤的是（）。

A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B.被葉綠素吸收的光可用於光合作用

C.葉綠素。和葉綠素b在紅光區的吸收峰值不同

D.植物葉片呈現綠色是由於葉綠素能有效地吸收綠光

【答案】D

【解析】植物葉片呈現綠色，能夠進行光合作用的生物，這依賴於它們細胞內含有能捕獲能量的色素，即葉綠素。A項，高等植物葉綠體中的葉綠素主要有葉綠素a（CssH1203N4Mg）和葉綠素b（CssH7006N；Mg）兩種；B項，葉綠素是植物進行光合作用的主要色素；C項，葉綠素a在紅光區的吸收峰值是680納米，而葉綠素b是650納米。

7關於種群特徵和種群數呈變化的敘述，正確的是（）。

A.樣方法可用於估算某些動物的種群密度

B.當種群數量達到K/2時種群的出生率最大

C.遷入大量同種個體會使該種群的K值增大

D.幼年個體很多，老年個體很少的種群屬於衰老型

【答案】A

【解析】樣方法是指在被調查種群的生存環境內隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度，在抽樣時要使總體中每一個個體被抽選的機會均等。

8在DNA的粗提取實驗中，不能作為實驗材料的是（）。

A.花椰菜

B.蠶豆根尖

C.新鮮豬血

D.新鮮雞血

【答案】C

【解析】在DNA的粗提取實驗中，可以作為實驗材料的有動物和植物。但是，人和哺乳動物成熟的紅細胞中不含細胞核，也沒有DNA，不適合作為DNA提取的材料。因此，新鮮的豬血不能作為該提取實驗的材料。

9某教師研究一種新的教學模式對學生學習行為的影響力。這種研究方法屬於（）。

A.實驗法

B.觀察法

C.訪談法

D.調查法

【答案】B

【解析】觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。

10在學習「光合作用的發現歷程「時，某教師首先呈現亞里士多德的觀點：「植物體是由土壤汁構成的，即植物生長發育所需要的物質完全來自土壤」，接著提問「亞里士多德的觀點正確嗎？這樣的提問屬於（）。

A.理解提問

B.綜合提問

C.分析提問

D.評價提問

【答案】D

【解析】評價提問是指，教師提出的問題，具有明確的辨析的特徵，學生需要對教師提出的問題進行明確的對或錯的評價。這樣的提問有助於教師了解學生對某一問題的掌握情況，進而為接下來的教學安排提供參考。

11某省的生物高考滿分為120分，某同學得了55分，最終成績單上給出的成績是「B」。這樣的考試屬於（）。

①紙筆測驗②終結性評價③標准參照型考試④常模參照型考試

A.①③

B.②④

C.①②④

D.①②④

【答案】D

【解析】①生物高考，是在教學活動結束後，為判斷教學效果而進行的評價，通常是以紙筆測驗的形式進行。②終結性評價是對一個學段、一個學科教學的教育質量的評價，其目的是對學生階段性學習的質量做出結論性評價，評價的目的是給學生下結論或者分等，或取得相應結業證書。④常模參照型考試，是一種以經典測驗理論為基礎的測量，主要目的在於把被試同常模比較，從而判斷被試在所屬團體中的相對位置。生物高考屬於常模參照型考試。

12學生培養酵母菌，定期測量酵母菌的種群數量，最後畫出了酵母菌種群增長的「s型曲線。這個學習活動構建的是（）。

A.物理播型

B.數學播型

C.概念播型

D.圖表播型

【答案】B

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