考教師證作文

Ⅰ 教師資格證綜合素質作文萬能模板及句子

教師資格證作文是比較考驗考生文採的，考場氛圍緊張，臨場發揮是比較難的，考生可以在考前背一些模板。

Ⅱ 2022教師資格證作文

2022年上半年小學教師資格證考試《綜合素質》作文

科技與文化融合

中國多次強調「推動文化發展和科技創新融合」的戰略任務。文化與科技的融合意義重大，科學合理。中國必須不遺餘力地探索兩者相互融合的多維路徑，做到「在發展中融合，在融合中發展」。

文化發展與科技創新的融合不是遙不可及的，而是合乎邏輯的、科學的，兩者之間存在著良性互動。

過去科技與文化融合的特點是「科技進文化」，目的是藉助科技力量讓文化「活」起來。科技館展覽作為科普功能的直接載體，既要傳播科學知識，又要普及前沿科技、傳播科學文化、應用新技術成果，探索科技與文化融合的渠道和途徑，使「文化融入科技」更有可能，賦予科技館展覽更豐富的文化內涵，實現傳播科技硬實力和表達文化軟實力的雙重功能。

創新和科普是實現創新和發展的兩翼。為了更好地把握和應對新一輪科技革命和產業變革帶來的機遇和挑戰，需要充分發揮科普的公共文化服務功能。因此，必須推動科技與文化的深度融合。

Ⅲ 教師資格證作文題材有哪些

No.1 「閱讀材料，按要求作文」
一個老人挑著一擔瓷碗在路上走著，突然一隻碗掉到地上摔碎了，老人頭也不回地繼續向前走，路人很奇怪，便問：「你的碗摔碎了，為什麼你看都不看呢?」老人答道：「我再怎麼回頭看，碗還是碎的。」
根據上面文字所引發的聯想和思考，寫一篇文章。
要求：問題自選，立意自定，標題自擬;不少於800字。
No.2 「參考例文」
追憶過去，不如展望未來
一個挑著一擔瓷碗的老人不小心摔碎了一隻碗，但他頭也不回的繼續向前走。有路人問他為什麼不回頭看看，他卻說：「我再怎麼回頭看，碗還是碎的。」老人的這句話讓我想起我的班主任，每當我遇到挫折和困難時，他就會跟我說：「改變可以改變的，接受不可改變的。」班主任和老人的話，給了我很大的啟示：追憶過去，不如展望未來。
在人生道路上，我們會遇到許許多多的困難和挫折，會成長，也會丟失一些東西。有些人過於糾結於過去，一蹶不振;有些人能放下心中的包袱，繼續前行。我們需要學習的是不追憶過去，而是選擇展望未來。
追憶過去，是人生路上成功的絆腳石。項羽，楚漢相爭兵敗垓下，由於受到失敗的打擊，他一蹶不振，再也沒有了楚霸王的雄心壯志。有人勸他先逃回江東，將來可以東山再起，但他以一句「無顏再見江東父老」結束希望，最後虞姬自刎，項羽也自刎於烏江。就這樣，留下千古遺憾。杜牧曾寫詩感慨：「勝負兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。」總追憶過去，糾結於失敗，是項羽爭霸路上的絆腳石，如果頭也不回地向前看一看，也許結果就會不一樣。
展望未來，是人生路上成功的墊腳石。孫楊，從2002年獲得的第一塊金牌到如今的100塊金牌，孫楊走過了「逐浪人生」的16年。孫楊曾因為興奮劑檢查陽性，被禁賽三個月，冠軍頭銜被取消。雖然他也暗自神傷，流出委屈的淚水，但也沒有沉湎於過去，而是重新開始，展望未來，更加努力，用自己的實力證明自己。所以他成功了，成為人們的英雄，也成為他自己心中的英雄。成敗，誤解並不可怕，可怕的是有些人只能向後看，不能展望未來。因為孫楊做到了，所以展望未來成為了他成功路上的墊腳石。
對於追憶過去的人，他停滯不前，暗自苦惱，不能走向成功;展望未來的人，他不糾結過去，積極向前看，他就可以走向成功。無論是學習成績，還是競賽輸贏，無論是工作，還是生活，都要積極地向前看，展望自己的未來。不要讓「破碎的那隻碗」阻礙你前進的步伐，要讓前方的希望引領你走向成功!
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